资源简介

林民全专案美会全审核通公
义务教育教科书
2019
科学
学生活动手册
数孝
四年级
上册
第·单元
多样的动物
鸟和哺乳动物
1.把观察的鸟及其特征记录下来。
鸟的名称
身体结构
身体表面
运动方式
其他发现
牛背警
民颈艇千贼烧有阳色粥毛
版走
信和斗我
绿头鸦
头兔平贼尾绿龟跑羽毛
茂游足上有胸碳
子
共须年千吸尾
无
预是、
喜欢只途
头颈艇妖贼尾
托
你跳跃体型小善吗
啄木鸟
民颈躯千四哦尾
羽毛
5警接豕骏册詠秘
通过观察与比较，我发现鸟的共同特征有袍活条颈躯子四胶
型如记屋珍痰行验装娃睡
纺形
大多
2.选择两种类似猫和免锅断杨，将它们身体的相同，点和不同点记录
下来。
有大迭，杂食性，爽
不同点
灵敏，善奔跑
4林是隐胺
得放连
,存四肢用
性情温顷彦群居
足下有蹄
动物1（狗）
动物2（关）》
通过比较，我发现哺乳动物的共同特征有：林括头颈显纤，
四肢〔四晚腿)，体有毛，附胜.哺U,用肺乎吸体温冱定
公内有脊柱.
1
2动物的分类
1.按照身体结构的相似性将动物分类，记录分类结果。
序号
给这类动物起的名称
动物
第一类
昆虫
①蝴鲽
煌虫面妈刻媛
第媛
鸟
绿崔0喜鹅.⑦丘鹅.⑧件鹭
第2来
乳劝物
⑦猪@兔⑦绵羊巴海花花
第四美
鱼
翎鱼四鲨鱼⑤期鱼. 红
第玉类
函福动物
⑦青娃西大銳 蟾蜍
第>类
爬行动为
蛇、名龟、②浙竭画缆鱼
2.将上述分类的动物再分成两类，把分类结果记录下来。
动物
是否有脊柱
否
0是
力脊雅动的
脊柱动物
虫
其他动物
鸟
锐蝴
鱼
莫他湖
颇矧
⑦昭P
0.④③9
蜗牛
66⑦图(
0⑩@②
②656
D②
3
提示：
1.按照教学中的实际分类情况填写。
2.最后一行填写动物名称。可以在第一个表格中将动物编号，这里只填写编号。
2
3
我的珍稀动物
1.研究一种珍稀动物，把搜集到的信息记录下来。
珍稀动物的名称
扬子鳄
体到效小，头部高平，四肢扭短，爬行知游
形态特征
决都很敏捷.屆头和侧高粗壮有力。体表鳞啊
上有颗粉状和蒂状纹路
生沼在水边的芳苇或竹林池常，以多
生活习性
球等的食物。
分布区域
长江中下游地区.
在安徽、斯江等地速立了保护三
生存状况
是我国稀有动的。
2.写出我们想到的保护动物的方法。
方法一建多熟保三，保护动沟的天然福息地，成少人美
活动千沁。
方法二：加强泳掌泳规的来炎、宣传、热行，乎后打击
非法演猫、麦局班座动物及其蜘的行为。
方法三：年最激危动朔人兰繁育和野记放妇
顷百，增加野生种群数量
3

展开更多......

收起↑