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参考答案
一、基础知识积累及运用（28 分）
1. （6 分）
（1）（2 分）潜（qián）能；赋予；无垠（yín）；甘之如饴（yí）
（2）（2 分）C（探寻、享用）
（3）（2 分）示例：珍惜 让每一刻都因热爱而滚烫
2. （2 分）D
3. （2 分）C
4. 古诗文默写（8 分，任选 8 小题）
（1）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（3）天与云与山与水，上下一白
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（6）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
（7）露从今夜白，月是故乡明
（8）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时
（9）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前
（10）鸡声茅店月，人迹板桥霜
5. 名著导读（4 分）
（1）（2 分）示例：重音落在“爱得深沉”，停顿延长“为什么我的眼里常含泪水？”后的间隔，
用低沉、深情的语调，突出对土地的眷恋与痛惜，节奏放缓传递出沉郁的情感。
（2）（2 分）“土地”象征苦难的祖国/民族，“太阳”象征光明/希望，寄托诗人对祖国的热爱与
对光明的追求。
6. 文创实践（6 分）
（1）（3 分）示例：主题：包容；语句：圆与方各有轮廓，却能在彼此的边界里，装下完整
的世界。
（2）（3 分）示例：意象：寒风；短诗：当寒风卷走最后一片叶，它不知道，我把离别的叹
息，织成了围巾的暖。
二、阅读理解（42 分）
（一）非连续文本（12 分）
7. （2 分）D
8. （6 分）首先提出“多‘烧脑’才能少‘挠脑’”的观点；接着从“勤思考”“破观念”“聚集体”“自我
革新”等角度论证如何“烧脑”；最后总结“烧脑”的意义。
9. （4 分）示例：文本二放在【文本一】第⑤段后，因为文本二论述“学习赋能自我更新”，
与第⑤段“自我革新”的观点衔接；文本三放在【文本一】第④段后，因为文本三的“集体创
新”案例，能佐证第④段“集体‘烧脑’激发灵感”的观点。
（二）散文阅读（13 分）
10. （4 分）生病前“我”以“最大化影响力”为人生目标，沉迷于追名逐利的浮躁中，甚至越
界；生病后“我”醒悟，认识到追逐名利的人生是肤浅的。
11. （2 分）“这样”指以“最大化影响力”“世界因我不同”为人生目标，盲目追求名利。
12. （3 分）①迷失自我，失去判断力；②被名利裹挟，身心俱疲；③陷入浮躁，易引发疾
病。
13. （4 分）①抱着初学者心态，以渺小自居；②卸下虚荣负担，坦诚面对自己与他人；③
远离浮躁，保持内心清醒。
（三）文言文阅读（13 分）
14. （2 分）（1）探求；（2）如果没有；（3）恰逢；（4）亏欠
15. （2 分）B
16. （2 分）纯仁曰/报至无及矣/吾当独任其责
17. （4 分）
（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
（2）您确实救活了我们，怎么忍心连累您呢？
18. （3 分）（1）议论；记叙；（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（四）诗歌阅读（5 分）
19. （2 分）特点：花开得浅淡、娇柔，香气微淡。
20. （3 分）体现了樱桃花“执着坚守”的精神，从“十分不肯精神露”可见其不张扬；“苦待春
时着子红”可见其耐心等待、坚守到结果。2025—2026学年度第一学期阶段性质量检测
九年级语文试题
为促进校园文化发展，学校进行“语文阅读节”活动，请你一起来参与并
完成任务吧！
一、基础知识积累及运用。（28分)
【任务一·文案实践】
:1.班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是演讲词的片段，请你完成文后相
关任务。(6分)
当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥
有一座名为“潜()能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。
热爱给你动力，为你fù（)能，吸引着你不断去甲生命的种种可能性。
同样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏()无惧，
甘之如y「（)。无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的
精神力量。找到你所热爱的事，时间里的每一刻，
(1)给上面文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。(2分)
潜(）能fù()能
无畏（)无惧甘之如y1()
(2)在文段中的甲、乙两处横线上依次填入词语，最恰当的一项是（)(2
分)
A.探究享用B.探寻享受0.探寻享用
D.探究享受
(3)请在文段末尾画横线处加上一句话，使表达更加完整。(2分)
2.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公
众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B.通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民
族自信。
C.在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网
络提速降费能够推动“互联网十”快速发展和企业广泛收益。
D.为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新
春联欢会。
3.下列句子组成语段，顺序排列最正确的一项是()(2分)
①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右
铭。
②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得
读的书。
③少渎如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。
九年级语文试题第1页共8页
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④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
A.①②⑤③④
B.①②③⑤④C.④②①⑤③
D.④②①③⑤
【任务二·经典重温】
4.古诗文默写。((1)一(6)小题任选5个，(7)一(10)小题任
选3个，每小题1分，共8分)
(1)《沁园春·雪》中点明主旨、与“问苍茫大地，谁主沉浮”意义
相通的句子是：
(2)《醉翁亭记》中，文中点明全文主自、表达作者复杂感情的句子
是：f
0
(3)《湖心亭看雪》中使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句
子是：
(4)《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了
诗人积极乐观的精神、抒发远大志向的诗句
是：
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借自然景物的变化暗示社会的发展、
蕴含哲理的诗句是：
(6)苏轼的《水调歌头》中，“
两句用对偶句式来宽慰，
表现了作者达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。
(7)《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润作者主观感受的写景句子
是：
(8)《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘
的痛苦、无奈之情的诗句是：
(9)《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句
是：
(10)《商山早行》中由十个名词构成，蕴合六种景物，表现了早行之早的句
子是：
5.名著导读：（4分)
(1)班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这
首诗，为了达到更好朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对
这土地爱得深沉…”做朗读设计，可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一
个方面进行设计，并说明理由。（2分)
(2)诗人艾青为什么要把“土地”和“太阳”作为其诗歌的主要意象？（2分)
【任务三·文创实践】
6.学校开展“放飞想象 创造美好”的学习实践活动，请你一起参加创作实践。
(6分)
(1)活动一：简单的画面也可以蕴藏多样的意味。请你参考示例，任选一副图
或融合两副图，先提炼主题，再写一句或蕴含哲思，或妙趣横生的话。(3分)
九年级语文试题第2页共8页
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