资源简介

(共26张PPT)
专项二　史料研读 途径2　去伪存真——捕捉表层和隐性论述　解读获取有效信息
■命题解读　
1. 表层信息和隐性信息的获取
（1）在史料信息的获取上，史料的表层信息很直观，较易获取，而史料涉及的隐性 信息因需要归纳、迁移才能获得，这类信息往往不被考生洞察。
（2）怎样获取有效信息，可从论述的观点中获取暗示作者主张的隐性信息，从史料 关键词或结合所学知识获取相关隐性信息，从学科常识中获取相关隐性信息，这些隐 性信息往往制约着答案是否全面与正确。在解读史料获取有效信息时，一定要注意这 些隐性信息。
2. 灵活迁移捕捉隐性有效信息的关键
■典题印证　
1. 从史料灵活迁移中解读获取信息的路径
史料信息是由两个层面和九个要素构成的。
（1）两个层面是指显性的信息与隐性的信息。
（2）九个要素是指时间、地点、人物、事实、观念、意图、内容、形式和价值。时 间、地点、人物属于显性的信息，常于史料中直接获取；事实、观念、意图，一般需 要读者在史料内外钩沉索隐；内容、形式、价值往往是在其他要素的基础上概括而 成。隐性信息一般可从材料中论述的观点、材料关键词或结合所学知识获取。
2. 抓住信息本质特征是解读获取信息的技巧
3. 从史料灵活迁移中解读获取信息的应用
A. 反映了山水画创作的新发展
B. 融文学、书法、绘画、篆刻为一体
C. 体现了市民阶层的审美情趣
D. 利用工笔技法呈现了大运河风貌
A
点拨：解题思路
[例2]　（2025·河南卷，18，节选）阅读材料，完成下列要求。
材料　调查研究是中国共产党的优良传统和基本工作方法。以下是中国共产党不同时 期调查研究的相关内容。
序号 内容
① 扶贫要实事求是、因地制宜。要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高骛远 的目标
② （江西长冈乡）四百三十七家，一千七百八十五人，出外当红军、做工作的 三百二十，在乡一千四百六十五
③ 在三十二个大、中城市中……国家资本主义形式的经销、代销的比重，已达 百分之二十二左右，纯粹私营的商业只占百分之二十五左右
序号 内容
④ 革命军驱逐赵恒惕……农会会员的人数总计不过三四十万……农会会员能作 向导，作侦探，作挑夫
⑤ 我们可以登记某一个士绅的政治态度、政治意见，称他为中间派或进步分子
⑥ 兰考县为了鼓励社员在责任田里栽桐树，实行统一规划，分户栽植的办法， 集体拿树苗的二八分成，社员自备树苗的一九分成
结合中国共产党在不同时期面临的主要任务和采取的重要举措，从材料中任选三则调 查研究内容并分别予以阐释。
点拨：材料①阐释：历史背景与任务：结合所学知识可从脱贫攻坚目标角度分析：十 八大后全面建成小康社会进入决胜期，需精准解决区域性贫困（如“三区三州”深度 贫困）。重要举措：根据材料“精准扶贫，切忌喊口号”可知深入基层调研：通过建 档立卡、因户施策（如发展特色产业）实现资源靶向投放，杜绝“大水漫灌”。意 义：结合所学知识可从制度优势角度分析：2013—2020年累计脱贫9899万人，为全球 减贫贡献中国方案（如联合国推广“精准扶贫”模式）。材料②阐释：历史背景与任 务：结合所学知识可从革命动员需求角度分析：国民党围剿下，需扩充红军（“扩 红”）并巩固苏区（如中央革命根据地）。重要举措：根据材料“出外当红军、做工 作的三百二十”可知精准社会调查：统计劳动力与兵源潜力（参军者占人口18％）， 支撑土地分配（如《井冈山土地法》）与扩红运动。
意义：根据材料“在乡一千四百六十五”可知优化资源配置：保障军粮供给与基层政 权运转（如长冈乡被评为“模范乡”）。材料③阐释：历史背景与任务：结合所学知 识可从过渡时期总路线角度分析：需通过“和平赎买”将私营经济改造为公有制 （“一化三改”）。重要举措：根据材料“国家资本主义占22％，私营占25％”可知 量化经济调查：精确掌握改造进度（如上海棉纺业全行业合营），制定渐进政策（如 “四马分肥”）。意义：结合所学知识可从社会稳定角度分析：避免激进国有化（参 照苏联教训），1956年底基本完成改造，工商业产值年增8％。
答案：选择材料①②③。
阐释：材料①：精准扶贫理念（中国特色社会主义新时代）
历史背景与任务：十八大后（2012年起），党将脱贫攻坚作为全面建成小康社会的 底线任务，要求精准解决区域性贫困。
重要举措：“实事求是、因地制宜”“切忌喊口号”强调深入基层调研，识别贫困 根源（如资源匮乏、产业薄弱），推动“精准扶贫”政策落地（如建档立卡、因户 施策）。
意义：扭转粗放扶贫弊端，确保资源精准投放；2013—2020年累计脱贫近1亿人，彰 显中国特色社会主义制度优势，为全球减贫贡献中国方案。
材料②：江西长冈乡人口统计（土地革命时期）
历史背景与任务：土地革命时期（1927—1937），中国共产党以农村包围城市、武 装夺取政权为核心任务，建立巩固的农村革命根据地。
重要举措：长冈乡精确人口统计（437户，1785人，外出参军、做工320人）反映了 党对基层社会结构的深入调查，旨在掌握劳动力、兵源和群众动员潜力，为土地分 配、扩红（扩大红军）和根据地建设提供数据支撑。
意义：此类调查助力红军兵员补充（如“出外当红军”者占比18％），优化资源分 配，巩固苏区政权，体现党依靠群众、实事求是的革命策略。
材料③：国家资本主义商业占比统计（社会主义改造时期）
历史背景与任务：1953—1956年社会主义改造期间，党的核心任务是通过“一化三 改”确立公有制，实现向社会主义过渡。
重要举措：对32个大中城市商业形式的调查（国家资本主义占22％，私营仅25 ％），量化了改造进度，为制定政策（如和平赎买、公私合营）提供依据，确保经 济转型稳步推进。
意义：数据证明国家资本主义已成主流，坚定了改造信心；同时避免激进政策，减 少社会震荡，体现党对经济规律的尊重和渐进式改革的智慧。
A. 旨在解决土地兼并的问题
B. 冲击了地主土地所有制
C. 是地方推行三长制的结果
D. 扩大了国家的赋税收入
D
解析：根据材料“为了将流动人口与荒芜土地对应起来”“为了限制、消解战争中 逐渐壮大起来的坞堡经济”等信息及所学可知，均田制的实施可以招徕流民和豪强 大族控制下的依附农民，有助于开垦荒地，发展生产；同时，自耕农增多，户口滋 殖，有利于国家征收赋税和调发徭役，这些都有利于国家赋税收入的增加，增强政 府调动经济的能力，D项正确；均田令的实施其目的在于维护统治，而不是为了解决 土地兼并问题，排除A项；均田制名为均田，实际上基本保持了原有的土地占有不均 的状况，故并未冲击地主土地所有制，排除B项；三长制是在均田制的基础上推行 的，排除C项。故选D项。
A. 不满于李德的指挥与前线实际不相符合
B. 不满于共产国际用人不当
C. 不满于“左”倾冒险主义的军事路线
D. 对毛泽东正确军事路线的肯定
C
解析：据题干及所学知识可知，在第五次反“围剿”中，由于李德推行“左”倾冒 险主义军事路线而使红军陷于被动，遭受重大损失，C项正确；李德的指挥确实与前 线实际不符，但这只是表面现象，其实质是他所推行的“左”倾冒险主义军事路线 导致了这种不符合，排除A项；对李德指挥不满的核心在于他的错误军事路线给红军 带来了严重损失，而不是单纯对共产国际用人的不满，用人不当只是一个方面，排 除B项；虽然当时毛泽东的军事路线是正确的，但在对李德表示不满和当面斥责时， 主要是直接针对李德的错误指挥和其背后的“左”倾军事路线，对毛泽东正确军事 路线的肯定是一种间接的体现，排除D项。故选C项。
A. 历史真相具有多元性
B. 年代久远细节就会无法考据
C. 叙述双方的立场不同
D. 考古证据不足无法还原真相
C
解析：根据材料可知，1900年义和团运动期间“廊坊阻击战”的结果在中英双 方史料中的记载不同，清朝直隶总督裕禄的奏报是从清朝政府的立场出发，强 调义和团的英勇和胜利，以鼓舞民心；而英国随军记者的报道则是从八国联军 的立场出发，淡化战斗的影响和结果，以维护联军的形象和士气。因此，叙述 双方的立场不同是导致两则史料记载差异的主要原因，C项正确；历史真相是客 观存在的，虽然历史记录和解释可能具有多元性，但历史真相本身是唯一的， 排除A项；虽然年代久远可能会导致一些历史细节难以考据，但题目中的两则史 料都直接描述了“廊坊阻击战”的结果，并未涉及细节考据的问题，排除B项； 题目中的两则史料都是文字记录，并未涉及考古证据的问题，无法得出考古证 据不足无法还原真相，排除D项。故选C项。
4. 阅读材料，回答问题。
材料
史料 作者 著作 写作或出版时间
1.英国很繁荣，产品丰富，从各个方面满足 人们的需要；但英国正在因为饥饿走向垂死 之境。 [英]托马
斯·卡莱尔 《过去与现在》 写于
1843年
2.如果在英国发明了一种机器，它夺走了印 度和中国的无数劳动者的饭碗，并引起这些 国家的整个生存形式的改变，那么，这个发 明便成为一个世界历史性的事实。 [德]马克
思、恩
格斯 《德意志
意识形 态》 写于1845
—1846年
史料 作者 著作 写作或
出版时间
3.棉布商人阿布索隆·沃特金在1853年5月说 道：“我们的国家，毫无疑问，是最幸福和 繁荣的国度。自由贸易、和平和自主。啊， 幸福的英国！你值得拥有这份幸福。” [英]哈罗
德·珀金 《现代英
国社会
起源》 出版于
1969年
根据材料并结合所学知识，选取一至两则史料，拟定一个论题并进行合理阐释。（要 求：立论正确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
答案：（示例一）选择史料1和3。
论题：工业革命给社会生活带来了巨大的变化。
阐释：工业革命极大地提高了社会生产力，形成了很多以工厂为中心的城市，改变 了人们的生活方式和社会面貌。现代工业为人们提供了许多物美价廉的商品，提高 了人们的生活水平，丰富了人们日常生活和饮食结构。休闲娱乐和群众性体育运动 逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高。与此同时，工业革命 也导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一 系列社会问题。由此可见，工业革命在给人们生活带来便利的同时，也带来了一系 列的社会问题。
阐释：工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，深刻影响了世界历史的发展进 程。在工业化的推动下，商业不断发展，交通运输业不断进步，世界各地的联系更 加紧密，世界面貌发生了极大改变。主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经 济和军事实力，在世界各地大肆扩张，资本主义世界殖民体系逐步形成。这些殖民 扩张客观上向殖民地传播了先进的生产技术，但也加剧了殖民地的贫困落后。
由此可见，工业革命使得世界的联系更加紧密，但也造成了殖民扩张的不断加强， 导致世界发展不平衡。
（示例二）选择史料2。
论题：工业革命改变了世界历史发展进程。
解析：根据材料并结合所学知识，选取一至两则史料，拟定一个论题并进行合理阐 释。首先，选择史料确定论题。如选择史料1和3，则可确定论题为：工业革命给社 会生活带来了巨大的变化；其次，结合所学知识进行阐释。工业革命给社会生活带 来了巨大的变化，可从城市化的发展方面进行说明，工业革命极大地提高了社会生 产力，形成了很多以工厂为中心的城市，改变了人们的生活方式和社会面貌。从商 品种类的增多方面进行说明，现代工业为人们提供了许多物美价廉的商品，提高了 人们的生活水平，丰富了人们日常生活和饮食结构。从群众性精神文化娱乐生活方 面进行说明，休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的 文化素养得到提高。而从另一个角度来看，工业革命带来一系列好处的同时也带来 社会问题，如工业革命也导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染 严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。最后进行总结升华，工业革命在给人们生活 带来便利的同时，也带来了一系列的社会问题。
如选择史料2，可确定论题为：工业革命改变了世界历史发展进程。结合所学知识进 行阐释，首先可从世界联系更加紧密方面进行说明，工业革命使生产力出现了前所 未有的大发展，在工业化的推动下，商业不断发展，交通运输业不断进步，资本主 义世界市场基本形成，世界各地的联系更加紧密。其次，从资本主义世界殖民体系 的逐渐形成方面进行说明，主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事 实力，在世界各地大肆扩张，到19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形 成。资本主义国家的殖民扩张给殖民地带来的影响是两方面的，一方面这些殖民扩 张客观上向殖民地传播了先进的生产技术，另一方面也加剧了殖民地的贫困落后。 最后进行总结升华，工业革命使得世界的联系更加紧密，但也造成了殖民扩张的不 断加强，导致世界发展不平衡。(共24张PPT)
专项二　史料研读
途径3　点石成金——关注史料出处和注释　解读获取有效信息
■命题解读　
1. 从史料出处获取历史信息
（1）明确史料来源：首先要明确史料的来源，比如是官方史书、私人笔记、考古发 现还是文学作品等。不同的来源可能带有不同的观点和见解，了解这一点有助于更全 面地评估史料的价值。
（2）了解作者背景：了解史料的作者背景也是非常重要的。作者的政治立场、学术 观点、个人经历等都可能影响史料的写作和解释。通过了解作者背景，可以更好地理 解史料中可能存在的问题或倾向。
（3）分析史料编纂时间：史料编纂的时间很重要。可以帮助了解史料所反映的历史 时期和背景，当时的社会、政治和文化环境。同时，也可以通过比较不同时间编纂的 史料，了解历史事件在不同时期的理解和解释。
（4）评估史料可信度：根据史料的来源、作者背景和编纂时间等信息，可以初步评 估史料的可信度。一般来说，官方史书和考古发现的可信度较高，而私人笔记和文学 作品可能存在一定的主观性和偏见。
2. 从注释中获取历史信息
（1）仔细阅读注释：注释通常是对史料中某些内容的解释、补充或说明。仔细阅读 注释可以更深入地理解史料的含义和背景。
（2）提取重要信息：从注释中提取重要信息，如人物关系、事件背景、地点描述 等。这些信息有助于更全面地了解历史事件或情境的真实情况。
（3）注意注释的引用来源：注释中通常会引用其他史料或文献来支持其解释或说 明。注意这些引用来源，以获取更丰富的历史信息。
（4）结合史料和注释进行分析：将史料和注释结合起来进行分析。通过比较、综合 和推理等方法，更准确地理解历史事件或情境的真实情况，并揭示其背后的历史原因 和影响。
■典题印证　
1. 从史料出处和注释中解读获取信息的关键
（1）细审材料出处，把握材料主旨
①历史材料题一般都注明该材料的来源或出处，这是出于命题科学性和严谨性 的考虑。
②引文出处是对所引（选用）材料（史料）来源进行的说明（解说），材料的引文注 释往往包含了解题的关键信息，如引文出处、作者、文章写作时间、文章题目等。这 些出处（说明）对于我们理解材料往往提供了重要的信息，这些信息经常能帮助我们 准确地理解把握材料的内容与思想。
（2）直接获取有效信息的途径
B
A. 巩固了护国运动成果
B. 响应了党的民主革命纲领
C. 配合了北伐战争进程
D. 推动了土地革命深入开展
点拨：从材料中获取有效信息：“1925年”“打倒军阀与帝国主义”。结合所学可 知，此时处于国民大革命时期。云南革新社的主张既响应了中共二大的反帝反封建的 民主革命纲领，也契合了大革命时期“打倒列强，除军阀”的时代主题，
反映了地方进步组织与党中央革命路线的一致性。护国运动发生于1915—1916年，北 伐战争开始于1926年，土地革命开始于1927年，三者均与题干时间不符。
[例2]　阅读材料，完成下面要求。
材料　下面是邓澍于1950年创作的宣传画《和平签名》。
解读材料信息，结合所学知识，对宣传画《和平签名》进行赏析。（要求：表述成 文，叙述完整，立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清晰）
点拨：解读材料中邓澍1950年创作的宣传画《和平签名》获取信息：
（1）整体介绍：《和平签名》是1950年创作的宣传画。该画以写实的风格，描绘了 朝鲜战争爆发以后，人们参与和平签名运动的热闹场景。
（2）时空背景解读：1950年6月，朝鲜战争拉开序幕，国内大规模的抗美援朝宣传动 员随之展开。
（3）画面细节解读：宣传画中的元素颇为丰富，从民众动员的角度来看，青壮年、 妇女、儿童、老人的身影皆出现在图画中，彰显了全民参与的盛况。
答案：（示例一）《和平签名》是1950年创作的宣传画。该画以写实的风格，描绘 了朝鲜战争爆发以后，人们参与和平签名运动的热闹场景。1950年6月，朝鲜战争拉 开序幕，国内大规模的抗美援朝宣传动员随之展开。宣传画中的元素颇为丰富，从 民众动员的角度来看，青壮年、妇女、儿童、老人的身影皆出现在图画中，彰显了 全民参与的盛况。这也从侧面反映了经历长期战争的人民群众，内心深处渴望和平 稳定的环境。政治宣传画往往体现国家意志，《和平签名》呈现出和平签名运动的 盛况，意在广泛动员民众积极参与抗美援朝战争，为维护国家安全、巩固新中国政 权贡献自己的力量。
（示例二）宣传画《和平签名》创作于1950年。该画反映了朝鲜战争爆发后，民众 采用签名请愿的方式表达对和平的诉求。1950年6月，朝鲜战争爆发，之后新中国 “抗美援朝”的大幕也渐渐拉开。宣传画中呈现的和平签名运动，能够起到争取世 界反帝力量的支持、团结巩固社会主义阵营之间的友好关系、建立人道主义的国际 共同价值的重要作用。宣传画描绘了不同年龄、不同身份、不同性别的民众均积极 参与和平签名运动的盛况，说明这是一个全民参与、基层组织的社会运动，这与新 中国的政权性质相符。新中国的政权性质是人民民主专政的社会主义国家，代表最 广大人民的根本利益与诉求。该宣传画也从侧面反映了人民拥护党的领导、认同新 生人民政权。该宣传画不仅借图像进行叙事，描绘当时热烈、积极向上的氛围，还 发挥了动员的功能，在道义层面声援朝鲜人民，谴责批判美帝国主义的侵略行径， 动员广大民众积极响应抗美援朝的各项政策，从而实现支援朝鲜战事、助力国内经 济建设、巩固新生人民政权的目标。
■创新应用　
三国两晋时期有关游艺主题的辞赋作品简表（部分）
C
名称 作者 主题 主要表现 出处
《校猎赋》 曹丕 射猎 聚者成丘陵，
散者阗溪谷 《全三国文》
卷四
《七启》 曹植 射猎 驰骋足用荡思，
游猎可以娱情 《全三国文》
卷十六
《藏钩赋》 庾阐
（高官） 博戏 叹近夜之藏钩，
复一时之戏望 《全晋文》
卷三十八
《斗鸡赋》 傅玄
（名臣） 斗鸡 玄羽黝而含曜兮，
素毛颖而扬精 《全晋文》
卷四十六
A. 文学体裁的适时创新 B. 主流价值观念的嬗变
C. 文学创作内容的丰富 D. 游艺主题变动的随意
解析：根据材料，表格呈现了三国两晋时期多篇以游艺为主题的辞赋作品，包括射 猎、博戏、斗鸡等不同游艺活动。根据所学知识，从这些作品可以看出，当时文学 创作围绕游艺主题，涵盖了多种具体的游艺内容，丰富了文学创作的题材范围，体 现了文学创作内容的丰富，C项正确；材料中这些作品均为辞赋体裁，未体现文学体 裁的创新，一直是辞赋这一文学体裁在延续使用，排除A项；射猎、博戏、斗鸡等游 艺活动在当时被作为文学创作主题，并未体现主流价值观念的变化，主流价值观念 在三国两晋时期仍受儒家等传统思想影响，排除B项；表格中的游艺主题都是当时较 为常见的娱乐活动，并非随意变动，反映的是当时社会的游艺风尚，排除D项。故选 C项。
记载 出处
“资于事父以事母而爱伺，资于事父以事君而敬同。敬母取其爱，而君 取其敬，兼之者父也。” 《孝经》
“或谓孔子曰：子奚不为政？子曰：《书》云‘孝乎惟孝，友于兄弟， 施于有政。’是亦为政，奚其为为政？” 《论语·
为政》
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌” 《孟子·
梁惠王》
C
A. 以家庭伦理为核心构建 B. 依赖外在的强制力量维持
C. 受到宗法观念影响明显 D. 借助儒家思想为理论指导
解析：结合所学可知，宗法制强调血缘关系和家族伦理，材料中“资于事父以事 母”“孝乎惟孝，友于兄弟”“老吾老，以及人之老”等内容，都体现了将家庭中 的父子、兄弟关系所蕴含的伦理道德观念，推广到社会政治生活中，这反映出西周 社会秩序受到宗法观念的深刻影响，C项正确；材料虽强调了孝悌等家庭伦理，但西 周社会秩序是以宗法制度为核心构建的，包含政治、社会等级等多方面内容，并非 单纯以家庭伦理为核心，排除A项；材料中主要强调的是通过孝、友等观念来影响社 会秩序，未提及依赖外在强制力量（如法律、刑罚等）来维持秩序，排除B项；西周 时期儒家思想尚未形成，《孝经》《论语》《孟子》成书时间晚于西周，所以西周 社会秩序不可能借助儒家思想为理论指导，排除D项。故选C项。
A. 建立现代企业制度
B. 推进经营体制改革
C. 促进乡镇企业发展
D. 完善社会保障制度
B
解析：根据材料信息“1988年停薪留职政策允许富余职工从事个体经营”并结 合所学知识可知，该政策旨在打破计划经济体制下国企僵化的用人制度，推动 企业经营自主权改革，B项正确；现代企业制度在1993年后逐步推行，与1988 年政策无直接关联，排除A项；停薪留职主要针对国企职工，与乡镇企业发展路 径不同，排除C项；社会保障制度完善需系统立法，该政策未涉及社会保障体系 构建，排除D项。故选B项。
4. （2025·湖北武汉三模）[拉美社会主义运动与现代化]阅读材料，完成下列要求。
材料一　拉丁美洲是欠发达资本主义国家中较早传播和探索社会主义的地区之一。 1848年欧洲革命失败后，共产主义者同盟的部分成员开始在拉丁美洲传播革命思想， 组织革命运动。19世纪90年代以后，拉美国家的工人阶级队伍不断壮大并趋于成熟， 拉美各国陆续建立了社会主义政党。
——摘编自徐世澄《拉美左翼和
社会主义理论思潮研究》
材料二　十月革命胜利后不久，许多拉美国家相继成立了共产党。20世纪三四十年代 拉美共产党的影响力进一步扩大，例如墨西哥共产党通过支持卡德纳斯改革，打击封 建大地产制和外国资本垄断，为墨西哥现代化奠定基础。二战后由于拉美许多国家追 随美国执行反共政策，拉美共产党的斗争环境恶化。1961年古巴革命取得胜利，拉美 各国共产党模仿古巴模式开展反对本国独裁政府的游击战，先后在20个拉美国家组建 了上百支反政府游击队。在对待拉美重大问题的看法上，各国共产党坚持反帝反美， 反对美国主导的一体化进程、反对新自由主义，不少拉美左翼政党强调社会主义构想 应结合本国具体情况，例如秘鲁共产党强调要把马列主义“秘鲁化”，实现“印第安 美洲社会主义”。
——摘编自徐世澄《拉美共产党的
百年探索与发展现状》
（1）根据材料并结合所学知识，概括不同时期拉美社会主义运动的主要任务。
答案：（1）主要任务：19世纪下半期，领导工人阶级，建立社会主义政党；20世纪 三四十年代，继续推进民族民主革命；20世纪六七十年代，反对美国霸权主义。
解析：（1）主要任务：由材料一“1848年欧洲革命失败后，共产主义者同盟的部分 成员开始在拉丁美洲传播革命思想，组织革命运动”可得出，19世纪下半期，领导 工人阶级，建立社会主义政党；由材料二“20世纪三四十年代拉美共产党的影响力 进一步扩大，例如墨西哥共产党通过支持卡德纳斯改革，打击封建大地产制和外国 资本垄断，为墨西哥现代化奠定基础”可得出，20世纪三四十年代，继续推进民族 民主革命；由材料二“二战后由于拉美许多国家追随美国执行反共政策，拉美共产 党的斗争环境恶化。1961年古巴革命取得胜利，拉美各国共产党模仿古巴模式开展 反对本国独裁政府的游击战，先后在20个拉美国家组建了上百支反政府游击队”及 所学可得出，20世纪六七十年代，反对美国霸权主义。
（2）根据材料并结合所学知识，指出影响拉美社会主义运动发展的内外因素，并分 析社会主义对拉美国家现代化的作用。
答案：（2）内部因素：工人阶级力量的壮大；拉美国家完成民族民主革命的迫切需 要；外部因素：社会主义理论的传播；二战后两极格局的形成。
作用：为拉美国家追求经济独立和政治民主化提供了理论指导；拉美国家通过社会 主义本土化，追求社会公平的现代化模式。
解析（2）因素：由材料二“共产党的影响力进一步扩大”可得出，工人阶级力量的 壮大；由材料二“打击封建大地产制和外国资本垄断，为墨西哥现代化奠定基础” 可得出，拉美国家完成民族民主革命的迫切需要；由材料一“拉美国家的工人阶级 队伍不断壮大并趋于成熟，拉美各国陆续建立了社会主义政党”及所学可得出，社 会主义理论的传播；由材料二“反对美国主导的一体化进程”可得出，二战后两极 格局的形成。作用：由材料二“先后在20个拉美国家组建了上百支反政府游击队。 在对待拉美重大问题的看法上，各国共产党坚持反帝反美”可得出，为拉美国家追 求经济独立和政治民主化提供了理论指导；由材料二“不少拉美左翼政党强调社会 主义构想应结合本国具体情况”及所学可得出，拉美国家通过社会主义本土化，追 求社会公平的现代化模式。(共25张PPT)
专项二　史料研读 途径5　删繁就简——抓住省略号前后语意　解读获取有效信息
■命题解读　
1. 从省略号前后语意中解读获取信息的关键
（1）理解省略号的用途：在史料中，省略号通常用于表示文本的省略或省略某些内 容，这可能是因为编者认为这部分内容对于整体意义不重要。
（2）关注上下文：省略号前后的文本通常会提供关于被省略内容的上下文信息。仔 细阅读这些文本，尝试理解它们与被省略内容之间的关系，以及这些关系如何影响对 整个事件或情境的理解。
（3）推理和假设：在理解上下文和结合其他史料的基础上，可以尝试对被省略的内 容进行推理和假设。虽然这些推理和假设可能不是完全准确的，但有利于更深入地理 解整个事件或情境。
（4）保持谨慎：在解读史料时，一定要保持谨慎。不要过度解读或曲解被省略的内 容，也要注意到史料的局限性和主观性，不要将其视为完全客观的历史事实。
2. 从省略号前后语意中解读获取信息的途径
■典题印证　
1. 关注省略号前后反映的不同层面的信息
（1）近几年各地高考题都紧扣课改精神，采用多样化的材料创设新情境，试题表现 形式丰富多彩，彰显了历史学科自身的特点。新鲜活泼的材料，新颖灵活的设问，使 考生耳目一新，体现了较好的原创性，也贴近学生的认知水平，反映出命题者取材视 野的广阔性和独具匠心的命题技巧。
（2）在选取材料命制试题时，命题者都会面临材料内容多、如何取舍的问题，在实 际操作过程中，往往以“省略号”的方式进行取舍。“省略号”省去的一般是无效信 息，留下的是有效信息，“省略号”前后又反映不同层面的信息。
2. 仔细阅读省略号前后的文本，理解所描述的事件或情境
（1）结合上下文史料，尝试对被省略的内容进行推理和假设。如果省略号前后提到 了某个重要人物的行动或决策，你可以假设被省略的内容可能与这个人的行动或决策 有关。
（2）将你的推理和假设与整个事件或情境联系起来，看它们是否能够合理解释整个 事件的发展和结果。
3. 从省略号前后语意中解读获取信息的应用
[例]　历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读材料，完成下列要求。
材料一　郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、 吾丘寿王、司马相如①……并在左右。②……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步（平 民），数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与 大臣辩论，③……大臣数诎。
——摘编自《汉书·严助传》
点拨：材料一中有3处省略号，省略号①是省略的人物；省略号②前后分为两层主要 信息，举贤良的不同途径，一是通过郡举贤良为汉武帝左右，二是举贤良文学之士参 政；省略号③前后则为这些贤良参政的方式，可以议政奏事，也要相互辩论，诘难大 臣。再结合设问可以归纳出汉武帝为削弱相权，“屡举贤良文学之士”任用贤良文学 之士为身边近臣；从“延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜”可以归纳出汉武帝 为削弱相权让贤良文学之士参与议政、奏事；从“上令助等与大臣辩论……大臣数 诎”可以归纳出大臣之间相互诘难辩论。
材料二　垂拱三年，或诬告（宰相）祎之④……（武）则天特令肃州刺史王本立推鞫 （审问）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省）， 何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。
——摘编自《旧唐书·刘祎之传》
点拨：材料二中省略号④前的信息是宰相刘祎之被诬告，省略号④后的信息是刘祎之 认为对自己的“敕书”违制的理由。根据唐朝三省六部制中“三省”的具体职责即中 书省起草，门下省审议，尚书省负责执行可知，王本立宣读的“敕书”是由皇帝直接 发出的诏令，所以是违制的。
材料三　（明初内阁大学士）掌献替可否（意即对君劝善规过，议论兴革） ⑤……凡上之达下，曰诏，曰诰⑥……皆起草进画，以下之诸司。下之达上， 曰题，曰奏⑦……皆审署申覆（意即审查签收，上报或发回）而修画焉，平允 乃行之。⑧……大典礼、大政事，九卿、科道官会议已定，则按典制，相机 宜，裁量其可否，斟酌入告。
——摘编自《明史·职官一》
点拨：材料三中的省略号⑤⑥⑦⑧前后的信息分别为：“掌献替可否（意即对君劝善 规过，议论兴革）”可以归纳为劝谏皇帝，匡正过失，讨论历代盛衰原因和典制沿 革；根据“……皆起草进画”“……皆审署申覆（意即审查签收，上报或发回）而修 画焉”可以归纳为替皇帝起草诏令和批答大臣奏章；根据“……则按典制，相机宜， 裁量其可否，斟酌入告”可归纳为将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝，所归纳的 这三个方面就是明初内阁大学士的主要职责；再结合所学知识即可从不是法定中央决 策机构的角度说明明初阁臣为何不能等同于丞相。
（1）根据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。
答案：（1）举措：任用贤良文学之士为身边近臣；让他们参与议政、奏事；令其诘 难大臣。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。
答案：（2）原因：诏敕须由中书省起草，门下省审议，而由皇帝直接发出的诏令被 认为是违制的。
（3）根据材料三，归纳明初内阁大学士的主要职责；结合所学知识，说明明初阁臣 为何不能等同于丞相。
答案：（3）职责：劝谏皇帝，匡正过失，讨论历代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起 草诏令和批答大臣奏章；将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。
原因：内阁始终不是法定中央决策机构；不能统领六部。
A. 标志着剩余价值学说的创立
B. 表明工人阶级登上政治舞台
C. 有助于增强工人的阶级意识
D. 促进了马克思主义思想传播
C
解析：材料中作者指出工人贫困的根源在于缺乏议会代表权，并揭示工人与资 本家的利益对立，强调资本积累加剧工人贫困，这些论述直接揭露阶级矛盾， 促使工人意识到自身处境与资产阶级的根本对立，从而有助于形成团结斗争的 阶级意识，C项正确；剩余价值学说是马克思在19世纪中后期系统提出的理论， 1832年时尚未创立，排除A项；工人阶级登上政治舞台的标志性事件是1836年 后的宪章运动，晚于材料时间，且材料未体现工人阶级的具体政治行动，排除B 项；马克思主义诞生于1848年，标志是《共产党宣言》的发表，材料时间早于 其诞生时间，排除D项。故选C项。
A. 一战后的国际秩序面临挑战
B. 欧洲军国主义思想盛行
C. 英国均势外交得到普遍支持
D. 绥靖政策成为各国共识
A
解析：结合所学，1926年正处于一战后的凡尔赛—华盛顿体系之下，材料中各国参 加裁军大会却只求对自己有利的“均势”，反映该体系建立后矛盾仍存，国际秩序 面临挑战，A项正确；材料未提及欧洲国家普遍推崇军事扩张或战争，且1926年德国 纳粹尚未掌权，军国主义尚未成为主流，排除B项；英国均势外交强调制衡，但材料 中各国均追求自身优势，并非单纯支持英国策略，且一战后英国影响力下降，排除C 项；绥靖政策盛行于1930年代后期，1926年各国仍试图通过外交博弈维持表面平 衡，未形成绥靖共识，排除D项。故选A项。
A. 多边主义背后的权力博弈
B. 美国丧失“规则”的制定权
C. 多极格局下的开放与包容
D. 世界单边主义得到有效遏制
A
解析：美国强调“基于规则的国际秩序”，但关键在于谁来决定规则及适用范围， 这背后反映了不同国家或势力在多边关系中对权力的争夺，即多边主义背后存在权 力博弈，A项正确；美国在国际规则制定方面仍有较大影响力，并未丧失“规则”制 定权，排除B项；材料强调的是对规则制定权的争夺，并非多极格局下的开放与包 容，排除C项；目前世界单边主义并未得到有效遏制，且材料也未涉及单边主义遏制 情况，排除D项。故选A项。
4. （2025·陕西咸阳二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一　自1937年成立，陕甘宁边区政府将恢复和发展经济作为首要工作。在党中央 领导下，民营经济全面健康发展。……1939年毛泽东号召“自己动手”，开展大生产 运动……1941年皖南事变后边区政府采取减租减息、加大资金投入、税收优惠、技术 指导、集市培育等一系列保护、支持民营经济发展的政策举措……为吸引资金，中共 中央提出：“应该吸引愿来的外地资本家到我抗日根据地开办实业”“积极欢迎海外 华侨来边区投资，发展颁布优待华侨投资办法”……1942年中央成立财经办事处，克 服经济工作中存在的无政府状况……为了营造公平竞争环境，边区政府明文规定反对 垄断囤积、严禁投机倒把、放高利贷、操纵市场、欺行霸市行为。
——摘编自谌玉梅《陕甘宁边区发展
民营经济的生动实践》
材料二　1978年党的十一届三中全会后，我国在所有制改革上破除单一公有制，形成 以公有制为主体、多种经济成分共同发展的所有制结构。十一届三中全会允许恢复发 展个体经济，此后个体经济被定位为公有制经济的必要补充，地位不断提升且合法地 位确立。党的十四大提出建立社会主义市场经济体制目标，完善调整民营经济补充地 位，强调多种经济成分共同发展及其长期性等。十五大将公有制为主体、多种所有制 经济共同发展提升为基本经济制度，民营经济成为社会主义市场经济重要组成部分。 2020年5月公布的《民法典》规定了法人、物权、合同等制度，对民营企业家和民营 企业的民事权利给予充分法律保护。
——摘编自黄泰岩、谢春燕《新中国成立
以来基本经济制度的演进规律及创新
发展——基于民营经济理论演进的视角》
（1）根据材料一，概括陕甘宁边区政府时期发展民营经济的特点，并分析其原因。
答案：（1）特点：实行统一领导；边区政府扶持；服务于战争需要；欢迎外资投 入；营造公平商业环境（优化营商环境）；坚持独立自主。（照抄材料不给分）
原因：战争形势变化（抗日战争形势的变化；抗战进入战略相持阶段；敌后根据地 形势恶化）；党中央战略决策；战时动员需求；进行新民主主义经济的探索；巩固 和发展抗日民族统一战线；巩固和发展敌后抗日根据地。
解析：（1）特点：据材料一“陕甘宁边区政府将恢复和发展经济作为首要工作。在 党中央领导下，民营经济全面健康发展”可知，实行统一领导；据材料一“1939年 毛泽东号召‘自己动手’，开展大生产运动”可知，服务于战争需要；据材料一 “1941年皖南事变后边区政府采取减租减息、加大资金投入、税收优惠、技术指 导、集市培育等一系列保护、支持民营经济发展的政策举措”可知，边区政府扶 持；据材料一“应该吸引愿来的外地资本家到我抗日根据地开办实业”“积极欢迎 海外华侨来边区投资，发展颁布优待华侨投资办法”可知，欢迎外资投入；据材料 一“1942年中央成立财经办事处，克服经济工作中存在的无政府状况”可知，坚持 独立自主；据材料一“为了营造公平竞争环境，边区政府明文规定反对垄断囤积、 严禁投机倒把、放高利贷、操纵市场、欺行霸市行为”可知，营造公平商业环境 （优化营商环境）。原因：根据材料一“1937年”“1939年”“1941年”并结合所 学知识可知，战争形势变化（抗日战争形势的变化；抗战进入战略相持阶段；
敌后根据地形势恶化）；根据材料一“1939年毛泽东号召‘自己动手’，开展大生 产运动”“边区政府采取减租减息、加大资金投入、税收优惠、技术指导、集市培 育等一系列保护、支持民营经济发展的政策举措”可知，党中央战略决策；战时动 员需求；巩固和发展敌后抗日根据地；根据材料一“应该吸引愿来的外地资本家到 我抗日根据地开办实业”“积极欢迎海外华侨来边区投资，发展颁布优待华侨投资 办法”“1942年中央成立财经办事处，克服经济工作中存在的无政府状况”可知， 进行新民主主义经济的探索；巩固和发展抗日民族统一战线。
（2）根据上述材料并结合所学知识，简述改革开放后我国发展民营经济政策与陕甘 宁边区时期的主要不同，并说明其意义。
答案：（2）不同：地位和作用更加明确（取得法定地位；对民营经济的作用和认识 不断加深）；制度保障更加完善（有法律保障）；伴随和推动经济体制改革的深 入。（注意答时代背景不同不给分，题目侧重发展政策的不同）
意义：促进经济快速增长；推动制度创新突破；推动社会公平与法治化进程；推动 社会主义经济体制不断完善；推动经济体制改革不断深入；中国特色社会主义理论 不断完善；促进中国特色社会主义道路形成和发展；推动中国式现代化不断深入。
解析（2）不同：据材料二“十一届三中全会允许恢复发展个体经济，此后个体经济 被定位为公有制经济的必要补充，地位不断提升且合法地位确立”可知，地位和作 用更加明确（取得法定地位；对民营经济的作用和认识不断加深）；据材料二 “2020年5月公布的《民法典》规定了法人、物权、合同等制度，对民营企业家和民 营企业的民事权利给予充分法律保护”可知，制度保障更加完善（有法律保障）； 据材料二“1978年党的十一届三中全会后，我国在所有制改革上破除单一公有制， 形成以公有制为主体、多种经济成分共同发展的所有制结构”“党的十四大提出建 立社会主义市场经济体制目标，完善调整民营经济补充地位，强调多种经济成分共 同发展及其长期性等”“十五大将公有制为主体、多种所有制经济共同发展提升为 基本经济制度，民营经济成为社会主义市场经济重要组成部分”并结合所学可知， 伴随和推动经济体制改革的深入。
意义：根据材料二“我国在所有制改革上破除单一公有制，形成以公有制为主体、 多种经济成分共同发展的所有制结构”“此后个体经济被定位为公有制经济的必要 补充，地位不断提升且合法地位确立”“完善调整民营经济补充地位，强调多种经 济成分共同发展及其长期性等。十五大将公有制为主体、多种所有制经济共同发展 提升为基本经济制度，民营经济成为社会主义市场经济重要组成部分”“对民营企 业家和民营企业的民事权利给予充分法律保护”并结合所学知识，从发展经济、推 动经济体制改革、完善中国特色社会主义理论等方面回答，如促进经济快速增长； 推动制度创新突破；推动社会公平与法治化进程；推动社会主义经济体制不断完善； 推动经济体制改革不断深入；中国特色社会主义理论不断完善；促进中国特色社会 主义道路形成和发展；推动中国式现代化不断深入等等。(共23张PPT)
专项二　史料研读 途径4　有章可循——把握史料层次的分析　解读获取有效信息
■命题解读　
1. 从史料层次的分析中解读获取信息的关键
（1）对材料进行层次划分
准确获取有效信息是解答问题的关键。一段材料往往有多层含义，应注意对材料进行 层次划分，并归纳层次大意，特别要关注材料中的转折词、并列词，因为这些词是划 分层次的依据。
（2）材料段落结构的三种类型
2. 从史料层次的分析中解读获取信息的原则
（1）明确史料类型：要识别史料的类型，如正史、野史、笔记、文学作品、考古发 现等。不同类型的史料具有不同的价值、特点和可信度。
（2）查看出处与时空定位：仔细查看史料的出处，了解作者、编写年代、背景等， 以明确其时空定位，有助于理解史料所反映的历史背景和情境。
（3）解读文字与扫除障碍：在阅读史料时，要注意解读文字的含义，扫除阅读障 碍。包括理解古代语言、术语、俚语等，以及识别可能的误解。
（4）提取历史要素：阅读史料时，要注意提取其中的历史要素，如时间、地点、人 物、事件等。这些要素是构成历史信息的基本单位。
（5）分析史料层次：在提取历史要素的基础上，进一步分析史料的层次。
显性信息通常可以直接从史料中获取，如时间、地点、人物等。
隐性信息则需要通过深入分析和推理来发现，如事实、观念、意图等。
综合信息则是在显性信息和隐性信息的基础上，通过概括和提炼得出的。这包括内 容、形式、价值等方面的信息。
（6）运用多种分析方法：在分析史料时，可以运用多种方法，如内容分析法、比较 研究法、统计分析法和逻辑推理法等。这些方法有助于更全面地理解史料所传递的信 息，并揭示历史事件的本质和规律。
（7）保持批判性思维：在分析史料时，要保持批判性思维。不要盲目接受史料的描 述和解释，而要进行深入思考和评估。也要注意史料的局限性和主观性，避免被误导 或产生偏见。
■典题印证　
1. 形成系统的历史信息提取方法
从史料层次的分析中解读获取信息，通过多次实践和分析，可以逐渐形成一套系统的 历史信息提取方法：确定研究主题和目的、梳理史料和整理史料、排序和筛选史料、 深入分析和解读等步骤。这些方法将帮助你更高效地获取历史信息并进行深入的历史 研究。
2. 从史料层次的分析中获取信息的主要步骤
从史料层次的分析中获取历史信息是一个深入而复杂的过程。通过明确史料类型、查 看出处与时空定位、解读文字与扫除障碍、提取历史要素、分析史料层次、运用多种 分析方法、结合其他史料进行佐证以及保持批判性思维等步骤，可以更准确地理解历 史事件或情境的真实情况并获取有效的历史信息。
3. 从史料层次的分析中获取信息的应用
[例]　中华文明灿烂辉煌，对保持国家的稳定和统一发挥了积极作用。阅读材料，完 成下列要求。
材料一　对于一个旁观者来说，4世纪时世界历史的情况可能是这样：罗马帝国总算 历劫而存，而中华帝国的时代已成为过去。可是中华帝国在罗马帝国已不复存在时最 后重新组成。中华帝国为什么能恢复而罗马帝国却不能，一个原因可能是①中国王朝 比拜占庭帝国更充分地保留了帝国的传统。如果皇帝依靠②不是按照出身或机遇而是 按才干选拔的官僚知识分子行使权力，那他就会③实行公正的道德的统治。④中国的 文字也比西方的拉丁文和希腊文有着更大的文化上的连续性。
——摘编自费正清等《中国：传统与变革》
点拨：材料一从“中华帝国为什么能恢复而罗马帝国却不能”分为两层，分别讲述了 结果和原因。而原因又分为四层：①充分地保留了帝国的传统；②按才干选拔官僚； ③实行公正的道德的统治；④中国文字的连续性。
材料二　理学家提出“理”作为宇宙万物的本原，它以儒家的礼法、伦理思想为核 心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、论证明确的哲学体系，这是两汉的粗 糙儒学所无法比拟的。理学家以儒家“圣人”为最高境界，⑤充分肯定人的现实生 活、道德精神的意义；它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界，不相信灵魂不灭、轮回转世之 说，而⑥力求在现实世界中实现崇高的理想，所以它是一种理性主义的哲学。
——马克垚《世界文明史》
点拨：材料二以“理学家以儒家‘圣人’为最高境界”分为两层，第一层讲儒学的继 承与发展；第二层讲理学的作用，从分号处又可分为两方面，一是⑤“肯定”，二是 ⑥“力求”。
（1）概括材料一中有利于中国稳定和统一的因素。结合所学知识，指出“不是按照 出身或机遇而是按才干选拔”所涉及的制度。
答案：（1）因素：充分保留传统；合理选官；实行德政；汉字文化延续功能强。
制度：察举制（九品中正制）；科举制。
（2）根据材料二，指出理学的积极作用。结合所学知识，简析儒学由“粗糙”趋向 “精微”的原因。
答案：（2）积极作用：引导人们关注现实；有利于培养道德品质。
原因：儒学受到佛道思想的挑战（冲击）；复兴儒学的需要（宋明理学家的学术创 新）。
（3）根据上述材料，说明中华文明在传承和发展过程中所体现的基本特质。
答案：（3）基本特质：延绵不断（尊重传统）；兼收并蓄（与时俱进）。
A. 文治政策的推广落实
B. 社会阶层流动的加速
C. 理学统治地位的确立
D. 士人社会责任感提升
D
解析：根据材料可知，北宋科举由“以诗赋取士”到“以策论升降天下士”，策论 受到重视，这有利于推动士大夫阶层关注国家时政，积极参政议政，形成以天下为 己任的责任意识，D项正确；文治政策在宋初已通过扩大科举规模得到推广，而非考 试内容变化的结果，排除A项；材料强调的是科举考试内容侧重点的变化，看不出录 取规模的扩大，得不出社会阶层流动加速，排除B项；理学统治地位的确立是在南宋 时期，与材料时间信息不符，排除C项。故选D项。
时期 核心现象
（数据/事件） 历史背景
（关联因素）
甲午战后
（1895—1913） 新增企业549家，资本总 额激增至1.6亿元 《马关条约》允许外资设厂，清政 府放宽民间设厂限制
一战期间
（1914—1918） 棉纺织业资本增长3倍， 面粉出口量激增56倍 欧洲列强忙于战争，暂时放松对华 经济侵略
战后
（1922年后） 纱厂开工率从90％骤降至 20％，大批企业破产 列强资本重返中国市场，日资纱厂 成本低于华商30％
C
A. 技术依赖性与市场封闭导致产业链残缺
B. 官僚资本垄断阻碍民间资本的自由竞争
C. 半殖民地半封建社会的依附性与脆弱性
D. 近代民族资产阶级缺乏独立的政治诉求
解析：材料中甲午战后允许外资设厂政策刺激民族资本短暂兴起，一战期间欧洲列 强放松经济侵略时行业暴增，但战后列强资本重返即导致企业大规模破产，凸显民 族资本主义深受外国资本控制和国际环境影响，缺乏独立稳定性，体现半殖民地半 封建社会下经济对外依附与内在脆弱性，C项正确；技术依赖性与市场封闭在材料中 无依据，甲午战后外资进入促进开放而非封闭，产业链残缺未涉及，排除A项；官僚 资本垄断现象未出现，清政府放宽民间设厂反而鼓励竞争，排除B项；民族资产阶级 政治诉求如戊戌变法等史实在材料中未体现，题干纯属经济现象分析，排除D项。故 选C项。
A. 联邦制的结构具有松散性
B. 政治的军国主义色彩
C. 王朝战争提升了军队地位
D. 君主的实际权力有限
B
解析：根据材料可知，题干指出德国军队因双重合法性，既不被文官严格控制，又 不完全服从君主意志，易成独立自主政治力量，这与德国政治中强调军事力量、具 有军国主义色彩的特点相契合，所以军国主义色彩浓厚能解释德国军队这一特性，B 项正确；联邦制松散性涉及中央与地方关系，而材料聚焦军队与政治权力的互动， 未提及联邦结构问题，排除A项；1871年王朝战争结束，材料强调的是宪法规定下军 队在政治中的情况，而非王朝战争对军队地位影响，排除C项；宪法规定君主拥有军 事统帅权且权力极大，材料中的双重主权问题强化了军队而非限制君主，排除D项。 故选B项。
4. （2025·安徽马鞍山模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料　在以贵族庇护制下的公共生活为主导的中世纪和近代早期，猫被描绘成与狐狸 结伴而行的狡猾角色，出现在法国的民间故事。12至13世纪，猫的形象进一步与宗教 中的魔鬼形象挂钩，成为异端和邪恶的象征。到了17至18世纪，哲学家们在“科学 化”的观察中强调猫的独立性，认为猫自私自利、不依恋主人，这种与宠物狗截然相 反的特性被视为猫天然不忠诚的罪证。
随着资产阶级的崛起，新的情感价值和生活方式逐渐形成。猫的独立性恰好契合 了资产阶级追求个人独立性和精致生活的价值观，开始被宠物化。进入19世纪，资产 阶级的价值观逐渐被社会接受，猫的形象也发生了显著变化。一些文人开始赞扬猫的 独立性和自由意志，认为它象征着人格理想和社会进步。到了第三共和国时期，猫因 其干净卫生的特性而受到进一步推崇，这反映了法国社会对精致生活的追求。法国文 人把有关猫的讨论与他们对法兰西民族特性的想象联系在一起。
——摘编自唐运冠《猫的宠物化与
近代法国资产阶级的社会身份》
（1）根据材料并结合所学知识，概括法国人对猫态度的阶段性变化并分别简析历史 背景。
答案：（1）变化：从厌恶猜忌到宠物化，再到全面接纳（进一步推崇）。
历史背景：中世纪：社会等级森严，宗教权威和贵族特权强大（或猎巫运动的影 响）。近代：启蒙运动兴起，理性主义和科学观察成为主流；法国大革命传播自由 独立思想，冲击传统贵族秩序。第三共和国：资本主义经济发展，资产阶级进一步 崛起，生活水平和卫生条件不断提升。
解析：（1）变化：根据材料“12至13世纪，猫的形象进一步与宗教中的魔鬼形象挂 钩，成为异端和邪恶的象征”“19世纪”“赞扬猫的独立性和自由意志”“法国文 人把有关猫的讨论与他们对法兰西民族特性的想象联系在一起”并结合所学知识可 知，从厌恶猜忌到宠物化，再到全面接纳（进一步推崇）。历史背景：中世纪：根 据材料“12至13世纪，猫的形象进一步与宗教中的魔鬼形象挂钩，成为异端和邪恶 的象征”并结合所学知识可知，社会等级森严，宗教权威和贵族特权强大（或猎巫 运动的影响）。近代：根据材料“到了17至18世纪，哲学家们在‘科学化’的观察 中强调猫的独立性，认为猫自私自利、不依恋主人，这种与宠物狗截然相反的特性 被视为猫天然不忠诚的罪证”并结合所学知识可知，启蒙运动兴起，理性主义和科 学观察成为主流；根据材料“猫的独立性恰好契合了资产阶级追求个人独立性和精 致生活的价值观，开始被宠物化”并结合所学知识可知，法国大革命传播自由独立 思想，冲击传统贵族秩序。
第三共和国：根据材料“到了第三共和国时期，猫因其干净卫生的特性而受到进一 步推崇，这反映了法国社会对精致生活的追求”并结合所学知识可知，资本主义经 济发展，资产阶级进一步崛起，生活水平和卫生条件不断提升。
（2）根据材料并结合所学知识，分析近代法国猫的宠物化产生的社会影响。
答案：（2）社会影响：推动宠物文化的普及和宠物产业发展；标志着社会价值 观的转型，传播了资产阶级自由独立的现代价值观；有利于增强法国民族身份 和文化符号的认同；养猫成为资产阶级彰显经济实力与文化品位的标志，加剧 社会文化分层。
解析（2）社会影响：根据材料“猫的独立性恰好契合了资产阶级追求个人独立性和 精致生活的价值观，开始被宠物化”并结合所学知识可知，推动宠物文化的普及和 宠物产业发展；根据材料“猫的独立性恰好契合了资产阶级追求个人独立性和精致 生活的价值观”并结合所学知识可知，标志着社会价值观的转型，传播了资产阶级 自由独立的现代价值观；根据材料“法国文人把有关猫的讨论与他们对法兰西民族 特性的想象联系在一起”并结合所学知识可知，有利于增强法国民族身份和文化符 号的认同；根据材料“到了第三共和国时期，猫因其干净卫生的特性而受到进一步 推崇，这反映了法国社会对精致生活的追求”并结合所学知识可知，养猫成为资产 阶级彰显经济实力与文化品位的标志，加剧社会文化分层。(共32张PPT)
专项二　史料研读 途径1　条分缕析——运用史料的分类辨析　解读获取有效信息
　　高考考查内容的呈现，不拘泥于教科书的具体表述，重视新材料、新情境 的创设与应用，这表明获取和解读信息是高考文科综合能力测试的重要目标。 从近几年高考命题分析，高考材料型试题一统江山，以材料为命题的主要依 据，文字材料、图片材料、表格材料大量引入试题。立足材料，着眼讲练，例 谈方法，可帮助学生学会快速、全面、准确地从材料中最大限度地获取有效信 息，提升学科素养，使备考卓有成效。
■命题解读　
1. 史料分类的形式和类型
历史具有过去性的特点，人们通过史料了解历史、研究历史、编撰历史。《课程标 准》提出：“知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料 的途径与方法。”
（1）按照学术价值分类
如果按照时效性来分类，史料可以分为第一手材料（原始史料）与第二手材料（间接 史料）。
①第一手材料指当事人或亲历者直接记录或留下的资料、遗物、遗迹等原始资料。
②第二手材料指并非历史事态的直接见证者所撰写的史料文书及运用一手史料所作的 研究及诠释。
（2）按照史料表现形式分类
①实物史料：以有形的物质遗存形式出现的史料。如考古中的遗址、遗物、碑刻、近 代的旧照片等。由于该类史料不受阶级和个人主观因素影响，其在史料中价值最高。
②文献史料：文字记载的史料，包含各种私人及官方的档案记录、史书、书信、日 记、调查报告、账簿、传单、地方志、家谱等。该类史料带有很大的主观性，可能会 出现错误，需要进行比较分析、去伪存真，从而发现、探索历史真相。
③口述史料：通过人们口耳相传或当事人口述留下的史料。如神话传说、近代以来的 调查采访、回忆录、对话录等。该类史料由当事人述说亲身经历，可与文字、实物、 图像等史料进行相互印证，弥补史料的不足；但受到当事人的记忆、知识水平、个人 情感等因素的影响，具有一定的局限性。
（3）按照史料与事件的关联程度分类
①有意史料指官方组织编写的史书或成文的历史著述、回忆录等。
②无意史料指当时的人们在无意中留下的证据，如政府的文书档案、军事文件及其私 人信件、日记等。
（4）按照著作人的不同分类
①正史：一般认为是指由宫廷史官记录的史书。
②野史：一般认为是指古代私家编撰的史书，与官修史书不同的另一种史书，与“正 史”相对而言。
2. 史料运用的原则和要求
（1）史料运用的原则
①史料的真实性：一般而言，一手史料的可信度高于二手史料，实物史料的可信度高 于文献史料和口述史料；正史的可信度高于野史。
②史料辨伪：史料在使用前要先考证其真实性，剔除其中的虚假成分；根据历史文 献、出土文物等相互印证、验证考核。
（2）史料运用的要求
①坚持唯物史观，保持结论的客观性
正确看待不同形式史料的客观性：通常实物史料相比文献史料，受主观性影响较小； 无意史料相比有意史料客观性更高；文艺作品具有史料价值，是对现实生活的反映， 但它们是经过文艺加工的，不能完全等同于历史真实。
②对史料要合理利用，做到史论结合
历史学是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文学科。对历史的探究应以求真 求实为目标，以史料为依据。
对史料的合理利用是指：对历史的叙述、理解、解释、评判等都要依据史实、史论结 合，具有实证意识并学会运用证据去伪存真，还原历史真相。
■典题印证　
1. 运用史料辨析，解读获取信息
不同史料相互印证，整体上来看，任何史料都不能单一使用，需要与其他史料相互印 证，多重印证，去伪存真。对史料的作者进行鉴别，如：立场（阶级、政治、民族 等）、修养、视野、情感等。
[例]　（2022·北京卷）华工与第一次世界大战
第一次世界大战期间，十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作，数千人献出了宝贵 生命。
文献
史料 ① 威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金 表》，1916年
② 威海市档案馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》， 1916年
③ 中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》，1917年
④ 《中国人力援助战时法国》，《纽约时报》，1917年
⑤ 威海市档案馆藏《华工出洋歌》，1917年
⑥ 《旅法华工近状》，《东方杂志》，1917年
⑦ 《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡 献》，《亚洲》，1917年第8期
材料一　关于一战华工的部分研究资料
文献
史料 ⑧ 《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》（译件），1918年
⑨ 《国王与中国华工军团》，《英国周刊》，1919年
⑩ 《华工在法与祖国的损益》，《华工周报》，1919年
《在巴黎华工庆祝联军的胜利》，《华工周报》，1919年
《英法华工归国后之处置》，《民心周刊》，出版年不详
《招聘护送华工回国沿途照料员章程》（中国驻巴黎总领事馆发 布），《旅欧周刊》，1920年
《华工归国后该怎样》，《华工杂志》，1920年
其他资 料 尼古拉斯·格里芬：《一战中的英国华工军团》，《军事事务》，1976 年第3期
徐国琦：《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华工》，五洲传 播出版社，2007年版
材料二　探究主题
甲 华工赴欧的原因
乙 英法对华工的态度
丙 中国社会对华工的关注
丁 一战后华工的境遇
（1）按史料类型，将材料一中的文献史料进行分类并写出序号。
答案：（1）分类：官方档案①③ ；书信②⑧；报刊报道④⑥⑦⑨⑩ ；个人 著作 ；民间口碑资料⑤。
（2）参考材料一中的研究资料，从材料二中任选一个主题，说明选题意义，拟订研 究提纲，列出3～5个相关参考资料的序号。（要求：选题意义应结合历史背景，研究 提纲应系统清晰，所列参考资料从标题上看应密切联系主题）
答案： （2）（示例）主题：华工赴欧的原因。
意义：研究一战期间华工出国的原因，有助于我们进一步了解20世纪前期的世界和 中国；辩证认知北洋军阀政府的内政外交；深化提升综合国力对国际竞争重要性的 认知；了解现代战争对近代中国社会生活的影响。
提纲：
1. 一战爆发与进程
2. 英法招募华工
3. 华工出国
4. 华工在一战中的贡献
参考资料：①②③⑤⑦。
点拨：辨析不同材料，相互印证，第（1）问分类：通过观察表格，结合所学知识， 从文献资料的名称和出处对其进行分类，可得出《英国威海卫行政公署招募华工的布 告、用途、薪金表》《英法等国规定招工各项工资案》和《招聘护送华工回国沿途照 料员章程》，即①③ 为政府文件，属于官方文档；《英国驻济南领事就劳工问题致 英国公使的信》和《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》即②⑧属于公私书 信；而标有期刊出处的《中国人力援助战时法国》《旅法华工近状》《大战中的中 国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》《国王与中国华工军团》 《华工在法与祖国的损益》《在巴黎华工庆祝联军的胜利》《英法华工归国后之处 置》《华工归国后该怎样》即④⑥⑦⑨⑩ 均为报刊报道；尼古拉斯·格里芬的 《一战中的英国华工军团》和徐国琦的《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华 工》即 属于个人整理编撰的著作；最后的《华工出洋歌》即编号⑤则属于民间流 传的口碑资料。
第（2）问描述：首先观察材料二中文字，从中选一个主题，如选择甲即华工赴欧的原因；确定主题后，结合历史背景，说明选题意义，如明确研究一战期间华工出国的原因，有助于我们进一步了解20世纪前期的世界和中国，辩证认识北洋军阀政府的内政外交，从而运用唯物史观，深化提升综合国力对国际竞争的重要性等认识，了解现代战争对近代中国社会生活的影响等；接下来，按照要求，为个人所选主题拟订研究提纲，如围绕主题“华工赴欧的原因”，可从一战爆发与进程、英法招募华工、华工出国和华工在一战中的贡献等四个方面入手；最后，列出研究主题所需要的相关参考资料的序号，如研究华工赴欧的原因，需要的参考资料主要有①②③⑤⑦；整个解题过程须注意：选题意义应结合历史背景，研究提纲应系统清晰，所列参考资料从标题上看应密切联系主题。
2. 运用史料价值，解读获取信息
不同类型的史料具有不同价值，应对史料进行细致解读，理解其背后的历史背景、社 会环境、文化特色等，同时注意史料的上下文关系，避免断章取义，还要关注史料细 节，史料细节往往蕴含着丰富的信息，需认真挖掘和解读。在辨别史料价值基础上解 读获取史料信息，有助于揭示历史发展的规律和特点，是史料研读的重要方式。
[例]　（2025·山东卷，18）阅读材料，回答问题。
材料　“五更汤元三更面”
1980年，《人民日报》开设了“市场随笔”栏目。下图为该栏目刊登的一 篇文章。
——《人民日报》（1980年）
答案：经济体制改革方面：材料中出现小商贩经营小吃摊，反映出当时我国经济体 制开始突破计划经济的单一模式，个体经济等非公有制经济开始出现并发展，体现 了经济体制改革中放宽对个体经营的限制，鼓励多种经济形式共同发展，以活跃市 场、方便人民生活。
人民生活方面：在成都、重庆、乐山等大中城市，人们在夜晚或凌晨都能方便地在 小店吃到食物。这表明随着经济的变化，人民的生活需求得到更多关注，市场上的 商品和服务种类逐渐丰富，人们的生活便利性有所提高，生活方式也在发生一定变 化，反映了社会主义建设在改善人民生活方面取得的成效。
说明材料反映了我国社会主义建设的哪些情况。
社会氛围方面：《人民日报》开设“市场随笔”栏目并刊登此类文章，对小商贩这 种经营形式予以报道，这体现出社会对经济领域新变化持认可和鼓励的态度，社会 氛围较为开放，积极探索适合社会主义建设的新道路、新方式，为经济体制改革等 社会主义建设举措营造了较为有利的舆论环境。
政策的谨慎性和渐进性：文章提到“利用集体所有的小店小铺和集体所有的大店大 铺”，说明当时的政策允许集体经济在一定范围内发展，但尚未完全放开私有经 济，体现了经济体制改革的谨慎性和渐进性。
综上，材料反映了我国社会主义建设中经济体制改革起步，个体经济开始发展，人 民生活得到改善以及积极探索建设道路的社会氛围等情况。
点拨：经济体制改革方面：据材料“1980年”及所学可知，1980年处于改革开放初 期，材料中出现小商贩经营小吃摊，如“五更汤圆三更面”的小店，是大店大铺面所 缺，发挥经营特长，方便群众。这反映出当时我国经济体制开始突破计划经济的单一 模式，个体经济等非公有制经济开始出现并发展，是对传统经济体制的一种探索和改 革，体现了经济体制改革中放宽对个体经营的限制，鼓励多种经济形式共同发展，以 活跃市场、方便人民生活。人民生活方面：据材料，在成都、重庆、乐山等大中城 市，人们看完晚场影剧回家路上，以及凌晨赶车时都能方便地在小店吃到汤圆、醪糟 蛋等食物。这表明随着经济的变化，人民的生活需求得到更多关注，市场上的商品和 服务种类逐渐丰富，人们的生活便利性有所提高，生活方式也在发生一定变化，反映 了社会主义建设在改善人民生活方面取得的成效。
社会氛围方面：《人民日报》开设“市场随笔”栏目并刊登此类文章，对小商贩这种 经营形式予以报道，文中还提到“值得推广”。这体现出社会对经济领域新变化持认 可和鼓励的态度，社会氛围较为开放，积极探索适合社会主义建设的新道路、新方式， 为经济体制改革等社会主义建设举措营造了较为有利的舆论环境。政策的谨慎性和渐 进性：文章提到“利用集体所有的小店小铺和集体所有的大店大铺”，说明当时的政 策允许集体经济在一定范围内发展，但尚未完全放开私有经济，体现了经济体制改革 的谨慎性和渐进性。综上，材料反映了我国社会主义建设中经济体制改革起步，个体 经济开始发展，人民生活得到改善以及积极探索建设道路的社会氛围等情况。
记载 出处
偿曶（人名）禾十秭（“秭”是古代谷物数量单位），遗十秭， 为廿秭。来岁弗偿，则倍秭 西周《曶
鼎》铭文
（战国时期）鲁人曹邴氏“以铁冶起，富至巨万……贯贷行贾遍 郡国” 司马迁
《史记》
A. 法律保护民间借贷关系 B. 借贷关系出现并且发展
C. 民间借贷加剧社会矛盾 D. 市场交易程序较为规范
B
解析：据材料可知，西周时期，借谷物，若无法还上，则要赔偿数倍，而到战国时 期，靠冶铁获得财富后，通过借贷将财富贷遍郡国，据此可判断，先秦时期，借贷 关系已经出现并且有所发展，B项正确；材料描述的是借贷关系的出现，没有涉及法 律作用，排除A项；材料描述的是民间借贷情况，没有涉及社会矛盾的信息，排除C 项；材料没有描述关于市场交易程序的信息，排除D项。故选B项。
史料 来源
大统六年（540年），侯景寇荆州，太祖（宇文泰）令信出武关。 后被任命秦州刺史……十四年，进位柱国大将军 [唐]
《周书》
六面为公文用印，具体为“大司马印”“大都督印”“刺史之 印”“柱国之印”“令”“密” [西魏]独孤信多 面体煤精组印
谥号“河内戾公”（不悔前过曰“戾”）；周故柱国大将军、雍 州刺史 [北周]独孤信墓 志
D
③独孤信深受北朝各君主的信任 ④评价历史人物要综合运用史料
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
解析：《周书》认为独孤信担任秦州刺史，而独孤信墓志记载其担任雍州刺史，这 两种说法冲突，而非先担任秦州刺史，再担任雍州刺史，①错误，②正确；材料体 现了独孤信担任各种官职，但“深受北朝各君主的信任”无法体现，③错误；不同 史料对独孤信担任官职记录不一，这表明评价、研究历史人物要综合运用史料，以 此求证历史的真实，④正确。故选D项。
①独孤信先后任秦州及雍州刺史 ②墓志与其他史料记载存在冲突
A. 新秩序体现了帝国主义强权政治的特征
B. 国际联盟成为英法操纵国际事务的工具
C. 绥靖政策助长了法西斯国家的侵略野心
D. 废除以战争作为国家政策工具未能实行
A
解析：根据材料信息并结合所学知识可知，凡尔赛体系的实质是对战败国的严厉惩 罚和剥削，旨在通过严苛的条件来削弱德国等国的势力，从而维护战胜国的利益， 这种体系并没有真正解决引起战争的根本问题，反而加剧了各国内部的矛盾和不 满，因此作者认为他们“出卖了长久和平”，是因为新秩序体现了帝国主义强权政 治的特征，A项正确；国际联盟是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分，材料内容没 有特指国际联盟，排除B项；绥靖政策主要推行于第二次世界大战前，这一政策最积 极的推行者是英国、法国、美国等国，这是一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让 屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策，不符合题意，排除C项； 1928年在巴黎签署的《非战公约》中谴责使用战争解决国际争端，并废弃以战争作 为推行国家政策的工具，而材料内容主要强调了一战后形成的国际新秩序，排除D 项。故选A项。
4. （2025·福建莆田二模）阅读材料，回答问题。
材料
（1931年）9月18日：九时半登永绥舰（前往南昌）。19日：昨晚倭寇无故攻击我沈阳兵工厂，并占领我营房，刻接报，已占领我沈阳与长春。 《蒋介石日记》
张学良秘书郭维城称：“‘九一八’事变当时……蒋介石却若无其事地十几次复电不准抵抗，把枪架起来，把仓库锁起来，一律点交日军。” 《东北日报》1946年8月24日
1990年，张学良在接受采访时坦承：“我下了不抵抗命令。”
“我不能把‘九一八’事变中不抵抗的责任推卸给国民政府，是我自己不想扩大事件，采取了不抵抗的政策。” 《张学良口述历史》
辨析上述关于“不抵抗政策”的史料，并结合所学知识作出合理推断。
答案：辨析：《蒋介石日记》属于无意史料，可信度较高；根据日记，9月19日蒋介 石才知道“九一八”事变的发生。《东北日报》的报道属于有意史料，郭维城的描 述带有个人主观色彩，可信度较低。张学良的口述可信度较高，他承认下达了不抵 抗命令，与蒋介石和南京国民政府无关。
推断：国民政府推行“攘外必先安内”方针。蒋介石作为最高决策者应承担主要责 任；张学良作为东北军长官也负有不可推卸的历史责任。
解析：首先，辨析上述关于“不抵抗政策”的史料，可从史料的来源对史料进 行辨析，如：根据材料《蒋介石日记》并结合所学知识可知，其属于无意史 料，可信度较高；根据材料《东北日报》并结合所学知识可知，《东北日报》 的报道属于有意史料，郭维城的描述带有个人主观色彩，可信度较低；根据材 料《张学良口述历史》并结合所学知识可知，张学良的口述可信度较高，他承 认下达了不抵抗命令，与蒋介石和南京国民政府无关。其次，所做的推断要综 合三则史料进行分析，根据材料“蒋介石却若无其事地十几次复电不准抵抗， 把枪架起来，把仓库锁起来，一律点交日军”“1990年，张学良在接受采访时 坦承：‘我下了不抵抗命令’”并结合所学知识可知，国民政府推行“攘外必 先安内”方针。根据材料“蒋介石却若无其事地十几次复电不准抵抗，把枪架 起来，把仓库锁起来，一律点交日军”并结合所学知识可知，蒋介石作为最高 决策者应承担主要责任；
根据材料“我不能把‘九一八’事变中不抵抗的责任推卸给国民政府，是我自 己不想扩大事件，采取了不抵抗的政策”并结合所学知识可知，张学良作为东 北军长官也负有不可推卸的历史责任。

展开更多......

收起↑