资源简介

统编版九年级下册问题式复习提纲
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1.18世纪末19世纪初，拉丁美洲绝大部分地区处于哪两个国家殖民统治之下？ 西班牙和葡萄牙
2.拉丁美洲独立运动的背景有哪些？ 西班牙、葡萄牙的残酷殖民统治和经济掠夺； 受美国独立战争和法国大革命的影响
拉丁美洲独立运动的性质是什么？ 既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。
3.拉丁美洲独立运动的两位主要领导人是谁？他们有何共同称号？ 玻利瓦尔（北部）、圣马丁（南部）； 被誉为“南美的解放者” 。
4.拉丁美洲独立运动的意义是什么？ 摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治； 出现了一系列新兴独立国家； 鼓舞了世界殖民地人民的反抗精神 。
5.印度民族大起义的时间、领导者分别是什么？ 时间：1857—1859年； 领导者：封建王公，代表人物为章西女王
6.印度民族大起义的意义是什么？
沉重打击了英国殖民统治； 反映了印度民族意识的觉醒； 是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分 。
第2课 俄国的改革
1.彼得一世改革的主要目的是什么？
加强封建专制统治，实现富国强兵，学习西方先进技术和制度。
2.彼得一世改革的主要内容有哪些？ 政治：建立中央集权体制，改组行政机构； 军事：建立新式军队； 经济：鼓励工商业发展； 文化教育：派遣留学生，兴办学校
3.彼得一世改革的影响是什么？ 积极：推动俄国近代化，增强国力，为对外扩张奠定基础； 局限：改革未触动农奴制基础，强化了封建专制和农奴制 。
4.1861年改革的根本原因是什么？ 农奴制严重阻碍资本主义发展；
5.1861年改革的沙皇是谁？ 亚历山大二世
6.1861年改革的主要内容是什么？ 颁布废除农奴制的法令： （1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； （2）农奴在获得解放的同时，可以出钱赎买的方式获得一份土地，所出的价钱高于当时的地价。
7.1861年改革的性质是什么？ 自上而下的资产阶级性质的改革
8.1861年改革的影响有哪些？ 积极：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点（从封建社会过渡到资本主义社会）。改革废除了农奴制，推动俄国走上发展资本主义的道路。 消极：农奴制的残余依然存在（保留了沙皇专制制度），影响着俄国经济和社会的发展。
第3课《美国内战》
1.19世纪中期美国南北经济制度有何根本对立？ 北方资本主义工商业经济 vs. 南方奴隶制种植园经济；市场、关税、劳动力、西部土地问题矛盾尖锐。
2.南北矛盾焦点集中在哪一问题？ 奴隶制的存废（西部新领土是否允许奴隶制）。
3.引发内战爆发的直接导火索是什么？ 1860年反对奴隶制扩张的共和党人林肯当选总统，南方认为奴隶制利益失去保障
4. 内战爆发的时间与标志？ 1861年4月，南方军队挑起战争
5.战争初期哪方军事占优势？原因？ 南方：准备充分、将领经验丰富、地理熟悉
6.联邦政府为扭转战局颁布了哪两部关键法令？ （1）《宅地法》 （2）《解放黑人奴隶宣言》
7.（3）《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个文件的作用是什么？ 调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
8.内战结束的时间和标志？ 1865年4月，南方叛军主力投降，北方胜利，联邦统一维护
9. 美国内战最重大的社会成果是什么？ 废除了黑人奴隶制度
10.美国内战的性质如何概括？ 美国历史上第二次资产阶级革命（第一次为独立战争）
11.美国内战对美国资本主义发展的作用？ 扫清了奴隶制障碍，统一市场，大量自由劳动力和西部土地投入资本主义生产，为19世纪末美国迅速工业化奠定基础。
12.林肯的主要贡献？ 领导内战维护联邦统一；颁布《解放黑人奴隶宣言》，推动废除奴隶制；被誉为“伟大的解放者”。
第4课《日本明治维新》
1.19世纪中期日本面临怎样的内忧外患？ 内忧——幕府封建统治腐朽，社会矛盾尖锐，农民、市民起义不断； 外患——1853年美国打开日本国门，强行签订不平等条约，开放港口
2.推翻幕府统治的政治力量是什么？ 中下级武士、商人、新兴地主等联合组成倒幕派
3.明治维新是从哪一年开始的？目的是什么？ （1）时间：1868年， （2）目的：富国强兵，摆脱民族危机。
4. 明治政府确立的总方针是什么？ “富国强兵、殖产兴业、文明开化”。
5.明治维新主要内容是什么？ 政治上：废藩置县，实现中央集权。 军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。 经济上：推行地税改革，在殖产兴业的号召下，大力发展近代经济。 社会生活：提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
9． 明治维新的性质是什么？ 自上而下的资产阶级改革
10.日本明治维新的影响是什么？ ①积极：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国行列。 ②局限性： 明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
第5课 第二次工业革命
1.第二次工业革命何时开始？ 19世纪六七十年代
2. 第二次工业革命首先在哪些国家“遍地开花”？
美国、德国处于领先地位
3.与第一次工业革命相比，这次革命最大政治前提是什么？
资产阶级统治在世界范围内确立
4.第二次工业革命最突出的技术特点是什么？ 科学研究同工业生产紧密结合
5.第二次工业革命使人类由此跨入什么时代？ “电气时代”
6.第二次工业革命最显著的成就是什么？ 电力的广泛应用（标志性成就）
7.被称为“发明大王”的美国人是谁？他最重要的三项发明？
爱迪生；耐用白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机并建成世界第一座火力发电站
8.内燃机三大改进者及机型？
德国奥托—煤气内燃机；戴姆勒—汽油机；狄塞尔—柴油机
9.世界第一辆内燃机汽车是谁制造的/哪年？ 德国工程师本茨；19世纪80年代
10.谁用流水线生产汽车、使汽车走进千家万户？时间？ 美国福特；1913年
11.飞机首次试飞成功的时间、人物？ 1903年，美国莱特兄弟
12.现代炸药、无烟炸药发明者及国籍？ 诺贝尔，瑞典
13.现代塑料工业诞生的标志？ 1869年美国人海厄特发明赛璐珞制造技术
14.人造纤维开创者及国别？ 夏尔多内，法国
15.第二次工业革命使生产高度集中后出现了什么组织？这种变化使资本主义进入哪一阶段？ 垄断组织 由自由资本主义向垄断资本主义（帝国主义）阶段过渡
16.到19世纪末20世纪初，哪两国工业产值跃居世界前两位 美国、德国
17.英国在第二次工业革命中落后的自身原因？ 设备陈旧、资本输出国外、对新技术重视不够
18.第二次工业革命如何加剧“东方从属于西方”？
列强凭借新技术、新武器加速殖民扩张，亚非拉进一步被纳入资本主义世界市场
19.两次工业革命在起始部门、技术来源、开展范围上有何不同 第一次：轻纺→经验型→英国“一枝独秀”；第二次：重化电→科学指导→多国“遍地开花”
20.第二次工业革命带来哪些“双刃剑”问题？ ①环境污染加剧；②贫富分化、城市拥堵；③垄断资本加剧对外扩张，导致一战爆发
21.美英兴衰对比给我们的科技创新启示？ “谁掌握核心技术，谁就拥有发展主动权”；必须持续加大科研投入，实施科教兴国战略
第6课《工业化国家的社会变化》
1.工业化国家社会巨变的总根源是什么？ 两次工业革命的开展（或“工业革命推动生产力空前提高”）
2. 19世纪中期—20世纪初，欧美出现什么人口现象？ 人口迅速增长（英50年增长1倍；美德更明显）。
3. 劳动力结构发生怎样的变化？ 农业劳动力比重大幅下降，工业和服务业劳动力比重上升。
4. 妇女角色出现什么历史性变化？ 大批妇女走出家庭，成为工业、商业、办公室劳动者，为妇女社会地位提高创造条件
5. 欧美为何19世纪下半叶掀起“教育热”？ 工业化需要具有读写算能力的高素质工人；民主政治发展也要求公民识字
6. 哪国最先建立“国家教育体系”（初等—中等—大学）？ 德国
7. 英国、法国分别采取什么普及教育举措？ 1870年英《初等教育法》开始免费义务教育；1881年法实行6—13岁义务教育并免费。
8. 大众教育兴起的意义（答两点即可）？ ①提高国民文化水平；②为工业提供技术工人；③促进社会流动；④推动民主政治发展。
9. 世界史上第一个实现城市化的国家？ 英国（1851年城市人口首次超过农村）。
10. 19世纪城市快速发展带来哪些“城市病”？ 住房拥挤、污水横流、垃圾遍地、空气污染（煤烟）、传染病流行、犯罪率上升。
11. 西方国家从19世纪中后期起如何改善城市环境（答任意三条）？ ①铺设自来水、下水道；②街头煤气灯→电灯照明；③拆旧建新、拓宽街道；④建公园、动物园；⑤立法设定居住区与工业区距离。
12. 贫富分化导致的最直接政治后果？
阶级矛盾激化，工人运动、社会主义思潮高涨（如宪章运动、第一国际）。
13. 工业化国家通过哪些措施缓和贫富悬殊（答两点）？
①制定《工厂法》限制工时、禁用童工；②工人组织合法化，允许罢工谈判；③逐步建立社会保险、工伤赔偿；④征收累进所得税
14. 从“人口—教育—城市—环境”链条中，你能得出什么历史启示？ 发展经济同时要统筹人口、资源、环境与社会公平，走可持续发展道路；科技是一把双刃剑，需要制度与法律加以规范引导。
第7课《近代科学与文化》
1.谁被誉为“近代自然科学奠基人”？代表作是什么？ 牛顿；1687 年出版《自然哲学的数学原理》，提出万有引力定律、运动三定律和微积分学
2.达尔文在哪部著作中提出“进化论”？该理论的核心观点是什么？ 《物种起源》（1859 年）；核心观点：生物通过“物竞天择、适者生存”不断进化 。
3. 哪位法国作家用 20 多年完成 90 多部小说，合称《人间喜剧》？举出其中两部代表作。 巴尔扎克；《欧也妮·葛朗台》《高老头》
4.被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是谁？写出他最重要的三部长篇小说。 列夫·托尔斯泰；《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
5. 德国“乐圣”贝多芬为歌颂拿破仑而创作的是哪部交响曲？他晚年失聪仍完成的不朽之作又是什么？ 《英雄交响曲》；《命运交响曲》
6.荷兰后期印象派画家梵高最享誉世界的两幅油画是什么？ 《向日葵》《夜间的咖啡馆》
7. 近代科学和文化繁荣的共同背景是什么？ 第二次工业革命推动生产力飞跃，资产阶级思想解放运动（启蒙运动、自由主义）提供思想土壤
8.牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高身上有哪些值得我们学习的品质？ 刻苦钻研、勇于实践、敢于创新、不向命运屈服、关注社会现实、追求真理与美
第8课《第一次世界大战》
1.第一次世界大战爆发的时间（年、月）？ 1914年7月（“1914.7”）
2.大战爆发的直接导火索是什么事件？
萨拉热窝事件——奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇被塞尔维亚青年普林西普刺杀（“萨拉热窝”“斐迪南”）。
3.战前形成的两大军事集团名称及核心国？ 三国同盟（德、奥匈、意）和三国协约（英、法、俄）（“同盟国”“协约国”）。
4.意大利在大战爆发后加入哪一方？说明其特点。 加入协约国；说明列强关系以自身利益为转移（“意大利倒戈”“利益至上”）。
5.大战正式开始的标志？
1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战（“奥匈宣战”）。
6.凡尔登战役被称为什么？ “凡尔登绞肉机”（“绞肉机”“消耗战”）。
7.1917年哪国爆发十月革命后退出大战？ 答案：俄国（“十月革命”“退战”）
8.美国于哪年参战？其参战借口？ 1917年4月；借口德国实行无限制潜艇战损害美国船只（“1917”“无限制潜艇战”）
9.中国以何种形式参战？时间？
1917年8月对德奥宣战，派出14万华工赴欧（“华工”“1917宣战”）。
10.一战结束的时间与标志？ 1918年11月11日，德国在贡比涅森林签署停战协定（“11.11”“贡比涅”）。
11.一战的性质（教材结论）？ 帝国主义国家为重新瓜分世界、争夺霸权而发动的非正义掠夺战争（“帝国主义”“非正义”）。
12.一战给人类带来哪些新技术或新武器？ 坦克、毒气、远程大炮、潜水艇、飞机、机枪
13.大战共造成多少军民死伤？ 超过3000万人死伤。
14.战后召开的“分赃会议”指哪次会议？时间？ 巴黎和会；1919年1—6月（“巴黎和会”“1919”）。
15.和会签订的对德和约名称？ 《凡尔赛和约》
16（综合）用一句话概括一战对国际格局的最大影响。
答案：摧毁俄、德、奥匈、奥斯曼四大帝国，催生苏俄，削弱欧洲中心地位，世界格局向美、日、苏多极转变（“四大帝国崩溃”“格局转变”）
第 9 课《列宁与十月革命》
1. 1861 年改革后，俄国资本主义发展的总体状况如何？ 资本主义虽有发展，但仍远远落后于西欧、北美主要资本主义国家。
2. 第一次世界大战对俄国社会矛盾产生了什么影响？ 战争使原本尖锐的社会矛盾空前激化，反战与要求变革的呼声高涨。
3. 1917 年 3 月（俄历 2 月）俄国发生了什么革命？结果如何？ 二月革命爆发，推翻了沙皇专制统治，建立起资产阶级临时政府。
4. 资产阶级临时政府为何很快失去民心？（列举两点） ①继续参加第一次世界大战，拒绝给人民“和平”；②拒绝解决土地与面包问题，经济濒临崩溃。
5. 十月革命（彼得格勒武装起义）的时间、领导人和总指挥部各是什么？ 时间：1917 年 11 月 7 日（俄历 10 月 25 日）；领导人：列宁；总指挥部：斯莫尔尼宫。
6. 起义的主要进攻目标是什么？象征胜利的信号是什么？ 目标：冬宫（临时政府所在地）；信号：“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声。
7. 全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了哪两项重要法令？ 《和平法令》《土地法令》。
8. 苏维埃政府建立后，为巩固政权在经济、军事、外交上各采取了一项根本措施？ 经济：大工业、铁路、银行收归国有；军事：废除旧常备军，组建红军；外交：颁布《和平法令》，立即建议停战谈判，随后退出一战。
9. 十月革命的性质是什么？ 人类历史上第一次取得胜利的无产阶级社会主义革命。
10. 十月革命对俄国及世界历史进程产生了哪些深远影响？ ①建立了世界上第一个无产阶级专政国家，开辟人类通向社会主义的现实道路；②沉重打击帝国主义统治，推动国际共产主义运动；③鼓舞殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争。
第10课《〈凡尔赛条约〉和〈九国公约〉》
1. 巴黎和会召开的时间、地点及操纵国分别是？ 1919年1—6月；巴黎凡尔赛宫；英、法、美三国。
2. 《凡尔赛条约》从哪五个方面削弱德国？（各举1例） 领土：阿尔萨斯—洛林归还法国；军事：莱茵河东岸50 km内不得设防；赔款：设赔偿委员会确定巨额赔款；殖民地：德全部海外殖民地被英、法、日瓜分；政治：承认奥地利、波兰独立。
3. 最能体现巴黎和会“分赃”性质的是哪项内容？ 德国全部海外殖民地由战胜国以“委任统治”名义瓜分。
4. 巴黎和会对中国山东问题作出怎样的决定？产生何种国内反响？ 把德国在山东权益转交给日本；引发五四运动，中国代表拒绝签字。
5. 国际联盟何时成立？其实质是什么？ 1920年1月；英法操纵下维护凡尔赛体系的工具。
6. 凡尔赛体系由哪些条约共同构成？作用何在？ 《凡尔赛条约》及同奥、保、匈、土等国签订的和约；暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。
7. 华盛顿会议召开的背景是什么？（两点即可） 美日矛盾激化，英美军备竞赛激烈；需要重新确立亚太“新均势”。
8. 华盛顿会议的中心议题与主导国各是什么？ 中心议题：中国问题；主导国：美国。
9. 《九国公约》宣称的对华原则与实际效果分别是什么？ 宣称“尊重中国主权、独立与领土完整”；实际使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，便利美国扩张。
10. “门户开放”“机会均等”首次被列强集体接受是在哪一条约？ 《九国公约》。
11. 凡尔赛—华盛顿体系是怎样形成的？ 巴黎和会确立欧洲秩序，华盛顿会议确立亚太秩序，两者共同构成战后帝国主义世界统治新格局。
12. 这一体系为何不能带来持久和平？（任答一点） 未消除帝国主义矛盾，反而加深战败国与战胜国对立，为新的战争埋下祸根。
第11课《苏联的社会主义建设》
1. 1921年苏俄为何放弃“战时共产主义”政策？ 政策引发经济崩溃与农民暴动，工农联盟面临破裂，必须寻找新途径。
2. 新经济政策（NEP）开始的时间与核心内容各是什么？ 1921年3月；粮食税代替余粮收集制，允许私商经营中小企业，恢复市场贸易。
3. NEP在农业、工业、流通领域各举一项具体措施。 农业：农民纳税后余粮可自由出售；工业：中小企业可租借或租让给私人经营；流通：开放集市与商品货币关系。
4. NEP的历史作用是什么？ 迅速恢复国民经济，巩固工农联盟，为社会主义工业化奠定基础。
5. 苏联成立于哪一年？最初加盟共和国有几个？ 1922年12月30日；4个（俄、乌、白、南高加索）。
7. 苏联第一个五年计划的起止年份及中心任务各是什么？ 1928—1932年；优先发展重工业，建立独立完整的工业体系。
8. “一五”计划完成后苏联工业总产值在世界排名由第几跃居第几？ 由欧洲第四、世界第五跃居欧洲第一、世界第二。
9. 农业集体化的主要组织形式与根本目的各是什么？ 形式：集体农庄；目的：把小农经济改造成社会主义大农业，保证国家粮食和资金需求。
10. 1936年苏联新宪法宣布苏联已建成什么社会？其标志意义何在？ 宣布“社会主义已基本建成”；标志斯大林模式（高度集中计划体制）正式确立。
11. 斯大林模式在经济体制的突出特点是什么？ 单一公有制＋指令性计划，排斥市场，优先重工业、军事工业。
12. 如何评价苏联社会主义建设的总体影响？（积极、消极各一点） 积极：短期内实现工业化，奠定反法西斯战争物质基础；消极：农轻重比例长期失调，农民利益受损，体制僵化。
第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》问题式提纲（问题＋答案表格）
1. 一战后亚非拉民族民主运动高涨的根本原因是什么？ 一战削弱了帝国主义力量，战后列强卷土重来、加紧掠夺，使民族矛盾激化；十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
2. 印度非暴力不合作运动的领导人、开始时间、主要斗争方式分别是什么？ 领导人：甘地；时间：1920年；方式：抵制殖民政府机关、拒绝纳税、发展手工纺织抵制英货、文明不服从（如“食盐进军”）。
3. 印度非暴力不合作运动的历史作用与局限性何在？ 作用：动员群众，打击英国殖民统治，增强民族自尊自信，为独立奠定基础。局限性：资产阶级妥协性，未赢得独立；甘地控制群众斗争方式，防止革命爆发。
4. 埃及华夫脱运动的领导人、起止时间及结果如何？ 领导人：扎格鲁尔；时间：1918—1922年；结果：英国被迫有条件承认埃及独立（保留国防、外交等权），为后续真正独立奠基。
5. 墨西哥卡德纳斯改革的性质、主要内容及影响是什么？ 性质：资产阶级民主改革。内容：确立中央集权资产阶级民主政体；推行土地改革、工业国有化；发展教育。影响：巩固1917年宪法和资产阶级革命成果，推动社会经济进步，奠定墨西哥现代化基础。
6. 把印度、埃及、墨西哥三例归入同一主题的共性依据是什么？ 都属一战后亚非拉民族民主运动高潮的重要组成部分；斗争目标都是反帝反封建、争取民族独立和民主进步；都由资产阶级领导，具有资产阶级民族民主革命性质。

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