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四川省自贡市荣县第一中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试题
1．（2025九上·荣县月考）“青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，菏泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是
A．工业废水经处理达标后排放
B．尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”
C．植树造林，增大绿化面积
D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；白色污染与防治
【解析】【解答】A、工业废水经处理达标后排放，可减少污染物的排放，做法正确，不符合题意；
B、不可降解的塑料引起的污染称为白色污染， 尽量不使用一次性塑料袋购物可以减少“白色污染”，该做法正确，不符合题意；
C、植树造林来增大绿化面积，可提高空气的净化能力，该做法正确，不符合题意；
D、加高燃煤锅炉烟囱将废气排到高空，不能减少污染物的排放，反而可能引起更大范围的污染，该做法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据爱护环境防治空气和水体污染的措施有减少化石燃料燃烧，使用新能源，低碳出行，植树造林，工业三废集中处理达标后排放，生活污染处理后排放来防止水体污染来解答。
2．（2025九上·荣县月考）汞（俗称水银）是唯一的液态金属，具有很强的毒性。装有水银的试剂瓶上应该贴的标签是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】水银是液态金属汞，具有毒性，需贴有毒物质的图标。
A、图中所示标志是自燃物品标志，不符合题意；
B、图中所示标志是爆炸品标志，不符合题意；
C、图中所示标志是有毒品标志，符合题意；
D、图中所示标志是腐蚀品标志，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据水银具有很强的毒性，故试剂瓶上应该贴上“有毒品”的标签来解答。
3．（2025九上·荣县月考）下列物质中属于纯净物的是
A．纯净的空气 B．冰水混合物
C．牛奶 D．过氧化氢溶液
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】纯净物是由一种物质组成的物质。
A、空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的混合物，不符合题意；
B、冰（固态水）和水（液态水）是不同状态的同一种物质水，因此冰水混合物是纯净物，符合题意；
C、牛奶含有水、脂肪、蛋白质等多种成分组成的混合物，不符合题意；
D、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水两种物质形成的混合物，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成来解答。
4．（2025九上·荣县月考）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（　　）
A．点燃酒精灯
B．氧气验满
C．液体加热
D．量9.5mL液体
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A. 禁止用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，故错误；
B. 氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已经集满，故错误；
C. 给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，故正确；
D. 量筒量程选择：量程应选择与量取液体体积相近的，这样误差较小，故量取9.5mL液体应选用10mL量筒，故错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据禁止用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，点燃酒精灯应该用火柴点燃分析。
B、根据氧气具有助燃性分析验满操作。
C、根据给试管里的液体加热操作的注意事项分析。
D、量筒量程选择：量程应选择与量取液体体积相近的。
5．（2025九上·荣县月考）化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。编制元素周期表的科学家是 （　　）
A．门捷列夫 B．阿伏加德罗 C．拉瓦锡 D．道尔顿
【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、俄国化学家门捷列夫制了元素周期表，符合题意；
B、阿伏加德罗提出了分子学说，不符合题意；
C、拉瓦锡通过实验证明空气由氮气和氧气组成，不符合题意；
D、道尔顿提出原子学说，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据俄国化学家门捷列夫制了元素周期表，阿伏加德罗提出了分子学说，拉瓦锡通过实验证明空气由氮气和氧气组成，道尔顿提出原子学说来解答。
6．（2025九上·荣县月考）下列燃烧现象的描述中，正确的是
A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在氧气中燃烧，生成白色的烟雾
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、蜡烛在空气中燃烧时生成水和二氧化碳是实验结论，不是实验现象，说法错误，不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体，说法正确，符合题意；
C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，不是白色的烟雾，说法错误，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，烧杯壁上有水珠来解答；
B、根据铁在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体来解答；
C、根据红磷在氧气中燃烧产生黄色火焰并有大量白烟来解答；
D、根据硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体来解答。
7．（2025九上·荣县月考）下列有关空气的说法错误的是（　　）
A．按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气是一种十分重要的天然资源
D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
【答案】A
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A、按体积计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；
B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；
C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；
D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．
故选A．
【分析】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答．
8．（2025九上·荣县月考）下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是（　　）
A．蜡烛燃烧，葡萄酒化 B．汽车爆胎、米饭煮糊
C．水果腐烂、蔗糖溶解 D．玻璃破碎、鲜肉冷冻
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、蜡烛燃烧时能生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化；葡萄酿酒的过程中，葡萄糖转化成酒精，有新物质生成，属于化学变化，故A错误；
B、汽车爆胎时，只是轮胎的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；米饭煮糊的过程中，米饭中的淀粉发生了碳化，生成了新物质﹣﹣碳，属于化学变化，故B正确；
C、水果腐烂的过程中，水果发生了缓慢氧化，生成了水、二氧化碳等物质，属于化学变化；蔗糖溶解的过程中，只是蔗糖和水混合，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、玻璃破碎的过程中，只是玻璃的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；鲜肉冷冻的过程中，因为降温，鲜肉由软变硬，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误．
故选：B．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
9．（2025九上·荣县月考）化合反应、氧化反应和分解反应的关系图如下，下列反应与其对应区域匹配正确的是
A．a区：
B．b区：
C．c区：
D．d区：大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】化合反应的特征是“多变一”，分解反应的特征是“一变多”，氧化反应是物质与氧气反应。A．属于氧化反应，说法不正确；
B．既是化合反应又是氧化反应，说法正确；
C．属于分解反应，说法不正确；
D．不属于题目中的反应类型，说法不正确；
故选：B。
【分析】根据氧化反应、化合反应、化合反应及其应用进行分析解答。
10．（2025九上·荣县月考）用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是
A．②中瓶内空气的体积约为200mL
B．可加热铁丝引燃铜匙中的白磷
C．白磷的作用是消耗②中瓶内的
D．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、瓶中取出水的体积即为空气体积，打开胶塞取出200mL水，则②中瓶内空气的体积约为200mL，不符合题意；
B、铁具有良好的导热性，加热铁丝当温度达到白磷的着火点时，可引燃铜匙中的白磷，不符合题意；
C、白磷能与氧气反应生成五氧化二磷，能消耗瓶内的氧气，不符合题意；
D、氧气约占空气体积的五分之一，瓶内空气体积约为200mL，则氧气约为 40mL，实验完毕后注射器活塞向左移动补充减少氧气体积，则活塞移动40mL，最终移至约 100mL-40mL=60mL 刻度线处，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据白磷燃烧消耗空气中氧气，氧气约占空气体积的五分之一，反应后因氧气体积减少，装置内压强减小，注射器活塞移动，补充减少氧气体积分析。
11．（2025九上·荣县月考）用一定量的某溶液制取气体，实验数据如图所示。下列说法错误的是
A．加入的红砖粉，可作该反应的催化剂
B．加入红砖粉的质量越大，反应产生的气体质量越大
C．加入红砖粉的质量越大，反应产生气体的速率越快
D．加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同
【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】某液体加入催化剂制取氧气则是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。而改图表示红砖粉可以加快反应速度，本身的质量和化学性质不变；红砖粉是催化剂，不能改变生成物的质量。
A、由图可知红砖粉能加快反应速率，再结合题中信息可知，红砖粉可作该反应的催化剂，该说法正确，不符合题意；
B、催化剂能改变反应速率，不能改变生成物质量，且由图可知，最终装置内压强相同，则说明生成氧气的质量相同，该说法错误，符合题意；
C、由图可知，加入的红砖粉的质量越大，产生气体的速率越快，该说法正确，不符合题意；
D、结合前面分析可知，加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据催化剂改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答。
12．（2025九上·荣县月考）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂。下列说法正确的是
①实验过程中，先检查装置的气密性，再装入药品；
②将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ连接，均能达到实验目的；
③实验中，只需将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止；
④若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满；
⑤若用装置Ⅳ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会对测量结果无影响。
A．①⑤ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①②
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；气体制取装置的探究
【解析】【解答】①有气体参与或生成的反应，在实验前需要先检验装置的气密性后再装入药品，该说法正确；
②将装置I分别与装置Ⅱ只能收集到湿润的氧气，且不能测定体积，与Ⅲ相连收集氧气干燥，但是也没法测定体积，说法错误；
③实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应是速率减慢而非反应即可停止，说法错误；
④验满应该在集气瓶口部进行，而非插入瓶内，说法错误；
⑤由于进入的氧气和排出的水的体积相等，所以集气瓶上方的空气不会对结果产生影响，说法正确。
故答案为：A.
【分析】根据有气体参加反应或产生均需检查装置的气密性后加药品，氧气不易溶于水，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，向上排空气法收集氧气的验满时将带火星的木条平放集气瓶口观察带火星的木条是否复燃来解答。
13．（2025九上·荣县月考）填空题
（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有　 　。
（2）固体试剂保存在　 　，其中块状固体用　 　取用。
（3）倾倒液体时，应该　 　（填“快速”或“缓慢”）倾倒，倾倒时瓶子贴标签一面要　 　（填“朝向”或“背对”手心处，防止液体腐蚀标签。
（4）取用药品应注意操作规范。读取量筒内液体体积时视线应与量筒内　 　保持水平。用量筒量取8毫升水时，若仰视读数，则实际量取液体的体积　 　8毫升（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（5）不小心碰倒酒精灯，万一洒出的酒精灯在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用　 　扑盖。
（6）用如图4所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是　 　（填“甲”或“乙”或“丙”）。
【答案】（1）氧气
（2）广口瓶；镊子
（3）缓慢；朝向
（4）液体凹液面最低处；大于
（5）湿抹布
（6）丙
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性；空气的组成
【解析】【解答】（1）蜡烛在空气中燃烧是与氧气发生的化学反应，说明空气中含有氧气。
（2）固体试剂通常保存在广口瓶中方便取用固体。取块状固体用镊子，取粉末状固体用药匙。
（3）倾倒液体时应该缓慢倾倒，防止液体洒落；倾倒时瓶子标签一定要朝向手心，防止液体流下腐蚀标签。
（4）读取量筒内液体体积时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平。用量筒量取液体时，若仰视读数，会使读数偏小，实际量取液体的体积大于读数。
（5）不小心碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖，能隔绝氧气灭火。
（6）若装置的气密性良好，松开手一段时间后，装置内压强减小，外界大气压会将烧杯中的液体压入导管，导管口出现的现象是丙。
【分析】（1）根据氧气具有氧化性可以支持物质燃烧来解答；
（2）根据固体一般保存在广口瓶中，块状固体用镊子取用，粉末状固体用药匙取用来解答；
（3）根据液体药品的取用瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
（4）根据液体的量取读数时视线与液体凹面最低处平行读取，仰视读数偏小，实际值偏大来解答；
（5）根据桌面上的酒精燃烧需用湿抹布盖灭来解答；
（6）根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答。
（1）蜡烛在空气中燃烧是与氧气发生的化学反应，说明空气中含有氧气。
（2）固体试剂通常保存在广口瓶中，方便取用固体。取块状固体用镊子，取粉末状固体用药匙。
（3）倾倒液体时，应该缓慢倾倒，防止液体洒落；倾倒时瓶子标签一定要朝向手心，防止液体流下腐蚀标签。
（4）读取量筒内液体体积时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平。用量筒量取液体时，若仰视读数，会使读数偏小，实际量取液体的体积大于读数。
（5）不小心碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖，能隔绝氧气灭火。
（6）若装置的气密性良好，松开手一段时间后，装置内压强减小，外界大气压会将烧杯中的液体压入导管，导管口出现的现象是丙（导管内形成一段水柱）。
14．（2025九上·荣县月考）如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）三个实验有一些共同的特点：如从反应的基本类型方面看三个反应都是　 　反应。
（2）甲中产生　 　色的火焰，反应的文字表达式是　 　。
（3）乙中产生浓厚的　 　，反应的文字表达式是　 　。
（4）丙中的现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成　 　色固体，反应的文字表达式是　 　。
（5）丙中水的作用是　 　。
【答案】（1）化合
（2）明亮的蓝紫；
（3）白烟；
（4）黑；
（5）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；水的性质和应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）甲实验中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，乙实验中红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，丙实验中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，这三个反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应；
（2）甲中硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的文字表达式为：；
（3）乙中红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟五氧化二磷，该反应的文字表达式为：；
（4）丙中的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射生成黑色固体；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的文字表达式为：；
（5）丙中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，而集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
【分析】根据化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，产生蓝紫色火焰；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟五氧化二磷；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射放热生成黑色固体四氧化三铁，且水的作用是吸热热量来解答。
（1）甲实验中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，乙实验中红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，丙实验中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，这三个反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应；
（2）甲实验中硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：；
（3）乙中红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟；
红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：；
（4）丙中的现象是铁丝剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：；
（5）丙中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
15．（2025九上·荣县月考）请根据下图回答下列问题：
（1）指出下列编号仪器的名称：X　 　；Z　 　。
（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用　 　（填装置编号）作发生装置，该反应的文字表达式为：　 　，若收集一瓶氧气，供铁在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的气体收集装置中是　 　（填装置序号）。最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是：　 　。
（3）某同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，将装置C和E连接，实验开始一段时间后，将带火星木条伸入集气瓶口及底部均不复燃，原因是　 　。
（4）李刚同学想用装置F来收集氧气，氧气应该从　 　（填导管编号a或b，下同）通入，该收集装置验满的方法是　 　；若用装置BFG组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管　 　和c导管连接。
【答案】（1）酒精灯；长颈漏斗
（2）A；；D；试管口未塞棉花
（3）装置漏气（合理即可）
（4）a；将带火星的小木条放在集气瓶b口，若复燃，则已满；a
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器X是酒精灯，常用于加热；仪器Z是长颈漏斗，用于添加液体药品。
（2）高锰酸钾制氧气属于“固体加热型”反应，应选用装置A作发生装置；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的文字表达式为：；排水法收集的氧气较纯净，铁在氧气中燃烧实验需要在集气瓶底部留少量水，因此最好选用排水法收集装置D；水槽内水显红色的原因是试管口未放棉花，高锰酸钾粉末随氧气流进入水槽。
（3）装置C和E连接为向上排空气法收集，带火星木条不复燃，可能是装置漏气没有收集到氧气，或过氧化氢溶液浓度过低等。
（4）氧气密度比空气大，用装置F收集时应从导管a通入（氧气在下方聚集，空气从b排出）；验满方法是将带火星的木条放在导管b口，若木条复燃，说明氧气已收集满；用装置BFG测定氧气体积时，集气瓶装满水，氧气密度比水小，气体从b通入（将水从a排出），因此导管a和c连接。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，氧气的密度大于空气密度可以用向上排空气法收集干燥的氧气，氧气不易溶于水可以用排水法收集纯净的氧气；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气时的试管口的棉花防止粉末堵塞导管；气体的制取前均需检查装置的气密性来解答。
（1）仪器X是酒精灯，常用于加热；
仪器Z是长颈漏斗，用于添加液体药品。
（2）高锰酸钾制氧气属于“固体加热型”反应，应选用装置A作发生装置；
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
排水法收集的氧气较纯净，铁在氧气中燃烧实验需要在集气瓶底部留少量水，因此最好选用排水法收集装置D；
水槽内水显红色，原因是试管口未放棉花，高锰酸钾粉末随氧气流进入水槽。
（3）装置C和E连接为向上排空气法收集，带火星木条不复燃，可能是装置漏气没有收集到氧气，或过氧化氢溶液浓度过低等。
（4）氧气密度比空气大，用装置F收集时应从导管a通入（氧气在下方聚集，空气从b排出）；
验满方法：将带火星的木条放在导管b口，若木条复燃，说明氧气已收集满；
用装置BFG测定氧气体积时，集气瓶装满水，氧气密度比水小，气体从b通入（将水从a排出），因此导管a和c连接。
16．（2025九上·荣县月考）兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究，请跟随小组一起来完成吧。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，说明蜡烛质地，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水　 　。
（2）蜡烛燃烧时往往伴随着蜡烛的熔化过程，人们常用“蜡炬成灰泪始干”赞美教师，蜡烛“流泪”的过程属于　 　变化。
（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有一层水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到的现象是　 　；由此确定蜡烛燃烧生成了　 　和　 　属于　 　变化。
（4）由（2）和（3）对比可获得结论：化学变化中　 　（填“一定”或“不一定”）伴随着物理变化。
（5）小组通过微型实验如图1所示探究蜡烛燃烧的产物。
①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是　 　(填字母序号)。
A再多抽一些气体到注射器中
B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量
②该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线　 　(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
③图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是　 　。
【答案】（1）小
（2）物理
（3）澄清石灰水变浑浊；水；二氧化碳；化学
（4）一定
（5）A；c；氧气浓度减少，二氧化碳浓度增多
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
（2）人们常用“蜡炬成灰泪始干”赞美教师，蜡烛“流泪”只是物理状态(固态→液态)的改变，属于物理变化；
（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有一层水雾，说明有水生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，由此确定蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化；
（4）蜡烛燃烧既发生了化学变化又伴随熔化等物理变化，由（2）和（3）对比可得出化学变化一定会伴随某些物理变化；
（5）①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，说明收集的二氧化碳较少，则从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是再多抽一些气体到注射器中，故选：A；
②蜡烛燃烧消耗氧气产生二氧化碳和水蒸气，随着蜡烛的燃烧，氧气的量减少，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线；
③氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气减少，二氧化碳增多。
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，石蜡的密度小于水的密度且不溶于水，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，化学变化中一定伴随物理变化，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃烧的物质熄灭来解答。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
（2）人们常用“蜡炬成灰泪始干”赞美教师，蜡烛“流泪”只是物理状态(固态→液态)的改变，属于物理变化；
（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有一层水雾，说明有水生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，由此确定蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化；
（4）蜡烛燃烧既发生了化学变化又伴随熔化等物理变化，由（2）和（3）对比可得出化学变化一定会伴随某些物理变化；
（5）①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，说明收集的二氧化碳较少，则从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是再多抽一些气体到注射器中，故选：A；
②蜡烛燃烧消耗氧气产生二氧化碳和水蒸气，随着蜡烛的燃烧，氧气的量减少，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线；
③氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气减少，二氧化碳增多。
1 / 1四川省自贡市荣县第一中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试题
1．（2025九上·荣县月考）“青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，菏泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是
A．工业废水经处理达标后排放
B．尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”
C．植树造林，增大绿化面积
D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
2．（2025九上·荣县月考）汞（俗称水银）是唯一的液态金属，具有很强的毒性。装有水银的试剂瓶上应该贴的标签是
A． B．
C． D．
3．（2025九上·荣县月考）下列物质中属于纯净物的是
A．纯净的空气 B．冰水混合物
C．牛奶 D．过氧化氢溶液
4．（2025九上·荣县月考）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（　　）
A．点燃酒精灯
B．氧气验满
C．液体加热
D．量9.5mL液体
5．（2025九上·荣县月考）化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。编制元素周期表的科学家是 （　　）
A．门捷列夫 B．阿伏加德罗 C．拉瓦锡 D．道尔顿
6．（2025九上·荣县月考）下列燃烧现象的描述中，正确的是
A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在氧气中燃烧，生成白色的烟雾
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
7．（2025九上·荣县月考）下列有关空气的说法错误的是（　　）
A．按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气是一种十分重要的天然资源
D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
8．（2025九上·荣县月考）下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是（　　）
A．蜡烛燃烧，葡萄酒化 B．汽车爆胎、米饭煮糊
C．水果腐烂、蔗糖溶解 D．玻璃破碎、鲜肉冷冻
9．（2025九上·荣县月考）化合反应、氧化反应和分解反应的关系图如下，下列反应与其对应区域匹配正确的是
A．a区：
B．b区：
C．c区：
D．d区：大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
10．（2025九上·荣县月考）用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是
A．②中瓶内空气的体积约为200mL
B．可加热铁丝引燃铜匙中的白磷
C．白磷的作用是消耗②中瓶内的
D．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处
11．（2025九上·荣县月考）用一定量的某溶液制取气体，实验数据如图所示。下列说法错误的是
A．加入的红砖粉，可作该反应的催化剂
B．加入红砖粉的质量越大，反应产生的气体质量越大
C．加入红砖粉的质量越大，反应产生气体的速率越快
D．加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同
12．（2025九上·荣县月考）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂。下列说法正确的是
①实验过程中，先检查装置的气密性，再装入药品；
②将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ连接，均能达到实验目的；
③实验中，只需将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止；
④若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满；
⑤若用装置Ⅳ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会对测量结果无影响。
A．①⑤ B．②③⑤ C．①③⑤ D．①②
13．（2025九上·荣县月考）填空题
（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有　 　。
（2）固体试剂保存在　 　，其中块状固体用　 　取用。
（3）倾倒液体时，应该　 　（填“快速”或“缓慢”）倾倒，倾倒时瓶子贴标签一面要　 　（填“朝向”或“背对”手心处，防止液体腐蚀标签。
（4）取用药品应注意操作规范。读取量筒内液体体积时视线应与量筒内　 　保持水平。用量筒量取8毫升水时，若仰视读数，则实际量取液体的体积　 　8毫升（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（5）不小心碰倒酒精灯，万一洒出的酒精灯在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用　 　扑盖。
（6）用如图4所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是　 　（填“甲”或“乙”或“丙”）。
14．（2025九上·荣县月考）如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）三个实验有一些共同的特点：如从反应的基本类型方面看三个反应都是　 　反应。
（2）甲中产生　 　色的火焰，反应的文字表达式是　 　。
（3）乙中产生浓厚的　 　，反应的文字表达式是　 　。
（4）丙中的现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成　 　色固体，反应的文字表达式是　 　。
（5）丙中水的作用是　 　。
15．（2025九上·荣县月考）请根据下图回答下列问题：
（1）指出下列编号仪器的名称：X　 　；Z　 　。
（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用　 　（填装置编号）作发生装置，该反应的文字表达式为：　 　，若收集一瓶氧气，供铁在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的气体收集装置中是　 　（填装置序号）。最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是：　 　。
（3）某同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，将装置C和E连接，实验开始一段时间后，将带火星木条伸入集气瓶口及底部均不复燃，原因是　 　。
（4）李刚同学想用装置F来收集氧气，氧气应该从　 　（填导管编号a或b，下同）通入，该收集装置验满的方法是　 　；若用装置BFG组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管　 　和c导管连接。
16．（2025九上·荣县月考）兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究，请跟随小组一起来完成吧。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，说明蜡烛质地，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水　 　。
（2）蜡烛燃烧时往往伴随着蜡烛的熔化过程，人们常用“蜡炬成灰泪始干”赞美教师，蜡烛“流泪”的过程属于　 　变化。
（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有一层水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到的现象是　 　；由此确定蜡烛燃烧生成了　 　和　 　属于　 　变化。
（4）由（2）和（3）对比可获得结论：化学变化中　 　（填“一定”或“不一定”）伴随着物理变化。
（5）小组通过微型实验如图1所示探究蜡烛燃烧的产物。
①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是　 　(填字母序号)。
A再多抽一些气体到注射器中
B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量
②该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线　 　(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
③图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；白色污染与防治
【解析】【解答】A、工业废水经处理达标后排放，可减少污染物的排放，做法正确，不符合题意；
B、不可降解的塑料引起的污染称为白色污染， 尽量不使用一次性塑料袋购物可以减少“白色污染”，该做法正确，不符合题意；
C、植树造林来增大绿化面积，可提高空气的净化能力，该做法正确，不符合题意；
D、加高燃煤锅炉烟囱将废气排到高空，不能减少污染物的排放，反而可能引起更大范围的污染，该做法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据爱护环境防治空气和水体污染的措施有减少化石燃料燃烧，使用新能源，低碳出行，植树造林，工业三废集中处理达标后排放，生活污染处理后排放来防止水体污染来解答。
2．【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】水银是液态金属汞，具有毒性，需贴有毒物质的图标。
A、图中所示标志是自燃物品标志，不符合题意；
B、图中所示标志是爆炸品标志，不符合题意；
C、图中所示标志是有毒品标志，符合题意；
D、图中所示标志是腐蚀品标志，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据水银具有很强的毒性，故试剂瓶上应该贴上“有毒品”的标签来解答。
3．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】纯净物是由一种物质组成的物质。
A、空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的混合物，不符合题意；
B、冰（固态水）和水（液态水）是不同状态的同一种物质水，因此冰水混合物是纯净物，符合题意；
C、牛奶含有水、脂肪、蛋白质等多种成分组成的混合物，不符合题意；
D、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水两种物质形成的混合物，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成来解答。
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A. 禁止用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，故错误；
B. 氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已经集满，故错误；
C. 给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，故正确；
D. 量筒量程选择：量程应选择与量取液体体积相近的，这样误差较小，故量取9.5mL液体应选用10mL量筒，故错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据禁止用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，点燃酒精灯应该用火柴点燃分析。
B、根据氧气具有助燃性分析验满操作。
C、根据给试管里的液体加热操作的注意事项分析。
D、量筒量程选择：量程应选择与量取液体体积相近的。
5．【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、俄国化学家门捷列夫制了元素周期表，符合题意；
B、阿伏加德罗提出了分子学说，不符合题意；
C、拉瓦锡通过实验证明空气由氮气和氧气组成，不符合题意；
D、道尔顿提出原子学说，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据俄国化学家门捷列夫制了元素周期表，阿伏加德罗提出了分子学说，拉瓦锡通过实验证明空气由氮气和氧气组成，道尔顿提出原子学说来解答。
6．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、蜡烛在空气中燃烧时生成水和二氧化碳是实验结论，不是实验现象，说法错误，不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体，说法正确，符合题意；
C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，不是白色的烟雾，说法错误，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，烧杯壁上有水珠来解答；
B、根据铁在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体来解答；
C、根据红磷在氧气中燃烧产生黄色火焰并有大量白烟来解答；
D、根据硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体来解答。
7．【答案】A
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A、按体积计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；
B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；
C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；
D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．
故选A．
【分析】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答．
8．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、蜡烛燃烧时能生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化；葡萄酿酒的过程中，葡萄糖转化成酒精，有新物质生成，属于化学变化，故A错误；
B、汽车爆胎时，只是轮胎的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；米饭煮糊的过程中，米饭中的淀粉发生了碳化，生成了新物质﹣﹣碳，属于化学变化，故B正确；
C、水果腐烂的过程中，水果发生了缓慢氧化，生成了水、二氧化碳等物质，属于化学变化；蔗糖溶解的过程中，只是蔗糖和水混合，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、玻璃破碎的过程中，只是玻璃的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；鲜肉冷冻的过程中，因为降温，鲜肉由软变硬，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误．
故选：B．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
9．【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】化合反应的特征是“多变一”，分解反应的特征是“一变多”，氧化反应是物质与氧气反应。A．属于氧化反应，说法不正确；
B．既是化合反应又是氧化反应，说法正确；
C．属于分解反应，说法不正确；
D．不属于题目中的反应类型，说法不正确；
故选：B。
【分析】根据氧化反应、化合反应、化合反应及其应用进行分析解答。
10．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、瓶中取出水的体积即为空气体积，打开胶塞取出200mL水，则②中瓶内空气的体积约为200mL，不符合题意；
B、铁具有良好的导热性，加热铁丝当温度达到白磷的着火点时，可引燃铜匙中的白磷，不符合题意；
C、白磷能与氧气反应生成五氧化二磷，能消耗瓶内的氧气，不符合题意；
D、氧气约占空气体积的五分之一，瓶内空气体积约为200mL，则氧气约为 40mL，实验完毕后注射器活塞向左移动补充减少氧气体积，则活塞移动40mL，最终移至约 100mL-40mL=60mL 刻度线处，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据白磷燃烧消耗空气中氧气，氧气约占空气体积的五分之一，反应后因氧气体积减少，装置内压强减小，注射器活塞移动，补充减少氧气体积分析。
11．【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】某液体加入催化剂制取氧气则是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。而改图表示红砖粉可以加快反应速度，本身的质量和化学性质不变；红砖粉是催化剂，不能改变生成物的质量。
A、由图可知红砖粉能加快反应速率，再结合题中信息可知，红砖粉可作该反应的催化剂，该说法正确，不符合题意；
B、催化剂能改变反应速率，不能改变生成物质量，且由图可知，最终装置内压强相同，则说明生成氧气的质量相同，该说法错误，符合题意；
C、由图可知，加入的红砖粉的质量越大，产生气体的速率越快，该说法正确，不符合题意；
D、结合前面分析可知，加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据催化剂改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答。
12．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；气体制取装置的探究
【解析】【解答】①有气体参与或生成的反应，在实验前需要先检验装置的气密性后再装入药品，该说法正确；
②将装置I分别与装置Ⅱ只能收集到湿润的氧气，且不能测定体积，与Ⅲ相连收集氧气干燥，但是也没法测定体积，说法错误；
③实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应是速率减慢而非反应即可停止，说法错误；
④验满应该在集气瓶口部进行，而非插入瓶内，说法错误；
⑤由于进入的氧气和排出的水的体积相等，所以集气瓶上方的空气不会对结果产生影响，说法正确。
故答案为：A.
【分析】根据有气体参加反应或产生均需检查装置的气密性后加药品，氧气不易溶于水，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，向上排空气法收集氧气的验满时将带火星的木条平放集气瓶口观察带火星的木条是否复燃来解答。
13．【答案】（1）氧气
（2）广口瓶；镊子
（3）缓慢；朝向
（4）液体凹液面最低处；大于
（5）湿抹布
（6）丙
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性；空气的组成
【解析】【解答】（1）蜡烛在空气中燃烧是与氧气发生的化学反应，说明空气中含有氧气。
（2）固体试剂通常保存在广口瓶中方便取用固体。取块状固体用镊子，取粉末状固体用药匙。
（3）倾倒液体时应该缓慢倾倒，防止液体洒落；倾倒时瓶子标签一定要朝向手心，防止液体流下腐蚀标签。
（4）读取量筒内液体体积时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平。用量筒量取液体时，若仰视读数，会使读数偏小，实际量取液体的体积大于读数。
（5）不小心碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖，能隔绝氧气灭火。
（6）若装置的气密性良好，松开手一段时间后，装置内压强减小，外界大气压会将烧杯中的液体压入导管，导管口出现的现象是丙。
【分析】（1）根据氧气具有氧化性可以支持物质燃烧来解答；
（2）根据固体一般保存在广口瓶中，块状固体用镊子取用，粉末状固体用药匙取用来解答；
（3）根据液体药品的取用瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
（4）根据液体的量取读数时视线与液体凹面最低处平行读取，仰视读数偏小，实际值偏大来解答；
（5）根据桌面上的酒精燃烧需用湿抹布盖灭来解答；
（6）根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答。
（1）蜡烛在空气中燃烧是与氧气发生的化学反应，说明空气中含有氧气。
（2）固体试剂通常保存在广口瓶中，方便取用固体。取块状固体用镊子，取粉末状固体用药匙。
（3）倾倒液体时，应该缓慢倾倒，防止液体洒落；倾倒时瓶子标签一定要朝向手心，防止液体流下腐蚀标签。
（4）读取量筒内液体体积时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平。用量筒量取液体时，若仰视读数，会使读数偏小，实际量取液体的体积大于读数。
（5）不小心碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖，能隔绝氧气灭火。
（6）若装置的气密性良好，松开手一段时间后，装置内压强减小，外界大气压会将烧杯中的液体压入导管，导管口出现的现象是丙（导管内形成一段水柱）。
14．【答案】（1）化合
（2）明亮的蓝紫；
（3）白烟；
（4）黑；
（5）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；水的性质和应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）甲实验中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，乙实验中红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，丙实验中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，这三个反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应；
（2）甲中硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫的文字表达式为：；
（3）乙中红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟五氧化二磷，该反应的文字表达式为：；
（4）丙中的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射生成黑色固体；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的文字表达式为：；
（5）丙中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，而集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
【分析】根据化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质的反应，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，产生蓝紫色火焰；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟五氧化二磷；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射放热生成黑色固体四氧化三铁，且水的作用是吸热热量来解答。
（1）甲实验中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，乙实验中红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，丙实验中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，这三个反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应；
（2）甲实验中硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：；
（3）乙中红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟；
红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：；
（4）丙中的现象是铁丝剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体；
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：；
（5）丙中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
15．【答案】（1）酒精灯；长颈漏斗
（2）A；；D；试管口未塞棉花
（3）装置漏气（合理即可）
（4）a；将带火星的小木条放在集气瓶b口，若复燃，则已满；a
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器X是酒精灯，常用于加热；仪器Z是长颈漏斗，用于添加液体药品。
（2）高锰酸钾制氧气属于“固体加热型”反应，应选用装置A作发生装置；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的文字表达式为：；排水法收集的氧气较纯净，铁在氧气中燃烧实验需要在集气瓶底部留少量水，因此最好选用排水法收集装置D；水槽内水显红色的原因是试管口未放棉花，高锰酸钾粉末随氧气流进入水槽。
（3）装置C和E连接为向上排空气法收集，带火星木条不复燃，可能是装置漏气没有收集到氧气，或过氧化氢溶液浓度过低等。
（4）氧气密度比空气大，用装置F收集时应从导管a通入（氧气在下方聚集，空气从b排出）；验满方法是将带火星的木条放在导管b口，若木条复燃，说明氧气已收集满；用装置BFG测定氧气体积时，集气瓶装满水，氧气密度比水小，气体从b通入（将水从a排出），因此导管a和c连接。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，氧气的密度大于空气密度可以用向上排空气法收集干燥的氧气，氧气不易溶于水可以用排水法收集纯净的氧气；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气时的试管口的棉花防止粉末堵塞导管；气体的制取前均需检查装置的气密性来解答。
（1）仪器X是酒精灯，常用于加热；
仪器Z是长颈漏斗，用于添加液体药品。
（2）高锰酸钾制氧气属于“固体加热型”反应，应选用装置A作发生装置；
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
排水法收集的氧气较纯净，铁在氧气中燃烧实验需要在集气瓶底部留少量水，因此最好选用排水法收集装置D；
水槽内水显红色，原因是试管口未放棉花，高锰酸钾粉末随氧气流进入水槽。
（3）装置C和E连接为向上排空气法收集，带火星木条不复燃，可能是装置漏气没有收集到氧气，或过氧化氢溶液浓度过低等。
（4）氧气密度比空气大，用装置F收集时应从导管a通入（氧气在下方聚集，空气从b排出）；
验满方法：将带火星的木条放在导管b口，若木条复燃，说明氧气已收集满；
用装置BFG测定氧气体积时，集气瓶装满水，氧气密度比水小，气体从b通入（将水从a排出），因此导管a和c连接。
16．【答案】（1）小
（2）物理
（3）澄清石灰水变浑浊；水；二氧化碳；化学
（4）一定
（5）A；c；氧气浓度减少，二氧化碳浓度增多
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
（2）人们常用“蜡炬成灰泪始干”赞美教师，蜡烛“流泪”只是物理状态(固态→液态)的改变，属于物理变化；
（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有一层水雾，说明有水生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，由此确定蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化；
（4）蜡烛燃烧既发生了化学变化又伴随熔化等物理变化，由（2）和（3）对比可得出化学变化一定会伴随某些物理变化；
（5）①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，说明收集的二氧化碳较少，则从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是再多抽一些气体到注射器中，故选：A；
②蜡烛燃烧消耗氧气产生二氧化碳和水蒸气，随着蜡烛的燃烧，氧气的量减少，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线；
③氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气减少，二氧化碳增多。
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，石蜡的密度小于水的密度且不溶于水，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，化学变化中一定伴随物理变化，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能使燃烧的物质熄灭来解答。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
（2）人们常用“蜡炬成灰泪始干”赞美教师，蜡烛“流泪”只是物理状态(固态→液态)的改变，属于物理变化；
（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁有一层水雾，说明有水生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，由此确定蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，属于化学变化；
（4）蜡烛燃烧既发生了化学变化又伴随熔化等物理变化，由（2）和（3）对比可得出化学变化一定会伴随某些物理变化；
（5）①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，说明收集的二氧化碳较少，则从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是再多抽一些气体到注射器中，故选：A；
②蜡烛燃烧消耗氧气产生二氧化碳和水蒸气，随着蜡烛的燃烧，氧气的量减少，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线；
③氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧，图2实验进行一段时间后蜡烛熄灭，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气减少，二氧化碳增多。
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