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课题：10.美丽的颜色
【学习目标】
1.了解文中记述居里夫妇提炼镭的过程；
2．感受科学家在艰苦条件下表现出来的精神品质；
3．理解文章标题的含义，明确考点；
4.把握本文作为传记的主要特点——大量引用传主自己的信札和日记中的话，补充历史细节，增强了文章的真实性。
【学习重点】
1了解文中记述居里夫妇提炼镭的过程；
2感受科学家在艰苦条件下表现出来的精神品质。
【学习难点】把握本文作为传记的主要特点——大量引用传主自己的信札和日记中的话，补充历史细节，增强了文章的真实性。
一、自主“初品”（温故·知新）
展示1.词语清单
微（wēi）妙 燥（zào）热 沥（lì）青 骤（zhòu）雨 窒（zhì）息
吹嘘（ xū） 荧（yíng）光 简陋（lòu） 炽（chì）热 铀（yóu）矿
渗（shèn）透 颇（pō）有 逝（shì）世 气氛（fēn） 轮廓（kuò）
筋（jīn）疲（pí）力尽 和颜悦色 小心翼（yì）翼
展示2.人物介绍
比埃尔·居里(1859－1906)，法国物理学家、化学家。曾经由于发现放射性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺贝尔物理学奖。也是“居里定律”的发现者。
玛丽·居里(1867—1934)，世称“居里夫人”，法国波兰裔科学家、物理学家、化学家。先后获得1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。她与丈夫共同发现了两种新元素钋和镭，并开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。
展示3. 划分文章层次，概括每部分大意。
二第一部分（1-6）：写居里夫妇工作环境的恶劣及工作的艰苦。
第二部分（7—19）：写居里夫妇为提炼镭而进行的分工、努力。
第三部分（20—26）：写居里夫妇成功提取镭的场景。
二、师生共学（合作 展示）
初读感知，概括情节
1.快速浏览文章，用简洁凝练的语言概括本文的故事情节
（思路提示：时间+地点+人物+事件）
居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭的过程。
2．这是一个怎样的过程？用原文中的词语回答。
明确：这是一个 艰苦而微妙的快乐 的过程。
活动一：讲居里夫人工作室之史
1浏览课文，学生自主在文中圈画出体现居里夫人工作艰辛的词句。.
2.请以小组为单位，面向游客介绍居里夫人工作室及其工作的情况，让游客体会居里夫人当年的艰辛。
要求：（1）小组内交流自己所划的词句是否齐全？
（2）小组内交流所划的词句是从哪几个方面写居里夫人的艰辛的？
（3）小组向全班展示格式：
游客们：
大家好！
今天，由我们向大家介绍居里夫人工作室以及她的工作情况。现在，我们正处于工作室门口 . . . .
（接下来。。 . . . . )
（此刻，在我们眼前的是 . . . . )
……
讲解到此结束，感谢您的聆听！
（小组展示后，评选出最佳小组）
活动二：访居里夫人科研之人
1.同桌相互进行采访问答，着重表现居里夫人工作中拥有“微妙的快乐”这一面。
（提醒：扮演居里夫人的同学，回答时应使用第一人称。）
（学生互评：采访的格式是否正确；采访的用语、神态是否恰当；回答的内容有哪些快乐）
2.朗读课文17-23节，读出微妙情感
活动三：赞居里夫人奉献之德
1.你从中感受到了居里夫妇这两位伟大的科学家哪些可贵的品质？
明确： 我看出了一位勇于挑战、热爱科学、持之以恒、坚持不懈、信念坚定、忘我奉献的居里夫人。
2.通过以下材料，你能感受到居里夫人还有什么精神品质？
[补充材料1]
居里夫人一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说：“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”
[补充材料2]
在镭提炼成功以后，有人劝居里夫妇向政府申请专利权，垄断镭的制造，以此发大财。居里夫人拒绝了。她说：“那是违背科学精神的，科学家的研究成果应该公开发表，别人要研制，不应受到任何限制。”“何况镭是对病人有好处的，我们不应当借此来谋利。”
明确：我还看到一位 淡泊名利 的居里夫人。
3.时空穿越到诺贝尔奖的颁奖典礼现场。居里夫人是获奖候选人。假如你是评委，根据你对居里夫人工作情况及精神品质的了解，为她写一段50字左右颁奖词。
任务四：析居里夫人标题之妙
课文标题是“美丽的颜色”，这五个字在课文中出现了几次？用笔标出来。思考：它们有什么含义？
明确： 表层含义：居里夫妇提炼的镭在夜间闪耀着蓝色荧光，色彩美丽。
深层含义：居里夫妇对科学研究的投入、为人类做出巨大贡献的高贵品质和人格魅力是美丽的。
总结：知识科普
镭（Radium），元素符号Ra，原子序数88，是一种具有很强的放射性的化学元素，由居里夫妇提炼。纯镭是一种银白色有光泽的金属，在黑暗中会发出蓝色的荧光。镭的发现，标志着人类对自然界认知的一大飞跃。它首次证明了放射性现象的存在，推动了原子物理学的发展。镭被广泛应用于医学领域。利用镭的放射性，人们可以杀死病变部位的细胞，从而治疗部分癌症肿瘤。后来，人们将这种治疗方法命名为：放射治疗。镭还可以用来勘测石油。它还是原子弹的研发材料之一。
（出示居里夫人对比的照片）
三、生生乐学（提炼 反馈）
1. 一般的传记作品都是由作者对传主进行评价性的叙述，以求客观。但是本文却引用了大量居里夫人信札、日记中的原文。找出这些段落，体会它们的作用。
明确： 我找到了第5、6、11、14、15段都是直接引用了居里夫人说的话或写下的文字。
大量引用传主自己的信札和日记中的话的作用：
①为读者补充了未知的历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性。
②变换了文章的叙述节奏，增强了行文的生动性。使读者仿佛随传主回到了历史现场。
2. 你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从中得到什么启示？
【课后作业】
1.完成对应的课时作业。
2．推荐阅读（1）艾芙·居里《居里夫人传》
（2）爱因斯坦《悼念玛丽·居里》
3.随笔：学了《美丽的颜色》，为自己的一位同学写一篇的小传。(注意适当引用传主资料)

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