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(共36张PPT)
机械能
核心考点
能量：一个物体能对另一个物体做功，就表明这个物体具有能量.
机 械 能 分类 定义 影响因素
动能 物体由于 而具有的
能量 物体动能的大小与物体的速度和质量
有关，速度越 ，质量
越 ，物体的动能越大
势 能 弹性 势能 发生 形变的物体能
对其他物体做功，表明它具
有能量 弹性形变越 ，物体的弹性势能
就越大
运动　
大　
大　
弹性　
大　
机 械 能 势 能 重力 势能 处在一定高度的物体具
有 的本领，即具有能量 物体的重力势能与物体的质量和高度有关，质量越 ，高度越 ，重力势能越大
动能和势能 可以相互 转化 做功　
大　
高　
回归教材素材
1. 如图所示，男孩脚踩滑板从高处加速下滑的过程中，动能 ，
重力势能 ，机械能 .(均选填“变大”“变小”或“不
变”)
(九上P30图12－2)
第1题图
变大　
变小　
变小　
2. 如图甲所示荡秋千过程可看作图乙所示的物理模型.小军从A点由静止
开始摆动，可以观察到摆动过程中小军摆动的幅度会逐渐减小，最终停
下来(前5空均选填“增大”“减小”或“不变”)
(九上P34图12－8、9)
第2题图
(1)小军从A点开始向B点摆动过程中，动能 ，重力势能 .
(2)小军从B点摆到C点过程中，动能 ，重力势能 .
(3)小军从A点开始向C点摆动过程中，机械能 .小军位于 点
时的机械能最大.
(4)小军从A点向B点摆动过程中将 能主要转化为动能.
增大　
减小
减小　
增大　
减小　
A　
重力势　
3. 如图所示，将一张卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口，然后套上
橡皮筋，就做成了一个会跳的卡片.将对折的卡片打开，用手把它在桌面
上压平，松开手会看到卡片跳起来.在此过程中，橡皮筋的 能
转化为卡片的 能，向上跳起时，卡片的 能又转化为
能.
(九上P37图12－16)
弹性势　
动　
动　
重力
势　
第3题图
4. 如图所示，在金属罐的盖子和罐底各开两个小孔，用细线将一个钩码
系在橡皮筋的中部，然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定起来，
这样，一个“魔罐”就做成了.将“魔罐”在水平地面滚出后，将
能转化为 能，自动滚回的过程中， 能转化
为 能.“魔罐”不能滚回原位置的原因是
.
(九上P37图12－14)
动　
弹性势　
弹性势　
动　
“魔罐”的部分能量转
化为其他形式的能量，机械能不守恒　
第4题图
典例练考点
A层 基础巩固
体育运动类(3年2考)
类型
1
1. (2024盐城4题2分)掷实心球是我市中考体测项目之一.不计空气阻力，
投掷后的实心球在上升过程中(　C　)
A. 动能变大，重力势能变大 B. 动能变小，重力势能变小
C. 动能变小，重力势能变大 D. 动能变大，重力势能变小
C
2. (2025扬州模拟)图甲是蹦床表演的情景，图乙是运动员从最高点A下落
到最低点C的简化图，B点是运动员与蹦床刚开始的接触点，不考虑空气
阻力，以下关于运动员的机械能判断，正确的是(　C　)
A. 从A点到C点，机械能保持不变
B. 从A点到C点，机械能不断减小
C. 从B点到C点，动能先增大后减小
D. 从B点到C点，动能不断减小
第2题图
C
3. (2022泰州37题2分)引体向上是泰州市体育学业水平测试项目.如图，臂
力小的小明借助弹力带进行训练，他用脚蹬弹力带，弹力带对他施加一
个向上的力.随着小明身体上升，弹力带对他向上的力的大小变化情况
是 ；在此过程中，弹力带的 能转化为小明的重力势
能，其实质是弹力带对他做功的过程.
变小　
弹性势　
第3题图
航天、航空类(3年3考)
类型
2
4. (2025盐城模拟)我国自主研制的“鲲龙”AG600M大型水陆两栖飞机，
装满水后飞往预定地点和高度，水平匀速飞行的同时洒水灭火的过程
中，下列说法正确的是(　C　)
A. 动能不变 B. 重力势能不变
C. 重力势能减小 D. 机械能不变
C
5. (2025宿迁15题3分)2025年4月 30日 13时08分，神舟十九号载人飞船返
回舱在东风着陆场成功着陆.返回舱在进入大气层一段时间后，由于受空
气阻力作用会匀速下降，此过程中，动能 ，势能 ，机
械能 (选填“增大”“减小”或“不变”).
第5题图
不变　
减小　
减小　
6. (2025无锡模拟)如图为某火星探测器在轨运动的轨迹图.在远火点运动
向近火点的过程中，探测器的重力势能 ，动能 (前两空
均选填“增大”或“减小”)，所以近火点的速度 (选填“大
于”“小于”或“等于”)远火点的速度.
第6题图
减小　
增大　
大于　
生活现象类(3年3考)
类型
3
7. (2025南通模拟)如图所示，小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中，小明
的(　D　)
A. 重力势能减小，机械能不变
B. 重力势能减小，机械能增大
C. 动能不变，机械能不变
D. 动能不变，机械能减小
第7题图
D
8. (2024苏州10题2分)为了提高环境质量，经常有如图所示的喷雾车在街
道上喷雾作业.喷雾车作业时保持匀速直线运动，下列说法正确的
是(　D　)
A. 喷雾的目的是清洁地面
B. 喷出的水雾是水蒸气液化形成的
C. 喷雾车的动能不变
D. 喷雾车的重力势能变小
第8题图
D
9. (2025扬州16题3分)如图是《天工开物》记载的我国古人磨面的场景.水
从高处流下来， 能转化为 能，冲击水轮机带动石磨转
动.石磨接触面粗糙，是为了增大 .
第9题图
重力势　
动　
摩擦力　
10. (教材图片改编)如图所示是高速公路上的限速标志牌.大型车比小型车
的最高限速要低，这是因为相同速度行驶的不同车型，质量越大，动能
越 ；同一辆车，速度越大，动能越 .
第10题图
大　
大　
11. (2025淮安13题4分)如图所示，是小明用弹弓射出小石子的场景.橡皮
筋被拉的形变越大，小石子射出后的速度越 ，该过程橡皮筋
的 能转化为小石子的 能.弹出的小石子能继续向前飞行
是因为小石子具有 .
第11题图
大　
弹性势　
动　
惯性　
物理情境类(3年3考)
类型
4
12. (2025无锡15题3分)如图所示，将弹簧、小车置于水平木板面上，被压
缩后的弹簧将小车弹出，这一过程中，弹簧的弹性势能转化为小车
的 能.实验表明，弹簧被压缩得越短，小车被弹开的距离越远，这
说明弹簧的弹性形变越大，弹性势能越 .小车在水平木板上运动
时，所受重力对小车 (选填“做功”或“不做功”).
第12题图
动　
大　
不做功　
13. 如图是滚摆完成一次下降和上升的示意图.该过程中，滚摆处于甲、
乙位置时，动能 (选填“相同”或“不同”)，上升到最高点时滚
摆的动能 (选填“等于”或“不等于”)0，整个过程滚摆机械
能 (选填“不变”或“减小”).
第13题图
不同　
等于　
减小　
B层　能力提升
14. (2023南通7题2分)如图所示，从空中落下的排球先后在草地和水泥地
面上弹起，你认为排球运动的轨迹最有可能的是(　A　)
A
15. (2022苏州11题2分)手机具有录音和显示波形的功能. 某乒乓球爱好者
将一乒乓球从一定高度由静止释放，利用手机记录下乒乓球碰撞台面发
出的声音，其波形随时间的变化如图所示. 下列说法正确的是(　C　)
A. 每次发声的时间间隔相等
B. 整个过程中乒乓球的机械能不变
C. 乒乓球每次弹起时的动能依次减小
D. 乒乓球每次与台面碰撞的最大形变程度相同
第15题图
C
16. (2025江苏模拟)如图甲所示，小景同学用粗细均匀的筷子一头缠上铁
丝竖直漂浮在水中(水面足够大)，制成了简易密度计，同桌小范忍不住把
筷子向下缓慢按压一小段距离后释放，筷子上某点在水面上下AB区间不
断振动，振动幅度变小，最终漂浮在水面上，以某时刻作为计时起点，
小范绘制了该点上下振动幅度随时间变化图像如图乙所示，则(　B　)
A. 筷子在t2时刻速度为0
B. 筷子在t1时刻浮力小于重力
C. 筷子在t2到t3过程做加速运动
D. 筷子在振动过程中机械能守恒
第16题图
B
纵向实验分层练
探究影响动能大小的因素
实验
1
问题
例1　下图为某实验小组“探究影响动能大小的因素”的实验操作(步骤如
图所示).
例1题图
(1)(2022宿迁改编)让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达
水平长木板时具有相同的 .
速度　
(2)(2022宿迁改编)实验中通过比较木块被小球撞击后移动的 来判
断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于 (选填“控
制变量法”或“转换法”).
距离　
转换法　
证据
解释
(3)(2022宿迁改编)通过比较图中步骤 和 可以判断动能大小与
物体质量的关系.根据实验初步得出结论：当速度一定时，物体的
越大，动能越大.
(4)(2022宿迁改编)实验小组的小华认为由实验步骤乙和实验步骤丙可以判
断动能大小与速度的关系，小组的小张认为实验错误，理由是
.应该选取实验步骤 进行判断，得出的结论
是：当 一定时，物体的速度越大，动能越 .
甲　
丙　
质量
没有控
制小球质量相同　
甲、乙　
质量　
大　
能力提升
交流
(5)实验小组进行图甲实验时，小球从斜面上由静止下滑后撞击木块，木
块滑出长木板的边缘，为了避免木块滑出长木板，需改进图甲实验，在
不改变长木板长度的情况下，下列方法可行的是 (填字母).
A. 换用更粗糙的长木板 B. 降低小球下滑的高度
C. 换用质量较小的小球
ABC　
(6)[横向实验对比](2025南京模拟)若利用如图甲所示的器材做“阻力对物
体运动的影响”实验，必须增加的器材是 (选
填“倾斜程度不同的斜面”或“粗糙程度不同的长木板”).
粗糙程度不同的长木板　
(7)[创新装置]实验小组的小张设计了如图丁所示的实验装置，利用不同质
量的钢球将弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一位置处的木块，
来探究物体动能与质量是否有关.该方案是否合理？ (选填“合
理”或“不合理”)，理由是

(忽略钢球滚动时受到地面的摩擦力).
不合理　
将弹簧压缩相同的程度时，弹簧具有的弹
性势能是相同的，所以转换成不同小球的动能是相同的，木块最终移动
的距离相同　
例1题图丁
探究重力势能的大小与哪些因素有关
实验
2
例2　某实验小组在用“模拟打桩”来探究影响物体重力势能大小的因
素，已知重物的质量关系为m1＝m2＜m3，使用的器材有沙子、木桩等.实
验时，让重物从木桩正上方的某一高度处自由下落将木桩打入沙中，三
次实验木桩进入沙中的深度如图所示.
例2题图
问题
证据
(1)实验中，通过观察 判断 (选填“木
桩”或“重物”)的重力势能大小.
木桩陷入沙子的深度　
重物　
解释
(2)为了探究物体重力势能大小与质量的关系，应选择 两图实
验进行分析.实验现象表明：当 一定时，物体的质量越大，重力
势能 .
(3)实验中为了探究重力势能大小与高度的关系，应让质量相同的重物，
从 (选填“相同高度”或“不同高度”)由静止自由下落.实
验现象表明：当质量一定时，物体 越
大，重力势能越大.
甲、丙　
高度　
越大　
不同高度　
所处的高度　
交流
(4)对比甲、乙、丙三次实验，重物具有的重力势能最大的是图 (选
填“甲”“乙”或“丙”)中的重物.
乙　

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