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《世说新语》二则 精编版教学讲义及习题
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识记文学常识：了解志人小说特点与《世说新语》的主要内容。
文言文学习：借助注释疏通文意，感知古今汉语差别；通过朗读培养文言语感。
3、情感与价值观：感受古人的生活情趣与文化修养，欣赏古代少年的聪慧方正，学习和传承仁爱、守信等中华传统美德。
助读资料详析
文题解读
《咏雪》：“咏”就是歌咏、赞美的意思。雪，是"咏"的对象。咏雪，即歌咏白雪。标题概括了文章歌咏白雪的主要内容。
《陈太丘与友期行》：其中“期”指约定。标题的意思为陈太丘与朋友相约同行，同时又交代故事起因。
作者简介
刘义庆（403—444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。他自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，组织编写的志人小说集《世说新语》是六朝志人小说的代表作，还著有志乖小说《幽明录》。
文体常识：志人小说
指魏晋六朝时期流行的主要记载历史人物言行、逸事的一种杂录体小说，又称"清谈小说""逸事小说"。志人小说按其内容主要分为笑话、野史、遗闻逸事三大类。志人小说有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是篇幅短小；三是善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是言约旨丰，生动优美，隽永传神。著名的志人小说有《笑林》《世说新语》等。志人小说和其他小说一起，开启了后世小说之先河。
写作背景
本文选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。《咏雪》与《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目为编者所加。《世说新语》原为八卷，今本作三卷，分德行、言语、政事、文学等三十六类。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气，在书中得到较多反映。因其语言精练，词意隽永，对后代笔记文学颇有影响。
课文详解与赏析
篇目一、《咏雪》
谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义④。俄而⑤雪骤⑥，公欣然曰：“白雪纷纷何所似⑦？”兄子胡儿⑧曰：“撒盐空中差可拟⑨。”兄女曰：“未若⑩柳絮因 风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女 ，左将军王凝之 妻也。
①谢太傅：谢安，东晋政治家。②内集：家庭聚会。③儿女：泛指小辈。④文义：文章的义理。⑤俄而：不久。⑥骤：急。⑦何所似：像什么。⑧胡儿：谢朗。⑨差可拟：大体可比。⑩未若：不如。 因：趁、乘。 无奕女：谢道韫。 王凝之：王羲之之子。
逐句翻译与赏析：
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。翻译：谢太傅在一个寒冷的下雪天举行家庭聚会，给子侄辈讲解文章的义理。（赏析：开篇营造了温馨、融洽、富有文化气息的家庭氛围，交代咏雪背景。）
“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”翻译：一会儿雪下大了，谢太傅高兴地问：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（赏析：“骤”字传神，写出雪势之大；“欣然”体现谢安的雅兴与亲切。）
“兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’”翻译：侄儿谢朗说：“把盐撒在空中大体可以比拟。”（赏析：比喻形似，缺乏意境，但体现了孩子的直率。）
“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”翻译：侄女谢道韫说：“不如比作柳絮随风而起。”（赏析：以柳絮喻雪，既形似又神似，富有美感与想象力，展现了她的文学才华。）
“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”翻译：谢太傅开怀大笑。她就是谢太傅长兄谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。（赏析：“大笑乐”是对谢道韫才气的赞赏；结尾补叙身份，暗示作者的欣赏态度。）
2、内容主旨：
《咏雪》，通过写谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也显示出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
重难点探究：
《咏雪》一文中哪些地方透露出了古人的家庭文化生活情趣？
示例（1)：从"寒雪日内集，与儿女讲论文义"可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外天寒雪骤，屋内谈笑风生。
示例（2)：从"公欣然曰"和"公大笑乐"可看出谢安与小辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
4、写作特色：
《咏雪》：叙事平实，语言精练
《咏雪》一文只将谢家儿女咏雪一事的始末客观地写出来，未加任何评价，但作者的目的一看便知，这是本文叙事的特点。除了叙事平实的特点外，本文的语言也非常精练。如本文首句短短十五个字，涵盖的内容却相当多，人物、事件、环境全都涉及了。
篇目二、《陈太丘与友期行》
陈太丘①与友期行②，期日中③。过中不至，太丘舍去④，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不⑤？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去⑥。”元方曰：“君与家君⑦期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引⑧之。元方入门不顾⑨。
①陈太丘：陈寔。②期行：相约同行。③日中：正午。④舍去：丢下（他）离开。⑤尊君在不：令尊在吗？“不”通“否”。⑥相委而去：丢下我走了。⑦家君：谦称自己的父亲。⑧引：拉。⑨顾：回头看。
1、逐句翻译与赏析：
“陈太丘与友期行……去后乃至。”翻译：陈太丘与友人约定正午同行。友人过时未到，陈太丘便离开，他走后友人才到。（赏析：交代背景，说明失信者是友人，为下文铺垫。）
“元方时年七岁，门外戏。”翻译：元方当时七岁，在门外玩耍。（赏析：点明元方年幼，为下文其机智应对做衬托。）
“客问元方：‘尊君在不？’答曰：‘待君久不至，已去。’”翻译：客人问：“你父亲在吗？”元方答：“等了您很久您没来，已经离开了。”（赏析：元方回答彬彬有礼，大方得体。）
“友人便怒曰：‘非人哉！……相委而去。’”翻译：友人发怒说：“真不是人！和别人约好同行，却丢下我走了。”（赏析：友人自己失信，反而怒斥别人，凸显其无信、无礼。）
“元方曰：‘君与家君期日中……则是无礼。’”翻译：元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，是无信；对着儿子骂父亲，是无礼。”（赏析：元方据理反驳，逻辑清晰，展现其聪慧明理、正直敢言。）
“友人惭，下车引之。元方入门不顾。”翻译：友人惭愧，下车想拉元方。元方头也不回地走进家门。（赏析：友人知错能改；元方“入门不顾”体现其爱憎分明、坚守原则的性格。）
2、内容主旨：《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了元方的懂理识义、聪颖机智、落落大方；同时从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
写作特色：
1．叙事简明，形象鲜明。
文中描写陈元方的形象是从"元方时年七岁，门外戏"开始的。首先叙述了元方彬彬有礼地回答客人的问话："待君久不至，已去。"接着叙述了元方对客人骂其父的回击："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"据理驳斥。最后写"元方入门不顾"。一个明白事理、落落大方、品性正直的儿童形象跃然纸上。
2．剪裁合理，详略得当。
本文在情节安排上剪裁合理，详略得当。文章有意省略了陈太丘等待友人的经过，重点记叙了元方与友人的对话，刻画了人物鲜明的性格特征，有力地表现了人物形象的特点和文章的主旨。
基础知识系统梳理
字音识记
撒（sǎ）盐 拟（nǐ） 奕（yì） 凝（níng） 委（wěi） 惭（cán）
古今异义
词语 古义 今义
儿女 泛指小辈 儿子和女儿
因 趁、乘 因为
去 离开 前往
委 丢下 委任
特殊句式
类型 例句 解析
倒装句 白雪纷纷何所似 宾语前置，“何所似”即“所似何”
判断句 左将军王凝之妻也 “也”表判断
省略句 谢太傅寒雪日内集 省略介词“于”
省略句 去后乃至 前句省主语“太丘”，后句省“友”
通假字
尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）
主题归纳与拓展
《咏雪》
主题：展现古代家庭的文化生活情趣，赞美谢道韫的文学才华与机智。
文化内涵：体现了魏晋时期重视文采、崇尚清谈的家庭教育氛围。
《陈太丘与友期行》
主题：强调诚信与礼貌的重要性，塑造聪慧明理的儿童形象。
现实意义：启示人们要守信用、讲礼貌，做人要方正。
对比与联系
两则故事分别从“家庭雅趣”和“处世之道”两个侧面，反映了魏晋士人重视才情、品德的文化风貌。
谢道韫与陈元方虽年龄、性别不同，但都体现了古代少年儿童的聪慧与素养。
思考与练习
《咏雪》
谢家为何选择寒雪日“讲论文义”？
雪天外出不便，家庭聚会吟咏正是赏心乐事，也显雅趣。
2、谢太傅为何“大笑乐”？
欣赏谢道韫的才气，对两个比喻感到有趣，体现家庭和谐氛围。
3、结尾补叙谢道韫身份能否删去？
不能。暗示作者对其才华的赞赏，使人物形象更完整。
《陈太丘与友期行》
1、友人有何优缺点？
缺点：无信、无礼，且不自我反省。优点：知错能改（“惭”“下车引之”）。
2、如何评价元方“入门不顾”？（开放性题目，理由充分即可）
1）失礼：友人已认错，又是长辈，应给予道歉的机会，以礼待人。
2）不失礼：友人失信失礼在先，态度恶劣；元方此举是维护尊严、坚持原则的表现，也给对方深刻教训。
拓展练习题
例题一：
【甲】《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.下列句中划线词解释错误的一项是（ ）（2分）
A.与人期行（约定） B.撒盐空中差可拟（比拟）
C.下车引之（拉） D.元方入门不顾（回头看）
2.下列句子中与“过中不至，太丘舍去，去后乃至。”句式相同的一项（ ）（2分）
A.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 B.待君久不至，已去。
C.白雪纷纷何所似？ D.友人惭，下车引之。
3.下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.“与儿女讲论文义”一句指的是谢太傅和他的儿子女儿讨论文章的义理。
B.“尊君”和“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
C.陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
D.“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
4.翻译句子（4分）
（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
_____________________________________________________________________
（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
_____________________________________________________________________
答案解析：
B 拟，相比
B，省略句 A项是判断句加省略句；B项是省略句；C项是倒装句；D项无特殊句式
B，A项指的是谢太傅和他的子侄小辈讨论文章的义理；C项表述贬义，并非是目中无人傲慢无礼，理解错误；D项“友人”之所以“下车引之”是想向元方道歉。
她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用，对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
例题二：
【甲】《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐天雨文侯将出左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。 司马光《资治通鉴》 [注释]①虞（yǘ）人：侍卫。
1.下列对文中画线部分的断句，完全正确的一项是（ ）（3分）
A.饮酒\乐天雨\文侯将出\左右曰\今日饮酒乐\天又雨\公将焉之？
B.饮酒\乐天雨\文侯将\出左右曰\今日饮酒\乐天又雨\公将焉之？
C.饮酒乐\天雨\文侯将出\左右曰\今日饮酒乐\天又雨\公将焉之？
D.饮酒乐\天雨\文侯将出\左右曰\今日饮酒\乐天又雨\公将焉之？
2.对下列划线词的解释不正确的一项是 （ ）（3分）
A.太丘舍去 离开 B.元方入门不顾 回头看
C.饮酒乐，天雨 雨水 D.身自罢之 停止，取消
3.下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。
B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C.战国初期，魏文侯之所以受到各国的普遍敬重，从期猎这件事上，也能看出他的为人之道了。
D.两篇选文都表现了守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
4.用现代汉语翻译句子。（4分）
（1）虽乐,岂可不一会期哉？（2分）
_____________________________________________________________________
（2）乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（2分）
_____________________________________________________________________
答案解析：
C
C，指下雨，名词用作动词
B，陈元方喜不自禁说法错误，他是因为友人未能信守约定，并且维护自己父亲的面子，才头也不回的走进屋内。
（1）虽然现在很快乐，但是怎么能不去赴约呢？（2）于是文侯便前往。亲自停止了宴席。魏国从此变得强大。
乙文翻译：魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，左右的侍臣说：“今天饮酒非常快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与别人约好了打猎的时间，虽然现在很快乐,但是怎么能不去赴约呢！”于是文侯便前往。亲自停止了宴席。魏国从此变得强大。
练习题一、
昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰诺起曰待公而食 故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。（选自《韩非子外储说左上》）
［注释］①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待
1.解释下面划线词的含义错误的一项是（ ）（2分）
A.明日早，令人求故人 （派、令） B.故人来，方与之食 （正）
C.恐其自食其言（害怕，担心） D.欲服三军，非信不可也 （讲信用，守信）
2.下列“之”的用法与另三个不同的一项是（ ）（2分）
A.（吴）起不食待之 B.故人来，方与之食
C.下车引之 D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也
3.断句（3处，1.5分）
故 人 曰 诺 起 曰 待 公 而 食
4.翻译下面的句子。（4分）
①故人至暮不来，起不食待之。
_____________________________________________________________________
②欲服三军，非信不可也!
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答案：1、B；2、D；3、故人曰/诺/起曰/待公而食;4、①老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。②要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。
译文：从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。
练习题二、
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中未成弃去。过小溪，逢老媪方磨铁代代相传。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
［注释］①眉州：古地名，今四川省眉山一带。②世传：世世。③媪（ǎo）：年老的妇人。④铁杵（chū）：铁棍，铁棒。⑤欲：想要。⑥感：被……感动。⑦还：回去。
1.下列句子中划线词的意思理解有误的一项是（ ）（3分）
A.未成，弃去 去：离开 B.逢老媪方磨铁杵 方：正在
C.还卒业 卒：死亡 D.媪自言姓武 自言：自称
2.请用“/”标出停顿。（限标2处，2分）
世 传 李 太 白 读 书 山 中 未 成 弃 去
3.原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.“只要功大深，铁杵磨成针”就是由这个故事得来的，这两句成为激励后人持之以恒求学的名言警句。
B.目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，能帮助我们实现美好的理想。
C.要把铁磨成细针，需要锲而不舍、持之以恒的精神。
D.只要有良好的心态，做一切事都会取得成功。
4.将下列文言文翻译成现代汉语。（2分）
太白感其意，还卒业。_____________________________________________________________________
答案：1、C完成；2、世传李太白读书山中/未成/弃去;3、D表述过于绝对；4、李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。
译文：磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。

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