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园地六 学习任务单 五年级
第一部分：书写展示台。
一、我会认真书写。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
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第二部分：拼音考查专栏。
二、给多音字组词。
zhènɡ( ） jū n( ） dīnɡ( ）
挣< 龟< 钉<
zhēnɡ（ ） ɡuī( ） dìnɡ( ）
第三部分： 词语专项训练营。
三、辨字组词。
誊（ ） 厉 （ ）篇（ ）版（ ）谨（ ）
誉（ ） 励 （ ）偏（ ）板（ ）勤（ ）
四、选词填空。
严厉 严格 篇幅 篇章
1、我还有个（ ）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”
2、书写时老师（ ）要求我们按要求认真书写。
3、这篇文章（ ）真长！
3、我们齐心协力共同书写美丽的时代（ ）。
第四部分：标点符号专项训练台。
五、读句子在空白处，填写合适的标点符号。
1、我从同学家的收音机里听到过几次 青年近卫军 的连续广播 那时我家的破收音机已经卖了 被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里
2、 我不明白 父亲并不退让 难道世界上糟糕的诗还不够多么 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人
第五部分：细节描写专项训练台。
六、我会查字典填空。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
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第六部分：场景描写专项训练台。
七、说说场景描写在课文中的作用。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。______________________________________________________________________________________________________________________
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第七部分：结尾方式专项练习。
八、选择出下列课文结尾的方式填空。
抒情式 评价式 照应式 结果交代法 联想回忆法 全文总结法
1 、《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起。”（ ）
2、《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。” （ ）
3、《颐和园》的结尾“颐和园到处有美丽的景色”与开头“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。 （ ）
4、《慈母情深》就这样，我有了第一本长篇小说…… （ ）
第八部分：名言专项练习。
九、写出下列名言的意思。
1、居安思危，戒奢以俭。
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2、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
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十、补充下列名言。
1、（ ），克俭于家。
2、（ ），由奢入俭难。
3、我还会写我学到的有关勤俭名言：（ ）
第九部分：阅读理解能力提升专栏。
十一、课内阅读，精彩片段赏析。
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我（离开 离别）家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。 带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以（节省 省去）饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲（心疼 疼痛）极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
1、划掉括号内的不合适的词语。
2、 画出表现父亲生活节俭的词句。
3、划线的句子与前面的句子有什么关系？______________________________________________________________________________________________________________________
4、一向生活节俭的父亲为什么动心要换价格更贵的房间？
十二、课外阅读，提升能力。
快乐与感触
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “ 哦---” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影---我们的老师，他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
上课铃响了，我们“哦---”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”
太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。
1、作者的感触是什么？
2、在文中找出拟人的一句话写在下面。
3、用“～～～”标出文中照应的句子。
4、在文中找出三对反义词写在下面。
5、“ 哦-- ”中的“ ---”号起 （ ） 作用。
“一群高大的身影---我们的老师，” 中的“ ---”号起 （ ） 作用。
6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。
7、第（ ） 自然段是承上启下的文字。
8、文章先写回忆，再具体写（ ） 的校园、（ ） 的校园、（ ） 的事例及感触。
第十部分：习作表达展示台。
十三、人的一生总会经历很多次成长，有时就是一瞬间的事。仔细回想自己经历过的成长瞬间，用简单的语句写一写。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
参考答案
第一部分：书写展示台。
一、我会认真书写。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
第二部分：拼音考查专栏。
二、给多音字组词。
挣钱 挣扎 龟裂 乌龟 钉子 钉上
第三部分： 词语专项训练营。
三、辨字组词。
誊写 厉害 一篇 出版 谨慎名誉 鼓励 偏心 木板 勤俭
四、选词填空。
1、 严厉 2、严格 3、 篇幅 3、 篇章
第四部分：标点符号专项训练台。
五、读句子在空白处，填写合适的标点符号。
1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
2、“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人 ”
第五部分：细节描写专项训练台。
六、我会查字典填空。
通过“头和缝纫机挨得很近”这一细节写出母亲顾不得抬头，突出工作的忙碌、辛苦。
第六部分：场景描写专项训练台。
七、说说场景描写在课文中的作用。
这是《父爱之舟》中作者对庙会热闹场景的描写，热闹的庙会和父亲的节俭形成一对矛盾的主体，因此父亲为了弥补“我”，给“我”做万花筒。这段场景描写体现了父亲因不能满足“我”，为“我”提供好的生活而心生愧疚，由此让我们感受到了浓浓的父爱。
第七部分：结尾方式专项练习。
八、选择出下列课文结尾的方式填空。
1、抒情式 2、评价式 3、 照应式 4、 结果交代法
第八部分：名言专项练习。
九、写出下列名言的意思。
1、处在安乐的环境中要想到可能有的危险，倡导节俭，反对奢侈浪费。
2、即使是一碗粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。
十、补充下列名言。
1、克勤于邦，克俭于家。
2、由俭入奢易，由奢入俭难。
3、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
第九部分：阅读理解能力提升专栏。
十一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、离别 省去 疼痛
2、“带了米在船上做饭，晚上就睡在船上”“住了一间最便宜的小客栈”“他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的”。
3、这两句话交代了“我又见到了姑爹那只小渔船。”和“父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船”的原因。
4、当“我”被臭虫咬得满身疙瘩时，一向节俭的父亲的做法是心疼“我”，愿意花更多的钱换较好的房间。父亲的做法体现了浓浓的爱子之情。
十二、课外阅读，提升能力。
1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。
2、拟人句：（略） 3、照应句子（略） 4、找反义词（略）
5、声音的延长。注解。6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。7、第二。 8、清晨的 课间的 发生在课中
第十部分：习作表达展示台。
十三、人的一生总会经历很多次成长，有时就是一瞬间的事。仔细回想自己经历过的成长瞬间，用简单的语句写一写。

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