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5.“让花成花，让树成树。”这句话告诉我们，教师应(
①传播知识，助力学生考进重点学校
②传播思想，数育学生重视学习成绩
2025-2026学年第一学期学情分析二
③塑造生命，尊重学生独特个性品质
姻材施教，帮助学生发掘自身潜能
七年级道德与法治
(部编版)
A.①②
B.①③
c.②0
D.③④
6.寡言少语的学生，可能在班级联欢会的准备工作中展现组织才能；不普言辞的学生，可能在黑板
·1~3单元·
报的制作中找到自己的长处…这表明(
①个人利益要绝对服从集体利益
②建设集体需要确定共同愿景
注意事项：1.本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。
③嗪体生活有助于我们发展个性
④集体是我们共同成长的园地
2.答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。
A.①②
B.①④
c.②3
D.③④
3.答案请用黑色钢笔或签字笔填写。
7.生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。面对生命，我们应当有一种敬畏的
情怀，要做到（
题号
1-12
13
14
15
总分
等级
①用金钱等身外之物来衡量生命
尊重并遵循生命存在和发展的规律
分数
③珍惜自己生命，关爱他人生命
④只追求长命百岁，不提升人生境界
选择题（本大题共12小题，1~10小题每小题2分，11~12小题每小题3分，共26分。在每
A.①②
B.①④
c.②③
D.③④
一、
小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)
8:人体由几十万亿个细胞构成，每个细胞内的DA完全展开可达2米，其碱基对排列组合的复杂性
远超字宙中恒星的数量。这种“独一无二的物质编排”，让每个生命都成为无法复制的孤本。对
1.2025年5月19日，在某学院的职业规划教室内，一堂别开生面的“职业兴趣岛”互动课正在进行。
上述材料理解正确的是（
各纲同学在老师的引导下热烈讨论着各自绘制的
“理想职业蓝图”。初中生活也需要规划，做好它
①（的生命是地球上最为珍贵的财富
②海个人的生命都是有限的
(
①稀要我们设定合理的发展目标
②必然让我们成为交朋友的能手
③海个人的生命都仅仅是“我”的生命
每个人的生命都是独特的
③就能快速提高我们的学习成绩
④能够避免我们陷人盲目和无序
A①②
B.①④
②3
D.③④
A.①②
且.①④
c.②③
D.③④
件命是一个既古老又永恒的话题，人类对生命的理解、探素和追求从未停止。以下理解你认为合
2俗话说“当局者迷，旁观者清”。下列同学的行为与俗语所强调意思相一致的是(
理的是()
A.小冀坚持自我反省，及时发现改正自身缺点B.小北每天背诵成语典故，提升语言表达能力
Q①喏白驹之过隙，忽然而已一个人的生命很短暂
C.小石诚恳要求父母指出自己做得不好的地方D:小唐会做好多家常她觉得自己“很棒”
②有教无类—每个人的生命都是相同的
3梦想是对未来美好生活的愿望。下列对人生梦想的微点评正确的是(
③人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛一不要珍视生命
序号
人生梦想
微点评
区野火烧不尽，春风吹又生一人的生命是代代接续的
袁隆平少年立志，一生追梦，为“让中国人民少年应当树立远大志向，早立
A.①③
B.①④
②3
D.②④
①
端牢端稳中国饭碗”作出了杰出贡献。
志，立大志，立长志。
10生命安全无小事，中学生需从日常生活的每一个细节人手，掌握具体的应对方法，树立“安全
钟南山曾经说过：“人不应单纯生活在现实中，
梦想与现实是平行线，永远无
第一”的意识。以下做法可取的是(
还应生活在理想中。”
法相交。
入为了学会游泳，在野外的河里练习
B.信任网友，独自一个人与网友会面
少年周恩来面对国家危难，立下了“为中华之
C.参加安全演练，掌握避险逃生技能
日.为满足好奇心，去未开发景点游玩
只要有梦想，就一定可以实现。
崛起而读书”的宏愿。
11.2025年全国两会，政协委员张其成建议将心理健康教育（心育）课程纳人国家课程法定框架。
“两弹元勋”邓稼先为使中国摆脱任人宰割的
做有梦想的少年，应当紧扣时
开展“心育课”能帮助青少年(}
困境，年轻时就立志要让中国强盛起来。
代脉搏。
A养成良好学习习惯，提高学习效率
B.杜绝心理问题，拥有强健体魄
A.①③
BE.①④
c.②3
D.②④
C.掌量心理健康知识，改善心理状况
D.树立远大志向，提高生命质量
4家风，是一个家庭的精神内核，是历经岁月沉淀的处世智慧，更是世代相传的精神财富。优良家
12.成长的道路不会总是鲜花铺就，也会有一些坎坷和泥泞。因此，我们要增强生命韧性，可采取的
风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。以下属于优良家风的是(
方法是（
①尊老爱幼、勤俭持家②知书达礼、遵纪守法父母至上、拒绝沟迪④相互关爱、回避循
①只看自巴当下得失
②放弃兴趣爱好
③说服自己接纳挫折
④积极寻求帮助
A.①②
B.①3
C.②④
D.③④
A.①②
B.①④
c.②3
D.③④
七年级道德与法治第1页（共4页）
七年城道德与法治第2页（共4页）

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