高考历史二轮复习中国近现代史重点专题深挖拓展 课时教学课件(4份打包)

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高考历史二轮复习中国近现代史重点专题深挖拓展 课时教学课件(4份打包)

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(共9张PPT)
 重点专题深挖拓展 
专题七 中国近现代经济转型与社会生活的变迁
微点1 揖美追欧——近代中国经济的转型
1. 卷入资本主义世界市场
(1)国门洞开:西方列强凭借船坚炮利发动鸦片战争,打开了中国的国门,西方商 品涌入中国,中国被卷入资本主义世界市场。
(2)晚清中国经济结构的变动
2. 中国工业化的浪潮
(1)洋务运动:第二次鸦片战争后,清朝以“自强”“求富”为目标的洋务运动是 中国早期现代化的尝试。甲午中日战争的失败说明,洋务运动没有使中国走上富强的 道路。
(2)民族资本主义的兴起:19世纪六七十年代,中国民族资本主义诞生,在19世纪 末20世纪初获得了较快发展,推动了中国的工业化进程。
(3)官僚资本的膨胀:清朝创办的官营企业在国民政府统治时期继续发展,演化成 官僚资本,成为南京国民政府的统治基础,阻碍了民族资本主义的发展。
微点2 现代中国经济发展模式的四次探索
时间 经济模式 特点
1949—
1956年 新民主主
义经济 (1)市场调节和计划调控同时存在,国家计划逐渐成为经济发展的主导
(2)社会主义国营经济是主体,个体经济、私人资本主义经 济、合作社经济共同存在
1956—
1978年 计划经
济体制 (1)国家是经济发展的主导力量,排斥市场在经济发展中的作用,用行政手段管理经济
(2)以国营经济和集体经济为主体的单一的公有制经济占绝对的统治地位
时间 经济模式 特点
1978—
1992年 计划经济
向市场经
济转轨 (1)市场调节在经济发展中的地位逐渐提高,同时,国家计划仍然发挥着主导作用
(2)公有制经济占统治地位,私营经济不断发展
1992年 至21世 纪初 社会主义
市场经济
体制逐步
建立 (1)市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用
(2)所有制结构是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
微点3 气象更新——近现代中国社会生活的变迁
1. 工业化背景下的社会生活变迁
(1)从地域看:受列强侵略的影响,呈现由通商口岸城市、沿海城市逐渐向内地渗 透的趋势。
(2)从过程看:经历了由被动接受到主动学习、由冲突到相互融合的过程。
(3)从水平看:通商口岸、大城市变化较快,广大农村变化缓慢。
(4)从动力看:社会运动和上层人物的倡导引领起到了推动作用。
(5)从趋势看:平等、民主、文明是其发展的主要趋势。
2. 民主化背景下的社会生活变化
3. 近现代社会生活变迁的规律与特征(共8张PPT)
 重点专题深挖拓展 
专题八 中国近现代西学东渐与马克思主义中国化
微点1 西学东渐——中国近代的东西方文化交流
1. 近代思想解放的潮流
(1)近代思想解放的历程
(2)近代思想解放的特点
①学习内容:经历了由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程。
②学习过程:经历了由盲目排外到认识到西学的进步性,转而学习西方的过程;各种 进步思想之间体现了继承与发展的关系。
③学习道路:由“学英”到“学日”“学美”再到“学俄”。
④进程艰难,伴随着新旧思想的交锋论战:维新派与封建顽固势力的论战、保皇派与 革命派的论战、前期后期新文化运动、问题与主义之争。
2. 近代中华文化的传播
(1)唐人街:近代随着华工来到美洲和大洋洲,华工的聚集地形成唐人街,他们保 留和传播着中华文化。
(2)科举制:鸦片战争后,中国的科举制被介绍到西方,被西方借鉴,逐渐形成了 西方文官制度,促进了西方政治制度的完善。
(3)饮茶风俗:中国茶最初主要在中国周边传播,近代以来,欧美、日本等地饮茶 成为一种新时尚,形成各具特色的“茶文化”。
(4)服饰风格:富有东方韵味的中国服饰文化传入欧洲,对欧洲尤其是法国的服装 设计产生了深远的影响。
3. 中国近代西学东渐的特点
微点2 理论成果——马克思主义中国化
1. 马克思主义的传入
十月革命后,马克思主义在中国广泛传播。在传播过程中逐渐与工人运动相结合,为 中国共产党的诞生创造了条件。
2. 毛泽东思想对近现代中国的深远影响
(1)毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器。在毛泽东思想的引导下,中国共 产党领导中国各族人民取得了新民主主义革命的胜利。
(2)毛泽东思想是社会主义中国立国的思想政治基础。毛泽东关于在人民民主专政 理论指导下建立的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度以及社会主义经济制度,构成了社会主义中国的基本制度。
(3)毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导。毛泽东思想 中关于社会主义建设的思想,为邓小平理论提供了借鉴和启迪。
(4)毛泽东思想是中华民族团结振兴的精神支柱。毛泽东思想指导中国革命不断取 得胜利的过程,也是激励和形成中国革命精神的过程,它成为中国人民团结一致、振 兴中华的强大精神支柱和动力。
(5)毛泽东思想是对马克思列宁主义的丰富和发展,是马克思主义发展史上承上启 下的重要阶段。
3. 改革开放时期的理论探索(共11张PPT)
 重点专题深挖拓展 
专题九 中国近现代民主政治追求与法治建设、官员的选拔与管理
微点1 中国近现代民主政治追求与法治建设
1. 民国时期政治制度的演变
2. 民国初年民主政治的发展与困境
(1)辛亥革命对旧秩序的冲击和新世界的建设
①对旧秩序的冲击:结束了君主专制制度,传播了民主共和理念;打击了帝国主义在 华势力。
②对新世界的建设:开辟了民主共和的新体制,颁布资产阶级共和国宪法性质的重要 文件,使中国政治民主化、法制化获得重大突破;树立新风尚,促使社会经济、思想 文化和社会风俗等方面发生新的变化,为民族资本主义的发展创造了有利条件。
(2)南京临时政府实行议会政治的实践
内容 ①成立中华民国,组建以革命派为主体的政府。
②颁布《中华民国临时约法》,体现主权在民、三权分立、民族平等、责任内阁等民主原则
结果 袁世凯就任临时大总统后,议会政治名存实亡
评价 ①进步性:《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,吸取了西方民主政治的精华,体现了资产阶级的民主精神和原则,对反对封建专制、推动中国的民主化进程具有重大历史意义。
②局限性:因人设法,损害了法律的严肃性,打上了“人治”的烙印。体制结构的规划存在一定缺陷,后来的“府院之争”就是这种体制缺陷的后果
(3)北洋军阀统治时期政党政治走向失败
袁世凯就任正式大总统后,先后下令解散了国民党和国会,政党政治名存实亡,北洋 军阀实行专政,政党成为各派系在北洋政府的代言人。
3. 中国共产党不同革命时期的制度探索
4. 中国特色社会主义法律体系的特点
(1)体现了中国特色社会主义的本质要求。全部法律规范、法律制度,必须有利于 巩固和发展社会主义制度,以体现人民共同意志、维护人民根本利益、保障人民当家 作主为本质要求。
(2)体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。中国特色社会主义法律体 系与改革开放和现代化建设相伴而生、相互促进,具有鲜明的时代特征。
(3)体现了结构内在统一而又多层次的科学要求。宪法是统帅,法律是主干,行政 法规和地方性法规是对国家法律的细化和补充。
(4)体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求。
(5)体现了动态、开放、与时俱进的发展要求。随着经济社会的不断发展,我们需 要及时制定新的法律规范,修改原有的法律规范,废止不符合社会实际、过时的法律 规范。
微点2 中国近现代官员的选拔与管理
1. 晚清政府官制改革的特点
(1)以集权为目的,以重用皇亲勋旧为手段。为了强干弱枝,解决晚清以来朝廷权 力下移、内轻外重的问题,清政府的每次官制调整几乎都是以此为中心展开的。
(2)在一定程度上取法西方,以权力制衡为原则设官分职。清政府在官制改革中虽 以集权为目的,但制衡权力的原则仍有所体现,分权的目的是集权,二者并不矛盾。
(3)以渐进因循的方式进行官制改革。官制改革是在清末政权危机日益严重的背景 下展开的,改革的目的是消弭危机、维护统治,这就决定了官制改革的不彻底性、设 官方式和内容的因循苟且性,这是清政府自身所无法克服的矛盾。
2. 民国时期文官制度的特点
3. 中国现代公务员制度的特点
法定
范围 中国公务员不仅包含中央一级的政府官员,还包括地方各级政府官员
选用
标准 中国明确提出德才兼备的用人标准,这一标准贯穿公务员的考试、录用、 管理、晋升、奖惩等各个环节
政治
立场 坚持党管干部的原则,不搞“政治中立”,公务员必须始终与党中央保持 一致,坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策
官员
分类 中国公务员没有“政务官”与“事务官”的划分,不搞“两官分途”,各 级各类公务员根据需要可以相互转任
服务
对象 做人民公仆,为人民办事,对人民负责,受人民监督,这是中国公务员最 根本的行为准则(共9张PPT)
 重点专题深挖拓展 
专题六 争取民族独立与国家出路的抉择
微点1 抗争探索——近代各阶级挽救危局的努力
1. 近代前期中国人民抗争的特点
(1)斗争阶层多样性。既有政府组织的军事斗争,如黄海海战、左宗棠收复新疆 等;又有人民自发组织的斗争,如三元里人民抗英斗争、台湾人民反割台斗争及义和 团运动等。
(2)救亡道路多样性。包括旧式农民起义、地主阶级自救运动、资产阶级改良 和革命。
(3)反侵略斗争规模不断扩大,水平不断提高,由附属于政府逐步走向独立。
(4)斗争英勇顽强,留下宝贵精神财富。
(5)大多以失败告终。除左宗棠收复新疆一定程度上维护了国家主权外,其余都以 失败告终。
2. 农民阶级在民主革命中的地位
3. 民族资产阶级在民主革命中的地位
4. 中国共产党在国民革命时期的作用
微点2 救亡图存——近代中国民族意识的觉醒
1. 鸦片战争后——萌发
(1)原因:鸦片战争刺激;传统经世致用思想;有识之士推动;中西联系加强。
(2)表现:破除“夷夏之辨”的传统观念;民族危机和民族自强意识出现。
(3)特点:外来侵略刺激;挽救民族危亡;封建士大夫主导;维护专制统治。
(4)影响:增强民族意识;推动学习西方。
2. 甲午中日战争后——觉醒
(1)原因:民族危机加剧;民族工业发展;资产阶级队伍壮大;政治运动影响;有 识之士推动;西方民族民主思想影响。
(2)特点:传统民族主义与近代民族主义相糅合;争取中华民族独立与国内各族平 等相交织;民族主义与民主主义结合;资产阶级为主要推动力量。
(3)影响:增强民族意识;促进近代政治运动;推动近代工商业发展。
3. 五四时期——发展
(1)原因:列强侵略加剧(1915年,日本提出“二十一条”;沙俄策动蒙古分裂; 英国煽动西藏“独立”;1918年巴黎和会);民族资本主义发展;无产阶级队伍壮 大;马克思主义传播;新知识分子群体壮大;五四运动在提升中国人民民族意识方面 的作用集中地体现在国人对于帝国主义列强本质的认识有了新的升华。
(2)特点:认清帝国主义列强本质;反帝反封,谋求文化解决;政治运动和思想运 动结合呈现多元倾向。
4. 九一八事变到抗日结束——高潮
(1)背景:日本侵略加剧,民族危机不断加深;国共两党停止内战、一致抗日;弘 扬优秀传统文化;抗日民族统一战线建立。
(2)特点:以救亡图存为标志的爱国主义是推动民族主义发展的动力;知识分子是 探索的主体力量,近代民族主义内容不断升华;主权思想占有主要地位,内在矛盾始 终存在。
(3)影响:增强民族凝聚力;推动抗日战争进行;为民主革命胜利奠定基础。

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