资源简介

(共41张PPT)
　电磁转换
思维导图
电磁转换
磁体与磁场
电流的磁场
通电直导线周围的磁场
通电螺线管周围的磁场
电磁铁
磁场对电流的作用 电磁感应
磁性
磁化
磁场
磁体
磁极
磁体之间通过磁场相互作用
电磁感应现象
定义
影响感应电流方向的因素
电磁现象辨识
磁场对电流的作用
电流的磁效应
电磁感应现象
磁场对通电导体的作用
产生感应电流的条件
发现、电磁感应
核心考点
一、磁体与磁场
1. 磁性：物理学中，将能够吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性.
2. 磁体：具有磁性的物体.
3. 磁极：磁体上磁性最强的部位称为磁极.磁体有两个磁极，即N(北)极与
S(南)极.
4. 磁化：使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程.
5. 磁体之间通过磁场相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相
互 .
排斥　
吸引　
6. 磁场
(1)方向：在物理学中，把小磁针在磁场中某处静止时 所指的方向
规定为该点磁场的方向.
(2)磁感线
①磁感线是用来描述磁场的一些 曲线，实际上并不存在.
②磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极.
③磁场越强的地方，磁感线分布越 ；磁场越弱的地方，磁感
线分布越 .
④磁感线上任意一点的 方向为该点的磁场方向.
N极　
假想　
N　
S　
密　
疏　
切线　
磁场是真实存在的
(3)地磁场
地球周围空间存在的磁场.
地磁N极在地理 极附近，地磁S极在地理 极附近，地磁场在
地球外部的磁感线也是从 极出发，回到 极.
注：地磁场的磁极与地理两极并不重合.
南　
北　
N　
S　
易错辨析
二、电流的磁场
1. 通电直导线周围的磁场
(1)电流的磁效应：通电导线周围存在 ，其方向与
有关.电流周围存在磁场的现象称为 ，这是丹麦物理学
家 在1820年首先发现的.
(2)磁场分布：在垂直于通电直导线的平面内，它的磁感线是以
为中心的一系列 .
磁场　
电流方向　
电流的磁效应　
奥斯特　
电流　
同心圆　
2. 通电螺线管周围的磁场
(1)特点：通电螺线管外部的磁场与 磁体周围的磁场相似.
(2)安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与螺线管中
的 一致，则拇指所指的那端就是通电螺线管的 极，
如图所示.这种判断方法称为安培定则.
条形　
电流方向　
N　
3. 电磁铁
(1)结构：由 和 组成.
(2)影响因素：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数及线圈中的电流大小有关.线
圈匝数越 ，电流越 ，电磁铁的磁性就越强.
(3)电磁铁的N、S极是由线圈中的 决定的，便于人工控制.
(4)电磁继电器：用 控制电路的开关.利用电磁继电器不仅可以
用低电压、弱电流的控制电路来控制 的受控电路，
而且能通过各种传感器代替开关控制电路通断.
线圈　
铁芯　
多　
大　
电流方向　
电磁铁　
高电压、强电流　
三、磁场对电流的作用 电磁感应
1. 磁场对电流的作用
(1)磁场对通电导体有力的作用，力的方向与 和
有关.
(2)影响导体运动快慢的因素：电流的大小、磁场的强弱.
电流方向　
磁场方向
2. 电磁感应现象
(1)发现：英国物理学家 发现了电磁感应定律.
(2)利用磁场产生电流的现象叫作电磁感应，电磁感应产生的电流叫作感
应电流.
(3)定义： 电路的一部分导体在磁场中做 运动
时，电路中就会产生感应电流.
(4)产生感应电流的条件：①闭合电路；②部分导体在磁场中做
运动.
法拉第　
闭合　
切割磁感线　
切割磁
感线　
(5)影响感应电流方向的因素：与 方向和 的方
向有关.
磁场　
导体运动　
3. 电磁现象辨识
电流的磁效应 电磁感应现象 磁场对通电导体的作用
实物图
有无电源 有 无 有
影响方向的因
素 电流的方向 导体切割磁感线的方向
和磁场方向 磁场方向和电流方向
能量转化 — 能→ 能 能→ 能
主要应用 电铃、电磁铁 发电机、动圈式话筒 电动机、扬声器
机械
电　
电　
机械　
典例练考点
磁体与磁场(3年2考)
考点
1
1. (2025盐城模拟)下列关于磁场、磁感线、磁化的说法中正确的是(　D)
A. 磁场和磁感线都是磁体周围空间真实存在的
B. 磁体之间的吸引或排斥，不都是通过磁场来实现的
C. 磁体的S极将铁钉磁化，则铁钉只有S极
D. 磁体周围的磁感线是从磁体N极发出，回到磁体S极
D
2. (2025无锡6题2分)如图所示，是我国宋代的指南龟.将条形磁石装入木
龟腹内，针的尖端与磁石接触后被磁化.将指南龟装于竹钉之上，使竹钉
尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾指
南.下列说法中正确的是(　C　)
A. 针是铜制成的
B. 针尖接触的是磁石的N极
C. 针尾指南是受到地磁场的作用
D. 若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜
第2题图
C
3. (2025苏州模拟改编)如图是我国早期的指南针——司南.其原理是
；“柢”是长柄，它永远指南方，是因为受到
的作用，“柢”相当于磁体的 极.
第3题图
磁
极间的相互作用　
地磁场
S　
4. (2025淮安模拟)我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁
偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也.”进一步研
究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示.地磁场的磁感
线 (选填“是”或“不是”)真实存在的，地磁场的N极在地理
的 (选填“南”或“北”)极附近.
不是　
南　
第4题图
电流的磁场(3年4考)
考点
2
5. (2023连云港16题3分)如图甲所示，将一根直导线沿南北方向水平放置
在静止的小磁针正上方，当接通电源时小磁针偏转，表明
.改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也随之改变，表
明 .若将导线绕成螺线管并通电，如图乙所
示，则通电螺线管的A端是 极.
电流周围存
在磁场　
磁场方向与电流方向有关　
S　
第5题图
通电螺线管和电磁铁(3年6考)
考点
3
6. (2025盐城9题2分)如图所示，给绕在铁钉上的线圈通电后，铁钉吸引大
头针.下列操作能使铁钉吸引大头针数目变多的是(　C　)
A. 减少线圈匝数
B. 减少电池节数
C. 向右移动滑动变阻器的滑片
D. 对调电源正、负接线柱上的接线
第6题图
C
7. (2025泰州模拟改编)如图是汽车启动原理图， 表示电动机，汽车启动
时需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于闭合开关)，根据电路图，下列说法
正确的是(　D　)
A. 电磁铁是根据电磁感应原理制成的
B. 工作时，电磁铁的上端为S极
C. 电动机的工作电压比电磁铁的工作电压低
D. 电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，触点A、B接触，汽车启动
第7题图
D
8. (2025苏州19题3分)如图是控制车辆进出的电动闸门设计图.抬杆AB质
量分布均匀，长度为3 m，重为20 N，在最右端B点处悬挂一重为25 N的
铁柱，B点到支点O的距离为0.6 m.开关S闭合后，调节滑动变阻器使抬
杆AB处于水平静止状态.(忽略支点O处的摩擦)
第8题图
(1)电磁铁上端为 (选填“N”或“S”)极；
S　
(2)此时电磁铁对铁柱的吸引力为 N；
(3)要使抬杆A端从图示位置向上抬起，滑动变阻器
的滑片P应向 端移动.
5　
上　
9. (2024连云港18题2分)如图所示，请标出通电螺线管的N、S极并用箭头
画出图中磁感线的方向.
N
S
10. (2025无锡25题6分)请根据图中小磁针静止时的指向，分别标出通电螺
线管左端的极性(“N”或“S”)和电源右端的极性(“＋”或“－”).
第10题图
S
＋
考点　4　磁场对电流的作用　电动机(3年6考)
11. (2024扬州9题2分)如图所示为送餐机器人，下列图中能说明其内部电
动机工作原理的是(　A　)
A
12. (2024苏州5题2分)如图所示，在a、b两端接入电源或电流表组成不同
装置，以下正确的是(　C　)
A. 接电源，和发电机的原理相同
B. 接电流表，和电动机的原理相同
C. 接电源，可将电能转化为机械能
D. 接电流表，移动直导线电流表指针一定偏转
第12题图
C
视频讲模型：电动机、发电机工作原理
13. (2024无锡模拟)如图所示为直流电动机的工作原理图，下列说法正确
的是(　A　)
A. 通电后线圈转动的过程中ab和cd受力方向相反
B. 线圈从图中位置转过90°时，线圈不受力
C. 通电后线圈转动的过程中，消耗的电能全部转化为机械能
D. 通电后线圈转动的原理是电磁感应
第13题图
A
考点　5　电磁感应　发电机(3年9考)
14. (2023淮安7题2分)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装
置，以下四幅图中主要工作原理与该实验结论有关的是(　D　)
第14题图
D
15. (2025淮安模拟)如图所示装置，闭合开关，将导体a沿导轨水平向右移
动，导体b也随之向右运动起来.下列说法中正确的是(　D　)
A. 装置左侧的原理是电流的磁效应
B. 装置左侧的应用实例是电动机
C. 当a水平向左移动，b的运动方向不变
D. 右侧装置是将电能转化为机械能
第15题图
D
16. (2025宿迁18题3分)如图甲所示，将一条长约5米的软导线两端与微电
流传感器相连，形成闭合回路.微电流传感器与计算机相连.让两位同学
快速甩动软导线，计算机显示的微电流波形如图乙所示，这是 现象，此过程中产生的电流是 (选填“直流电”或“交
变电流”)，利用这一原理，可制成 (写出一种即可).
第16题图
电磁感应
交变电流　
发电机　
纵向实验分层练
探究通电螺线管外部磁场的方向(淮安2025.24；2022课标学生
必做实验)
实验
1
问题
例1　实验小组的同学进行“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验，在
通电螺线管周围放置小磁针(N极涂黑)，接通电源进行实验.
例1题图　
基础设问
证据
(1)(2025徐州)小磁针静止时的指向如图所示，小磁针 极的指向就是
该点的磁场方向.
N　
(2)(2025徐州改编)如图甲所示，通过小磁针静止时的指向，可以判断通电
螺线管的上端为 极；改变电流的方向，闭合开关后小磁针静止时的
指向如图乙所示，可以判断通电螺线管的上端为 极.
N　
S　
解释
(3)(2025徐州改编)分析甲乙两次实验现象可知，通电螺线管的极性与
有关.
(4)为了探究通电螺线管的磁场分布，在固定通电螺线管的玻璃板上均匀
地撒上铁屑，接通电路后，观察到只有少量铁屑在玻璃板上发生了移
动，则接下来的操作是 玻璃板，这样做的目的是：

.
电
流方向　
轻敲　
减小铁屑
与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力的作用下移动，更好地显示磁场
分布情况　
交流
(5)最终玻璃板上铁屑的分布如图丙所示，发现A点的铁屑比B点分布密
集，说明A点的磁场强度比B点 (选填“强”或“弱”).根据铁屑的
分布情况可知，通电螺线管外部的磁场分布与 磁体相似.
强　
条形　
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(2022课标学生
必做实验)
实验
2
问题
例2　小明和小刚用如图所示装置“探究感应电流产生的条件”.
例2题图
序号 开关 磁体放置方式 AB棒运动的方向 灵敏电流计指针偏转情况
1 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
2 闭合 向左运动 向右偏转
3 闭合 上下运动 不偏转
4 闭合 上S下N 上下运动 不偏转
5 闭合 向右运动 向右偏转
6 闭合 向左运动 向左偏转
基础设问
证据
(1)实验室备有铜棒、橡胶棒和玻璃棒，小明应选用 作为本实验
中的AB棒；
(2)实验中通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来判断 ；
通过灵敏电流计指针偏转的方向判断 .
铜棒　
是否产生感应电流
感应电流的方向　
解释
(3)闭合开关，分别上下、左右移动AB棒，观察灵敏电流计指针的偏转情
况，并记录在表中：
①通过比较实验1～3可知：产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分
导体在磁场中做 运动.
切割磁感线　
序号 开关 磁体放置方式 AB棒运动的方向 灵敏电流计指针偏转情况
1 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
2 闭合 向左运动 向右偏转
3 闭合 上下运动 不偏转
4 闭合 上S下N 上下运动 不偏转
5 闭合 向右运动 向右偏转
6 闭合 向左运动 向左偏转
②通过比较实验1、2(或5、6)可知感应电流的方向与
有关.通过比较实验 可知：感应电流的方向
与磁场方向有关.
导体切割磁感线运
动的方向　
1、5(或2、6)　
序号 开关 磁体放置方式 AB棒运动的方向 灵敏电流计指针偏转情况
1 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
2 闭合 向左运动 向右偏转
3 闭合 上下运动 不偏转
4 闭合 上S下N 上下运动 不偏转
5 闭合 向右运动 向右偏转
6 闭合 向左运动 向左偏转
能力提升
交流
(4)第6次实验结束后，小明整理器材时忘记断开开关，向左撤去蹄形
磁体(AB棒不动)，则灵敏电流计的指针会向 (选填“左”或
“右”)偏转.
右　
序号 开关 磁体放置方式 AB棒运动的方向 灵敏电流计指针偏转情况
1 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
2 闭合 向左运动 向右偏转
3 闭合 上下运动 不偏转
4 闭合 上S下N 上下运动 不偏转
5 闭合 向右运动 向右偏转
6 闭合 向左运动 向左偏转
(5)本实验中 (选填“可以”或“不可以”)用小灯泡代替灵敏电
流计，原因是： .
不可以　
感应电流太小时，无法使小灯泡发光　
序号 开关 磁体放置方式 AB棒运动的方向 灵敏电流计指针偏转情况
1 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转
2 闭合 向左运动 向右偏转
3 闭合 上下运动 不偏转
4 闭合 上S下N 上下运动 不偏转
5 闭合 向右运动 向右偏转
6 闭合 向左运动 向左偏转
(6)[意外现象]另一同学在实验中发现，无论向哪个方向移动AB棒，灵敏
电流计的指针均未发生明显偏转，于是猜想灵敏电流计指针不偏转可能
是感应电流太小，接下来的操作最合理的是 .(选填字母)
A. 换同规格的电流计 B. 用多匝数线圈替代AB棒
C. 减慢AB棒切割磁感线的速度 D. 换磁性更弱的蹄形磁铁
B　
(7)[提出问题]实验时灵敏电流计指针每次摆动的角度都不同，于是小刚提
出了猜想，并通过以下操作进行探究：使AB棒向右运动时，灵敏电流计
的指针发生偏转，当使AB棒向右运动加快时，指针偏转的角度增大.针对
小刚的操作，请你写出他所探究的问题：
.
产生感应电流的大小与导体
切割磁感线速度是否有关　
(8)[横向实验拓展](2023泰州)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程
是将 能转化为电能；如果将图中的灵敏电流
计换成 ，可以探究磁场对电流的作用.
机械　
电源　

展开更多......

收起↑