资源简介

(共25张PPT)
第2课时
朱德的扁担
朱德
zhū dé
根据地
gēn jù
心疼
téng
敌人
dí
biǎn dan
扁 担
同 志
tóng zhì
wu
队伍
xié
草鞋
chōu
抽出
jìng
敬爱
图示示例
　　1．朗读课文。
　　2．朗读要求：读准字音，读出节奏。
　　
任务清单
合作探究
学习活动一　讲解备课——历史背景解密
跟着老师一起读第1自然段，读完后用自己的话说一说这一自然段写了谁在什么时间，什么地方，干什么事情。
合作探究
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
时间
人物
地点
井冈山：革命根据地，是中国共产党取得胜利的关键地。
事件
队伍会合。
合作探究
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
说明当时环境很危险，红军与敌人距离很近，为下文写艰苦挑粮做作了铺垫。
合作探究
红军为什么一定要下山去茅坪挑粮？结合资料和课文内容想一想。
合作探究
学习活动二　讲解演练——挑粮场景还原
1928 年，朱德、陈毅带领革命队伍，历尽了千辛万苦终于跟毛泽东领导的工农革命军在井冈山会师，成立了中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表，陈毅任政治部主任。两军会师以后，接连打了几次胜仗，蒋介石十分震惊，就调动江西、湖南两省反动军阀的部队对井冈山进行 “联合会剿”，实行经济封锁，妄图把红军战士困死在井冈山。
资料链接
合作探究
为了保卫井冈山革命根据地，粉碎敌人的阴谋，红军不仅要加紧练兵、修筑坚固的工事，从军事上作好准备，还要储备足够的军粮，作好后勤物资保障。
合作探究
资料链接
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
需要粮食 粮食不多 挑粮
合作探究
朗读第2自然段，找一找描写挑粮困难的词语，用“_________”画出来。
合作探究
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
路程远
路途险
合作探究
下山挑粮不是一件容易的事，路又远又陡，十分难走。
挑粮困难重重，为什么大家都“争着去”呢？
红军战士有着不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。
合作探究
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
朱德同志是怎样跟大家一起挑粮的？
挑起 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
合作探究
学习活动三　讲解升华——藏与寻的情感
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
同甘共苦、以身作则
合作探究
为什么要反复用“一块儿”？这两个词语体现了朱德同志怎样的品质？
白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
日以继夜地劳累，十分辛苦。
合作探究
朱德同志挑粮辛苦吗？
衣着朴素、不怕吃苦、和战士们同甘共苦。
合作探究
你看到了一个怎样的朱德同志？
看到朱德同志万分辛苦，战士们是怎么做的？
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
合作探究
如果你就是一个小战士，你想对朱德同志说什么？
朱军长，您白天和我们一起挑粮，山高路陡的，走一趟多累呀！晚上还得整夜整夜地想怎么打敌人，都没法好好休息。我们看着特别心疼，您就别跟我们一起挑粮了，好好歇歇吧！
合作探究
自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？为什么要这么做呢？
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
没有想到
不想
合作探究
表达了朱德同志要与大家同甘共苦的决心。
合作探究
自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？为什么要这么做呢？
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
你觉得朱德同志是一个怎样的人？
不搞特殊
以身作则
与战士们同甘共苦
合作探究
读了课文，你觉得战士们为什么越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了
因为战士们被朱德同志以身作则、同甘共苦的精神感动了。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
合作探究
同学们，今天我们沿着红军的挑粮小道，踩着当年红军战士的足迹，跟着“朱德的扁担”走完了这段承载着革命记忆的山路。战士们“藏扁担”，藏着对军长的心疼；朱德同志“写扁担”，带着和大家同甘共苦的担当。希望大家都能记住这根扁担里的初心，把团结奋斗的精神传下去。
　　画一幅“朱德的扁担”主题小画（可画挑粮场景、刻字的扁担），在画旁写1句话：“这根扁担让我懂得了_____”（如“同甘共苦”“坚持到底”），下节课带来和同学分享。

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