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第八章 印度（第二课时）
【教学内容】
印度的自然环境；世界人口大国。
【课程目标】
1.运用地图、图像等相关资料，简要归印度的气候环境和农业特征。
2.了解印度的服务外包产业，分析印度该国的服务外包产业给印度带来的好处。
【教学目标】
1.人地协调：了解印度的粮食生产安全问题，知道水旱灾害多发的原因，并理解印度的应对措施。
2.综合思维：通过地形图和其后图，探究粮食生产与自然环境的关系，培养学生的探究能力，并树立因地制宜发展的经济关系。
3.区域认知：知道农作物分布与降水、地形的对应关系，知道印度发展服务外包产业的优势及带来的影响。
4.地理实践力：找能够运用地图和数据，分析印度农业生产的特点，运用跨学科历史知识，分析印度的服务外包产业。
【教学重难点】
1.重点：印度的气候特征。印度的服务外包产业特点。
2.难点：气候特征与农业生产的关系。服务外包产业的优势。
【教学方法】
分析数据导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。
【课时设计】
1课时
【教学过程】
一、 新课导入
师：听说印度人缺粮还卖粮？
旅游小活动：看表格中的相关数据，了解印度和中国农业生产的差异。
数据2024年 印度 中国
耕地面积 1.564亿公顷 1.278亿公顷
粮食产量 3.3亿吨（总产量） 7亿吨（总产量）
1.42亿吨（大米） 1.2亿吨（大米）
出口量 1635万吨（大米） 114.43万吨（大米）
生：印度的粮食产量比我国低，但是印度的粮食出口量却比我国大的多，印度人口也和我们差不多，说明印度确实缺粮还卖粮。
师：是的，印度的粮食产量比我们国家低，是因为印度的耕地面积比我国少吗？
生：不是的，印度的耕地面积比我们国家还要多。
师：对，印度的耕地面积排名世界第二位，仅比美国少一点，耕地面积一点都不少。但是为什粮食产量却差距这么大呢？
师：因为印度的科技水平不如我们高吧，我们还有杂交水稻技术的加持，所以粮食产量很高
师转承：科技水平师一方面，但是影响粮食生产的因素还有别的，就比如天灾，我们中国在面对天灾的时候，很多时候也是无能为力的，但是为了更好的抗衡天灾，我们做了很多的努力，那印度呢？这节课，我们就来了解一下印度的农业情况。
二、新课讲授
（一）印度的气候与农业生产
1.印度的气候类型及特征
旅游小活动：读课本图8.30，介绍印度的季风气候
旅游小活动：找出季风气候的特点。
★读印度降水图和孟买气候特征坐标图，说出印度的气候特点。
生：全年总降水量较多，但是分为明显的干湿两个季节，且雨热同期。
师：回忆雨热同期的好处是什么？
生：利于农业生产。
印度的降水是由什么季风决定的？
生：西南季风。
博主小贴士：了解印度的西南季风——西南季风,盛行于南亚和东南与一带的夏季风，以印度夏季风最为典型。季风气候具有不稳定性。
①西南季风过于强劲时，雨季开始得早，结束得晚，带来的水汽量较大，导致降水量增多，从而容易引发洪涝灾害。
②当西南季风较为薄弱时，雨季开始得晚，结束得早，水汽含量较低，降水量减少，这又容易导致干旱的发生。
师：干旱和洪涝灾害会给印度带来什么影响？
生：最重要的是影响农业生产
师：是的，印度的旱涝灾害严重影响印度的农业生产，2024年10月，比哈尔邦因持续洪灾导致大面积农田被淹，农民被迫提前抢收未成熟的水稻以减少损失。尽管抢收部分缓解了损失，但洪水仍严重影响了该邦的粮食产量和市场供应。
旅游小活动：请你帮印度出出主意。
生：像中国一样，修建一些水利设施，比如水库，大坝，还有疏通河道之类的。
师：是的，印度加强了对河道、堤防、水库等设施的建设和维护，例如恒河与布拉马普特拉河流域的堤防加固，以及定期清淤疏浚以提升排水能力。
师：只有水利设施需要改善吗？印度的单位面积产量很低，跟什么事情有关呢？
生：跟种子有关，中国有杂交水稻，印度的种子品质不太好，
师：是的，印度在这方面也进行了努力，所以印度目前的粮食产量也是很多的。
师生总结：Ⅰ大力发展水利工程；Ⅱ改良种子品种
博主小贴士：印度的粮食出口情况
在农业科技的推动下，印度的粮食生产正在经历一场深刻的变革。
据统计，印度粮食产量从2000年的1.7亿吨增长至2020年的3亿吨以上，年复合增长率达到 2.5%
水稻和小麦作为印度两大主要粮食作物，产量分别从2000年的1.1亿吨和 0.8 亿吨增长至 2020 年的 1.9 亿吨和 1.6亿吨。
据印度农业部发布的报告，2024-2025年度，印度夏季播种的水稻产量预计将达到创纪录的1.2亿吨，比去年增长了近700万吨。
总结：印度的粮食情况——Ⅰ粮食生产稳定性增加；Ⅰ产量已居世界前列；Ⅰ世界主要粮食出口国之一。
2.印度的粮食生产
旅游小活动：分析印度发展农业的条件
★有利影响
·热带季风气候，雨热同期； ·降水多，水源充足；·地势平坦，耕地多；·土壤肥沃；·劳动力丰富。
★不利影响
·季风气候，水旱灾害严重； ·生产技术水平落后； ·人口多，人均耕地少。
师：从印度的粮食出口商品来看，印度的粮食作物是以小麦和水稻为主。
旅游小活动：认识印度粮食作物分布的形成条件（引导学生读图，并从途中发现信息，整理信息）
农作物的分布受自然、经济、技术等条件的影响。水稻和小麦是印度主要的粮食作物。阅读图8.33，并结合图8.25和图8.31，分析印度水稻、小麦主要产区分布的形成条件。
1.水稻生长需水量较大。认识印度水稻主要产区的分布
2.小麦的耐旱能力强。从方位、地形、降水等方面，描述印度小麦产区的分布特点。
生：恒河中下游，德干高原西北部。 年降水量低于1000MM。
3. 从粮食作物主要产区的分布，谈印度如何因地制宜发展农业。
拓展：水稻生长需水量大，所以选择在降水较多、地势低平的河流中下游和沿海平原种植。
小麦的耐旱能力强，所以印度选择在降水较少、海拔在德干高原较高的高原和河流中上游种植小麦。
师：印度能成为粮食出口大国的原因是什么？
生总结：Ⅰ耕地面积广大；Ⅱ粮食消耗用途少；Ⅲ政府鼓励出口，赚取外汇。
（二）服务外包产业
师转承：播放视频，了解什么是服务外包产业
旅游小活动：根据视频总结，为什么要服务外包？
Ⅰ节约企业成本；Ⅱ享受专业服务；Ⅲ服务人员稳定
师：想一想：什么样的国家会进行服务外包？ 发达国家
了解印度服务外包产业的地位
师：目前印度是全球最大的软件外包基地。数据显示，印度软件产业约占全球软件产业价值的1/3，印度是全球软件外包的第一接包市场，占全球服务外包市场的55%。软件产业在印度GDP中占比为7%，所创造的就业岗位达到277万。因此印度被称为“世界办公室”
旅游小贴士：分析印度发展服务外包产业的优势
师：根据下面材料总结——官方语言印地语、英语，由于历史受英国长期殖民，印度的英语普及率非常高。
从上世纪开始，在印度的教育体系中，非常重视对于IT(信息技术）人才的培养，印度中央政府在有关于该产业的投资和基础建设上非常重视。
印度是世界人口大国，劳动力资源丰富且廉价，印度一名软件工程师的平均年薪约为555000卢比，约为47402元人民币，而在中国，普通的安卓工程师的年薪都超过了20万元人民币，差不多是印度同行的5倍。
生：Ⅰ英语普及率高；Ⅱ信息技术发展早；Ⅲ劳动力丰富且价格低廉
旅游小活动：服务外包产业给印度带来的好处
生：Ⅰ增加就业机会；Ⅱ赚取大量外汇；Ⅲ促进服务业发展
★想一想：服务外包产业好处颇多，印度会被别的国家取代吗？
生：肯定会的，因为印度做的是服务，技术含量不高，很容易就能被取代。
师：观看视频，了解中国的服务外包产业
旅游小活动：认识印度服务外包来源地的构成（课本P45，活动题）
服务外包使不同国家建立了经济联系。阅读图 8.36，了解印度服务外包来源地的构成，认识印度与世界的经济联系。
3. 有观点认为，印度服务外包来源地还可能进一步扩大。谈谈你的看法。
支持与反对均有理由
支持：因为世界在发展和进步，信息技术产业也会越来越发达，且服务外包产业给印度带来了大量的工作岗位，能赚取大量的外汇。
反对：印度的服务外包产业不具备核心竞争力，竞争一定会越来越激烈。
博主小贴士：班加罗尔——印度“硅谷”——印度第六大城市，是印度IT业重镇，集中了印度35％的IT人才，微软、惠普、3M、Infosys等世界知名企业都在此设立办事处，有印度“硅谷”之称。
三、内容小结
四、课堂练习
完成导学案的相关练习题。
五、教学反思

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