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2025年秋季天长市实验中学九（上）
化学测试卷参考答案及评分参考
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。）
题号
123456789101112
答案AD
C
1.A大力发展燃煤火力发电，煤燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等污染物，会加重空
气污染，不利于空气保护。故选A。
2.D樟脑球变小是由于其升华，即状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，A不符合题意；沥青凝固，即
状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，B不符合题意；酒精挥发，即状态改变，没有新物质生成，
属于物理变化，C不符合题意：燃烧有新物质生成，属于化学变化，D符合题意。故选D。
3.A把玻璃管插入乳胶管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，A操作正确；
禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，B操作错误；用试管夹夹持试管，应由试管底部往上套夹，C
操作错误；氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，D操作错误。故选A。
4.B在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钙的元素符号为C,A正确；元素名称下方
的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，B错误；元素名称左上
角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数，故钙的核电荷数为20，C正确；从原子结构示意图可
知，钙原子核外共有4个电子层，D正确。故选B。
5.C羟基磷酸钙由钙、磷、氧、氢四种元素组成，其中只有钙元素属于金属元素，A错误；由化学式可知，羟
基磷酸钙中磷、氧元素的原子个数比为3：13，B错误；羟基磷酸钙中钙、磷、氧、氢元素的质量比为
(40×10):(31×6):(16×26):(1×2)=200:93:208:1,因此氢元素的质量分数最小，C正确；
只有单质中元素的化合价为0，羟基磷酸钙中钙元素的化合价为十2，D错误。故选C。
6.A木炭在氧气中燃烧发出白光，A正确：蜡烛在空气中燃烧没有白色烟雾产生，B错误；铁丝在空气中不
燃烧，C错误；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是实验结论，而不是实验现象，D错误。故选A。
7.B用铅笔芯粉末开生锈的锁，是因为石墨具有润滑性，A错误：空气湿度增大，表示空气中水蒸气含量增
大，单位体积空气中水分子数目确实增多，B正确：打气筒压缩空气是分子间隔变小，分子本身大小不
变，C错误：金刚石和石墨性质差异是由于碳原子排列方式不同，而非原子结构不同，D错误。故选B。
8.A拉瓦锡是用氧化汞的分解和合成研究了质量守恒定律，氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气，化学方
程式书写正确，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，A正确：工业上煅烧石灰石（主要成分是
碳酸钙)，产生生石灰和二氧化碳，二氧化碳未标注“个”，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，
B错误；镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式未配平，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反
应，C错误；焦炭和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，氧化铁的化学式书写错误，正确的化学方
程式为2Fe,O,十3C高温4Fe十3C0,◆，该反应属于还原反应，D错误。故选A。
9.C该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，瓶内压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性
好，则会形成一段稳定的水柱，A能达到实验目的；该自制净水器可以除去不溶性杂质和部分可溶性
杂质，B实验能达到实验目的；酒精和水混合，没有新物质生成，属于物理变化，不能用于验证质量守
恒定律，C不能达到实验目的；混合后，得到颜色均匀的混合液，且混合后液体的体积小于混合前两种
溶液的总体积，说明分子之间有间隔，D能达到实验目的。故选C。
10.B质子、电子也是带电的粒子，A错误；氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素
种类不变，则制取氧气的反应物中一定含有氧元素，B正确；化学变化过程中都伴随着能量变化，但伴
有能量变化的物质变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光、放热，属于物理变化，C错误：原子核是
由质子和中子构成的，但不是所有原子核中都含有质子和中子，如氢原子中无中子，D错误。故选B。
11.D根据微观示意图，该反应是H2、CO2在催化剂条件下反应生成CHOH,根据质量守恒定律，化学反
应前后，原子的种类和个数不变，CO2中碳原子与氧原子的个数比为1：2，CHOH中碳原子与氧原
子的个数比为1：1，说明还会生成H2O,其微观示意图可用9P表示，A正确；生成物丙(CHOH)中
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化学测试卷
可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 0—16 P—31 Ca—40
一、选择题（本大题包括12小题,每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。）
1.“构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列做法不利于空气保护的是
A.大力发展燃煤火力发电B.积极推广新能源汽车
C.积极植树造林，扩大绿地面积D.工业废气处理达标后排放
2.下列过程中发生化学变化的是
A.樟脑球变小 B.沥青凝固C.酒精挥发 D.纸张燃烧
3.规范的操作方法是实验安全和成功的保证。下列图示的实验操作正确的是
阅读下列材料，完成4 5小题。
钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，主要以羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]的形式存在。钙在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。
4.下列关于钙元素的说法错误的是
A.元素符号为Ca B.相对原子质量为40.08 g
C.核电荷数为20 D.原子核外共有4个电子层
5.下列关于羟基磷酸钙的说法正确的是
A.含有两种金属元素 B.磷、氧原子的个数比为1 ：4
C.氢元素的质量分数最小 D.钙元素的化合价为0
6.从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列有关实验现象的描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧发出白光 B.蜡烛在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫
7.化学与生活息息相关,对下列事实的解释合理的是
A.用铅笔芯粉末打开生锈的锁——石墨导电性好
B.空气湿度增大——单位体积空气中水分子数目增多
C.打气筒能将空气压入自行车胎内——气体分子变小
D.金刚石和石墨的性质存在明显差异——碳原子结构不同
8.下列叙述、对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是
A.拉瓦锡测定质量守恒定律2HgO2Hg+O2 ↑分解反应
B.工业上煅烧石灰石 CaCO3 CaO+CO2分解反应
C.镁在空气中燃烧 Mg+O2 MgO化合反应
D.焦炭和氧化铁反应Fe3O4+2C3Fe+2CO2 ↑还原反应
9.下列实验设计不能达到实验目的的是
10.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.氧气是由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
C.化学变化过程中都伴随着能量变化，所以伴有能量变化的物质变化都是化学变化
D.原子核是由质子和中子构成的,故所有原子核中都含有质子和中子
11.科学家创新研发某纳米纤维催化剂，可在温和条件下将二氧化碳高效转化为液体燃料甲醇（CH3OH）,其微观示意图如下（图中的分子恰好完全反应）。下列说法错误的是
A.生成物丁的微观示意图可用表示
B.生成物丙中碳元素的质量分数为37.5%
C.该反应的化学方程式为3H2+CO2CH3OH+H2O
D.若反应生成丙、丁的质量总和为40 g,则参与反应的乙的质量一定为22 g
12.如图1所示，向袋内缓缓吹气（袋内装有下雨天收集的空气样品），用传感器采集O2、CO2、湿度（测水蒸气）的相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数（％），横坐标均为时间（s）。据图回答，下列说法错误的是
A.表示CO2变化的曲线是X
B.通过实验探究，呼出气体中O2的含量比吸入空气中的02含量低
C.200 s时保鲜袋内含量最多的是O2
D.Y曲线60 s之后逐渐下降与保鲜袋内壁有水雾产生有关
二、非选择题（本大题包括5小题,共28分。）
13.（5分）为探究分子运动现象，兴趣小组进行了以下实验。
（1）图1是按教材进行的实验，一段时间后，可观察到 ;通过该实验现象可验证分子的什么性质？ 。
（2）图2是改进的微型实验,用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。已知氨气的密度比空气小,可以观察到的现象是 （填“ba”或“be”）段先变红;与图1相比，图2的优点是 （任写一条）。
（3）图3是氢分子和氧分子运动的示意图，通过 （填序号）对比,可说明：当其他条件相同时，分子运动速率与温度有关。
14.（6分）下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室使用高锰酸钾制取纯净的氧气,应选择的装置组合为，反应的化学方程式为 ;请指出A装置中的一处不足: 。
（3）装置G是由装置F改进而成的，可作家庭制氧机上的加湿瓶。下列说法错误的是 （填字母）。
A.导管口 n连接制氧机的出气口 B.可以判断是否有氧气输出C.可以观测氧气输出的速率
15.（6分）铜是人类较早冶炼的金属，化学小组对古法炼铜和现代炼铜开展研究。古法炼铜（如图1）,以孔雀石和木炭为原料，经高温煅烧、冷却得到块状金属铜。
查阅资料:①孔雀石的主要成分为碱式碳酸铜［CU2（OH）2CO3］，
②木炭在高温下会与氧化铜反应。
（1）碱式碳酸铜中铜元素的化合价 。
（2）孔雀石受热会分解为三种氧化物,分别为 （写化学式）
（3）写出木炭在高温下与氧化铜反应的化学方程式 。
（4）球形容器封盖后保留细小通气孔的目的是 。
（5）现代炼铜工业常用黄铜矿火法炼铜的部
分流程（如图2）。精炼时，竖炉内部进气管
常设计成环形（如图3）,该设计的优点是 。
16.（6分）“实验之光”化学兴趣小组同学无意中发现过氧化氢溶液与“84”消毒液或氧化铜混合后均产生了大量气泡，有同学对此产生了疑惑——“84”消毒液能否作过氧化氢分解的催化剂呢？催化过氧化氢分解除了二氧化锰外是否有更好的催化剂呢？同学们在老师的指导下对这两个问题展开了探究。
【资料】①“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠。
②“84”消毒液和过氧化氢溶液混合能产生氧气。
③氧化铜是过氧化氢分解的催化剂。
探究一:探究次氯酸钠能否作过氧化氢分解的催化剂。
【设计实验】同学们设计了如图1所示实验装置进行探究
（实验前导气管中已充满了水）。
【进行实验】
（1）步骤Ⅰ：连接好装置，并 （填操作）。
步骤Ⅱ：向锥形瓶中加入30 mL“84”消毒液，然后用注射器吸取25 mL过氧化氢溶液，塞紧橡胶塞；
步骤III ：将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次（每次5 mL）推入锥形瓶中；每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，读出量筒中水的总体积如表所示。
【讨论与分析】
（2）下列有关该实验的数据分析中,正确的是 。
A.第1次实验产生的气体为140 mL B.前两次实验产生气体的总体积为270 mL
C.表格中z的值是370 D.第4、5次加入液体后几乎没有气体产生
（3）小组同学根据表中数据分析得出结论:在次氯酸钠中加入过氧化氢,次氯酸钠作 （填“反应物”或“催化剂”）
探究二:氧化铜与二氧化锰的催化效果比较。
在图2所示的装置中进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的等体积、等浓度的过氧化氢溶液快速注入试管中，利用注射器收集氧气,收集到氧气的体积和时间的关系如图3所示。
（4）实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的可能原因是 。
（5）请写出氧化铜催化过氧化氢溶液分解制氧气的化学方程式: 。
注意:若答对以下小题奖励3分，化学试卷总得分不超过40分。
（6）图3中过氧化氢溶液加入氧化铜时制取氧气的曲线，t1 t2时间段反应速率逐渐变 （选填“快”或“慢”），原因是。
（7）除了催化剂，请提出一种可以加快反应速率的方法: 。
17.（5分）在某新型氢能源实验装置中，科研人员按照如图所示装置,往水电解器中加入蒸馏水和少量Na2SO4，然后进行电解，当负极得到2g气体时，停止实验。
（1）蒸储水中加入少量Na2SO4的作用是 。
（2）停止实验时，电解消耗水的质量是多少（写出计算过程）？

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