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22、为中华崛起而读书 学习任务单 四年级
第一部分：书写展示台。
一、工整地抄写下面的句子。
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 ——巴金
第二部分：拼音选择专项练习。
二、给加点的字选择正确的读音画“√”。
顾全大局（gù　dù） 训练有素（xùn　shùn）
不同凡响（ fán　 fǎn） 胸有成竹（xiōng　 xōng）
三、给加点的多音字注音。
1、两位老人的生活很困难( )，不幸的是唯一的儿子在一次车祸中又遇难( )了。
2、这一带果真和别处( )大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
3、这个女人的亲人被外国人的汽车轧( )死了。
第三部分：写词语训练营。
四、看拼音写词语，字要写漂亮哦！
1、老校长的biǎo qíng（　　　）总是那么yán sù（　　　），同学们都有点怕他。
2、我qīng xī（　　　）地记得这件事的每一个xì jié（　　　）。
3、青少年从小就要树立xióng xìn zhuàng zhì（　　 　），为zhèn xīng（　　　）而读书。
第四部分：组词语训练营。
五、辨字组词。
晰（　　　） 坏（　　　）效（　　　） 疑（　　　）斥（　　　）　
析（　　　） 怀（　　　）校（　　　） 凝（　　　）拆（　　　）
第五部分：补充词语考查专项。
六、补充四字词语，并仿照画线词语写出三个词语。
光（ ）（ ）楣 若（ ）（ ）思 疑（ ）（ ）解
难（ ）（ ）怀 热（ ）（ ）凡 左（ ）（ ）盼
仿写词语：
第六部分：标点符号考查专项。
七、在空白处填写合适的标点符号。
1、为什么这个妇女这么可怜 死了亲人却无处伸冤 最根本的原因到底是什么
2、在奉天上学的时候 伯父就告诉他 奉天有些地方被外国人占据了 不要随便去玩 有事也要绕着走 免得惹出麻烦没有地方说理
第七部分：精彩句子考查专项。
八、读句子填空。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
“崛起”是________ 的意思。周恩来的“为中华之崛起而读书”是把个人的学习与 ______________联系起来了。
第八部分：写句子考查专项
九、按要求写句子。
1、围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
2、洋人的汽车把这个妇女的亲人轧死了。（改为被字句）
3、“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。（仿写语言、动作描写）
“ ____________________！” 妈妈 _____________，没再说什么。
第九部分：课文内容回顾。
十、根据课文内容填空。
1、读完《为中华之崛起而读书》这篇课文，我们真切地感受到要（ ），也要有（ ）意识。
2、怎么把（ ）从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像（ ）一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出（ ）这个问题时，就有了“（ ）”的响亮回答。
第十部分：阅读理解能力提升专栏。
十一、阅读短文回答问题。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢 大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的心沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
1、文中画“—”的句子运用了什么修辞方法？有什么作用？
2、文中画“ ”的句子运用了什么修辞方法？有什么作用？
3、周恩来的志向和别的同学有什么不同
4、 如果有人问你“为什么而读书”，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。
十二、阅读提升能力，读故事，想办法。
卖镜子的人
从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。
　　但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢，自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。
有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人不明白　　拉住一位老人问　　怎么　　我的话错了吗　　老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”
卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。
他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，（宣传 宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。
1、划掉括号里搭配不合适的词语。
2、为文中画线的句子加上标点符号。
3、根据文章内容填空。
这篇短文先写卖镜子的人起初________，但是由于________，结果________。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了________________________。
4、短文的中心是（ ）
A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。
C．要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
第十一部分：习作表达展示台。
十三、中华人民共和国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，请你以“这盛世如你所愿”为主题，向周总理汇报一下我们国家的繁荣景象。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
参考答案
第一部分：书写展示台。
一、工整地抄写下面的句子。
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 ——巴金
第二部分：拼音选择专项练习。
二、给加点的字选择正确的读音画“√”。
gù　 xùn　 fán　 xiōng　
三、给加点的多音字注音。
1、 nán nàn 2、 chù 3、yà
第三部分：写词语训练营。
四、看拼音写词语，字要写漂亮哦！
1、表情 严肃 2、清晰 细节 3、雄心壮志 振兴中华
第四部分：组词语训练营。
五、辨字组词。
清晰 坏人 效果 怀疑 斥责 分析 怀抱 学校 凝视 拆开
第五部分：补充词语考查专项。
六、补充四字词语，并仿照画线词语写出三个词语。
光耀门楣 若有所思 疑惑不解
难以忘怀 热闹非凡 左顾右盼
声东击西、天经地义、南征北战、异口同声
第六部分：标点符号考查专项。
七、在空白处填写合适的标点符号。
1、为什么这个妇女这么可怜，死了亲人却无处伸冤？最根本的原因到底是什么？
2、在奉天上学的时候，伯父就告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
第七部分：精彩句子考查专项。
八、读句子填空。
兴起 国家的命运
第八部分：写句子考查专项
九、按要求写句子。
1、围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
2、这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。
3、做任何事都得用心哪 微微抬起头
第九部分：课文内容回顾。
十、根据课文内容填空。
1、树立远大理想 社会责任
2、祖国和人民 一团烈火 为什么而读书 为中华之崛起而读书
第十部分：阅读理解能力提升专栏。
十一、阅读短文回答问题。
1、反问句 写出了围观的中国人也是敢怒不敢言。
2、比喻句 写出周恩来耳闻目睹了“中华不振”，内心很焦灼，他急切地想拯救处在水深火热中的祖国和人民。
3、其他同学为亲人、为明理、为做官。他们都是为了满足自己的生活需求 ！
周恩来 为中华之崛起而读书
4、为了快乐成长而读书。入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻……
十二、阅读提升能力，读故事，想办法。
1.划掉（虽然 计算 及时 宣告）
2.卖镜子的人不明白，拉住一位老人问：“怎么，我的话错了吗？”
3.生意做得很红火他的外观逐渐邋遢 生意越来越清淡 一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。（符合文意正确即可）
4.B
第十一部分：习作表达展示台。
十三、中华人民共和国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，请你以“这盛世如你所愿”为主题，向周总理汇报一下我们国家的繁荣景象。

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