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(共18张PPT)
第五单元 二战后的世界变化
课标：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成；通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点；了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义；通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非位国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
变化①：世界格局的变化
变化②：资本主义的变化
变化③：社会主义的变化
变化④：殖民体系（亚非拉国家）的变化
第16课
冷战
课标：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成
by 哈啦
历史解释（P74)
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态
方式：除了武装进攻之外一切手段
一、冷战的背景
任务一：根据材料以及P74-75，了解二战后美苏冷战的背景
“全世界应该采用美国制度”“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放在了美国人民的肩头。”
——美国总统杜鲁门
①
霸权主义
国家战略: 全球扩张
一、冷战的背景
任务一：根据材料以及P74-75，了解二战后美苏冷战的背景
①
②
国家战略: 保障国家安全
国家战略: 全球扩张
根本原因：美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧
二、冷战的形成过程
任务一：根据材料以及P74-77，梳理二战后美苏冷战的形成过程
(一）序幕：
从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。
——丘吉尔“铁幕演说”1946年3月5日
社会主义
资本主义
鼓动美国对抗苏联（推波助澜）
1946年丘吉尔“铁幕演说”的发表
二、冷战的形成过程
任务一：根据材料以及P74-77，梳理二战后美苏冷战的形成过程
(二）开始标志：
杜鲁门
1947年杜鲁门主义的出台
（冷战在政治上的表现）
实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界
二、冷战的形成过程
任务一：根据材料以及P74-77，梳理二战后美苏冷战的形成过程
(二）开始标志：
杜鲁门
1947年杜鲁门主义的出台
（冷战在政治上的表现）
实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界
VS
苏：1947.9成立共产党和工人党情报局
1947年，苏联坚持成立了“共产党和工人党情报局”。苏联通过情报局控制东欧各国，要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。苏联还在东欧各国进行了无情的大清洗，将包括共产党著名领导人在内的几十万人清除出党，以保证苏联政治路线和外交政策的执行。
二、冷战的形成过程
任务一：根据材料以及P74-77，梳理二战后美苏冷战的形成过程
(三）发展：
材料：1947 年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款。丘吉尔称这一行为是人类历史上“最慷慨的举动”。
——摘编自《世界现代史》
1947年马歇尔计划（欧洲复兴计划）的实施
（冷战在经济上的表现）
目的
我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。
——法国总理皮拉尔迪
实质：控制西欧，遏制苏联，称霸世界
影响
二、冷战的形成过程
任务一：根据材料以及P74-77，梳理二战后美苏冷战的形成过程
(三）发展：
1947年马歇尔计划（欧洲复兴计划）的实施
（冷战在经济上的表现）
目的
实质：控制西欧，遏制苏联，称霸世界
影响
VS
苏：1949.1成立经济互助委员会
1949年1月，苏联与东欧国家共同成立“经互会”，形成以苏联计划经济模式为主导的经济体系。
二、冷战的形成过程
任务一：根据材料以及P74-77，梳理二战后美苏冷战的形成过程
(四）基本形成：
德国分裂
特征：既有对抗也有对话和妥协
二、冷战的形成过程
任务一：根据材料以及P74-77，梳理二战后美苏冷战的形成过程
(四）基本形成：
德国分裂
二、冷战的形成过程
任务一：根据材料以及P74-77，梳理二战后美苏冷战的形成过程
(四）基本形成：
德国分裂
知识拓展（P78)
柏林墙
德国分裂后，柏林也一分为二，东西方的对峙在这里得到了集中体现。1961年，民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透，在东、西柏林之间的己方领土上修筑了“反法西斯防卫墙”，又称"柏林墙"。
柏林墙由水泥墙、通电铁丝网和瞭望塔组成。全长约154千米，高3-4米，将西柏林包围起来。柏林墙成为冷战的标志性建筑。20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变和冷战结束，民主德国政局发生剧烈动荡。1989年11月，民主德国宣布开放柏林墙。
二、冷战的形成过程
任务一：根据材料以及P74-77，梳理二战后美苏冷战的形成过程
(五）最终形成：
北约与华约对峙
（冷战在军事上的表现）
北大西洋公约组织和华沙条约组织
性质:军事政治集团
美苏冷战对峙局面的形成
二、冷战的形成过程
1949年9月
1949年4月
1947年7月
1946年3月
1947年3月
丘吉尔的“铁幕演说”
杜鲁门主义出台
马歇尔计划/欧洲复兴计划
“北大西洋公约组织”
德意志联邦共和国
1955年5月
1949年10月
1949年1月
1947年9月
共产党和工人党情报局
经济互助委员会
“华沙条约组织”
德意志民主共和国
资本主义阵营
社会主义阵营
揭开“冷战”序幕
冷战开始的标志
冷战对峙局面基本形成
两极格局形成
冷战的发展
冷战最终形成
（政治上）
（经济上）
（军事上）
“北约”与“华约”对峙示意图
越南战争(1955-1975)
第二次柏林危机
1958年
朝鲜战争1950-1953
古巴导弹危机(1962)
三、冷战的影响
全面冷战，局部热战
相关史事（P77）：20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富汗；20世纪80年代，美国制订“星球大战计划”。美苏双方的军备竞赛不断升级。
①世界动荡不安，威胁了世界和平；
②美苏互相牵制，避免了新的世界大战爆发；
③客观上推动了科技发展
课堂小结
冷战
背景
根本原因：美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧
形成
过程
影响
1.（2025·徐州中考·13）下图所示苏联和美国的军事开支情况，其出现的原因是（ ）
直击中考
A．反法西斯同盟建立
B．全球经济快速发展
C．美苏两国冷战对峙
D．多极政治格局形成
C
2.（2025·四川自贡中考·18）思维导图是可视化知识结构的有效途径。从下面思维导图中可得出( )
A．经济全球化
B．美苏两极对峙
C．文化多样化
D．社会信息化
B
直击中考
3.（2025·巴中中考·16） 下表是冷战期间产生的部分科学技术成果统计。从表中得出的合理结论是( )
A．大国竞争促进科技进步
B．美苏军事实力实现均衡
C．苏联科技水平高于美国
D．科技进步促进经济发展
4.（2025·宿迁中考·19） 一些历史学家指出，早在美国大规模援助到达之前，许多欧洲国家就已经转入了经济增长阶段。而且一些接受援助较少的国家，其发展速度反而更快一些。虽然马歇尔计划确实减轻了欧洲重建过程中的许多困难，并对一些关键部门的恢复起了重要作用。这说明马歇尔计划( )
A．目的是扶持控制欧洲 B．对欧洲发展并未起到作用
C．促使欧洲复兴的关键 D．并非是欧洲发展的关键因素
D
A
技术成果 苏联 美国
氢弹 1953年 1952年
洲际导弹 1957年 1959年
人造地球卫星 1957年 1958年
空间站 1971年 1977年

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