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【新情境新趋势】教科版科学五年级上册期末素养检测卷（二）
（考试时间：50分钟 满分：100分）
科学就在我们身边,让我们跟随小红的视角,在日常生活中发现科学,探索科学,应用科学,做一个热爱科学的好少年。
项目1 时光宝盒（26分）
小红的爷爷收藏了很多古老的计时工具,周末小红去爷爷家,开启了一场关于"时间"的探索之旅。
1. 时间在流逝
(1)在古代,人们最早利用__________来判断时间。日出而作,日落而息,__________交替成为人类最早使用的时间单位。
(2)爷爷向小红展示了一个日晷。日晷是利用__________的影子变化来计时的。
A. 月亮 B. 太阳 C. 星星 D. 灯光
(3)【判断】日晷在阴天和夜晚也能正常使用。( )
2. 用水计量时间
爷爷拿出一个古代水钟的模型,让小红观察。
(4)古代水钟是利用__________来计时的。水钟比日晷的优点是__________________________________________。
(5)小红做实验:用一个瓶子装水,在瓶盖上扎一个小孔让水流出。她发现:
开始时水流得快
后来水流得慢
水流速度不均匀
要让水以均匀的速度流出,可以采取的方法是( )。(多选)
A. 保持容器内水面高度不变
B. 使用滴水的方式
C. 增大瓶盖上的孔
D. 在上方增加一个供水容器
(6)小红制作了一个简易水钟,要在容器上标出时间刻度。她应该( )。
A. 刻度之间的距离相等
B. 刻度之间的距离不相等
C. 随意标注刻度
D. 不需要刻度
3. 摆钟的研究
(7)机械摆钟是利用__________的等时性来计时的。摆钟的发明大大提高了计时的__________。
(8)小红做了探究摆的快慢的实验:
实验一:改变摆锤质量
摆绳长度 摆锤质量 15秒摆动次数
25厘米 1个螺母 9次
25厘米 3个螺母 9次
实验二:改变摆绳长度
摆绳长度 摆锤质量 15秒摆动次数
15厘米 2个螺母 12次
35厘米 2个螺母 8次
从实验数据可以得出的结论:
①摆的快慢与__________无关,与__________有关。
②摆绳越短,摆动越__________。
(9)如果小红的摆1分钟摆动了50次,要让它1分钟摆动60次,应该( )。
A. 增加摆锤质量 B. 减少摆锤质量 C. 缩短摆绳长度 D. 加长摆绳长度
4. 现代计时工具
(10)现代的石英钟是利用__________在电流作用下产生的有规律振动来计时的,它的精确度很高,一天的误差不超过__________秒。
(11)目前世界上最精确的钟是__________,它每2000万年的误差才1秒。
(12)【综合应用】下列场合中,哪些需要非常精确的计时 ( )(多选)
A. 火箭发射 B. 奥运会百米赛跑 C. 日常起床 D. GPS卫星定位系统
(13)【思考题】从日晷到原子钟,人类的计时工具经历了怎样的发展 这种发展反映了什么
答:__________________________________________
项目2 健康小卫士（30分）
学校开展"健康生活"主题活动,小红和同学们一起学习身体健康知识,制定健康生活计划。
1. 身体的运动系统
(1)人体的运动系统由__________、__________和__________组成,它们相互配合完成各种运动。
(2)小红做了一个实验:用两根硬纸板代表骨,用橡皮筋代表肌肉,用图钉连接代表关节,制作了一个手臂运动模型。
在这个模型中:
硬纸板相当于__________
橡皮筋相当于__________
图钉连接处相当于__________
(3)当我们弯曲手臂时,上臂的肌肉会__________,前臂的肌肉会__________。
A. 收缩;舒张 B. 舒张;收缩 C. 都收缩 D. 都舒张
(4)下列关于骨骼和肌肉的说法,正确的是( )。(多选)
A. 骨骼支撑身体,保护内脏器官
B. 肌肉收缩产生力量,带动骨骼运动
C. 关节使骨与骨之间能够灵活运动
D. 只有骨骼就能完成运动
(5)【判断】青少年时期要注意保持正确的身体姿势,避免脊柱侧弯。( )
2. 心脏和血液循环
(6)心脏的主要作用是__________________________________________。
(7)小红测量了自己在不同状态下的心跳:
状态 每分钟心跳次数
安静时 72次
快走后 95次
跑步后 130次
从数据可以看出:
①运动强度越大,心跳越__________。
②这是因为运动时身体需要更多的__________和__________。
(8)小红的同学小明经常锻炼身体,小红很少锻炼。他们一起跑步后,________的心跳恢复正常的时间更短。这说明经常锻炼可以使心脏更________。
(9)为了保护心脏健康,我们应该怎样做 ( )(多选)
A. 适当参加体育锻炼 B. 保证充足的睡眠
C. 经常吃油炸食品 D. 保持良好的心态
3. 大脑和神经系统
(10)人体的"司令部"是__________,它位于__________内,由坚硬的骨骼保护。
(11)大脑、脊髓和遍布全身的神经共同组成了__________系统。这个系统的主要功能是__________________________________________。
(12)小红做了一个反应速度测试游戏:
同学突然扔下一把直尺,小红看到后迅速用手接住。
这个过程中,信息传递的路径是:
眼睛看到→__________→__________→__________→手接住
请填入:传入神经、大脑、传出神经(按顺序)
(13)下列行为中,不利于保护大脑和神经系统的是( )。
A. 保证充足的睡眠 B. 长时间连续学习不休息
C. 戴头盔骑自行车 D. 保持正确的坐姿
4. 健康生活方式
(14)影响青少年生长发育的因素有很多,下列说法正确的是( )。(多选)
A. 遗传因素决定了身高的基本范围
B. 营养均衡有利于生长发育
C. 适当运动能促进骨骼和肌肉发育
D. 充足的睡眠对生长发育很重要
(15)小红制定了一周的健康生活计划:
项目 具体安排
睡眠 每天22:00睡觉,早上6:30起床
运动 每天运动1小时(跳绳、跑步等)
饮食 三餐规律,多吃蔬菜水果,少吃零食
学习 每学习45分钟休息10分钟
请你评价这个计划的优点,并提出一条改进建议:
优点:__________________________________________
建议:__________________________________________
项目3 光的世界（22分）
科学课上,老师带领同学们探究光的奥秘,小红对光学实验产生了浓厚的兴趣。
1. 光的传播
(1)光在同一种均匀物质中是沿__________传播的。
(2)老师做了一个实验:在有烟雾的水槽中用激光笔照射,可以清楚地看到一条笔直的光路。这个实验中,烟雾的作用是__________________________________________。
(3)下列现象中,能说明光是直线传播的是( )。(多选)
A. 影子的形成 B. 小孔成像
C. 日食和月食 D. 平面镜成像
2. 光的反射
(4)光照射到物体表面时,会发生__________现象。我们能看到不发光的物体,就是因为它们__________的光进入了我们的眼睛。
(5)小红用平面镜做光的反射实验。她发现,调整镜子的角度,可以改变__________的方向。
A. 入射光 B. 反射光 C. 光源 D. 物体
(6)【实验设计】潜望镜是利用光的__________原理制成的,它至少需要__________面平面镜。
3. 光的折射
(7)小红把筷子斜插入水中,从侧面看,筷子好像在水面处"折断"了。这是因为光从空气进入水中时,传播方向发生了改变,这种现象叫做光的__________。
(8)下列现象中,属于光的折射的是( )。
A. 水中的月亮 B. 海市蜃楼
C. 镜子中的自己 D. 墙上的影子
(9)【判断】放大镜能放大物体,是利用了光的折射原理。( )
4. 光的色散
(10)老师用三棱镜让太阳光通过,白色屏幕上出现了彩色光带,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这个现象叫做光的__________,它说明白光是由__________种颜色的光混合而成的。
(11)雨后天空出现彩虹,这是因为空气中的小水滴对阳光起到了类似__________的作用。
A. 平面镜 B. 凸面镜 C. 三棱镜 D. 凹面镜
(12)【综合应用】小红制作了一个彩色轮,涂上红、绿、蓝三种颜色。快速旋转时,彩色轮看起来接近__________色。这说明不同颜色的光可以混合成__________光。
项目4 地球的变化（22分）
地理课上,老师讲解了地球表面的变化,小红对地球科学产生了兴趣。
1. 地球的内部结构
(1)地球内部从外到里分为__________、__________、__________三个圈层。
(2)地壳主要由__________组成,它们可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
(3)下列岩石中,属于岩浆岩的是( )。
A. 砂岩 B. 页岩 C. 花岗岩 D. 大理岩
(4)【判断】地壳是静止不动的。( )
2. 地震和火山
(5)地震是由于__________运动,岩层发生__________或__________而产生的。
(6)火山喷发时,地下的__________喷出地表。火山喷发和地震一样,都是__________力量作用的结果。
(7)地震和火山喷发对地表的改变特点是( )。
A. 缓慢而持久 B. 剧烈而迅速 C. 没有规律 D. 可以人为控制
3. 风和水的作用
(8)风携带的沙子对岩石的磨损作用,主要体现在__________地貌的形成上。
A. 黄土高原的沟壑 B. 敦煌的雅丹地貌 C. 长江三角洲 D. 喀斯特地貌
(9)河流对地表的作用包括__________和__________两个方面。在山区,河流主要起__________作用;在入海口,河流主要起__________作用。
(10)小红做了模拟降雨实验:
制作两个小山丘,一个有植物覆盖,一个没有。用喷壶喷水后,没有植物覆盖的山丘土壤流失严重。
这个实验说明:__________________________________________。
4. 综合分析
(11)改变地表的力量可以分为两类:
一类是来自__________的力量,如地震、火山喷发,它们的特点是__________;
另一类是来自__________的力量,如风、流水,它们的特点是__________。
(12)【思考题】人类活动也会改变地表,请举一个例子,并说明我们应该如何合理利用和保护地球:
例子:__________________________________________
建议:__________________________________________
参考答案及解析
项目1 时光宝盒(26分)
1. 时间在流逝
(1)太阳(或自然现象);昼夜
(2)B
(3)×
解析 :古人最早通过观察太阳来判断时间;日晷需要阳光才能工作,阴天和夜晚无法使用。
2. 用水计量时间
(4)水的流动;不受天气和昼夜影响,可以连续计时(答案合理即可)
(5)ABD
(6)B
解析 :水钟利用水流计时;保持水流均匀是关键;由于水流速度变化,刻度间距不相等。
3. 摆钟的研究
(7)摆;精确度(或准确性)
(8)①摆锤质量;摆绳长度 ②快
(9)C
解析 :摆的等时性是摆钟计时的基础;摆的快慢只与摆绳长度有关;摆绳越短,摆动越快。
4. 现代计时工具
(10)石英晶体;1
(11)原子钟
(12)ABD
(13)答案示例:从日晷到原子钟,计时工具越来越精确,从依赖自然现象到利用物理规律,从机械装置到电子技术。这反映了人类科技的进步和对精确计时需求的提高。(答案合理即可)
项目2 健康小卫士(30分)
1. 身体的运动系统
(1)骨(或骨骼);关节;肌肉
(2)骨(或骨骼);肌肉;关节
(3)A
(4)ABC
(5)√
解析 :运动系统三部分协同工作;肌肉收缩和舒张配合完成运动;青少年要注意保护骨骼发育。
2. 心脏和血液循环
(6)推动血液在血管中循环流动,将氧气和营养物质运送到全身,将废物运走。(答案合理即可)
(7)①快 ②氧气;营养(或能量)
(8)小明;强健(或有力)
(9)ABD
解析 :心脏是血液循环的动力;运动需要更多能量;经常锻炼能增强心脏功能。
3. 大脑和神经系统
(10)大脑(或脑);颅腔(或头骨、颅骨)
(11)神经;接收、传递和处理信息,控制和协调身体各部分的活动。(答案合理即可)
(12)传入神经;大脑;传出神经
(13)B
解析 :大脑是人体控制中心;神经系统传递信息;要注意保护大脑,劳逸结合。
4. 健康生活方式
(14)ABCD
(15)优点示例:计划全面,涵盖了睡眠、运动、饮食、学习等方面,时间安排合理,有利于健康成长。建议示例:可以增加户外活动时间,多接触大自然;或增加心理健康内容,学会调节情绪。(答案合理即可)
项目3 光的世界(22分)
1. 光的传播
(1)直线
(2)显示光的传播路径(或让光路可见)
(3)ABC
解析 :光在均匀介质中直线传播;烟雾能散射光线,使光路可见;影子、小孔成像、日月食都能证明光的直线传播。
2. 光的反射
(4)反射;反射
(5)B
(6)反射;两(2)
解析 :光的反射是普遍现象;我们能看到物体是因为反射光;潜望镜利用两次反射。
3. 光的折射
(7)折射
(8)B
(9)√
解析 :光从一种介质进入另一种介质时会发生折射;海市蜃楼、放大镜都与折射有关。
4. 光的色散
(10)色散;七(7)
(11)C
(12)白;白
解析 :三棱镜能使白光发生色散;彩虹是光的色散现象;不同色光混合可以形成白光。
项目4 地球的变化(22分)
1. 地球的内部结构
(1)地壳;地幔;地核
(2)岩石
(3)C
(4)×
解析 :地球内部分为三个圈层;地壳由岩石组成;花岗岩是岩浆岩;地壳在不断运动。
2. 地震和火山
(5)地壳;弯曲;断裂(顺序可调换)
(6)岩浆;地球内部
(7)B
解析 :地震和火山都是地球内部力量作用的结果,变化剧烈而迅速。
3. 风和水的作用
(8)B
(9)侵蚀;沉积;侵蚀;沉积
(10)植物能够减少水土流失,保护土壤。(答案合理即可)
解析 :风和水都能改变地表;植物根系能固定土壤,减少侵蚀。
4. 综合分析
(11)地球内部;剧烈而迅速;地球外部;缓慢而持久
(12)例子示例:修建水库、开垦梯田、植树造林等。建议示例:要合理开发利用资源,保护生态环境,实现可持续发展;植树造林,防止水土流失等。(答案合理即可)
评分说明 :
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填空题每空1分
判断题每题1分
综合应用题酌情给分
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