资源简介

一、知识梳理：夯实基础，覆盖全考点 2
（一）拼音王国（期末占分40%） 2
（二）生字词乐园（期末占分30%） 3
（三）课文与积累（期末占分20%） 8
（四）阅读初步（期末占分20%） 11
二、考点突破：聚焦难点，教实用方法 12
（一）拼音难点突破（3类高频难点） 12
（二）识字难点突破（2类高频难点） 13
（三）阅读难点突破（1类高频难点） 13
三、考点精练：分层刷题，练透所有考点 14
（一）基础练：单考点巩固（每题对应1个核心考点） 14
（二）提升练：多考点结合（每题结合2-3个核心考点） 14
（三）综合练：模拟期末真题（题型、分值、难度贴合期末） 15
四、答案解析：讲透考点，规避易错点 18
（一）基础练答案及解析 18
（二）提升练答案及解析 18
（三）综合练答案及解析 19
一、知识梳理：夯实基础，覆盖全考点
（一）拼音王国（期末占分40%）
1. 必背“三表”（★★★★★，考默写+辨析）
类型 内容 记忆技巧+易错点警示
声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 口诀记忆：右下半圆b b b，左下半圆d d d，像个6字b b b，像个反6 d d d；z c s 平舌音，像根小刺刺，zh ch sh r 翘舌音，舌头翘一翘 易错点：zh/ch/sh与z/c/s混淆（如“山shān≠三sān”）、b与p混淆（“波bō≠坡pō”）、d与t混淆（“地dì≠天tiān”）
韵母（24个） 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 前鼻音：an en in un ün 后鼻音：ang eng ing ong 分类记忆：单韵母像“小圆圈”（a o e）、“长线条”（i u ü）；复韵母“手拉手”（ai ei ui 挨一起，ao ou iu 抱成团）；前后鼻音“前鼻n 轻轻哼，后鼻ng 大声诵” 易错点：ei与ie混淆（“飞fēi≠叶yè”）、ui与iu混淆（“水shuǐ≠秋qiū”）、in与ing混淆（“心xīn≠星xīng”）
整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 核心口诀：整体认读不拼读，直接读出音和形；翘舌整体zhi chi shi ri，平舌整体zi ci si 易错点：yuan与yun混淆（“圆yuán≠云yún”）、ye与yue混淆（“叶yè≠月yuè”）、ying与yin混淆（“英yīng≠音yīn”）
2. 必用“3大规则”（★★★★★，考音节运用）
规则 口诀（记熟！） 易错点警示
标调规则 有a找a，没a找o e，i u并列标在后，单韵母直接标 易错：i标调忘去点（“鸡jī≠jī”需注意，i标调时“·”要去掉，如“吉jí”）、iu标调标在i上（“秋qiū≠qiū”正确标在u上）
去点规则 小ü见j q x y，两点去掉还读ü；üe üan见j q x y，两点也去掉 易错：ü与n/l相拼不去点（“女nǚ≠nǔ”“绿lǜ≠lù”）、què写成qùe
书写规则 音节连写要紧凑，声调标在韵母上，声母韵母不分家 易错：把音节拆成单个字母写（“冬dōng写成d ōng”）、声调标错韵母（“红hóng标成hǒng”）
（二）生字词乐园（期末占分30%）
1. 必写生字（按单元分类，★★★★★）
序号 生字 拼音 高频组词 识字技巧
1 一 yī 一个、一天 独体字，形似横线，简单易记
2 二 èr 二月、二手 独体字，两横上短下长，区分 “一”
3 三 sān 三月、三天 独体字，三横长短有序，依次递增
4 上 shàng 上面、上学 指事字，横线上加短竖一横表方位
5 口 kǒu 口水、开口 象形字，轮廓像嘴巴的形状
6 耳 ěr 耳朵、耳目 象形字，模拟耳朵的轮廓
7 目 mù 目光、耳目 象形字，形似眼睛的轮廓
8 手 shǒu 小手、手心 象形字，像张开的手掌
9 日 rì 日子、日月 象形字，像太阳的形状
10 火 huǒ 火车、火苗 象形字，模拟火焰的形态
11 田 tián 田地、田野 象形字，像田地的方块轮廓
12 禾 hé 禾苗、禾田 象形字，像带穗的庄稼
13 六 liù 六月、六个 独体字，“八” 字上方加一横一点
14 七 qī 七月、七个 独体字，竖折钩加撇，笔画简洁
15 八 bā 八月、八个 象形字，像分开的两只手
16 十 shí 十月、十个 指事字，一竖贯穿横线表数字
17 九 jiǔ 九月、九个 独体字，撇加横折弯钩
18 王 wáng 大王、王子 独体字，三横一竖，中横最短
19 午 wǔ 中午、午后 象形字，像古代计时器形态
20 下 xià 下面、下去 指事字，横线下方加竖点表方位
21 去 qù 回去、来去 拆分 “土 + 厶”，表离开土地
22 年 nián 新年、过年 独体字 ，禾苗成熟为一年
23 了 le/liǎo 好了、了解 独体字，笔画简单，记字形
24 子 zǐ 儿子、孩子 象形字，像婴儿的样子
25 大 dà 大人、大家 象形字，像张开双臂的大人
26 人 rén 人们、大人 象形字，像人的侧面轮廓
27 可 kě 可以、可是 拆分 “口 + 丁”，开口表许可
28 叶 yè 叶子、树叶 拆分 “口 + 十”，叶片似口形
29 东 dōng 东方、东西 独体字，表太阳升起方向
30 西 xī 西方、东西 象形字，像鸟巢的形状
31 竹 zhú 竹子、竹林 象形字，像两根并排的竹子
32 马 mǎ 小马、马上 象形字，像马的轮廓
33 牙 yá 牙齿、门牙 象形字，像牙齿的形状
34 用 yòng 有用、使用 象形字，像器物的手柄
35 几 jǐ 几个、几何 象形字，像小桌子的形态
36 四 sì 四月、四个 独体字，“囗” 内加小儿
37 小 xiǎo 小孩、小心 象形字，像细小的物体
38 鸟 niǎo 小鸟、鸟儿 象形字，像小鸟的整体形态
39 是 shì 不是、可是 独体字，日下立正表肯定
40 天 tiān 天空、白天 拆分 “二 + 人”，人在天下
41 女 nǚ 女孩、女生 象形字，像女子的身形
42 开 kāi 开门、开水 拆分 “一 + 廾”，像双手开门
43 关 guān 关门、开关 拆分 “丷 + 二 + 人”，模拟门闭合
44 先 xiān 先生、先后 拆分 “（无尾牛）牛 + 儿”，先写牛再写儿
45 云 yún 白云、云朵 象形字，像天空中云的形态
46 雨 yǔ 下雨、雨水 象形字，模拟雨滴下落样子
47 虫 chóng 虫子、昆虫 象形字，像爬行小虫的形态
48 山 shān 高山、山水 象形字，像连绵山峰的轮廓
49 水 shuǐ 开水、河水 象形字，像水流的动态
50 力 lì 力气、用力 象形字，像手臂发力的样子
51 男 nán 男孩、男人 拆分 “田 + 力”，田里出力的人
52 土 tǔ 土地、泥土 象形字，像土地的样子
53 木 mù 木头、树木 象形字，像树木的轮廓
54 心 xīn 心情、开心 象形字，像心脏的形状
55 尺 chǐ 尺子、尺寸 拆分 “尸 + 一捺”，像测量工具
56 本 běn 书本、本子 指事字，“木” 下加一横表根部
57 刀 dāo 小刀、刀子 象形字，像刀具的形状
58 不 bù 不是、不好 独体字，记 “一 + 撇 + 竖 + 点”
59 少 shǎo 多少、少数 对比 “小”，“小” 下加一撇
60 中 zhōng 中间、中心 指事字，“口” 中间加一竖
61 五 wǔ 五月、五个 独体字，一手五指
62 风 fēng 大风、风雨 象形字，像刮风的动态
63 立 lì 站立、立正 独体字，像人站立的样子
64 正 zhèng 正确、正好 拆分 “一 + 止”，横平竖直
65 工 gōng 工人、工厂 独体字，两横中间加一竖
66 厂 chǎng 工厂、厂房 象形字，像山崖的轮廓
67 门 mén 门口、开门 象形字，像门的形状
68 卫 wèi 保卫、卫生 拆分 “卩 + 一”，像人守护的样子
69 月 yuè 月亮、月光 象形字，像月亮的形状
70 儿 ér 儿子、儿童 象形字，像小孩的样子
71 头 tóu 头发、开头 象形字，像头部的轮廓
72 里 lǐ 里面、心里 拆分 “田 + 土”，土在田在下
73 见 jiàn 看见、见面 象形字，像眼睛看东西的样子
74 在 zài 在家、现在 独体字，表在土地上
75 我 wǒ 我们、我家 独体字，记笔画顺序 “撇 + 横 + 竖钩” 等
76 左 zuǒ 左边、左右 拆分 “一横一撇 + 工”，表左手方向
77 右 yòu 右边、左右 拆分 “一横一撇 + 口 ”，表右手方向
78 和 hé 和平、和好 拆分 “禾 + 口”，禾苗旁有口
79 也 yě 也是、也好 独体字，笔画简单，记字形
80 又 yòu 又来、又好 象形字，像右手的形状
81 才 cái 才能、刚才 独体字，“十” 字加一撇
82 爸 bà 爸爸、老爸 拆分 “父 + 巴”，父亲的称呼
83 妈 mā 妈妈、老妈 拆分 “女 + 马”，母亲的称呼
84 比 bǐ 比较、对比 拆分 “匕 + 匕”，两物相对比
85 巴 bā 尾巴、巴士 独体字，像虫子的身体
86 长 cháng 长短、长久 象形字，像长发的样子
87 公 gōng 公鸡、公平 拆分 “八 + 厶 ”，表公共之意
88 只 zhī/zhǐ 一只、只有 拆分 “口 + 八”，表单个事物
89 个 gè 一个、个人 独体字，“人” 字加一竖
90 多 duō 多少、很多 拆分 “夕 + 夕”，两夕表数量多
91 石 shí 石头、石子 象形字，像石头的形状
92 出 chū 出门、出去 拆分 “山 + 山”，表从山中出来
93 来 lái 回来、来到 拆分 “一 + 米 ”，像谷物归来
94 半 bàn 一半、半天 拆分 “丷 + 二 + 竖”，表平分的样子
95 你 nǐ 你们、你好 拆分 “亻 + 尔”，单人旁表人
96 有 yǒu 没有、拥有 拆分 “?+ 月”，手托月亮表持有
97 牛 niú 小牛、牛奶 象形字，像牛的头部轮廓
98 羊 yáng 小羊、羊肉 象形字，像羊的头部轮廓
99 果 guǒ 水果、果子 象形字，像结满果实的树
100 白 bái 白色、白云 拆分 “撇 + 日”，日光呈白色
2. 形近字（★★★★，考填空）
易混组 区分口诀
日 vs 目 日是太阳圆（中间1横），目是眼睛框（中间2横）
鸟 vs 乌 鸟有眼睛点（底部有“丶”），乌无眼睛暗（底部无“丶”）
人 vs 入 vs 八 人撇长捺短（“人”），入撇短捺长（“入”），八撇捺一样长（“八”）
木 vs 林 vs 森 一木是大树（“木”），二木成树林（“林”），三木变森林（“森”）
山 vs 出 山是一座峰（“山”），出是两座山（“出”，山上加山）
3. 词语积累（★★★，考填空/连线）
积累类型 具体内容 运用示例
反义词 上-下、大-小、多-少、前-后、左-右、来-去、黑-白、开-关 填空：天（ ）地（ ）、（ ）来（ ）去
量词 一个（人/苹果）、一片（叶/草地）、一只（鸟/乌鸦）、一条（鱼/河）、一把（尺/刀）、一本（书/本子） 连线：“一只”连“小鸟”，“一片”连“枫叶”
叠词（AAB/ABB） 小小的（船）、红红的（苹果）、大大的（太阳）、白白的（雪）、青青的（草） 填空：（ ）的船、（ ）的雪花
课文词语 江南、秋天、雪地里的小画家、升国旗、乌鸦喝水、雨点儿 连线：“江南”连“莲叶何田田”，“雪地里的小画家”连“小鸡画竹叶”
（三）课文与积累（期末占分20%）
1. 必背课文（★★★★★，考默写+补全）
课文名称 必背内容 记忆技巧（结合画面 / 口诀） 易错字警示
金木水火土 一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。 口诀：“一数二数到五，金木水火土；天地分上下，日月照千古”，联想 “天在上、地在下，太阳月亮照古今” 的画面 易错字：“今”（别写成 “令”）、“古”（别少写下面一横）
咏鹅（日积月累） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 画面联想：三只白鹅弯脖子朝天叫，白毛浮在绿水上，红脚掌划水；口诀 “三鹅向天歌，白毛绿水红掌波” 易错字：“鹅”（右边别少写 “鸟”）、“曲”（别写成 “由”）、“浮”（右边别写成 “孚”）
画（日积月累） 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 画面联想：远处山有颜色，近处听不到水声，春天过去花还在，有人来鸟也不飞；口诀 “远山色，近无声，春去花在鸟不惊” 易错字：“色”（别少写下面一撇）、“声”（上部别写成 “士”）、“惊”（右边别写成 “京” 少一点）
江南 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 画面联想：江南荷塘里莲叶层层，鱼儿在东西南北四个方向的莲叶间游动；口诀 “江南采莲，莲叶田田，鱼戏四方” 易错字：“莲”（上下结构别写乱）、“田”（别写成 “由”）、“间”（门字框内别少写 “日”）
四季 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。” 画面联想：草芽（尖）、荷叶（圆）、谷穗（弯）、雪人（胖），对应四季；口诀 “尖芽春，圆荷夏，弯穗秋，胖雪冬” 易错字：“尖”（上下结构别颠倒）、“荷”（草字头别写成 “艹” 少一点）、“穗”（右边别写乱）、“挺”（提手旁别漏）
小小的船 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 画面联想：弯弯的月儿像小船，自己坐在船里看星星和蓝天；口诀 “月儿弯，船儿尖，坐船看星蓝天天” 易错字：“船”（舟字旁别写成 “船” 少一点）、“闪”（门字框内别少写 “人”）、“蓝”（草字头别漏）
影子 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。 画面联想：影子跟着自己前后左右移动，像小黑狗；口诀 “影子前后像黑狗，左右陪我好朋友” 易错字：“影”（右边别写乱）、“常”（上部别写成 “尚” 少一点）、“狗”（反犬旁别写成 “犭” 少撇）
比尾巴 谁的尾巴长？猴子的尾巴长。谁的尾巴短？兔子的尾巴短。谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。 画面联想：猴子（长尾巴）、兔子（短尾巴）、松鼠（伞状尾巴）、鸭子（扁尾巴）、孔雀（好看尾巴）；口诀 “猴长兔短松鼠伞，鸭扁孔雀最好看” 易错字：“尾”（下部别写成 “毛” 少撇）、“猴”（反犬旁别漏）、“松”（木字旁别写成 “禾”）、“雀”（下部别写乱）
悯农（其二）（日积月累） 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 画面联想：农民中午锄地，汗水滴进土里，联想到米饭来之不易；口诀 “锄禾正午，汗滴入土，盘中餐，粒粒苦” 易错字：“锄”（金字旁别漏）、“滴”（三点水别少）、“皆”（上部别写成 “比”）、“辛”（别写成 “幸”）
古朗月行（节选）（日积月累） 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 画面联想：小时候把月亮当成白玉盘、瑶台镜，飞在青云上面；口诀 “小时不识月，呼作白玉盘，疑是瑶台镜，飞在青云端” 易错字：“识”（言字旁别漏）、“呼”（口字旁别少）、“瑶”（斜玉旁别写成 “王” 少点）、“端”（立字旁别漏）
2. 重点句子积累（★★★★，考补全）
《金木水火土》一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
（特点：对偶句，涵盖数字与自然元素，简洁勾勒天地日月关系）
《对韵歌》云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
（特点：经典对偶句，积累自然事物对应关系，培养语感）
《日月明》一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
（特点：哲理句，传递团结的重要性，句式对称易记）
行为规范句站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
（特点：比喻句，用自然事物形容姿态，易理解易背诵）
《秋天》
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
（特点：“一会儿…一会儿…”句式，描写秋天典型景象，直观体现季节变化）
《江南》
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（特点：重复句式，勾勒江南荷塘鱼儿嬉戏的热闹场景，充满画面感）
《四季》
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
（特点：拟人句，用“尖尖、圆圆、弯弯”等叠词突出四季事物特征，充满童趣）
《雪地里的小画家》
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！
（特点：设问句+拟人句，开篇吸引兴趣，解释青蛙冬眠习性）
《小小的船》
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
（特点：比喻句，将“月儿”比作“小船”，营造梦幻的月夜氛围）
《影子》
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子常常陪着我，它是我的好朋友。
（特点：比喻句，用“小黑狗”形容影子，体现影子与人形影不离的特点）
《比尾巴》
谁的尾巴长？猴子的尾巴长。谁的尾巴短？兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
（特点：设问句，用问答形式突出动物尾巴特征，节奏明快）
《乌鸦喝水》
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
（特点：叙事句，体现乌鸦“找水—想办法”的过程，传递“善于观察”的道理）
《雨点儿》不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
（特点：“更…更…”句式，突出雨点儿让植物焕发生机的作用）
（四）阅读初步（期末占分20%）
1. 阅读核心技巧（2种，含适用题型+步骤+示例）
技巧名称 适用题型 操作步骤 示例（以《乌鸦喝水》为例）
找关键信息 1. “谁做了什么”题；2. “为什么/怎么样”题；3. 提取课文细节题 1. 读题干，圈“关键词”（如“乌鸦、喝水、方法”）；2. 读文段，找与关键词相关的句子；3. 用“谁+做什么+结果”整理答案 题干：乌鸦是怎么喝到水的？步骤：1. 圈关键词“乌鸦、喝水、方法”；2. 找文段“乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子，水渐渐升高”；3. 整理：乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，就喝到水了。
概括简单内容 1. 概括段落主要内容；2. 概括全文主要内容 1. 找“主要事物”（如“乌鸦、雨点儿”）；2. 找“主要动作/事件”（如“喝水、飘落”）；3. 用“主要事物+主要事件”概括 题干：《雨点儿》第一段主要写了什么？步骤：1. 主要事物“雨点儿”；2. 主要事件“从云彩里飘落下来”；3. 概括：《雨点儿》第一段写了雨点儿从云彩里飘落下来。
二、考点突破：聚焦难点，教实用方法
（一）拼音难点突破（3类高频难点）
1. 形近声母辨析（“口诀+对比法”）
方法步骤：1. 编“形象口诀”（结合声母形状）；2. 对比“形状差异”；3. 用“组词验证”。
示例：b vs d vs p
口诀：“像个6字b b b，像个反6 d d d，像个9字p p p”；
对比：b的“半圆”在右，d的“半圆”在左，p的“半圆”在下；
组词：b（爸爸）、d（大地）、p（山坡），避免混淆。
2. 前后鼻音区分（“发音+组词法”）
方法步骤：1. 练“发音”（前鼻音n舌尖抵上齿龈，后鼻音ng舌根后抬）；2. 记“代表字”（如“心xīn（前）、星xīng（后）”）；3. 组“词语对比”。
示例：in vs ing
发音：“心xīn”发音时舌尖抵上齿龈，“星xīng”发音时舌根后抬；
组词：心（开心）、星（星星）；金（金色）、京（北京），对比记忆。
3. 音节拼写易错点（“规则+练习法”）
方法步骤：1. 记“核心规则”（标调、去点规则）；2. 做“针对性练习”（补全音节、判断对错）；3. 整理“易错音节本”。
示例：小ü与j q x y相拼
规则：小ü见j q x y，两点去掉；
练习：补全“xuě（雪）、yuán（圆）”，判断“qǔe（错）→què（对）”；
整理：把“xuě、yuán”等易错音节记在本子上，每天读3遍。
（二）识字难点突破（2类高频难点）
1. 象形字记忆（“看图+联想”法）
方法步骤：1. 看“象形字图片”（如“山”像山峰，“水”像水流）；2. 联想“字的形状与实物的联系”；3. 用“字卡配对”（字卡与实物图配对）。
示例：“日”vs“月”
看图：“日”的图片是太阳（圆形），“月”的图片是月亮（弯弯）；
联想：“日”的字形像太阳，“月”的字形像弯月；
配对：把“日”字卡和太阳图放一起，“月”字卡和月亮图放一起。
2. 形近字区分（“部首+词义”法）
方法步骤：1. 看“部首差异”（如“鸟”有“丶”，“乌”无“丶”）；2. 联想“部首与词义的关系”；3. 用“组词区分”。
示例：“人”vs“入”
部首差异：“人”撇长捺短，“入”撇短捺长；
词义联想：“人”指“人们”，“入”指“进入”；
组词：人（大人）、入（入口），通过组词明确用法。
（三）阅读难点突破（1类高频难点）
1. 提取信息突破（“圈画+整理”法）
方法步骤：1. 读题干，圈“疑问词”（如“谁、什么、怎么”）；2. 读文段，用“横线”画出与疑问词相关的句子；3. 把画出的句子“简化整理”（去掉多余词语）。
示例：《江南》题干：“鱼在莲叶的哪些方向游动？”
圈疑问词“哪些方向”；
画文段“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”；
整理：鱼在莲叶的东、西、南、北四个方向游动。
三、考点精练：分层刷题，练透所有考点
（一）基础练：单考点巩固（每题对应1个核心考点）
默写声母（8分）：
b、p、m、f、d、（ ）、n、l、g、k、h、j、（ ）、x、zh、（ ）、sh、r、z、c、（ ）、y、w
补全音节（12分）：
秋（qi__）、雪（x__ě）、鸟（ni__o）、旗（q__í）
乌（ū）、南（n__n）、影（y__ng）、水（shu）
看拼音写汉字（10分）：
tiān dì（ ）、jiāng nán（ ）、shū bāo（ ）、guó qí（ ）、wū yā（ ）
形近字填空（10分）：
（ ）（日/目）月、小（ ）（鸟/乌）、（ ）（人/入）们、树（ ）（木/林）、高（ ）（山/出）
默写《金木水火土》（10分）：
， 。 ， 。
（二）提升练：多考点结合（每题结合2-3个核心考点）
拼音分类+组词（10分）：给下列音节分类（平舌音/后鼻音），并各组1个词：
cí（词）、xīng（星）、sān（三）、chéng（成）、zǐ（子）
平舌音：________________（组词：________）
后鼻音：________________（组词：________）
形近字填空+造句（10分）：
（1）选“木/林”填空：这片（ ）里有很多（ ）头。（2）用填好的字造句：________________
课文补全+理解（10分）：
（1）补全《雪地里的小画家》：小鸡画（ ），小狗画（ ），小鸭画（ ），小马画（ ）。
（2）问题：为什么青蛙没参加画画？________________
课外阅读+概括（10分）：读《小雪花》片段：“小雪花从天空中飘下来，落在树枝上，树枝变白了；落在屋顶上，屋顶变白了；落在草地上，草地变白了。”概括：小雪花飘下来，落在________、________、________上，它们都变白了。
（三）综合练：模拟期末真题（题型、分值、难度贴合期末）
第一大题：基础积累（40分）
看拼音写汉字（16分）：
qiū tiān（ ）、jiāng nán（ ）、xuě huā（ ）、guó qí（ ）、shū bāo（ ）、wū yā（ ）、yǐng zi（ ）、shuǐ diǎn（ ）
多音字组词（8分）：
乐 lè（ ） yuè（ ）；好 hǎo（ ） hào（ ）
加标点符号（8分）：
（1）妈妈问你喜欢冬天吗（ ）
（2）雪地里的小画家真有趣啊（ ）
（3）我读了江南这篇课文（ ）
（4）乌鸦把小石子放进瓶子里（ ）
默写与积累（8分）：
（1）《四季》中写秋天的句子：________________，他鞠着躬说：“我是秋天。”
（2）反义词：上—（ ）、大—（ ）；量词：一（ ）鸟、一（ ）书
第二大题：句子运用（20分）
仿写句子（10分）：
（1）例：影子像一条小黑狗。像________________________________。
（2）例：雨点儿从云彩里飘落下来。从__________________________。
修改病句（6分）：
（1）他穿着一件红色的上衣和一顶黄色的帽子。
（2）我忍不住不禁笑了起来。
连词成句（4分）：
（1）乌鸦 水 喝到 终于 了
（2）小画家 一群 来了 雪地里
第三大题：阅读理解（20分）
读《乌鸦喝水》片段，回答问题：
乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子，里面有半瓶水，可是瓶口很高，乌鸦喝不着。它看见旁边有许多小石子，就把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦为什么喝不着水？（ ）（4分）
A. 瓶子里没水 B. 瓶口太高 C. 石子太多
乌鸦是怎么喝到水的？用“____”在文中画出来。（6分）
从这个故事中，你知道乌鸦是一只怎样的小鸟？（10分）
第四大题：看图写话（20分）
看图内容：秋天，小朋友们在公园捡枫叶、放风筝。
要求：1. 写清楚“时间、地点、人物、事件”；2. 用上1个叠词（如“红红的、小小的”）；3. 语句通顺，加标点；4. 不会写的字用拼音。
四、答案解析：讲透考点，规避易错点
（一）基础练答案及解析
t、q、ch、s
【解析】考查“声母默写”，核心是记准23个声母顺序，易错点：t与d混淆、q与p混淆、ch与c混淆，需结合“形状口诀”记忆。
ū、uè、ǎo、í、w、án、ǐng、ǐ
【解析】考查“音节补全”，运用“标调规则”（如“秋qiū”标调在u上）和“去点规则”（如“雪xuě”小ü见x去点），易错点：üe写成ue、ing写成in。
天地、江南、书包、国旗、乌鸦
【解析】考查“必写生字拼写”，易错字：“地”（左“土”右“也”，别漏“土”）、“南”（下部“冂”别写成“门”）、“乌”（无“丶”，别写成“鸟”）。
日、鸟、人、林、山
【解析】考查“形近字区分”，结合“区分口诀”：“日是太阳圆（选日）”“鸟有眼睛点（选鸟）”“人撇长捺短（选人）”“二木成树林（选林）”“山是一座峰（选山）”。
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
【解析】考查“必背课文默写”，易错字：“今”（别写成“令”）、“照”（四点底别漏）、“古”（别写成“右”），需结合“拍手节奏”记忆。
（二）提升练答案及解析
平舌音：cí、sān、zǐ（组词：词语、三个、孩子）；后鼻音：xīng、chéng（组词：星星、成功）
【解析】考查“拼音分类+组词”，平舌音以z/c/s开头，后鼻音以ang/eng/ing/ong结尾，组词需贴合生字含义，易错点：“cí”误归为后鼻音、“xīng”误归为平舌音。
（1）林、木；（2）示例：这片树林里有很多木头。
【解析】考查“形近字填空+造句”，“林”指多棵树，“木”指单棵树，造句需包含填好的字，逻辑通顺，易错点：“林”与“木”填反，造句无核心字。
（1）竹叶、梅花、枫叶、月牙；（2）因为青蛙在洞里睡着啦。
【解析】考查“课文补全+理解”，补全需记准“动物-脚印”对应关系，理解题需从文中找原句“他在洞里睡着啦”，易错点：“枫叶”写成“风叶”、漏“睡着啦”的“啦”。
树枝上、屋顶上、草地上
【解析】考查“课外阅读概括”，需提取文中“落在树枝上、落在屋顶上、落在草地上”的关键信息，用“地点+上”整理，易错点：漏“上”或错写地点（如“树枝”写成“树技”）。
（三）综合练答案及解析
第一大题：基础积累
秋天、江南、雪花、国旗、书包、乌鸦、影子、雨点
【解析】考查“必写生字”，易错字：“秋”（左“禾”右“火”，别漏“禾”）、“雪”（雨字头别漏）、“影”（左“彡”别漏）、“点”（下“灬”别漏）。
示例：快乐、音乐；好人、爱好
【解析】考查“多音字组词”，“乐lè”表“快乐”，“乐yuè”表“音乐”；“好hǎo”表“优点多”，“好hào”表“喜爱”，易错点：“爱好”的“好”读hào，别读hǎo。
（1）：“？”（2）！（3）《》。（4）。
【解析】考查“标点运用”，（1）引用问话用“：“？””；（2）感叹句用“！”；（3）课文名称用“《》”，句末用“。”；（4）陈述句用“。”，易错点：漏书名号、问号放引号外。
（1）谷穗弯弯；（2）下、小、只、本
【解析】考查“课文默写+积累”，（1）需记准《四季》中秋天的句子“谷穗弯弯”；（2）反义词和量词需记准固定搭配，易错点：“谷穗”写成“谷岁”、量词“只”写成“个”。
第二大题：句子运用
（1）示例：月亮像一个大圆盘。（2）示例：小鸟从树上飞下来。
【解析】考查“仿写句子”，（1）需用“像”造比喻句（本体+喻体有相似点）；（2）需用“从”造“事物+动作”句，易错点：比喻句无相似点（如“小狗像小猫”）、“从”的位置错（如“从小鸟树上飞”）。
（1）他穿着一件红色的上衣，戴着一顶黄色的帽子。（2）我忍不住笑了起来。
【解析】考查“修改病句”，（1）搭配不当（“穿”不能配“帽子”，补“戴着”）；（2）语义重复（“忍不住”和“不禁”删一个），易错点：只改一处（如只加“戴着”没加逗号）、删错词（删“忍不住”）。
（1）乌鸦终于喝到水了。（2）雪地里来了一群小画家。
【解析】考查“连词成句”，需按“谁+做什么”“地点+谁来了”的顺序，句末加标点，易错点：语序颠倒（如“水乌鸦终于喝到了”）、漏标点。
第三大题：阅读理解
B
【解析】考查“找信息”，文中明确“瓶口很高，乌鸦喝不着”，选B，易错点：误选A（瓶子里有半瓶水）、C（石子是帮乌鸦喝水的）。
就把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
【解析】考查“提取关键句”，直接摘抄文中乌鸦喝水的方法，易错点：漏“一颗一颗”“渐渐升高”等细节。
示例：乌鸦是一只聪明的小鸟，因为它遇到困难（喝不着水）时，会想办法（用石子让水升高）解决。
【解析】考查“理解人物特点”，结合“想办法喝水”分析“聪明”，需用“特点+原因”回答，易错点：只说“聪明”不写原因。
第四大题：看图写话（示例）
秋天到了，公园里的枫叶红红的。小明和小红来到公园，小明在放风筝，风筝飞得高高的；小红蹲在地上，捡着红红的枫叶。他们玩得真开心呀！
【解析】符合要求：1. 时间（秋天）、地点（公园）、人物（小明、小红）、事件（放风筝、捡枫叶）；2. 用叠词“红红的、高高的”；3. 语句通顺，标点正确；4. 无不会写的字（或用拼音标注），易错点：漏时间/地点、无叠词、语句不通。

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