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期末专项复习一 声现象
一、选择题
1、题图是我国古老的乐器“埙”（xūn），吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　　）
A．高低 B．强弱 C．传播速度 D．以上都是
当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该（　　）
①迅速张口；②迅速闭嘴；③张口，同时双手堵耳；④闭嘴，同时双手堵耳。
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
3、在学校、医院和科研部门附近，有禁止鸣笛的标志，如图，在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）
A．自习室里的学生们戴上防噪声耳罩 B．紧邻居民区的二环高架两侧安装隔音屏障
C．居民家里将窗户改装成双层真空玻璃 D．在摩托车上安装消声器
4、 如图为浙江研发的新型盲人智能终端设备，盲人借助AI智能眼镜可语音交互，识别红绿灯、斑马线等。下列相关说法正确的是（　　）
A．智能眼镜发出的声音以超声波的形式传递到人耳处
B．盲人接受设备语音提示信号的感受器是鼓膜
C．中耳包含耳蜗，能将声音信号转化为神经冲动
D．若听觉神经受损，盲人可能无法感知设备语音提示的信号
5、花样游泳又被称为“水上芭蕾”，如图所示是某次训练时的场景，运动员头部浸没在水下仍能听到岸上教练的声音，说明（　　）
A．气体和液体均可以传声 B．固体和液体均可以传声
C．气体和固体均可以传声 D．气体、液体和固体均可以传声
6、如图所示实验中，是为了探究声音产生原因的是（　　）
实验①：逐渐抽出玻璃罩内的空气 实验②：敲击鼓面
实验③：将手指轻轻放在喉咙发声处 实验④：用自制的土电话传声
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着科学知识。下列分析中正确的是（　　）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高
B．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——人们是通过音调辨别出钟声的
C．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发” ——琵琶声是由于空气振动产生的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——说明声音可以通过空气传播
8、暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，如图是它的简易剖面图，小科想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（　　）
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
9、 如图是一款音频灭火装置，通过发出30-60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。下列说法正确的是（ ）
A．该装置发出的声音属于超声波 B．该装置可以直接在太空中使用
C．该装置在产生声音时不需要振动 D．该装置能灭火说明声音具有能量
浙BA篮球比赛期间，球队的啦啦队会在比赛间隙敲鼓呐喊助威。当比赛开始时，鼓手会用手按住正在发声的鼓面，声音会马上停止。在控制噪声的措施中，与该操作原理相同的是（ ）
A．放鞭炮时用手捂住耳朵 B．高架路上安装隔声板
C．交通繁忙地区禁按喇叭 D．英语听力时关闭教室门窗
11、如图所示，将尺子伸出桌面一定长度，用手拨动尺子可发出声音。下列说法中，正确的是 （　　）
A．拨动尺子发出的声音，不是振动产生的
B．人耳可以听到声音，说明声音的传播不需要介质
C．改变尺子伸出桌面的长度，可探究音调与振动频率的关系
D．保持尺子伸出桌面的长度不变，用更大的力拨动尺子会听到更高的音调
12、图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图，下列判断错误的是 ( )
A. 乙、丙的音色不同 B. 甲、乙的音调相同
C. 甲比丙的响度小 D. 丙比甲的振动频率低
13、如图所示，在A、B、C、D 4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（　　）
A．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
B．敲打D瓶发出的声音传播得最快
C．用筷子依次敲打瓶口，A的音调最高
D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
14、有些声音听不见，有些光看不见，下列说法合理的是（　　）
A．人们听不见超声波是因为超声波无法在空气中传播
B．学生不在校期间可用紫外线对教室进行定期杀菌消毒
C．次声波在空气中的传播速度比人说话的声音慢
D．太阳的热主要通过紫外线的形式传送到地球上
15、下图是探究声现象的四个实验情景。下列说法正确的是（　　）
A．甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声
B．乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大
C．丙图中，当小球接触到音叉时被弹开得越高，则音叉的音调越高
D．丁图中，靠近发声的扬声器的烛焰不停摆动，说明声波能传递能量
二、填空题
16、 一般情况下，声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度________。从钢琴和长笛等乐器中发出有规律的、悦耳的声音叫做________。如图所示，蝙蝠是靠________探测飞行中的障碍和发现昆虫。
17、如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也能听到周围环境的声音，前者听到的声音是通过______（选填“固体”、“气体”）传到人耳的，后者听到的声音是通过______（选填“固体”、“气体”）传到人耳的。
18、随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用真空___________的原理，从___________（填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
19、根据人耳的示意图回答下列问题：
（1）听觉的形成过程是声波→外耳道→_________→_________→_________→听觉神经→大脑（填名称）。
（2）[8]_________和[9]_________含有感受头部位置变动的感受器。
（3）当鼻、咽、喉受到感染时，病菌可通过_________进入中耳，引起中耳炎。（填名称）
20、如图，小科和小宁在探究“声音的产生与传播”时：
（1）如图甲，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体________产生的；
（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明________可以传声；
（3）如图丙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越________，进一步推理得出：________。
三、解答题
21、小金进行了如下两个有关声音的实验，请根据实验回答下列问题。
【实验1】如图1，小金在鼓面撒上一些绿豆，并敲打鼓面。
（1）敲击鼓面时发出声音，且可以看到绿豆在跳动，这现象说明发声物体在______；
（2）用更大的力敲打鼓面，此时鼓发出的声音______。（选填“音高更高”或“音量更大”）；
（3）鼓面上放绿豆的目的是______；
【实验2】如图2，小金用橡皮槌轻轻敲击大小不同的音叉并绘制了柱状图。
（4）通过观察柱状图，发现的规律是______。
22、 小江想探究管子发声时，振动的频率与管子长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径不同的5根直管，将它们用细线悬挂，测出各自发出声音的频率，数据如表：
编号 长度/厘米 直径/厘米 频率/赫兹
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 1.50 1234
3 48.60 1.50 656
4 20.50 2.00 1750
5 20.50 2.50 956
（1）5根管中音调最低的是___________号管；
（2）比较1、2、3组实验，探究的问题是：___________；
（3）结合上述实验，推测如图中A、B两个编钟哪个敲击时音调较高，并说明理由。___________。
23、如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收，某同学站在测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为，已知感应器距测高台的高度为2.4m。已知超声波在空气中的传播速度为340m/s。
（1）该仪器利用超声波测量身高，说明声音能传递______；
（2）该仪器能不能在月球上使用，为什么？
（3）求该同学的身高。
24、声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。
（1）请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像________；
空气温度/℃ -10 0 10 20 30
声音速度/ 318 324 330 336 342 348
（2）请你根据所作图像找出温度为 时声速为每秒________m；
（3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。20世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，在________情况下试验更容易成功；
（4）时，某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5s才听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷宽为________m。期末专项复习一 声现象
一、选择题
1、题图是我国古老的乐器“埙”（xūn），吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（　　）
A．高低 B．强弱 C．传播速度 D．以上都是
【答案】A
【详解】吹奏“埙”时，通过手改变按压不同的孔，改变发出宫、商、角、徵、羽五音不同，所以通过改变“埙”内空气柱的长短，来改变声音的频率，改变音调，即声音的高低，故A符合题意，BCD不符合题意；故选：A。
当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该（　　）
①迅速张口；②迅速闭嘴；③张口，同时双手堵耳；④闭嘴，同时双手堵耳。
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜.这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道的气压保持平衡.保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜.如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理,这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响.
故选:A.
3、在学校、医院和科研部门附近，有禁止鸣笛的标志，如图，在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）
A．自习室里的学生们戴上防噪声耳罩 B．紧邻居民区的二环高架两侧安装隔音屏障
C．居民家里将窗户改装成双层真空玻璃 D．在摩托车上安装消声器
【答案】D
【详解】图示含义为静止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。A.工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，不合题意；B.在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意；C.上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意；D.在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意。故选：D。
4、 如图为浙江研发的新型盲人智能终端设备，盲人借助AI智能眼镜可语音交互，识别红绿灯、斑马线等。下列相关说法正确的是（　　）
A．智能眼镜发出的声音以超声波的形式传递到人耳处
B．盲人接受设备语音提示信号的感受器是鼓膜
C．中耳包含耳蜗，能将声音信号转化为神经冲动
D．若听觉神经受损，盲人可能无法感知设备语音提示的信号
【答案】D
【详解】A．智能眼镜发出的声音是可听音，不是超声波，超声波人类听不到，故A错误；
B．感受器是指能接受刺激并转化为神经冲动的结构，听觉感受器是耳蜗内的毛细胞，而非鼓膜，因此盲人接受设备语音提示信号的感受器是耳蜗，故B错误；
C．中耳包含鼓膜、鼓室和听小骨，功能是传导声波，耳蜗属于内耳，其内的毛细胞能将声波振动转化为神经冲动，故C错误；
D．听觉神经负责将耳蜗产生的神经冲动传递到大脑的听觉中枢，若听觉神经受损，即使耳蜗功能正常，信号也无法传递到大脑，导致无法感知声音，故D正确；
故选：D。
5、花样游泳又被称为“水上芭蕾”，如图所示是某次训练时的场景，运动员头部浸没在水下仍能听到岸上教练的声音，说明（　　）
A．气体和液体均可以传声 B．固体和液体均可以传声
C．气体和固体均可以传声 D．气体、液体和固体均可以传声
【答案】A
【详解】声音的传播需要介质，岸上的音乐先通过空气（气体）传播到水面，再通过水（液体）传播到运动员水下的耳朵，因此传声介质是气体和液体，选A。
6、如图所示实验中，是为了探究声音产生原因的是（　　）
实验①：逐渐抽出玻璃罩内的空气 实验②：敲击鼓面
实验③：将手指轻轻放在喉咙发声处 实验④：用自制的土电话传声
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】实验①逐渐抽出玻璃罩内空气，是探究声音的传播需要介质；实验②敲击鼓面，鼓面振动发声，能探究声音产生原因；实验③将手指放在喉咙发声处，能感受到喉咙振动，可探究声音产生原因；实验④土电话传声，是探究固体能传声。所以探究声音产生原因的是实验②③。
故答案为：B
中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着科学知识。下列分析中正确的是（　　）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高
B．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——人们是通过音调辨别出钟声的
C．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发” ——琵琶声是由于空气振动产生的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——说明声音可以通过空气传播
【答案】D
【详解】A．不敢高声语是指不敢大声讲话，故高是指声音的响度大，故A错误；
B．音色与振动体的材料和结构有关，人们是通过音色辨别出钟声的，故B错误；
C．一切正在发声的物体都在振动，琵琶声是由于琴弦振动产生的，故C错误；
D．声音的传播需要介质，听到犬吠说明声音可以通过空气传播，故D正确。
故选D。
8、暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，如图是它的简易剖面图，小科想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（　　）
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
【答案】B
【详解】A．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，因为瓶胆的夹层都是真空，故探究的是固体传声和气体传声，故A不符合题意；
B．完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，故B符合题意；
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，因为瓶胆的夹层都是真空，无法比较，故C不符合题意；
D．把瓶胆放在近处和远处进行比较，因为瓶胆的夹层都是真空，无法比较，故D不符合题意。
故选B。
9、 如图是一款音频灭火装置，通过发出30-60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。下列说法正确的是（ ）
A．该装置发出的声音属于超声波 B．该装置可以直接在太空中使用
C．该装置在产生声音时不需要振动 D．该装置能灭火说明声音具有能量
【答案】D
【详解】A．该装置发出的低频声波的频率是30~60Hz，次声波的频率低于20Hz，该装置发出的低频声波不在次声波的频率范围之内，不属于次声波，故A错误；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，该装置发出的声波不可以在太空中传播，故B错误。
C．声音是由物体的振动产生的，该低音频灭火装置是新发明，声源需要振动，故C错误；
D. 声音可以传递信息，声音可以传递能量，声波可以灭火说明声波具有能量，故D正确；
故选D。
浙BA篮球比赛期间，球队的啦啦队会在比赛间隙敲鼓呐喊助威。当比赛开始时，鼓手会用手按住正在发声的鼓面，声音会马上停止。在控制噪声的措施中，与该操作原理相同的是（ ）
A．放鞭炮时用手捂住耳朵 B．高架路上安装隔声板
C．交通繁忙地区禁按喇叭 D．英语听力时关闭教室门窗
【答案】C
【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，用手按住正在发声的鼓面，声音会马上停止，这是在声源处减弱噪声。
放鞭炮时用手捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
高架路上安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
交通繁忙地区禁按喇叭，是在声源处减弱噪声，故C符合题意；
英语听力时关闭教室门窗，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意；
故选：C。
11、如图所示，将尺子伸出桌面一定长度，用手拨动尺子可发出声音。下列说法中，正确的是 （　　）
A．拨动尺子发出的声音，不是振动产生的
B．人耳可以听到声音，说明声音的传播不需要介质
C．改变尺子伸出桌面的长度，可探究音调与振动频率的关系
D．保持尺子伸出桌面的长度不变，用更大的力拨动尺子会听到更高的音调
【答案】C
【详解】
A．声音是由物体振动产生，拨动尺子发出的声音，是振动产生的，故A错误；
B．人耳可以听到声音，是因为空气可以传声，故B错误；
C．改变尺子伸出桌面的长度，可以改变尺子振动的快慢，可探究音调与振动频率的关系，故C正确；
D．保持尺子伸出桌面长度不变，用更大力拨动尺子，尺子振动的快慢不变，尺子振动的幅度变大，会听到响度更大，故D错误。
12、图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图，下列判断错误的是 ( )
A. 乙、丙的音色不同 B. 甲、乙的音调相同
C. 甲比丙的响度小 D. 丙比甲的振动频率低
【答案】B
【详解】A 选项：乙、丙的音色不同，音色与发声体的材料和结构有关，在波形图中，波的形状表示音色，故 A 正确；
B 选项：甲、乙波的时间轴坐标不同，甲的振动频率比乙的振动频率高，甲比乙的音调高，故 B 错误；
C 选项：响度与振幅有关，波的波峰或波谷的长度表示振幅，甲比丙的振动幅度小，所以甲比丙的响度小，故 C 正确；
D 选项：根据波形图时间轴坐标不同，丙比甲的振动频率低，故 D 正确。
故答案为：B
13、如图所示，在A、B、C、D 4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（　　）
A．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
B．敲打D瓶发出的声音传播得最快
C．用筷子依次敲打瓶口，A的音调最高
D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
【答案】A
【详解】本题考查声音的传播速度、音调与频率的关系以及声音的传播条件等知识点。解题思路是根据不同的发声方式（吹瓶口和敲瓶口），分析空气柱或水柱的振动情况，从而判断音调的高低，同时考虑声音传播的条件和速度。
选项A、用嘴依次吹瓶口时，是瓶内的空气柱振动发声。空气柱越短，振动频率越高，音调越高。A瓶内空气柱最短，所以A的音调最高，选项A正确。
选项B、声音的传播速度与介质的种类和温度有关，在相同的介质和温度下，声音的传播速度是相同的。四个玻璃瓶都在空气中，所以敲打四个瓶发出的声音传播速度一样快，选项B错误。
选项C、用筷子依次敲打瓶口时，是瓶和水振动发声。水越少，振动频率越高，音调越高。D瓶内水最少，所以D的音调最高，选项C错误。
选项D、声音的传播需要介质，真空不能传声。如果瓶周围没有空气，声音无法传播到人耳，选项D错误。
14、 有些声音听不见，有些光看不见，下列说法合理的是（　　）
A．人们听不见超声波是因为超声波无法在空气中传播
B．学生不在校期间可用紫外线对教室进行定期杀菌消毒
C．次声波在空气中的传播速度比人说话的声音慢
D．太阳的热主要通过紫外线的形式传送到地球上
【答案】B
【详解】A、声称“人们听不见超声波是因为超声波无法在空气中传播”。该说法错误。超声波是频率高于20kHz的声波，能在空气中传播；人类听不见超声波是因为人耳听觉范围有限（通常为20Hz至20kHz），无法感知高频声波，而非传播问题。
B、声称“学生不在校期间可用紫外线对教室进行定期杀菌消毒”。该说法合理。紫外线（尤其是UVC波段）具有强杀菌作用，能破坏微生物DNA；学生在校外时使用可避免紫外线对人体的伤害（如皮肤灼伤或眼睛损伤），符合安全消毒实践。
C、声称“次声波在空气中的传播速度比人说话的声音慢”。该说法错误。声波在空气中的传播速度仅取决于介质性质（如温度、湿度和密度），与频率无关；次声波（低于20Hz）和可听声波（如人说话声，约100Hz至8kHz）在相同条件下速度均为约343m/s（20°C时）。
D、声称“太阳的热主要通过紫外线的形式传送到地球上”。该说法错误。太阳辐射包含可见光、紫外线和红外线，但热量主要由红外线辐射传送（约占太阳总能量的49%），紫外线仅占约10%，主要用于光化学反应而非主要热源。
综上，只有选项B合理。
15、下图是探究声现象的四个实验情景。下列说法正确的是（　　）
A．甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声
B．乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大
C．丙图中，当小球接触到音叉时被弹开得越高，则音叉的音调越高
D．丁图中，靠近发声的扬声器的烛焰不停摆动，说明声波能传递能量
【答案】D
【详解】A图说明真空不能传播声音，但不能说明只有空气才能传播声音，若不抽气能听到声音，声音通过了空气、玻璃、等介质传播，故A错误；
声音的响度与钢尺振幅有关，振幅越大，声音的响度越大。声音的音调与频率有关，频率越高，音调越高，故B错误；
C选项中小球被弹开的远近反映了音叉的振幅不同。小球接触到音叉时被弹开越高，声音的响度越大，故C错误；
烛焰不停摆动是因为声波传递能量结果，故D正确。
故选D。
二、填空题
16、 一般情况下，声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度________。从钢琴和长笛等乐器中发出有规律的、悦耳的声音叫做________。如图所示，蝙蝠是靠________探测飞行中的障碍和发现昆虫。
【答案】快；乐音；超声波(或回声定位)。
【答案】声音的传播速度与介质的种类有关，一般情况下，固体的传声性能比气体好，所以声音在固体中传播的速度比在空气中快；2. 乐音是指发声体做有规则振动时发出的、悦耳动听的声音，钢琴和长笛等乐器发出的有规律、悦耳的声音符合乐音的定义；3. 蝙蝠在飞行时会发出超声波，超声波遇到障碍物或昆虫会反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波（即回声定位原理）来探测飞行中的障碍和发现昆虫，题目中的图片展示了蝙蝠及超声波的传播波形，对应这一原理
17、如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也能听到周围环境的声音，前者听到的声音是通过______（选填“固体”、“气体”）传到人耳的，后者听到的声音是通过______（选填“固体”、“气体”）传到人耳的。
【答案】固体；气体
【详解】佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，此种听到声音的方式被称作骨传导，即声音是通过固体传播的。
声音可以在空气中传播，跑步时他听到周围环境的声音是通过空气即气体传播的。
18、随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用真空___________的原理，从___________（填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
【答案】
【详解】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，双层真空玻璃是利用真空中不能传声的原理，是在传播过程中减弱噪声。
故答案为：不能传声；传播过程中。
19、根据人耳的示意图回答下列问题：
（1）听觉的形成过程是声波→外耳道→_________→_________→_________→听觉神经→大脑（填名称）。
（2）[8]_________和[9]_________含有感受头部位置变动的感受器。
（3）当鼻、咽、喉受到感染时，病菌可通过_________进入中耳，引起中耳炎。（填名称）
【答案】（1）鼓膜；听小骨；耳蜗；（2）半规管；前庭（3）咽鼓管
【详解】（1）听觉的形成过程为：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。所以依次应填入鼓膜、听小骨、耳蜗。
（2）听觉感受器位于耳蜗内，负责转换声波为神经信号。晕车、晕船是由于前庭（感受头部直线运动）和半规管（感受旋转运动）的平衡觉感受器过于敏感，导致运动信息与视觉不协调，引发晕动症。所以[8]前庭和[9]半规管含有感受头部位置变动的感受器。
（3）咽鼓管连通咽部和中耳的鼓室，咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。
20、如图，小科和小宁在探究“声音的产生与传播”时：
（1）如图甲，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体________产生的；
（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明________可以传声；
（3）如图丙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越________，进一步推理得出：________。
【答案】（1）振动；（2）空气；（3）小；真空不能传声。
【详解】（1）如图甲，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体振动产生的；
（2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明声音可以传递能量，空气可以传声；
（3）如图丙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理得出：真空不能传声。
故答案为：（1）振动；（2）空气；（3）小；真空不能传声。
三、解答题
21、小金进行了如下两个有关声音的实验，请根据实验回答下列问题。
【实验1】如图1，小金在鼓面撒上一些绿豆，并敲打鼓面。
（1）敲击鼓面时发出声音，且可以看到绿豆在跳动，这现象说明发声物体在______；
（2）用更大的力敲打鼓面，此时鼓发出的声音______。（选填“音高更高”或“音量更大”）；
（3）鼓面上放绿豆的目的是______；
【实验2】如图2，小金用橡皮槌轻轻敲击大小不同的音叉并绘制了柱状图。
（4）通过观察柱状图，发现的规律是______。
【答案】（1）振动（2）音量更大（3）将振动放大可见（4）音叉越大，音高越低，音叉越小，音高越大。
【详解】（1）声音是由物体振动产生的，所以敲击鼓面时发出声音，可以看到绿豆在跳动；
（2）用更大的力敲打鼓面，绿豆跳动的幅度更大，说明鼓振动的幅度变大，此时鼓发出声音的音量更大；
（3）根据转换法可知，为了将振动放大可见，可以在鼓面上放绿豆；
（4）通过观察柱状图，用相同的力敲击音叉，大音叉振动的慢，发出的的声音低，小音叉振动的快，发出的声音高，所以发现的规律是音叉越大，音高越低，音叉越小，音高越高。
22、小江想探究管子发声时，振动的频率与管子长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径不同的5根直管，将它们用细线悬挂，测出各自发出声音的频率，数据如表：
编号 长度/厘米 直径/厘米 频率/赫兹
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 1.50 1234
3 48.60 1.50 656
4 20.50 2.00 1750
5 20.50 2.50 956
（1）5根管中音调最低的是___________号管；
（2）比较1、2、3组实验，探究的问题是：___________；
（3）结合上述实验，推测如图中A、B两个编钟哪个敲击时音调较高，并说明理由。___________。
【答案】(1)3；
(2) 直径相同时，管弦振动的频率是否与长度有关；
(3)A；编钟越细、越短，音调越高。
【详解】(1) 音调由频率决定，频率越低，音调越低。3 号管频率最低，所以音调最低。
(2) 1、2、3 组实验中，直径相同，长度不同，所以探究的是直径相同时，管弦振动的频率是否与长度有关。
(3) 由实验可知，管子越短、直径越小，频率越高，音调越高。A编钟相对B更细、更短，所以敲击A时音调较高。
23、 如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收，某同学站在测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为，已知感应器距测高台的高度为2.4m。已知超声波在空气中的传播速度为340m/s。
（1）该仪器利用超声波测量身高，说明声音能传递______；
（2）该仪器能不能在月球上使用，为什么？
（3）求该同学的身高。
【答案】（1）信息 （2）见解析 （3） 1.72
【详解】（1）声音可以传递信息和能量。感应器竖直向下发射超声波感应器信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收，说明该超声波传递的是信息。
（2）身高测量仪利用的是超声波信号，声音的传播需要介质，月球上是真空，真空不能传声，所以该仪器不能在月球上使用。
（3）依题意可知感应器与同学头顶的距离为L=1/2vt=1/2×340m/s×4×10-3s=0.68m
所以该同学的身高为h=2.4m-0.68m=1.72m.
24、声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。
（1）请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像________；
空气温度/℃ -10 0 10 20 30
声音速度/ 318 324 330 336 342 348
（2）请你根据所作图像找出温度为 时声速为每秒________m；
（3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。20世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，在________情况下试验更容易成功；
（4）时，某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5s才听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷宽为________m。
【答案】（1）
(2)339，
(3)在空气温度低时进行实验；
(4)这个山谷的宽度为136.8m。
【详解】(1)采用描点法画出的图象如下：
(2)根据所作图象分析：当空气温度每升高10 C，声音的速度升高6m/s，因此当空气温度每升高5 C，声音的速度升高3m/s。现在空气的温度为
10 C，声音的速度为336m/s。所以当空气的温度为15 C，声音的速度变为339m/s；
(3)因为声音在空气中传播的速度与温度有关，而且温度越低时，声音传播的越慢，故在低温下更容易成功；
(4)声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，
则这个山谷的宽度为：s=vt=342m/s×(0.3+0.5)/2s=136.8m。

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