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(共34张PPT)
第九章　压强和浮力
第2节　液体的压强　气体的压强
核心考点
1
回归教材素材
2
典例练考点
3
纵向实验分层练
4
思维导图
作用效果
压强
压力
定义
压力大小与物体重力的关系
压强
压强
公式
增大、减小
压强的方法
液体的压强
气体的压强
公式
连通器
影响压力作用效果的因素
物理量及其单位
特点
定义
原理
应用
大气压强
流体压强与流速的关系
定义
标准大气压
估测大气压
液体沸点与液面气压关系
大气压的应用
大气压与海拔高度的关系
飞机的升力
流体、关系
核心考点
一、液体的压强
1.
液体内部的压强与容器的形状、底面积大小和是否倾斜无关，只与液体
密度和研究点到自由液面的竖直距离有关.
易错辨析
2. 特点
(1)液体内部各个方向都有压强.
(2)在相同液体内部，同一深度处各个方向的压强大小 .
(3)在相同液体内部，深度越深，压强越 .
(4)在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越 .
相等　
大　
大　
SK八下P74图9-10　探究液体压强与哪些因素相关
(a)
(b)
3. 连通器
(1)定义：上端开口、底部相连通的容器.
(2)原理：向连通器中注入同种液体，当液体静止时，连通器各部分中的
液面总是 .
(3)应用：船闸、水壶的壶嘴与壶身、排水管的U形
“反水弯”等.
相平的　
SK八下P76图9-12
连通器
二、气体的压强
1. 大气压强
(1)定义：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫作
大气压强，简称 .
(2)标准大气压：最早通过实验测量大气压的是意大利科学家 ；
他测出大气压值相当于 cm高的水银柱产生的压强，约等
于 Pa.在物理学中，人们通常把这样大小的大气压称为标准
大气压.著名的马德堡半球实验不但证实了大气压的存在，而且表明大气
压非常大.
大气压　
托里拆利
76　
1.0×105　
SK八下P79图9-19
体验大气压强的存在
(3)估测大气压：如图所示，将注射器的活塞推到注射器筒的前端，用橡
皮帽封住注射器的小孔；在活塞上拴挂一个小桶，然后向桶里逐渐增加
重物，直至活塞刚好被拉动时，停止向小桶中添加重物.测量
，得到大气对活塞的压力F. 测出注射器上有刻度部分的长度
l，用注射器的容积V除以长度l，可得活塞的横截面积S＝，由公式p＝
计算大气压的值.
小桶和重
物的总重　
(4)大气压与海拔高度的关系：海拔高度越高的地方，大气越稀薄，大气
压越 .
液体的沸点与液面上方的气压关系：气压减小时沸点 ，气压增
大时沸点 .高压锅就是利用这个原理制成的.
(5)大气压的应用：活塞式抽水机、吸盘挂钩、钢笔吸墨水、
注射器吸药液等.
小　
降低　
升高　
SK八下P82图9-24
沸点与压强的关系
2. 流体压强与流速的关系
(1)流体： 和 统称为流体.
(2)关系：流体的流速越大，压强越 .
(3)飞机的升力：如图所示，飞机飞行时，机翼具有的特殊形状，使得其
上方气流较快、下方气流较慢，因而机翼下方空气的压强 ，于
是机翼就获得了向上的升力.
液体　
气体　
小　
较大　
SK八下P83图9-25　探究流体的流速对压强的影响
(a)将纸条的一端按在嘴唇
下方，沿纸面上方向前吹气
(b)向悬挂着的气球的一侧吹气
(c)通过塑料管在水面下
向两纸船之间喷水
回归教材素材
1. 中国是茶的故乡，如图所示，茶壶的壶嘴和壶身构成一个 ；
若茶壶中水深为8 cm，壶底面积为3×10－3 m2，则水对壶底的压力是
N. 当壶中水倒出去一些后，壶底受到水的压强将
(选填“变大”“变小”或“不变”).(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
(八下P77图9－13)
连通器
2.4　
变小
第1题图
2. 如图所示，在易拉罐中注入少量水，用酒精灯加热，待水沸腾后撤去
酒精灯，并随即用湿纸巾封住易拉罐开口.
(八下P79图9－19)
第2题图
现象：片刻后，观察易拉罐被压瘪；
原理：易拉罐被封闭并冷却后，罐内气压 ，外部
的压强不变，所以把易拉罐压瘪.
结论：实验表明，大气对处在其中的物体有 .
减小　
压强　
3. (教材习题改编)(2025徐州5题改编)如图所示，在瓶内灌满水，用一张
纸盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，水和纸都不会下落.纸在 的
作用下托住瓶内的水；若此时在瓶底用针扎一孔，可以观察到的现象
是 (选填“水和纸会落下”“水不会落下”或“水会从
小孔喷出”).
　第3题图
大气压　
水和纸会落下　
典例练考点
A层 基础巩固
液体压强(3年5考)
考点
1
1. (2025扬州6题2分)今年1～5月份，扬州地区降雨偏少，固定在河床上的
水位尺显示水位较去年同期低.如图，水位尺上 P点较去年同期(　C　)
A. 深度不变 B. 深度变大
C. 压强变小 D. 压强不变
第1题图
C
2. (教材图片改编)如图所示为我国“奋斗者号”全海深载人潜水器.“奋
斗者号”在下潜过程中，所受海水的压强逐渐 (选填“变大”
“变小”或“不变”)，当其潜入海底2 000 m时，潜水器上面积为
200 cm2的观察窗所受压力为 N. (ρ海水＝1×103 kg/m3，g取
10 N/kg)
第2题图
变大　
4×105　
3. (2025苏州模拟)画出图中液体对容器上A、B两点的压力.
第3题图
FA
FB
大气压强(3年5考)
考点
2
4. (教材图片改编)下列现象或实验中能说明大气压强存在的是(　B　)
B
5. (2023徐州5题2分)如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，
水就会从出水口流出.按压的作用是使桶内气压(　A　)
A. 大于大气压
B. 等于大气压
C. 小于大气压
D. 变为零
　第5题图
A
6. (2025苏州模拟)小明假期旅游，发现在海拔3 700 m的山上“煮米不成
饭”，他认为是因为山上的泉水太冷，实际上是因为高山上的
较低，导致水的沸点 的缘故.
大气压
低　
7. (2024无锡20题3分)生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时
排尽吸盘内的空气，吸附在 (选填“平整”或“不平整”)的墙面
上，以防止漏气.若吸盘的横截面积为2×10－3 m2，外界大气压为1×
105 Pa，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 N，吸盘挂钩不会掉
落是因为受到墙壁对它竖直向上的 力.
第7题图
平整　
200　
摩擦　
流体压强与流速的关系(3年7考)
考点
3
8. (2024苏州6题2分)下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的
是(　B　)
B
9. (2023淮安11题2分)如图所示，容器内装满水，将吸管的A端插入水中，用另一根吸管沿图示方向吹气，B端就会有水持续流出，原因是吹气时B
端空气流速变 ，压强变 .
第9题图
大　
小　
10. (2025宿迁13题3分)运－20是我国研究制造的新一代军用大型运输机，
如图甲所示.图乙是机翼的横截面的大致形状，机翼这种特殊形状，使得
其上方气体流速较 ，下方气体流速较 ，因而机翼下方气体
的压强较 .
第10题图
大　
小　
大　
B层　能力提升
11. (2024扬州20题3分)如图所示，底面积不同的圆柱形容器A、B放在水
平桌面上，两容器中水的深度相等，水对容器底部的压强分别为pA和pB，
则pA pB；已知B容器底面积为50 cm2， 总重为8 N，B容器对桌面
的压强为 Pa；将压强计橡皮膜朝下分别放入两容器的底
部，压强计U形管两边液面的高度差分别为ΔhA和ΔhB， 多次实验发现ΔhA
均小于ΔhB， 该现象产生的原因是
.
＝　
1.6×103　
放入探头后容器A中液体的深度小于
容器B　
第11题图
12. (2024常州21题2分)如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别
装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面
相平.甲试管内的液体密度为ρ甲，液体对试管底部的压强为p甲；乙试
管内的液体密度为ρ乙，液体对试管底部的压强为p乙，则ρ甲 ρ乙，
p甲 p乙.
第12题图
＜　
＜　
13. (2022苏州20题3分)屋顶风帽是利用自然风使风帽旋转实现室内换气的
装置，如图所示.它不用电，无噪声，节能环保，只要速度为0.2 m/s的微
风即可让其轻盈运转.风帽转动时其内部空气流速变大，压强变 ，
室内的污浊气体在 作用下被排出.水平方向的风，从不同方位
吹来，风帽的转动方向 .
第13题图
小　
大气压　
相同　
纵向实验分层练
实验
探究液体压强与哪些因素有关(3年3考；2022课标学生必做实
验新增)
问题
例　在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，兴趣小组准备了压
强计、水和盐水等实验器材.
例题图
基础设问
证据
(1)对于图甲所示压强计出现的问题，应将压强计金属盒从液体中拿出，
然后 .
C　
A. 将U形管中液体倒出一部分 B. 更换U形管中液体
C. 检查压强计的气密性
(2)实验前，我们一般通过 的方法检查压强计的气密性；
正确处理存在问题之后，将压强计的金属盒放入液体中进行实验，如图
乙所示，实验中 反映了橡皮膜所受压强
的大小.
按压橡皮膜　
U形管两侧液面高度差的大小　
解释
(3)对比分析图乙中A、B、C三次实验现象，可初步得出结论：同种液体
的同一深度处，液体向各个方向的压强 .
相等　
(4)对比分析图乙中 两次实验现象，可初步得出结论：液体内部压
强与深度有关；进一步分析还可以得出，在同种液体中， ，液体内部压强越大.
(5)其他条件不变，将图乙C中的水换成盐水来验证液体压强与
的关系，实验现象如图乙E所示，对比C、E两次实验，可初步得出
结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越 .
CD　
深度越深
液体密
度　
大　
能力提升
交流
(6)(2024宿迁)小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图丙①所示，将瓶
盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔也不能流出，因为水受到了
的作用.当他拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发
现水的落点为图丙②所示的B、C，于是他将接水盘
向下平移至D处，使MA＝ND，水的落点为E、F. 为
了比较两小孔处液体压强大小，应比较
AC与 的距离.
大气
压　
DF　
丙
(7)(2024淮安改编)换用两根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管(粗细相同)，探
究液体长度对液体压强有无影响，管中加入适量的水，如图丁所示.由图
示实验现象可知，液体压强与液体长度 .
丁
例题图
无关　

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