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周口四中第二次学科素养测评九年级语文试卷
一、积累与运用（共20分）
班级开展“品传统文化，感家国情怀”主题学习活动，请你参与并完成任务。
1．下面是小豫对“灵宝剪纸”的介绍，请按要求完成任务。（共4分）
灵宝剪纸，这一民间艺术guī宝，承载着深厚的历史文化底蕴。早在汉唐时期，民间妇女就开始用金银箔或纸剪成各种花草图案，用来美化装饰生活。步入明清，灵宝剪纸更是广泛应用于服饰、家居装饰之中，如鞋面、门窗等，这些作品无不彰显着灵宝剪纸的独特魅力。在长期发展过程中，灵宝剪纸自然形成了粗犷、质pǔ、率真的艺术特色。
(1)请根据语境为文段中的加点字注音。（2分）
承载( ) 粗犷( )
(2)请将拼音所对应的汉字规范地书写在田字格中。（2分）
guī宝 质pǔ
2．学校邀请汴绣传承人到校为同学们开展讲座，下面是小豫在讲座中记录的内容，请你根据提示，将空缺信息补充完整。（共4分）
汴绣也称“宋绣”，因产生于北宋的都城汴京（开封）而得名。北宋初年，太祖在京师东京设立绫锦院，使东京的刺绣业得以迅速发展。北宋崇宁四年，朝廷在开封成立专门教授刺绣的文绣院，使宋代刺绣发展到了一个新的水平。到宋徽宗时，文绣院开设了绣画专科，而且形成了相应的绣品生产培训和管理制度，汴绣达到了成熟水平。宋室南迁后，大批优秀的汴绣工匠被带到了南方，汴京刺绣业逐渐衰落。中华人民共和国成立后，经几代汴绣艺人努力发掘整理宋代刺绣技艺，总结汴绣针法，使汴绣工艺日臻完善成熟。
3．讲座结束后，全校学生进行相关问卷了解并对汴绣的市场发展进行资料调查，得到了以下数据，请结合数据说说你的探究结果（写出两点即可）。（共4分）
4．本次活动进行古诗文默写大赛，感悟家国情怀，请你帮小豫完成。（8分）
（1）辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马，英姿勃发的诗句是： ， 。
（2）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的诗句是： ， ，山河表里潼关路。
（3）文天祥的《过零丁洋》中“ ， ”让我们深深体会到国家命运与个人前途紧密相连的道理。
（4）《十五从军征》中，作者摄取庭院中的两个植物的“镜头”来表现人亡园荒情状的诗句是： ， 。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成5—8题。（16分）
筑梦大桥
①在我国南方的一座城市，一条宽阔的大江穿城而过。长期以来，这条江如同天堑，阻碍着城市两岸的交流与发展。为了打破这一阻碍，一项宏伟的建桥工程拉开了帷幕。无数来自五湖四海的劳动人民会聚于此，用他们的智慧、汗水与坚韧，共同描绘着这座城市来来的蓝图。
会聚与准备
②老陈是一位经验丰富的桥梁工程师，他头发有些花白，脸上刻满了岁月的痕迹，但眼神中却透着坚定与执着。建桥工程伊始，他便全身心地投入其中。从研究地质结构，到设计桥梁方案，每一个环节他都一丝不苟。无数个日夜，他都在办公室里对着图纸反复琢磨，与团队成员激烈讨论，只为找到最完美的方案。
③与此同时，年轻的钢筋工小李也加入了这个团队。他身形矫健，浑身充满了干动。初到工地，面对庞大的工程和复杂的工作，他虽然有些紧张，但更多的是对未来工作的期待。和小李一样，许多普通的工人怀揣着对建设事业的热情，从四面八方赶来。他们中有木工、泥瓦工、架子工大家虽然来自不同的地方，有着不同的背景。但此刻都为了同一个目标——建造这座连接城市两岸的大桥，而走到了一起。
④在工程筹备阶段，大家齐心协力，搭建临时住所、搬运建筑材料、调试施工设备。尽管工作繁重，但每个人都充满了斗志。老陈每天穿梭在工地各个角落，检查筹备工作的进展，耐心地给年轻工人讲解工程的要点和注意事项。小李则积极主动地帮忙搬运各种材料，他的身影在忙碌的工地上格外显眼。在众人的努力下，各项准备工作有条不紊地进行着，为大桥的正式开工奠定了坚实的基础。
施工的挑战与坚持
⑤随着一声令下，大桥建设正式开工。打桩工作是工程的第一步，也是最为艰难的环节之一。江边的地质条件复杂，坚硬的岩石给打桩带来了巨大的困难。打桩工人老张，皮肤黝黑粗糙，双手布满老茧，他操作着打桩机，每一次撞去都伴随着巨大的声响和震动。长时间的高强度工作，让他的手臂酸痛不已，但他依然咬紧牙关，坚守在岗位上。“这桩就像大桥的根基，必须打得牢牢的，容不得半点马虎。”老张总是这样对身边的工友说。
⑥在搭建桥梁骨架时，高空作业的危险和困难不言而喻。架子工们每天都要在几十米高的空中作业，他们系着安全带，在纵横交错的脚手架间灵活穿梭。哪怕是遇到大风天气，他们也没有丝毫逗缩。小李作为钢筋工，也常常需要在高空协助安装钢筋。他刚开始时，站在高空中往下看，心里直发怵，但看到身边的工友们都那么镇定自若地工作，他渐渐克服了内心的恐惧。“不能因为害怕就退缩，大家都在为这座桥努力，我也不能拖后腿。”小李暗自给自己鼓励。
⑦夏日，骄阳似火，工地如同一个巨大的蒸笼。地面被晒得滚烫，鞋底踩上去都发软。工人们顶着瓶目，继续施工。汗水湿透了他们的衣衫，顺着脸颊、脊背不停地流淌，他们随手用毛巾擦一把，便又投入到紧张的工作中。冬日，寒风凛冽，江面吹来的风像刀子一样割着人们的脸。但大家依然坚守岗位，双手被冻得通红，却没有一个人喊冷。老陈每天都早早来到工地，检查施工进度和质量，给工人们加油打气。他鼓励大家说：“虽然条件艰苦，但我们每前进一步，这座大桥就离完工更近一步，我们的努力一定会让这座城市变得更加美好。”
团队协作攻克难题
⑧在施工过程中，难免会遇到各种难题。有一次，桥梁的某个关键部位在浇筑混凝土时出现了问题，如果不及时解决，将会影响整个工程的进度和质量。老陈立即组织技术人员和有经验的工人进行讨论。大家各抒己见，有的提出调整混凝土的配比，有的建议改进浇筑工艺。经过反复的试验和论证，最终找到了解决方案。在实施过程中，大家齐心协力，从调整设备到监控浇筑过程，每一个环节都紧密配合。小李和其他工人一起，加班加点地工作，确保混凝土浇筑顺利完成。通过这次事件，团队的凝聚力和协作能力得到了进一步提升。
⑨还有一次，由于材料供应出现了短暂的延迟，可能会导致部分施工工序中断。得知这一情况后，采购人员小王迅速行动起来，多方联系供应商，协调运输事宜。同时，工地负责人也及时调整了施工计划，优先安排不受材料影响的工作。工人们也主动配合，在等待材料的间隙，对已完成的工作进行检查和修整。在大家的共同努力下，成功化解了这次危机，工程得以继续顺利推进。
竣工与成就
⑩经过无数个日夜的艰苦奋战，大桥终于迎来了复工的日子。这一天，阳光明媚，江面上波光粼粼。大桥横跨在江面上，气势恢宏。桥身的钢梁在阳光下闪耀着银色的光芒，巨大的桥塔直插云霄，仿佛在向人们展示着建设者们的伟大成就。老陈、小李和所有参与建设的工人们都站在桥上，脸上洋溢着自豪的笑容。他们看着自己亲手建造的大桥，心中充满了成就感。这座大桥不仅是他们辛勤劳动的结晶，更是连接城市两岸的纽带，将为城市的发展带来无限的机遇。
在社会主义建设的道路上，正是有了无数像老陈、小李、老张、小王这样默默奉献的劳动人民，我们的城市才得以日新月异，我们的国家才能够不断发展进步。他们用自己的双手，为我们创造了美好的生活，他们是当之无愧的时代英雄，值得我们永远尊敬和赞美。
5．小说以“建桥工程”为线索串联情节，请将下面空缺的情节补充完整。（4分）
工程筹备，老陈等技术人员研究方案，小李等工人会聚做准备工作→ ① →施工时术桥梁关键部位浇筑混凝土出现问题，团队协作攻克难题→ ② →大桥竣工，建设者们满怀自豪。
6．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）
（1）打桩工人老张，皮肤黝黑粗糙，双手布满老茧，他操作着打桩机，每一次撞击都伴随着巨大的声响和震动。（从人物描写的角度赏析该句）
夏日，骄阳似火，工地如同一个巨大的蒸笼。地面被晒得滚烫，鞋底踩上去都发软。（从修辞手法的角度赏析该句）
7.阅读小说要关注手法。本文在环境描写和人物刻画上都运用了对比手法，请任选其中一种，分析其作用。（4分）
8.结合小说情节，探究文章的主旨。（4分）
（二）阅读下面两个文本，完成9—11题。（12分）
【文本一】
①科幻文学兼具科学与幻想元素，能带给人好奇心、惊奇感的巨大满足。
②近代以来，中国科幻文学在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠的推动下，虽历经起伏，但一直在前行，一直有读者，从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批优秀的科幻作家和作品。
③近些年，中国的快速现代化，以及“嫦娥”探月、“羲和”逐日等前沿科技的突破，激发了越来越多国人对未来的想象力、对科技的好奇心，中国科幻文学达到了令人惊叹的规模，成为最具活力的文艺领域之一。
④中国科幻文学的蓬勃生机，呼应着科技强国建设的蹄疾步稳。面向未来，为科幻文学培植肥沃的土壤，以培养更多优秀作者、催生更多优秀作品，对于提升国民科学素养，在全社会倡扬创新文化、探索精神，大有裨益。
⑤那么，如何才能更好地为科幻文学培植出肥沃的土壤呢？
⑥首先，尊重科幻文学创作规律，为创作者营造宽松自由的环境。要包容各种各样的新奇点子，鼓励科幻作者在自己构建的世界里挥洒想象力，编织缜密合理的故事逻辑线。随着中国日益走近世界舞台中央，中国人如何想象、思考人类这个整体的未来，如何看待人类与科技、人类与宇宙的关系，是中国科幻文学吸引世界目光的重要原因。
⑦其次，挖掘中华优秀传统文化，塑造中国科幻文学的独特气质。从屈原“冯翼惟象，何以识之”的“天问”发轫，中国人开启了对人类与宇宙关系的探索。《流浪地球》“带着地球去流浪”的情节，在一定程度上应着国人对故土、对家园的不舍情怀。鲁迅先生所言的“经以科学，纬以人情”，对于中国科幻作者在创作中想象世界与未来，体认中华价值理念、美学精髓，可谓箴言。
⑧最后，推动青少年阅读科幻，筑基科幻文学未来。科幻阅读的价值，在于让人体验不同的世界。近年来，科幻文学在青少年中很受欢迎。科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻校本课程，让科幻文学与教育的联系越发紧密。未来，可以通过多种方式进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者，培养其好奇心、想象力等核心素养。
⑨探究人类命运、建构价值体系，中国科幻文学的“黄金时代”已经来临。
（摘编自《光明日报》2025年5月10日）
【文本二】
科学技术提供硬核支撑
①无论是科幻文学，还是科幻影视，它们都诞生于科学技术不断发展这一现实基础之上。纵观两百年世界科幻文艺发展史，科幻文艺的每一次突破都离不开科学技术的跨越式发展。
②一方面，科幻作品中的科幻理念多是以科学理论为基础而建构出来的，比如《三体》中的“黑暗森林法则”与现实中的费米悖论、进化论、霍金宇宙预言等存在着一定的关联性；另一方面，真实存在的科技成果为科幻想象提供了现实依托，比如《三体》中的“纳米飞刃”“粒子对撞”“质子封锁”“水滴”是微观世界研究成果的延展，《迦太基玫瑰》《奇点遗民》中的克隆人、新智人、虚拟生命体现了前沿生物技术的运用。
③如果说想象力为科幻文艺插上翱翔之翼，那科技则为科幻文艺提供了硬核支撑，助力科幻文艺“异想成真”。这是因为科幻电影等科幻作品的创作，需要强大的工业实力和技术实力提供支持。《流浪地球2》中的不少设备在现实中都有“原型”，比如影片中无处不在的移动机器人皆为现实中的机器人产品；影片中穿上就能变身“大力士”的炫酷机甲，是已经进入现实应用的“外骨骼机器人”。
④在本轮科技浪潮中，我国的成就有目共睹，实现了“天眼”观天、“嫦娥”探月、“夸父”逐日，这些都为中国科幻创作者放飞想象提供了不竭动力。
（摘编自《光明日报》2025年4月26日）
9．阅读科幻作品对青少年有哪些积极作用？请结合文本一内容简要分析。（4分）
10．请简要概括文本一第⑤—⑨段的论证思路。（4分）
两个文本都围绕“科幻作品”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。（4分）
三、古诗文阅读（17分）
（一）阅读下面两个文段，完成下面小题。（13分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】荆①有善相人者，所言无遗策②，闻于国。庄王见而问焉。对曰：“臣非能相人也，能观人之友也。观布衣也，其友皆孝悌纯谨③畏令，如此者，其家必日益，身必日荣，此所谓吉人也。观人主也，其朝臣多贤，左右多忠，主有失，皆交争证谏④，如此者，国日安，此所谓吉主也。臣非能相人也，能观人之友也。”庄王善之，于是疾收士，日夜不懈，遂霸天下。 （摘选自《吕氏春秋》）
【注释】①荆：楚国。②遗策：失误，失策。③纯谨：质朴恭敬。④交争证谏：证、谏都有劝谏之意，此处指交相直言劝谏。
12．其中不正确的一项是（ ）（2分）
A．“臣诚知不如徐公美”中“诚”是“确实，的确”，与“此诚危急存亡之秋也”（《出师表》）的“诚”意思相同。
B．“臣之妻私臣”中的“私”是“偏爱”的意思，与“自私自利”“窃窃私语”中的“私”意思均不同。
C．根据语境可知，“荆有善相人者”与“庄王善之”中的“善”意思不同，前者是“擅长，善于”，后者是“认为好”。
D．“安”有“安定”“安于，习惯于”“安心”“安乐，安逸”等义项，“国日安”中的“安”是“安心”的意思。
13．将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）臣非能相人也，能观人之友也。
14.自古道“忠言逆耳利于行”，但也有人认为“忠言未必逆耳”，请结合邹忌说服齐王的过程，谈谈你的理解。（3分）
15．甲乙两文的内容都涉及君主治理国家，试分析齐威王和楚庄王在治理国家方面有何相同之处。（4分）
（二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（4分）
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下林门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
16.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句为什么能够流传千古？请从修辞和情感的角度进行赏析。（2分）
17．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，与本诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”都写出了对友人的依依不舍之情。请仿照示例，从李白诗句中选择一个意象，简要分析诗人是如何借助意象来表达情感的。（2分）
示例：岑参诗句中写到“马行处”，指的是马走过的痕迹。此时的马蹄印由近及远，逐渐消失在诗人的视野中。看到马蹄印就像看到友人渐行渐远的身影，离愁别绪涌上心头。诗人借助“马行处”传达对友人的依依不舍之意和因朋友返京而产生的惆怅之情。
四、整本书阅读（共5分）
18．成长中我们阅读名著，汲取精神力量。下面是小豫做的九年级名著阅读任务单，请从阅读任务中任选一项作答。
阅读方法 助读资料 阅读任务
检索目录 第三回鲁提辖拳打镇关西 第四回鲁智深大闹五台山 第五回花和尚大闹桃花村 第六回鲁智深火烧瓦罐寺 第八回鲁智深大闹野猪林 第十七回花和尚单打二龙山 【任务一】 《水浒传》中的鲁智深是读者广为喜爱的一个人物形象，探究他行侠仗义、胆大心细的性情，我们应该选择阅读哪一回？为什么？
联系现实 简·爱和扎根山区、托起大山希望的张玉滚老师很相似。 【任务二】 《简·爱》一书中的主人公简·爱也同样具备张玉滚老师自尊自强、意志坚定的可贵品质。请结合具体事件进行分析。
五、作文（共50分）
19．阅读下面材料，任选一题作文。
唐代韩愈在《进学解》中说“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，强调了勤奋和思考的重要性。可见世上许多事，只要肯勤奋努力，就并不难。荀子《修身》中的“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”， 《劝学》中的“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。强调了行动和坚持的重要性，可见世上许多事，只要肯坚持不懈，就并不难。
（1）请以“只要肯 ，就不难”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实，③不少于600：④文中不要透露你的个人信息。
（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②不少于600字。③文中不要透露你个人的身份信息。九年级语文参考答案
一、1．(1) zài guǎng (2)瑰 朴
2．①北宋崇宁四年 ②开设绣画专科，形成相应的绣品生产培训和管理制度
③逐渐衰落 ④发掘整理宋代刺绣技艺，总结汴绣针法
3．示例：①全校学生对汴绣的了解程度存在差异，大多数学生对汴绣只是听说过或不太了解。②汴绣近5年来在市场上呈现出良好的发展势头，市场规模呈现逐年上升的趋势。
4．略
二、（一）5．①打桩时，老张等工人在高温下坚守岗位，克服恶劣环境
②大桥主体结构合龙，建设者们克服重重困难，确保工程顺利推进
（1）运用外貌描写（“皮肤黝黑粗糙，双手布满老茧”）与动作描写（“操作打桩机”），刻画了老张的辛劳形象，表现其敬业精神。
（2）运用比喻，将“工地”比作“巨大蒸笼”，生动表现夏日高温环境，突出工人劳动艰辛，增强画面感与感力。
7．示例一：环境描写。第⑦段通过“蒸笼”“滚烫”等描写，展现施工时的酷热与艰辛；第⑩段以“阳光明媚”“气势恢宏”描绘竣工时的美好景象。两种环境形成鲜明对比，既突显建设过程的艰难，又以成果的壮丽反衬劳动者的付出，深化了“平凡人创造伟大工程”的主题。
示例二：人物刻画。第③段小李从初入工地的紧张，到第⑥段高空作业时克服恐惧的转变，形成前后状态的对比，展现了小李在艰苦工作中的成长过程，以个体蜕变折射整个建设团队迎难而上、坚韧不拔的精神，凸显了“筑梦”主题中劳动者的自我突破。（意思对即可）
8．第⑤段老张在面对江边复杂地质条件和高强度工作时，以坚韧不拔的态度完成打桩任务，展现出劳动者吃苦耐劳的精神；第⑧段在桥梁关键部位浇筑混凝土出现问题时，老陈组织技术人员经过反复试验找到解决方案，展现了团队协作攻克难题，凸显集体智慧的力量。这些情节共同揭示出文章主旨：歌颂劳动者无私奉献的精神，彰显团队协作、集体智慧在事业中的力量。（言之成理对即可）
（二）9．①能带给青少年好奇心、惊奇感的巨大满足。②有利于提升青少年的科学素养，培养创新、探索精神。③能让青少年知道我们中国人如何想象、思考人类这个整体的未来，如何看待人类与科技、人类与宇宙的关系。④能让青少年体认中华价值理念、美学精髓。⑤能让青少年成为科幻爱好者，培养其好奇心、想象力等核心素养。 （4点即可）
首先提出“如何才能更好地为科幻文学培植出肥沃的土壤”这一问题；接着从三方面分析解决途径，即尊重创作规律为创作者营造宽松自由的环境，挖掘中华优秀传统文化塑造独特气质，推动青少年阅读科幻筑基未来；最后得出中国科幻文学的“黄金时代”已经来临的结论。
11．文本一侧重从培养科幻文学作者、催生中国科幻文学作品、推动科幻阅读的角度，表达“面向未来，为科幻文学培植肥沃的土壤，以培养更多优秀作者、催生更多优秀作品，提升国民科学素养，在全社会倡扬创新文化、探索精神”的观点。文本二侧重从科学技术发展与科幻文艺的关系角度，表达“科技为科幻文艺提供了硬核支撑，助力科幻文艺‘异想成真’”的观点。（意思对即可）
三、（一）12．D “国日安”指国家日益安定。
13．（1）所有的大小官吏和百姓能够当面指责我过错的，受上等奖赏。
（2）我不是能给人看相，（而是）能观察他人的朋友啊。
14．邹忌进谏成功说明了忠言未必逆耳。邹忌通过自身比美经历设喻说理，由已及君，类比推理齐王治理国家的大事，委婉地指出齐威王受蒙蔽的状况，使齐王愉悦的接受了谏言。
15．两者都善于听取他人有益建议并付诸实践。齐威王接受邹忌的劝谏后，广开言路，设立不同等级的赏赐鼓励群臣吏民进谏，使齐国政治清明，最终“战胜于朝廷”；楚庄王认同楚国善相人者的观点，积极行动，坚持不懈地招揽贤士，使国家强大，称霸天下。
【乙】楚国有个擅长给人看相的人，他所说的没有遗漏的计策，在全国闻名。楚庄王召见他询问这件事。（他）回答说：“我不是能给人看相，而是能观察人的朋友。观察平民百姓，他的朋友都孝顺父母、尊敬兄长、纯朴谨慎、敬畏法令，像这样的人，他的家庭必定日益兴盛，自身必定日益显荣，这就是所说的吉祥的人。观察君主，他的朝臣多贤能，身边近臣多忠诚，君主有过失，都争相直言规劝，像这样的国家，必定日益安定，这就是所说的吉祥的君主。我不是能给人看相，而是能观察人的朋友。”楚庄王认为他说得好，于是迅速收揽贤士，日夜不懈怠，最终称霸天下。
（二） 16．运用比喻，以梨花喻冬雪，新奇贴切，既生动形象的写出了边塞的奇异雪景光，又表现了诗人内心的惊喜之情。（意思对即可）
17．示例一：李白诗句中写到“江水”，江水滔滔不绝，流向天际，如绵长的情感。诗人凭栏目送，将对友人的依依不舍之情和友人离去后怅然若失寄托在滔滔的江水之中。（意思对即可）
示例二：李白诗句中写到“孤帆”，指的是友人远去的船只，逐渐消失在诗人的视野。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。作者借“孤帆”这一意象传达对友人的依依不舍之意和因朋友返京而产生的惆怅之情。
四、（1）任务一：示例1：可以阅读第三回“鲁提辖拳打镇关西”，鲁提辖得知金氏父女遭遇后，同情帮助他们，主动赠送银两，帮助他们逃离，体现出他慷慨善良、行侠仗义的品质。鲁提辖怕店小二拦截金氏父女，在店门口的凳子上坐了两个时辰，等二人走远才离开；鲁提辖打死镇关西后，一边骂他“诈死”，一边大步逃走，这体现出他粗中有细的性格特征。
示例2：可以阅读第八回“鲁智深大闹野猪林”。林冲在发配沧州的途中，鲁智深一路暗中保护他，体现了鲁智深的重情重义。在野猪林，当两位公差要对林冲痛下杀手时，鲁智深救下林冲并一直把林冲安全护送到沧州府，才离开，体现了他胆大心细、行侠仗义的性格。
（2）任务二：①自尊自强。简·爱坚决不放弃家庭教师的工作，通过劳动养活自己，不依附于任何人；在英格拉姆小姐和罗切斯特面前，简·爱从不感到自卑，很有尊严；简·爱在得知罗切斯特还有个疯了的合法妻子时，拒绝了他的求爱，选择离开。②意志坚定。在盖茨海德府，简·爱备受歧视和欺凌，但是她并没有被丑恶的现实所摧毁；在洛伍德学校，简·爱和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站，但是她凭着顽强的生命力在这种艰苦的条件下待了10年。（每个形象列举一个情节即可）

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