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资阳市2025-2026学年上期语文第三学月检测
（共150分）
第 I 卷 ( 单项选择题，共 36分 )
一、基础知识（每小题 3 分，共 18分）
1.下列加点字注音不正确的一项是 （ ）
A.妖娆（ráo） 风流（liú） 鲜妍（yán） 觥筹交错（gōng）
B.金樽（zūn） 忧戚（qī） 黎明（míng） 伛偻 （yǔ）
C.腐烂（làn） 冠冕（guān） 轻灵（qīng） 稍逊风骚（sāo）
D.沉醉（zuì） 娉婷（pìng） 折腰（zhé） 一代天骄（jiāo）
2.下列词语中，没有错别字的一项是 （. ）
A.遵循 李代桃僵 妄想 悲欢离合
B.驰骋 鸠占鹊巢 忸怩 眼花瞭乱
C.涵养 抽丝剥茧 游弋 形消骨立
D.坍塌 直接了当 琉璃 相得益彰
3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一句是 （ ）
A.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作。
B.在知识飞速更新的今天，努力学习是增强自身本领的不二法门。
C.双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。
D.这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。
4.下列句子中，没有语病的一项是 （ ）
A. 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。
B.因为只运货，不送人的原因。“天舟一号”被形象地称为“快递小哥”。
C.阅读议论性文章，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辨能力。
D.食品谣言的存在，不仅是因为民众相关知识贫乏，而是食品安全焦虑的体现。
5、下面语段空白依次填入三个句子，衔接最恰当的一项是（ ）
时间观不同，意义成就大不相同。有人是应时型时间观，“ ”；有人是宿命型时间观，“ ”；有人是奋斗型时间观，“ ”。。。。。。怎样的时间观导致怎样的存在方式，于是就有了不同的生命精彩。
①不驰于空想，不骛于虚声
②花开堪折直须折，莫待无花空折枝
③生死有命，富贵在天
A②③① B③①② C②①③ D①③②
下列有关作家作品的表述，不正确的一项是( )
A《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。作者是梁启超，中国近代维新派代表人物，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
B《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是英国作家雨果，他的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C《论教养》作者是苏联作家利哈乔夫，课文开篇就引出论题，点明良好的教养来自家庭、社会、自身三方面。
D艾青诗歌具有“诗中有画”的特点。诗作具有鲜明的色调，清晰的线条、素描一般的简练凝重。
二、现代文阅读（每小题3分，共9分）
阅读下文，完成 7—9 题。（每小题3分，共9分）
品味瑕疵
①我国有句谚语：“金无足赤，人无完人”；英谚也有：“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。
　　②瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无暇绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。
　　③瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典——诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱！”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆的设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑。这就是如今的Bratz，经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国《时代》杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹——用瑕疵超越了完美的经典！”
　　④品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了《史记》而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。
　　⑤尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会搜获更大的成就。
7.下列关于“瑕疵”的理解，不符合文意的一项是（ ）
A. 任何事物都不是完美的，都有瑕疵。
B. 瑕疵可以铸就别样的美，所以我们无须追求完美。
C.懂得品味瑕疵，把劣势化为优势，能获得更大的成功。
D. 与瑕疵共存，可以感受别样的风景。
8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 （ ）
A.文章开头引用两句谚语，目的是引出中心论点，同时也可作为本文的道理论据。
B.用最美女神维纳斯的例子，是为了说明瑕疵也可以铸就美这个观点。
C.贝多芬的故事也可以作为本文的一个论据来证明论点。．
D.第②③ 段的事例充分表明，瑕疵往往比完美更容易受到人们的欣赏和喜爱。
9.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是 （ . ）
A.本文主要采用了引用论证、举例论证、对比论证。
B.第②③④段之间是递进关系，不能调换顺序。
C.第④段先从反面进行论证，接着从正面论证，最后得出结论。
D.本文采用“总一分一总”的论证结构，有力地证明了作者的观点。
三、文言文阅读（每小题 3 分，共 9 分）
〖甲〗崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(余拏 一作：余挐)
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
〖乙〗从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即桌小入 舟入湖。山色如蛾，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日 也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥岳坟石径塘而归。草草领略，未及偏赏 。次早得陶石篑帖子，至十九日石篑兄弟同学佛人王静虚至湖山好友一时凑集矣。 （袁道宏《初至西湖记》）
〖注释〗①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植；③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
10、从下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A、上下一白（白色）
B、从武林门而西（西面）
C、及下船（等到）
D、已不觉目酣神醉（尽兴，痛快）
11、下列对文中划波浪线线部分的断句，正确是（ ）
A、至十九日/石篑兄弟同学佛人王静/虚至湖山好友/一时凑集矣
B、至十九日/石篑兄弟/同学佛人王静虚至/湖山好友一时凑集矣
C、至十九日/石篑兄弟同学佛人王静虚至/湖山好友/一时凑集矣
D、至十九日/石篑兄弟同学佛人王静/虚至/湖山好友一时凑集矣
12、下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A、乙文“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。
B、甲文写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。
C、甲文最后一句中的“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。乙文“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出作者对山水的痴迷。
D、“天与云与山与水”，连用三个“与”，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。“山色如蛾，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻句，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖景象。
第Ⅱ卷（非选择题，共 114分）
四、古代诗文阅读(共 27 分)
（一）文言文翻译。（共 8 分）
13、把I卷文言文前面两个划线部分句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
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此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
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（二）古代诗歌阅读。（9分）
阅读下面的诗词，完成 14—15题。
鹧鸪天 送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般；只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。
【注释】
①唱彻《阳关》: 唱完送别的歌曲。彻, 完。②功名句: 功名是身外多余的事， 还是多吃饭吧。③无穷: 无尽，无边。④般: 种。⑤只应句: 岂只是离别才使人悲伤, 团聚才使人欢颜。只应, 只以为，此指岂只。⑥未是: 还不是。⑦别有: 更有。
以下对这首词的理解和鉴赏，正确的写“A”，错误的写“B”（5分）
这首词是一首送别词，开篇即述离情。（ ）
“功名余事且加餐”，视功名为余事而劝加餐，这里表达的是作者旷达的胸襟。 （ ）
“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”一句，作者借景抒情，抒发了壮志难酬的激愤之情。 （ ）
下阕用反问语气，比正面的陈述语气更含激情。 （ ）
最后两句运用对比，抒发了世路艰难的深沉感概。（ ）
15.你怎么理解首句的“泪”所包含的情感？ (4分)
答：
（三）默写名句名篇
16.请补写下列名句名篇的空缺部分。(8分)
（1、金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难其一》）
（2） ，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
戍鼓断人行， 。( 杜甫《月夜忆舍弟》 )
（4 )人有悲欢离合， ， 此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）
, 肯将衰朽惜残年！
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
晨起动征铎， 。（温庭钧《商山早行》）
，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
沙鸥翔集， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
五、文学作品阅读（61 分）
阅读下面的文章，完成 17—20题。（17分）
医 者
周国华
读高二那年，我妈病了，疼得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里，医生为她打了针止疼剂，手一摊：怕是大病，赶紧送县医院。
我家离县城远，又没车。我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧。
癌症？！我好似挨了一记闷棍，眼前发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今……
不能就这么放弃！我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命硬，能挺过去。
拗了半天，我还是按我妈的意思做了。我知道，我妈要是决定了的事，没人能改过来。拉着我妈回家的路上我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点儿。
救不了妈，我想让她在不多的日子里，尽量过得好点。我去村里小店买东西，无意中听到有人说，隔壁乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。
老中医家坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且很轻，只是在搭脉后简单问上几句，就摇头晃脑开起方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：病人呢？
我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。
老中医瞪了我一眼：这么大了还哭，没出息，走，带我去看看。
老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊须在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上的那个蛇皮袋拿进来，一打开，里面全是草药。老中医告诉我，把这几种药分均匀，半年服完，大致就可以了，不行的话，再去找他。
我连连点头，掏出三百块钱：只有这些了，别嫌少。
老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头：不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。
我妈连忙摇手：不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢。
老中医晃着头，捻着须，说：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。
送走老中医，我和我妈还不敢相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱！
半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了！
我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。我点头。
我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭借优异的成绩，被省城一所大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造……
二十多年后的一天，我偶然观看了《鉴宝》节目，一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪！
我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：家父说你定会成为医生，果然没错。
我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点发蒙，是不是自己太“小人”了？
里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：民国的，不过也值几千块钱。
我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个！我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。
“这个是我祖上为一官宦人家就诊时，那家主人给的。”
我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。
对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。
一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉——医者。
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是
（ ） （ ）（6分）
A、开头写赤脚医生甚至县医院的医生都治不了“我”妈的病，体现其病情的危重，也为下文的情节发展和老中医这一人物的出场做了铺垫。
B、老中医给“我”妈看病后，看中了“我”妈当年作为嫁妆的花瓶，那只花瓶对“妈”来说是无价之宝，因此她连忙摇手表示不同意卖。
C、小说多处运用伏笔与照应的写法，比如前面写老中医说赎金翻倍，后面写“我”拿出字条及老中医的儿子收钱两千等，相互照应，颇具匠心。
D、从老中医儿子的表现来看，“他”能理解父亲当年的所作所为，也为父亲感到骄傲。
E、小说以“我”的角度来叙述使故事更有真实感，便于让读者接受，同时“我”也是文章的主角。
18、老中医是一个什么样的人？请结合全文简要分析。 （4分）
19“我”对老中医的心理前后有哪些变化？请结合小说内容进行具体分析。
（4分）
小说最后对老中医家中题有“医者”二字的匾额的描写作为结尾，这样处理有什么好处？请简要分析。（3分）
六、综合性学习（12分）
根据要求，完成21-22题
在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主题活动。你参与了活动的宣传工作。请根据要求，完成下列任务。
21、下列该活动的宣传标志，请结合构图要素说明寓意，不超过60个字。 （4分）
寓意人人读书，开卷寓意。
22、下图的通知在格式、内容方面均有错误，请提出修改意见。（8分）
通知 本周五下午三点，特通知名作家陈建莉来我校作报告，与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。 本校办公室 2019年4月19日
①格式上：
②内容上：
七、写作（60）
23、从以下题目中任选一题，根据要求写一篇文章。
阅读下面文字，按要求作文。
在你的成长过程中，一定有过许多美好而难忘的日子，时过境迁的历历在目，因为那一天有十分“特别”的地方：或许是一堂受益匪浅的课，或许是一次萍水相逢的邂逅，或许是父母嘉奖的一个精美礼物，或许是一句精辟而令你深思的话。。。。。。
请你“一个特别的日子”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：
①文体不限，（诗歌除外）；② 文中的人名、地名、校名一律用“××”代替；③全文不少于500字。
( 2 )以下是一则新闻报道，请仔细阅读后，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇500字的作文。
1974年，国家登山队选中25岁的夏伯渝。次年，他和队友在攀登珠穆朗玛峰时，遭遇风暴，撤退途中严重冻伤，不得不截肢。为了实现登顶珠峰的梦想，他装上假肢继续训练，这期间他又患上癌症，经历多次手术，仍不放弃梦想。康复后，他加大了训练量。2018年5月14日，69岁的夏伯渝，戴上假肢，第一次成功地站在珠峰的顶端。他说“不是我征服了珠峰，而是珠峰接纳了我。”资阳市2025-2026学年上期语文第三学月检测答案
一、基础知识：
1D 2A 3C 4C 5A 6B 7B. 8D 9C 10 B
11C 12B
四、13、（1）这天，报更的鼓声停了，我携一条小船，抱着细毛皮衣和火炉，独自到湖心亭看雪景。
这时候我想用一句话把这种境况描写出来，竟然不知怎么写。
（1）A （2）B（3）A （4）A （5）A
这泪中既有离别的伤感，又有仕途的坎坷、壮志难酬的激愤，也有世道险恶的悲叹。
（1）、玉盘珍羞直万钱 （2）沉舟侧畔千帆过
、边秋一雁声 （4）月有阴晴圆缺
、欲为圣明除弊事 （6）客行悲故乡
、醉翁之意不在酒 （8）锦鳞游泳
B、E
18、①治愈县医院医生都不敢收治的“我”妈的病，是一位医术高明的医者；②上门问诊，不计得失，以收购花瓶的方式，既给“我”妈治了病，又给“我”留钱做学费，是一位扶贫济困心肠的医者。
19、①轻视：初见老中医为病患看病，觉得“看不出有啥高明之处，对他的医术产生怀疑+”②感激：“我”妈妈的重病治愈后，给老中医送去锦旗，是感激他的救命之恩；③怀疑：看完《鉴宝》节目后，又吃惊又愤恨，对老中医的人品产生不信任；④惭愧和崇敬：悟出老中医当年收购“我”家花瓶的良苦用心，为自己对他的误解深感惭愧，并对其医者仁心深怀敬意。
20、①结构上：照应了标题，暗示了作品主旨，给读者留下回味的空间；②人物形象上：通过富有深意的描写，强化了老中医以“医者”身份自居，秉持职业操守的人格魅力；③思想内容上，表达了“我”对老中医高尚品德的称颂和感激。
六、
21、人人读书，开卷有益。
22、①格式上： 落款处的单位名称和日期应该分为两行写在右下方。
②内容上： 正文应指出报告地点。

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