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(共8张PPT)
学情诊断二试卷讲解
单项选择题
1-5:ADDBD
6-10:BCBCC
11-15:BCDAC
16-20:ADADA
1
第21题
反映了当前部分中学生缺乏诚信意识,需要加强诚信教育,弘扬诚信美德。
（1）上述问卷调查的数据反映了什么问题 （2分）
学校:对不诚信的学生进行批评教育;开展诚信宣传系列活动,如班会、演讲比赛等。
家庭:父母以身作则,成为子女诚信的榜样。
学生:①增强诚信意识，真诚待人，积极履行承诺。
②讲究策略，注重方式方法，做一个有智慧的诚实守信者。
③遵纪守法，珍惜诚信记录。
（2）为了建设“诚信校园”,请你结合上述调查结果从三个不同主体角度写出建议。（8分）
阅读材料,回答问题。
　 某中学团委在八年级学生中开展“弘扬诚信美德,传承中华文明”的主题校园文化活动,现请你参与到这一活动中来。
材料一：　“人而无信,不知其可也。”该中学团委针对本校八年级300名学生进行了抽样问卷调查,结果如下:
调查内容 欺骗过家长的 曾未能准时参加活动的 抄袭过作业的 有过不守承诺行为的 曾编造借口不做课间操的
人数/人 70 45 20 60 30
第22题
材料一　李某在业主聊天群展示自己宠物狗的生活照片，张某好心提醒他要注意遛狗拴绳、不要让宠物扰邻等，招致李某严重不满。李某在群内大肆辱骂张某，并虚构了张某行为不检的诸多事例，给张某造成极大困扰。张某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决李某向张某公开赔礼道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
结合所学知识，对李某“网络骂人”行为有什么消极影响？（6分）
①李某的行为侵害了他人的人格尊严，没有遵守社会公德；
②违背了文明有礼、友善待人的要求；
③缺乏规则意识；
④败坏了社会风气，扰乱了网络和社会秩序。
第22题
材料二：某中学八年级(2)班开展以“珍视自由,遵守法律”为主题的学习活动,下面是他们搜集的素材。
王某与李女士在电动自行车买卖交易中产生纠纷。为泄私愤,王某通过社交平台擅自发布李女士的姓名、联系方式、住址等个人信息,并捏造事实抹黑李女士,给李女士的日常生活造成严重影响。2025年4月15日,李女士到当地派出所求助。民警调查后,依法对王某处以行政拘留3日的处罚。
针对以上案例,小敏认为,有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。请从“珍视自由”的角度评析小敏的观点。（8分）
小敏的观点是正确的。
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依照自己的意志活动。
②珍视自由要求我们依法行使权利。自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
③因此,公民有行使言论自由的权利,但要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利,人人都应敬畏“麦克风”,有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。
第23题
2025年3月21日是第30个全国中小学生安全教育日。其间,厦门市某中学邀请街道派出所张警官入校开展了“预防校园欺凌,护苗健康成长”专题讲座,讲座通过以下活动展开：
[活动一 法律讲堂] 张警官在讲座过程中为大家出示了以下法律条文:
①法律角度:法律保护公民的人身权;法律保护公民的生命权和健康权;校园欺凌严重侵犯了他人的人身权,是违法行为,必须承担相应的法律责任。
结合上述法律规定,请你对校园欺凌者的行为进行分析。(提示：从法律角度和道德角度两个方面进行分析）（4分）
②道德角度:
公平要求处理事情合情合理,保证个人的合法权益;
正义要求保障人们有尊严地生活,保障每个人的合法权益。
校园欺凌者的行为违背了公平正义的原则,是对被欺凌者不公平的、非正义的行为。
[活动二　应对策略]
　　张警官在讲座的最后告诉同学们:新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》首次将校园欺凌等行为正式纳入法律,为“少年的你”撑好法律“保护伞”;当面对校园欺凌时,我们每一个人都要勇敢地说“不”!
请运用“维护公平正义”的相关知识,对校园欺凌的受害者提出建议。（提示：从面对校园欺凌等非正义行为时和侵害发生后两个方面提出建议）
①面对校园欺凌等非正义行为时,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶,不能忍气吞声,要勇敢地对校园欺凌行为说“不”。另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,例如可以请老师、家长帮忙解决。
②当侵害发生后,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。通过法律服务机构、国家的法律救济来维护自身的合法权益,必要时向人民法院提起诉讼。
[活动三 法治素养]　党的十八大以来,习近平总书记围绕改革和法治、法治和现代化等重大问题提出一系列原创性重大论断,作出一系列重要部署,书写了法治中国建设新的时代篇章。建设法治中国是中国人民的共同事业,推进法治中国建设是包括青少年在内的每个公民的责任和义务。
(3)从提升法治素养的角度,说说青少年应怎样为建设法治中国作贡献。（8分。至少4个观点）
①敬畏和信仰法律,
积极主动地学习法律,
树立守法光荣、违法可耻的观念。
②自觉守法、
遇事找法、
解决问题靠法,
养成依法办事的习惯。
③树立法治观念,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。八年级学情诊断（二）道德与法治试卷
一、客观题（60分，每题3分）
1．下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ）
①日常生活，设身处地为他人着想→友善待人→促进社会和谐融洽
②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚
③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行
④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。以下符合诚信要求的是（ ）
①小朱约同学周末一起去打球，当天却忘记了
②小王和周围人说话都温和有礼、落落大方
③爷爷得了重病，雨欣却告诉爷爷他只是重感冒
④小刘把好朋友小浩考试作弊的事情私信给了班主任
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．“保水虾仁”增重骗局：1斤虾仁7两冰；非标电线电缆：火灾隐患的“隐形杀手”。2025年中央广播电视总台“3·15”晚会曝光了包括母婴用品、食品加工、互联网金融等多领域乱象。面对这些经营者，你会说（ ）
①警惕低价陷阱，选择正规渠道 ②依法合理经营，守住道德底线
③留存交易凭证，维护合法权益 ④诚实守信为荣，见利忘义为耻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．李明同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，他经常会提出自己的维权建议。下面选项中，维权方式不恰当的一项是（ ）
A．赵某被高空抛物砸伤————与当事人沟通要求赔偿
B．钱某某肖像权被照相馆侵犯————向法院提起行政诉讼
C．孙某被包工头拖欠工资————寻求法律援助中心帮助
D．李某遭遇了电信诈骗————及时拨打110报警电话
5．建筑工人张某在工地施工时受伤，住院治疗花了很多医药费，但雇用他的公司一概不管。张某经济困难无力支付法律服务费用，又想通过打官司来讨回公道，你会建议他去下列哪个机构（ ）
A．公证处 B．律师事务所 C．法律服务所 D．法律援助中心
6．校园法治宣传周期间，小秦所在的学校通过开展宪法诵读、法律知识竞赛、VR诉讼环节体验等活动，为校园法治宣传增添了一抹亮色。开展这些活动（ ）
A．可以防患于未然，杜绝青少年违法犯罪 B．增强法律趣味性，提高了法治教育效果
C．提升青少年道德修养，养成学法守法习惯 D．说明维权只需要法律，遇事依法守法用法
7．下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ）
序号 微行为 微点评
① 某网红探店要求店家为自己免单 合法维护自身权益
② 小王投诉某公司没有做到同工同酬 敢于抵制不平等行为
③ 赵爷爷年满60周岁乘坐公共交通工具享有一定的优先权 违背了平等原则
④ 从不以身体原因歧视他人 平等对待他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．2025年1月5日以来，南宁市805路“菜篮子专线”连接石埠菜市、邕隆路清华园农贸市场、大学西路南郊农贸市场、上尧便民市场等多个市场，方便菜农一站式乘车“带货”，沿线还有地铁站可以转乘。八年级学生小贝认为，菜农带菜筐上车，会影响其他乘客的乘车体验。公交公司表示“只要符合规定,乘客有权选择携带何种物品乘坐公交车，‘菜篮子专线’在早中晚等特定时段延伸终点站至美丽南方，在常规时段则由西乡塘站往返朝阳广场运营，提高了线路利用率。”这告诉我们（ ）
①公民的合法权利受法律保护 ②践行平等要坚决反对特权
③要完全尊重公民的个人选择 ④要平等对待所有社会成员
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
9．2025年10月13日，习近平主席在全球妇女峰会上发表主旨讲话时指出：“当前，已有189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》”。下列行为与材料体现的价值观一致的是（ ）
①某网红因航班延误，要求航空公司给予特殊照顾
②职业教育法明确规定，职业教育和普通教育具有同等地位
③看到他人身处险境时主动拨打报警电话
④公共交通工具设置了“老弱病残孕”爱心专座
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
10．《教育部办公厅关于开展义务教育阳光招生专项行动（2025）的通知》指出，严格落实免试入学要求入学后实行均衡编班，不得设立或变相设立重点班、快慢班。这有利于（ ）
①切实保障公民的受教育权 ②实现不同情况差别对待
③促进教育公平与均衡发展 ④消除学生间的个体差异
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．2025年9月联合国大会期间，“国际正义与共同发展”成为热议话题。中国始终坚持多边主义，是国际正义的坚定守护者。下列做法能体现我国守护国际正义的是（ ）
①2025年10月，我国派出第20批援非医疗队，助力非洲多国应对热带疾病
②我国维和部队在南苏丹完成新一批任务区换防，累计派出维和人员超6万人次
③我国推进“乡村振兴人才计划”，为欠发达地区培养10万名技术骨干
④2025年11月，我国联合多国发表声明，谴责某国单方面退出《气候变化巴黎协定》的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12.“饭圈”一词，是近年来在网络上流行的一个概念，它指的是一群热衷于支持、追随某个明星或偶像的粉丝所组成的娱乐社群。阅读下图漫画《“饭圈”乱象》，下列观点不能作为治理“饭圈”乱象理由的是（ ）
A．“饭圈”违法犯罪行为扰乱了社会秩序 B．某些“饭圈”行为违反了法律法规和道德准则
C．整治“饭圈”乱象需要我们自律和他律 D．整治“饭圈”乱象有助于维护社会规则的权威
13．如果有老人摔倒，你会扶吗？对于下图中人物的顾虑（注：所谓“碰瓷”，是指行为人通过故意制造或者编造其被害假象，采取诈骗、敲诈勒索等方式非法索取财物的行为），我们应该说（ ）
①对弱者进行特殊辅助，将会助长特权思想 ②助人为乐是传统美德，不应考虑个人得失
③营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ④守护正义要讲究策略，做到见义“智”为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．作为我国高原医学事业的开拓者，吴天一院士几十年如一日坚守在青藏高原上，开拓了“藏族适应生理学”研究，诊疗救治了藏族群众上万人，他被称为“马背上的好曼巴（医生）”。他的事迹启示我们要（ ）
A．发挥聪明才智，积极贡献国家 B．主动了解社会，开拓医学事业
C．热心帮助他人，扎根西藏建设 D．坚守一线岗位，获得他人赞赏
15．2025年10月，某校开展“做负责任的中学生”征文活动，同学们的观点中，正确的是（ ）
①小凯：我每天坚持整理自己的书桌和房间，还帮妈妈分担洗碗任务，这是对家庭负责
②小帅：我上课认真听讲、独立完成作业，不再抄答案，这是对老师负责的表现
③小华：我参加社区“垃圾分类宣传”志愿服务，虽然累，但感受到帮助他人的快乐，这是对社会负责
④小刚：“共和国勋章”获得者屠呦呦长期致力于青蒿素研究，这种对国家和人类的责任，是社会责任感的集中体现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．下图是八年级某班“行走的思政课”活动路线图。根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ）
A．走进社会生活，提高综合素养 B．参与社会实践，完善社会关系
C．感受世界巨变，创造精彩人生 D．置身广阔天地，立刻投入社会
17．根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点（ ）
A．社会化仅在童年期和青少年期最为关键 B．成年期的社会化活动完全独立于早期经历
C．每个人都可以在生活中健康成长
D．社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变
18．生活中，我们能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ）
A．遵守规则维护社会秩序 B．社会秩序保障社会规则的维护
C．要积极完善规则 D．遵守规则主要靠警示
19.某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上行动不便老人、交通不便且30里外偏远山区当事人可以不到庭，由法官入户到家办案，将温暖送到群众家门口。此举（ ）
A．能保障每个公民的人身自由权利 B．表明行政机关必须依法行政
C．说明诉讼是处理纠纷的最佳手段 D．彰显了公平正义的法治精神
20.对下面漫画《高考走向公平》,理解正确的有( )
高考走向公平
①高考公平能保证个人的合法权益,让人感到被尊重 　②高考走向公平需要充分发挥规则的保障作用　
③高考公平有利于化解社会矛盾,减少社会冲突　 ④高考公平就能为每个人提供相同的发展条件
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、主观题（40分）
21.阅读材料,回答问题。
　 某中学团委在八年级学生中开展“弘扬诚信美德,传承中华文明”的主题校园文化活动,现请你参与到这一活动中来。
材料一：　“人而无信,不知其可也。”该中学团委针对本校八年级300名学生进行了抽样问卷调查,结果如下:
调查内容 欺骗过家长的 曾未能准时参加活动的 抄袭过作业的 有过不守承诺行为的 曾编造借口不做课间操的
人数/人 70 45 20 60 30
上述问卷调查的数据反映了什么问题 （2分）
为了建设“诚信校园”,请你结合上述调查结果从三个不同主体角度写出建议。（8分）
材料一　李某在业主聊天群展示自己宠物狗的生活照片，张某好心提醒他要注意遛狗拴绳、不要让宠物扰邻等，招致李某严重不满。李某在群内大肆辱骂张某，并虚构了张某行为不检的诸多事例，给张某造成极大困扰。张某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决李某向张某公开赔礼道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
结合所学知识，对李某“网络骂人”行为有什么消极影响？（6分）
材料二：某中学八年级(2)班开展以“珍视自由,遵守法律”为主题的学习活动,下面是他们搜集的素材。
王某与李女士在电动自行车买卖交易中产生纠纷。为泄私愤,王某通过社交平台擅自发布李女士的姓名、联系方式、住址等个人信息,并捏造事实抹黑李女士,给李女士的日常生活造成严重影响。2025年4月15日,李女士到当地派出所求助。民警调查后,依法对王某处以行政拘留3日的处罚。
针对以上案例,小敏认为,有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。请从“珍视自由”的角度评析小敏的观点。（8分）
23.阅读材料,回答问题。
　　2025年3月21日是第30个全国中小学生安全教育日。其间,厦门市某中学邀请街道派出所张警官入校开展了“预防校园欺凌,护苗健康成长”专题讲座,讲座通过以下活动展开：
[活动一 法律讲堂] 张警官在讲座过程中为大家出示了以下法律条文:
结合上述法律规定,请你对校园欺凌者的行为进行分析。(提示：从法律角度和道德角度两个方面进行分析）（4分）
[活动二　应对策略]
　　张警官在讲座的最后告诉同学们:新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》首次将校园欺凌等行为正式纳入法律,为“少年的你”撑好法律“保护伞”;当面对校园欺凌时,我们每一个人都要勇敢地说“不”!
请运用“维护公平正义”的相关知识,对校园欺凌的受害者提出建议。（提示：从面对校园欺凌等非正义行为时和侵害发生后两个方面提出建议）（4分）
[活动三 法治素养]　党的十八大以来,习近平总书记围绕改革和法治、法治和现代化等重大问题提出一系列原创性重大论断,作出一系列重要部署,书写了法治中国建设新的时代篇章。建设法治中国是中国人民的共同事业,推进法治中国建设是包括青少年在内的每个公民的责任和义务。
(3)从提升法治素养的角度,说说青少年应怎样为建设法治中国作贡献。（8分。至少4个观点）
试卷第1页，共3页

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