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第五单元习作讲义： 介绍一种事物
一、习作目标与重难点
（一）核心目标（可量化）
1.能通过“观察 + 资料 模式，明确事物 2--3 个核心特点，形成不少于三条关键信息记录。
2.写作中能自然融入 2 种及以上说明方法，且每处方法均能服务于特点介绍。
3.文章结构完整，按合理顺序行文，400 字左右，语句通顺无明显语病。
（二）重难点突破方向
重点突破：
通过 “特点清单 + 方法匹配表”，让学生明确 “写什么” 和 “怎么写”。
难点突破：
结合不同事物类型，提供 “顺序思维导图”，搭配片段仿写练习。
二、课前准备：落地式素材积累方案
1.事物选择：“3 选 3 不选” 原则 + 案例库
选择原则 具体要求 推荐案例 避雷案例
选熟悉的 日常接触频率高，能直接观察或亲身体验 保温杯、绿豆芽、电动牙刷 航天飞船、深海潜艇（远离生活）
选有细节的 具备外形、功能、习性等可写维度 桂花糕（外形、做法、味道） 橡皮（特点单一，难展开）
选易查资料的 关键信息 10 分钟内可通过 1-2 个渠道获取 含羞草（习性、原理） 甲骨文（资料复杂，难简化）
2.实践型观察任务（分类型设计）
（1）物品类：“亲测体验法”（以 “保温杯” 为例）
任务步骤 具体操作 记录示例
测外形 用尺子量高度、直径，观察颜色、材质，记录手感 高 20 厘米，直径 7 厘米，银灰色金属外壳，摸起来冰凉光滑，杯盖有硅胶密封圈
测功能 装入 100℃开水，分别在 1 小时、6 小时、12 小时后测水温 1 小时后水温 85℃，6 小时后 60℃，12 小时后仍有 45℃
找优势 对比普通玻璃杯，记录独特设计 摔在地上不碎，杯盖拧开可当水杯，有挂绳方便携带
（2）植物类：“生长记录法”（以 “绿豆芽” 为例）
工具：透明塑料盒、湿纱布、绿豆 100 粒
记录表格：
时间 外形变化 生长条件 观察发现
第 一 天 绿豆膨胀，种皮裂开小口 加水没过绿豆，放在温暖处 泡过水的绿豆比干绿豆大 1 倍
第 三天 长出 2 厘米白芽，有细小根须 每天换 1 次水，避免阳光直射 芽尖总是朝着上方生长
第五天 芽长 5 厘米，子叶展开 纱布保持湿润，温度 25℃左右 去掉纱布后，芽长得更快但易蔫
（3）美食类：“动手制作法”
任务流程：
（1）选一道简单菜品（如番茄炒蛋），向家人请教做法并记录食材用量（番茄 2 个、鸡蛋 3 个、盐 5 克）。
（2）拍摄 “备菜→翻炒→出锅”3 个关键步骤照片，标注细节（如 “鸡蛋打散后加 1 勺水更嫩滑”）。
（3）品尝时记录口感、味道，关联生活场景（“奶奶做的番茄炒蛋，每次配 2 碗米饭”）。
3.资料查询：“小学生专属渠道 + 简化技巧”
靠谱渠道：
（1）少儿版百科全书（如《中国少年儿童百科全书》）
（2）科普类短视频（抖音 “中科院物理所”“一条视频” 少儿板块）
（3）家长 、 老师口述（将专业术语转化为口语）
简化技巧示例：
原文：“含羞草的叶片闭合是由于叶枕部位的细胞膨压变化引起的。”
简化：“含羞草叶子被碰到后会合上，是因为它叶子底部的小细胞像充了气的气球，一碰就‘放气’了。”
三、构思框架：分类型 “填空式” 模板
1. 物品类：“功能导向型” 模板
段落 内容框架 填空示例（电动牙刷）
开头 点出事物 + 生活场景 “每天早上，帮我清洁牙齿的‘小帮手’，就是妈妈送我的电动牙刷。”
中间1 外形特点（列数字 + 打比方） “它长约 25 厘米，握柄处是粉色的，像一根胖乎乎的魔法棒，刷头只有拇指盖那么大。”
中间2 核心功能（举例子 + 作比较） “它有 3 种模式，我最爱用‘敏感模式’。普通牙刷要刷 3 分钟才干净，它 1 分钟就够了，还能提醒我换区域刷。”
中间3 使用细节 + 小技巧 “充电 4 小时能用 2 周，刷头要 3 个月换一次，不然会藏细菌。刷的时候要轻轻贴在牙齿上，不用自己用力动。”
结尾 总结价值 “有了它，我再也不偷懒不认真刷牙了，牙医都说我的牙齿变干净了！”
2. 植物类：“生长导向型” 模板
段落 内容框架 填空示例（绿萝）
开头 引出植物 + 初次印象 “我家阳台的空调上，爬满了绿萝。第一次见它，就被那一大片绿色吸引了。”
中间 1 外形特征（分类别 + 打比方） “绿萝的茎细细的，像绿色的绳子，一节一节的。叶子是心形的，最大的有手掌那么大，最小的才指甲盖大。”
中间 2 生长习性（列数字 + 举例子） “它特别好养活，每隔 10 天浇一次水就行。上次出差半个月没管它，叶子有点蔫，浇完水第二天就精神了。”
中间 3 独特之处 + 作用 “把它的茎剪一段泡在水里，1 周就能长根。妈妈说它能吸甲醛，是家里的‘空气净化器’。”
结尾 情感联结 “看着绿萝一天天爬得更高，我觉得它就像个努力生长的小勇士。”
3. 动物类：“趣味导向型” 模板（以 “海豚” 为例）
段落 内容框架 填空示例
开头 抛出趣味点 + 自我介绍 “大家好，我是海豚，别看我长得像鱼，其实我是哺乳动物哦！这是不是很神奇？”
中间 1 核心特点（作比较） “我的大脑可发达了，按体重算，聪明程度只比人类差一点。经过训练，我能顶球、跳舞，还能帮人类救人呢！”
中间 2 隐藏秘密（举例子） “我有个秘密：我是‘高度近视’，靠发出声波来‘看’东西。还有，我睡觉的时候，两个大脑轮流休息，永远不会全睡着。”
中间 3 生存现状 “可是现在，海洋里的垃圾越来越多，我们的家被破坏了，数量也越来越少。”
结尾 发出呼吁 “请大家爱护海洋环境，让我们能一直快乐地在海里游泳！”
四、写作技巧：“避坑 + 升格” 双指南
（一）说明方法：“1 方法 1 场景” 精准运用
说明方法 适用场景 错误案例 升格案例（结合百香果范文）
列数字 写大小、数量、时间、温度等 百香果营养很丰富。 百香果富含多种营养，营养价值是普通水果的 20 倍之多，不愧是 “维 C 之王”。
打比方 写外形、状态等抽象特点 百香果的藤很长。 百香果的藤爬满了架子，就像爬山虎似的，把架子裹成了绿色的帐篷。
作比较 突出优势、差异 百香果果汁很好喝。 百香果果汁比可乐甜而不腻，比奶茶更清爽，夏天喝一口特别解渴。
分类别 写种类、类型等复杂信息 菊花有很多种。 菊花按花径分，有 18 厘米以上的大菊、6-18 厘米的中菊和 6 厘米以下的小菊；按花期分，有夏菊、秋菊和寒菊。（参考菊花范文）
（二）常见误区及修改方案
误区类型 原文片段 问题分析 修改后片段
流水账 我的保温杯是红色的，有个盖子，能装水，妈妈买的。 只罗列信息，无特点、无方法 我的保温杯是妈妈送我的，红色的外壳像小苹果，杯盖拧开能当水杯，装的开水 6 小时后还热乎乎的。
资料堆砌 海豚是胎生哺乳动物，用肺呼吸，大脑发达。 生硬复制资料，无个人表达 别以为我是鱼哦！我是妈妈生的，小时候喝妈妈的奶长大，还用肺呼吸，是地道的哺乳动物。我的大脑可聪明了，能学会好多本领。
顺序混乱 扫地机器人能吸头发，圆形，直径 30 厘米，碰到墙会拐弯。 外形和功能混写，逻辑乱 扫地机器人是圆形的，直径约 30 厘米，像个厚烧饼。它最厉害的是能吸灰尘和头发，碰到墙还会自动拐弯，特别灵活。
五、修改与评价：“三阶验收” 体系
1.自我修改：“三 色笔标注法”
蓝色笔：圈出核心特点（至少两个）
红色笔：标出说明方法（每种方法用 “数、比、例” 等缩写标注）
绿色笔：画出不通顺、不具体的句子并修改
2. 同桌互评：“星级闯关表”
闯关项目 达标要求 星级评定
特点关 能清晰说出事物 2 个及以上特点 ★（ ）
方法关 正确使用 2 种及以上说明方法 ★（ ）
条理关 段落顺序合理，有 “首先、其次” 等衔接词 ★（ ）
细节关 有具体数字、生动比喻或真实例子 ★（ ）
3. 教师点评：“亮点 + 改进” 模板
点评示例：
“你选择‘桂花糕’作为说明对象，很有生活气息！开头用‘奶奶的桂花糕香飘整条街’引出事物，特别吸引人（亮点）。中间介绍做法时，如果能加上‘桂花要晒三天，糖要放 50 克’这样的数字，会更准确哦（改进）。继续加油！”
六、作业布置与拓展活动
1.基础作业：完成习作
要求：
从“物品、植物、美食”中选一类，用对应模板写作，400 字左右，用 3 色笔标注修改痕迹。
2.实践拓展：“小小解说员” 活动
任务：
将习作内容改编成 1 分钟口头介绍稿，给家人或同学解说事物。
评价标准：
（1）说清 两个核心特点（3 分）
（2）用到一种说明方法（2 分）
（3）语言流畅、有感染力（3 分）
（4）能回答 一个相关问题（2 分）
3.素材积累：建立 “事物观察本”
要求：
每周记录一种事物，用 “文字 + 图片 / 手绘” 形式，积累 3-5 个素材，为后续写作储备资源。
示例一：物品类 —— 我的 “牙齿小卫士” 电动牙刷
每天早上，帮我清洁牙齿的 “小帮手”，就是妈妈送我的电动牙刷。它不仅长得可爱，还特别能干，是我口腔健康的 “守护神”。
它长约 25 厘米，握柄处是粉白相间的，像一根胖乎乎的魔法棒，握在手里大小正合适。刷头只有拇指盖那么大，上面的软毛排列得整整齐齐，摸起来软软的，一点都不扎嘴。最有意思的是，按下开关后，刷头会轻轻震动，像在跳着轻快的舞蹈。
它有 3 种清洁模式，我最爱用 “敏感模式”。以前用普通牙刷，我要仔仔细细刷 3 分钟，才敢确定牙齿刷干净了；现在用它，1 分钟就能把牙齿里的食物残渣清理得干干净净。而且它特别智能，每 30 秒就会轻轻震动一下，提醒我该换个区域刷了，再也不用担心刷漏地方。
不过用它也有小技巧：充电 4 小时就能用 2 周，但要记得 3 个月换一次刷头，不然刷毛会藏细菌。刷的时候不用自己用力来回动，只要轻轻把刷头贴在牙齿上，震动就能帮我清洁，特别省力。
有了这把电动牙刷，我再也不偷懒不认真刷牙了。上次去看牙医，医生还夸我的牙齿变干净了，没有蛀牙呢！它真是我离不开的 “牙齿小卫士”。
示例二：植物类 —— 我家的 “空气净化器” 绿萝
我家阳台的空调上，爬满了绿萝。第一次见它时，我就被那一大片生机勃勃的绿色吸引了，妈妈说它是家里的 “天然空气净化器”。
绿萝的茎细细的，像绿色的小绳子，一节一节的，上面还长着细细的气根，只要碰到东西，就会牢牢抓住往上爬。它的叶子是心形的，边缘滑滑的，像被精心修剪过一样。最大的叶子有我的手掌那么大，最小的才指甲盖大，一片片叶子挤在一起，像一把把小小的绿扇子，风一吹就轻轻摇晃。
它特别好养活，一点都不 “娇气”。每隔 10 天浇一次水就行，水多了反而会烂根。上次我们全家出差半个月，没人给它浇水，回家时我发现叶子蔫蔫的，耷拉着脑袋，像没睡醒的小朋友。我赶紧给它浇了点水，没想到第二天它就精神起来了，叶子又变得绿油油的，特别有活力。
绿萝还有个神奇的本领：把它的茎剪一段，泡在装水的杯子里，1 周就能长出细细的根须，再过几天就能长出新叶子，变成一盆新的绿萝。妈妈说，它能吸收空气中的甲醛，让家里的空气更清新。平时我写完作业，就会到阳台看看它，看着那片绿色，眼睛都舒服多了。
看着绿萝一天天爬得更高，叶子长得更茂盛，我觉得它就像个努力生长的小勇士，用自己的绿色装点着我的家，还默默守护着我们的健康。
示例三：美食类 —— 奶奶的拿手绝活：桂花糕
每到秋天，我家就会飘满桂花的香味，因为奶奶又开始做她的拿手绝活 —— 桂花糕了。那甜甜的香味能飘满整条街，邻居们闻到了，都会忍不住来问：“阿姨，又做桂花糕啦？”
做桂花糕的步骤可不少，奶奶每次都会提前准备好材料：新鲜的桂花 200 克、糯米粉 500 克、白砂糖 150 克，还有少量的熟芝麻。首先要把桂花放在竹筛里，仔细挑掉里面的小树枝和杂质，然后倒上白砂糖，用手轻轻揉匀，腌 3 天，让桂花的香味和甜味充分融合，这一步可不能急，时间不够味道就差远了。
接着把糯米粉倒进大碗里，加入适量的温水，揉成光滑的面团，像揉橡皮泥一样。然后把面团分成小块，擀成薄薄的圆片，一层圆片铺在蒸盘里，撒上一层腌好的桂花，再铺一层圆片，再撒桂花，最后在最上面撒上熟芝麻，像盖了一层金色的小毯子。
一切准备好后，就可以放进蒸锅蒸了。水烧开后，蒸 15 分钟，桂花糕就做好了。刚出锅的桂花糕热乎乎的，散发着浓浓的桂花香，咬一口软软的、甜甜的，一点都不粘牙，桂花的香味在嘴里散开，让人吃了还想吃。
每次奶奶做桂花糕，都会给邻居们送一些，大家都说比外面买的还好吃。对我来说，奶奶的桂花糕不仅好吃，还藏着秋天的味道和奶奶的爱。现在我也会跟着奶奶学做，希望以后能把这份香甜分享给更多人。

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