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湖南省长沙市宁乡市实验中学2025-2026学年九年级上学期化学10月月考试卷
1．（2025九上·宁乡市月考）下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（　　）
A．花香四溢 B．雪花纷飞 C．蜡炬成灰 D．木已成舟
2．（2025九上·宁乡市月考）下列实验操作中正确的是（　　）
A．添加固体 B．熄灭酒精灯
C．倾倒液体 D．滴加液体
3．（2025九上·宁乡市月考）物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是（　　）
A．生铁制成铁锅 B．金刚石作装饰品
C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料
4．（2025九上·宁乡市月考）下列属于纯净物的是（　　）
A．牛奶 B．可乐 C．矿泉水 D．蒸馏水
5．（2025九上·宁乡市月考）实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是（　　）
A．用水冲熄 B．用湿抹布盖灭
C．用沙土盖灭 D．用泡沫灭器扑灭
6．（2025九上·宁乡市月考）测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（　　）
A．事先在集气瓶内加少量水 B．燃烧匙内加足量红磷
C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D．实验前，检查装置的气密性
7．（2025九上·宁乡市月考）下列实验操作中，正确的是（　　）
A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
B．称量药品时，用手取砝码
C．反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费
D．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/3以内
8．（2025九上·宁乡市月考）下列关于氧气用途的说法错误的是（　　）
A．炼钢 B．航天燃料 C．医疗急救 D．潜水
9．（2025九上·宁乡市月考）《湖南省空气质量持续改善行动计划》提出，到2025年，空气质量优良天数比率达到71%，重度以上污染天数比率控制在1.4%以内。下列举措不能改善空气质量的是（　　）
A．燃煤锅炉关停整合 B．禁止露天焚烧生活垃圾
C．提高森林草地覆盖率 D．鼓励生产燃油汽车
10．（2025九上·宁乡市月考）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（　　）
A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B．蜡烛熔化产生“烛泪”
C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
11．（2025九上·宁乡市月考）空气主要成分示意图如图所示，其中甲指的是（　　）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．水
12．（2025九上·宁乡市月考）文房四宝中的“墨”的主要成分是炭黑。下列性质属于炭黑的化学性质的是（　　）
A．黑色固体 B．难溶于水 C．熔点高 D．可燃性
13．（2025九上·宁乡市月考）现有如下几个反应，其中属于分解反应的是（　　）
A．水氢气+氧气
B．铜+氧气氧化铜
C．氢氧化钠+硫酸铜→硫酸钠+氢氧化铜
D．石灰石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
14．（2025九上·宁乡市月考）下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．二氧化锰可作任何反应的催化剂
B．有的化学反应的催化剂可能不止一种
C．没有催化剂就不能进行化学反应
D．催化剂在化学反应前后性质一定不变
15．（2025九上·宁乡市月考）某小组用加热高锰酸钾制氧气，实验结束试管出现炸裂现象，以下原因不正确的是（　　）
A．试管口向下倾斜了 B．用酒精灯加热时没有预热
C．试管口没有塞棉花 D．熄灭酒精灯后未撤离导管
16．（2025九上·宁乡市月考）认真阅读下列材料，回答有关问题。
氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，制造氮肥。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。
（1）氨气的物理性质有　 　。（任写一条即可）
（2）请写出氨气的一种用途 　 　。
17．（2025九上·宁乡市月考）现有 ①氧气 ②二氧化碳 ③稀有气体 ④二氧化硫 四种物质，
请按下列要求将序号填入空格内：
（1）导致温室效应的气体是　 　；
（2）能支持燃烧的气体是　 　；
（3）可制多种电光源的气体是　 　；
（4）属于空气污染物的气体是　 　。
18．（2025九上·宁乡市月考）“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
（1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 　 　（填“富氧空气”或“富氮空气”），富氮空气属于 　 　（填“纯净物”或“混合物”）
（2）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是 ____（填字母）。
A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：6
（3）空气质量日益受到人们的关注。为了保护我们赖以生存的空气，你能做什么呢？　 　。（答一点即可）
19．（2025九上·宁乡市月考）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：
①将试官固定在铁架台上；
②检查装置的气密性；
③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；
④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；
⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；
⑥用排水法收集氧气；
⑦熄灭酒精灯。
请回答下列问题。
（1）请写出该实验原理的文字表达式 　 　
（2）该实验正确的操作顺序是　 　（填序号）
（3）可以用排水法收集氧气，体现了氧气　 　 的性质
（4）请补充该实验过程中遗忘的操作　 　
20．（2025九上·宁乡市月考）根据如图装置，回答下列有关问题。
（1）装置图中仪器a的名称为 　 　。
（2）实验室若用B装置制取一瓶纯净的氧气，选用装置　 　 ，请写出其文字表达式　 　。
（3）用装置E收集O2，O2应该从 　 　通入（填c或d），用此装置收集O2，检验O2是否收满的方法是 　 　。
21．（2025九上·宁乡市月考）如图所示，某兴趣小组对空气中氧气含量进行实验探究，请你参与讨论：
【集体讨论】
（1）小组同学共同设计了如图2-6所示两套装置，请你评价一下，你认为更合理的是 　 　(填“a”或“b”)，为了确保实验的成功，在装试剂之前应该　 　。
（2）讨论后同学们认为，为了充分消耗容器中的氧气，他们选择了红磷，则试剂的用量应保证　 　。(填“足量”或“不足量”)
（3）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式　 　，按照选定的装置进行实验，燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧待红磷熄灭后，打开弹簧夹，通过对实验现象的观察、分析，得出结论。
（4）在讨论的基础上，同学们分组进行了实验，各小组实验数据整理如下(集气瓶容积为100mL)：
表2-1
组别 1 2 3 4 5 6
测得进入集气瓶中水的体积/ mL 20 21 19 20 20 15
通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　 　，最后集气瓶中剩下的气体　 　(填“支持”或“不支持”)燃烧。
（5）【实验反思】
第六组同学的测定数值与正常值有明显的偏差，请你帮他们分析一下造成这种结果可能的原因：　 　。(答一点即可)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解析】A、花香四溢是分子的无规则运动，没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、雪花纷飞是水的状态变化（固态），没有新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、蜡炬成灰是蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，选项C符合题意；
D、木已成舟是木材形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答；
B、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答；
C、根据化学变化的定义（有新物质生成）解答；
D、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答。
2．【答案】D
【知识点】药品的取用
【解析】【解答】解：A、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部，故A错误；
B、熄灭酒精灯时，要使用灯帽盖灭，不可用嘴直接吹灭，故B错误；
C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，防止污染瓶塞、从而污染药品，故C错；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，胶头滴管应垂直悬空在容器口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D操作正确．
故选D．
【分析】A、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来；
B、熄灭酒精灯不可用嘴吹，这样容易引起火灾；
C、倾倒液体时注意：瓶口、标签的位置、瓶塞的放置等；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．
3．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：A、生铁制成铁锅，不需要发生化学变化，只是物质形状的改变，此项错误．
B、金刚石作装饰品需要研磨，不需要发生化学变化，此项错误．
C、铜丝作导线，导电过程没有发生化学变化，此项错误．
D、氢气作高能燃料是通过氢气燃烧放出大量的热体现出来的，发生了化学变化，此项正确．
故选D．
【分析】物质的化学性质的需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来．
4．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解析】A、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物，选项A不符合题意；
B、可乐中含有水、二氧化碳、糖分等多种物质，属于混合物，选项B不符合题意；
C、矿泉水中含有水、矿物质等多种物质，属于混合物，选项C不符合题意；
D、蒸馏水只含有水一种物质，属于纯净物，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物的定义（只含一种物质）解答。
5．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、酒精的密度比水小，能与水互溶，不能用水冲熄，故选项方法错误．
B、用湿抹布盖灭，既可以隔绝氧气，又可以降低温度，故选项方法正确．
C、用沙土盖灭，但是容易弄脏桌面，能灭火，但不是最便捷的方法，故选项方法错误．
D、因酒精灯打翻而着火时，着火面积较小，不需使用泡沫灭火器救灭，故选项方法错误．
故选：B．
【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此进行分析解答．本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键
6．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解析】A、事先在集气瓶内加少量水，可吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷白烟，并降温，不影响实验结果，选项A不符合题意；
B、燃烧匙内加足量红磷，能充分耗尽集气瓶内的氧气，保证实验准确，选项B不符合题意；
C、红磷熄灭后立即打开弹簧夹，此时集气瓶内温度较高，压强未恢复至室温，会导致进入集气瓶的水体积偏小，实验结果不准确，选项C符合题意；
D、实验前检查装置气密性，可防止装置漏气导致氧气测量偏少，保证实验准确，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据测定空气中氧气含量实验中加水的作用解答；
B、根据红磷用量对氧气耗尽程度的影响解答；
C、根据温度对气体压强的影响及对实验结果的影响解答；
D、根据装置气密性对实验结果的影响解答。
7．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解析】A、熄灭酒精灯时用嘴吹灭，易将火焰吹入灯内引发酒精燃烧，正确操作是用灯帽盖灭，选项A不符合题意；
B、称量药品时用手取砝码，会污染砝码导致称量不准确，正确操作是用镊子取砝码，选项B不符合题意；
C、反应中没用完的药品放回原试剂瓶，会污染原试剂，正确操作是放入指定容器，选项C不符合题意；
D、给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/3以内，可防止液体沸腾溅出，操作正确，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据酒精灯熄灭的规范操作解答；
B、根据砝码取用的规范操作解答；
C、根据剩余药品的处理规范解答；
D、根据试管加热液体的体积要求解答。
8．【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】氧气具有助燃性，可用于炼钢，具有帮助呼吸的性质，可用于医疗急救、潜水等，但不具有可燃性，不能作航天燃料。
故选B。
【分析】根据氧气具有助燃性、帮助呼吸的性质分析。
9．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解析】A、燃煤锅炉关停整合，可减少二氧化硫、烟尘等污染物排放，能改善空气质量，选项A不符合题意；
B、禁止露天焚烧生活垃圾，可减少烟尘、有害气体排放，能改善空气质量，选项B不符合题意；
C、提高森林草地覆盖率，植物可吸收二氧化碳、吸附烟尘，能改善空气质量，选项C不符合题意；
D、鼓励生产燃油汽车，会增加汽车尾气（一氧化碳、氮氧化物等）排放，不能改善空气质量，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据燃煤污染的危害及关停的作用解答；
B、根据露天焚烧的污染及禁止的作用解答；
C、根据植物对空气的净化作用解答；
D、根据燃油汽车尾气的危害及鼓励生产的影响解答。
10．【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解析】A、蜡烛燃烧产生明亮火焰，火焰分外焰、内焰、焰心三层，叙述正确，选项A不符合题意；
B、蜡烛受热熔化，产生烛泪，属于物理变化，叙述正确，选项B不符合题意；
C、蜡烛燃烧生成水，在火焰上方罩干燥烧杯，内壁会出现水雾，叙述正确，选项C不符合题意；
D、蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡固体小颗粒，具有可燃性，用燃着的火柴点燃能被点燃，叙述错误，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据蜡烛燃烧的火焰分层现象解答；
B、根据蜡烛受热熔化的物理变化现象解答；
C、根据蜡烛燃烧生成水的实验现象解答；
D、根据蜡烛熄灭后白烟的成分（石蜡小颗粒）及可燃性解答。
11．【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氮气在空气中体积分数约为78%，不是21%，选项A不符合题意；
B、二氧化碳在空气中体积分数远小于21%，选项B不符合题意；
C、氧气在空气中体积分数约为21%，与图中甲的比例一致，选项C符合题意；
D、水在空气中含量极少，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据空气中氮气的体积分数约为78%解答；
B、根据二氧化碳在空气中的体积分数极低解答；
C、根据空气中氧气的体积分数约为21%解答；
D、根据水在空气中的含量极少解答。
12．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；碳的化学性质
【解析】【解析】A、炭黑是黑色固体，颜色属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项A不符合题意；
B、炭黑难溶于水，溶解性属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项B不符合题意；
C、炭黑熔点高，熔点属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项C不符合题意；
D、炭黑具有可燃性，可燃性需通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如颜色）解答；
B、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如溶解性）解答；
C、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如熔点）解答；
D、根据化学性质的定义（需化学变化体现的性质，如可燃性）解答。
13．【答案】A
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解析】A、水通电生成氢气和氧气，反应符合一种物质生成两种物质的分解反应定义，属于分解反应，选项A符合题意；
B、铜和氧气加热生成氧化铜，反应符合两种物质生成一种物质的化合反应定义，不属于分解反应，选项B不符合题意；
C、氢氧化钠和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜，反应符合两种化合物交换成分生成两种新化合物的复分解反应定义，不属于分解反应，选项C不符合题意；
D、石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，不属于分解反应，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据分解反应的定义（一变多，即一种物质生成两种或两种以上物质）解答；
B、根据化合反应的定义（多变一，即两种或两种以上物质生成一种物质）解答；
C、根据复分解反应的定义（两种化合物交换成分生成两种新化合物）解答；
D、根据复分解反应的定义（两种化合物交换成分生成两种新化合物）解答。
14．【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解析】A、二氧化锰不能作任何反应的催化剂，例如高锰酸钾分解实验中，二氧化锰是生成物而非催化剂，选项A不符合题意；
B、有的化学反应催化剂可能不止一种，例如过氧化氢分解，可用二氧化锰、氧化铜、硫酸铜等作催化剂，选项B符合题意；
C、没有催化剂化学反应仍能进行，只是反应速率会改变（变慢或变快），例如过氧化氢不加催化剂也会缓慢分解，选项C不符合题意；
D、催化剂在化学反应前后化学性质一定不变，物理性质可能改变，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据催化剂的专一性（一种催化剂不能适用于所有反应）解答；
B、根据催化剂的多样性（部分反应可选择多种催化剂）解答；
C、根据催化剂的作用（改变速率，不是反应发生的必需条件）解答；
D、根据催化剂的特性（化学性质一定不变，物理性质可能改变）解答。
15．【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解析】A、试管口向下倾斜是正确操作（防止冷凝水倒流炸裂试管），该操作不会导致试管炸裂，选项A不符合题意；
B、用酒精灯加热时没有预热，会导致试管受热不均，易引发试管炸裂，选项B不符合题意；
C、试管口没有塞棉花，会导致高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管，但不会导致试管炸裂，选项C符合题意；
D、熄灭酒精灯后未撤离导管，会导致水槽中水倒吸入热试管，引发试管炸裂，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据加热高锰酸钾时试管口倾斜的正确操作及作用（防止冷凝水倒流）解答；
B、根据试管加热前预热的作用（防止受热不均）解答；
C、根据试管口塞棉花的作用（防止粉末进入导管）解答；
D、根据熄灭酒精灯后撤离导管的顺序（防止水倒吸）解答。
16．【答案】（1）无色、刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水 （任写一条即可）
（2）制造氮肥（任写一条即可）
【知识点】氮气及稀有气体的用途；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解析】（1）氨气的物理性质有常温下是一种无色气体（或有强烈的刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水，任写一条即可）；因为物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，题干中常温下无色、刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水均无需化学变化体现，属于物理性质，故任选一条填写。
（2）氨气的一种用途是制造氮肥（或作燃料，任写一条即可）；题干明确提到氨气可以和酸反应生成铵盐，制造氮肥氨气易燃，因此可从制造氮肥或作燃料中任选一种用途填写。
【分析】（1）根据物理性质的定义（不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、溶解性等）解答；
（2）根据题干中给出的氨气用途信息（制造氮肥、易燃可作燃料）解答。
17．【答案】（1）②
（2）①
（3）③
（4）④
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解析】（1）导致温室效应的气体是②；因为二氧化碳是目前公认的主要温室气体，能吸收地面辐射，导致全球变暖，故填②。
（2）能支持燃烧的气体是①；因为氧气具有助燃性，可使可燃物燃烧更剧烈，其他气体（②③④）无助燃性，故填①。
（3）可制多种电光源的气体是③；因为稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等电光源，其他气体无此性质，故填③。
（4）属于空气污染物的气体是④；因为二氧化硫会导致酸雨，属于空气污染物；①氧气、②二氧化碳是空气成分，③稀有气体是空气成分，均不属于污染物，故填④。
【分析】（1）根据常见温室气体的种类（二氧化碳是主要温室气体）解答；
（2）根据物质的助燃性（氧气具有助燃性，能支持燃烧）解答；
（3）根据稀有气体的特性（通电发光，可制电光源）解答；
（4）根据空气污染物的种类（二氧化硫属于有害气体，是空气污染物）解答。
18．【答案】（1）富氮空气；混合物
（2）A
（3）植树造林或减少私家车出行、使用清洁能源等（任写一点即可）
【知识点】空气的组成；纯净物和混合物
【解析】【解析】（1）进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气；因为氮气化学性质稳定，能抑制食物的呼吸作用和微生物繁殖，延长保鲜时间；富氮空气属于混合物；因为富氮空气中除了氮气，还含有少量氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物。
（2）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是A；空气中氧气体积分数约为21%（即氧气与其他气体体积比约1：4），富氧空气的氧气体积分数应高于21%，选项A（1：3，氧气体积分数25%）符合，B（1：4，20%）、C（1：5，16.7%）、D（1：6，14.3%）均低于21%，故填A。
（3）保护空气的措施可以是植树造林（或减少私家车出行、使用清洁能源等，任写一点即可）；植树造林可吸附烟尘、吸收有害气体，能改善空气质量，其他合理措施也可。
【分析】（1）根据氮气的化学性质（稳定，可抑制呼吸作用）和混合物的定义（由多种物质组成）解答；
（2）根据空气中氧气体积比（约1：4）及富氧空气的定义（氧气体积分数高于空气）解答；
（3）根据保护空气的常见措施（从减少污染、净化空气角度）解答。
19．【答案】（1）
（2）②④①③⑥⑤⑦
（3）不易溶于水
（4）试管口塞一团棉花
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解析】（1）高锰酸钾在加热条件下分解，反应物为高锰酸钾，反应条件为加热，生成物为锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此写出文字表达式。
（2）正确的操作顺序是②④①③⑥⑤⑦；高锰酸钾制氧气的操作步骤遵循查（检查气密性）、装（装药品）、定（固定试管）、点（点燃酒精灯）、收（收集气体）、移（移出导管）、熄（熄灭酒精灯）的顺序，对应序号为②④①③⑥⑤⑦。
（3）可以用排水法收集氧气，体现了氧气不易溶于水且不与水发生化学反应的性质；排水法适用于不易溶于水且不与水反应的气体，因此该收集方法体现氧气的此性质。
（4）遗忘的操作是在试管口塞一团棉花；高锰酸钾受热易分解产生粉末，试管口塞棉花可防止粉末进入导管堵塞导管，这是该实验的必要操作，题干步骤中未提及，故为遗忘操作。
【分析】（1）根据高锰酸钾分解的反应原理（反应物、反应条件、生成物）解答；
（2）根据高锰酸钾制氧气的实验操作步骤（查装定点收移熄）解答；
（3）根据排水法收集气体的适用条件（气体不易溶于水且不与水反应）解答；
（4）根据高锰酸钾制氧气的实验注意事项（防止粉末堵塞导管的措施）解答。
20．【答案】（1）长颈漏斗
（2）D；
（3）d；将带火星的木条放在d导管口，若木条复燃，则氧气已收满
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解析】（1）仪器a的名称为长颈漏斗；仪器a为下端无活塞、用于添加液体的玻璃仪器，符合长颈漏斗的外形特征，故为长颈漏斗。
（2）实验室用B装置制取纯净氧气，选用的收集装置为排水法收集装置（如装置D）；文字表达式为：；B装置为固液不加热型发生装置，适用于过氧化氢（液体）和二氧化锰（固体）制氧气，该反应无需加热；要收集纯净氧气，需用排水法（排空气法收集的气体含少量空气），故选择排水法收集装置；反应原理为过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气，据此写出文字表达式。
（3）氧气密度比空气大，用装置E（万能瓶）收集时，应从长导管（d）进入，将空气从短导管（c）排出；验满时需检测短导管口是否有氧气溢出，故将带火星木条放在c口，木条复燃则满。
【分析】（1）根据实验室常见仪器的外形特征（长颈漏斗的结构特点）解答；
（2）根据发生装置的适用条件（B装置为固液不加热型）和纯净气体的收集方法（排水法）解答；
（3）根据气体密度与万能瓶收集方式的关系（密度比空气大，长进短出）和氧气的验满方法（带火星木条复燃）解答。
21．【答案】（1）b；检查装置的气密性
（2）足量
（3）
（4）1/5（或20%）；不支持燃烧
（5）红磷的量不足或装置漏气、未待装置冷却至室温就打开弹簧夹（任写一点即可）
【知识点】测定空气中的氧气含量；化学实验方案设计与评价
【解析】【解析】（1）更合理的是b，因为b中有吸收有毒生成物五氧化二磷的水，并且还有看进入水体积的刻度线；为了确保实验的成功，在装药品之前应查装置的气密性，否则无法准备测量氧气的含量；
（2）试剂的用量应保证足量；只有红磷足量，才能充分耗尽集气瓶内的氧气，若不足量，氧气未耗尽会导致测量结果偏小，故需足量。
（3）红磷在空气中燃烧反应物为红磷和氧气，反应条件为点燃，生成物为五氧化二磷，据此写出文字表达式：。
（4）大多数同学验证出氧气约占空气体积的1/5（或20%）；最后集气瓶中剩下的气体不支持燃烧；集气瓶容积100mL，大多数组进入水的体积约20mL，20mL/100mL=1/5，故氧气占空气体积的1/5；剩余气体主要是氮气，红磷熄灭后氮气未燃烧，说明其不支持燃烧。
（5）第六组测定数值偏小的原因可能是红磷的量不足（或装置漏气、未待装置冷却至室温就打开弹簧夹，任写一点即可）；红磷不足会导致氧气未耗尽，装置漏气会使空气进入，未冷却就开弹簧夹会因压强过大导致进水少，均会使测量值偏小。
【分析】（1）根据装置合理性判断（红磷与空气接触是否充分）和气体实验的前提（检查气密性）解答；
（2）根据试剂用量对实验结果的影响（足量才能耗尽氧气）解答；
（3）根据红磷燃烧的反应原理（反应物、反应条件、生成物）解答；
（4）根据实验数据计算（进水体积与集气瓶容积的比例）和剩余气体的性质（红磷熄灭体现不支持燃烧）解答；
（5）根据实验误差的常见原因（试剂用量、装置气密性、温度影响）解答。
1 / 1湖南省长沙市宁乡市实验中学2025-2026学年九年级上学期化学10月月考试卷
1．（2025九上·宁乡市月考）下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（　　）
A．花香四溢 B．雪花纷飞 C．蜡炬成灰 D．木已成舟
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解析】A、花香四溢是分子的无规则运动，没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、雪花纷飞是水的状态变化（固态），没有新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、蜡炬成灰是蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，选项C符合题意；
D、木已成舟是木材形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答；
B、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答；
C、根据化学变化的定义（有新物质生成）解答；
D、根据物理变化的定义（无新物质生成）解答。
2．（2025九上·宁乡市月考）下列实验操作中正确的是（　　）
A．添加固体 B．熄灭酒精灯
C．倾倒液体 D．滴加液体
【答案】D
【知识点】药品的取用
【解析】【解答】解：A、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部，故A错误；
B、熄灭酒精灯时，要使用灯帽盖灭，不可用嘴直接吹灭，故B错误；
C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，防止污染瓶塞、从而污染药品，故C错；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，胶头滴管应垂直悬空在容器口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D操作正确．
故选D．
【分析】A、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来；
B、熄灭酒精灯不可用嘴吹，这样容易引起火灾；
C、倾倒液体时注意：瓶口、标签的位置、瓶塞的放置等；
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．
3．（2025九上·宁乡市月考）物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是（　　）
A．生铁制成铁锅 B．金刚石作装饰品
C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】解：A、生铁制成铁锅，不需要发生化学变化，只是物质形状的改变，此项错误．
B、金刚石作装饰品需要研磨，不需要发生化学变化，此项错误．
C、铜丝作导线，导电过程没有发生化学变化，此项错误．
D、氢气作高能燃料是通过氢气燃烧放出大量的热体现出来的，发生了化学变化，此项正确．
故选D．
【分析】物质的化学性质的需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来．
4．（2025九上·宁乡市月考）下列属于纯净物的是（　　）
A．牛奶 B．可乐 C．矿泉水 D．蒸馏水
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解析】A、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物，选项A不符合题意；
B、可乐中含有水、二氧化碳、糖分等多种物质，属于混合物，选项B不符合题意；
C、矿泉水中含有水、矿物质等多种物质，属于混合物，选项C不符合题意；
D、蒸馏水只含有水一种物质，属于纯净物，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据纯净物的定义（只含一种物质）解答。
5．（2025九上·宁乡市月考）实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的方法是（　　）
A．用水冲熄 B．用湿抹布盖灭
C．用沙土盖灭 D．用泡沫灭器扑灭
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、酒精的密度比水小，能与水互溶，不能用水冲熄，故选项方法错误．
B、用湿抹布盖灭，既可以隔绝氧气，又可以降低温度，故选项方法正确．
C、用沙土盖灭，但是容易弄脏桌面，能灭火，但不是最便捷的方法，故选项方法错误．
D、因酒精灯打翻而着火时，着火面积较小，不需使用泡沫灭火器救灭，故选项方法错误．
故选：B．
【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此进行分析解答．本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键
6．（2025九上·宁乡市月考）测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（　　）
A．事先在集气瓶内加少量水 B．燃烧匙内加足量红磷
C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D．实验前，检查装置的气密性
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解析】A、事先在集气瓶内加少量水，可吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷白烟，并降温，不影响实验结果，选项A不符合题意；
B、燃烧匙内加足量红磷，能充分耗尽集气瓶内的氧气，保证实验准确，选项B不符合题意；
C、红磷熄灭后立即打开弹簧夹，此时集气瓶内温度较高，压强未恢复至室温，会导致进入集气瓶的水体积偏小，实验结果不准确，选项C符合题意；
D、实验前检查装置气密性，可防止装置漏气导致氧气测量偏少，保证实验准确，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据测定空气中氧气含量实验中加水的作用解答；
B、根据红磷用量对氧气耗尽程度的影响解答；
C、根据温度对气体压强的影响及对实验结果的影响解答；
D、根据装置气密性对实验结果的影响解答。
7．（2025九上·宁乡市月考）下列实验操作中，正确的是（　　）
A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
B．称量药品时，用手取砝码
C．反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费
D．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/3以内
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解析】A、熄灭酒精灯时用嘴吹灭，易将火焰吹入灯内引发酒精燃烧，正确操作是用灯帽盖灭，选项A不符合题意；
B、称量药品时用手取砝码，会污染砝码导致称量不准确，正确操作是用镊子取砝码，选项B不符合题意；
C、反应中没用完的药品放回原试剂瓶，会污染原试剂，正确操作是放入指定容器，选项C不符合题意；
D、给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/3以内，可防止液体沸腾溅出，操作正确，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据酒精灯熄灭的规范操作解答；
B、根据砝码取用的规范操作解答；
C、根据剩余药品的处理规范解答；
D、根据试管加热液体的体积要求解答。
8．（2025九上·宁乡市月考）下列关于氧气用途的说法错误的是（　　）
A．炼钢 B．航天燃料 C．医疗急救 D．潜水
【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】氧气具有助燃性，可用于炼钢，具有帮助呼吸的性质，可用于医疗急救、潜水等，但不具有可燃性，不能作航天燃料。
故选B。
【分析】根据氧气具有助燃性、帮助呼吸的性质分析。
9．（2025九上·宁乡市月考）《湖南省空气质量持续改善行动计划》提出，到2025年，空气质量优良天数比率达到71%，重度以上污染天数比率控制在1.4%以内。下列举措不能改善空气质量的是（　　）
A．燃煤锅炉关停整合 B．禁止露天焚烧生活垃圾
C．提高森林草地覆盖率 D．鼓励生产燃油汽车
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解析】A、燃煤锅炉关停整合，可减少二氧化硫、烟尘等污染物排放，能改善空气质量，选项A不符合题意；
B、禁止露天焚烧生活垃圾，可减少烟尘、有害气体排放，能改善空气质量，选项B不符合题意；
C、提高森林草地覆盖率，植物可吸收二氧化碳、吸附烟尘，能改善空气质量，选项C不符合题意；
D、鼓励生产燃油汽车，会增加汽车尾气（一氧化碳、氮氧化物等）排放，不能改善空气质量，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据燃煤污染的危害及关停的作用解答；
B、根据露天焚烧的污染及禁止的作用解答；
C、根据植物对空气的净化作用解答；
D、根据燃油汽车尾气的危害及鼓励生产的影响解答。
10．（2025九上·宁乡市月考）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（　　）
A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B．蜡烛熔化产生“烛泪”
C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟不能被点燃
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解析】A、蜡烛燃烧产生明亮火焰，火焰分外焰、内焰、焰心三层，叙述正确，选项A不符合题意；
B、蜡烛受热熔化，产生烛泪，属于物理变化，叙述正确，选项B不符合题意；
C、蜡烛燃烧生成水，在火焰上方罩干燥烧杯，内壁会出现水雾，叙述正确，选项C不符合题意；
D、蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡固体小颗粒，具有可燃性，用燃着的火柴点燃能被点燃，叙述错误，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据蜡烛燃烧的火焰分层现象解答；
B、根据蜡烛受热熔化的物理变化现象解答；
C、根据蜡烛燃烧生成水的实验现象解答；
D、根据蜡烛熄灭后白烟的成分（石蜡小颗粒）及可燃性解答。
11．（2025九上·宁乡市月考）空气主要成分示意图如图所示，其中甲指的是（　　）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．水
【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氮气在空气中体积分数约为78%，不是21%，选项A不符合题意；
B、二氧化碳在空气中体积分数远小于21%，选项B不符合题意；
C、氧气在空气中体积分数约为21%，与图中甲的比例一致，选项C符合题意；
D、水在空气中含量极少，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据空气中氮气的体积分数约为78%解答；
B、根据二氧化碳在空气中的体积分数极低解答；
C、根据空气中氧气的体积分数约为21%解答；
D、根据水在空气中的含量极少解答。
12．（2025九上·宁乡市月考）文房四宝中的“墨”的主要成分是炭黑。下列性质属于炭黑的化学性质的是（　　）
A．黑色固体 B．难溶于水 C．熔点高 D．可燃性
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；碳的化学性质
【解析】【解析】A、炭黑是黑色固体，颜色属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项A不符合题意；
B、炭黑难溶于水，溶解性属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项B不符合题意；
C、炭黑熔点高，熔点属于无需化学变化就能体现的物理性质，选项C不符合题意；
D、炭黑具有可燃性，可燃性需通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如颜色）解答；
B、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如溶解性）解答；
C、根据物理性质的定义（无需化学变化体现的性质，如熔点）解答；
D、根据化学性质的定义（需化学变化体现的性质，如可燃性）解答。
13．（2025九上·宁乡市月考）现有如下几个反应，其中属于分解反应的是（　　）
A．水氢气+氧气
B．铜+氧气氧化铜
C．氢氧化钠+硫酸铜→硫酸钠+氢氧化铜
D．石灰石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
【答案】A
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解析】A、水通电生成氢气和氧气，反应符合一种物质生成两种物质的分解反应定义，属于分解反应，选项A符合题意；
B、铜和氧气加热生成氧化铜，反应符合两种物质生成一种物质的化合反应定义，不属于分解反应，选项B不符合题意；
C、氢氧化钠和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜，反应符合两种化合物交换成分生成两种新化合物的复分解反应定义，不属于分解反应，选项C不符合题意；
D、石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，不属于分解反应，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据分解反应的定义（一变多，即一种物质生成两种或两种以上物质）解答；
B、根据化合反应的定义（多变一，即两种或两种以上物质生成一种物质）解答；
C、根据复分解反应的定义（两种化合物交换成分生成两种新化合物）解答；
D、根据复分解反应的定义（两种化合物交换成分生成两种新化合物）解答。
14．（2025九上·宁乡市月考）下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．二氧化锰可作任何反应的催化剂
B．有的化学反应的催化剂可能不止一种
C．没有催化剂就不能进行化学反应
D．催化剂在化学反应前后性质一定不变
【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解析】A、二氧化锰不能作任何反应的催化剂，例如高锰酸钾分解实验中，二氧化锰是生成物而非催化剂，选项A不符合题意；
B、有的化学反应催化剂可能不止一种，例如过氧化氢分解，可用二氧化锰、氧化铜、硫酸铜等作催化剂，选项B符合题意；
C、没有催化剂化学反应仍能进行，只是反应速率会改变（变慢或变快），例如过氧化氢不加催化剂也会缓慢分解，选项C不符合题意；
D、催化剂在化学反应前后化学性质一定不变，物理性质可能改变，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据催化剂的专一性（一种催化剂不能适用于所有反应）解答；
B、根据催化剂的多样性（部分反应可选择多种催化剂）解答；
C、根据催化剂的作用（改变速率，不是反应发生的必需条件）解答；
D、根据催化剂的特性（化学性质一定不变，物理性质可能改变）解答。
15．（2025九上·宁乡市月考）某小组用加热高锰酸钾制氧气，实验结束试管出现炸裂现象，以下原因不正确的是（　　）
A．试管口向下倾斜了 B．用酒精灯加热时没有预热
C．试管口没有塞棉花 D．熄灭酒精灯后未撤离导管
【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解析】A、试管口向下倾斜是正确操作（防止冷凝水倒流炸裂试管），该操作不会导致试管炸裂，选项A不符合题意；
B、用酒精灯加热时没有预热，会导致试管受热不均，易引发试管炸裂，选项B不符合题意；
C、试管口没有塞棉花，会导致高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管，但不会导致试管炸裂，选项C符合题意；
D、熄灭酒精灯后未撤离导管，会导致水槽中水倒吸入热试管，引发试管炸裂，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据加热高锰酸钾时试管口倾斜的正确操作及作用（防止冷凝水倒流）解答；
B、根据试管加热前预热的作用（防止受热不均）解答；
C、根据试管口塞棉花的作用（防止粉末进入导管）解答；
D、根据熄灭酒精灯后撤离导管的顺序（防止水倒吸）解答。
16．（2025九上·宁乡市月考）认真阅读下列材料，回答有关问题。
氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，制造氮肥。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。
（1）氨气的物理性质有　 　。（任写一条即可）
（2）请写出氨气的一种用途 　 　。
【答案】（1）无色、刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水 （任写一条即可）
（2）制造氮肥（任写一条即可）
【知识点】氮气及稀有气体的用途；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解析】（1）氨气的物理性质有常温下是一种无色气体（或有强烈的刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水，任写一条即可）；因为物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，题干中常温下无色、刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水均无需化学变化体现，属于物理性质，故任选一条填写。
（2）氨气的一种用途是制造氮肥（或作燃料，任写一条即可）；题干明确提到氨气可以和酸反应生成铵盐，制造氮肥氨气易燃，因此可从制造氮肥或作燃料中任选一种用途填写。
【分析】（1）根据物理性质的定义（不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、溶解性等）解答；
（2）根据题干中给出的氨气用途信息（制造氮肥、易燃可作燃料）解答。
17．（2025九上·宁乡市月考）现有 ①氧气 ②二氧化碳 ③稀有气体 ④二氧化硫 四种物质，
请按下列要求将序号填入空格内：
（1）导致温室效应的气体是　 　；
（2）能支持燃烧的气体是　 　；
（3）可制多种电光源的气体是　 　；
（4）属于空气污染物的气体是　 　。
【答案】（1）②
（2）①
（3）③
（4）④
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解析】（1）导致温室效应的气体是②；因为二氧化碳是目前公认的主要温室气体，能吸收地面辐射，导致全球变暖，故填②。
（2）能支持燃烧的气体是①；因为氧气具有助燃性，可使可燃物燃烧更剧烈，其他气体（②③④）无助燃性，故填①。
（3）可制多种电光源的气体是③；因为稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等电光源，其他气体无此性质，故填③。
（4）属于空气污染物的气体是④；因为二氧化硫会导致酸雨，属于空气污染物；①氧气、②二氧化碳是空气成分，③稀有气体是空气成分，均不属于污染物，故填④。
【分析】（1）根据常见温室气体的种类（二氧化碳是主要温室气体）解答；
（2）根据物质的助燃性（氧气具有助燃性，能支持燃烧）解答；
（3）根据稀有气体的特性（通电发光，可制电光源）解答；
（4）根据空气污染物的种类（二氧化硫属于有害气体，是空气污染物）解答。
18．（2025九上·宁乡市月考）“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
（1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 　 　（填“富氧空气”或“富氮空气”），富氮空气属于 　 　（填“纯净物”或“混合物”）
（2）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是 ____（填字母）。
A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：6
（3）空气质量日益受到人们的关注。为了保护我们赖以生存的空气，你能做什么呢？　 　。（答一点即可）
【答案】（1）富氮空气；混合物
（2）A
（3）植树造林或减少私家车出行、使用清洁能源等（任写一点即可）
【知识点】空气的组成；纯净物和混合物
【解析】【解析】（1）进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气；因为氮气化学性质稳定，能抑制食物的呼吸作用和微生物繁殖，延长保鲜时间；富氮空气属于混合物；因为富氮空气中除了氮气，还含有少量氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物。
（2）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是A；空气中氧气体积分数约为21%（即氧气与其他气体体积比约1：4），富氧空气的氧气体积分数应高于21%，选项A（1：3，氧气体积分数25%）符合，B（1：4，20%）、C（1：5，16.7%）、D（1：6，14.3%）均低于21%，故填A。
（3）保护空气的措施可以是植树造林（或减少私家车出行、使用清洁能源等，任写一点即可）；植树造林可吸附烟尘、吸收有害气体，能改善空气质量，其他合理措施也可。
【分析】（1）根据氮气的化学性质（稳定，可抑制呼吸作用）和混合物的定义（由多种物质组成）解答；
（2）根据空气中氧气体积比（约1：4）及富氧空气的定义（氧气体积分数高于空气）解答；
（3）根据保护空气的常见措施（从减少污染、净化空气角度）解答。
19．（2025九上·宁乡市月考）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：
①将试官固定在铁架台上；
②检查装置的气密性；
③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；
④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；
⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；
⑥用排水法收集氧气；
⑦熄灭酒精灯。
请回答下列问题。
（1）请写出该实验原理的文字表达式 　 　
（2）该实验正确的操作顺序是　 　（填序号）
（3）可以用排水法收集氧气，体现了氧气　 　 的性质
（4）请补充该实验过程中遗忘的操作　 　
【答案】（1）
（2）②④①③⑥⑤⑦
（3）不易溶于水
（4）试管口塞一团棉花
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解析】（1）高锰酸钾在加热条件下分解，反应物为高锰酸钾，反应条件为加热，生成物为锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此写出文字表达式。
（2）正确的操作顺序是②④①③⑥⑤⑦；高锰酸钾制氧气的操作步骤遵循查（检查气密性）、装（装药品）、定（固定试管）、点（点燃酒精灯）、收（收集气体）、移（移出导管）、熄（熄灭酒精灯）的顺序，对应序号为②④①③⑥⑤⑦。
（3）可以用排水法收集氧气，体现了氧气不易溶于水且不与水发生化学反应的性质；排水法适用于不易溶于水且不与水反应的气体，因此该收集方法体现氧气的此性质。
（4）遗忘的操作是在试管口塞一团棉花；高锰酸钾受热易分解产生粉末，试管口塞棉花可防止粉末进入导管堵塞导管，这是该实验的必要操作，题干步骤中未提及，故为遗忘操作。
【分析】（1）根据高锰酸钾分解的反应原理（反应物、反应条件、生成物）解答；
（2）根据高锰酸钾制氧气的实验操作步骤（查装定点收移熄）解答；
（3）根据排水法收集气体的适用条件（气体不易溶于水且不与水反应）解答；
（4）根据高锰酸钾制氧气的实验注意事项（防止粉末堵塞导管的措施）解答。
20．（2025九上·宁乡市月考）根据如图装置，回答下列有关问题。
（1）装置图中仪器a的名称为 　 　。
（2）实验室若用B装置制取一瓶纯净的氧气，选用装置　 　 ，请写出其文字表达式　 　。
（3）用装置E收集O2，O2应该从 　 　通入（填c或d），用此装置收集O2，检验O2是否收满的方法是 　 　。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）D；
（3）d；将带火星的木条放在d导管口，若木条复燃，则氧气已收满
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满
【解析】【解析】（1）仪器a的名称为长颈漏斗；仪器a为下端无活塞、用于添加液体的玻璃仪器，符合长颈漏斗的外形特征，故为长颈漏斗。
（2）实验室用B装置制取纯净氧气，选用的收集装置为排水法收集装置（如装置D）；文字表达式为：；B装置为固液不加热型发生装置，适用于过氧化氢（液体）和二氧化锰（固体）制氧气，该反应无需加热；要收集纯净氧气，需用排水法（排空气法收集的气体含少量空气），故选择排水法收集装置；反应原理为过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气，据此写出文字表达式。
（3）氧气密度比空气大，用装置E（万能瓶）收集时，应从长导管（d）进入，将空气从短导管（c）排出；验满时需检测短导管口是否有氧气溢出，故将带火星木条放在c口，木条复燃则满。
【分析】（1）根据实验室常见仪器的外形特征（长颈漏斗的结构特点）解答；
（2）根据发生装置的适用条件（B装置为固液不加热型）和纯净气体的收集方法（排水法）解答；
（3）根据气体密度与万能瓶收集方式的关系（密度比空气大，长进短出）和氧气的验满方法（带火星木条复燃）解答。
21．（2025九上·宁乡市月考）如图所示，某兴趣小组对空气中氧气含量进行实验探究，请你参与讨论：
【集体讨论】
（1）小组同学共同设计了如图2-6所示两套装置，请你评价一下，你认为更合理的是 　 　(填“a”或“b”)，为了确保实验的成功，在装试剂之前应该　 　。
（2）讨论后同学们认为，为了充分消耗容器中的氧气，他们选择了红磷，则试剂的用量应保证　 　。(填“足量”或“不足量”)
（3）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式　 　，按照选定的装置进行实验，燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧待红磷熄灭后，打开弹簧夹，通过对实验现象的观察、分析，得出结论。
（4）在讨论的基础上，同学们分组进行了实验，各小组实验数据整理如下(集气瓶容积为100mL)：
表2-1
组别 1 2 3 4 5 6
测得进入集气瓶中水的体积/ mL 20 21 19 20 20 15
通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　 　，最后集气瓶中剩下的气体　 　(填“支持”或“不支持”)燃烧。
（5）【实验反思】
第六组同学的测定数值与正常值有明显的偏差，请你帮他们分析一下造成这种结果可能的原因：　 　。(答一点即可)
【答案】（1）b；检查装置的气密性
（2）足量
（3）
（4）1/5（或20%）；不支持燃烧
（5）红磷的量不足或装置漏气、未待装置冷却至室温就打开弹簧夹（任写一点即可）
【知识点】测定空气中的氧气含量；化学实验方案设计与评价
【解析】【解析】（1）更合理的是b，因为b中有吸收有毒生成物五氧化二磷的水，并且还有看进入水体积的刻度线；为了确保实验的成功，在装药品之前应查装置的气密性，否则无法准备测量氧气的含量；
（2）试剂的用量应保证足量；只有红磷足量，才能充分耗尽集气瓶内的氧气，若不足量，氧气未耗尽会导致测量结果偏小，故需足量。
（3）红磷在空气中燃烧反应物为红磷和氧气，反应条件为点燃，生成物为五氧化二磷，据此写出文字表达式：。
（4）大多数同学验证出氧气约占空气体积的1/5（或20%）；最后集气瓶中剩下的气体不支持燃烧；集气瓶容积100mL，大多数组进入水的体积约20mL，20mL/100mL=1/5，故氧气占空气体积的1/5；剩余气体主要是氮气，红磷熄灭后氮气未燃烧，说明其不支持燃烧。
（5）第六组测定数值偏小的原因可能是红磷的量不足（或装置漏气、未待装置冷却至室温就打开弹簧夹，任写一点即可）；红磷不足会导致氧气未耗尽，装置漏气会使空气进入，未冷却就开弹簧夹会因压强过大导致进水少，均会使测量值偏小。
【分析】（1）根据装置合理性判断（红磷与空气接触是否充分）和气体实验的前提（检查气密性）解答；
（2）根据试剂用量对实验结果的影响（足量才能耗尽氧气）解答；
（3）根据红磷燃烧的反应原理（反应物、反应条件、生成物）解答；
（4）根据实验数据计算（进水体积与集气瓶容积的比例）和剩余气体的性质（红磷熄灭体现不支持燃烧）解答；
（5）根据实验误差的常见原因（试剂用量、装置气密性、温度影响）解答。
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