资源简介 (共37张PPT)“兼听则明,偏信则暗”,这是流传千古的治国箴言。战国时期有一位谋士,他没有提着利剑上战场,也没有献上奇策定乾坤,仅仅凭借一番家常话,就让君主广开言路、励精图治,让国家变得强盛起来。这个人就是邹忌,他到底说了什么?又有着怎样的智慧?课堂导入邹忌讽齐王纳谏讽谏,用含蓄委婉的话暗示或规劝解 题规劝君主、尊长或朋友,使其改正错误。1. 熟读全文,积累重点文言实词、虚词和特殊句式,能流畅翻译全文,理解文章大意。2. 梳理邹忌讽谏的巧妙,分析其以小见大、委婉讽谏的论辩技巧,体会类比说理的妙处。3. 理解“兼听则明,偏信则暗”的道理,感悟邹忌的清醒理智与齐威王的从谏如流,培养理性思考和勇于纳谏的意识。学习目标《战国策》,我国古代一部国别体史书,又称《国策》,是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国次序,编订为三十三篇。这部书主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略,反映了各诸侯国之间在政治、军事、外交上的斗争。它不仅是研究战国历史的重要文献,同时也是先秦历史散文中一部优秀的文学作品。作品简介朗读古文壹邹忌讽齐王纳谏邹(zōu)忌/修/八尺有余,而/形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)/服衣冠,窥(kuī)镜,谓其妻曰:“我/孰与/城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公/何能及君也?”城北/徐公,齐国之美丽者也。忌/不自信,而/复问其妾曰:“吾/孰与徐公美?”妾曰:“徐公/何能及君也?”旦日,客从外来,与/坐谈,问之客曰:“吾/与徐公孰美?” 客曰:“徐公/不若君之美也。”明日/徐公来,孰视之,自以为/不如;窥镜/而自视,又/弗如远甚。暮寝(qǐn)/而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲/有求于我也。”初读课文邹忌讽齐王纳谏于是入朝见威王,曰:“臣/诚知/不如徐公美。臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣,臣之客/欲有求于臣,皆以/美于徐公。今齐/地方千里,百二十城,宫妇左右/莫不私王,朝廷之臣/莫不畏王,四境之内/莫不有求于王:由此观之,王之蔽/甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民/能面刺寡人之过者,受上赏;上书/谏(jiàn)寡人者,受中赏;能谤(bànɡ)讥/于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时/而间(jiàn)进;期(jī)年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏/闻之,皆/朝于齐。此所谓战胜于朝廷。初读课文疏通文意贰 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽,照镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?”长,这里指身高。战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米光艳美丽早晨穿戴照镜子对……说孰与,与……相比怎么样,表示比较。疏通文意其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎么能比得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾说:“我同徐公相比,哪一个美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呀?”疏通文意旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”第二天,有客人从外边来,(邹忌)同他坐着谈话,问客人说:“我和徐公相比哪一个美?”客人说:“徐公不如您美。”第二天不如,比不上。疏通文意明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。第二天,徐公来了,(邹忌)仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。次日,第二天。同“熟”,仔细。远远不如。疏通文意暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”(他)晚上躺着想这件事,说:“我妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。”认为我美。美,认为……美,意动用法。偏爱害怕疏通文意于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。于是(邹忌)上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有求于我,(他们)都认为(我)比徐公美。的确,确实。都认为(我)比徐公美。以,以为、认为。疏通文意今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫中的嫔妃和身边的亲信没有不偏爱您的,朝中的大臣没有不害怕您的,全国范围内没有不有求于您的。由此看来,大王您所受的蒙蔽很深啦。”土地方圆宫里侍妾一类女子君主左右的近侍之臣没有谁全国范围内蒙蔽,这里指所受的蒙蔽。疏通文意王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”当面指责。面,名词作状语,当面。指责讥刺指集市、市场等公共场合。这里是“使……听到”的意思。齐威王说:“好。”就下了命令:“所有大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;上书劝谏我的,可得中等奖赏;在公共场所指责讥刺(我的)过失,使我听到的,可得下等奖赏。”疏通文意令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样;几个月以后,还不时有人偶然进谏;满一年以后,就是(有人)想进谏,也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况,都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。常常,不时。偶然进谏。间,间或、偶然。满一年到齐国来朝见。朝,朝见。疏通文意◆古今异义◆通假字孰视之“孰”同“熟”,仔细邹忌讽齐王纳谏古义:讽谏,用含蓄的话委婉地规劝。今义:讽刺,嘲笑。文言知识邹忌修八尺有余古义:长,这里指身高。明日徐公来古义:次日,第二天。今义:今天的下一天。吾妻之美我者,私我也古义:偏爱。今义:修理。今义:自私。今齐地方千里古义:是两个词,意思是土地方圆。今义:某一区域;空间的一部分。宫妇左右莫不私王古义:君主左右的近侍之臣。今义:方位词;动词,支配、操纵。群臣吏民能面刺寡人之过者古义:指责。今义:尖的东西进入或穿过物体。◆一词多义美吾妻之美我者吾与徐公孰美形容词的意动用法,认为……美形容词,美丽孰吾与徐公孰美孰视之代词,谁、哪一个形容词,同“熟”,仔细朝朝服衣冠于是入朝见威王皆朝于齐名词,早晨名词,朝廷动词,朝见上受上赏上书谏寡人者负势竞上形容词,上等的动词,向上级呈递动词,向上下乃下令受下赏动词,颁布、下达形容词,下等的若徐公不若君之美也门庭若市若士必怒若屈伸呼吸动词,及、比得上动词,如、像《与朱元思书》连词,假如、如果代词,你《唐雎不辱使命》《杞人忧天》间时时而间进又何间焉副词,间或、偶然动词,参与之齐国之美丽者也孰视之吾妻之美我者代词,指徐公助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实义结构助词,的于皆以美于徐公皆朝于齐此所谓战胜于朝廷欲有求于我也介词,到介词,在介词,比介词,向《曹刿论战》◆词类活用朝服衣冠名词用作动词,穿戴闻寡人之耳者动词的使动用法,使……听到吾妻之美我者形容词的意动用法,认为……美群臣吏民能面刺寡人之过者名词作状语,当面◆文言句式判断句:“……也”表判断城北徐公,齐国之美丽者也吾妻之美我者,私我也“……者,……也”表判断倒装句:状语后置,即“君甚美”君美甚宾语前置,即“忌不信自”忌不自信状语后置,即“此所谓于朝廷战胜”此所谓战胜于朝廷状语后置,即“能于市朝谤讥”能谤讥于市朝研读内容叁本文可以分为哪几个部分,分别都写了什么?第一部分(1):第二部分(2):邹忌以亲身经历设喻,推及治国之道的层面,是进谏的内容。写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜,并对这件事进行了理性的思考,是进谏的缘起。第三部分(3):写齐威王虚心纳谏及取得的成效,是进谏的结果。文章结构本文有几处情节出现了三次,仿照示例,完成下表相关内容问妻,妻曰:君美甚,徐公何能及君也问妾,妾曰:徐公何能及君也问客,客曰:徐公不若君之美也妻私我——宫妇左右莫不私王妾畏我——朝廷之臣莫不畏王客欲有求于我——四境之内莫不有求于王令初下—门庭若市;数月后—时时而间进;期年后—虽欲言,无可进者。三思考三类比三变化研读内容三赏赐三问答吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。面刺——上赏; 上书——中赏; 谤讥——下赏源于商代中晚期的青铜器上常用的一种装饰方法,指装饰有主纹、地纹和在较粗的纹饰上再施以阴线刻,形成三层装饰,故称“三叠法”。“三叠法”运用于写作中,通常表现为一件事情要经过三次反复才能完成,或者说是通过三个类同的情节单元来叙述一个完整的故事。关于“三叠法”《三国演义》中刘备三顾茅庐的故事《西游记》中孙悟空三调芭蕉扇的故事《水浒传》中宋江三打祝家庄的故事比美时间之三叠: 朝、旦日、明日;赞美原因之三叠: 私我、畏我、求我;问美对象之三叠: 妻、妾、客;赞美语之三叠: 美甚、何能及、不若;齐王受蔽之三叠: 宫妇左右—私、朝廷之臣—畏、四境之内—求;纳谏措施之三叠: 面刺、上书、谤讥;奖赏等级之三叠: 上、中、下;纳谏时间之三叠: 初、数月、期年;讽谏过程之三叠: 门庭若市、间进、无可进;整体结构之三叠: 讽前、讽时、讽后。本文中的“三叠法”邹忌是怎样说服齐王的,其劝谏艺术有哪些高妙之处。邹忌以自身经历设喻说理,把家事、国事进行类比,由妻、妾、客对自己不同程度的赞美而得出自己被蒙蔽,进而类比宫妇左右、朝廷之臣、四境之内对齐威王的不同态度,推知齐威王受蒙蔽深。以小见大,由己及君,以家事比国事,寓治国安邦之道于形象的类比中,委婉劝谏,贴切自然、入情入理。研读内容除了高超的语言艺术,邹忌能劝谏成功,以及齐国能“战胜于朝廷”,还有哪些重要因素?说说你的看法。①邹忌有自知之明,并且善于思考、善于分析。他不被妻、妾、客的赞美所迷惑认识到自己容貌比不上徐公,并理性思考他人赞美的原因,还将这件事与治国之道相联系。②邹忌关心国家大事,有担当,有责任意识。他意识到齐王可能也受蒙蔽之后,勇于向齐王进谏。③齐王虚心纳谏,有行事果断的理政智慧、广开言路的胸襟气度。齐王听了邹忌的劝谏,虚心接受,然后马上颁布“进谏有赏”的政令,并且坚持实施。研读内容你怎样评价邹忌和齐威王这两个人物形象?邹忌①邹忌有自知之明,比美徐公,妻、妾、客皆以邹忌美于徐公,但他能在一片赞美之声中保持清醒。②邹忌善于思考,因小见大,他自容貌之微,推及朝廷大事,由己及王,推断出“王之蔽甚矣”。③邹忌娴于辞令,进谏时以切身体验类比国家大事,入情入理,易于被齐王接受。④邹忌关心国家大事,有担当,有责任心,他意识到齐王有可能受蒙蔽后,勇于向齐王进谏。齐威王①齐威王有虚心纳谏、从谏如流、行事果断的理政智慧。②齐威王有广开言路的宽广胸怀,敢于直面指责,在“三赏赐”中,“面刺寡人之过者,受上赏”。研读内容除了高超的语言艺术,邹忌能劝谏成功,以及齐国能“战胜于朝廷”,还有哪些重要因素?说说你的看法。①邹忌有自知之明,并且善于思考、善于分析。他不被妻、妾、客的赞美所迷惑认识到自己容貌比不上徐公,并理性思考他人赞美的原因,还将这件事与治国之道相联系。②邹忌关心国家大事,有担当,有责任意识。他意识到齐王可能也受蒙蔽之后,勇于向齐王进谏。③齐王虚心纳谏,有行事果断的理政智慧、广开言路的胸襟气度。齐王听了邹忌的劝谏,虚心接受,然后马上颁布“进谏有赏”的政令,并且坚持实施。研读内容主旨归纳本文记叙了邹忌以自己日常生活中的小事类比讽谏齐王,使齐王广开言路、修明政治的故事,说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。研读内容邹忌讽齐王纳谏邹忌讽谏善齐王纳谏三问:问妻 问妾 问客三答:妻答 妾答 客答(第1段第1层)三思:妻(私) 妾(畏) 客(求)三比:宫妇左右(私)三赏:上赏:当面指责三变:令初下,门庭若市王之蔽甚矣设喻(第1段第2层)说理数月之后,时时而间进期年之后,皆朝于齐(第2段)朝廷之臣(畏)四境之内(求)中赏:上书进谏下赏:背后议论战胜于朝廷(第3段)板书设计《邹忌讽齐王纳谏》知识清单一.文学常识1.出处:选自《战国策·齐策一》,《战国策》是一部国别体史书,主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及相关的谋议或辞说。2.背景:本文讲述邹忌以自身经历设喻,劝说齐威王广开言路、修明政治的故事,体现了战国时期“士”阶层的政治智慧。二.点文言字词(一)通假字孰视之:“孰”通“熟”,意为仔细邹忌修八尺有余:“有”通“又”,用于整数和零数之间(二)古今异义邹忌修八尺有余:古义:身高 今义:修理、整治窥镜:古义:照 今义:偷看私我也:古义:偏爱 今义:自私明日徐公来:古义:次日,第二天 今义:今天的下一天能谤讥于市朝:古义:公开指责、议论 今义:诽谤讥讽,含贬义地方千里:古义:土地方圆 今义:某一区域宫妇左右:古义:君主身边的近臣 今义:方位词(三)一词多义1.朝:朝服衣冠:名词,早晨于是入朝见威王:名词,朝廷能谤讥于市朝:名词,公共场合2.孰:孰视之:通“熟”,副词,仔细我与城北徐公孰美:疑问代词,谁,哪一个3.若:徐公不若君之美也:动词,比得上门庭若市:动词,像,好像4.美:我孰与城北徐公美:形容词,美丽,漂亮吾妻之美我者:意动用法,认为……美5.间:时时而间进:副词,间或、偶然又何间焉(《曹刿论战》):动词,参与(四)词类活用朝服衣冠:名词作动词,穿戴吾妻之美我者:意动用法,认为……美群臣吏民能面刺寡人之过者:名词作状语,当面闻寡人之耳者:使动用法,使……听到(五)特殊句式1.判断句:城北徐公,齐国之美丽者也(“……者也”表判断)2.倒装句:忌不自信(宾语前置,正常语序为“忌不信自”)以美于徐公(状语后置,正常语序为“皆以于徐公美”)3.省略句: (邹忌)暮寝而思之(省略主语)皆以(之)美于徐公(省略宾语“之”,代指邹忌)三.重点句子翻译1.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。译:邹忌身高八尺多,容貌英俊美丽。2.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。译:我的妻子认为我美,是因为偏爱我;我的小妾认为我美,是因为害怕我;我的客人认为我美,是因为想对我有所求。3.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。译:大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏。4.令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。译:命令刚下达,群臣都来进谏,宫门和庭院像集市一样热闹;几个月以后,偶尔有人进谏;满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。5.此所谓战胜于朝廷。译:这就是所说的在朝廷上就能战胜别国。四.文章主旨与写作特色(一)主旨本文通过邹忌以自身“比美”的生活小事设喻,讽劝齐威王广开言路、虚心纳谏、修明政治的故事,阐明了君主只有广纳谏言,才能兴利除弊、使国家强盛的道理,赞扬了邹忌的善谏和齐威王的善听。(二)写作特色1.设喻说理:以家庭小事类比国家大事,由浅入深、以小见大,使劝谏更委婉、易被接受。2.对比手法:邹忌与徐公比美中,妻、妾、客的不同态度形成对比;齐威王纳谏后,国内局势的变化形成对比,突出主旨。3.结构严谨:全文以“比美”为线索,从“思”到“谏”再到“赏”“变”,层次清晰,逻辑严密。五.重点问题1.邹忌为什么要“暮寝而思之”?他得出了什么结论?答:因为邹忌发现妻、妾、客的回答与事实不符,想要探究其中原因;结论是妻私我、妾畏我、客求我,所以他们都夸赞我比徐公美。2.邹忌是如何讽谏齐威王的?答:邹忌以自身“比美”的经历设喻,把自己与妻、妾、客的关系,类比齐威王与宫妇、群臣、百姓的关系,指出齐威王所受的蒙蔽更严重,从而劝威王广开言路。3.齐威王采取了哪些纳谏措施?取得了怎样的效果?答:措施:下令群臣吏民能面刺过错者受上赏,上书劝谏者受中赏,能谤讥于市朝、闻寡人之耳者受下赏;效果:令初下,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,无可进者,最终齐国战胜于朝廷。4.邹忌和齐威王分别是怎样的人物形象?答:邹忌:有自知之明,善于思考,能以小见大,是一位机智善谏的谋臣;齐威王:虚心纳谏,勇于改过,果断明智,是一位开明的君主。5.邹忌的劝谏方式有什么特点?这种方式有什么好处?答:特点是委婉含蓄、设喻说理;好处是能让君主在轻松的语境中明白道理,避免直言进谏可能引发的抵触情绪,更容易被采纳。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第21课《邹忌讽齐王纳谏》-2025-2026学年九年级语文下册同步随堂精品课件(统编版).pptx 第21课《邹忌讽齐王纳谏》知识清单2025-2026学年部编版语文九年级下册.docx