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2025——2026学年度第一学期
二年级语文学科课堂活页作业（五）
（学完《语文园地五》用）
班级：　　　姓名：　　　座号：
自评 互评 总分
★卷面书写整洁、美观5分
一、观察汉字，想一想，分一分，写一写。（6分）
观 如 肚 呼
左边短，右边长：________
左边长，右边短：________
二、用“√”给加横线多音字选择正确读音。（6分）
1. 当(dāng dàng)肉被狐狸叼走后，乌鸦才发现上了当(dāng dàng)。
2. 井底的青蛙弄错了，天大得很哪(na nǎ)，哪(na nǎ)能只是他看到的样子？
3. 尽管狂风怒号(háo hào)，但战士们仍一边喊着响亮的口号(háo hào)，一边在训练场上跑步。
三、根据拼音，正确、工整地写出词语。（16分）
huí dá guān kàn bīng dòng dì yī
（ ） （ ） （ ） （ ）
sī xiǎng zhèn yǔ lín jū qí guài
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、照样子填空。（6分）
1. 例：一（堵）石崖
一（ ）缝 一（ ）葫芦
2. 例：冻得（直打哆嗦）
热得（ ） 高兴得（ ）
3. 例：无（边）无（际）
自（ ）自（ ） 无（ ）无（ ）
五、把下列词语补充完整，再选词填空。（8分）
（ ）（ ）两语 （ ）（ ）万语 （ ）（ ）自语
（ ）（ ）寡语 （ ）（ ）不语 （ ）（ ）片语
1. 妈妈一边摸口袋，一边（_______）地说：“钥匙(yào shi)呢？”
2. （_______）也表达不了我对父母的感恩之情。
六、选字填空，并在□中加上标点。（8分）
吗 呀 哪 吧
1. 天无边无际□大得很（_______）□
2. 不信□你跳出来看一看（_______）□
3. 天不过井口那么大□还用飞那么远（_______）□
4. 你从哪儿来（_______）□
七、根据要求完成下列各题，不会写的字可以写拼音。（9分）
1. 照例，把下面的句子写具体。（3分）
例：(细长)的葫芦藤上开出了几朵(雪白)的小花。
（ ）的天上飘着（ ）的云朵。
2. 照例改写句子。（6分）
例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不用怕。
(1) 学校这么近还用坐车？
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(2) 下这点雨还用打伞？
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八、根据课文内容和自己的感悟填空或连线。（10分）
1. _______勤为径，学海无涯_______。
2. _______不知勤学苦，_______方知读书迟。
3. 一日读书_______功，一日不读_______空。
4. 连线。
①《坐井观天》 a. 事物之间是有联系的
②《寒号鸟》 b. 人外有人，天外有天，做人不能自以为是
③《我要的是葫芦》 c. 做事要有长远目标，不能懒惰
九、阅读短文，回答问题。（11分）
乌龟与水井
①一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点儿，掉到我这儿是很危险的！”
②乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”
③水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”
④“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟扑通一声跳下了井。
⑤乌龟跳到了井里，可越不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
1. 短文共有（ ）个自然段，写了乌龟与水井的（ ）次对话。（2分）
2. “我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指（ ），“别处”是指（ ）。（2分）
3. 用“——”在文中画出乌龟说的话。（2分）
4. 想一想：当乌龟再也爬不上来时，他会说些什么？（3分）
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5. 读了短文，我懂得了（_______）。（2分）
A. 水井关心并愿意帮助乌龟
B. 不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的
C. 骄傲自大是要分场合的
D. 任何事情都要按自己的想法去做，只有这样才能成功
十、看图写话。（15分）
动物们要开表扬会啦！会上哪些动物能得到表扬呢？发挥想象，写一写表扬会上的情景吧！
（配图：动物表扬会 画面中有山羊、兔子、猴子等动物，还有表演的场景）
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二年级语文学科课堂活页作业（五）答案及解析
一、观察汉字分一分
左边短，右边长：观、呼
左边长，右边短：如、肚
解析：从汉字结构看，“观”左边“又”、“呼”左边“口”笔画少且短；“如”左边“女”、“肚”左边“月”笔画多且长。
二、多音字选择
1. 当（dāng）；当（dàng）
2. 哪（na）；哪（nǎ）
3. 号（háo）；号（hào）
解析：“当”表“时间、担任”读dāng，表“受骗”读dàng；“哪”作语气词读na，表疑问读nǎ；“号”表“吼叫”读háo，表“口号、编号”读hào。
三、看拼音写词语
回答；观看；冰冻；第一
思想；阵雨；邻居；奇怪
解析：注意“答”是上下结构，“凝”不要写成“疑”，“邻”左边是“阝”。
四、照样子填空
1. 示例：一（道）缝；一（个）葫芦
解析：“缝”常用量词“道”，“葫芦”是个体事物，常用量词“个”“只”。
2. 示例：热得（直冒汗）；高兴得（跳起来）
解析：用“直+动作”或“动词”补充状态，体现“热”和“高兴”的程度。
3. 示例：自（言）自（语）；无（影）无（踪）
解析：仿写“ABAC”式成语，结合积累填写即可。
五、词语补充与填空
三言两语；千言万语；自言自语
少言寡语；不言不语；只言片语
1. 自言自语
2. 千言万语
解析：“自言自语”指自己跟自己说话，贴合妈妈摸口袋找钥匙的情境；“千言万语”形容话多，能体现对父母的感恩之情难以用话语表达。
六、选字填空加标点
1. ，；哪；！
2. ，；吧；。
3. ，；吗；？
4. 呀；？
解析：“哪”表感叹，句末用感叹号；“吧”表建议，句末用句号；“吗”表疑问，句末用问号；“呀”表询问，句末用问号。
七、按要求写句子
1. 示例：（蓝蓝）的天上飘着（洁白）的云朵
解析：用形容词修饰“天”和“云朵”，突出事物特征即可。
2. (1) 学校这么近不用坐车。
(2) 下这点雨不用打伞。
解析：把反问句改陈述句，去掉“还”，把“用”改为“不用”，问号变句号。
八、课文内容填空与连线
1. 书山有路；苦作舟
2. 少年；老来
3. 一日；十日
4. ①—b；②—c；③—a
解析：前三题是语文园地积累的名言，需熟记；连线题结合课文主旨，《坐井观天》告诉我们不能自以为是，《寒号鸟》强调做事要有长远目标，《我要的是葫芦》说明事物之间有联系。
九、阅读短文回答问题
1. 2个自然段；2次对话
解析：自然段以开头空两格为标志；乌龟和水井的对话分别是“乌龟笑着说……”“水井对乌龟说……”“乌龟说……”，共2次完整对话。
2. “我这儿”：水井里；“别处”：江河湖海
解析：结合上下文，水井说的“我这儿”指自身所处的水井，乌龟提到去过“江河湖海”，即水井口中的“别处”。
3. 乌龟说的话：
“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”
“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”
4. 示例：我真不该不听水井的劝告，自以为去过江河湖海就小瞧水井，现在后悔也晚了！
解析：围绕“后悔、反思不听劝告”展开想象即可。
5. B
解析：乌龟不听水井的提醒，执意跳井后无法爬出，体现了不听劝告、不区分情况的后果，A未点明核心道理，C“骄傲分场合”表述错误，D观点错误。
十、看图写话（示例）
森林里的动物表扬会开始啦！山羊村长站在台上，手里拿着奖状。小白兔因为每天帮兔妈妈做家务，还主动帮小伙伴们送东西，获得了“勤劳小标兵”奖状；小猴子凭借在运动会上赢得跑步比赛，为森林争光，拿到了“运动小健将”奖状；小蜜蜂因为每天辛勤采蜜，给大家带来甜甜的蜂蜜，被评为“奉献小能手”。台下的小动物们使劲鼓掌，都为获奖的小伙伴感到开心！
解析：抓住“表扬会”核心，写清表扬的动物、获奖原因和现场情景，语句通顺、想象合理即可。

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