资源简介

2025-2026学年浙江省杭州市江南实验学校、滨兰中学九年级（上）期中科学试卷
一、选择题：本大题共15小题，共45分。
1.下列单位中，是功率单位的有（　　）
①米/秒②瓦特③焦耳④牛顿 米⑤千瓦⑥焦耳 /秒。
A. ②⑤ B. ①③④ C. ③④ D. ②⑤⑥
2.《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法：“摘红花，捣熟（熟：烂）以水淘，布袋绞去黄汁。捏成薄饼，阴干收贮。”下列说法不正确的是（　　）
A. “捣熟”增大了接触面积 B. “阴干”过程发生了化学变化
C. “水淘”溶解了红色色素和无机盐 D. “布袋”起的作用与实验室的滤纸相似
3.某同学用如图所示的装置，通过滑轮把重为1牛的钩码匀速提升1米，在不计摩擦的情况下，拉力F1做的功为（　　）
A. 0焦
B. 0.5焦
C. 1焦
D. 2焦
4.硒化铟（In2Se3）是一种重要的半导体材料，其在分类上属于（　　）
A. 化合物 B. 单质 C. 氧化物 D. 混合物
5.下列说法不正确的是（　　）
A. 家用天然气的主要成分是丁烷
B. 塑料、合成橡胶、合成纤维都属于有机合成材料
C. 长期使用化肥会使土壤板结，土壤结构会遭到破坏
D. 硫酸可用于生产化肥、农药、火药、染料等，也可用于金属除锈
6.“蛋雕”是我国民间艺术的瑰宝，整个制作过程有“裹蜡→作画→蚀刻→除蜡”：用熔化的石蜡将蛋壳裹上蜡衣，用金属丝划穿蜡衣雕“花”，将蛋壳浸没在稀盐酸中，一段时间后，放入热水中熔去多余的蜡，做成蛋雕作品。下列说法正确的是（　　）
A. 蛋壳的主要成分是Ca（OH）2
B. “裹蜡”是化学变化，“除蜡”是物理变化
C. “作画”体现了金属的化学性质活泼
D. “蚀刻”过程中不能使用稀硫酸
7.如图所示，人体所做的四种动作中，相应杠杆模型属于省力杠杆的是（　　）
A. 咬合 B. 抬腰
C. 踮脚 D. 屈臂
8.化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系，下列各图中概念之间关系正确的是（　　）
A. B.
C. D.
9.航天员舱外服中放置的药饼主要成分为氢氧化锂（LiOH），其核心作用是保障航天员在舱外活动时的呼吸安全。下列关于药饼说法正确的是（　　）
A. 取少量药饼溶于水，滴入紫色石蕊试液会变红色
B. 将药饼放入稀盐酸中，液体温度降低
C. 取部分药饼溶于水后可以和硝酸钠反应
D. 药饼主要作为吸附剂清除二氧化碳气体
10.小浔同学通过实验探究某种金属R的活动性强弱，并根据实验现象编制检索表如图，根据检索表可知，金属R的活动性强弱排序正确的是（　　）
A. Zn＞R＞Cu＞Ag B. Zn＞Cu＞R＞Ag C. R＞Zn＞Cu＞Ag D. Zn＞Cu＞Ag＞R
11.下列关于科学实验中“操作-现象-结论”的描述正确的是（　　）
操作 现象 结论
A 在某固体物质中加入稀盐酸 产生大量气泡 该物质一定是碳酸盐
B 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸 产生白色沉淀 该溶液中一定含硫酸根离子
C 点燃未知气体，在火焰上罩一干冷小烧杯 烧杯内壁有水珠 该气体组成中含有氢元素
D 将某固体溶于水滴在pH试纸上 pH试纸变蓝色 该固体一定是碱
A. A B. B C. C D. D
12.碱溶液中都含有OH-，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba（OH）2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（　　）
A. 能使紫色石蕊溶液变蓝色 B. 能与氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀
C. 能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D. 能与CO2反应生成水
13.同学们在参加科学拓展课时，设计了下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是（　　）
A. 检查装置气密性
B. 探究不同催化剂的催化效果
C. 验证质量守恒定律
D. ①②可探究铁生锈需要水
14.如图所示是一个乒乓球抛出后的部分运动轨迹，其中a、b、c为轨迹中的三个位置，a、b在同一高度，则下列说法中正确的是（　　）
A. 乒乓球在b点时的动能为零
B. 乒乓球在b、c两点时的重力势能相等
C. 乒乓球在a点的机械能一定大于在b点的机械能
D. 在整个运动过程中，由于机械能守恒，所以a、b、c三点的机械能都相等
15.为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是（　　）
A. 加热前的空气样品中氧气含量为20.99%
B. 铜在加热条件下能与氧气发生化学反应
C. 拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少
D. 通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释
二、填空题：本大题共7小题，共40分。
16.《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。书中记载了银朱的制备过程，如图所示。
（1）水银属于______ （填“金属”或“非金属”）单质。
（2）水银与石亭脂充分反应生成银朱，化学方程式为______ ；该反应属于基本反应类型中的______ 。
17.1828年维勒通过加热氰酸铵得到了尿素[化学式为CO（NH2）2]。尿素是第一种在生物体外合成的有机物，目前工艺有很大改进。某合成尿素的反应微观示意图如图。
（1）尿素属于______ （填化肥类型），该化肥对农作物的影响是______ （至少写出1条）。
（2）图中丁的化学式是______ 。
18.一小球重2N从水平台面上滚落到地面的过程中，经历了A、B、C三个位置，它们的位置关系如图所示。设小球在AB段重力做功为W1，重力的平均功率为P1；在BC段重力做功为W2，重力的平均功率为P2，不计空气阻力，则：W1= ______ J，小球从A到C点增加的动能为 ______ ，P1______ P2（选填：＞/＜/=）。
19.农作物生长需要大量N、P、K元素，某小组开展了配制“无土营养液”的项目化学习。
（1）某小组配制了甲、乙两组营养液，请根据量表进行打分，得分较高的是______ 组。
甲：NH4Cl、K2CO3、CaCl2乙：K2SO4、NH4NO3、KCl
序号 评价标准 分值
1 营养液中含N、P、K元素，每一种可加1分（同种只加一分） 3分
2 组内物质均能共存，不发生化学反应，发生一个扣1分 2分
（2）现有一种无色营养液，可能由碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其中是否含有氯化钾，其操作是______ ，若出现的现象是______ ，则说明一定含有氯化钾。
20.如图1所示，轻质杠杆可绕O转动，A点悬挂一重为12N的物体M，B点受到电子测力计竖直向上的拉力F，杠杆水平静止，已知OA=AB=BC，则F为 ______ N。保持杠杆水平静止，将F作用点从B移至C，此过程中F方向保持不变，F的力臂记为l,则F的大小变 ______ ，F与（）的关系图线为图2中的①；将M从A移至B，再重复上述步骤，F与（）的关系图线为图2中的 ______ （选填数字序号）。
21.我国以高粱酿酒已有700多年历史，酿酒的主要生产流程如图所示，请回答下列问题。
（1）将高粱粉碎的目的是______ 。
（2）为提高原料利用率，大曲加入发酵池中时，需进行的操作是______ 。
（3）将乙醇溶液中的水进一步除去，形成燃料乙醇（主要成分为C2H5OH）。则乙醇充分燃烧的化学方程式为______ 。
22.图甲为一款健身器材，两滑轮均重20N，弹簧伸长的最大长度为80cm（弹性限度内），弹簧所受拉力F与其“伸长的长度”Δx成正比，如图乙所示。使用时竖直向下缓慢拉动拉环（弹簧、细绳、拉环的重力和摩擦可忽略）。当弹簧拉力为60N时，绳a拉力为______ N；当拉力F为200N时，拉环应向下移动______ cm。
三、实验探究题：本大题共5小题，共40分。
23.小滨做“研究杠杆平衡条件”的实验，所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量为50g的钩码若干。请你完成下列内容：
（1）实验过程中每次都让杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______ 。
（2）如图1所示，在杠杆支点的左侧A点悬挂3个钩码，在支点的右侧悬挂1个钩码，发现无论怎样调节右边钩码的位置，都不能使杠杆水平平衡。为使杠杆水平平衡，可以通过______ 来实现。
A.向右调节平衡螺母，直至杠杆平衡
B.将A处的钩码减少一个
C.将A处的钩码向左移动到离O点五格处
D.将A处的钩码向右移动到离O点二格处
（3）小滨撤去右侧钩码，改用弹簧测力计继续实验，如图2。他在左侧B点悬挂三个钩码，再用弹簧测力计（未画出）在C点拉杠杆。杠杆重新在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数不可能为______ 。（选填序号）
①2.0N
②2.5N
③3.0N
④3.5N
24.盐湖蕴藏着丰富的资源。兴趣小组围绕盐湖展开相关的探究活动。
（1）探源盐文化
《说文解字》云：“盐，卤也”。甲骨文中的“卤”（如图）蕴含的获取盐的方法是______ 。
（2）探秘冬天捞“碱”
人们选择冬天捞“碱”的原因是______ 。
小兰提出了疑问：冬天捞的“碱”中真的没有NaCl吗？于是她设计了方案进行探究。
【方案设计】
（3）填写下列表格
方案 方案设计 评价交流
1 取样，溶解，滴加少量AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl 同学提出该方案不严谨，原因是 ______ 。
2 取样，溶解，先滴加过量稀盐酸，再滴加少量AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl 该方案是否严谨，并说明理由 ______ 。
【方案优化】
（4）将方案2中的稀盐酸换成______ 。
A.CaCl2溶液
B.稀硝酸
C.稀硫酸
25.小滨观察到敞口水草缸（水草和鱼共存）中不断有气体通入，如图甲。他对此很感兴趣，于是跟小组同学进行了如下探究：
探究Ⅰ：向水草缸中通入的气体是什么？
【作出猜想】可能是空气或O2
【实验1】收集一瓶通入的气体，将燃着的木条伸入瓶内，发现木条立即熄灭，说明猜想不成立。
【提出新猜想】可能是CO2或N2。
【实验2】将该气体通入______ 中，根据现象确定通入的气体是CO2。
【交流讨论】通入CO2有利于水草进行光合作用。
探究Ⅱ：利用生活中的物质自制简易CO2发生器并应用于水草缸中。
【原理回顾】实验室通常用稀盐酸和碳酸钙的反应来制取CO2。
【选择药品】鸡蛋壳、小苏打和白醋等。
【设计装置】利用简易材料，设计并制作了乙发生装置（乙中夹持装置已省略）。
【分析讨论】乙装置的优点是______ （至少写出1点）。
【实践应用】小组同学用自制的CO2发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体，实践效果很好。使用气体细化器的作用是______ 。
【反思拓展】醋酸具有一定的挥发性，若要使通入水箱的CO2更纯净，小滨从图丙中选择了一个装置来达到实验目的。下列分析正确的是______ （选填字母）。
A.可选图1装置，且气体从b进a出
B.可选图2装置，且气体从c进d出
C.X可以是NaOH溶液
D.X可以是碳酸钠溶液
26.不锈钢保温杯美观、保温效果好，在日常生活中被广泛使用，其结构如图所示。请回答下列问题：
（1）不锈钢保温杯最外面的保护层通常喷涂一层具有良好致密性的漆。喷漆除美观外还具有的作用是______ 。
（2）不锈钢保温杯内层外面镀铜（Cu），选择所镀金属时，需要考虑该金属的活动性。请你写出一个能说明铜（Cu）的金属活动性比铁（Fe）弱的化学方程式______ 。
（3）“不锈钢是真的不生锈，还是不容易生锈？”针对这一问题，某化学兴趣小组的同学在查阅资料、与同学和老师讨论的基础上，选择一种不锈钢材料进行探究实验。实验方案和观察到的现象如表所示。
实验 ① ② ③
实验方案
实验现象 放置较长时间，观察到不锈钢片表面出现铁锈 放置与实验①相同的时间，观察不锈钢片没有发生明显变化 放置与实验①相同的时间，观察不锈钢片没有发生明显变化
根据上述实验探究的结果，可以得到的结论是______ 。
（3）根据上述实验，请为合理使用不锈钢器皿提一条建议______ 。
27.某学校科技节推出了一种新型保龄球游戏，参赛者将保龄球从一个斜坡上由静止释放，滚上另一个斜坡后撞击斜坡上的塑料瓶，撞倒塑料瓶数量多者获胜。小明提出疑问：保龄球撞倒塑料瓶的数量是否与斜坡倾角大小θ有关？于是设计了如图甲所示的装置。
（1）若不考虑阻力，保龄球在左侧斜坡下滑过程中机械能 ______（填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）为保证每次保龄球冲上右侧斜坡的初速度不变，小明的做法是 ______。
（3）经过多次实验得到数据如图乙。小明判断将斜坡放平（θ=0°），保龄球撞击的塑料瓶数量最多，其依据是 ______。
（4）若将保龄球置于Q点由静止释放，请分析是否能完成以上实验，并说明理由：______。
四、分析计算题：本大题共2小题，共12分。
28.如图所示，狗拉着雪橇在水平雪地上以5m/s的速度匀速直线运动，它对雪橇的水平拉力为100N。
（1）雪橇运动5米，求狗的拉力对雪橇做功多少焦耳？
（2）求狗拉雪橇做功的功率？
29.杭州奥体中心体育场“大莲花”（图甲），它由28片大莲花瓣和27片小莲花瓣共同组成。在施工的过程中用到了很多机械，图乙所示的滑轮组是使用机械之一。
（1）工人用图乙所示的滑轮组将80kg钢材提升到5米高的位置，工人对钢材做的有用功是多少？
（2）若第（1）小题使用的滑轮组机械效率为80%，那么动滑轮的重力是多少？（不计摩擦和绳重）
（3）有同学提出也可以搭建一个长10米，高5米的斜坡（图丙），将80kg的钢材推到5米高的平台上，推力是640N，此时斜面对钢材的摩擦力是多少？
五、解答题：本大题共3小题，共23分。
30.(本小题7分)
29、图甲中的八仙桌、长板凳是中国传统木制家具，该设计中蕴含着中华民族的美德，每条凳子可供双人同坐，一人准备站起时，会对另一人说“您坐好”。图乙为凳子的模型图，若忽略凳脚自重，凳面为质量分布均匀的长木板，自重为30N，AB长5cm,AC长15cm,AD长120cm,人的重力为600N。
（1）木材在潮湿环境中容易发霉或被虫蛀，一般木材厂会配制一种含硫酸铜（CuSO4）的防腐剂溶液，原料使用的是带五个水分子的硫酸铜晶体，其物质分类属于______ 。
（2）若人对凳子的力作用在B点右侧3cm处，则：
①在图乙中画出动力F1和动力臂L1。
②请通过计算说明人会不会摔跤（人与地面之间无作用力）。
31.(本小题8分)
小科同学向一定质量的石灰石中（杂质不与酸反应且不溶于水）加入7.3%的稀盐酸来制取二氧化碳，测得反应过程中溶液的pH与加入的稀盐酸的关系如图1所示。
（1）该实验产生的二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）
（2）小科同学把制取气体后的废液过滤，向滤液中加入10.6%的Na2CO3溶液，测得加入的Na2CO3溶液与产生的沉淀数据如表：
Na2CO3溶液质量/g 10 20 30 40 50 60 70
沉淀质量/g 0 1 n 3 4 5 m
当在滤液中加入10gNa2CO3溶液时能观察到的现象是______ ，表中的m=______ 。
（3）请在图2中画出向废液中加入Na2CO3溶液时，Na2CO3溶液质量与产生沉淀质量的曲线。
32.(本小题8分)
实现“碳中和”的主要途径是减少CO2排放、封存CO2和利用CO2。地质封存是通过管道将CO2注入到油气田、咸水层或不可采煤层的密闭地质构造中，形成长时间或者永久性对CO2的封存（图1）。合理利用CO2则是利用太阳能和风能等可再生能源，将CO2和水转化为以甲醇（CH3OH）为代表的液态燃料和有机化学品（图2），而我国科学家实现了从CO2到淀粉的人工合成（图3）。
（1）图1中，通常是先将CO2由气态压缩成液态再注入。从微观角度分析，这一过程中发生变化的是______ 。
（2）图2、图3涉及到的能量转化是相同的，请写出该能量转化过程______ 。
（3）合成甲醇化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O，从理论上计算，合成16吨甲醇（CH3OH）能吸收二氧化碳______ 吨。
（4）下列说法正确的是______ 。
A.图2中该液体燃料含有的主要成分为氢气、甲醇
B.液态燃料项目有望根本上解决全球碳排放及气候变化问题
C.图3中合成淀粉技术可以应用到星际宇宙的探索上
D.人工合成淀粉和自然淀粉性质相同是因为具有相同的分子结构
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：国际单位制中功率的基本单位是：瓦特，符号W；
①长度的单位是m,时间的单位是s,所以m/s是速度的单位；
②瓦特是功率的单位；
③焦耳是功的单位；
④牛顿是力的单位，米是长度的单位，由W=Fs知，牛顿 米是功的单位；
⑤千瓦是功率的常用单位；
⑥功的单位是J，时间单位是s,由P=知，1W=1J/s,故J/s是功率的单位。
故选：D。
在国际单位制中，选定了七个物理量，作为基本物理量，规定了基本物理量的单位，叫基本单位；其它物理量的单位是由基本单位结合物理学公式推导出来的，叫导出单位。根据常用单位与物理学公式判断哪些单位是功率的单位。
（1）掌握物理学中每个物理量的国际单位、常用单位，以及它们之间的换算关系。
（2）会根据常用单位与物理学公式判断某一单位是哪一个物理量的单位。
2.【答案】B
【解析】解：A、“捣熟”是把红花捣烂，会增大红花和水的接触面积，故说法正确。
B、“阴干”是水分蒸发的过程，只是状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，故说法不正确。
C、“水淘”是用水溶解红花里的红色色素和无机盐，故说法正确。
D、“布袋”用来过滤除去黄汁，和实验室滤纸的过滤作用相似，故说法正确。
故选：B。
根据没有新物质生成，属于物理变化，结合题干信息分析。
本题是一个信息题，解题时根据题干信息、所需知识来分析解答即可。
3.【答案】C
【解析】解：定滑轮在不计摩擦的情况下，拉力F1=G=1N，
拉力F1做的功W=F1s=1N×1m=1J，故C正确。
故选：C。
定滑轮在不计摩擦的情况下，绳端的拉力与物体的重力大小相等，利用功的公式得到拉力做的功。
本题考查功的公式的应用，要知道对于定滑轮不计摩擦时拉力与物体的重力相等。
4.【答案】A
【解析】解：A、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，硒化铟（In2Se3）属于化合物；故选项正确；
B、由同种元素组成的纯净物叫单质，In2Se3不是单质；故选项错误；
C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，In2Se3不是氧化物；故选项错误；
D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，In2Se3不是混合物；故选项错误；
故选：A。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
5.【答案】A
【解析】解：A.家用天然气的主要成分是甲烷，而不是丁烷，故A错误；
B.塑料、合成橡胶、合成纤维都属于有机合成材料，故B正确；
C.长期使用化肥会使土壤板结，土壤结构会遭到破坏，故C正确；
D.硫酸可用于生产化肥、农药、火药、染料等，硫酸可与铁锈反应，故也可用于金属除锈，故D正确；
故选：A。
A.根据家用天然气的主要成分进行分析；
B.根据有机合成材料的种类进行分析；
C.根据化肥对土壤的影响进行分析；
D.根据硫酸的用途进行分析。
本题考查了常见物质的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行。
6.【答案】D
【解析】解：A、蛋壳的主要成分是碳酸钙，其化学式为CaCO3，故选项说法错误。
B、用熔化的石蜡将蛋壳裹上蜡衣，放入热水中熔去多余的蜡，均只是状态发生改变，均属于物理变化，故选项说法错误。
C、用金属丝划穿蜡衣雕“花”，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项说法错误。
D、碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在蛋壳表面，阻止反应的进行，“蚀刻”过程中不能使用稀硫酸，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据蛋壳的主要成分是碳酸钙，进行分析判断。
B、根据物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，进行分析判断。
C、根据用金属丝划穿蜡衣雕“花”，进行分析判断。
D、根据碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，进行分析判断。
本题难度不大，了解盐的化学性质、物理变化和化学变化的判别方法等是正确解答本题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、在咬合过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A错误；
B、在抬腰过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B错误；
C、在踮脚过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C正确；
D、在屈臂过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D错误。
故选：C。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
8.【答案】A
【解析】解：A、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，含碳化合物是含有碳元素的化合物，有机物是除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等外，含有碳元素的化合物，化合物和含碳化合物是包含关系，含碳化合物和有机物是包含关系，故A正确；
B、纯净物是由一种物质组成的物质，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，氧化物是只由两种元素组成且其中一种元素为氧元素和化合物，纯净物和化合物是包含关系，化合物和氧化物是包含关系，故B错误；
C、在溶液中解离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸，氧化物是只由两种元素组成且其中一种元素为氧元素和化合物，酸和氧化物是并列关系，故C错误；
D、混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，混合物和化合物属于并列关系，故D错误。
故选：A。
根据化学概念间存在包含、交叉、并列三种关系，结合各概念之间的区别和联系，进行分析判断。
本题难度不大，了解化学概念在逻辑上存在的三种关系、正确的理解各概念间的关系是正确解答本题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、取少量药饼溶于水，氢氧化锂溶液显碱性，滴入紫色石蕊试液会变蓝色，故选项说法错误。
B、将药饼放入稀盐酸中，氢氧化锂和稀盐酸反应生成氯化锂和水，中和反应属于放热反应，液体温度升高，故选项说法错误。
C、取部分药饼溶于水后，氢氧化锂和硝酸钠交换成分没有沉淀或气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项说法错误。
D、二氧化碳和氢氧化锂反应生成碳酸锂和水，药饼主要作为吸附剂清除二氧化碳气体，故选项说法正确。
故选：D。
根据航天员舱外服中放置的药饼主要成分为氢氧化锂，结合碱的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，了解碱的化学性质是正确解答本题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：锌能与稀盐酸反应，说明锌的位置排在氢的前面，锌＞氢。2指代的金属是不与稀盐酸反应的金属，说明2a和2b对应金属的活动性位于H后；3指代的金属能与硝酸银溶液反应，说明3中金属的位置排在银的前面；3a中的金属R能与硝酸铜反应，说明位置排在铜的前面，即R＞Cu。故金属R的活动性强弱排序正确的是Zn＞R＞Cu＞Ag。
故选：A。
根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。
本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：A、在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项说法错误。
B、在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中不一定含硫酸根离子，也可能是硝酸银溶液，故选项说法错误。
C、点燃未知气体，在火焰上罩一干冷小烧杯，烧杯内壁有水珠，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明该气体中一定含有氢元素，故选项说法正确。
D、将某固体溶于水滴在pH试纸上，pH试纸变蓝色，说明溶液显碱性，但该固体不一定是碱，也可能是碳酸钠等盐，故选项说法错误。
故选：C。
A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。
B、根据氯化钡能与硫酸根离子、硝酸银溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀，进行分析判断。
C、根据干冷小烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。
D、根据显碱性的不一定是碱溶液，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
12.【答案】C
【解析】解：A、碱溶液能使石蕊试液变蓝色，该选项说法正确。
B、碱溶液中都含有OH-，能与氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀，该选项说法正确。
C、氢氧化钡能和硫酸钠反应生成白色沉淀硫酸钡，但是氢氧化钠、氢氧化钾不能和硫酸钠反应，因此不属于碱的共同性质。
D、碱溶液能和二氧化碳反应生成盐和水，该选项说法正确。
故选：C。
碱溶液能使石蕊变蓝色，能和铜离子结合生成蓝色沉淀氢氧化铜，和某些非金属氧化物反应生成盐和水。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13.【答案】D
【解析】解：A、检查装置气密性时，装置应该密闭，该图长颈漏斗与外界相通，故用手握住试管不能检查装置气密性。方案不能达到目的，故错误。
B、探究不同催化剂的催化效果时，需要控制其他变量相同（比如过氧化氢溶液的浓度、体积等），但图中MnO2和Fe2O3对应的过氧化氢溶液浓度不同（一个是5%，一个是6%），变量不唯一，方案不能达到目的，故错误。
C：盐酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳气体，该气体逸散到空气中，导致天平不能保持平衡，无法验证质量守恒定律，方案不能达到目的，故错误。
D：②中试管的铁丝与水、氧气接触，生锈，①试管的铁丝只与氧气接触（干燥剂吸收了水），不生锈，可以探究铁生锈需要水，方案能达到目的，故正确。
故选：D。
A、检查装置气密性时，装置应该密闭。
B、根据控制变量法分析。
C：有气体参与反应，验证质量守恒定律要在密闭装置中进行。
D：根据铁生锈条件分析。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
14.【答案】C
【解析】解：A、乒乓球在b点时的速度不为零，动能不为零，故A错误；
B、乒乓球在b、c两点时的高度不同，重力势能不相等，故B错误；
CD、在整个运动过程中，乒乓球克服空气阻力做功，与地面碰撞做功，机械能逐渐减小，乒乓球在a点的机械能一定大于在b点的机械能，a、b、c三点的机械能不相等，故C正确，D错误。
故选：C。
分析乒乓球运动时的速度及高度的变化，则可知动能及重力势能的变化；根据机械能等于动能和势能之和判断机械能的变化。
乒乓球在运动的过程中克服空气阻力做功，与地面碰撞做功，机械能减少，不守恒。
本题考查了机械能的定义及动能和重力势能的相互转化，注意只有在不计空气阻力和摩擦时，机械能总量是保持不变的。
15.【答案】C
【解析】解：A、由图像信息可知，加热前的空气样品中氧气含量为20.99%，选项说法正确；
B、铜在加热条件下能与氧气发生化学反应，选项说法正确；
C、在加热的条件下，铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，由质量守恒定律可知，装置内物质的总质量不变，选项说法错误；
D、通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释，选项说法正确。
故选：C。
A、根据图像信息来分析；
B、根据氧气的化学性质来分析；
C、根据质量守恒定律来分析；
D、根据实验方法来分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
16.【答案】金属；
Hg+S=HgS；化合反应
【解析】解：（1）水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于金属单质；
（2）水银与石亭脂充分反应生成银朱，反应的化学方程式为Hg+S=HgS，该反应符合多变一的特点，属于化合反应。
故答案为：（1）金属；
（2）Hg+S=HgS；化合反应。
（1）根据水银是金属汞来分析解答；
（2）根据汞和硫反应生成硫化汞来分析解答。
本题主要考查了物质的转化和制备，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
17.【答案】氮肥；可以使农作物枝叶繁茂；
H2O
【解析】解：（1）尿素含有氮元素，属于氮肥，该化肥对农作物的影响是可以使农作物枝叶繁茂；故答案为：氮肥；可以使农作物枝叶繁茂；
（2）由微观示意图看出，根据质量守恒定律，化学变化前后原子的个数不变，该反应的化学方程式为CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，故丁为水；故答案为：H2O。
根据反应的微观反应示意图，分析反应物、生成物及反应的条件写出反应的化学方程式，根据方程式的意义、微粒的变化、物质的性质分析判断有关的说法。
根据物质变化过程的微观示意图进行解答。本题属于微观示意图的考查，解题的关键是能够读懂示意图表示的意义，结合宏观物质和微观粒子的关系进行分析即可。
18.【答案】0.4 0.8J ＜
【解析】解：
（1）由图可知，AB段，小球在重力的方向上通过的距离为0.8m-0.6m=0.2m；BC段，小球在重力的方向上通过的距离为0.6m-0.4m=0.2m；
故小球在AB段重力做功为W1=Gh1=2N×0.2m=0.4J。
在AB段和BC段小球在重力的方向上通过的距离相等，同一小球的重力一定，所以由W=Gh可知，重力做功W1=W2；
由于小球在下落时做加速运动，则小球在BC段运动的时间短，根据可知，小球在BC段重力做功的功率较大，即P1＜P2。
（2）小球在AC段重力做功为：W=Gh=2N×（0.2m+0.2m）=0.8J，
小球从A到C点的过程中，重力做功，重力势能转化为动能，不计空气阻力，增加的动能等于减小的重力势能，等于重力所做的功，则小球从A到C点增加的动能为0.8J。
故答案为：0.4；0.8J；＜。
（1）根据图示得出小球在AB段和BC段，在重力的方向上通过的距离关系；然后根据W=Gh计算小球在AB段重力做功，并判断这两段重力做功大小；因小球在下落时做加速运动，所以根据速度公式可知经过相同路程的时间关系，再根据功率公式得出它们的功率关系。
（2）利用W=Gh求出小球在AC段重力做的功；不计空气阻力，增加的动能等于减小的重力势能，等于重力所做的功。
此题难易程度适中，涉及到的知识点不是很多，但有一定的拔高难度，关键是知道自由下落物体的运动是加速下落，从而得到AB和BC段的时间关系。
19.【答案】乙；
取样，滴加硝酸银溶液，然后滴加过量的稀硝酸；产生白色沉淀且不消失
【解析】解：（1）甲组配制的无土营养液主要成分为：KCl,K2CO3、CaCl2，含有钾元素，且K2CO3和CaCl2能反应，得分情况为：2+1=3；乙组配制的无土营养液主要成分为：K2SO4、NH4NO3、KCl,含有钾、氮两种元素，且组内物质均能共存，得分情况为：2+2=4；则得分较高的是乙组。
（2）硝酸钾与硝酸银不反应，碳酸钾能与硝酸银反应生成碳酸银白色沉淀，但该沉淀能与稀硝酸反应生成硝酸银、二氧化碳和水，氯化钾能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀进和盐酸，因此现有一种无色营养液，可能由碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其中是否含有氯化钾，其操作是取样，滴加硝酸银溶液，然后滴加过量的稀硝酸，若出现产生白色沉淀且不消失的现象，则说明一定含有氯化钾。
故答案为：（1）乙；
（2）取样，滴加硝酸银溶液，然后滴加过量的稀硝酸；产生白色沉淀且不消失。
（1）根据甲、乙两组配制的无土营养液主要成分，以及评分标准来分析；
（2）根据氯离子的检验方法来分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
20.【答案】6 小 ②
【解析】解：（1）由图1可知，O为杠杆的支点，B点拉力F的力臂OB=OA+AB=2OA，A点作用力的力臂为OA，
由杠杆平衡条件可得：F×OB=G×OA，
解得：F=×G=×G=G=×12N=6N；
（2）由题意可知，保持杠杆水平静止，将F作用点从B移至C，此过程中F方向保持不变，
根据杠杆平衡条件可得：F×l=G×OA，
解得：F=……Ⅰ，
由题意可知，此过程中物体M的重力G和力臂OA不变，拉力F的力臂l变大，则拉力F变小；
（3）将M从A移至B，由杠杆平衡条件可得：F×l=G×OB，
解得：F=……Ⅱ，
由数学知识可知，Ⅰ、Ⅱ两式中拉力F与的关系图线均为正比例函数，
由图1可知，OB＞OA，则Ⅱ式的斜率大于Ⅰ式的斜率，
因此将M从A移至B，F与的关系图线为过原点且斜率比图线①大的图线②。
故答案为：6；小；②。
（1）根据杠杆平衡条件求出拉力F；
（2）根据杠杆平衡条件分析拉力F的变化；
（3）根据杠杆平衡条件列出两次F与的数学表达式，结合数学知识分析判断。
本题考查杠杆平衡条件的应用和数学正比例函数相关的知识，关键是根据杠杆平衡条件列出两次F与的数学表达式。
21.【答案】增大接触面积，使反应更充分；
搅拌；
C2H5OH+3O22CO2+3H2O
【解析】解：（1）将高粱粉碎的目的是增大接触面积，使反应更充分；
（2）为提高原料利用率，大曲加入发酵池中时，需进行的操作使搅拌，使大曲与原料充分接触；
（3）乙醇充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
故答案为：（1）增大接触面积，使反应更充分；
（2）搅拌；
（3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
（1）根据影响化学反应速率的因素，增大反应物的接触面积可以加快反应来分析解答；
（2）根据搅拌能使大曲与原料充分接触来分析解答；
（3）根据乙醇充分燃烧生成二氧化碳和水来分析解答。
在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的知识进行分析解答。
22.【答案】140 20
【解析】解：当弹簧拉力为60N时，绳子的拉力为60N，绳a的拉力等于定滑轮重与两段绳子拉力之和，即Fa=2F+G定=2×60N+20N=140N；
在弹性限度内，弹簧“伸长的长度”Δx与所受拉力F成正比，当拉力F为200N时，弹簧伸长的长度为：
Δx=×200N=40cm,
由图甲可知，n=2，拉环向下移动的距离为h===20cm。
故答案为：140；20。
（1）当弹簧拉力为60N时，绳子的拉力为60N，绳a的拉力等于定滑轮重与两段绳子拉力之和；
（2）在弹性限度内，弹簧“伸长的长度”Δx与所受拉力F成正比，据此求出弹簧伸长量；根据绳子股数，利用s=nh求出拉环移动的距离。
本题了滑轮组相关计算，以及力的平衡条件的应用，正确分析滑轮的受力情况是关键之一。
23.【答案】便于测量力臂 D ①
【解析】解：（1）实验过程中每次都要调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是使力臂在杠杆上，便于测量力臂的长度；
（2）设杠杆每个格的长度为L，一个钩码的重力为G，则支点左侧力与力臂的乘积为：3G×4L=12GL，在支点的右侧悬挂1个钩码，则右侧大的格数为：=12L，由于杠杆格数不够，所以无论怎样调节右边钩码的位置，都不能使杠杆呈水平。为使杠杆水平，可以将A处的钩码向右移动到离O点二格处来实现，故选D；
（3）设杠杆上每一格长为L，左侧B点（距离支点6L处）悬挂三个钩码（重1.5N），C点在距离支点4L处，当作用在C点的弹簧测力计垂直杠杆向上拉（竖直向上）时，力臂最长，弹簧测力计示数最小，由杠杆的平衡条件有：1.5N×6L=F最小×4L，
弹簧测力计作用在杠杆上的最小力：F最小=2.25N，弹簧测力计与杠杆不垂直，则示数会大于2.5N，所以示数可能为②③④，不可能是①。
故答案为：（1）便于测量力臂；（2）D；（3）①。
（1）杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂；
（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析解答；
（3）根据杠杆的平衡条件分析解答。
本题是探究杠杆平衡条件的实验，考查了杠杆平衡的调节、杠杆平衡条件的应用等，有一定难度。
24.【答案】蒸发结晶 碳酸钠的溶解度受温度影响较大，温度降低，碳酸钠的溶解度减小而析出晶体 碳酸钠与硝酸银反应生成碳酸银也是白色沉淀;不严谨，加入过量稀盐酸，引入了氯离子，无法验证得到的晶体中是否含有NaCl B
【解析】解：（1）由图1可知，甲骨文中的“卤”蕴含的获取盐的方法是蒸发结晶。故答案为：蒸发结晶；
（2）碳酸钠的溶解度受温度影响较大，温度降低，碳酸钠的溶解度减小而析出晶体，所以选择冬天捞“碱”。故答案为：碳酸钠的溶解度受温度影响较大，温度降低，碳酸
钠的溶解度减小而析出晶体；
（3）取样，溶解，滴加少量AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl,该方案不严谨，因为碳酸钠与硝酸银反应生成碳酸银也是白色沉淀；取样，溶解，先滴加过量稀盐酸，再滴加少量AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl,该方案不严谨，加入过量稀盐酸，引入了氯离子，无法验证得到的晶体中是否含有NaCl。故答案为：不严谨，加入过量稀盐酸，引入了氯离子，无法验证得到的晶体中是否含有NaCl；
（4）A、CaCl2溶液中含有氯离子，会影响氯化钠的验证，故A不符合题意；
B、稀硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、二氧化碳和水，能除去碳酸钠且不会引入氯离子，不会影响氯化钠的验证，故B符合题意；
C、稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钙、二氧化碳和水，硫酸钙微溶于水，硫酸根离子与银离子结合生成微溶于水的白色固体硫酸银，会影响氯化钠的验证，故C不符合题意；
故选：B。
（1）根据蒸发结晶的原理分析；
（2）根据碳酸钠的溶解度受温度影响较大分析；
（3）根据不共存的离子分析；
（4）根据CaCl2溶液中含有氯离子，会影响氯化钠的验证，硫酸根离子与银离子结合生成微溶于水的白色固体硫酸银，会影响氯化钠的验证来分析解答。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。
25.【答案】澄清石灰水 可以控制反应速率 细化气泡，提高气体的溶解效率 B
【解析】解：【实验2】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则将该气体通入澄清石灰水，根据现象确定通入的气体是CO2；
【分析讨论】装置乙有流速调节器，可控制反应速率，则乙装置的优点是可以控制反应速率；
【反思拓展】气体细化器可以将气体细化为气泡，能增大气体与水的接触面积，从而提高气体的溶解效率，则使用气体细化器的作用是细化气泡，提高气体的溶解效率；
【反思拓展】A、可选图1装置，洗气时气体应长进短出，则气体从a进b出，故A错误；
B、可选图2装置，洗气时气体应长进短出，则气体从c进d出，故B正确；
C、由于氢氧化钠溶液会与二氧化碳发生反应，则X不可以是NaOH溶液，故C错误；
D、二氧化碳能与碳酸钠溶液反应，则X不可以是碳酸钠溶液，故D错误。
故答案为：【实验2】澄清石灰水；
【分析讨论】可以控制反应速率；
【反思拓展】细化气泡，提高气体的溶解效率；
【反思拓展】B。
【实验2】根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来分析解答；
【分析讨论】根据可以控制反应速率；
【反思拓展】根据气体细化器可以细化气泡，提高气体的溶解效率来分析解答；
【反思拓展】A、根据洗气时气体应长进短出，气体从a进b出来分析解答；
B、根据洗气时气体应长进短出，气体从c进d出来分析解答；
C、根据氢氧化钠溶液会与二氧化碳发生反应来分析解答；
D、根据二氧化碳能与碳酸钠溶液反应来分析解答。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
26.【答案】隔绝空气和水，防止生锈 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 不锈钢不容易生锈 隔绝水或隔绝氧气或与氯化钠溶液隔绝
【解析】解：（1）不锈钢保温杯最外面的保护层通常喷涂一层具有良好致密性的漆。喷漆除美观外还具有的作用是隔绝空气和水，防止生锈。故答案为：隔绝空气和水，防止生锈；
（2）铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁比铜活泼，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。故答案为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）根据上述实验探究的结果，可以得到的结论是不锈钢不容易生锈。故答案为：不锈钢不容易生锈；
（4）根据上述实验，为合理使用不锈钢器皿提一条建议是：隔绝水或隔绝氧气或与氯化钠溶液隔绝。故答案为：隔绝水或隔绝氧气或与氯化钠溶液隔绝。
铁与水分、氧气同时接触生锈，有氯化钠溶液生锈更快。
铁与水分、氧气同时接触生锈，有氯化钠溶液生锈更快。防止铁生锈的方法是隔绝氧气和水。
27.【答案】不变； 让保龄球从同一位置由静止释放； 斜坡倾角越小，保龄球撞击的塑料瓶数量越多； 因为机械能守恒，保龄球在右侧能到达的最高点与Q点等高，而塑料瓶的位置高于Q点，所以保龄球无法撞击到塑料瓶，不能完成实验
【解析】（1）若不考虑阻力，保龄球在左侧斜坡下滑过程中，只有重力势能与动能的相互转化，机械能守恒，所以机械能不变。
（2）为保证每次保龄球冲上右侧斜坡的初速度不变，小明应让保龄球从同一位置由静止释放。因为根据机械能守恒定律，从同一位置释放，保龄球初始的重力势能相同，到达斜坡底部时转化的动能相同，速度也就相同。
（3）根据图乙可知，斜坡倾角越小，保龄球撞击的塑料瓶数量越多。由此推测，当斜坡放平（θ=0°）时，保龄球撞击的塑料瓶数量最多。
（4）若将保龄球置于Q点由静止释放，不能完成以上实验。因为机械能守恒，保龄球在右侧能到达的最高点与Q点等高，而塑料瓶的位置高于Q点，所以保龄球无法撞击到塑料瓶，不能完成实验。
故答案为：（1）不变；（2）让保龄球从同一位置由静止释放；（3）斜坡倾角越小，保龄球撞击的塑料瓶数量越多；（4）因为机械能守恒，保龄球在右侧能到达的最高点与Q点等高，而塑料瓶的位置高于Q点，所以保龄球无法撞击到塑料瓶，不能完成实验。
物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
控制变量法能排除干扰，直接显露单一因素对被研究对象变化的影响情况。
28.【答案】（1）雪橇运动5米，狗的拉力对雪橇做功500J （2）狗拉雪橇做功的功率是500W
【解析】解：（1）狗的拉力对雪橇做功为：
W=Fs=100N×5m=500J；
（2）狗拉雪橇做功的功率为：
P===Fv=100N×5m/s=500W。
答：（1）雪橇运动5米，狗的拉力对雪橇做功500J；
（2）狗拉雪橇做功的功率是500W。
（1）根据W=Fs得到狗的拉力对雪橇做功；
（2）根据P===Fv得到狗拉雪橇做功的功率。
本题考查功和功率的计算，难度不大。
29.【答案】（1）工人对钢材做的有用功是4000J （2）动滑轮的重力是200N （3）此时斜面对钢材的摩擦力是240N
【解析】解：（1）工人对钢材做的有用功为：
W有=Gh=mgh=80kg×10N/jg×5m=4000J；
（2）不计摩擦和绳重，根据η=====可知，动滑轮重力为：
G动=-mg=-80kg×10N/kg=200N；
（3）利用斜面将80kg的钢材推到5米高的平台时，有用功不变，
推力做的总功：W′总=FL=640N×10m=6400J，
则克服斜面对钢材的摩擦力做的额外功：
W′额=W′总-W有=6400J-4000J=2400J，
根据W=fL可得，斜面对钢材的摩擦力：
f===240N。
答：（1）工人对钢材做的有用功是4000J；
（2）动滑轮的重力是200N；
（3）此时斜面对钢材的摩擦力是240N。
（1）根据W有=Gh=mgh求出工人对钢材做的有用功；
（2）不计摩擦和绳重，根据η=====求出动滑轮重力；
（3）利用斜面将80kg的钢材推到5米高的平台时，有用功不变，根据W=FL求推力做的总功，根据W总=W有+W额求克服斜面对钢材的摩擦力做的额外功，根据W=fL求斜面对钢材的摩擦力。
本题考查功和机械效率的相关计算，明确额外功是关键之一。
30.【答案】化合物中的结晶水合物 （2）；人会摔跤
【解析】解：（1）带五个水分子的硫酸铜晶体化学式为，它是由铜离子、硫酸根离子和结晶水构成的纯净物，且属于化合物中的结晶水合物。
（2）人对凳子的力作用在B点右侧3cm处，方向竖直向下，动力F1和动力臂L1，如图所示：
以凳子的重力为阻力，以人的压力（等于人的重力，约为600N）为动力，
以凳子右端的凳脚为支点，人对凳子的力作用在B点右侧3cm处，
则阻力臂为l凳=AD-AB=×120cm-5cm=55cm,
动力臂为l人=3cm,
根据杠杆的平衡条件，则有：G凳×l凳=30N×55cm,G人×l人=600N×3cm,
比较可知，动力和动力臂的乘积大于阻力和阻力臂的乘积，故人会摔跤。
答：（1）化合物中的结晶水合物；
（2）；人会摔跤。
（1）带五个水分子的硫酸铜晶体化学式为，它是由铜离子、硫酸根离子和结晶水构成的纯净物，且属于化合物中的结晶水合物。
（2）计算出动力和动力臂的乘积与阻力和阻力臂的乘积关系，根据杠杆的平衡条件得出结论。
本题考查杠杆的分类和杠杆平衡条件的应用，难度较大。
31.【答案】（1）2.2g 有气泡冒出;5 （3）
【解析】解：（1）与碳酸钙反应的HCl的质量=50g×7.3%=3.65g,
设生成的二氧化碳的质量为x,生成氯化钙的质量为y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
73 111 44
3.65g y x
=
x=2.2g
y=5.55g
（2）根据图表可知前10gNa2CO3溶液，是Na2CO3与过量的盐酸反应，化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，所以有气泡冒出；
设加入足量Na2CO3溶液后生成碳酸钙的质量为z,
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111 100
5.55g z
z=5g
当加入60gNa2CO3溶液时，已经生成沉淀5g,说明已经恰好反应，当加入70gNa2CO3溶液时，不再发生反应，生成沉淀也应该是5g,所以m=5。
（3）根据图表可知前10gNa2CO3溶液，是Na2CO3与过量的盐酸反应，所以向废液中加入Na2CO3溶液时加入的Na2CO3溶液与产生的沉淀的曲线为：
故答案为：（1）2.2g；
（2）有气泡冒出；5；
（3）。
（1）根据图示可知与碳酸钙反应的HCl的质量=50g×7.3%=3.65g,结合方程式可以计算二氧化碳的质量。
（2）根据图表可知前10gNa2CO3溶液加入后没有生成沉淀，是Na2CO3与过量的盐酸反应，之后每消耗10gNa2CO3溶液产生1g沉淀，所以n=2，在根据氯化钙的质量分析生成沉淀的最大量，分析m的数值。
（3）根据前10gNa2CO3溶液，是Na2CO3与过量的盐酸反应分析。
本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力。学生须认真分析题意，找出各物质间的关系，正确写出方程式，才能正确解答。
32.【答案】分子间的间隔 太阳能（或风能）转化为化学能 22 CD
【解析】解：（1）CO2由气态压缩成液态时，分子间的间隔变小（分子本身的大小、种类都不变，只有分子间的距离发生变化）；故答案为：分子间的间隔；
（2）图2、图3都是利用太阳能（或风能等可再生能源），将其转化为化学能（储存在甲醇、淀粉等物质中）；所以能量转化过程为：太阳能（或风能）转化为化学能；故答案为：太阳能（或风能）转化为化学能；
（3）设吸收CO2的质量为x。
CO2+3H2CH3OH+H2O
44 32
x 16t
=
x = 22t
故答案为：22；
（4）A、图2中液体燃料的主要成分是甲醇，不是氢气（氢气是反应物），错误；
B、液态燃料项目能减少碳排放，但不能根本上解决问题，错误；
C、图3合成淀粉技术可以在太空等缺乏自然淀粉来源的环境使用，可应用到星际探索，正确；
D、分子结构相同则物质性质相同，人工与自然淀粉性质相同是因为分子结构相同，正确；
故选：CD。
（1）根据分子的性质分析；
（2）根据图示分析；；
（3）根据题目中的数据分析；
（4）根据题目中的信息分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

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