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专题04 和欧姆定律
题型一 电阻大小影响因素及应用（共2小题）
1．（2024秋 北京校级期中）在通常条件下部分金属导电性的排序如图所示，从下至上，金属的导电性依次增强。若不考虑温度对电阻的影响，下列判断正确的是（　　）
A．银线电阻一定小于铜线电阻
B．电阻相同时，铜线一定比铝线更细
C．粗细相同时，铝线的长度越长，电阻越大
D．长度和粗细均相同时，铝线比铁线的电阻更大
2．（2024秋 河东区期中）“护套线”是一种家用电线，由铜芯和塑料层组成（如图所示）。其中的 　 　 （选填“铜”或“塑料”）是绝缘体；家用空调所用导线的电阻较小，所以它所用电线的铜芯要　 　（选填“粗”或“细”）一些。
题型二 探究影响电阻大小的因素（共2小题）
3．（2024秋 南海区期中）小明利用图甲所示进行“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，图乙中A、B、C、D是实验用的几种电阻丝（S代表导体的横截面积）。在图甲中M、N之间接入不同导体时，可通过小灯泡的 　 　 来判断导体的电阻大小；这种研究方法是 　 　　 ；为了探究导体的电阻与导体横截面积的关系，在M、N之间分别接入导体　 　 （选填“AB”、“BC”或“BD”）的两端。
4．（2024秋 泰安期中）某兴趣小组利用如图所示的实验电路探究“导体电阻的大小跟哪些因素有关”，其中电源电压保持不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，得到的数据如表格所示。
导体编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流大小/A
a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20
b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16
c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08
d 1.0 0.4 镍铬合金 0.04
（1）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用　 　 两根电阻丝。
（2）若分别将电阻丝b、d接入电路，这是为了探究电阻大小与导体的　 　 的关系，根据表格数据可知，电阻丝b的阻值 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）电阻丝d的阻值。
（3）在新农村建设中，国家进行了农村电网改造，将原来直径较小的铝芯线更换成直径较大的铜芯线，这样是为了 　 　（选填“增大”、“减小”或“不改变”）输电线的电阻。
（4）下列实验的研究方法与该实验主要的研究方法相同的是（　 　 ）
A．探究杠杆平衡的条件
B．探究压力作用效果与压力、受力面积的关系
C．探究串、并联电路中电流的规律
题型三 半导体的特点（共3小题）
5．（2024春 东营区期中）2023年8月29日，搭载某款芯片的新型手机发布。此芯片有自主知识产权，彰显了我国科技实力的再度崛起，为我国整个科技产业注入了信心和动力。根据所学物理知识可知，制造芯片的主要材料是（　　）
A．导体 B．半导体 C．纳米材料 D．超导体
6．（2024秋 珠海校级期中）如题图为某新型折叠屏手机，折叠屏主要部件是柔性发光二极管。下列说法正确的是（　　）
A．发光二极管由超导体制成 B．发光的屏幕相当于电源
C．充电时，手机电池相当于电源 D．发光二极管具有单向导电性
7．（2024秋 广信区期中）中考实行网上阅卷，要求每份试卷必须贴上条形码。条形码扫描装置中有发光二极管、光敏二极管等元件，它们主要是由 　 　 材料制成；计算机系统因高速运算会产生很多热量，若能用 　 　 材料制作计算机的部分电子元件，由于没有电阻，就可以不用考虑散热的问题。（均选填“导体”、“超导”或“半导体”）
题型四 超导现象和超导材料（共2小题）
8．（2024秋 南宁期中）超导材料具有零电阻、抗磁性等特殊的物理性质，应用广泛。超导体最适合制作（ ）
A．高压输电线 B．白炽灯的灯丝 C．电熨斗发热体 D．家用保险丝
9．（2024秋 中山市期中）手机、智能家用电器、军事领域等都离不开芯片，芯片核心主要是由 　 　 （选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）材料制成的；研究发现，铝在﹣271.76℃以下时，电阻变成了零，这就是
　 　 现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪种情境中得到应用 　 　 （选填序号：A.用作电吹风的电热丝；B.用作白炽灯的灯丝；C.用作远距离输电）。
题型五 滑动变阻器的原理（共2小题）
10．（2024秋 碧江区 校级期中）下列有关电阻、变阻器说法正确的是（　　）
A．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体中没有电流流过时，导体就没有电阻
B．电阻虽然是导体的一种性质，但与电压、电流大小都有关
C．将一根金属丝缓慢拉长后，其电阻变大
D．滑动变阻器是通过改变电阻丝的横截面积来改变电阻的
11．（2024秋 合肥校级期中）如图甲是亮度可调台灯，电位器是调节其亮度的装置；电位器实际是滑动变阻器，如图乙是电位器的结构示意图，旋转旋钮时，灯的亮度会发生改变，这是通过改变 　　 　　 　
　 　　 　　 来改变接入电路的电阻。
题型六 滑动变阻器的使用（共2小题）
12．（2024秋 鲤城区校级期中）小明的书桌上有一个调光书写台灯，台灯上调节灯光亮度的旋钮实质上是一个（　　）
A．电源 B．电流表 C．开关 D．变阻器
13．（2024秋 揭阳期中）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向右滑动时，连入电路的阻变小的是（　　）
A． B． C． D．
题型七 电阻箱（共2小题）
14．（2024秋 东区校级期中）电阻箱也是一种变阻器，如图所示的旋钮式电阻箱的示数为 　8625　 Ω。
15．（2024秋 安远县期中）下面几幅图是智文同学在实验时或者生活中遇见的仪表、仪器，请你和他一起分析：
（1）图甲是验电器，它是检测物体是否 　 　 的仪器；它的工作原理是 　　 　　 　 　 。
（2）图乙所示的仪表是测量 　 　 的仪表，它工作时应与被测用电器 　 　 联，它的分度值是　 　。
（3）图丙所示电压表的示数是　 　V；图丁所示电阻箱的读数是　 　 Ω。
题型八 探究电流与电压的关系（共3小题）
16．（2024秋 朝阳区校级期中）如图所示，在“探究电流与电压关系”的实验时。正确的操作是（　　）
A．保持R2滑片的位置不动
B．保持电路中电流不变
C．保持R1不变，调节R2的滑片到不同的适当位置
D．更换R1，调节R2的滑片到不同的适当位置
17．（2024春 福田区期中）小项完成“探究电流与电压的关系”实验：
（1）小项连接完电路后就直接闭合开关，请指出甲电路中不妥之处 　　 　　 　　 　　 　
　 　　 　　 　　 　　 。
（2）正确操作后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，此时电路故障可能是 　　 　 。
（3）小项将多次实验测得的数据记录在表格中并绘制I﹣U图像，如图丙，发现图线不过原点，可能原因是 　　 　　 　　 。
实验序号 1 2 3 4 5
U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.12 0.22 0.32 0.42 0.52
（4）改正问题后继续实验，发现I﹣U图线过原点，得到结论是：在电阻一定时，　　 　　 　　 　
　 　　 　　 　　 　　 。
（5）小项又想完成“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验，将定值电阻替换为额定电压为3.8V小灯泡，电源电压恒为6V，连接完电路后发现电压表只有0﹣3V的量程能正常使用。在现有器材条件下，为了顺利完成实验，他接下来的操作是 　　 　　 　　 　 　　 　　 ，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为　 　 V。此时电流表的示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻为　 　Ω（保留一位小数）。
18．（2024秋 阳信县期中）某兴趣小组设计了图甲所示电路进行”探究电流与电压的关系”实验。
（1）请用笔画线代替导线将图乙电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大。
（2）连接电路时，开关应处于　 　状态。把某定值电阻接入电路，将滑动变阻器的滑片调至最 　
　　 　 （选填“左”或“右”）端。闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是定值电阻 　 　 。
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑片P，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图丙所示，则此时通过定值电阻的电流为　 　 A。调节滑动变阻器，继续进行实验，并将实验数据记录在表中。
数据序号 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.6 0.9 1.2 1.8 2.4 3
电流I/A 0.12 0.19 1.8 0.48 0.6
小州同学发现这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。这组数据是第 　 　 （填序号）组。
（4）分析数据得出结论，在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　 　 。
（5）小滨用电流表和一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器测量未知电阻Rx的阻值，设计了如图丁所示的电路图，电源电压未知且保持不变，实验操作如下：
①将滑动变阻器的滑片P移动到最右端b点，记录此时电流表示数为I1；
②将滑动变阻器的滑片P移动到最左端a点，记录此时电流表示数为I2；
③则Rx＝　 　 （用已知和测出的物理量R0、I1、I2表示）。
题型九 探究电流与电阻的关系（共5小题）
19．（2024春 肥城市期中）如图所示，在“探究电流与电阻的关系”时，电源电压恒为4.5V，定值电阻分别为5Ω、10Ω、20Ω，滑动变阻器规格为“25Ω 0.5A”，电压表（量程为0～3V），电流表（量程为0～0.6A），要完成三次实验，实验中定值电阻R两端电压最大值为Umax，在此电压下进行实验，滑动变阻器接入电路的最大和最小阻值分别为Rmax、Rmin。则下列说法中（　　）
①闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最左端
②调节滑动变阻器的过程中，应观察电压表，控制其示数为某定值
③Umax＝2.5V
④Rmax：Rmin＝4：1
A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有②③④正确 D．只有②④正确
20．（2024秋 周村区期中）小李“探究电流与电阻的关系”时，从实验室找来以下器材：电压恒为6V的电源一个，定值电阻5个，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。他将实验数据绘制了如图所示的I﹣R图象，由图象可知：定值电阻两端的电压U0＝ 　 　 V保持不变，当接入电路的定值电阻R0＝20Ω时，滑动变阻器接入电路的电阻是 　 　 Ω。若用25Ω的电阻替换20Ω电阻，电压表 　 　 （选填“能”或“不能”）调到U0，原因是 　　 　 　 。
21．（2024秋 任丘市校级期中）探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V），电流表，滑动变阻器（标有“20Ω，2A”字样），定值电阻4个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图。
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片P向右移动时电流表示数变小；
（2）闭合开关前，应将滑片P调到 　 　 （选填“A”或“B”）处；闭合开关后，若电流表有示数，电压表无示数，则电路故障原因可能是 　　 　　 　　 ；
（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向 　　 　　 （选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为 　 　 V；
（4）图丙是同学们根据实验数据画出的定值电阻的I﹣R图像，他们得出结论：　　 　　 　　 　
　 　　 　　 　　 　　 　　 ；
（5）小静同学继续探究，再次换接50Ω的定值电阻后，发现无论怎样移动滑片P，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了完成这次实验，她采取的措施可行的是 　 　 。
A.更换阻值更大的滑动变阻器 B.将电压表改接到滑动变阻器两端
22．（2024秋 夏津县期中）小吉同学做“探究导体中电流跟电阻关系”的实验请你完成下列内容。
（1）连接电路过程中，开关应处于　 　 状态；在甲图中，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到　 　端（选填“左”或“右”）；
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成 　 　 。
（3）上述实验中，小吉用R＝5Ω电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向 　 　 （选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 　 V时，读出电流表的示数。
23．（2024秋 高青县期中）用电压表和电流表等器材探究电流与电阻的关系，电源电压为4.5V，所用定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。
（1）图甲所示电路有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔画一条线代替导线，将电路连接正确；
（2）先将30Ω的电阻接入图甲所示电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 　 　 （选填“左”或“右”）端；
（3）改正错误后闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，原因可能是 　　 　　 　　 ；
（4）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.0V时，电流表的示数为0.1A。断开开关，将30Ω的电阻换成25Ω的后再闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 　 　 （选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为3.0V，此时，电流表的示数如图乙所示，为 　 A；
（5）实验数据如下表所示，请在图丙中描绘出I﹣R的关系图象；
实验次数 1 2 3 4 5 6
电阻R/Ω 30 25 20 15 10 5
电流I/A 0.1 0.15 0.2 0.3 0.6
（6）为顺利完成该实验，所用滑动变阻器的最大阻值应大于 　 　 Ω。
题型十 欧姆定律的概念（共3小题）
24．（2024秋 新城区校级期中）关于欧姆定律以及欧姆定律的推导式，下列说法正确的是（　　）
A．导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
B．当某段导体两端电压为0V时，其电阻为0Ω
C．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流有关
D．通过导体的电流大小只取决于其两端电压大小
25．（2024秋 正定县期中）如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒AB和CD连接在一起接入电路中，则下列说法正确的是（　　）
A．AB段电阻大，IAB＞ICD B．CD段电阻大，IAB＜ICD
C．AB段电阻大，UAB＞UCD D．CD段电阻大，UAB＜UCD
26．（2024秋 虎林市校级期中）小峰放学回家，发现楼道里的白炽灯只在天黑后，有声音时，灯才会亮。他查找物理书得知，在控制开关中装有“声敏”和“光敏”装置，这两种装置的连接方式是　 　。一次他还发现楼道白炽灯亮了一下就熄灭了，请你帮他分析为什么白炽灯在刚开始发光时容易烧断 　　 　　 　
　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ？
题型十一 欧姆定律的图像表示（共3小题）
27．（2024秋 北辰区期中）如图所示，在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压关系的图像正确的是（　　）
A． B． C． D．
28．（2024秋 北京期中）张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图像，下列说法正确的是（　　）
A．通过导体的电流与导体两端的电压成反比
B．将A、B两导体并联在3V的电源上时，干路中的电流为0.9A
C．导体A的电阻大于导体B的电阻
D．将A、B两导体串联后，导体A两端的电压大于导体B两端的电压
29．（2024秋 烟台期中）如图甲所示电路中，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片从最右端滑至能使灯泡正常发光的位置，电流表示数与两电压表示数的关系图像如图乙所示。则电源电压为 　 　 V；灯泡正常发光时，电流表示数为 　 　 A；曲线b是表示电流表示数与 　 　 （填写或“V1”或“V2”）的示数的关系。
题型十二 欧姆定律的简单计算（共5小题）
30．（2024秋 芝罘区期中）如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1、A2的示数之比是3：7，则灯L1和L2的电阻之比为（　　）
A．2：3 B．3：4 C．5：3 D．3：5
31．（2024秋 天心区校级期中）某导体两端的电压为2V时，流过它的电流为0.5A，若该导体两端的电压变为原来的2倍，则导体的电阻和导体中的电流分别为（　　）
A．8Ω 0.5A B．8Ω 1A C．4Ω 0.5A D．4Ω 1A
32．（2024秋 禅城区校级期中）如图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接入电压为2V的电路中，只闭合开关S，则此时小灯泡的电阻为 　 　 Ω；再闭合开关S1，通过定值电阻的电流是 　 　 A，此时电流表的示数为 　 　 A。
33．（2024秋 北京期中）如图所示，这是调光台灯及其简化电路图，电源电压不变，不考虑灯泡L灯丝电阻随温度变化的影响。闭合开关S，移动滑动变阻器R的滑片P到b端时，灯泡L正常发光，电压表示数为10V，电流表示数为0.5A，滑动变阻器的最大阻值为10Ω。求：（不考虑灯泡灯丝的电阻变化）
（1）电源电压；
（2）灯泡L正常发光时灯丝的电阻；
（3）滑动变阻器的滑片移到中间位置时电流表的示数。
34．（2024秋 垫江县校级期中）如图所示，电源电压保持不变，R1为20Ω，闭合S、S1时，电压表的示数为6V，求：
（1）通过R1的电流；
（2）若闭合S、断开S1，电压表的示数为2V，电阻R2的阻值。
题型十三 动态电路的分析（共3小题）
35．（2024秋 南岸区校级期中）如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的示意图，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少，则下列说法正确的是（　　）
A．油量减少，R减少，油量表指针偏转变小 B．油量减少，R增大，油量表指针偏转变大
C．油量增加，R减少，油量表指针偏转变大 D．油量增加，R增大，油量表指针偏转变小
36．（2024秋 黄石港区期中）如图甲所示是智能化数显式圆规，它可以直接显示出所画圆的半径大小r。其内部等效电路图如图乙所示，OEF为一可旋转调节阻值的变阻器，当r增大时，即滑片P向顺时针方向移动，反之，则向逆时针方向移动。闭合开关，则下列说法中正确的是（　　）
A．半径r增大时，电压表示数一定增大
B．半径r减小时，电路的电流一定减小
C．圆规的数显表盘对应图乙中的电流表示数
D．半径r增大时，电压表示数与电流表示数的比值一定减小
37．（2024秋 吉林期中）如图是地磅的工作原理示意图，秤台连在竖直弹簧上，电路与恒压电源连接。未称量时，滑动变阻器R的滑片P在最上端，称量时，滑片P向下滑动。闭合开关S，车辆的总质量越大时，电压表的示数 　 　 ，电流表的示数 　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
题型十四 应用欧姆定律设计电路图（共3小题）
38．（2024秋 新华区校级期中）我国新能源汽车智能化水平位居世界前列，驾驶员既可以通过传统的机械按键（开关S1）控制车窗的升降，也可以通过语音（开关S2）控制车窗的升降。下列电路中可实现上述功能的是（　　）
A． B． C． D．
39．（2024秋 顺义区校级期中）取件人从智能快递柜取件时，可以通过手机扫码（相当于只闭合开关S1），也可以通过输入密码（相当于只闭合开关S2）使装置T启动打开柜门。图示的电路图中符合以上要求的是（　　）
A． B． C． D．
40．（2024秋 鄂城区校级期中）如图为某兴趣小组设计的电子秤简易电路图，Rx是压敏电阻，阻值随所受压力的增大而减小，R0是定值电阻。测量时，电压表 的示数随所称量物体对压敏电阻的压力增大而增大。请根据以上信息，在虚线框内将电路图补充完整。
题型十五 欧姆定律的应用（共6小题）
41．（2024秋 运城校级期中）科技节上小明和同学合作设计了一个烟雾报警器，可用于动车、厨房等场所。其原理如图甲所示。电源电压恒为6V，定值电阻R0的阻值为20Ω，烟敏电阻R的阻值随烟雾浓度H的变化关系如图乙所示。下列分析正确的是（　　）
A．烟雾浓度越大，电路中的电流越小 B．烟雾浓度越大，电压表示数越小
C．当烟雾浓度为20%时，电压表的示数为2.4V D．当电路中电流为0.2A时，烟雾浓度为40%
42．（2024秋 泰安期中）如图是实践活动小组同学制作的一种身高体重测量仪，其中R0是滑动变阻器，R为压敏电阻，R的阻值随压力变化关系图象如图乙所示，该装置可以测量的身高范围是1.4m～2m，电源电压为18V，电压表所接量程为0～15V，电流表所接量程为0～3A，下列说法正确的是（　　）
①显示身高的仪表是电路图中电压表改成的
②所测身高为2m时，滑动变阻器的滑片位于R0的最上端
③所测身高越高，通过R0的电流越大
④所测体重的最大值为800N
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
43．（2024秋 垫江县校级期中）如图所示将定值电阻R“10Ω 0.4A”和小灯泡L“20Ω 0.3A”连入电路，电源电压任意可调，小灯泡电阻不变。为保证电路安全，若只闭合S2，则电源允许调节的最大电压为 　 　 V；若断开S2，闭合S1、S3，则A点允许通过的最大电流是 　 　 A。
44．（2024秋 杏花岭区校级期中）某课外活动小组的同学设计了一个用电压表示数的变化来反映环境温度变化的电路，如图甲所示。电源电压为6V不变，电压表的量程为0﹣3V，R0为阻值为20Ω的定值电阻，R1是热敏电阻，R1阻值随温度变化的图象如图乙所示。闭合开关S后，求：
（1）当电压表示数为2V时，电路中的电流多大？
（2）该电路所测的最高环境温度是多少？
（3）若将R0、R1并联接在该电源上，放置在某一环境中时，测得干路中的电流为0.9A，此时人在这样的环境温度中是否舒适？请通过计算，结合你知道的生活情形分析理由。
45．（2024秋 峰峰矿区期中）如图所示，电源电压恒定不变，电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为40Ω，小灯泡的铭牌为“12V 0.6A”。当开关S闭合，S1、S2都断开，滑动变阻器的滑片P移到中点时，电流表的读数为0.3A。求：
（1）电源电压；
（2）当开关S、S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P移到最右端时，电流表的示数；
（3）若电流表的量程为0～3A，当开关S、S1、S2都闭合时，为保护所有元件安全，滑动变阻器的取值范围。
46．（2024秋 邹城市校级期中）如图是某物理兴趣小组，设计的简易坐位体前屈测试仪的测试示意图、简化原理图。在测试中，测试的同学向前推动测试仪的滑块实际上是移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数用来反映被测试者的成绩。电源电压恒为6V，电压表量程0～3V，电流表量程0～0.6A，滑动变阻器R1标有“15Ω 1A”，滑片P每移动1cm，R1的电阻变化0.5Ω，定值电阻R2＝20Ω。求：
（1）当滑片P位于最左端时，电流表的示数；
（2）某同学测试时，从最左端推动滑片P向右移动20cm，此时电压表的示数。
题型十六 欧姆定律在图像中的应用（共3小题）
47．（2024秋 永昌县期中）如图是电阻甲和乙的U﹣I图像.小明根据图像信息做出的判断，正确的是（　　）
A．当甲两端电压为0.5 V时，通过它的 电流为0.3A
B．当乙两端电压为2.5V时，其电阻为 10Ω
C．将甲和乙串联，若电流为0.3A，则甲、乙两端的电压之和为2V
D．将甲和乙并联，若电压为1V，则它们的干路电流为0.4 A
48．（2024秋 南充校级期中）如图甲所示电路，电源电压保持不变，R1为定值电阻，当闭合开关S，滑动变阻器滑片P从a端移到b端，两电表示数变化关系用图乙中线段AB表示，则电源电压为　 　 V，定值电阻R1的阻值为　 　 Ω。
49．（2024秋 覃塘区期中）如图所示，甲为电路的连接情况，R1＝20Ω，R2为滑动变阻器，乙为R3的I﹣U图象，电源电压保持不变。当S1闭合，S2断开时，若滑片P在a端，则电流表示数为0.6A；若滑片P在b端，则电压表示数为8V。求：
（1）R3的电阻；
（2）滑动变阻器R2的最大阻值；
（3）当S1、S2均闭合，且滑片P在a端时，求电流表的示数。
题型十七 电阻的串联（共2小题）
50．（2024秋 旌阳区校级期中）将两只滑动变阻器串接起来，如图所示，把a、b接入电路后，要使两只变阻器的总电阻最大，则滑片P1、P2的位置（　　）
A．P1放在最左端，P2放在最右端 B．P1放在最右端，P2放在最左端
C．P1放在最右端，P2放在最右端 D．P1放在最左端，P2放在最左端
51．（2024秋 北流市期中）如图为电阻R1、R2的I﹣U关系图线分别为a、b，并联后通过其电流I1　 　 I2（选填“＜”“＝”或“＞”）；它们把第一象限分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域，串联后总电阻位于区域 　 　 （选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
题型十八 电阻的并联（共2小题）
52．（2024秋 二七区校级期中）“低碳生活，从我做起”。为了节约能源，同学们在不影响书写、阅读的前提下，坚持在教室少开两盏照明灯。当小枫断开教室内一个开关后，有两盏灯同时熄灭。下列判断正确的是（　　）
A．断开开关后，电路中的总电流增大了 B．断开开关后，电路中的总电阻增大了
C．断开开关后，电路两端的总电压降低了 D．同时熄灭的两盏灯是串联的
53．（2024秋 于洪区期中）教室内12盏灯全部亮着，突然一盏灯熄灭了，而其它的灯依然亮着，由此可以判断教室里的灯是 　 　 联的，与之前相比，教室内电路的总电阻变 　 　 了。
题型十九 伏安法测电阻（共2小题）
54．（2024秋 乳山市期中）在“伏安法测电阻”的实验中，电源电压为3V。
（1）在连接电路的过程中，开关应该 　 　 ；
（2）请用笔画线代替导线，将图甲所示实验电路补充完整；
（3）闭合开关后，小明发现无论怎样移动滑片，电流表无示数，电压表示数接近3V，则电路中可能出现的故障是 　　 　　 　　 ；
（4）排除故障后开始实验，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，被测电阻的阻值是 　 Ω；
（5）实验过程中，改变滑片位置并进行多次测量，这样做的目的是 　　 　 　 ；
（6）小明与同组的同学交流时，提出：用小灯泡替换定值电阻，也可以探究出电流与电压的关系。小明的观点是 　 　 （选填“正确”或“错误”）的，原因是 　　 　　 　　 　　 　 　 。
55．（2024春 泾阳县期中）在测量小灯泡电阻的实验中，小会选用标有“2.5V”字样的小灯泡进行实验。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整。
（2）连接好电路，将滑片P移至最右端，接通电路后，发现小灯泡不发光，电压表示数约为3V，其原因可能是小灯泡 　 　 。
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑片P，电压表示数如图乙所示为　 　 V。为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向 　 　端滑动。
（4）如表是记录的实验数据，则小灯泡正常发光时的电阻约为　 　Ω（结果保留小数点后1位）：实验中发现灯泡越亮，温度越高，结合数据可知：灯丝温度越高，电阻越　 　 。
U/V 1 2 2.5 2.8
I/A 0.18 0.28 0.30 0.31
（5）小会在实验过程中发现用力捏滑片与电阻丝接触处，灯泡发光明显变亮．请结合影响导体电阻大小的因素，分析产生这一现象可能的原因是 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。
题型二十 伏安法测小灯泡的电阻（共3小题）
56．（2024秋 东安县期中）现要测定标有“3.8V，0.3A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值。给你提供的实验器材如下：3V和12V的电源各一套（电源电压恒定），开关一只，导线若干，标有“50Ω，1A”和“10Ω，1A”的滑动变阻器各一只，量程为0.6A和3A的电流表各一只。量程为3V和15V的电压表各一只。应选用　 　 V的电源；电压表的量程应选择　 　V；滑动变阻器的规格应选择　　 　 。
57．（2024秋 瑶海区校级期中）在“测量小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压U＝2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
（2）排除故障后，闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的电阻R＝ 　 　 Ω。
（3）做完实验后，小明看到实验台上有一个定值电阻R，上边的数字模糊不清，想测出它的阻值，可是发现电压表损坏，经过小组讨论设计了如图丙和丁两个电路图，小明认为利用前面的数据和这两个电路图，都能测出R的阻值。你认为能测出R阻值的电路图是 　 　 。
58．（2024秋 丹江口市期末）图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡正常工作时的电压为2.5V）。
（1）实验原理是　 　 ；
（2）小明按电路图连接实物，闭合开关，发现电压表有较大示数，电流表无示数，移动滑片时两电表的示数均无变化，则故障可能是小灯泡　 　 ；
（3）小明排除故障后完成实验，某时刻电压表的指针如图乙所示，电压表连接小量程。若要测出小灯泡正常工作时的电阻，需要将滑片向滑动　 　 （选填“左”或“右”）；
（4）根据实验数据，做出小灯泡工作时I﹣U关系图像如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为　　 Ω；
（5）当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比　　 　 ，这是因为灯丝的电阻随着温度升高而　　 　 （两个空均选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（6）本实验测量了多组数据，下列实验中多次测量的目的与本实验不相同的是　 （填序号）。
A．测量物体的长度 B．探究杠杆的平衡条件 C．探究液体压强与深度的关系

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