资源简介

(共90张PPT)
一　通史专题融会贯通　
第十一讲　世界文明的进步与分流
——两次工业革命时期（从18世纪到20世纪初）
任务一　时序贯通　建立历史整体思维链
任务一　时序贯通　建立历史整体思维链
时
序
线
索
整理纲要
一、工业革命与马克思主义的诞生
整理纲要
二、资本主义世界殖民体系的形成
专题摘要
【国家制度与社会治理】
1.近代后期政治制度
（1）资产阶级代议制以选举和议会立法为主要特征，使欧洲启蒙运动的民主思想由理论付诸实践，从政治体制上对君主专制政治予以否定，成为资产阶级民主政治大厦的顶梁支柱。
（2）西方文官制度是近代西方历史发展的产物，适应了资本主义发展的历史要求，规范了西方国家政府行政部门事务官的选用和管理，对西方政府管理产生了重要影响。
2.近代西方法律制度形成，促进了资产阶级法治体系的建立。
3.基层治理
西方主要国家基层治理与历史文化传统有关，体现了不同时期经济社会的发展状况。
4.近代后期国家关系
外交制度和国际法的发展为和平解决争端、减少战争行为开辟了新的途径。
专题摘要
【经济与社会生活】
1.机器大生产与工厂制度
18世纪60年代以来的技术革命引发了从手工劳动到机器大生产的变革，带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。
2.工业革命后生活方式的变化
（1）城市化加快：工业革命促进了城市化的发展。
（2）水陆交通发展：工业革命刺激了运河的开凿，铁路运输备受青睐。
（3）乡村与农业的改变：工业革命促进了乡村的改变，普遍建立了大农场，农业现代化水平大大提高。
（4）生活节奏加快：生活节奏加快，人们的时间观念增强。
专题摘要
3.世界市场和商业贸易
（1）世界市场的形成。
（2）近代商业贸易的变化。
（3）近代以来城市化进程。
专题摘要
【文化交流与传播】
1.英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变。
2.华工与美洲、大洋洲的开发
（1）19世纪中叶，清政府被迫允许列强在中国招募华工，华工被运往美洲等地。
（2）促进了美洲与大洋洲的开发；澳洲、美国等地都形成了“唐人街”，保存至今。
3.近代战争造成文化断裂的同时，在客观上为不同文化的碰撞提供契机，从而促进人类文化的交融、变化与发展。
任务二　融通拓宽　技术破解历史选择题
任务二　融通拓宽　技术破解历史选择题
热点主题1　两次工业革命与资本主义世界经济体系
■厘清整合　纲要融通专题　吃透历史
背景 第一次
（英） 前提：“光荣革命”后，政局稳定。条件：充裕的农产品和原材料、自由劳动力、国内外市场、技术
第二次 19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展；自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷
主要 成果 第一次 19世纪初，人类进入“蒸汽时代”；19世纪中期，英国机器制造业实现了机械化
第二次 电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”；内燃机的创制和应用，带来便捷的动力；化学工业兴起
特点 第一次从英国开始；第二次在主要资本主义国家同时展开，科学技术与生产 紧密结合
劳作 方式 工厂制度：工人在专业化的厂房中劳作；工人实行倒班制；工厂主制定严格 的规章制度，强化纪律意识，迫使工人服从管理；生产流水线被广泛应用到 生产过程中；原料由工厂统一供应，合理调配
城市 化进程 （1）西方的城市化：工业革命以来，工业生产逐渐向城市集中，人口由乡村 走向城市，推动了城市化的发展。
（2）城市化进程中，人们的居住条件不断改善，城市基础设施也不断发展完 善，但也导致环境污染、贫富矛盾、交通拥堵、犯罪率上升、失业者增加等 问题
交通 运输 （1）陆路交通：19世纪上半期，铁路成为陆路交通的主干，人类步入铁路时 代；19世纪80年代，德国人发明了汽车。
（2）水上交通：1807年，美国人富尔顿发明了汽船；19世纪60年代中期， “黄鹄号”试航成功，揭开了中国近代造船工业的序幕
社会问题 社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等
世界格局 世界各地联系日益紧密，资本主义世界经济体系最终形成
世界市 场的形成 （1）工业革命后，资本主义国家在亚非拉等地倾销工业品，掠夺原料，资本主义世界市场扩大。
（2）第二次工业革命后，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成
贸易中心 的转移 （1）19世纪中期，英国成为“世界工厂”和世界贸易中心。
（2）19世纪末20世纪初，美、德兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局
世界货币 体系形成 1816年形成金本位制：以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为 主。促进了资本主义生产和世界经济的发展
A. 新型特许公司促进了美洲贸易
B. 英国制造业与大西洋贸易联系密切
C. 英国依托制造业成为“世界工厂”
D. 资本输出成为英国扩张的主要形式
B
解析：材料强调从事美洲贸易的商人“支持在国内创办制造业”，且制造业“为整 个王国带来很大好处”，直接体现出大西洋贸易（烟草、棉花输入）为英国制造业 提供原料和资金，推动工业化进程，故选B项；材料虽提及美洲贸易发展，但强调的 是从事美洲贸易的商人支持英国制造业发展，且并未提及特许公司，排除A项；19世 纪中期，英国完成第一次工业革命，成为“世界工厂”，排除C项；资本输出是第二 次工业革命后资本主义国家对外扩张的主要形式，排除D项。
A. 专利制度的确立 B. 技术进步的制度化
C. 产业革命的深入 D. 动力装置的电气化
C
解析：根据材料信息可知，电报技术在英国铁路系统逐渐得到普及，这有利于推动 工业革命向纵深发展，故选C项；题干侧重点为电报技术的应用与普及，这与专利制 度的确立并无明确逻辑联系，排除A项；材料内容只是一项电报技术的应用，引申为 “制度化”的说法过于绝对，排除B项；电报技术主要是一种通信手段，其应用重点 在于信息传递方面，而动力装置的电气化主要涉及电力供应、能量转化等技术层 面，二者无直接的必然联系，排除D项。
A. 殖民统治下拉美经济停滞不前
B. 西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮
C. 世界经济发展的不平衡性加剧
D. 拉美国家工业化需要大量劳动力
C
解析：19世纪，在工业革命推动下，英法等国逐步废除奴隶制，转向自由雇佣劳 动，以适应资本主义生产方式的转型。然而，1811——1870年间仍有大规模奴隶输入 巴西与古巴，这体现出工业革命后西方国家实现工业化，而拉美地区仍维持传统种 植园经济，世界经济发展的不平衡性加剧，故选C项；1811年到1870年，仍有大规模 奴隶输入拉美，说明其依赖种植园经济并持续扩张，排除A项；1884年柏林会议后， 西方国家掀起瓜分非洲的狂潮，与题中时间信息不符，排除B项；19世纪的拉美仍以 种植园经济为主，排除D项。
A. 生产方式变革的条件渐趋成熟
B. 机器大生产强化对工人管理
C. 现代工厂制度提高了生产效率
D. 工业革命促进女性地位提升
A
解析：材料反映了17世纪法国工场手工业的发展状况。根据材料及所学知识可知， 细化的分工和技术的积累为生产方式变革提供了前提，妇女也为之后的生产方式变 革提供了劳动力，A项正确；18世纪60年代开始的工业革命实现了机器大生产，且材 料没有涉及强化对工人的管理，B项错误；17世纪现代工厂制度尚未形成，材料信息 也未涉及生产效率的提高，C项错误；18世纪60年代工业革命开始，且材料信息未显 示女性地位提升，D项错误。
A. 全球联系的加强影响社会文化
B. 亚非拉地区成为欧洲经济附庸
C. 商品的流动加速资本原始积累
D. 工业革命加剧了社会阶层分化
A
解析：根据材料并结合所学知识可知，全球联系的加强，使得东方的茶叶和西 印度群岛种植园里的糖成为英国人日常饮食的一部分，进而推动英式红茶的出 现，表明全球联系的加强影响社会文化，故选A项；材料未涉及欧洲国家对亚非 拉地区的掠夺，无法得出亚非拉地区成为欧洲经济附庸，排除B项；资本原始积 累指资本主义生产方式确立前通过暴力使小生产者与生产资料分离和货币资本 积累的过程，材料未涉及相关内容，排除C项；材料与工业革命无关，且体现不 出社会阶层分化，排除D项。
A. 制服生产实现了科学化管理
B. 机器发明推动了标准化生产
C. 机器生产全面取代了手工劳动
D. 科学理论与技术创新紧密结合
B
解析：军用制服的标准基本上是统一的。材料“缝纫机……被应用于军用制服生 产”表明当时缝纫机的发明推动了军用制服标准化生产，故选B项；材料反映的是生 产方式而非管理方式，排除A项；材料仅列举了缝纫机应用于军用制服生产这一事 例，不能说明机器生产“全面”取代了手工劳动，排除C项；材料中没有涉及科学理 论对缝纫机发明和应用的影响，排除D项。
■深化认知　基础延伸拓宽　深化历史
1. 认识工业革命对社会转型的影响
（1）经济发展方式转型：工业革命所带来的机械化生产方式是对传统生产方式 的巨大突破，而技术革命则使生产方式在观念和实践上面临从单纯增长到可持 续发展的挑战。
（2）工业现代化转型：工业现代化是实现农业现代化、科技现代化和国防现代化的 物质基础，也是工业化的重要内容。
（3）社会城市化转型：工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了人 口向城市的流动。工业的发展使英国经济的重心迅速向拥有丰富煤铁资源的西北地区 转移。
（4）经济思想与生产组织形式转型：促使自由主义成为工业革命时期主要的经 济思想；工业革命促使了生产组织形式的转型，工厂制和垄断组织先后成为生 产组织形式。
（5）社会形态转型：工业革命后，经济形态上，工业取代农业占主导，城市化进程 加快；政治形态上，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级，社会改革进一 步巩固了资产阶级的统治；意识形态上，促进了科学教育事业的发展和马克思主义的 诞生。
2. 工业文明冲击下的社会生活
（1）精神文化的变化：近代报刊以丰富的内容及时传播时事信息，促进了科学知识 的普及，开阔了人们的视野，发挥了宣传教育、启迪民众的作用。
（2）女性地位的变化：工业革命推动了传统家庭结构和家庭关系的变革，女性走出 家庭，走向社会。20世纪初，女权运动在欧美各国广泛展开，西方发达国家的妇女相 继获得了普选权。
（3）工业文明时代的社会问题：出现了许多“血汗工厂”，人文情怀缺失，工作环 境恶劣，大量雇佣童工，缺乏必要的职业教育，生产事故频发，贫富差距拉大等。
（4）社会立法的变化：随着社会贫富差距的拉大，劳资矛盾尖锐，资本主义国家的 有识之士认识到，要维护资本主义制度，必须通过社会立法保障民众的基本权利。但 这并没有从根本上解决工人和资本家的矛盾，没有真正实现社会的公平公正。
3. 资本主义世界市场发展的表现
A. 技术进步并非工业革命的决定因素
B. 技术发明都是科学发现的结果
C. 技术进步并非工业革命的必要条件
D. 技术发明带来生产方式的变化
A
解析：根据材料“正是德意志、尼德兰、意大利和法国等先进地区的工匠带来了必 要的技术，英国才得以建立一系列崭新的工业”分析可知，材料表明技术进步不是 工业革命的决定性因素，它只是一个必要条件。技术进步需要与其他因素相配合， 才能诱发工业革命，A项正确；技术发明最初依靠经验和摸索，不一定是科学发现的 结果，排除B项；技术进步是工业革命的必要条件，但是并不是决定性条件，排除C 项；材料强调工业革命的条件，而不是影响，排除D项。故选A项。
A. 英国纺织业技术落后于时代潮流
B. 英国不重视科技理论的研究
C. 德国的民营企业推动了科技发展
D. 德国工业革命后发优势明显
D
解析：根据材料和所学知识可知，19世纪中期，德国相对于英国来说，在工业革命 时间上是相对较晚的。德国企业纷纷将新的科学理论成果应用到生产领域，体现了 德国在工业革命过程中能够充分利用科学理论，发挥后发优势，推动工业生产的发 展，D项正确；依靠经验改进在一定程度上也能推动技术发展，且在当时英国纺织业 依然有一定的竞争力，不能仅凭与德国的这种对比就得出英国落后于时代潮流的结 论，排除A项；英国主要依靠熟练工人经验改进纺织机器，只能说明在生产实践中英 国更倾向于经验，不能就此得出英国不重视科技理论研究的结论，排除B项；材料提 到众多德国企业将新的科学理论成果应用到生产领域，但并没有明确指出是民营企 业推动科技发展，排除C项。故选D项。
A. 技术革新改变生产组织形式
B. 工人阶级政治意识觉醒
C. 自由主义经济理论占据主导
D. 社会保障体系初步建立
A
解析：根据材料可知，19世纪中期英国曼彻斯特纺织厂因为工业革命的影响，出现 蒸汽机普及、固定工时制、劳动强度增加、雇佣女工和童工的现象，体现出技术革 新推动工厂制度形成与生产组织形式的变化，同时技术革新是推动生产组织形式改 变的核心动力，工厂制度及配套管理方式的出现是工业革命的直接结果，A项正确； 材料强调的是技术革新改变生产组织形式，与工人阶级政治意识觉醒无关，排除B 项；自由主义经济理论强调自由竞争、自由贸易等，材料主要描述的是工厂内部的 生产组织和劳动力使用情况，没有直接体现自由主义经济理论在经济领域占据主导 地位，排除C项；材料中没有关于社会保障体系的相关信息，如工人的福利保障、社 会救济等内容，排除D项。故选A项。
A. 缓和社会矛盾，稳定统治秩序
B. 推动工业发展，提高生产效率
C. 顺应民主潮流，扩大政治参与
D. 提升工人地位，构建和谐社会
A
解析：根据材料可知，19世纪末，随着第二次工业革命的开展，德国社会经济结构 发生变化，工人阶级力量壮大且社会矛盾逐渐凸显。禁止雇佣童工以及限制少年工 劳动时间，能减少因童工问题引发的社会争议；建立劳资仲裁法庭处理工人和雇主 纠纷，有助于缓和劳资双方的矛盾。这些举措的根本目的是缓和社会矛盾，稳定统 治秩序，A项正确；虽然一定程度上规范劳动可能对工业发展有间接影响，但从法令 的核心内容来看，重点并非直接推动工业发展、提高生产效率，排除B项；《青工保 护法》主要围绕劳动权益和劳资关系，并未涉及政治参与方面，如选举权、被选举 权等政治权利的扩大等内容，排除C项；提升工人地位是该法令带来的客观效果之 一，但不是其根本目的。德国政府颁布此法令主要是从维护自身统治的角度出发， 而不是单纯为了构建和谐社会而提升工人地位，排除D项。故选A项。
热点主题2　资本主义制度扩展、科学社会主义与亚非拉的民族独立运动
■厘清整合　纲要融通专题　吃透历史
民 主
政 治
扩 展 英国 1832年议会改革，工业资产阶级获得了更多的参政机会，君主立宪制进一 步完善；1835年，英国确立近代自治市制度，加强了基层自治管理；1870 年，英国确立文官制度
美国 独立战争后，颁布1787年宪法，确立了三权分立的资产阶级共和制；内战 后，形成了两党交替执政的政治新局面；1883年，建立了文官制度
法国 在大革命后确立了资本主义制度，随后政体反复更替，1875年法兰西第三 共和国宪法颁布，共和政体最终在法国确立
民 主
政 治
扩 展 俄国 （1）措施：农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。
（2）影响：促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制 度，保留了大量农奴制残余
意大利 1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。1870年国家统一
德国 1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制
日本 （1）内容：加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强 兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。
（2）影响：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力， 成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张
社 会
主 义
运 动 （1）工人运动兴起：19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发大规模工人 运动。
（2）马克思主义诞生：1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生， 马克思主义成为工人运动与民族民主运动的重要思想武器。
（3）巴黎公社：①成立：1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了 自己的政权——巴黎公社
②措施：打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；人 民有权监督和罢免由选举产生的公职人员；由工人合作社管理工厂；实行八小 时工作日；等等
③意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义的学说， 为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训
民族
解放
运动 （1）欧洲列强的殖民侵略激起了殖民地半殖民地国家的反抗。
（2）18世纪末到20世纪初，拉丁美洲、亚洲和非洲掀起民族独立运动， 沉重打击了帝国主义和封建势力，促进了本国资本主义的发展和民族意识 的觉醒，为最终的民族独立和解放奠定了基础
文 化
交 流
国 际
化　 人口迁徙与文化交流 （1）英国在大洋洲的殖民活动导致当时人口的替代性变化，欧洲文化成为当地文化的主流。
（2）华工在各地保留和传播中华文化，为美洲和大洋洲的开发作出重要贡献
世界贸易与文化交流 全球贸易网的形成大大促进了文化的交流，电影、音乐等各国文化产品广销世界各地
战争与
文化交 锋 （1）拿破仑战争后欧洲文化重构：民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。
（2）殖民者的文化侵略：被殖民者不同程度地接受外来文化，同时努力保护传统文化，其文化呈现出新的多样性
A. 无产阶级革命的必然性
B. 德国经济落后的根源
C. 法国大革命对欧洲的意义
D. 德国资产阶级革命的保守性
D
解析：根据材料可知，马克思对德国资产阶级提出的“要无偿废除或通过赎买废除 的那些封建义务”的相关主张持否定态度，再结合马克思关于法国大革命的相关表 述，可知马克思意在揭示德国资产阶级革命的保守性，故选D项；根据材料可知，马 克思批评的是德国资产阶级革命的保守性，而不是对无产阶级革命的评价，排除A 项；根据材料可知，马克思对德国资产阶级革命的评价属于政治方面而不是经济方 面，排除B项；材料确实提及了法国大革命对欧洲的意义，但是材料强调的是马克思 借法国大革命对德国资产阶级革命进行抨击，排除C项。
A. 确立沙皇专制 B. 垄断对外贸易
C. 建立集体农庄 D. 强化农奴制度
D
解析：根据材料信息并结合所学知识可知，随着彼得大帝的即位，俄国农民开始受 到压榨并逐渐加深，“直到叶卡捷琳娜二世把这种压榨推进到极点”，而这种把农 民压榨到极点的制度就是不断强化的农奴制度，D项正确；16世纪俄国已经建立沙皇 专制，A项错误；根据材料信息可知，俄国对外贸易的发展是俄国不断压榨农民的原 因，而不是压榨的表现，B项错误；建立集体农庄是在斯大林执政时期，C项错误。
A. 保留了大量传统文化因素
B. 旨在推翻守旧的幕府统治
C. 受东西方文明碰撞的影响
D. 遵循“脱亚入欧”的战略
C
解析：根据材料并结合所学知识可知，明治维新时期，日本学者主张既吸收欧美现 代科技，又承继中国历史传统，反对区分“东洋道德”和“西洋艺术”，这直接体 现了明治维新受到东西方文明碰撞的影响，C项正确；材料强调日本明治维新承继东 方历史传统的同时又吸收西方现代科技，而非单纯保留传统文化因素，排除A项；材 料聚焦于“殖产兴业”政策的理论来源，主要涉及经济、文化发展策略，并未提及 推翻幕府统治的政治目的，排除B项；“脱亚入欧”强调全面西化并抛弃亚洲传统， 这与材料信息不符，排除D项。
A. 传统棉纺织业得到迅速发展
B. 民族解放运动取得初步胜利
C. 民族资产阶级获得广泛支持
D. 经济发展推动民族意识增强
D
解析：根据材料可知，19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂数量大大增 加，并且在1896年举行了国货博览会，说明印度资本主义性质的民族经济有所发 展，1906年提拉克提出的“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由 了”，体现了印度民族意识增强，D项正确；材料主旨为印度经济发展推动民族意识 增强，且材料强调的是印度民族资本主义工业的发展，而不是印度传统棉纺织业的 发展，A项错误；材料说明了印度的民族意识增强，并未说明民族解放运动取得初步 胜利，B项错误；提拉克向民众呼吁，希望得到支持，但材料并未体现民众对民族资 产阶级的态度，C项错误。
D
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
解析：埃及学由法国创立，主要服务于欧洲学术需要，未直接促进欧洲文化重构， ①错误；埃及本土学者1869年倡议创办古埃及语学校及1910年推动设立埃及学部， 虽遭法国势力打压，但行动本身反映并强化了埃及人对自身文化的认同，客观上利 于埃及民族意识觉醒，②正确；题干显示学校被法国人关闭、学部因文物局打压而 撤销，说明其本土发展屡受挫折，③正确；殖民体系崩溃与埃及学无因果关联，④ 错误。故选D项。
A. 经济规律 B. 理想社会
C. 社会正义 D. 阶级斗争
C
解析：材料“他们都相信……也相信……”反映的是空想社会主义者和启蒙思想家 的相同点；“但相比之下，空想社会主义者更为‘激进’”反映的是空想社会主义 者与启蒙思想家的不同点。结合所学知识可知，启蒙思想家主张站在资产阶级的立 场上，其追求的平等是要求实现资产阶级的利益主张，而空想社会主义者主张揭露 和批判资本主义制度的弊端，其追求的是真正意义上的社会正义，故选C项；经济规 律并非空想社会主义者关注的重心，排除A项；据材料“他们……相信社会将趋于完 美”及所学可知，启蒙思想家和空想社会主义者都追求理想社会，这并非空想社会 主义者更为“激进”的表现，排除B项；空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗 争，排除D项。
■深化认知　基础延伸拓宽　深化历史
1. 美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的异同
项目 美国南北战争 俄国农奴制改革 日本明治维新
不 同 点 背景 奴隶制阻碍了资本主义的发展 农奴制阻碍了资本主义 的发展 民族危机激化了国内的 矛盾
方式 战争 改革
任务 维护国家统一，解放黑人奴隶 解放农奴 摆脱民族危机
性质 资产阶级革命 自上而下的资产阶级性质的改革
局限 未消除种族歧视 保留了大量的封建残余
项目 美国南北战争 俄国农奴制改革 日本明治维新
相 同 点 时间 都发生在19世纪60年代
背景 都受工业革命的影响，生产力发展要求改变生产关系
影响 都促进了资本主义的发展
2. 近代西方民主制确立过程中的三大平衡
3.19世纪国际工人运动的三个阶段
4.19世纪末20世纪初亚、非、拉民族民主运动的特点
斗争方 式多样化 各国的民族民主运动大多以武装斗争为主，有些国家的民族民主运动采 用和平斗争方式
斗争目
标集中 斗争矛头都指向帝国主义殖民侵略和殖民统治
革命类
型多样 以新兴的资产阶级民族民主运动为主，但同时仍存在旧式的民族解放运 动，领导者多是农民领袖或封建王公
斗争持 续时间长 此次世界范围内的民族民主运动整体持续时间长，如苏丹马赫迪抗英起 义持续近20年
斗争取得重大成果 如辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级 共和国等
A. 传统习惯与西方政治元素的结合
B. 废除封建特权的必要性
C. 国家权力机关职能的更新和完备
D. 传播维新思想的紧迫性
A
解析：日本在天皇之下设置“神祇”官，体现了日本传统宗教神道教的影响，保留 了传统习惯；同时设立太政官及六省、集议院、待诏院、弹正台、按察使等，是借 鉴西方近代政治体制，反映出传统习惯与西方政治元素的结合，A项正确；材料无法 反映废除封建特权的必要性，排除B项；材料主要体现的是日本政治机构设置上传统 与西方元素的融合，并非单纯强调国家权力机关职能的更新和完备，排除C项；传播 维新思想的紧迫性表述与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
A. 社会化生产出现的根本原因
B. 经济危机发生的政治因素
C. 马克思主义诞生的历史条件
D. 阶级矛盾缓和的社会背景
C
解析：据材料可知，美国资本家通过“模范社区”宣传资本主义制度，反对工人运 动，说明工人运动需要科学理论的指导，因此“模范社区”可以用来研究马克思主 义诞生的历史条件，C项正确；社会化生产出现的根本原因是生产力的发展，材料未 涉及，排除A项；经济危机发生的政治因素是政府采取的措施是否会引起经济危机， 而材料强调资本家反对工人运动，说明工人运动需要科学理论指导，不符合题意， 排除B项；材料中资本家兴建“模范社区”，要求工人签订长期劳动合同工作，违约 则取消福利，是对工人的剥削，会激化资本家和工人的矛盾，不利于缓和阶级矛 盾，排除D项。故选C项。
A. 科学社会主义理论的诞生
B. 资本主义世界殖民体系的形成
C. 巴黎公社革命运动的失败
D. 马克思主义主导地位初步确立
C
解析：根据所学知识可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的 失败使马克思、恩格斯认识到建立无产阶级政党和加强国际联合的重要性，直接推 动了他们探索建立各国工人阶级社会主义政党并联合为第二国际，C项正确；科学社 会主义理论诞生于19世纪40年代《共产党宣言》的发表，它为工人运动提供了理论 指导，但它是整个工人运动探索的理论基础，并非推动探索进入第三阶段的主要因 素，排除A项；资本主义世界殖民体系的形成主要体现的是资本主义在全球的扩张和 对殖民地的控制等方面，与马克思、恩格斯探索建立各国工人阶级社会主义政党并 联合为第二国际这一阶段的直接关联性不大，排除B项；马克思主义主导地位初步确 立是一个较为宽泛的概念，且它更多是一种理论影响力方面的体现，不是推动探索 进入第三阶段的关键因素，排除D项。故选C项。
A. 广泛发动了人民群众
B. 具有保守性与妥协性
C. 完成了民主革命任务
D. 实现了政局长期稳定
B
解析：根据材料“保证任何种族的人都能在政府中任职，保证所有人的生命与财产 安全，保证神职人员的权益”可知，墨西哥独立战争时期保护所有人员甚至包括神 职人员的权益，这说明其并未彻底铲除侵略者和封建势力，具有保守性和妥协性，B 项正确；材料强调墨西哥独立战争期间宣称保护所有人的权益，并不涉及其充分发 动人民群众进行战争，排除A项；墨西哥的独立战争并未完成反帝反封建的革命任 务，之后还经历了长期的斗争，排除C项；墨西哥独立后政局并不稳定，还经历了长 期的斗争，排除D项。故选B项。
任务三　主题引申　完美解答历史问答题
任务三　主题引申　完美解答历史问答题
工业革命与英国的兴衰
　　第一次工业革命的绝对领先优势，造就了大不列颠新帝国。但第二次工业革命的 丛生帝国，则让英国从世界领先位置上跌落下来。英帝国的兴衰，真是个成也工业革 命、败也工业革命的过程。英国国家地位的现代变化轨迹告诉人们，一旦以稳定著称 的农业社会进入工业革命的创新轨道，一个国家只有按照不断创新的工业革命逻辑向 前推进，如果试图停顿下来安然享受之前工业革命的成果，它就会被工业革命的不断 创新逻辑无情淘汰。
——任剑涛《工业革命与大不列颠新帝国的兴衰》
主题1　工业生产与英国的兴衰
（2021·山东卷，19）阅读材料，回答问题。
英国在衰退吗？
有学者认为，1870——1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研 究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？
材料一　有关英国工业生产的一组数据
甲：1873——1913年英国工业生产情况统计表
1873年 1883年 1893年 1903年 1913年
工业产值占国民生产总值的比例（％） 40 40 41 43 ——
生铁产量（千吨） 6671 8666 7089 9078 10 425
粗钢产量（千吨） 582 2040 2997 5115 7787
煤炭产量（百万吨） 130 166 167 234 292
乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例
丙：1870——1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例
——据[英]B. R. 米切尔《世界历史统计》等
材料二
案例：坎布里亚的兴衰
13 —— 17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力 进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的 工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动 力，约自1870 年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的纺织业逐渐走向衰 弱，到20世纪初已全面没落。
——[英]约翰·马歇尔
《坎布里亚工业化的阶段》
材料三
（1）材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。
答案：（1）是。理由：史料从表、饼形图、折线图三个方面反映英国的工业状 况。体现出第二次工业革命对英国经济的推动作用，工业部门在国民经济中占 据重要地位。
（2）材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
答案：（2）不矛盾。材料甲是传统工业方面英国有较大发展，材料乙是新兴工业方 面英国所占比例；材料甲是英国自身工业发展，材料乙、丙是英国与世界其他国家 工业生产的对比，因此不矛盾。（若回答“矛盾”，言之有理有据亦可）
（3）把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？
答案：（3）材料作为学术著作，有参考价值，但只是个案，孤证不立，需要与其他 史料相互印证。（答出注意作者的立场亦可）
（4）材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？
答案：（4）从英国的角度来认识。漫画反映一战后英国和其他国家一样，等着美国 评判，体现出英国政治地位的下降。
（5）考量历史上一个国家的兴衰， 应坚持什么原则？说说你的看法。
答案：（5）应坚持全面的原则。一个国家的兴衰是多方面因素共同作用的结果，既 取决于这个国家的经济和政治等状况，也受国际因素的影响，因此我们要用全面的 原则来进行考量。（答出一分为二、多角度，体现综合、辩证、唯物等原则，说明 充分，符合唯物史观亦可）
[必背金句]
（1）能作为开头的句子：工业革命是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器 生产的重大飞跃。18世纪中期，英国具备了工业革命的条件。
（2）能作为结尾的句子：第二次工业革命不是第一次工业革命的简单延续，它具有 不同于第一次工业革命的显著特点。各国自然条件和社会历史条件不同，工业革命 的进程也各具特色。
主题2　维多利亚时代
（2025·山东泰安二模）维多利亚女王Alexandrina Victoria（1819年5月24日——1901 年1月22日）是英国历史上在位时间第二长的君主，她在位时间长达64年。后人把她 在位的时期称为维多利亚时代。阅读材料，回答问题。
维多利亚时代部分大事纪
1840年 英国对中国发动鸦片战争
1840
——1842年 英国宪章运动第二阶段
1852年 H. 斯宾塞的论文《进化的假说》发表，首次提出社会进化论思想
1862年 英国伦敦建成世界第一条地下铁道
1867年 第二次议会改革大大降低了选民的财产资格，除矿工和农业工人外，工人阶级大多得到了选举权
1872年 英国考察船进行世界首次环球海洋考察，为近代海洋科学的开端
多维视角下的维多利亚时代
材料一
——整理自凯瑟琳·马琳《缔造日不落帝国：
维多利亚的时代1837——1901》
材料二　1851年，英国举办“万国工业博览会”，会上的展品丰富多彩：有一块24吨 重的煤块、一颗来自印度的大金钢钻、蒸汽机引擎、印刷机、纺织机械，也有来自中 国的荣记湖丝等产品。博览会发行的宣传书籍插图“人的类型与发展”中，智慧女神 高举火把，周边是从最低端的“史前人”到最高等的欧美人，美其名曰“人类种族博 览会”。
——摘编自霍勒斯·格里利
《水晶宫及其经验》
材料三　
材料四
英国国民总收入变化表
年份 1750年 1800年 1850年
数额（百万英镑） 约60～70 230 500
英国纺织工人实际周工资变化表
年份 1750年 1800年 1850年
工资额（先令） 6～10 10～15 18～25
——整理自邓肯·韦尔登《英国经济史》
提取材料信息，说明维多利亚时代是一个怎样的时代。（要求：表述成文，叙述完 整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
答案：“万国工业博览会”的召开，展示了以蒸汽机为代表的机器产品等工业革命 的成果，又涵盖世界各地的特色产品，反映维多利亚时代是一个工业文明的时代、 也是英国主导全球密切联系的时代。
首次进行环球海洋考察，说明人类认知和拓展世界能力的增强，是一个勇于探索的 时代；英国宪章运动是早期工人运动的高潮，推动英国议会改革，逐步降低选民资 格，扩大普选权，工人阶级获得一定民主权利，英国民主制度有所完善。
油画《渺茫的希望》中描绘了工人阶级的无助；工人工资的增长远远低于国民经济 的发展速度，体现了社会财富分配不均，反映了维多利亚时代是民主制度有所发展 但依旧财富分配不公和民主虚伪的时代。
人类学馆的设立，英国以“文明的最高人等”自居，斯宾塞论文中的社会进化论思 想，人为塑造英国等欧美国家的种族优越，意在为种族侵略寻找借口；对中国发动 鸦片战争和对非洲的瓜分野心，这反映了维多利亚时代是一个对外加紧殖民扩张、 瓜分世界的时代。
历史现象是特定时代的产物。总之，维多利亚的时代是不平衡性的时代，内部有工 业化和民主化的巨大进步，同时充斥着阶级矛盾和社会矛盾；外部是世界联系日益 密切，英国为代表的资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合 理的状态。
解析：本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“她在位时间长达64 年。后人把她在位的时期称为维多利亚时代”可知，材料强调的是维多利亚时代的 特征。关于阐释可结合所学，从工业、阶级、民主政治、对外殖民以及社会风貌等 角度进行分析。其次，依据材料并结合所学知识进行分析。从工业角度分析，根据 材料二“有一块24吨重的煤块、一颗来自印度的大金钢钻、蒸汽机引擎、印刷机、 纺织机械”并结合所学知识可知，“万国工业博览会”的召开，展示了以蒸汽机为 代表的机器产品等工业革命的成果，又涵盖世界各地的特色产品，反映维多利亚时 代是一个工业文明的时代、也是英国主导全球密切联系的时代。从社会风貌角度分 析，根据材料一“英国考察船进行世界首次环球海洋考察，为近代海洋科学的开 端”并结合所学知识可知，首次进行环球海洋考察，说明人类认知和拓展世界能力 的增强，是一个勇于探索的时代。
从民主政治角度分析，根据材料一“1867年的第二次议会改革大大降低了选民的财 产资格，除矿工和农业工人外，工人阶级大多得到了选举权”并结合所学知识可知， 英国宪章运动是早期工人运动的高潮，推动英国议会改革，逐步降低选民资格，扩 大普选权，工人阶级获得一定民主权利，英国民主制度有所完善。从阶级角度分析， 根据材料三“油画《渺茫的希望》是霍尔基1875年的画作。描绘绝望的平民工人母 亲和患儿无药可医的现象”并结合所学知识可知，油画《渺茫的希望》中描绘了工 人阶级的无助；根据材料四“英国国民总收入变化表”的基本信息可知，工人工资 的增长远远低于国民经济的发展速度，体现了社会财富分配不均；再结合所学知识 可知，反映了维多利亚时代是民主制度有所发展但依旧财富分配不公和民主虚伪的 时代。
从殖民角度分析，根据材料一“《进化的假说》发表，首次提出社会进化论思想” 与材料二“周边是从最低端的‘史前人’到最高等的欧美人，美其名曰‘人类种族 博览会’”并结合所学知识可知，人类学馆的设立，英国以“文明的最高人等”自 居，斯宾塞论文中的社会进化论思想，人为塑造英国等欧美国家的种族优越，意在 为种族侵略寻找借口；根据材料一“英国对中国发动鸦片战争”并结合所学知识可 知，对中国发动鸦片战争和对非洲的瓜分野心；再结合所学知识可知，这反映了维 多利亚时代是一个对外加紧殖民扩张、瓜分世界的时代。历史现象是特定时代的产 物。最后，总结归纳。总之，维多利亚的时代是不平衡性的时代，内部有工业化和 民主化的巨大进步，同时充斥着阶级矛盾和社会矛盾；外部是世界联系日益密切， 英国为代表的资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状 态。
[必背金句]
（1）能作为开头的句子：维多利亚时代（1837——1901年）是英国历史上极具标志 性的黄金时期，以女王维多利亚的漫长统治为时间坐标，见证了英国从工业革命巅 峰迈向全球殖民帝国的巅峰。
（2）能作为结尾的句子：从狄更斯笔下的伦敦雾都到水晶宫中的工业奇迹，维 多利亚时代如同多棱镜，折射出人类在现代化进程中既充满希望又背负代价的 复杂图景。(共104张PPT)
一　通史专题融会贯通
第十三讲　世界多元文明的竞争与发展
——二战后的当今世界（1945年至今）
任务一　时序贯通　建立历史整体思维链
任务一　时序贯通　建立历史整体思维链
时
序
线
索
整理纲要
一、冷战与国际格局的演变
整理纲要
二、资本主义国家的新变化
整理纲要
三、社会主义国家的发展与变化
整理纲要
四、世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
整理纲要
五、世界多极化与经济全球化
整理纲要
六、和平发展合作共赢的时代潮流
专题摘要
【国家制度与社会治理】
1.国际法的发展
（1）《联合国宪章》确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善。
（2）二战后，国际法的领域大大扩展。
2.世界货币体系的发展
（1）二战后建立起以美元为中心的布雷顿森林体系，促进各国经济发展。
（2）20世纪70年代以来，固定汇率制被浮动汇率制取代。
专题摘要
3.现代社会治理与社会保障
（1）社区成为基层自治的主要方式，社区实行居民自我管理：20世纪80年代以 后，非政府组织与政府、社区加强协作，社区承担了更多基层管理功能。
（2）社会保障制度
①二战后社会保障制度基本建立。
②现代医疗制度在很多国家推广，人民健康状况明显改善。
专题摘要
【经济与社会生活】
1.现代食物生产与食品安全
（1）工业革命后，现代农业发展取得巨大成就，食物生产机械化、自动化水平不断提高，杂交育种技术不断创新，生产经营规模化和集约化不断发展。
（2）粮食储备的自动化和智能化，冷冻食品工业迅猛发展，保障粮食安全和食品安全成为各国政府的重要职责，也是国际组织关注的重点。
2.现代技术发展
计算机与人工智能、航天技术、海洋技术、新材料技术等方面迅速发展。
专题摘要
3.现代贸易发展
（1）二战后，国际贸易体系建立。
（2）贸易形式革新，电子商务兴起，提高了商业效率。
4.居住环境和交通条件
（1）二战后，城市化进程加快，居住条件和基础设施改善。
（2）高速公路、高铁及航运技术发展迅速。
5.现代金融发展
二战后国际金融有了新的发展，金融全球化、电子化便利了人们消费，但也存在着金融风险。
专题摘要
【文化交流与传播】
1.现代社会的移民
全球劳动力和难民的流动，不但改变了全球劳动力市场的结构，也促进了移民社会的多元化。
2.二战后新兴民族国家文化发展
二战后的新兴民族国家形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。
3.文化的传承与保护
《世界遗产公约》等文化和遗产公约的通过，对保护民族文化，维护世界文化多样性和创造性意义重大。
任务二　融通拓宽　技术破解历史选择题
任务二　融通拓宽　技术破解历史选择题
热点主题1　冷战与国际格局的演变及殖民体系的瓦解
■厘清整合　纲要融通专题　吃透历史
美苏 冷战 与国 际格 局的 演变 二战后至 20世纪50 年代中期 两极格局 形成 （1）原因：美苏两国社会制度完全不同、战时同盟的基础不复存 在、国家利益存在严重冲突、意识形态尖锐对立。
（2）开始标志：1947年3月，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义” 的演说。
（3）表现：政治上，杜鲁门主义与共产党和工人党情报局对抗； 经济上，马歇尔计划与经济互助委员会对抗；军事上，北约与华 约的对抗
美苏 冷战 与国 际格 局的 演变 20世纪 50、60 年代多 极化趋 势出现 并发展 （1）西方阵营逐渐分化：西欧，欧洲共同体的成立和发展；日本， 经济“起飞”及其要成为“政治大国”的追求。
（2）社会主义阵营开始瓦解
原因：苏联的大国主义和民族利己主义。
表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，中苏关系的破裂。
（3）中国崛起
标志事件：拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、美国总 统尼克松正式访华等。
意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。
（4）第三世界的兴起：1955年万隆会议及1961年兴起的不结盟运 动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志
美苏冷 战与国 际格局 的演变 20世纪 90年代 初两极 格局结 束，多 极化趋 势加强 （1）两极格局瓦解：苏联解体，两极格局中出现的世界多极化趋 势不可逆转。
（2）多极化发展趋势
①美国：希望建立单极世界，发动了阿富汗战争和伊拉克战争。
②多极化趋势继续发展：欧洲联盟成立；俄罗斯推行多极化外交； 日本追求政治乃至军事大国地位；中国正在发挥并将继续发挥负责 任大国的作用；发展中国家成为推动世界多极化的重要力量
国际 法与 社会 治理 国
际 法 （1）联合国成立：1945年，《联合国宪章》确定了和平解决国际争端 和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力，确定了“大国一致” 原则，集体安全体制进一步完善，对世界和平与发展作出了积极的贡 献。
（2）国际司法：1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度，但成 效有限。
（3）新发展：二战后，新的民族国家纷纷独立，国际法的领域扩展， 对世界和平与发展作出了积极的贡献，但其实施仍有很多局限性
国际 法与 社会 治理 社会 治理 （1）基层自治：二战后，进一步发展；20世纪80年代以后，更加强调 政府、社区和非政府组织的共同作用。
（2）社会保障制度
①二战后，英国等西方国家建成福利国家，社会保障制度基本建立， 但过度的社会保障加重了国家财政负担，容易助长懒惰行为。
②西方国家推广现代医疗保障制度，医疗卫生事业取得巨大进展，人 民健康状况明显改善
二战 后的 民族 民主 运动 亚洲 1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领，并在20世纪50年 代彻底独立。印度尼西亚、新加坡等东南亚国家纷纷独立
非洲 1953年，埃及共和国成立；1956年，埃及收回苏伊士运河主权； 1960年被称为“非洲年”，有17个非洲国家独立；1962年，阿尔及 利亚独立
拉丁美洲 1961年，古巴建立社会主义国家。1999年，巴拿马从美国手中收回 巴拿马运河区的全部主权
世界殖民
体系崩溃 1945——1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立， 摧毁了世界殖民体系
A. 美苏在科技领域建立起同盟关系
B. 美国暂时放弃“战略防御计划”
C. 美苏太空合作宣告军备竞赛结束
D. 冷战并未阻断美苏的科技合作
D
解析：1971年，美苏科学院联合召开会议达成探索地外文明共识，1975年，进行飞 船兼容性实验和太空救援演练，这反映冷战背景下美苏在科技领域实现了合作，故 选D项；美苏在冷战时期整体处于战略对抗，科技合作是有限且策略性的，并未建立 同盟关系，排除A项；“战略防御计划”由美国总统里根于1983年提出，1975年尚未 出现，排除B项；美苏太空合作是缓和表现，但军备竞赛在20世纪70年代持续加剧， 合作并未宣告其结束，排除C项。
A. 缓解了当时严重的经济危机
B. 有利于欧洲推进经济一体化
C. 反映出摆脱美国控制的意愿
D. 加速了布雷顿森林体系崩溃
B
解析：根据材料信息可知，法德间达成共识，缩小欧共体成员国间的汇率波动幅 度，这可以使欧共体内部货币环境更稳定，从而促进区域内贸易、投资、资本流 动，为关税同盟、共同市场提供制度保障，达到推动欧洲经济一体化深化的作用， 故选B项；法德首脑达成共识旨在稳定欧共体内部的贸易环境，且在1973年经济危机 才爆发，排除A项；法德达成共识主要是为了应对美元与黄金脱钩带来的影响，而非 摆脱美国控制，排除C项；法德共识是为了应对布雷顿森林体系的逐渐崩溃，而非加 速其崩溃，排除D项。
命题点3　20世纪七八十年代世界多极化趋势发展
（2025·黑吉辽蒙卷，15）下图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。
A. 北约内部存在分歧
B. 欧盟陷入经济危机
C. 华约军事力量衰落
D. 美国调整外交战略
A
解析：根据材料并结合所学知识可知，北约认为西欧国家的军费还不够，还要求继 续增加，而西欧国家表示无力增加军费，说明北约内部对于增加军费存在分歧，故 选A项；欧盟成立于1993年，排除B项；材料强调的是北约的军费状况，没有说明华 约军事力量的变化，排除C项；材料强调的是北约的做法，不单是美国外交政策的体 现，排除D项。
A. 欧洲中心论被取代
B. 地图表达具有政治性
C. 冷战局势趋于缓和
D. 联合国影响力的扩大
B
解析：根据材料信息可知，墨卡托投影版本的世界地图反映了欧洲中心地位时 期的要求，而“等积”投影是对过去欧洲中心论这一政治状况的否定，因此这 反映出地图表达具有政治性，B项正确；材料中的新世界地图是对欧洲中心论的 否定，并不代表“欧洲中心论”被取代，此说法过于绝对，A项错误；根据所学 可知，20世纪70年代正处于美苏争霸时期，“冷战局势趋于缓和”的表述不符 合史实，C项错误；材料强调的是人们对“等积”投影地图的肯定，而不是联合 国的影响力在扩大，D项错误。
A. 蕴含了不结盟的外交思想
B. 推动了区域经济一体化
C. 体现了国际旧秩序的瓦解
D. 巩固了世界多极化格局
A
解析：根据所学知识可知，不结盟运动倡导和平、不结盟，反对霸权主义，维护国 家主权，这与在万隆精神的指引下，发展中国家形成的反对西方中心主义和集团对 抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”高度契合，A项正确；材料主旨是 国际政治秩序和安全理念，与区域经济一体化无关，B项错误；国际旧秩序的瓦解是 一个长期的过程，万隆会议及“全球南方安全观”的提出是对当时美苏两极格局的 挑战，但不能由此得出“国际旧秩序的瓦解”的结论，C项错误；世界多极化格局至 今仍未完全形成，D项错误。
A. 呼吁改变国际经济秩序
B. 要求确立公有制的主体地位
C. 调整产业结构的必要性
D. 维护国家经济主权的重要性
D
解析：根据材料并结合所学知识可知，巴西民众通过舆论运动明确反对外国资本控 制本国石油资源，最终推动国家石油公司成立，这反映了发展中国家维护本国资源 和经济命脉自主权的重要性，D项正确；材料聚焦于巴西国内捍卫国有资源的诉求， 未涉及改变国际经济秩序的相关信息，排除A项；成立国家石油公司仅体现关键资源 行业的国有化，而非确立公有制的主体地位，排除B项；国家石油公司的成立虽然推 动了巴西的工业化，但巴西此举更多地是为了维护国家经济主权，并非基于产业结 构失衡的主动调整，排除C项。
A. 体育运动水平超越英国
B. 体育事业摆脱西方控制
C. 体育精神瓦解种姓制度
D. 体育运动承载民族情感
D
解析：根据材料并结合所学知识可知，印度民众对印度板球队击败英国队的狂热庆 祝，本质是通过体育的胜利宣泄长期被英国殖民压抑的民族情绪，说明体育运动承 载了印度的民族情感，D项正确；仅根据印度板球队在一次比赛中击败英国队，并不 能得出印度整体体育运动水平超越英国，A项错误；材料仅描述了印度板球队击败英 国队后民众的庆祝场景，并未表明印度体育事业已经摆脱西方控制，B项错误；材料 中印度板球队胜利后民众的狂欢反映的是反殖民情绪，与种姓制度无直接联系，C项 错误。
■深化认知　基础延伸拓宽　深化历史
1. 冷战的特征及客观作用
（1）冷战的特征
①阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。
②主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。
③斗争方式：冷战是主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的 对立和经济上的割据。
④体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要 服从美、苏战略利益的大局。
⑤对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。
（2）冷战的客观作用
①在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，彼此不敢轻易动武，在近半个世纪里避免 了新的世界大战的爆发。
②美苏双方为了争夺在军事、科技等领域的优势，客观上促进了科学技术的发展。
③促使不同社会制度的国家进行改革。不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度 地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部调整和改革，推动了世界的整体 发展。
④面对美苏两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家组成不结盟运动，逐步发展壮大， 第三世界由此崛起。
2. 第二次世界大战后美苏争霸的阶段特征
项目 20世纪50年代中期
——20世纪60年代初 20世纪60年代中期
——20世纪70年代末 20世纪80年代中期
——20世纪90年代初
战略
特征 美攻苏守 苏攻美守 美攻苏守
双方
领导人 赫鲁晓夫、肯尼迪 勃列日涅夫、尼克松 戈尔巴乔夫、里根
苏联
政策 苏美共同主宰全球 战略进攻 战略收缩
美国
政策 全球扩张战略 战略防御 强硬政策、军备竞赛
主要
事件 1958年第二次柏林危 机、1962年古巴导弹 危机等 1979年苏联出兵入侵阿富汗； 美国1972年与中国缓和关系， 1973年从越南撤军 苏联从阿富汗撤军、 中苏关系正常化
3. 从“唯物史观”角度认识世界格局多极化趋势
根本
原因 经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力 量结构的多极化发展趋势
具体
原因 美苏两国争夺世界霸权，在给世界和平造成严重威胁的同时，也使自身实力 受到严重削弱
20世纪70年代以来，欧共体和日本迅速崛起，严重削弱了美国资本主义世界 霸主的地位
中国国际地位日益提高，已经成为世界政治舞台上一支重要的维护和平的力 量
发展中国家组成的第三世界尤其是不结盟运动的兴起，有力地冲击着两极格 局
A. 适应了非洲独立的需要
B. 恶化了美欧之间的关系
C. 体现了意识形态的考量
D. 强化了经济渗透的手段
C
解析：美国提出这一政策是基于对共产主义扩散的担忧，认为非洲过早的独立可能 会导致共产党人利用非洲国家的不满情绪，这明显体现了意识形态的考量，C项正 确；美国提出的这一政策是反对非洲殖民地过早独立，这与非洲独立运动中争取迅 速独立的趋势相违背，排除A项；美国的这一政策有利于保障欧洲的殖民利益，恶化 美欧关系与史实不符，排除B项；美国的这一政策主要基于意识形态考量，而非经济 渗透，排除D项。故选C项。
A. 构建了欧洲新的经济秩序
B. 具备抗衡美国霸权的实力
C. 对外政策具有自主性倾向
D. 开启了欧洲一体化的进程
C
解析：根据材料可知，欧共体没有跟随美国的政策，而是通过内部协商采取了相对 独立的货币政策和贸易策略，从这一行为可以看出，欧共体在对外经济政策上不再 完全依赖美国，开始有了自己独立的思考和行动，具有自主性倾向，C项正确；20世 纪70年代，欧共体采取相对独立的货币政策和贸易策略主要是为了应对美国政策调 整带来的冲击，维持自身内部经济的联系与稳定，并没有构建起欧洲新的经济秩 序，排除A项；美国在当时仍然是世界超级大国，在经济、军事、政治等多方面具有 巨大优势，B项与史实不符，排除；欧洲一体化进程早在20世纪50年代就已经开启， 排除D项。故选C项。
A. 稳定亚太地区局势
B. 分化社会主义阵营
C. 争夺新兴民族国家
D. 扭转冷战不利局面
C
解析：根据材料可知，20世纪五六十年代，亚非拉地区民族解放运动蓬勃发展，新 兴民族国家不断涌现。美国将中国宣传为“红色帝国主义”，试图让新兴民族国家 对中国产生误解和恐惧，从而倒向美国一方，以争夺这些新兴民族国家，扩大自己 在第三世界的影响力，C项正确；美国将新中国宣传为“红色帝国主义”，这一行为 不仅不能稳定亚太地区局势，反而会加剧地区紧张局势，不利于地区和平稳定，排 除A项；20世纪五六十年代，美国的“报导中国项目”主要是面向第三世界国家，而 非主要针对社会主义阵营国家，其目的并非是分化社会主义阵营，排除B项；20世纪 五六十年代，美国在冷战中总体处于优势地位，并非处于不利局面。此外，美国开 展“报导中国项目”主要是针对第三世界，目的是争夺第三世界的新兴民族国家， 排除D项。故选C项。
第一届 1919年 请求协约国以非洲原属德国的殖民地为基础，建立一个在国际监督下的由非洲人管理的国家
第五届 1945年 所有殖民地都要从外国帝国主义的政治或经济控制下解放出来，殖民地各族人民有权选举自己的政府，不受外国的约束
第六届 1974年 号召非洲及其以外的黑人高级知识分子参加非洲的建设
A. 起伏性 B. 激烈性
C. 不平衡性 D. 延展性
D
解析：根据材料并结合所学知识可知，一战后召开的第一届泛非大会上，提出“建 立一个在国际监督下的由非洲人管理的国家”；而第二次世界大战打击了西方殖民 主义，在1945年召开的第五届泛非大会上提出“民族解放、政治自主”的目标； 1974年召开的第六届泛非会议提出“号召非洲及其以外的黑人高级知识分子参加非 洲的建设”，既包括经济建设，也包括政治建设，这些泛非会议的目标说明非洲的 民族独立意识觉醒，非洲民族解放运动由思想扩展到政治、经济等方面，体现了非 洲民族解放运动的延展性，D项正确；材料强调的是非洲民族解放运动从1919年的一 战后，到1974年二战后，没有间断，目标不断完善，而不是起伏性，排除A项；材料 强调的是“泛非大会”提出的目标，不能体现激烈性，排除B项；材料强调的是非洲 民族解放运动从1919年的一战后，到1974年二战后，没有间断，目标不断完善，不 能说明其发展的“不平衡性”，排除C项。故选D项。
热点主题2　二战后世界的经济发展、社会生活与文化传承
■厘清整合　纲要融通专题　吃透历史
第二次世界大 战后资本主义
国家的新变化　　 国家的
宏观调 控 （1）加强国家干预
特点：以市场经济为基础、以强化国家干预为核心。
措施：加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求。制定经济发展计划，促进经济协调发展。利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控等。
（2）调整：20世纪70年代，主要资本主义国家出现“滞胀”现象，适当减少政府对经济的干预。
第二次世界大战后资本主义国家的新变化　　 国家的宏观调 控 （3）国际协调
建立国际经济组织：国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定。
发挥大国作用：通过大国相对平等的协商，采取市场干预行动，协调利益，维护经济秩序
第二次 世界大战后资本主义
国家的 新变化 社会结构 的新变化 （1）原因：科学技术的新发展带来社会生产力的提高。
（2）新变化：从事服务业的人口所占比重增加；“中间阶层”人数增加
“福利
国家” （1）在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到一定的积极作用。
（2）带来国家财政负担，20世纪七八十年代主要资本主义国家减少福利开支
社会运动 的兴起 （1）原因：国家干预没能触动造成这种不平等和贫困的资本主义生产资料所有制。
（2）主要表现：美国黑人民权运动、妇女运动、学生反战运动
赫鲁晓 夫、勃列日涅
夫和戈 尔巴乔夫的改革　　 赫鲁晓
夫改革 苏共二十大、平反冤假错案、农产品收购制、改革工业管理体制 等，注入了某些市场经济成分，没有突破计划经济体制
勃列日涅
夫改革 推行“新经济体制”，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高收益。对传统体制的修补，效果有限
戈尔巴乔
夫改革 承认市场作用；取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，抛弃马克思主义指导，实行“多元化”。1991年12月26日，苏联解体
发展中国家的成就与面临的
挑战　　 取得
成就 （1）20世纪60——80年代，新加坡、韩国等亚洲国家抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展劳动密集型产业。
（2）非洲经济获得快速发展，拉丁美洲经济实现工业化
面临
挑战 （1）亚洲国家：过分依赖国际资本和国际市场，承受风险的能力较差。
（2）拉丁美洲：过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债，影响了发展。
（3）非洲国家：发展最不平衡，贫困人口众多。
（4）共同问题：不平等的国际经济旧秩序；发达国家操纵国际市场；殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾；发展中国家自身还存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题
经济 全球 化与 社会 信息 化和 文化 多样 性 1.经济全球化进程加快
（1）过程
①新航路开辟和资本主义在西欧的兴起，以欧洲为中心的世界市场初步形成。
②工业革命后，世界市场更加扩大，世界日益成为一个经济整体。
③二战后，进一步促进了经济全球化进程。
④20世纪70年代以来，以信息技术为代表的新的科学技术的发展推动了经济全球化的发展。
⑤进入20世纪90年代，世界贸易突飞猛进，各国的生产活动密切联系，连成一体。
⑥进入21世纪，经济全球化成为强劲的时代潮流。
（2）存在的问题：面临的风险和不确定性增加；世界性的经济危机或金融 危机。
经济全球化与 社会信息化和 文化多样性 2.区域经济集团化
（1）欧洲联盟：经济一体化程度最高的区域组织。
（2）北美自由贸易区：由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团。
（3）东南亚国家联盟：东南亚地区以经济合作为基础的政治、经济、安全一体化合作组织。
（4）亚太经济合作组织：亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制。
经济全球化与 社会信息化和 文化多样性 3.社会信息化和文化多样性
（1）社会信息化：是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产 力，建设有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增 长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。
（2）文化多样性
①地位：文化多样性是世界文化的基本特征。
②面临挑战：经济全球化和社会信息化。
③应对策略：努力维护自己的文化特征，维系自己的文化根脉
A. 逐渐放弃金本位制度
B. 不断提高进口商品关税
C. 扩大社会保险的范围
D. 缩减联邦政府财政支出
C
解析：据材料可知，20世纪50年代初，时任美国总统艾森豪威尔认为“自由放任已 寿终正寝”，联邦政府不能拒绝或逃避“普罗大众强烈相信它应该承担的义务”。 结合所学知识可知，增加联邦政府财政支出，扩大社会保险的范围，回应民众对社 会保障的诉求，是他当时最可能推行的措施，C项正确，D项错误。1929年，美国爆 发经济大危机，美国政府不得不宣布停止兑换黄金，全面禁止黄金出口，导致金本 位制崩溃，A项与材料时间不符，排除。提高进口商品关税，会导致美国消费者的经 济负担加重，不符合美国民众的期望，B项错误。
A. 违背了尊重人权的原则
B. 南方仍部分保留奴隶制
C. 动物保护主义思想盛行
D. 文学领域恪守陈旧观念
A
解析：《兔子婚礼》因为传递“爱不分肤色”的理念，遭到南方阿拉巴马州“白人 公民委员会”的强烈抗议而被禁止发行，说明二战后的美国内部仍存在对黑人的歧 视，这违背了尊重人权的原则，A项正确；材料体现的是美国对黑人的人权问题的侵 犯，美国在南北战争时期已废除奴隶制，排除B项；抗议《兔子婚礼》中传递的“爱 不分肤色”的理念，反映了当时美国存在种族歧视问题，而非盛行动物保护主义思 想，排除C项；材料借助童话故事，针对当时存在的种族歧视现象，呼吁“爱不分肤 色”，正是对陈旧观念的冲击，排除D项。
A. 地缘政治的稳定
B. 区域之间的经济合作
C. 自然环境的改善
D. 国际社会的共同努力
D
解析：根据材料可知，小岛屿发展中国家的发展面临气候变化和极端自然灾害等全 球性问题，联合国通过决议呼吁加强对这些国家的支持，体现了国际社会在解决这 些问题上的共同努力，故选D项；材料描述的对象是地处偏远的小岛屿发展中国家， 这些国家单靠自身或周边地区来解决全球性的问题几乎是不可能的，地缘政治的稳 定会促进这些国家的发展，但是这也是建立在国际社会的共同努力之上的，排除A 项；材料强调的是全球性的问题，而非单纯的区域之间的经济合作，排除B项；自然 环境的改善与材料中“气候变化、极端自然灾害”说法相悖，且材料侧重的是国际 社会的支持，排除C项。
①发达国家忽视科技产业创新 ②新兴经济体制造业迅速发展
D
③发达国家部分产业向外转移 ④经济全球化的进程受到阻碍
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
解析：结合所学知识可知，发达国家一直重视科技产业创新，并在许多高科技领域 处于领先地位，①错误；新兴经济体国家制造业迅速发展，出口额增加，导致发达 国家出口份额相对下降，材料体现此趋势，②正确；二战后发达国家将劳动密集型 产业向新兴经济体国家转移，以降低成本，导致发达国家在全球商品出口额中所占 比例降低，③正确；经济全球化进程因产业转移和新兴经济体国家参与而深化，比 例变化是其表现，经济全球化并未因此受阻，④错误。故选D项。
D
A. 能源危机严重影响着全球化的进程
B. 国际社会消极应对非传统安全威胁
C. 交通安全成为城市化进程中的普遍问题
D. 生态环境恶化威胁着人类的生存和发展
解析：材料提及地球出现“频发的‘山火、飓风和海啸’”，结合所学知识可知， 生态环境恶化持续蔓延，人类的生存和发展受到影响，D项正确；能源危机通常涉及 石油、电力或其他自然资源供应短缺或是价格上涨对经济造成影响的危机，与材料 无关，A项错误；“消极应对”与题意不符，漫画主要描绘的是自然环境中的山火、 飓风和海啸等灾害的威胁，无法看出国际社会的消极态度，B项错误；“交通安全” 与题意不符，这是对材料将人类的生存和发展比作汽车的误读，C项错误。
B
A. 社会信息化使信息安全的保护日益困难
B. 美国试图阻碍数字信息的正常流通
C. 人机关系面临前所未有的挑战
D. 美国热衷于创造数字壁垒纪录
解析：据材料可知，在社会信息化成为时代潮流的趋势下，美国却设置“数字壁 垒”，“使得其他国家应用程序（APP）的进入变得更加困难”，反映出美国试图阻 碍数字信息的正常流通，B项正确；“社会信息化使信息安全的保护日益困难”不符 合题意，与材料侧重美国给社会信息化设置障碍相悖，A项错误；“人机关系”不符 合题意，是对材料中美国设置的数字壁垒“使得其他国家应用程序（APP）的进入变 得更加困难”的误读，C项错误；“创造数字壁垒纪录”不合逻辑，应为“设置数字 壁垒障碍”，D项错误。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
解析：材料描述了新能源汽车的发展趋势，包括销量的快速增长和在新车中的销量 占比显著提高，表明新能源汽车行业快速发展，反映了低碳经济成为发展趋势和消 费者对清洁能源的日益重视，①③入选；材料未提及世界大国能源竞争，②不选； 新能源汽车只是改变了汽车的能源消耗形式，并未改变交通出行方式，④不选。故 选B项。
■深化认知　基础延伸拓宽　深化历史
1. 战后资本主义国家的新变化
2. 世界经济全球化的积极影响
（1）世界联系：加强了世界各地的联系，促进了资源的优化配置，推动了世界产业 结构的调整。
（2）日常生活：促进了世界劳动力人口的迁移，促使商品和服务更丰富，方便了人 们的日常生活。
（3）提供机遇：为发展中国家的发展提供了机遇，有利于引进外资和先进技术、经 验，改善产品结构等。
（4）文明进步：推进人类文明进步，有利于形成人类新的共同价值观念和新的人类 文明。
3. 当今世界全球治理的基本特征
全球治理的实质 是以全球治理机制为基础，而不是以正式的政府权威为基础
全球治理的结构 全球治理存在一个由不同层次的行为体和运动构成的复杂结构， 强调行为者的多元化和多样性
全球治理的方式 是参与、谈判和协调，强调程序的基本原则与实质的基本原则同 等重要
全球治理与全球 秩序之间存在着 紧密的联系 全球秩序包含那些世界政治不同发展阶段中的常规化安排，其中 一些安排是基础性的，而另一些则是程序化的
4. 世界文化多样性
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化既是民族的，又是 世界的，文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。
（2）形成正确对待文化多样性的态度。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的 文化。
（3）承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化。在文化交流中，要尊重差异， 理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
（4）世界文化的多元化趋势不可逆转，多元的世界文化使人类的精神领域更加丰富 多彩。
A. 经济模式的适时调整至关重要
B. 经济体制必须遵循市场规律
C. 战后西方国家借鉴了苏俄经验
D. 西方国家经济模式更为有效
A
解析：根据材料中苏俄政府实行新经济政策，缓解了危机，巩固了政权；二战后西 方国家发展国家垄断资本主义，加强对经济干预促进经济发展，可见不同经济模式 在不同时期都需适时调整，A项正确；新经济政策虽引入市场元素，但苏联长期坚持 计划经济，西方国家干预经济也突破了传统市场规律，两者均未完全遵循市场规 律，排除B项；苏俄新经济政策是社会主义改革，西方国家政策源于凯恩斯主义理 论，并无直接证据表明借鉴苏联经验，排除C项；两种调整均在本国特定历史阶段取 得成效，并不能将二者进行比较说明哪一模式更为有效，排除D项。故选A项。
A. 拉美国家彻底摆脱了对发达国家的经济依赖
B. 民族独立为经济发展扫清了全部障碍
C. 结合了民族保护主义与国际资本技术的利用
D. 建立了完全独立于西方的经济新秩序
C
解析：拉美国家实行“国有化关键产业、高关税保护本土企业”，具有民族保护主 义色彩，“引进外国先进技术”体现了对国际资本技术的利用，所以这一发展模式 结合了民族保护主义与国际资本技术的利用，C项正确；“彻底摆脱”的表述过于绝 对，排除A项；民族独立只是推动经济发展的因素之一，并不能扫清全部障碍，排除 B项；“进口替代工业化”说明没有完全摆脱对外经济依赖，未建立完全独立于西方 的经济新秩序，排除D项。故选C项。
A. 推动了经济区域集团化
B. 解决了国际经贸发展的不平衡
C. 有利于国际关系民主化
D. 促进发展中国家经济的一体化
C
解析：根据材料可知，处于南半球的发展中国家，顺应时代发展潮流，经济发展带 动国际地位和话语权的提高，在当今国际秩序中的影响力加大，积极参与国际事务 的处理，对西方大国的霸权政治起到冲击作用，促进国际关系民主化的发展，C项正 确；材料强调的是“全球南方”的发展中国家的作用，不符合经济区域集团化的概 念，如中国和巴西不属于同一区域，排除A项；“解决了”的说法绝对，当今国际经 济贸易主要还是发达国家主导的，处于不平衡状态，排除B项；材料强调的是发展中 国家的经济发展和实力上升，进而提升国际话语权，没有体现这些国家的内部联 合，“一体化”的说法错误，排除D项。故选C项。
A. 中国在其中发挥关键作用
B. 依赖于传统国际秩序的维系
C. 主要由欧美发达国家主导
D. 需多元主体和制度协同推进
D
解析：根据图片信息可知，图中展示了全球治理的组成部件，包括国际机制、非政 府组织、国际法、专家共同体、世界万维网、政府间组织、国家、跨国公司、跨政 府联合体等，这表明全球治理是一个复杂的系统，需要多元主体（如不同类型的组 织、国家等）及多种制度（如国际法等）相互协同、共同推进，才能有效实现其目 标，解决全球性问题，避免全球体系内的危机和动荡，D项正确；虽然中国在全球治 理中确实有着重要影响力，但仅从该图无法得出这一结论，排除A项；全球治理更多 是对传统国际秩序的补充和改进，强调合作而非单纯依赖旧秩序，排除B项；全球治 理应该是多元主体共同参与、平等协商，而不是主要由欧美发达国家主导，这种观 点不符合全球治理的发展趋势，排除C项。故选D项。
任务三　主题引申　完美解答历史问答题
任务三　主题引申　完美解答历史问答题
人类命运共同体与全球治理体系改革
　　构建人类命运共同体，其方向是消解而不是延续资本主义世界化所造成的“中 心——边缘”结构，是打破而不是固化西方主导的依附型世界体系，是终结而不是维 护盎格鲁－撒克逊世界主导的霸权秩序，是改革而不是继承一方主导、几方共治的全 球治理体系，是要在去中心化的追求中建构起网格化、多中心的新世界。各个国家只 有在命运共同体的世界新秩序中，才能获得和平发展、合作共赢的条件。
——陈曙光、卜西园《人类命运共同体：
新型国际新秩序观》
主题1　中美处理同周边国家关系的比较
　（2023·新课标卷，42，节选）阅读材料，完成下列要求。
材料一　美国长期肆意干涉拉丁美洲事务，自20世纪80年代末期起，美国政府武力入 侵的同时，更侧重于用“民主化”与“和平演变”的手段干预拉美地区事务。1999 年，美国政府推出“新干涉主义”，竭力推行美国的价值观和社会制度，充当“世界 法官”。后冷战时代，拉美在美国全球战略中的重要性开始不断下降。同时，拉美地 区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织，在运用自身力量解决地区冲突方面发挥了重要作 用。2011年，拉美和加勒比国家共同体成立，凸显了越来越洪亮的“拉美声音”。 2013年11月，美国政府宣称放弃“门罗主义”，然而就在当天，又对古巴进行了抨 击。此后，美国政府又相继对委内瑞拉等国的内政进行了干涉。
——摘编自徐世澄主编《帝国霸权
与拉丁美洲》等
材料二　20世纪90年代，中国同东南亚各国关系进入全面发展时期。1997年，东南亚 地区爆发金融危机，中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至 世界金融秩序作出了重要贡献。中共十八大以来，中国——东盟各方面关系全面加 强：政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日益频繁，中国“一带一路” 倡议与东盟“互联互通总体规划发展”目标高度契合。中国——东盟“命运共同体” 理念成为广泛共识。2021年11月，习近平指出：“中国东盟建立对话关系30年来…… 我们摆脱冷战阴霾，共同维护地区稳定。我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁 荣，让20多亿民众过上了更好生活。”
——摘编自黄庆、王巧荣主编
《中华人民共和国外交史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，简析美国宣称放弃“门罗主义”的原因。
答案：（1）拉美地区在美国全球战略中地位下降；拉美国家的联合有能力解决地区 事务；美国战略重心转向中东和中亚地区；金融危机削弱美国实力；世界政治格局 多极化趋势的加强。
（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代以来中、美处理同周边国家关系 的根本区别。
答案：（2）美国处理周边国家关系以美国利益、美国优先为出发点，奉行霸权主 义、干涉主义等原则，牺牲周边国家的利益。中国处理周边国家关系以政治平等互 信、经济共同发展繁荣、文化交流为方式，奉行睦邻友好、和平共处等原则。
[必背金句]
（1）能作为开头的句子：门罗主义是美国19世纪宣布的一项外交政策，旨在禁止欧 洲列强干涉美洲事务，同时也标志着美国在西半球的霸权地位确立。
（2）能作为结尾的句子：一个国家对外政策的制定和实施是多种复杂因素互相牵制 的结果，而且随着时间、空间和对象的改变而改变。但国家利益是任何外交政策的 首要考量因素，它在很大程度上影响甚至决定着一个国家的对外交往。
主题2　英国与中国外交政策对比
　阅读材料，完成下列要求。
材料一　早在1909年，英国人为了遏制印度的民族独立运动，有意识地开始利用印度 教徒和穆斯林之间的矛盾。1947年，英国末任印度总督蒙巴顿勋爵不顾甘地等人反 对，强制推行“印巴分治”方案。简单粗暴的划分致使教派冲突激化，在印巴分治前 后，共有1000多万印度教徒、锡克教徒和穆斯林逃离家园。迁徙过程中，教派冲突不 断，约50万人在教派仇杀中丧生。倡导宗教和解的圣雄甘地也被刺杀，成为教派冲突 的牺牲品。作为印巴分治的副产品，克什米尔归属问题至今悬而未决。为了争夺克什 米尔的控制权，印巴之间进行了三场战争，其间夹杂着多次小规模冲突。
材料二　在19世纪末将苏丹变为殖民地后，英国殖民当局实施“封区”治理，扶植北 部阿拉伯穆斯林精英打压南部以非洲本土族裔为主的人群。1956年苏丹独立后爆发了 两次内战，2011年正式分裂成南苏丹和苏丹两个国家，且两国的边界争端至今仍未得 到解决。在肯尼亚，英国殖民者实施“原住民保留地”政策，将某些族群限制在特定 地区，同时偏袒与扶持其他族群，从而引发族裔冲突。1963年肯尼亚独立，但由政治 权利和土地资源引发的族群冲突持续不断。
——以上材料均摘编自刘金源、申向洋
《英国的现代化建立在殖民罪恶之上》
材料三　2023年3月10日，中国、沙特和伊朗三方发表《北京声明》，长期不睦、断 交达七年之久的沙伊关系迅速回暖。沙伊和解具有重要的战略意义，它直接带动了伊 朗、叙利亚与阿拉伯世界关系的缓和，和解及经贸合作的开展，无疑能够为中东国家 的发展与合作开辟更大的空间和更多的渠道。
——摘编自《中国促成沙伊和解
推动中东和平发展新潮流》
（1）根据材料一、二，归纳近代以来英国在亚非推行分化政策采取的手段，并结合 所学知识，说明其意图。
答案：（1）手段：人为划分边界，制造地理对立；选择性扶持特定群体；政策性歧 视与资源分配不均。
意图：英国为了维护其殖民统治（遏制民族独立运动）；转移殖民地内部矛盾；让 英国在退出殖民地后维护其影响力。
解析：（1）手段：根据材料一“强制推行‘印巴分治’方案”可知，人为划分边 界，制造地理对立；根据材料二“扶植北部阿拉伯穆斯林精英”可知，选择性扶持 特定群体；根据材料二中的“原住民保留地”政策限制某些族群发展并偏袒其他族 群可知，政策性歧视与资源分配不均。意图：根据材料二“扶植北部阿拉伯穆斯林 精英打压南部非洲本土族裔”可知，英国为了维护其殖民统治（如通过印巴分治延 缓南亚独立进程），转移殖民地内部矛盾（如肯尼亚“原住民保留地”政策将土地 问题转化为族群冲突），并在退出殖民地后维持其影响力（如克什米尔问题使英国 在印巴争端中保有话语权）。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代以来英国在亚非推行分化政策的消 极影响。
答案：（2）消极影响：使原殖民地陷入长期的冲突与领土争端；导致新兴民族独立 国家社会的撕裂与族群仇恨；导致人道主义灾难；使国际关系复杂化，影响世界和 平与发展。
解析（2）消极影响：根据材料一“克什米尔归属问题至今悬而未决……印巴之间进 行了三场战争”和材料二中的苏丹分裂成两国且边界争端未解可知，原殖民地陷入 长期冲突与领土争端；根据材料一“约50万人在教派仇杀中丧生”和材料二肯尼亚 独立后族群冲突持续可知，导致新兴民族独立国家社会的撕裂与族群仇恨；根据材 料一“约50万人在教派仇杀中丧生”并结合所学知识可知，英国政策导致人道主义 灾难（如大规模迁徙与屠杀），并因遗留问题（如巴以冲突、克什米尔争端）使国 际关系复杂化，影响世界和平与发展。
（3）根据材料三并结合当代世界发展的特点与主要趋势，分析说明中国何以能够成 功推动沙（特）伊（朗）和解。
答案：（3）原因：一方面，和平与发展是时代主题，缺少和平环境严重影响国家发 展，两国迫切希望改善地区局势；同时在经济全球化和区域集团化下，两国文化相 近，地理上均属中东地区，可以发挥经济互补作用；另外，中国发挥了重要作用， 中国长期坚持和平共处五项原则，积极构建人类命运共同体和新型国际关系，推进 共建“一带一路”，与各国家进行务实合作。
解析（3）原因：根据材料三“它直接带动了伊朗、叙利亚与阿拉伯世界关系的缓 和，和解及经贸合作的开展，无疑能够为中东国家的发展与合作开辟更大的空间和 更多的渠道”并结合所学知识可知，在中国的积极斡旋下，沙伊最终在北京实现和 解，标志着沙特和伊朗这两个因历史问题、地缘政治、教派冲突等一系列复杂因素 而对立的中东大国，重新迎来了发展睦邻友好的契机，结合当代世界发展的特点与 主要趋势，沙特和伊朗均有改善关系的内生动力，即两国在地理、文化等方面的相 近性；在当今全球化进一步发展的背景下，和平与发展是时代主题，缺少和平环境 严重影响其发展，两国迫切希望改善地区局势，同时在经济全球化和区域集团化 下，发挥经济互补作用；另外中国发挥了重要作用。中国长期坚持和平共处五项原 则，实力增强，与各方守望相助，赢得信任；中国积极构建人类命运共同体和新型 国际关系，发展全球伙伴关系，推进共建“一带一路”，与各国家进行务实合作。
[必背金句]
（1）关于英国的分化外交：是“离岸平衡”战略的具体手段，其核心是通过制造对 手内部或对手之间的矛盾，以最小成本维护自身霸权。从欧洲均势到殖民统治，这 种策略既体现了现实主义外交的精明，也暴露了权力政治的冷酷。
（2）关于人类命运共同体理念：超越了集团政治的“小圈子”规则，超越了实力至 上的逻辑，超越了少数西方国家定义的“普世价值”，顺应时代潮流，倡导全球协 作，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
主题3　中国——东盟“命运共同体”
　（2023·新课标卷，42，节选）（8分）阅读材料，回答问题。
材料二　20世纪90年代，中国同东南亚各国关系进入全面发展时期。①1997年，东南 亚地区爆发金融危机，中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃 至世界金融秩序作出了重要贡献。中共十八大以来，中国——东盟各方面关系全面加 强：②政治互信不断加强，③经济合作硕果累累，④人文交流日益频繁，中国“一带 一路”倡议与东盟“互联互通总体规划发展”目标高度契合。中国——东盟“命运共 同体”理念成为广泛共识。2021年11月，习近平指出：“中国东盟建立对话关系30年 来……我们摆脱冷战阴霾，⑤共同维护地区稳定。我们引领东亚经济一体化，⑥促进 共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活。”
——摘编自黄庆、王巧荣主编
《中华人民共和国外交史》等
（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪90年代以来中国处理同东南亚国家关 系的原则。（8分）
审题路径
第一步：审设问→明确答题方向
　·根据问题“20世纪90年代以来中国处理同东南亚国家关系的原则”→结合材料信 息进行概括；提示项→概括，即根据材料与所学知识来回答。
第二步：看分值→确定分要点
　·本题为一个问题，根据设问可以推测原则大约有四个角度，每个角度2分。
第三步：找信息→获取有效信息，并掌握学会转化、概括语言的能力
　·结合材料中的信息进行提炼概括。
·抓住材料画线中①②③④⑤⑥的关键信息，最后根据20世纪90年代以来中国史的所 学知识进行概括。
答题模板
标准答案
（2）和平共处；睦邻友好；对话协商；包容互鉴；合作共赢；相互尊重；守望相 助；公平正义；亲诚惠容。（8分）
[评分细则]
·若仅根据教材内容，答出“与邻为善、以邻为伴”；“亲诚惠容”，而忽视与本题 结合，得2分。
·若离开“东南亚国家”这个前提，答成与发达国家的合作关系，得0分。
满分答题规则
规则1：审题要精准，不能偏离答题方向。
如照抄材料信息，不得分。
规则2：答题的分要点，必须全面。
如要答出4点，每少1个分要点，扣2分。(共15张PPT)
世界史
板块三　中外对比横向交贯
■知识链接　
一、中西方选官制度的比较
1. 西方国家借鉴中国的科举制度，并加以改造，形成了一套完整的文官制度。科举 制不仅是中国传统社会政治的核心，也是中国传统文化的核心，还是现代西方文官制 度的起源。
（1）二者实行以考任制为核心的任用制度，公开竞争、择优录用。
（2）对官员实行科学的统一管理。
（3）实行以考绩制为基础的晋升、奖惩以及待遇制度。
（4）有较为严密、完整的管理制度和管理机构。
2. 中国的现代公务员制度与西方文官制度相比，有着质的区别，主要表现在对待政 治的态度上。我国公务员制度根据党的组织人事路线、方针、政策制定，坚持党对人 事工作的领导。这是我国公务员制度与西方文官制度最本质的区别，同时也是我国公 务员制度最坚定的政治基础。而西方国家文职官员要求保持“政治中立”，要求这些 文职官员不得参加政党的竞选活动，在公务活动中不得带有所谓的“政治倾向性”， 在各党派中保持中立。
二、世界历史上四大现代化模式
中国特色社会主 义模式 苏联模式 欧洲模式
（英国） 美国模式
（罗斯福新政）
生产资料所有制 以公有制为主体，多种所有制并存 生产资料公有制 生产资料私有制 生产资料私有制
工业化
道路 优先发展重工业，重轻农协调发展 优先发展重工 业，后来变为片 面发展重工业 先轻工业后重工业 先轻工业后重工业
农业 制度 家庭联产承包责 任制 农业集体化 资本主义大农场 农业调整署，调控市场，调整农产品结构
中国特色社会主 义模式 苏联模式 欧洲模式
（英国） 美国模式
（罗斯福新政）
经济 体制 社会主义市场经 济体制 计划经济体制 自由主义（市 场） 国家垄断资本主义
政治 制度 人民代表大会制度、政协制度、民族区域自治制度、基层民主制度 苏维埃体制（高度集权）、一党 制、终身制 资本主义代议制（君主立宪制）、责任内阁制、两党制 资本主义代议制（联邦制民主共和制）、总统制、两党制
中国特色社会主 义模式 苏联模式 欧洲模式
（英国） 美国模式
（罗斯福新政）
特点 在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的环节，解放生产力，最终建立社会主义市场经济体制 通过牺牲农业、 优先发展重工业 的方式建立起高 度集中的计划经 济体制 通过工业革 命，先轻工业 后重工业，扩 大海外市场， 发展资本主义 经济 在不触动资本主义制度 的前提下，对资本主义 生产关系进行局部调 整，国家干预经济，调 节资本主义供给与需求 之间的矛盾
三、中西方各具特色的基层治理与社会保障
1. 基层治理
（1）中国的基层治理：古代是宗族组织，近代是国家法律体系，新中国成立后是国 家权力，政府主导；社区治理与经济体制改革相适应；社区治理理论多元化；社区居 民自我管理，发挥主体作用；社区治理效果良好。
（2）西方的基层治理：地方自治，具有民主自治色彩；逐渐形成社区组织，社区成 为基层自治的主要方式；强调政府、社区和非政府组织的结合；将社会福利与社区治 理相结合；难逃政党分肥制、政治恩赐和腐败等不正之风的影响。
2. 近代英国济贫制度与明清时期救济制度的比较
（1）相同点
①目的：救济弱势群体；维护社会稳定；促进政权认同。
②救济方式：政府主导；设置救济机构；立法保障；因类而异。
（2）不同点
①英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质；中国救济制度体现了中国传 统文化。
②英国对济贫的认识由感性走向理性，将济贫与经济发展协调起来；中国社会救济事 业一直处于一种自发无序、滞后的状态。
③英国政府机构的组织化程度越来越高，管理越来越科学；中国没有建立一套完整、 规范的社会救济体制。
④英国逐渐由一个封建君主国家转变为一个资本主义性质的国家；中国始终处于封建 社会状态，生产关系落后。
四、近代中西方的民族主义
民族主义是近代的历史现象，是建立现代民族国家的推动力量，其日益成为统治阶级 对内整合有利社会力量资源、对外维护本国利益的锐利武器，成为世界各国政治形势 之焦点，但近代中西民族主义有其共性和差异。
1. 共同性
（1）在渊源上有师承关系。由于西欧民族主义形成要比中国早一个多世纪，所以， 在清朝晚期，一些仁人志士就或多或少受到西欧近代民族主义思想的影响。
（2）均具有反专制和求民主的特点。两种民族主义均兴起于社会转型期，新兴资产 阶级作为新的生产力的代表，强烈反对封建专制压迫，以民族主义为号召，整合社会 资源，追求资产阶级民主。
（3）民族观与政治观紧密联系。两种民族主义均要求建立民族国家，把民族主义思 想与政治主张有机联系起来。
（4）具有建设性特征。两种民族主义都主张用民族主义来唤醒民众，团结各种政治 力量，达到建立民族国家的政治目的。
（5）具有防卫性特征。
2. 差异性
（1）诞生背景不同：西方近代民族主义是在文艺复兴和宗教改革时期，在打破地方 主义基础上，经过法国大革命而最终形成的，是内发力量的产物；清朝晚期近代民族 主义是在帝国主义掀起瓜分中国狂潮和民族危机迫在眉睫的情况下，一些仁人志士主 张用民族主义来抵御外来侵略而形成的，是外来冲击影响下的产物。
（2）表现特征不同：近代西方围绕理性目标而要求政治一体化；清朝晚期民族主义 没有理性目标，也没有为实现理性目标来建构自己的民族主义理论。
（3）支持者不同：西欧资产阶级力量强大，在革命中完全有能力居于领导地位，所 以西欧民族主义支持者以受过教育并有经济实力的资产阶级为主；清朝晚期，民族资 产阶级虽然有了一定发展，但其力量仍然不够强大，所以，近代中国民族主义支持者 为少数的民族主义精英分子和更为广泛的人民群众。
■精题典例　
（2025·辽宁葫芦岛二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一　70余年来，苏联为改变农业状况采取过一些措施，使其农业获得一定发展， 但相对落后状况并没得到根本解决。十月革命前俄国小农经济占优势，农村保留贵族 地主大土地所有制和剥削形式，列宁说俄国甚至“比西欧落后的国家还要落后”，薄 弱的基础给苏维埃政权建设带来很大困难，另外，苏联纬度高，大部分地区冬季严寒 干燥、夏季短促温和，20世纪70年代出现5次粮食减产，均与气候有关。追溯历史可 看到苏联农业政策走过一条充满错误轨迹之路，虽然新经济政策促进生产力进步，也 只是昙花一现。1927年底苏联发生粮食收购危机，引起激烈争论并演变为党内斗争， 之后开始农业集体化。农业集体化思想与管理体制，贯穿之后苏联始终，超越其生产 力发展实际水平，违背经济发展内在规律。
——摘编自杜洋《论苏联农业发展
滞后的历史与体制因素》
材料二　纵观美国建国以来农业发展的历史大致经历了四个不同阶段。第一阶段是农 业缓慢发展时期，20世纪之前，美国农业比较落后，处于自给自足的状态，从19世纪 中叶开始，国会加大了在农业教育、科研和推广方面的立法，为其发展奠定坚实基 础。第二阶段是农业产业化格局形成时期，20世纪初，伴随工业产业化的步伐，农民 也开始探索农业产业化的路子。第三阶段是农业现代化初期，20世纪40年代初，随着 美国国内经济形势好转，农业也开始快速发展，尤其是大马力机械的普遍使用为实现 农业规模经营，提高生产效率打下坚实基础。第四阶段是农业现代化时期，20世纪70 年代之后，美国农业进入稳定发展并逐步迈向现代化时期，主要表现是农产品国际市 场的扩大，为美国农业发展带来了更好的机遇。
——摘编自毛霞《美国农业现代化
发展的历程对中国的启示》
（1）根据上述材料并结合所学知识，概括苏联农业发展滞后的原因及美国推进农业 现代化发展而采取的措施。
答案：（1）原因：传统的小农经济和大土地所有制的影响；气候影响农业发展；实 行违背经济发展规律的农业政策。
措施：加大农业立法；推广农业机械化；大力发展国际市场。
（2）根据上述材料并结合所学知识，分析美苏两国农业发展对我国农业发展的 启示。
答案：（2）启示：要通过立法保障农业的发展；农业发展要符合经济规律；要和国 际市场接轨。(共100张PPT)
　通史专题融会贯通　
第十讲　世界文明的交流与转型
——向资本主义社会过渡时期（从15世纪到18世纪）
任务一　时序贯通　建立历史整体思维链
任务一　时序贯通　建立历史整体思维链
时
序 线
索
整理纲要
一、走向整体的世界
整理纲要
二、欧洲的思想解放运动
整理纲要
三、资产阶级革命与资本主义制度的确立
专题摘要
【国家制度与社会治理】
1.近代西方早期政治制度
代议制民主制是近代资产阶级革命和改革的产物，其维护的是资产阶级内部的民主。代议制的核心是解决人民如何行使权力的问题，其形式主要有两种：一种是议会主权形式，以英国为典型；另一种是人民主权形式，以美国为典型。
2.近代西方的法律和教化
（1）近代西方先后形成“英美法系”和“大陆法系”。
（2）宗教改革后形成了新的教派，新教的伦理教化适应资产阶级统治需要。
3.近代西方民族国家产生
16世纪以来，西方国家从专制王权国家发展为民族国家。
4.国际法的形成与外交制度建立
17世纪以来，近代国际法形成并得到发展，外交制度也逐渐建立起来。
专题摘要
【经济和社会生活】
1.近代早期西方的水陆交通及对海洋的探索
开辟新航路使环球交通网络逐渐形成；17世纪开通的法国米迪运河和荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统推动了经济的发展。
2.物种交流：美洲物种外传到欧洲、亚洲、非洲等地，同时，小麦、水稻等农 作物和鸡、牛、羊等禽畜传入美洲。
3.新航路开辟使近代商业贸易中心转移、商业经营方式发生变化，全球贸易网初步形成。
【文化交流与传播】
1.近代殖民扩张导致美洲族群发生变化。
2.美洲独立战争使当地形成各具特色的多元文化。
任务二　融通拓宽　技术破解历史选择题
任务二　融通拓宽　技术破解历史选择题
热点主题1　近代“世界”被发现与全球联系的建立
■厘清整合　纲要融通专题　吃透历史
整合一　新航路开辟与世界联系的加强
新航 路的开辟 （1）概况：15世纪开始，西班牙和葡萄牙最早开始新航路的开辟，开辟了 通往东方的航路；随后英、法、荷等开辟了其他航路。
（2）影响：开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过 海上航线建立了直接联系，结束了世界各地相对孤立的状态
物种 交换
商品 流动 （1）物种交换
①欧洲人把欧亚大陆的家畜家禽、农作物、水果引入美洲。
②美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界 各地。
（2）疾病的传播
①表现：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲 和大洋洲。
②影响：造成原住民大量死亡，原有社会解体；是欧洲人能够在美洲迅速建 立殖民统治的重要原因之一。
（3）商品的世界性流动：海路在世界贸易中的重要性提升，传统的印度洋 贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势
商业 贸易
的变 化 （1）贸易中心：新航路开辟后，从地中海转移到大西洋沿岸。16——17世 纪，形成新的亚洲贸易中心。
（2）商业经营方式：出现商品交易所、银行、证券交易所等。
（3）商品种类的增多：世界各地商品流通广泛。
（4）世界贸易格局：16世纪初，葡萄牙、西班牙和荷兰支配了早期的奴隶 贸易。17世纪英国逐渐控制海上贸易
整合二　早期殖民扩张与世界的变化
早 期
殖 民
扩 张 表 现 ①16世纪：葡萄牙将巴西变成殖民地，在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和 中国澳门等地建立殖民据点和商站；除巴西外的中、南美洲广大地区，以 及亚洲的菲律宾沦为西班牙殖民地。
②17世纪：荷兰成为海上马车夫，建立起商业殖民帝国。
③18世纪：英国的殖民扩张主要表现为商业战争、殖民掠夺、黑奴贸易 等。从16世纪末到18世纪中期，英国先后打败西班牙、荷兰、法国，夺取 大量殖民地，成为日不落帝国
影 响 为欧洲提供了资本原始积累；给殖民地带来了深重的灾难；使资本主义世 界市场得到进一步拓展
人口
迁移 （1）移民美洲：大量欧洲人来到美洲，使美洲白人数量大增。欧洲殖民者的 屠杀、奴役和传染病的流行，导致印第安人数量锐减。
（2）黑奴贸易：16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶， 大量非洲黑人进入美洲。
（3）美洲族群变化：白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代， 逐渐成为美洲大陆的主要居民
文化
认同 各个族群共同生活在美洲，形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融 合多种文化因素的多元性美洲文化
A. 传统商路将因新航路开辟而中断
B. 价格革命会冲击欧洲的封建制度
C. “地圆说”的证实势必动摇传统信仰
D. 欧洲商业格局将要发生重大变化
D
解析：结合所学可知，新航路开辟后，随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了商业 革命和价格革命，欧洲的商业格局发生了重大变化，贸易中心逐渐从地中海沿岸转 移到大西洋沿岸，所以出现了“达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像 ‘晴天霹雳’一样震撼着威尼斯”的现象，故选D项；“中断”不符合史实，新航路 开辟后，传统商路在东西方贸易中仍起作用，排除A项；“冲击欧洲的封建制度”不 符合材料主旨，应为“冲击意大利的贸易中心地位”，排除B项；“地圆说”被麦哲 伦船队证实，而不是被达·伽马证实，排除C项。
A. 激发“地圆说”的形成
B. 表明世界殖民体系的确立
C. 导致陆路贸易基本停滞
D. 促进了贵金属的全球流动
D
解析：材料反映了16——17世纪，航海家开辟了连接美洲和亚洲的东风带海上走 廊，从菲律宾群岛到美洲西海岸的航线和西风带航线，通过新航线和殖民扩张，西 方殖民者掠夺了大量的美洲金银，用于购买来自东方的商品，这些都促进了金银的 全球性流动，D项正确；“地圆说”早在地理大发现之前就已经被提出，A项错误； 19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成，与材料所述时间不吻合，B项错误；材 料没有提及陆路贸易的发展情况，C项错误。
A. 马铃薯 B. 辣椒 C. 小麦 D. 玉米
解析：根据“欧洲作物在美洲”“哥伦布能带去”可知，该题考查哥伦布大交换， 欧洲人把欧亚大陆的小麦引入美洲，C项正确。马铃薯、辣椒、玉米本就产于美洲， 排除A、B、D三项。
C
A. 避免了列强之间的纷争
B. 缓和了与殖民地之间的矛盾
C. 体现了霸权主义的本质
D. 确立了“有效占领”的原则
C
解析：据材料可知，列强在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并 强加上一个欧洲来源的名字”，就等同于宣示了对其的所有权，这是赤裸裸的霸权 主义和强权政治，故选C项；西方国家的这种做法加剧了列强之间的纷争和列强与殖 民地之间的矛盾，排除A、B两项；“有效占领”原则确立于1884年柏林会议，指的 是任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，与材料内容 不符，排除D项。
A. 彰显西班牙拥有高超绘图水平
B. 通过大量刊行该地图赚取利润
C. 明确西班牙在美洲的势力范围
D. 向西欧普及美洲相关地理知识
C
解析：材料“西、葡、法三国争相殖民美洲”“西班牙国王下令绘制了当时最大的 美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布”反映了当时殖民争夺日趋激烈，较早 占有殖民地的国家希望通过地图来标示自己的势力范围，以防止别国的染指，不难 推知，西班牙国王此举的目的是“明确西班牙在美洲的势力范围”，C项正确；其他 三项明显都不是其主要目的，排除A、B、D三项。
A. 消费成为经济增长主要动力
B. 地方经济受跨国资本影响
C. 长途贸易促进了资本的积累
D. 经济商业化趋势不断加强
D
解析：题干描述了从1500年前后到17世纪中叶英格兰商业的发展变化，包括从本地 市场为主到长途贸易推动社会的空前联系，农村家庭与大城市的联系日益紧密等， 这些都体现了经济商业化的趋势不断加强，D项正确；题干除了消费，还涉及商品的 生产和长途运输，因此，不能判断“消费成为经济增长主要动力”，排除A项；题干 中没有体现跨国资本对地方经济的影响，排除B项；题干主要强调的是商业活动的发 展和联系加强，而不是长途贸易对资本积累的作用，排除C项。
■深化认知　基础延伸拓宽　深化历史
1. 工场手工业时期世界商品贸易的特点
范围扩
大，形
成全球
规模　 新航路开辟前，商品流通主要是区域性的，跨洲的商品流通主要局限于欧 亚大陆，形成了地中海贸易中心和东亚贸易中心，阿拉伯商人几乎垄断了 两个贸易中心的商品贸易。新航路开辟后，商品贸易形成全球规模，美洲 逐渐融入世界市场
欧洲商
品优势
不明显 工业革命前，欧洲的手工业生产仍然落后于中国，特别是丝绸、瓷器、漆 器、茶叶等产品，欧洲商品主要销往非洲、美洲，在与中国的贸易中处于 入超地位，欧洲人从美洲掠夺的白银大部分流入中国。这种局面的改变是 在工业革命后
欧洲商
人主导 新航路开辟后，欧洲商人逐渐取代阿拉伯商人主导了世界贸易，促进了欧 洲资本的原始积累，引领了世界变革的大潮
带有血
腥掠夺
的性质 早期殖民扩张带有血腥掠夺的性质，欧洲商人在商品贸易中经常伴随着欺 诈、抢劫、杀戮，甚至将非洲黑人作为商品，在非洲和美洲之间贩运
2. 新航路开辟改变了世界历史进程
3. 全球航线的开辟对明清时期中国的影响
（1）经济上
①物种引进：美洲的马铃薯、甘薯、烟草、玉米、南瓜等作物传入中国，促进了粮食 产量的提高、饮食结构的变化、种植结构的调整，出现了专业生产区域。农产品的商 品化程度提高，客观上为清朝前期人口的迅速增长创造了条件。
②白银流入：美洲及日本的白银大量流入中国，推动白银成为明清时期的主要货币及 中国的税制改革。
③江南纺织业和市场经济发展：海外市场对中国生丝和丝绸需求量非常大，刺激了江 苏和浙江之间的太湖流域的蚕丝生产事业的发展，人们就业机会增加，与市场联系日 渐密切。
（2）对外关系上：新航路开辟后，西方殖民者开始侵扰我国沿海地区，一方面中国 被迫开始了反侵略的战争，捍卫国家主权；另一方面清政府开始实行闭关自守政策， 阻断了中西经济、文化交流，从而导致近代中国逐渐落伍。
（3）文化上：“西学东渐”，西方传教士把西方的天文、数学、绘画、音乐等方面 著作介绍到中国；中国开明士大夫积极引进西学，吸收西方科技成果，为中国科技发 展注入了新的生机。
4. 殖民侵略对拉丁美洲和北美地区的不同影响
A. 麦哲伦完成了第一次环球航行
B. 葡西争夺助力新航路的开辟
C. 追求财富是开辟新航路的动因
D. 殖民扩张已扩展到全球范围
B
解析：从题干可知，西班牙国王派麦哲伦远航是因为香料群岛在葡萄牙手中，西班 牙想通过远航去香料群岛宣示主权，这体现了葡萄牙和西班牙之间对海外利益（香 料群岛）的争夺，这种争夺促使西班牙支持麦哲伦进行远航，而远航属于新航路开 辟的一部分，所以葡西之间的争夺助力了新航路的开辟，B项正确；题干主要围绕西 班牙为争夺香料群岛主权派麦哲伦远航及激励措施，未提及麦哲伦完成环球航行， 排除A项；虽然西班牙国王承诺给麦哲伦岛屿和岛上收益，但这只是激励麦哲伦的手 段，不能直接等同于开辟新航路的动因，且题干强调的是西班牙出于与葡萄牙争夺 香料群岛主权的目的派麦哲伦远航，而非单纯追求财富是开辟新航路的主要原因， 排除C项；题干仅聚焦于西班牙对香料群岛的行动，不能由此得出殖民扩张已扩展到 全球范围的结论，排除D项。故选B项。
A. 新航路开辟刷新人类认识
B. 科学革命打破宗教束缚
C. 地圆说得到航海实践证实
D. 启蒙运动革新宇宙观念
A
解析：根据材料并结合所学可知，麦哲伦航行属于“新航路开辟”的一部分，而 “麦哲伦云”的发现确实刷新了人类对宇宙的认知，A项正确；“科学革命”通常指 16——17世纪自然科学的发展，时间上稍晚于麦哲伦，且题干未提及宗教束缚或科 学理论的发展，重点是新发现本身，排除B项；麦哲伦航行证实了“地圆说”，但题 干强调的是“麦哲伦云”的发现（与宇宙结构相关），而非地球形状，排除C项； “启蒙运动”发生在17——18世纪，与麦哲伦航行（16世纪）时间不符，排除D项。 故选A项。
A. 欧洲人生活水准普遍提高
B. 欧洲的传统作物惠及世界
C. 战争重构了欧洲饮食文化
D. 商业贸易强化了全球联系
D
解析：经过近3个世纪，香料从奢侈品到日常生活消费品的变化，反映了跨区域贸易 的蓬勃发展。香料主要来自亚洲等地，西欧对香料的大量需求促使商人们积极开拓 贸易路线，加强了与亚洲及其他地区的商业往来。过去王公贵族专享的香料逐步成 为普通民众的消费品，意味着贸易的范围和对象得到了极大的拓展。这种贸易的扩 散使得不同地区的人们通过商品交换相互影响，加强了全球各地之间的经济联系。 香料贸易的发展还带动了相关产业的发展，如航运业、造船业等。而这些产业的发 展又进一步促进了人员、物资和信息的流动，加强了全球不同地区之间的联系，D项 正确；只能说香料改变了欧洲人日常饮食习惯，不能说“欧洲人生活水准普遍提 高”，排除A项；香料主要来自亚洲等地，排除B项；材料中主要描述的是西欧香料 贸易量的增长以及香料从王公贵族专享变为普通民众消费品的情况，其中并没有涉 及战争与欧洲饮食文化重构的内容，排除C项。故选D项。
A. 缺少生产原料 B. 纺织技术落后
C. 奉行重商主义 D. 垄断市场出现
C
解析：根据材料并结合所学可知，重商主义强调通过贸易顺差来积累财富，主张限 制进口、鼓励出口，英国对印度纺织品不断提高关税，目的是限制印度纺织品的进 口，保护本国纺织业的发展，符合重商主义限制进口以保护本国产业的特征，C项正 确；材料中主要围绕英国对印度纺织品征收高额关税展开，并未提及英国在生产原 料方面存在短缺的相关内容，排除A项；从历史发展来看，17——18世纪英国的纺织 业技术不断发展，尤其是工业革命时期，纺织技术取得了重大突破，且材料中英国 对印度纺织品征税的行为重点并非体现其自身纺织技术落后，而是出于经济利益和 贸易政策的考量，排除B项；英国垄断印度市场是在19世纪中期工业革命完成后，凭 借强大的工业实力和殖民扩张，逐渐建立起对印度等殖民地的经济垄断，排除D项。 故选C项。
热点主题2　西方人文精神、政治制度与社会治理
■厘清整合　纲要融通专题　吃透历史
整合一　欧洲的思想解放运动
文 艺
复 兴 （1）兴起：14世纪至17世纪，在意大利兴起。核心是倡导人文主义，肯定人的 价值和尊严，主张创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
（2）影响：一定程度上冲击了封建秩序，解放了禁锢的人性，使人们开始更多 地关注人本身与现世世界
宗 教
改 革 （1）概况：1517年，马丁·路德撰写《九十五条论纲》，揭开了宗教改革的序 幕。核心主张是人的灵魂获救靠自己的信仰，主张建立独立的民族教会和廉俭 教会等。
（2）影响：传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲 民族国家的形成和文化教育事业的发展
近代
科学
兴起 （1）成果：哥白尼提出“日心说”；牛顿发现万有引力定律，确立了较为完 整的力学体系。
（2）影响：形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了发现自然规律 的科学方法；促进了思想解放和社会进步
启蒙
运动 （1）精神内核是“理性”，强调独立思考与自主精神。
（2）主张：权力制衡、君主立宪制、主权在民、理性判断等。
（3）影响：解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论 宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于建立资产阶级统治； 成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器
整合二　资产阶级革命、代议制确立与民族国家产生
一、资产阶级革命、代议制的确立
背景 过程 结果（性质）
英国 英国资产阶级和新贵族 在经济上日益强大，向 专制王权发起挑战 1640年爆发革命，经历了 共和国、军事独裁和王朝 复辟时期的反复斗争。 1688年，“光荣革命”宣 告结束 1689年议会通过《权利法 案》，1701年又通过《王 位继承法》，君主立宪制 逐步形成
背景 过程 结果（性质）
美国 13块英国殖民地要求独立的呼声高涨 1775年独立战争爆发；1776年大陆会议发表《独立宣言》；1783年，英国承认美国独立 是一场民族独立运 动，也是一场资产阶 级革命
法国 法国专制制度严重阻碍了资本主义发展。启蒙思想也对民众产生了深刻影响 1789年7月14日革命爆发；8月议会颁布《人权宣言》。1799年拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治，后实行帝制 革命的原则随着拿破 仑的军队传播到欧洲 各地，沉重打击了欧 洲封建制度
资本主
义制度
的确立 （1）政治：主要有君主立宪制和共和制两大类。英美分别是其典型代 表；其中美国在国家结构方面还推行了联邦制。
（2）政党：大多形成两党制或多党制，定期选举轮流执政
二、民族国家产生、国际法与外交制度建立
近代 民族国家 背景 （1）宗教改革强化了世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。
（2）对民族语言的重视强化了民族认同。
（3）法国大革命和拿破仑战争促进了欧洲各国民族意识的觉醒
形成 16——19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家（民族语言、拿破仑战争）
国际 法形成 （1）1625年，荷兰人格劳秀斯出版的《战争与和平法》奠定了国际法的基础。
（2）1648年，《威斯特伐利亚和约》的签订，形成了威斯特伐利亚体系，确立了国际关系中国家领土、主权与独立等原则
外交制度建立 17世纪，欧洲国家逐渐建立近代外交制度；1815年，欧洲各国建立起以大国协调、欧洲均势为特征的维也纳体系，促进了国际法的发展
A. 不同文化之间的借鉴与互补
B. 历史发展的渐进与复杂
C. 各种艺术形式的融合与共生
D. 新旧思想的冲突与斗争
B
解析：根据材料信息可知，在梵蒂冈宫中拉斐尔宣传人文主义思想的画作与宣传神 学思想的画作并存，这反映出在历史的发展过程中思想变革的渐进性和思想多元的 复杂性，B正确；材料只是涉及两种文化并存，并没有提及这两种文化之间的借鉴与 互补，排除A；材料仅介绍了两个壁画的并存，“各种艺术形式”的表述以偏概全， “融合”也无从体现，排除C；从材料来看，两种壁画都被梵蒂冈宫展示出来，这无 法反映新旧思想的冲突与斗争，排除D。
A. 注重提升人的社会地位
B. 复兴了希腊罗马古典文化
C. 重视发挥人的聪明才智
D. 推动了人文主义教育兴盛
C
解析：根据材料信息可知，16世纪的意大利正值文艺复兴运动开展时期，并且两位 学者都认可普通人的实践智慧：巴尔巴罗借助泥瓦匠的实践经验理解古典建筑理 论，阿格里科拉吸收矿工传授的知识以完善自身的关于采矿的著作。这反映了人文 主义的核心——重视人的价值和才能，故选C项；学者向底层劳动者学习，主要目的 是获取实用知识，并不能直接提升人的社会地位，排除A项；巴尔巴罗校订、翻译古 罗马建筑论著确实涉及古典文化复兴，但阿格里科拉的采矿著作是基于当时矿工的 经验，并非复兴希腊罗马文化，排除B项；材料仅描述学者个人的研究方法，未涉及 教育推广或制度化，这些行为可能对教育有间接影响，但并非直接推动，排除D项。
A. 完善了天主教神学理论
B. 偏离了文艺复兴的发展方向
C. 强化了教会的宗教权威
D. 奠定了宗教改革运动的基础
D
解析：根据材料并结合所学知识可知，15世纪中期，“圣经人文主义学派”通过追 溯古希腊文与希伯来文的原版《圣经》纠正了拉丁文版本《圣经》中存在的许多谬 误，这可能会使人们对教会长期以来所依据的宗教经典产生质疑，为后来宗教改革 中对教会教义、仪式等方面的批判奠定基础，D项正确；材料主要强调的是“圣经人 文主义学派”力图通过订正和注释教会垄断的拉丁文版《圣经》来恢复教义的精确 历史内涵，这不能完善天主教神学理论，A项错误；文艺复兴以学习和恢复希腊罗马 古典文化为号召，其核心是人文主义，“圣经人文主义学派”追溯到古希腊文与希 伯来文原版《圣经》，正是对古典文化的探究，没有偏离文艺复兴重视古典文化的 方向，B项错误；纠正拉丁文版《圣经》中的谬误，实际上是对教会长期使用的《圣 经》版本的质疑，不能强化教会的宗教权威，C项错误。
A. 权力制衡 B. 主权在民
C. 理性判断 D. 社会平等
C
解析：材料中启蒙思想家的主张包含两个层面：一是独立思考的必要性，强调通过 独立思考摆脱传统权威的束缚，这体现了启蒙运动的精神内核——理性；二是服从 的界限，在特定情境（如军事指令）中，质疑的“结果将是灾难性的”，因此需要 服从，这并非否定理性，而是强调独立思考需结合现实情境作出判断。综上可知， 该思想家强调的是理性判断，故选C项；材料仅论及个体理性与服从的关系，未涉及 国家权力制衡机制，排除A项；材料强调的独立思考与绝对服从聚焦个体行为准则， 与主权归属无关，排除B项；材料强调的是理性判断，未提及等级差异或平等诉求， 排除D项。
A. 有利于出版行业的兴起
B. 引发了民众攻占巴士底狱
C. 推动了启蒙运动的产生
D. 冲击了封建君主专制统治
D
解析：根据材料信息可知，伏尔泰在《路易十四时代》中描述的巴士底狱“铁面 人”具有神秘色彩，其传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世 界”，反映了当时法国君主权威的无限扩张，铁面人形象传达的“遮蔽真相、扼杀 自由”与启蒙思想家们主张的自由、平等形成冲突，这一形象在民众间的传播引起 很大的反响，推动了民众的反封建斗争，从而冲击了封建君主专制统治，故选D项； 《路易十四时代》推动当时的反封建斗争，不是推动出版业的兴起，排除A项；民众 攻占巴士底狱的直接原因是1789年路易十六召开三级会议，讨论征税问题，排除B 项；启蒙运动产生是在17世纪的英国，与题目中“路易十四”“巴士底狱”等内容 不符，排除C项。
A. 民主共和制 B. 君主立宪制
C. 责任内阁制 D. 等级君主制
B
解析：据材料“17世纪90年代”“军费批文除需要议会通过，还需要国王印章”并 结合所学可知，1688年英国发生“光荣革命”，1689年《权利法案》颁布后，限制 王权，“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成，国王仍有一定的权力，故选B 项；17世纪90年代的英国并不实行民主共和制，排除A项；责任内阁制指内阁由议会 产生并对议会负责的政权组织形式，18世纪20年代，英国责任内阁制开始形成，排 除C项；14世纪初“等级君主制”与17世纪90年代的英国不符，排除D项。
A. 海洋自由乃是欧洲共识
B. 英国主导海洋规则制定
C. 欧洲海洋利益纷争频仍
D. 荷兰渐失海洋霸主地位
C
解析：根据材料可知，英国东海岸水域的鲱鱼资源长期被荷兰渔民垄断，面对这一 现象，英王查理一世颁布诏令要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须申领许可 证，招致荷兰驻英大使的不满，结合所学知识可知，这种局部冲突正是当时普遍存 在的海洋利益纠纷的缩影，说明在这一时期，欧洲各国在海洋利益方面存在着频繁 的纷争，C项正确；材料中英王查理一世通过渔业许可证制度主张沿海管辖权，直接 挑战了荷兰主张的海洋自由论，说明当时的欧洲在海洋主权问题上存在分歧，A项错 误；英国试图在本国周边海域制定规则，荷兰对此表示不满，说明此时英国并没有 主导海洋规则制定，B项错误；荷兰是在17——18世纪的三次英荷战争后渐失海洋霸 主地位，与材料时间不符，D项错误。
■深化认知　基础延伸拓宽　深化历史
1. 西方人文精神的演变过程
2. 宗教改革推动欧洲民族国家发展
（1）宗教改革运动沉重打击了罗马教会的神学权威，否定了罗马教会对各个国家教 会的控制，从而使欧洲各个国家能够建立民族性的宗教信仰体系。
（2）宗教改革运动的领导者普遍受到文艺复兴思潮的影响，重视人自身的价值，这 有利于欧洲中世纪的“臣民”向近代民族国家的“国民”转变。
（3）民族国家建立的前提是民族主义的发展，欧洲各地发生的宗教改革运动在不同 程度上培育了世俗民族精神。在宗教改革运动的影响下，罗马教皇渐渐被排挤，各国 的王权得以加强。随着资产阶级力量的增强和世俗阶层的扩大，一些城市通过赎买等 手段取得了自治权。世俗阶层开始参与国家管理，国家的主权属性慢慢表现出来。
（4）在宗教改革中，宗教改革者的一些翻译活动推动了一些国家民族语言的发展， 这也为民族国家的产生创造了条件。
3. 近代西方社会转型的主要表现
经济 手工劳动向机器生产转化，商品经济取代自然经济
政治 从专制到民主，从人治到法治，以法律为标志的国家权力取代以君主为代表 的贵族特权
思想 愚昧迷信、思想专制向民主科学、人文主义、理性主义转化
阶级
构成 世俗王权取代天主教会，工商业资产阶级取代地主阶级，公民取代臣民。从 本质上看，近代社会转型实际上包含了经济基础、上层建筑和人本身三个重 要组成部分，基本上概括了人类历史的主要内涵
4. 认识早期资产阶级革命
性质 属于完全意义上的反封建革命。其历史使命就是推翻封建制度或殖民统 治，为资本主义发展开辟道路。完成了这一使命，革命的目标就达到了，这是衡量一切早期资产阶级革命成功与否的基本标准
领导和阶级关系 革命的领导者大多是资产阶级和资产阶级化的贵族，社会下层的人民群众是其同盟军。此时的人民群众拥护并服从资产阶级的领导，还没有明确的反对资产阶级的意识
进程 革命过程曲折复杂。资产阶级革命要推翻的是封建王国，自然不可能一蹴 而就，再加上资本主义发展不充分，资产阶级力量相对弱小，因此革命过 程中充满了错综复杂的斗争
结果 激进的革命措施最终被取消，保留的一般是符合大资产阶级利益的革命成 果，革命在真正成熟的社会基点上稳定下来。英国最终确立了资产阶级和 新贵族统治的君主立宪制，美国确立了北方工业资产阶级与南方种植园主 的联合统治，法国则确立了资产阶级的正常统治秩序
A. 理性发展
B. 人的发现
C. 科学兴起
D. 追求自由
B
解析：根据所学可知，中世纪的欧洲受到宗教神学影响，压抑禁锢人性；而14世纪 以来文艺复兴运动，倡导人文主义，鼓励人们突破禁欲主义的束缚，追求现实幸 福；16世纪宗教改革，倡导因信称义，人们获得了追求信仰的自由；17、18世纪启 蒙运动兴起，倡导理性主义，勾画了未来社会的蓝图，追求政治自由。因此材料体 现的是人的发现，B项正确；理性主义是启蒙运动的指导思想，不全面，排除A项； 近代科学是在16、17世纪兴起的，与材料不吻合，排除C项；追求自由与中世纪压抑 人性不相符，排除D项。故选B项。
A. 深受时代思潮的影响
B. 认同感性经验的积累
C. 注重科学实验的验证
D. 追求理论和实践创新
A
解析：根据材料可知，17——18世纪欧洲处于启蒙运动时期，启蒙运动强调理性主 义，沃尔夫注重“遵循理性方法获得的确定知识”，说明沃尔夫深受启蒙运动中理 性主义思潮的影响，A项正确；“认同感性经验的积累”与沃尔夫的主张不符，不符 合题意，排除B项；“注重科学实验的验证”虽然体现了科学精神，但并非沃尔夫强 调的重点，他的主要观点在于对理性方法和确定性知识的追求，排除C项；沃尔夫强 调通过理性方法获得确定知识，这有助于知识进步和生活实践，但并未直接提到 “创新”，排除D项。故选A项。
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
D
解析：根据材料可知，法国大革命彻底打击了法国的封建势力，为法国资本主义制 度的确立奠定了基础，①正确；19世纪30年代法国里昂工人起义，标志着法国的工 人阶级登上历史舞台，与材料“法兰西内战”无关，②错误；1875年法国确立了议 会共和政体，与材料时间不符，③错误；法兰西第一帝国建立于1804年，拿破仑颁 布了《拿破仑法典》，以法律的形式巩固了法国大革命的成果，该法典成为资本主 义社会的法律规范，为法国资本主义社会奠定了基础，④正确。故选D项。
A. 邦联制的弊端 B. 分权与制衡
C. 人民主权原则 D. 财产保障权
D
解析：由题干材料信息“宪法”“财产”等信息可知，《新罕布什尔宪法》的核心 在于通过宪法条文限制政府对私人财产的任意处置，直接体现对公民财产权的保障 性原则，D项正确；邦联制的弊端主要体现在美国是一个松散的联盟，中央弱小，地 方的州权力较大，但是材料没有涉及中央与地方的关系，排除A项；材料未提及政府 机构间的权力分配以及相互制衡，无法体现“分权与制衡”原则，排除B项；人民主 权原则主要强调国家权力的终极来源是人民，政府的一切权力由人民通过社会契约 或宪法授予，但题干更侧重“财产权不受侵犯”，而非权力归属问题，排除C项。故 选D项。
任务三　主题引申　完美解答历史问答题
任务三　主题引申　完美解答历史问答题
西方崛起
　　资本主义的出现改变了世界格局。中世纪晚期开始，西欧进入重新整合的 过程，封建领地在专制王权的强行压制下按地域整合，形成一个个“民族国 家”。民族国家在当时是一种新的国家形态，它以民族共同体作为政治支撑 点，以民族认同感作为思想支撑点，政治载体和精神载体由此衔接，在西方开 启了走向近代的步伐。在民族国家的扶持下，一种新的精神——资本主义精神 在西方兴起，资本是它的轴心，市场是它的动力，工业和商业围绕它旋转，科 学和技术是它的工具。从那个时候起，西方就成了世界的牵引机，整个世界都 被它拉着走。“西方中心论”就是从那个时候开始的。
主题1　东方大航海时代
　（2023·全国甲卷，41）阅读材料，完成下列要求。
材料　《塞尔登中国地图》长160厘米，宽96.5厘米，采用中国古代风景画手法，使 用汉字标注，并采用上北下南方位，同时标识了欧洲风格的罗盘和比例尺条。图中明 朝信息最为丰富，北京城、黄河、各省边界等都有详细描绘，但却仅位于地图左上部 分，中国南海前所未有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东南亚全貌，覆盖了西 起印度洋、北抵日本海、东南达印尼中部诸岛的广大地区。该地图准确性较高，但它 并非一幅中国传统的陆地舆图，而更可能是一幅航海路线图。这些航线以中国南部的 泉州与漳州港为起点，形成一个网络，最远可达地图最西端的印度卡里库特港，图中 还标注了如何前往也门、阿曼和霍尔木兹海峡。有学者根据图中信息判定，该地图为 明末中国人所绘。
该地图后被英国东印度公司的约翰·萨利斯获得，辗转落到了约翰·塞尔登 （1584——1654）手中。塞尔登是英国律师，下议院议员，东方学家，是对波斯、阿 拉伯以及中国的相关知识感兴趣的英国学者之一。在他那个年代，海洋是全世界关注 的焦点，塞尔登比同时代的人更敏锐地察觉到，自己生活在一个正经历海洋变迁的时 代，他主张海洋在某些特定情况下，可以由国家行使管辖权。在去世前夕，他将该地 图捐赠给母校牛津大学博德利图书馆，《塞尔登中国地图》的名字也由此而来。
——摘编自[加]卜正民著《塞尔登的
中国地图：重返东方大航海时代》等
（1）根据材料并结合所学世界近代史知识，简析这幅地图流传到英国的背景。
答案：（1）背景：新航路开辟后，世界各地联系和贸易往来日益密切；西欧国家早 期殖民扩张；文艺复兴运动的扩展；英国东印度公司成立；英国资本主义经济的发 展；资产阶级队伍的壮大；英国资产阶级革命的爆发；西学东渐局面的出现。
（2）根据材料并结合所学知识，说明学者判断这幅地图为中国人所绘制的依据，以 及该地图的意义。
答案：（2）依据：地图绘制采用中国古代风景画手法；使用汉字标注；采用中国传 统的上北下南方位；有关明朝的信息最为丰富；以中国南海为中心；航线网络以中 国的泉州和漳州港为起点。
意义：有利于了解当时中外经贸往来和文化交流；凸显了时人海洋意识的觉醒；为 研究当时亚洲的地理状况提供了资料；为当时西方航海业发展提供了技术支持；有 利于资本主义的发展。
[必背金句]
（1）能作为开头的句子：新航路开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球 联系。各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。
（2）能作为结尾的句子：国际贸易的过程伴随着文化的传播，商品的流动推动了文 化交流的国际化，各国文化在相互借鉴中向前发展。
主题2　近代荷、英两国与西、葡两国崛起的不同
　（2025·新疆维吾尔自治区省直辖县级单位二模）阅读材料，完成下列要求。
材料　近代西方第一批崛起的国家是葡萄牙与西班牙。这两个国家地处地中海西端的 伊比利亚半岛，既扼地中海的西方出口，又占据了大西洋上由北海到非洲海岸的中间 站的位置。当伊斯兰势力阻隔东方贸易商道之后，西、葡两国的地理位置更显重要， 因此它们成为寻找新航道的先锋。大西洋航路开通了，美洲大陆进入了旧大陆的人类 历史，西、葡两国获利甚丰，一跃而成为世界性的大国，它们长期独占了美洲白银这 一丰厚资源。
第二波跃登舞台的国家是荷兰与英国。这两个国家都地居海滨，其经济好坏 颇与贸易有关。先说荷兰。这一低地国家地处四条河流的入海口，由北海可以 通往波罗的海与大西洋，有了港口、河流加上运河网，这个地方成为欧洲水运 的枢纽。荷兰在斗争之时，已经趁大洋航道开通的机遇，发展了海外贸易，甚 至开拓了疆土。这一蕞尔小国的海上活动是由平民百姓自发组织的，商人们集 资合股组织了海外贸易公司。英国在1600年成立了皇家特许的东印度公司，荷 兰商家遂于1602年合组荷兰东印度公司。
英伦三岛是欧洲最西的土地，这一岛群在16世纪以前已是大西洋海上活动的枢纽 之一。西、葡两国海外开拓的丰硕成果促使英国也投身海外发展。17世纪，英国发生 以市民力量为基础的革命，确立了君主立宪制，英国民主政治使其国民都参与国家事 务，其动员国家的能力堪称现代国家体制的楷模。
——摘编自许倬云《历史大脉络》
（1）根据材料并结合所学知识，指出近代荷、英两国与西、葡两国崛起的不同。
答案：（1）不同：①崛起动力：西、葡两国主要依靠地理优势和国家主导的探险， 荷、英两国主要通过商业资本驱动和贸易扩张。②经济模式：西、葡两国主要通过 贵金属掠夺，封建色彩深厚，荷、英两国贸易以新型（特许）贸易公司为载体，资 本主义有所发展。③政治体制：西、葡两国实行封建君主制，荷、英两国资本主义 民主制度逐步确立。④殖民方式：西、葡两国通过直接占领和资源掠夺的方式， 荷、英两国通过贸易据点和商业控制的方式。
解析：（1）由材料“近代西方第一批崛起的国家是葡萄牙与西班牙。这两个国家地 处地中海西端的伊比利亚半岛，既扼地中海的西方出口，又占据了大西洋上由北海 到非洲海岸的中间站的位置”“第二波跃登舞台的国家是荷兰与英国。这两个国家 都地居海滨，其经济好坏颇与贸易有关”可得出西、葡两国主要依靠地理优势和国 家主导的探险，荷、英两国主要通过商业资本驱动和贸易扩张。由材料“大西洋航 路开通了，美洲大陆进入了旧大陆的人类历史，西、葡两国获利甚丰，一跃而成为 世界性的大国，它们长期独占了美洲白银这一丰厚资源”“这一蕞尔小国的海上活 动是由平民百姓自发组织的，商人们集资合股组织了海外贸易公司。英国在1600年 成立了皇家特许的东印度公司，荷兰商家遂于1602年合组荷兰东印度公司”可得出 西、葡两国主要通过贵金属掠夺，封建色彩深厚，荷、英两国贸易以新型（特许） 贸易公司为载体，资本主义有所发展。
由材料“17世纪，英国发生以市民力量为基础的革命，确立了君主立宪制，英国民 主政治使其国民都参与国家事务，其动员国家的能力堪称现代国家体制的楷模”及 所学可得出西、葡两国实行封建君主制，荷、英两国资本主义民主制度逐步确立。 结合所学殖民方式的内容可知，西、葡两国通过直接占领和资源掠夺的方式，荷、 英两国通过贸易据点和商业控制的方式。
（2）根据材料并结合所学知识，分析近代西方国家崛起的历史影响。
答案：（2）影响：推动了资本主义扩张和全球贸易体系的形成；推动了欧洲资本主 义发展；改变了国际政治格局；加剧了全球文明的交流与碰撞；推动了欧洲经济中 心的转移；给亚非拉地区带来了灾难。
解析（2）由材料“大西洋航路开通了，美洲大陆进入了旧大陆的人类历史，西、葡 两国获利甚丰，一跃而成为世界性的大国，它们长期独占了美洲白银这一丰厚资 源”“这一低地国家地处四条河流的入海口，由北海可以通往波罗的海与大西洋， 有了港口、河流加上运河网，这个地方成为欧洲水运的枢纽”及所学可得出推动了 资本主义扩张和全球贸易体系的形成。由材料“第二波跃登舞台的国家是荷兰与英 国。这两个国家都地居海滨，其经济好坏颇与贸易有关”及所学可得出推动了欧洲 资本主义发展，改变了国际政治格局。由材料“英伦三岛是欧洲最西的土地，这一 岛群在16世纪以前已是大西洋海上活动的枢纽之一”及所学可得出推动了欧洲经济 中心的转移。由材料“英国在1600年成立了皇家特许的东印度公司，荷兰商家遂于 1602年合组荷兰东印度公司”及所学可得出给亚非拉地区带来了灾难。结合所学可 得出加剧了全球文明的交流与碰撞。
[必背金句]
（1）能作为开头的句子：新航路开辟后，欧洲贸易中心转移，商业经营方式和国际 贸易格局也发生了相应的变化。
（2）能作为结尾的句子：欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终 转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展。人类社会开始进入大变革的时代。
主题3　物品与西方崛起
　（2024·湖北卷，19）（12分）[物质与文明]阅读材料，回答问题。
材料　文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定 的历史条件下，也可能成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下 几种类型：
类型 含义 事例
一 一件物品的普遍传播，影 响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，引 发生活方式改变
二 一批新物品应社会变革而 生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张 的需要
三 关键物品的出现催生出全 新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出以 其为中心的一个个新物品体系
在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正 确，史论结合，表述成文）（12分）
审题路径
第一步：审设问→明确答题方向
·根据问题“任选其一……自拟论题，展开论述”→结合材料内容，任选一种，并进 行主题归纳；提示项→观点正确，史论结合，表述成文。
第二步：看分值→确定分要点
·由12分基本可以确定观点2分，论述部分8分，小结升华部分2分。
第三步：找信息→获取有效信息，并掌握学会转化、概括语言的能力
以第一种观点为例：
·首先，在材料提供的三种类型任选其一并结合所学知识，自拟论题。据材料“一件 物品的普遍传播，影响众多人的生活”“美洲大陆的土豆……引发生活方式改变”可 拟定论题：新物种的传播改变社会生活/土豆传播对全球文明的影响及其历史意义。
·其次，围绕该论题展开论述：结合所学可知，新航路开辟之后，各大洲物种开启了 全球范围的传播进程。表述土豆的传播。接下来，分析其影响，如人口增长、社会结 构、文化交流等角度。
·最后，就以上论述进行小结升华，回扣主题。
答题模板
标准答案
（示例一）我选择第一种类型进行论述
论题：土豆传播对全球文明的影响及其历史意义
论述：土豆，起源于美洲，其传播至欧亚大陆，不仅丰富了当地饮食文化，更在历史 进程中扮演了重要角色。土豆的高产量和强适应性，使得它在贫瘠土地上也能生长， 有效缓解了粮食短缺问题，促进了人口增长。特别是在爱尔兰，土豆成为主食，对当 地社会结构和文化产生了深远影响。然而，对土豆的过度依赖也暴露了风险，如19世 纪的爱尔兰马铃薯饥荒，导致社会动荡和大规模移民。土豆的传播，体现了一个普通 物品如何在全球范围内引发社会、经济和文化的连锁反应，展现了物质与文明相互作 用的复杂性。这一历史事件提醒我们，即使是最不起眼的物品，也可能在特定条件下 成为改变世界的关键力量。（12分）
（示例二）我选择第二种类型进行论述
论题：地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要
论述：地铁等公共交通工具的诞生，是第二种类型物品与文明关系的体现：一批新物 品应社会变革而生。在工业化时代，城市化进程加快，城市人口急剧膨胀，城市交通 问题日益突出。此时，地铁等公共交通工具应运而生，成为解决城市交通问题的重要 手段。
地铁作为一种交通工具，具有运量大、速度快、准点率高等特点，能够满足工业化时 代城市扩张对交通的需求。地铁的建设和运营，不仅缓解了城市交通压力，提高了城 市交通效率，还促进了城市空间的合理布局。
此外，地铁等公共交通工具的普及，还带动了相关产业的发展，如地铁建设、地铁运 营、地铁维护等，为城市创造了大量就业机会。同时，地铁的便捷性也有利于城市居 民的生活品质的提升，使他们能够更高效地出行，提高生活质量。
总之，地铁等公共交通工具的出现，适应了工业化时代城市扩张的需要，对城市的发 展产生了深远的影响。这一事例充分展示了物品与文明之间的关系，一批新物品应社 会变革而生，成为推动城市发展的重要力量。（12分）
（示例三）我选择第三种类型进行论述
论题：电子计算机的发明与信息时代的发展
论述：电子计算机的发明是20世纪最具有革命性的科技突破之一，它不仅改变了信息 处理的方式，还催生了全新的物品体系，对人类文明产生了深远的影响。
首先，电子计算机的出现标志着信息处理进入电子时代。在电子计算机出现之前，信 息处理主要依靠人工或机械设备，效率低下且容量有限。电子计算机的出现极大地提 高了信息处理的效率，使得大规模的数据处理和存储成为可能。
其次，电子计算机的普及推动了互联网的发展，催生了信息时代。电子计算机的广泛 应用使得人们能够更加便捷地获取和分享信息，互联网的出现更是将全球范围内的信 息连接在一起，打破了时空的限制，极大地促进了人类社会的交流和发展。
最后，电子计算机的发明还推动了相关产业的发展，辐射出一个以计算机为中心的新 物品体系。计算机硬件、软件、网络设备等相关产业迅速崛起，为人类社会的信息化 进程提供了强大的支持。
综上所述，电子计算机的发明和发展对人类社会产生了深远的影响，它不仅改变了信 息处理的方式，还推动了信息时代的发展，为人类文明的进步提供了重要的技术支 持。（12分）
[评分细则]
·任选一个角度，必须明确表述出观点，2分。
·论述部分：
首先阐述物质是什么，或怎样产生，2分。
然后论述时若侧重于意义类，意义取三方面，6分。
若论述侧重于原因类，原因取三方面，6分。
若两者兼具，原因取两方面，3分，意义取两方面，3分。
·小结升华，2分。
满分答题规则
规则1：抓住设问中和材料中的关键信息。
如：“任选其一”“自拟论题”“展开论述”。（要求：观点正确，史论结合，表述 成文）
规则2：答题要有逻辑性和层次性。
如论述部分要与观点匹配：若观点是第一种，论述部分要侧重于谈意义影响； 若观点是第二种，要把原因阐释清楚；若观点是第三种，既要原因分析，又要 把影响分析透彻。
规则3：注意答案的格式要规范。
①组织答案要表述成文，最好是三段式，组织答案不要序号化，每段开头不要顶格， 要空两格。
②注意字数限制，一般要写到10～12行，语言要精练，切中要点。
③论证过程应有“历史味”，用学科语言，做到言必有据，史论结合。(共83张PPT)
一　通史专题融会贯通　
第十二讲　世界文明的冲突与重塑
——两次世界大战时期（从20世纪初到1945年）
任务一　时序贯通　建立历史整体思维链
任务一　时序贯通　建立历史整体思维链
时
序
线
索
整理纲要
一、第一次世界大战与战后国际秩序
整理纲要
二、十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
整理纲要
三、第二次世界大战与战后国际秩序的形成
专题摘要
【国家制度与社会治理】
1.国际法的发展
一战后成立国际联盟；制定《非战公约》，宣布和平解决国际争端。
2.金本位制的崩溃
资本主义世界货币失去统一的标准和基础，英、法、美分别构建以英镑、法郎和美元为中心的货币集团，各自为政。
专题摘要
【经济与社会生活】
1.资本主义经济的发展
（1）一战后，资本主义制度的基本矛盾导致了经济大危机。
（2）美国通过罗斯福新政扭转危机，德、意、日走上法西斯道路。
2.社会主义经济发展
（1）1922年苏联成立，实行新经济政策，使社会经济得到恢复。
（2）斯大林建立起高度集中的计划经济体制，集中力量发展重工业。
3.陆海交通发展
（1）汽车成为现代社会广泛使用的重要交通工具。高速公路在两次世界大战期间出现。
（2）20世纪初，飞机时代开始。
专题摘要
【文化交流与传播】
现代战争与不同文化的碰撞交流
自由主义、社会主义和民族主义在东欧、亚洲、非洲等地的传播，与当地文化发生碰撞和交流，使这些地区出现了两次争取民族独立和推进民主进步的民族民主运动的高潮，世界殖民体系最终瓦解。
任务二　融通拓宽　技术破解历史选择题
任务二　融通拓宽　技术破解历史选择题
热点主题1　两次世界大战和战后国际秩序与亚非拉民族民主运动
■厘清整合　纲要融通专题　吃透历史
第一 次世界大战 根源 帝国主义各国经济政治发展不平衡导致实力对比的变化
概况 （1）两大军事集团“同盟国”和“协约国”扩军备战。萨拉热窝事件 成为导火线。战争以同盟国的失败而结束。
（2）战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战
影响 动摇了欧洲的世界优势地位；进一步激发了殖民地半殖民地国家的民族 觉醒；开始改变以欧洲为中心的国际格局；反对战争、要求和平的运动 日益高涨
战后的
国际秩序 （1）形成帝国主义国际新秩序：凡尔赛——华盛顿体系；
（2）建立第一个由主权国家组成的世界性国际组织——国际联盟；
（3）欧洲依然保持着世界中心的地位
第二 次世界大战 背景 （1）法西斯主义盛行，德日法西斯政权建立，亚欧战争策源地形 成。
（2）英法推行绥靖政策，助长了法西斯国家的侵略野心
过程 （1）局部战争：1931年日本制造九一八事变，1937年日本发动全面 侵华战争。
（2）全面爆发：1939年德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。
（3）规模扩大：1941年德国入侵苏联，日本挑起太平洋战争。
（4）胜利：1942年签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同 盟。1945年，德国、日本投降
影响 沉重打击了侵略者和一切非正义力量，维护了世界和平，彰显了人类 正义
国际秩序
的变化 雅尔塔体系的建立，重新确定欧亚国家的版图。联合国的成立，确立五个常任理事国“大国一致”原则。
欧洲普遍衰落，美苏力量强大，国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局
民族 解放
运动 高涨 概况 （1）亚洲：中国通过国共合作发动国民革命；印度尼西亚共产党反 荷兰民族大起义；越南抗法斗争；印度人民在甘地和资产阶级政党国 大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。
（2）非洲：1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家；1941年， 埃塞俄比亚击败意大利侵略军，恢复了国家独立。
（3）拉丁美洲：阿根廷工人的罢工、尼加拉瓜桑地诺领导的抗美斗 争、墨西哥卡德纳斯改革
影响 亚非拉民族解放运动的高涨沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了 世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素
A. 显示法国人口持续减少
B. 促使法国放弃军备竞赛
C. 加剧法国绥靖主义倾向
D. 使法国加快与苏联结盟
C
解析：根据材料并结合所学知识可知，德法青壮年男性人口数量比例不断扩大，意 味着德国在兵源等军事人力资源方面相对法国优势越来越大。这一状况会加剧法国 社会对战争的担忧和绥靖主义倾向，C项正确。材料只呈现了德法两国青壮年男性人 口数量比例的变化，并没有直接表明法国人口持续减少，A项错误。这种人口比例变 化更有可能促使法国为维护国家安全而加剧军备竞赛，B项错误。法国与苏联结盟受 到多种因素影响，并非由德法青壮年男性人口数量比例变化直接推动，D项错误。
A. 改善工人经济待遇
B. 加强国家对社会的控制力
C. 精进劳资双方合作
D. 保障工人组织工会的权利
B
解析：根据材料并结合所学知识可知，该协议规定工人和企业主的一切合同只能由 两家联合会及其所辖组织签订，通过这种方式，政府垄断了工人和企业代表权，强 制劳资双方仅能通过政府认可的组织谈判，强化了国家对社会经济、工人和企业主 群体的控制力，B项正确；该协议的目的并不是改善工人经济待遇，A项错误；该协 议剥夺了工人自主组建工会的权利，意在加强国家对社会的控制，而非精进劳资双 方合作，C项错误；协议重点在于确定两家联合会分别作为唯一合法代表来签订合 同，并没有突出保障工人组织工会的权利，D项错误。
A. 得益于国家灵活的管理体制
B. 彰显了苏联世界第一的国力
C. 体现了科技人员的奉献精神
D. 改变了国际关系的整体走向
C
解析：根据材料可知，科什金带病参加坦克样车测试，坚持工作最终导致病情加重 而去世，他的一系列活动集中体现了科技人员舍身为国的奉献精神，故选C项；根据 材料中时间信息“1940年”可知，当时处于第二次世界大战时期，苏联实行的是高 度集中的计划经济体制，而非灵活的管理体制，排除A项；当时苏联军事实力强大， 但综合国力并非世界第一，排除B项；苏联的坦克实验并未改变二战期间轴心国和同 盟国通过战争解决纠纷的国际关系走向，排除D项。
D
A. 敌后民众以钢铁般意志抵抗侵略
B. 苏联为反法西斯战争付出了巨大牺牲
C. 苏军进攻扭转了苏德战场的形势
D. 工业化为争取卫国战争胜利创造条件
解析：文字与漫画清晰地展示了从后方工业生产武器到前线应用取得战果的链条， 强调了苏联强大的工业基础转化为实际的军事力量，为苏联卫国战争胜利奠定了坚 实的物质基础，D项正确；画面核心是苏联工业制造的炸弹摧毁德军坦克，突出物质 生产能力而非民众意志，A项错误；材料强调工业化成果对前线的支持，更多体现的 是苏联为反法西斯战争作出的贡献，而非牺牲，B项错误；1942年在苏德战场中苏军 仍处于战略防御阶段，1943年斯大林格勒战役胜利结束后，苏德战场形势扭转，C项 错误。
A. 世界市场因战争濒临崩溃
B. 欧美国家侵略重心转移
C. 第一次世界大战的全球性
D. 单一产业结构弊端显现
C
解析：据材料信息并结合所学知识可知，多米尼加、阿根廷、巴西、中国等的经济 发展都深受1914——1918年第一次世界大战的影响，有些国家的经济因此遭到重 创，有些国家则抓住机遇获得较快发展，这反映了第一次世界大战对全球发展具有 较强的冲击力，故选C项；材料“战时需求挽救了巴西橡胶业”“1914——1918年， 上海、大阪的现代纺织厂产量暴增”表明，部分国家和地区的部分行业在战时得到 了较快发展，所以“世界市场因战争濒临崩溃”是对材料信息的片面解读，排除A 项；结合所学知识可知，当时欧洲国家正在进行第一次世界大战，欧美国家侵略重 心没有发生转移，排除B项；材料强调的是第一次世界大战对世界各地产生了不同的 影响，“单一产业结构弊端显现”是对材料信息的片面解读，排除D项。
A. 非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式
B. 甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因
C. 非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张
D. 非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待
D
解析：根据材料“非暴力……是一种发挥群众作用的有效方式”“这种不合作运动 的指导思想……使国家充满了希望”可知，非暴力不合作运动使印度争取民族独立 和解放的前景值得期待，D项正确；非暴力不合作并非唯一形式，只是在当时条件下 的一种有效方式，A项错误；甘地的人格是原因之一，并非首要原因，B项错误；材 料强调非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待，并未说明其 兴起之初的主张，C项错误。
■深化认知　基础延伸拓宽　深化历史
1. 资本主义世界政治经济发展不平衡的表现
政治体制 的不同 英、法、美等国通过资产阶级革命而确立资本主义制度，最终建立了比 较完善的资产阶级民主制度；德、意、俄、日等国通过战争统一或自上 而下的改革走上资本主义道路，保留了大量的封建残余，专制主义和军 国主义色彩浓厚
经济发展 不平衡 第二次工业革命后，美、德经济发展迅速，超过老牌的英、法等国，改 变了帝国主义国家之间的力量对比
所占殖民
地的数量
不平衡　 帝国主义国家间实力对比与所占殖民地出现不相称的状况：美、德经济 实力强，但殖民地较少；英、法经济实力相对落后于美、德，但殖民地 较多
2. 凡尔赛——华盛顿体系下蕴含的国际矛盾
3. 两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的特点
4. 多角度认识英法的绥靖政策
（1）从国家力量角度看，英、法的经济地位和军事地位因第一次世界大战和1929年 经济大危机而受到极大削弱，不愿同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争。
（2）从目的角度看，以牺牲弱小国家利益保存自己的既得利益；祸水东引，把矛头 指向苏联。
（3）从客观环境看，和平主义思潮在当时占据主导地位，法西斯利用西方国家与苏 联的矛盾打出“反共产国际”的旗号，欺骗了英、法等国。
（4）从结果角度看，德国法西斯的侵略公然受到鼓舞，助长了希特勒发动战争的野 心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发。
A. 民族解放运动改变国际格局
B. 国际关系的复杂化影响战后秩序构建
C. 意识形态斗争影响战争进程
D. 和平主义在一战后成为社会主流思想
B
解析：从材料中可以看出，列强原本对土耳其进行了严苛瓜分，但由于在军事上受 挫以及为了共同遏制苏俄这一利益需求，最终通过《洛桑条约》对土耳其做出让 步，调整了对土关系。这充分体现了列强根据自身利益和相互之间的关系来调整对 外政策和战后安排，即国际关系的复杂化影响了战后秩序构建，B项正确；在第一次 世界大战后的国际背景下，土耳其民族解放运动虽然取得了一定成果，使列强对土 耳其的政策有所调整，但并没有从根本上改变一战后形成的总体国际格局，排除A 项；材料内容没有涉及意识形态斗争对战争进程的影响，排除C项；材料展现的是列 强基于自身利益进行的军事行动、利益博弈和政策调整，更多的是现实主义的国际 关系表现，而不是和平主义成为社会主流思想，排除D项。故选B项。
A. 着力稳定资本主义阵营
B. 积极谋求西半球的霸主地位
C. 致力扶持欧洲发展经济
D. 通过身份建构调整国家战略
D
解析：“美国例外”论强调美国文明与欧洲文明的异质性，奉行的是远离欧洲纷争 和排斥欧洲影响的大陆主义，而“大西洋共同体”观念强调美国文明与欧洲文明的 同质性。18世纪末到一战后随着国际形势发生变化，美国将欧洲从对立面转变为强 调文化同源并提出“大西洋共同体”观念，本质上是通过身份建构来调整国家战略 以适应新的国际环境，D项正确；一战后资本主义阵营尚未形成，且题干未提及阵营 对抗内容，排除A项；美国西半球霸主地位在19世纪末已基本确立，与一战后调整对 欧战略无直接关联，排除B项；一战后美国奉行孤立主义，未大规模扶持欧洲经济 （马歇尔计划是在二战后），排除C项。故选D项。
A. 标志着美国殖民霸权的建立
B. 加速了原有国际格局的瓦解
C. 扭转了太平洋战争历史进程
D. 导致了英帝国殖民体系崩溃
B
解析：根据材料可知，澳大利亚作为英联邦成员，在遭受日军轰炸而英国无法有效 保护时，转而与美国合作。美国势力借此进一步深入亚太地区，冲击了原有的以欧 洲为中心的国际政治格局，B项正确；1942年澳大利亚与美国合作，是美国在二战时 期军事部署的一部分，并未直接推动美国殖民霸权的建立，排除A项；扭转太平洋战 争历史进程的关键事件是中途岛海战，排除C项；澳大利亚与美国加强军事合作只是 表明英联邦体系出现松动，不足以导致英帝国殖民体系的崩溃，英帝国殖民体系的 崩溃是众多因素共同作用的结果，排除D项。故选B项。
A. 普遍采取武装斗争的形式
B. 新兴力量崛起推动革命转型
C. 出现无产阶级的国际联合
D. 已由民族革命转向民主革命
B
解析：据材料“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证 —旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵”并结合所学知识 分析可知，1917年十月革命后，共产国际推动殖民地半殖民地国家的反殖民斗争与 无产阶级革命相结合。亚洲革命开始突破旧式民族主义局限（如中国五四运动、印 度工会运动），工人阶级作为新兴政治力量介入民族解放斗争，使革命目标从单纯 反殖民向反帝反封建的社会革命转型，B项正确；列宁强调的是“新形式”而非斗争 手段，且武装斗争在殖民地反抗中早已存在（如19世纪印度民族大起义），并非 1919年后的新特征，排除A项；1919年，此时亚洲各国无产阶级政党尚未普遍建立 （中国共产党于1921年成立），国际联合更多处于理论建构阶段，尚未形成广泛实 践，排除C项；列宁强调的“阶级内涵”特指无产阶级领导权问题，而非革命性质转 变。民族革命本身已包含民主诉求（反封建），题干未体现从民族革命到民主革命 的转变，排除D项。故选B项。
热点主题2　苏俄（联）社会主义的探索和美欧经济的调整
■厘清整合　纲要融通专题　吃透历史
俄国
十月 革命 1.列宁主义：20世纪初诞生，成为帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主 义，为无产阶级革命提供了强大思想武器。
2.十月革命
（1）概况：1917年，二月革命胜利后，形成了工兵代表苏维埃与临时政府 两个政权并存局面。1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。 随后成立了苏维埃政权。
（2）意义
①建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到 现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。
②沉重打击了帝国主义对世界的统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗 争，改变了20世纪的世界格局
苏联 社会
主义 探索 战时共产主义政策 实行余粮收集制。保证了前线的粮食供应，但导致战后的经济和 政治危机
新经济
政策 （1）内容：通过粮食税等市场机制建立工农联盟；允许私营企业 发展，以租让制等形式引入外国资本。
（2）影响：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权
苏联模式 （1）措施：“社会主义工业化”“农业集体化”，制定实施“五 年计划”。
（2）特点：经济上表现为生产资料公有制，实行指令性计划体 制；政治上权力高度集中。
（3）评价：较短的时间内实现了工业化，为后来取得卫国战争的 胜利创造了物质条件。排斥市场经济，片面发展重工业，导致国 民经济比例失调，农业和轻工业长期落后
经济 危机
与资 本主 义的 调整 经济
危机 根源于资本主义制度的基本矛盾，1929——1933年席卷整个资本主 义世界，破坏性大。导致经济形势恶化，社会动荡；各国转嫁危 机，国际关系日趋恶化；胡佛“自由放任”政策使危机更加严重
各国
应对 （1）美国：罗斯福新政加强国家对经济的干预和调节，缓解了经济 危机的破坏，避免了社会剧烈动荡。
（2）德、意、日：建立法西斯专政统治，对内专制独裁，对外侵略 扩张，加速了战争的爆发。
（3）国际：金本位制崩溃；世界贸易和世界货币体系遭到严重破坏
D
A. 资产阶级临时政府在和战之间徘徊
B. 两个政权并存的局面影响社会稳定
C. 新生苏俄政权的和平呼吁深得人心
D. 俄国民众对时局发展前景感到担忧
解析：据材料“1917年1月”可知，漫画创作背景是俄国1917年二月革命前。画面 中，左边是手持橄榄枝的和平天使，象征着和平与希望；右边是身披铠甲的战神马 尔斯，象征着战争与冲突；画面下方的俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的 宝宝会选什么”。这反映了俄国未来局势的不确定性。由此可知，材料漫画可以佐 证俄国民众对时局发展前景感到担忧，D项正确；1917年3月，俄国爆发二月革命， 推翻了沙皇统治，出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局 面，而该漫画刊登于1917年1月，A、B两项与材料时间不符，排除；1917年11月7 日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布苏维埃政权在俄国正式建立，C项与材 料时间不符，排除。
A
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
解析：1917年11月，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的召开，标志着苏维埃政权 在俄国正式建立，这时都城在彼得格勒，即①处，故选A；②为莫斯科，莫斯科成为 首都是在1918年3月，排除B；③为喀山，排除C；④为察里津（现名伏尔加格勒）， 排除D。
A. 引入外国资本发展私营企业
B. 为国家的经济建设筹措资金
C. 寻求美国援助以渡过危机
D. 利用西方技术推进工业化
D
解析：1928年，苏联委托美国公司建造拖拉机工厂，随后，在底特律完成了多个工 厂设计工作，这反映了苏联利用西方技术推进工业化，故选D项；在苏联计划经济体 制下，工业建设由国家主导，材料主旨为技术引进，并未提及外国资本引入或发展 私营企业，排除A项；材料未涉及资金筹措问题，且苏联此时主要通过内部积累而非 外部融资解决资金问题，排除B项；材料并未涉及苏联面临危机的信息，排除C项。
A. 十月革命产生了世界性影响
B. 美国国内革命形势渐趋成熟
C. 世界大战有利于各国改善工人待遇
D. 法西斯主义威胁到美国社会的稳定
A
解析：据材料关键信息“1919年”“世界大乱”并结合所学知识可知，一战期间， 社会主义国家——苏俄诞生，改变了世界政治格局，对西方国家造成巨大的政治冲 击。材料“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难”“在没有承认工 人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的”表 明西方国家在强化资产阶级统治的同时，不得不在内外危机的压力下作出局部民主 改革，缓和社会矛盾，这表明十月革命产生了世界性影响，故选A项；当时，美国国 内只是出现了罢工浪潮，尚未发展成国内革命，排除B项；C项中“各国”的表述过 于宽泛，排除；材料主旨是美国总统威尔逊对劳资关系的认识，与法西斯主义无 关，排除D项。
A. 弥补技术人才的不足
B. 冲破帝国主义的经济封锁
C. 增强国家的综合国力
D. 争取反法西斯战争的胜利
C
解析：根据材料并结合所学知识可知，20世纪30年代苏联处于工业化建设时期，注 重体育教育意在提升国民身体素质，为工业建设提供劳动力，从而增强国家的综合 国力，C项正确，排除A项；发展体育与冲破帝国主义经济封锁无关，排除B项；苏 联反法西斯战争开始于1941年，晚于材料时间，排除D项。
年份（年） 私人投资 政府投资
1935 135 101
1940 122 221
1945 147 222
1950 190 354
A. 恢复经济发展的努力 B. 放松了对拉美的控制
C. 跨国公司的迅速发展 D. 国家安全战略的调整
D
解析：根据表格内容可知，1935——1950年，美国对外投资中，私人投资比重先降 后升，而政府投资比重不断增加并且超过私人投资。结合所学知识可知，面对1929 年的经济大危机，1933年，美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预；二战期 间和战后，基于反法西斯战争和冷战中维护国家安全的需要，政府加强对外经济投 资力度。因此，材料所示两种投资的结构性变化反映了美国国家安全战略的调整， 故选D项。罗斯福新政使美国经济得以恢复，之后美国经济发展迅速，排除A项；材 料只体现美国对外投资情况，没有具体指向拉美，排除B项；材料信息不能说明跨国 公司迅速发展，且结合所学可知，20世纪90年代，跨国公司迅猛发展，排除C项。
■深化认知　基础延伸拓宽　深化历史
1. 十月革命的特点
理论创新 列宁继承并发展了马克思主义，创立了“社会主义可能首先在少数甚至 单独一个资本主义国家内获得胜利”的学说。社会主义革命在经济相对 落后的俄国首先取得了胜利，这就打破了马克思主义的传统观念，通过 实践证明了列宁的学说
革命道路 由中心城市起义发展到中小城镇和农村地区，这是由俄国国情决定的
革命阶段 资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个不同 性质的革命
革命方式 十月革命采用的是武装暴动夺取政权的方式
2. 苏联对经济体制的探索
政策 特点或性质 影响
直接过渡：战时共产主义政策 企图直接过渡到社会主义社会，忽视了苏俄落后的国情 造成严重的经济、政治危机，被迫走上了间接过渡的道路
政策 特点或性质 影响
间接过 渡：新经 济政策 （1）在社会主义建设中引 入市场机制，恢复并运用市 场、商品货币关系、价值规 律等
（2）其本质目的是发展生 产力，以便建立社会主义的 经济基础，在此基础上逐渐 过渡到社会主义社会 （1）新经济政策的实施并非一帆风顺
（2）布尔什维克党内一直存在一股强大 的反对新经济政策的力量，他们主张维护 社会主义的纯洁性，要求限制以至消灭小 生产者和“富农”，打击城乡资本主义势 力，用计划原则取代市场机制
政策 特点或性质 影响
高度集 中：苏 联模式 （1）实行农业全盘集体化
（2）取消市场机制，实行指 令性计划，实行超高速度的重 工业化、军事工业化 （1）剥夺了农民生产经营的独立自主权
（2）苏联成为军事强国，但是也造成居 民日用消费品的严重短缺，农轻重比例严 重失衡
3. 罗斯福新政体现出的新趋势、新特点
A. 君主专制不得人心
B. 列宁主义影响力扩大
C. 工农联盟的建立
D. 革命形势的日益高涨
B
解析：根据所学知识可知，二月革命后，列宁根据俄国社会的客观形势，提出将俄 国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的策略，赢得了俄国社会进步力量 的支持，布尔什维克党员数量迅速增加，B项正确；1917年二月革命已经推翻了沙皇 专制统治，排除A项；材料体现了布尔什维克党员数量的增加，与工农联盟之间没有 直接联系，排除C项；在列宁主义指导下，布尔什维克党发展壮大，推动革命形势日 益高涨，排除D项。故选B项。
A. 契合社会主义经济制度
B. 遏制国内外敌对势力
C. 防止资本主义经济渗透
D. 巩固苏维埃国家政权
D
解析：苏联建国初期，兴办合资企业且规定苏联占股、限定经营范围，目的是利用 外资同时把控经济关键领域，巩固苏维埃国家政权，D项正确；由材料可知，当时推 行的是新经济政策，重视市场与货币的关系发展经济，社会主义经济制度尚未建 立，排除A项；此时国内外反革命势力已经被打退，国内战争结束，苏联面临着恢复 经济的任务，排除B项；兴办合资企业本身就有利用外资发展经济的目的，不是单纯 防止资本主义渗透，主要目的是巩固政权，排除C项。故选D项。
A. 凡尔赛——华盛顿体系发挥了调和作用
B. 资本主义国家衰弱无法与苏联抗衡
C. 苏联社会主义改造与建设成就斐然
D. 广大殖民地半殖民地国家给予支持
C
解析：根据材料并结合所学知识可知，十月革命后，苏联通过新经济政策（1921 年）恢复经济，并实施社会主义工业化与农业集体化，国力显著增强（如1928
——1937年两个五年计划）。西方不得不承认苏联的稳定性与实力，被迫接受和平共 处，体现了苏联社会主义改造与建设成就斐然，C项正确；凡尔赛——华盛顿体系主 要协调资本主义国家间的矛盾（如英、法、美、日利益分配），苏联被排除在外， 甚至被孤立，故无法调和两种制度冲突，排除A项；一战后资本主义国家虽受冲击， 但1920年代欧美经济迅速恢复（如美国“柯立芝繁荣”），并未衰弱到无法抗衡苏 联，排除B项；虽然苏联支持民族解放运动（如中国、印度），但这些国家自身处于 反殖民斗争中，缺乏实质性力量直接影响西方对苏政策，排除D项。故选C项。
A. 社会结构出现了新变化
B. 通货膨胀有所缓解
C. 经济繁荣背后隐藏危机
D. 宏观调控政策失灵
C
解析：根据材料关键信息并结合所学知识可知，20世纪20年代中后期，美国经济虽 然繁荣，但投资与投机活动猖獗，贫富差距较大，这为之后经济大危机的爆发埋下 了伏笔，C项正确；材料主要反映的是不同收入家庭的消费与投资情况，无法直接得 出“社会结构出现了新变化”的结论，排除A项；通货膨胀是指流通中的货币数量超 过经济体实际需要，导致货币购买力下降，物价持续、普遍上涨的现象，材料没有 反映当时美国通货膨胀问题，排除B项；材料并未涉及政府的宏观调控政策，无法得 出“宏观调控政策失灵”的结论，排除D项。故选C项。
任务三　主题引申　完美解答历史问答题
任务三　主题引申　完美解答历史问答题
世界大战与民族解放运动
政治经济视角
　　（一战期间和战后）因为帝国主义国家忙于战争，无暇他顾，加之军事订货的 增加，使（殖民地）民族资本主义经济获得了较快的发展……这种经济上的变化反 映到阶级关系上就是民族资产阶级和无产阶级队伍扩大了，力量增强了，贫苦农民 的境况更加恶化，整个被压迫民族与帝国主义的矛盾激化了。
——王助民等著《近现代西方殖民主义史》
思想文化视角
　　（一战后）“民族自决”这一革命术语已不仅在欧洲而且在殖民地世界留下了 印记。同样具有影响的是社会主义和共产主义的思想体系。第一次世界大战之前， 亚洲的知识分子已为西方的自由主义和民族主义所激励……但现在，他们的后裔很 可能引用马克思、列宁或哈罗德·拉斯基的话。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
主题1温布利博览会
（2023·山东卷，19）阅读材料，回答问题。
材料　历史的折页：1924年温布利博览会
20世纪初，英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世 界大战爆发，这一计划搁浅。一战后，计划重启。1924年，博览会在伦敦温布利举 办。如图为本次博览会规划示意图和相关展览内容。
——据《谢菲尔德每日电讯》等
材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据？概括说明理由。
答案：证据1：文字材料中提及英国提出与其自治领和殖民地举办博览会计划是在20 世纪初，但在一战后才正式举办。
证据2：图片材料中的工业馆、工程馆的展示内容及围绕在其周围的殖民地、自 治领馆。
证据3：图片材料中的政府馆的展示内容。
证据4：图片材料中自治领展馆及印度馆处于博览会布局的中心位置。
证据1证明英国举办此次博览会是为了维护英帝国的世界霸主地位。
理由：第二次工业革命以来英国的世界霸主地位受到美德等资本主义国家的强力挑 战，一战前德国与法国争夺欧洲大陆霸权，与英国争夺海洋霸权，一战后德国战 败，协约国通过凡尔赛——华盛顿体系建立战后国际新秩序。而作为战胜国，英国 需要一个舞台来展示自己的胜利，而一战后欧洲优势地位动摇，英国传统经济优势 丧失，英国就更需要一次展览向世界宣告自己依然是世界霸主。基于此，英国举办 这次博览会。
证据2证明英国举办此次博览会是为了彰显英帝国的工业实力。
理由：工业馆和工程馆展示了英国第二次工业革命在轻重工业、交通运输、石油化 工、生物材料、城市治理等多领域的成就，体现英国将科学研究与技术紧密结合， 研究成果在产业中的应用。而平面图中，工程馆和工业馆位于示意图的中心，环绕 周围的是殖民地及自治领展馆，这样的空间布局设计体现了生产力的纵向发展带动 了世界横向联系的加强，正是由于英国在工业上的杰出成就才使得英国依靠贸易与 坚船利炮在全球范围内建立了大量的“势力范围”。
证据3证明英国举办此次博览会是为了保持其在帝国内的核心和主导地位。
理由：政府馆展示英国在军事、经贸交流、海外移民等领域的成就，尤其是世界地 图浮雕呈现了英国与其自治领、殖民地的全球性商业网络，凸显英国在帝国内的核 心地位。
证据4证明英国举办此次博览会是为了凝聚英帝国成员国之间的凝聚力。
理由：19世纪末20世纪初世界殖民体系最终建立，1884年列强召开“柏林会议”确 立“有效占领”和“地图上作业”的原则，英国占领了包括埃及、苏丹、南非等地 在内的非洲大量地区。“南非馆”的展出即是一种主权宣示。而英国的殖民统治使 其殖民地国家的民族独立意识兴起，自治领和殖民地的民族独立意识显著增强，埃 及和苏丹掀起了民族民主革命，1922年英国被迫承认埃及独立，虽然英国保留了大 量特权，但帝国内部矛盾加剧。基于此，英国举办这次博览会。
[必背金句]
（1）能作为开头的句子：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势 力，推动亚非拉民族解放运动走向高涨。
（2）能作为结尾的句子：民族解放运动沉重打击了帝国主义和殖民主义势力，动摇 了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
主题2　20世纪前期民族解放运动的发展
（2025·山东菏泽模拟预测）阅读材料，回答问题。
材料　一战也把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们熟悉军事技术装备和新式 武器，使他们开阔眼界，加深了对帝国主义的认识。美国总统威尔逊的“十四点纲 领”、英国首相劳合·乔治关于民族自决原则的声明，也使殖民地人民民族自决意识 和民族独立观念大大强化……同时十月革命后建立的苏维埃政权摒弃沙俄的帝国主义 对外政策，反对任何形式的民族压迫和奴役，取消沙皇政府与中国、土耳其、伊朗等 国订立的不平等条约，支持被压迫民族的正义斗争。
——摘编自余建华《民族主义
历史遗产与时代风云的交汇》
根据材料并结合所学知识，分析指出推动该时期世界民族解放运动发展的因素。
答案：因素：帝国主义战争，加深了殖民地与宗主国之间的矛盾；唤醒了被压迫民 族的民族意识；大战期间，亚非拉一些国家的民族资本主义得到较快发展，民族资 产阶级力量壮大；第一次世界大战削弱了帝国主义的力量；十月革命的影响。
解析：因素：结合所学知识可知，帝国主义战争加深了殖民地与宗主国之间的矛 盾，为了进行战争，帝国主义国家纷纷从殖民地抽调人力、物力，对殖民地的财富 进行大肆掠夺；帝国主义国家对殖民地人民的残酷压榨和剥削，如战争期间，有大 量的殖民地青年上前线，充当炮灰，这些都激化了矛盾；根据材料“一战也把东方 各族人民卷入国际政治生活，帮助他们熟悉军事技术装备和新式武器，使他们开阔 眼界，加深了对帝国主义的认识”可以得出，帝国主义战争唤醒了被压迫民族的民 族意识，在战争期间，殖民地人民卷入了国际政治，扩大了眼界，开阔了思想。他 们看到了帝国主义国家的罪恶掠夺和无产阶级革命，民族觉悟大大提高，民族意识 大大增强；结合所学知识可知，大战期间亚非拉一些国家的民族资本主义得到较快 发展，由于帝国主义国家忙于战争，放松了对殖民地的统治，向殖民地的商品输出 减少，反而从殖民地进行军事定货，这样就促使殖民地的民族工业得到一定发展， 民族资产阶级的壮大，本身要求摆脱外来统治，国家独立；
结合所学可知，第一次世界大战削弱了帝国主义的力量，德奥战败，殖民地被英法 美等国瓜分，除美国外，其他帝国主义国家均有削弱，这样，就使它们对殖民地、 半殖民地的统治减弱，为革命创造了大好时机；根据材料“同时十月革命后建立的 苏维埃政权摒弃沙俄的帝国主义对外政策……支持被压迫民族的正义斗争”可以得 出，十月革命的影响。十月革命促进了马列主义的传播，在殖民地建立了许多共产 主义小组，有的建立了共产党，使革命有了正确的领导。
[必背金句]
（1）能作为开头的句子：第一次世界大战给世界各国人们带来了深重的灾难，但它 客观上将自由、民主和民族独立的思想进一步传播到世界各地。
（2）能作为结尾的句子：民族解放运动是资产阶级性质的民族民主革命，也是无产 阶级世界革命的重要组成部分。民族解放运动与社会主义运动两大潮流的进一步汇 流，成为20世纪鲜明的时代特征。(共95张PPT)
一　通史专题融会贯通　
第九讲　多元并存——早期文明与中古时期的世界
任务一　时序贯通　建立历史整体思维链
任务一　时序贯通　建立历史整体思维链
时 序 线 索
整理纲要
一、古代文明的产生与发展
整理纲要
整理纲要
二、中古时期的世界
整理纲要
整理纲要
专题摘要
【国家制度与社会治理】
1.古代希腊政治制度与基层治理
以雅典为代表的古代希腊逐渐形成了城邦民主政治，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验，成为近代西方民主政治的源头。
2.古代罗马政治制度和法律
古罗马先后实行贵族寡头政治和君主专制；罗马法成为西方古代法律基础。
3.中世纪的西欧政治与社会治理
中古西欧时期，形成了封君封臣制度以及教会权力与王权并立的局面。中古后期的等级君主制和议会君主制，构成了西方资本主义政治制度产生与发展的基本背景。
专题摘要
【经济与社会生活】
1.青铜器最早出现在西非、北非地区。公元前15——前14世纪，赫梯人率先掌握冶铁技术。
2.阿拉伯商人活动范围遍及世界各主要文明区域。
3.世界信贷的发展
（1）两河流域：出现经营借货的商人，神庙、宫廷也从事放贷，收取不同利息，包括社会救济的免息借货。
（2）古埃及：出现较为完备的借货合约，受法律保护。
（3）古希腊：专门从事货币兑换、保管和汇兑的货币经营行业开始兴起，出现汇票的雏形。
4.世界契约的发展
（1）古埃及：广泛使用。财产转让需在政府达成书面契约。
（2）两河流域：契约除责、权、利以外，须有双方盖章和证人签名。
专题摘要
【文化交流与传播】
1.西亚地区的早期文明是目前所知世界上最早的文明，西亚文化成就具有开创性。阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产，阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁。
2.古希腊、古罗马文化是欧洲文化的源头；西欧的基督教文化和拜占庭、俄罗 斯的东正教文化是中古时期欧洲两个主要的区域文化。
3.中古亚洲文化：南亚的古代印度文化颇具特色；东亚的朝鲜和日本的文化及东南亚文化既有本土文化的底蕴，又受到中华文化等外来文化的影响。
4.古代非洲、美洲文化具有鲜明地域特色。
任务二　融通拓宽　技术破解历史选择题
任务二　融通拓宽　技术破解历史选择题
热点主题1　人类早期文明的产生、发展与交流
■厘清整合　纲要融通专题　吃透历史
一、人类文明的产生
1. 旧石器时代：原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为生。
2. 新石器时代
（1）农业产生：人类从食物的采集者变成食物的生产者。
（2）社会分工：手工业、商业从农业中分离出来，从事专门管理和文化创造的人从 社会生产中分离出来。城市、文字相继产生。
（3）国家产生：私有制逐渐产生，贫富分化日益严重；部落战争推动了奴隶制的形 成，国家开始出现。
二、奴隶制时代多元文明的发展
1. 人类文明的产生与早期发展
人类文明产生的标志：私有制、阶级、国家、文字等的产生
古 代 西 亚 政治 古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制，《汉谟 拉比法典》宣扬君权神授，是世界上现存最早的较为完整的成文法典
经济 赫梯人率先掌握了冶铁技术。世界上主要的农业区域，产生了早期城 市。商业领域出现金属铸币、借贷、契约
文化 创造楔形文字、创作《吉尔伽美什》、发明60进制
古 代 埃 及 政治 建立较完善的官僚系统，法老是最高统治者
经济 商业发展，用铜块、银块作为货币；广泛使用契约
文化 金字塔、神庙、象形文字、太阳历、莎草纸
古 代 印 度 政治 种姓制度成为印度文明的重要象征符号
经济 巴利文、佛教、史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》、发明“0”在内 的数字
古 代 希 腊 政治 （1）雅典实行民主政治，城邦公民直接参与国家管理。斯巴达实行寡 头政治。
（2）基层治理依靠村社，村社实行自治
经济 各城邦形成商贸中心，海外贸易活跃，货币流通范围大，货币经营行业 兴起，出现汇票雏形。城市布局反映出行政、防御、宗教和商业的功能
文化 （1）哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
（2）文学：《荷马史诗》、戏剧。
（3）艺术：《掷铁饼者》、帕特农神庙。
（4）史学：希罗多德、修昔底德
2. 古代世界的帝国与文明的交流
波斯
帝国 继承了君主专制制度；地方实行行省制；建立了比较完善的官僚体系和税收 系统
亚历 山大 帝国 政 治 继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，实行行省制
文 化 推广希腊文化，开启“希腊化时代”
罗马
帝国 政 治 （1）政治制度：共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征；屋大维建立元首 制，形成君主政治。
（2）罗马法：罗马共和国颁布《十二铜表法》
经 济 （1）出现大型奴隶制庄园。
（2）城市道路系统和供水排水系统成为后来西方城建标准。
（3）海外贸易航线四通八达
文 化 （1）宗教：1世纪基督教诞生，到4世纪末成为罗马帝国国教。
（2）文学：卢克莱修、西塞罗、维吉尔是杰出的文学家；李维《罗马 史》、塔西佗《编年史》。
（3）建筑：复合式公寓；万神殿、大竞技场等。
（4）历法：凯撒时期制定儒略历，后经修订成为世界通用的公历
三、古代文明的交流
1. 交流的主要途径
人口
迁徙 印欧人的迁徙和亚欧游牧民族大迁徙从根本上影响了亚欧大陆农耕世界的政 治版图和文化发展
商路
贸易 丝绸之路在古代是东西方经济和文化交流的重要通道，主要有陆上丝绸之路 和海上丝绸之路
战争 亚历山大远征促进了希腊化时代的到来，蒙古西征推动了东西方交流
2. 交流的主要表现
冶铁
技术 公元前15——前14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术，后来 这一技术逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲
文学
艺术 西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕塑艺术，特 别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及
字母
文字 字母文字起源于西亚地区的腓尼基。字母文字在东方演化为阿拉马字母，向 西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母
■真题引领　考题链接备考　练熟历史
命题点1　古代西亚文明
（2025·浙江卷，4）当代中国有抟土造人说，在古代世界某地区也有泥巴发明说，人
A. 东亚 B. 西亚 C. 南美 D. 北非
B
解析：据材料“泥板”“发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量”并结合所 学可知，该地区是西亚，B项正确；古代东亚文明（中国等）的文字书写载体有甲 骨、简牍、纸等，而非“泥板”，且并未发明60进制，A项错误；古代美洲人创造出 20进制，而非“60进制”，C项错误；北非（古埃及文明）文字主要写于莎草纸上， 且文字为象形文字，D项错误。
A
A. 具有开放包容性
B. 城邦政治活动活跃
C. 农业生产技术有较高发展
D. 在地中海文明中居中心地位
解析：根据材料可知，浮雕中的祭司留着埃及式的发式，使用埃及乐器，说明 克里特文明与埃及存在文化交流，在这一过程中，克里特文明吸收了外来文化 元素，体现了克里特文明具有开放包容性，A项正确；材料描述的是关于农业的 祝颂场景，不能就此说明城邦政治活动活跃，B项错误；“祝颂大地之母”反映 农业崇拜，但材料未提及具体农业生产技术（如灌溉、工具等），C项错误；克 里特文明是地中海早期重要文明之一，但材料仅体现其与埃及的交流，无法证 明其“中心地位”，D项错误。
C
A. 中埃古文字的造字方法相同
B. 两国有相似的历史文化内涵
C. 不同文明之间需要理解交流
D. 清朝官员接受西方政治思想
解析：依据中国学者“推断‘原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也’”可得 出，早期中国学者主观认为中埃早期文字在造字理念上具有共性，后来端方途经埃 及“拓印了不少碑文”为中国对埃及古文字的研究提供了实证材料，从而推动了对 中埃文明的比较研究，因此，材料强调了不同文明之间在文字方面的共通性，以及 通过实物交流促进理解的必要性，故选C项；材料仅提及中国学者对中埃古文字造字 理念的相似性推测，未证实具体造字方法相同，排除A项；拓本仅反映文字形态，无 法体现两国历史文化内涵的相似性，排除B项；材料聚焦于端方拓印文物的行为，未 提及其对西方政治思想的接纳，且学者研究埃及古文字属于金石学范畴，与政治思 想无直接关联，排除D项。
A. 《摩诃婆罗多》 B. 《荷马史诗》
C. 《查士丁尼法典》 D. 《伊戈尔远征记》
B
解析：结合所学可知，希腊化时代，学者们系统整理和研究了《荷马史诗》等作 品，基本形成了我们今天看到的版本，与材料中“希腊化文明的贡献就在于保存之 功”相吻合，故选B项；《摩诃婆罗多》是古代印度的文学作品，排除A项；《查士 丁尼法典》是罗马法成就，排除C项；《伊戈尔远征记》是基辅罗斯的文学作品，排 除D项。
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
A
解析：托勒密王朝修建缪斯宫和图书馆汇集学者推动学术，动植物园收集外来物种 供生物学研究，显著促进科学研究，①正确；亚历山大帝国在公元前4世纪由亚历山 大大帝建立，托勒密王国是其分裂后形成的王国，材料中事件在帝国分裂后发生， ②错误；引入阿拉伯、印度等地动物显示与东方交流，反映希腊化时代的文化交 流，③正确；亚欧游牧民族大迁徙是从公元前2世纪初开始的，与公元前3世纪时间 不符，④错误。故选A。
A. 种姓制度的衰落 B. 文化的融合与重塑
C. 传统信仰的破除 D. 神话的丰富与多元
B
解析：古代印度传统信仰中，那伽被视为“恶魔的化生”，佛教兴起后那伽成为 “佛教护法神”并被人们广泛崇拜，体现佛教对古代印度传统信仰元素的吸纳、改 造，反映了文化的融合与重塑，B项正确；材料主要描述宗教文化中那伽形象的转 变，未涉及种姓制度衰落的相关内容，A项错误；那伽从古代印度传统信仰元素变为 “佛教护法神”，并非破除传统信仰，而是文化的融合与重塑，C项错误；材料侧重 同一神祗形象的内涵转变，而非神话的“多元”，核心是融合后的重塑，而非单纯 的神话内容的“丰富”，D项错误。
A. 扩大了波斯文明的影响
B. 缓和了外族与波斯人的矛盾
C. 完善了帝国的官僚体系
D. 革除了西亚君主制度的积弊
A
解析：根据材料可知，大流士推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文字刻写 国家重要铭文，将波斯人信奉的祆教立为国教，这些举措的实施加强了波斯文化在 帝国中的传播和影响力，促使波斯文明在更广泛的地区得到认可和接受，故选A项； 大流士的改革具有明显的“波斯化”倾向，削弱了被征服地区的自主性，反而可能 激化外族与波斯人的矛盾，排除B项；材料中主要描述的是大流士在文化、宗教和行 政制度上的改革，并未直接提及这些改革是否完善了帝国的官僚体系，排除C项；大 流士的这些举措重在推广波斯文明，并不足以革除西亚君主制度的积弊，“革除” 一词表述绝对，排除D项。
■深化认知　基础延伸拓宽　深化历史
1. 古代世界文明多元化的原因
2. 东西方文明的不同走向
3. 古代希腊化时代的文化特点
（1）多元性：马其顿扩张后的帝国疆域空前广袤，首次统一了地中海以东的地区， 足迹跨越亚、欧、非三洲。这次对外扩张促进了文化的交流，形成了包括希腊文化、 埃及文化、西亚文化以及波斯文化的希腊化文化。
（2）开放性：伴随着东西方文明交互渗透的过程，超越种族和国界的观念开始 出现。
4. 世界古代文明之间交流的途径
A. 王权合法性塑造方式存在差异
B. 宗教观念受地理环境影响较大
C. 埃及更注重现世物质生活保障
D. 苏美尔已形成理性主义生死观
A
解析：根据“法老赐予永生”可知，埃及通过神化王权强化统治，根据“凡人终有 一死，唯有建不朽功业可留名”可知，苏美尔通过英雄叙事构建权威，A项正确；苏 美尔文明未涉及宗教问题，排除B项；古埃及注重追求“永生”，而非注重现世物质 生活，排除C项；“理性主义生死观”与题干材料主旨不符，排除D项。故选A项。
A. 道路及驿站的建设推动人类文明兴起
B. 早期西亚国家地方治理的有效探索
C. 亚述帝国信息传递效率高于波斯帝国
D. 苏美尔正式形成中央集权政治制度
B
解析：根据材料可知，苏美尔、亚述帝国、波斯帝国都不约而同地开展道路建设并 发展驿路体系，这有利于国家治理，反映了早期西亚国家地方治理的有效探索，B项 正确；道路及驿站的建设属于人类文明发展的表现，而不是道路及驿站的建设推动 人类文明兴起，排除A项；材料未涉及亚述帝国和波斯帝国信息传递效率的比较，无 法得出该结论，排除C项；材料只说明苏美尔开展道路建设并发展驿路体系，无法说 明苏美尔正式形成中央集权政治制度，排除D项。故选B项。
A. 武力扩张是古代文明扩展重要方式之一
B. 当时埃及在两大文明交往中占主导地位
C. 希腊化时代促进了两大文明的交流融合
D. 印欧人迁徙对这两大文明产生重大影响
A
解析：根据材料可知，埃及宰相或大臣接受希腊使臣贡物、法老宣称对希腊某些地 方宗主权以及在爱琴地区发现法老权力象征物，这些现象背后很可能是古埃及凭借 武力在对外扩张过程中，使希腊部分地区成为其势力范围，体现了武力扩张是古代 文明扩展重要方式之一，A项正确；仅从接受贡物、宣称宗主权等信息，不能确凿表 明埃及在两大文明交往中完全占主导地位，排除B项；希腊化时代指从亚历山大远征 到公元前30年罗马征服托勒密埃及为止的一段中近东历史时期，这段时期内地中海 东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成 新的特点，与材料时间不相符，排除C项；题干中未涉及印欧人迁徙相关信息，无法 得出印欧人迁徙对这两大文明产生重大影响的结论，排除D项。故选A项。
A. 武力征服促进文化融合
B. 希腊文化取代埃及文化
C. 埃及主动学习希腊文明
D. 学术交流推动城市发展
解析：亚历山大远征是武力征服行为，在埃及建立城市并出现文化融合现象，体现 武力征服促进文化交流融合，A项正确；“取代”说法错误，排除B项；材料现象是 武力征服下的文化融合，并非埃及主动学习，排除C项；材料强调征服带来的文化现 象，而非学术交流推动城市发展，排除D项。故选A项。
A
热点主题2　中古时期世界各区域文明的多元面貌
■厘清整合　纲要融通专题　吃透历史
整合一　中古时期世界的区域政治文明
欧 洲 （1）西欧国家形成后，实行封君封臣制，世俗王权和基督教会的权力长期并 立，基督教会影响到西欧生活的方方面面。
（2）英国议会制度
①13世纪初，《大宪章》肯定了国王的合法地位与人身神圣不可侵犯，同时保 障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。
②13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力有所加强。
③14世纪，议会取得批准征税、进行立法等重要权力。
（3）法国等级君主制：14世纪初，法国国王腓力四世召开三级会议，对抗教 皇，确立了国王有权征税的原则，标志着法国进入等级君主制阶段
亚 洲 西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨三洲的大帝国；南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制，建立了中央集权的国家
非洲 以加纳、马里和桑海为代表的古国先后兴起
美 洲 （1）玛雅：城市国家；氏族首领、贵族、祭司是统治阶级，一般氏族为平民；15世纪中期衰落。
（2）阿兹特克：16世纪鼎盛；上层阶级垄断官职，掌握军队，被征服者由原来部落首领管理，向阿兹特克人缴纳贡赋。
（3）印加：15世纪末16世纪初鼎盛；国王是最高统治者；全国分四大政区，按人口多少设置官员；编制人口调查表；修建完善的道路系统；迁移被征服地区居民
整合二　中古时期世界的区域经济与社会生活
西欧 （1）庄园是中古西欧基本的农业经济组织。
（2）10世纪开始，城市兴起，工商业繁荣，此后逐渐出现资本主义萌芽
亚洲 （1）阿拉伯商业繁荣，在亚非拉三大洲之间从事中介贸易。
（2）拜占庭帝国一度垄断中西方贸易
非洲 （1）西非班图人将农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。
（2）西非地区依靠矿产资源，一些国家先后崛起，扩展对外贸易。
（3）东非环印度洋贸易发达
美洲 印第安人独立发展农业；玛雅人发展了以种植玉米为主的农业；阿兹特克人 发明了“浮动园地”，土地分贵族私有和村社公有
整合三　中古时期区域文化的传承与交流
欧 洲 西欧 教会精神控制；城市获得一定程度的自治权，市民文化兴起
东欧 ①拜占庭文化：宗教为东正教；建筑、艺术、法律吸收古代希腊、罗马 文化，形成独具一格的拜占庭文化。
②俄罗斯文化：宗教为东正教；史诗《伊戈尔远征记》；吸收拜占庭风 格，形成俄罗斯文化
亚 洲 （1）西亚：阿拉伯帝国、奥斯曼帝国对东西方文化交流产生了重要影响，阿拉 伯的“悬诗”“阿拉伯数字”等对后世影响深远。
（2）南亚：笈多帝国时期，印度教成为主要宗教，巴利文影响东南亚国家文字 发展。
（3）东亚：日本，神道融合佛教等文化形成武士道，《万叶集》《源氏物语》 享誉世界文坛，大和绘和浮世绘极具特色，借用汉字创制字母片假名和平假 名；朝鲜在汉字基础上创制了朝鲜文字
非洲 廷巴克图是西非重要的文化中心；桑海兴建学校，鼓励文化发展
美洲 玛雅
文化 玛雅历；玛雅文字；多神崇拜；金字塔
印加
文化 驿道和太阳庙；使用麻醉剂、会人体解剖；有太阳历和太阴历；结 绳记事；多神崇拜；金字塔
阿兹特
克文化 锻造铜器；制作陶器、石雕、木刻、金银首饰；多神崇拜；金字塔
A. 城市自治运动不断发展
B. 王权和城市建立了同盟
C. 形成了统一的法律体系
D. 封君封臣关系走向瓦解
A
解析：根据材料信息可知，中世纪德意志第一部城市习惯法汇编在德意志北部 的很多城市传播开来，这说明城市的法治不断进步，再结合所学知识，10 —11
世纪起，西欧各地兴起了众多城市，由此来看材料所述地区的城市自治运动 得到发展，故选A项；材料信息强调的是城市的法治发展，没有涉及王权的相关 信息，因此不能说明王权与城市建立了同盟，排除B项；根据材料信息只能得知 德意志北部的很多城市将《马格德堡法》作为当地的法律，由此得出“形成了 统一的法律体系”属于以偏概全，排除C项；材料信息强调的是城市的法治，没 有涉及封君封臣的关系，排除D项。
A. 市民地位上升 B. 手工工场兴起
C. 社会等级分明 D. 贵族特权加强
C
解析：法令按“大领主——贵族和宫廷侍从——富裕市民”的身份层级，规定男性 每年购买长袍的数量，体现了中世纪法国社会以身份等级为基础的消费特权，说明 当时法国存在严格的等级制度，C项正确；市民虽被允许购买长袍，但每年可购买数 量低于贵族，且需以“财产超过1000利弗尔”为前提，这恰恰说明市民在等级体系 中仍处于较低地位，而非“地位上升”，排除A项；材料未提及服装生产方式（如手 工工场的组织形式、雇佣关系等），法令的核心是按身份等级限制消费数量，与手 工工场的兴起无直接关联，排除B项；贵族可购买长袍的数量虽高于市民，但法令也 对贵族的消费行为进行了规范，其本质是通过法律明确等级特权，而非“加强”特 权，排除D项。
A. 城市发展的影响 B. 社会秩序趋于稳定
C. 美洲物种的传入 D. 封君封臣制度解体
B
解析：依据材料“到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少”“饮食中增加了 豆类”可得出，农奴生活条件有所改善与农业生产条件相对稳定直接相关，而 中世纪后期西欧社会秩序逐渐稳定，战乱减少，农业得到恢复与发展，是上述 变化的基础，故选B项；当时虽然城市已经兴起，但尚未成为主导力量，农奴也 不是主要生活在城市中，即使一些农奴脱离庄园而生活在城市中，还是需要以 农业发展作为支撑，排除A项；玉米、马铃薯等美洲作物15世纪末新航路开辟后 才有条件传入欧洲，排除C项；封君封臣制度在13世纪仍占主导地位，材料未体 现其解体迹象，排除D项。
C
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
解析：依据材料所述，1290年《土地买卖法令》禁止再分封并要求购地者承担封建 义务，此举防止了领主权益被稀释，直接保护了封建领主的经济利益，①正确；法 令仅适用于自由人持有的土地，未提及农奴负担的变化，且农奴作为非自由人不受 此法令直接影响，②错误；该法令允许土地自由买卖，打破了封建土地依附关系， 加速了土地市场化进程，从而削弱了封建制度根基，③正确；此法令仅聚焦土地交 易改革，本身并未直接奠定民族国家的基础，④错误。故选C。
书名 篇幅 内容
《学理宝鉴》 17卷 科学基础及其分类
《历史宝鉴》 31卷 从创世到12世纪中叶的人类历史
《自然宝鉴》 32卷 自然和人类知识
A
A. 促进西欧文化的传承发展
B. 开启理性和科学的时代
C. 冲击宗教伦理的主导地位
D. 顺应资本主义发展需要
解析：根据材料并结合所学知识可知，樊尚等人系统整理科学、历史和自然等多元 知识并汇编成册，汇集保存了大量中世纪文化成果，促进了西欧文化的传承发展，A 项正确；16——17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，开启 了理性和科学的时代，与材料时间不符，排除B项；编写工作由神职人员主导，并未 冲击宗教伦理的主导地位，排除C项；材料中的知识整理以科学基础、人类历史和自 然知识为主，与资本主义的发展无直接关联，且13世纪西欧的主要经济模式仍以封 建庄园为主，排除D项。
A. 扩大奴隶贸易规模
B. 建立统一的税收制度
C. 巩固国家经济基础
D. 确立哈里发的统治权
C
解析：据材料可知，哈里发欧默尔规定要保障被征服者的权益，不能随意侵吞被征 服者的财产，这样做有助于稳定被征服地区的经济秩序，减少因掠夺和奴役而导致 的经济动荡，同时，贡税由全体阿拉伯人“共同享用”也有助于增强阿拉伯社会的 凝聚力和经济实力，从而巩固国家经济基础，故选C项；规定明确禁止奴役被征服 者，与“扩大奴隶贸易规模”矛盾，排除A项；材料未提及“统一税制”的具体措施 （如税率、征收方式等），“贡税共享”侧重分配而非制度统一，排除B项；哈里发 的统治权在7世纪中期以前已经确立，因此这些规定并非为了确立其统治权，而是巩 固其统治基础，排除D项。
■深化认知　基础延伸拓宽　深化历史
1. 中古时期世界各大洲文化的多样性
欧洲 在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，产生了西 欧的封建社会，它的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。封建经济 的发展和城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。拜占庭帝 国一度繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起
亚洲 阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西方文化交流的桥梁；突厥人在印 度建立了德里苏丹国；日本大化改新后初步建立了中央集权国家，后来幕府 掌握了实权；朝鲜半岛政权更迭，建立了中央集权国家
非洲 在西非，加纳、马里和桑海等古国先后兴起；班图人建立津巴布韦国家
美洲 印第安人独立发明了农业，创造了灿烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了 美洲历史上空前强大的帝国，并成功维持了比较稳定的统治
2. 中世纪后期西欧社会的发展与变化
政 治 地方分裂割据势力和教会势力削弱，以君主为代表的中央权力增强。如社会结 构由封建等级制时的分散与混乱，趋向等级君主制，王权加强，近代议会起 源，社会趋于稳定
经 济 生产力水平提高，商品经济发展。庄园经济趋向解体，农奴地位改善；城市获 得自治权，市民阶层涌现，商贸的繁荣发展，为资本主义生产关系的萌芽创造 条件
文 化 教会所控制的思想文化由绝对权威开始走向衰弱，世俗文化教育发展，新的思 想开始萌发，现代自由法治精神萌生
3. 认识古代非洲与美洲文明在世界文明史上的地位
在新航路开辟前，撒哈拉沙漠以南的非洲和美洲文明的发展基本独立于欧亚和北非， 古代非洲的国家和社会与东半球其他地区的国家和社会有着相当大的差别，而美洲文 明长期处于独立发展阶段。
（1）对撒哈拉沙漠以南的非洲来说，虽然对外交通不便，但中古时期的非洲并未脱 离世界文明体系之外，仍同欧洲、亚洲地区通过陆路和海路商贸连接在一起，受到希 腊罗马文明、亚洲文明的深刻影响。
（2）美洲文明的相对孤立则为其独立探索文明的发展道路提供了条件，印第安人所 培育的种类繁多的农作物及家畜、家禽在新航路开辟后传播到世界广大地区。
A. 是血缘宗法为纽带的等级制
B. 以土地为君臣权责关系基础
C. 通过宗教契约构建政治关系
D. 体现出典型君主专制的特征
B
解析：根据材料信息可知，封君手持象征土地的文书，这是封臣享受的权利，封君 同时将宝剑授予封臣，体现出封臣需要对等承担军事义务和责任，因此受封土地是 构建封君和封臣权利与义务关系的基础，B项正确；西欧封建制以契约取代血缘，排 除A项；材料未涉及教会体系，无宗教符号，排除C项；封君封臣制度下，王权软 弱，故不能说是典型的君主专制中央集权特征，且跪姿仅能表现出上下级关系和地 位，排除D项。故选B项。
A. 城市实现完全自治
B. 市民有限参与管理
C. 阶层流动十分频繁
D. 民主制度高度发达
B
解析：根据材料可知，巴黎市民能够选举市政街区官员并推选代表参与城市决策， 但市民大会决议需要呈报王室审计院，这说明市民有限参与城市管理，受王权制 约，B项正确；“完全自治”表述过于绝对，其权力受王权制约，排除A项；材料未 涉及阶层流动情况，“十分频繁”说法错误，排除C项；“民主制度高度发达”说法 错误，其自治权是受到限制的，排除D项。故选B项。
A. 引领了世界文化发展潮流
B. 构建了全新的科学理论体系
C. 营造了多元文化交流环境
D. 推动了古典文化的全面复兴
C
解析：根据材料“收集并翻译希腊、罗马、波斯和印度等地区的古籍文献”“不同 民族的学者汇聚一堂，共同钻研……与阿拉伯本土的学术传统相结合”并结合所学 知识可知，阿拉伯帝国兼容并蓄的文化政策，巴格达智慧宫汇聚多元文明成果，C项 正确；材料强调对不同文化的吸收与融合，未体现阿拉伯文化超越其他文明成为引 领潮流的核心地位，排除A项；构建全新的科学理论体系需以原创性突破为前提，而 材料侧重翻译与整合，排除B项；材料重点是多元文化交流融合，不是古典文化全面 复兴，排除D项。故选C项。
A. 塑造民众政治认同
B. 宣扬君权神授
C. 维护社会等级秩序
D. 推行行省制度
A
解析：据题干并结合所学知识可知，阿育王在完成军事扩张后，通过佛教思想整合 多元文化，弱化武力征服的负面影响，强化民众对帝国统治的认同，A项正确；铭文 内容聚焦道德伦理，未强调君权神授，排除B项；佛教倡导众生平等，与维护种姓等 级秩序相悖，排除C项；行省制度属于行政措施，与思想宣传无直接关联，排除D 项。故选A项。
任务三　主题引申　完美解答历史问答题
任务三　主题引申　完美解答历史问答题
“文明”的内涵
　　文明一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？学者指出了将文明与新石器时代的 部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家 的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的 艺术或科学，等等。并非所有的文明都具备这一切特征。例如：南美安第斯山脉的文 明就是在没有文字的情况下发展起来的，而埃及文明和玛雅文明则没有通常所说的城 市。但是，这一组特征在确定世界各地时期的文明的性质时，可作为一般的指南。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
主题1　文明的产生与交流
　（2022·山东卷，19，节选）阅读材料，回答问题。
材料　地图上的文明史
——张芝联等《世界历史地图集》
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
概括指出图一、图二的编绘者力图告诉我们些什么。
答案：图一：亚非欧古代文明存在一定的区域联系；图二：1500年前后的世界文明 虽然有地区上的差异，但本质上是农业文明，生产力水平较低。
[必背金句]
（1）能作为开头的句子：文明是平等的、多样的，文明无高低优劣之分，只有姹紫 嫣红之别。
（2）能作为结尾的句子：对待世界多元文明，我们应该坚持开放包容、互学互鉴， 以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进世界文明的共同前进。
主题2　区域文明特点与文明的多样性
　（2023·湖南卷，19，节选）阅读材料，完成下列要求。
材料一　史料一　《吉尔伽美什》记载：“啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒：我给我的 工人们喝的酒，如一条流淌的河！”
史料二　《汉谟拉比法典》规定：“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处 以火刑。”
史料三　科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000——5800年的土陶罐进行 了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。
根据材料一的三则史料探究葡萄酒的历史，指出其史料价值，并做出合理推断。
答案：史料一和史料二是文献史料，史料三是实物史料。
史料一描述了古代葡萄酒对工人的重要性，将其比喻为流淌的河，表明在古代社 会，葡萄酒发挥了重要的社会和经济作用。从中可以推断古代葡萄酒在社会中的地 位和影响。
从史料二可以推断出古代社会对于酒的管理和监管力度较大，并表明葡萄酒因其重 要性而受到法律规范。
史料三表明古代高加索地区存在早期的葡萄酒生产，并且其制作技术已经比较成 熟。这一发现推断出古代葡萄酒制作的历史可以追溯到公元前6000——5800年。
三则史料揭示了葡萄酒在古代社会中的重要地位和影响力，以及古代社会对于葡萄 酒的管理和制作技术的发展。这些史料有助于我们了解葡萄酒的历史及其在人类社 会中的作用。
[必背金句]
（1）能作为开头的句子：区域文明的发展与周边自然地理环境关系密切，越是文明 早期受环境因素影响越大。
（2）能作为结尾的句子：古代文明多元性决定了世界文化的多样性特点，不同地域 文化形态自我意识逐渐增强是文化多样性得以发展的时代动因。
主题3　中西方农业发展与文明
　（2024·新课标卷，42）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一　在同一块耕地上连续耕作，重视水利灌溉、粪肥使用及田间管理，是我国古 代农业生产发展的重要特征。先秦出现的连作制在两汉发展成熟。魏晋南北朝时期冬 小麦种植的推广，为豆类作物与大、小麦的轮作提供了条件，麦类作物收获量为播种 量的44～200倍。唐代北方麦豆两熟制普及。宋代南方水稻育秧、插秧技术推广与提 升，普遍实行稻麦轮作，同时圩田、梯田等大量出现。明清随着美洲作物的传入、双 季稻的推广，轮作物种更为丰富，山地、丘陵等得到进一步利用。传统农业的不断发 展，为中华文明生生不息提供了经济支撑。
——摘编自赵德馨主编《中国经济通史》等
材料二　罗马帝国时期，农业中普遍采用轮作制。4世纪后，法兰克人从罗马人那里 掌握了二圃耕作方式，轮流耕种全部耕地的1/2。10世纪起，重犁的采用以及长达300 年的大垦荒运动，扩大了耕地面积。三圃制逐渐流行，耕地依自然条件划分为三大 块，分别进行春播（大麦、燕麦等）秋收、秋播（小麦、黑麦等）夏收和休耕。耕地 收割完毕和休耕的土地成为“敞地”，作为公用牧场。13世纪，豆科植物加入轮种， 谷物收获量为播种量的3～4倍。14——15世纪，粗放农业开始向集约农业过渡，农业 与畜牧业进一步结合，葡萄、啤酒花等经济作物种植面积大增，近代西欧农业的许多 特征逐渐形成。
——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》等
（1）根据材料，概括中国与西欧古代农业在土地利用方式上的主要差异。（13分）
（2）根据材料并结合所学知识，分别说明中国和西欧古代农业对文明发展的影响。 （12分）
审题路径
第一步：审设问→明确答题方向
　·第（1）题，求答项·主要差异，提示项·根据材料，这说明答案信息来源于对材料 的归纳概括及相关的所学知识。
第二步：看分值→确定分要点
　·第（1）题13分，大体可以确定中国古代农业土地利用方式6～7分，西欧土地利用 方式6～7分。
·第（2）题12分，大体可以确定中国、西欧各6分。
第三步：找信息→获取有效信息，并掌握学会转化、概括语言的能力
　·第（2）题，结合材料中的阴影部分提炼即可。如据材料“传统农业的不断发展， 为中华文明生生不息提供了经济支撑”得出，这种农业模式也塑造了中华民族勤劳、 吃苦耐劳的品格；有利于统一多民族国家和中央集权制度的形成与发展；发达的农业 也促进了手工业和商业的发展，成为古代中国长期领先世界的重要原因。
答题模板
标准答案
（1）中国：以精耕细作、连续耕作为特征；多种作物轮作；注重水利建设；耕地类 型多样，如圩田、梯田等。
西欧：以轮作制为基本特征；三圃耕作制流行；敞地制作为耕地的重要组成部分；农 业与畜牧业结合。（13分）
（2）中国：精耕细作的传统农业为中华文明提供了坚实的经济基础，使得中国长期 领先世界农业水平。这种农业模式也塑造了中华民族勤劳、吃苦耐劳的品格；有利于 统一多民族国家和中央集权制度的形成与发展；发达的农业也促进了手工业和商业的 发展，成为古代中国长期领先世界的重要原因。
西欧：古代农业的发展推动了封建制度的形成与发展，同时促进了西欧社会经济的转 型；农业技术的革新也提高了农业生产效率，为西欧资本主义的兴起与发展奠定了物 质基础；西欧农业的发展也促进了文艺复兴、宗教改革以及近代科学的兴起，推动了 西欧社会的变化与进步。（12分）
[评分细则]
（1）差异从耕作技术的不同、耕种作物不同、轮作制度不同、耕地类型不同等角度 作答即可。
（2）影响从政治、社会、思想文化、民族性格等角度作答。
满分答题规则
规则1：依据设问要求，读取有效信息，分角度进行归纳。
如第（1）题要分角度进行归纳；第（2）题分别说明中国和西欧古代农业对文明发展 的影响，若未分别说明不得分。
规则2：答题分要点，不能停留在罗列现象层级，需要将现象的语言，转化为答 题术语。
如第（2）题，照抄材料“近代西欧农业的许多特征逐渐形成”停留在表面现象上， 不能得分。

展开更多......

收起↑