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河北省保定市第十七中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷
1．（2025九上·保定期中）实验安全是完成实验探究的保障，在探究镁条燃烧现象时，不相关的安全标识是
A．护目镜 B．明火
C．热烫 D．用电
2．（2025九上·保定期中）下列元素符号书写不正确的是
A．氮元素 N B．钙元素
C．硫元素 S D．镁元素 mg
3．（2025九上·保定期中）劳动课正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践中包含化学变化的是（　　）
A．菜园浇水 B．烘焙糕点 C．淘米洗菜 D．缝制荷包
4．（2025九上·保定期中）下列仪器加热时应垫上石棉网的仪器是（　　）
A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿
5．（2025九上·保定期中）下列叙述中描述铁的化学性质的是
A．铁能导电 B．铁能被磁铁吸引
C．细铁丝容易弯曲 D．铁能在潮湿的空气中生锈
6．（2025九上·保定期中）下列实验操作正确的是
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．点燃酒精灯 D．加热液体
7．（2025九上·保定期中）下列做法有利于爱护水资源的是
A．城镇生活垃圾随意堆积
B．灌溉方式由喷灌改为漫灌
C．农业上农药、化肥的过量施用
D．减少废水排放量，加强水质检测
8．（2025九上·保定期中）运动员需要补充生理盐水和含“钾、钙、镁”等的饮料，以防营养丢失。这里的“钾、钙、镁”指的是
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
9．（2025九上·保定期中）酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有（）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
10．（2025九上·保定期中）下列变化过程，包含缓慢氧化的是
A．金属锈蚀 B．氢气燃烧
C．电解水 D．灯管通电发光
11．（2025九上·保定期中）下列物质性质和用途的对应关系不正确的是
A．氧气有可燃性，可用作燃料
B．氮气性质稳定，可用作保护气
C．石墨有导电性，可用作电极
D．金刚石硬度大，可用于切割玻璃
12．（2025九上·保定期中）水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是
A．杀菌消毒 B．蒸馏 C．絮凝沉降 D．细沙滤水
13．（2025九上·保定期中）4月20日是今年春季的最后一个节气“谷雨”。谷雨取自“雨生百谷”之意，此时降雨明显增加。雨是水蒸气液化形成的，在此过程中发生变化的是
A．水分子的种类 B．水分子的质量
C．水分子间的间隔 D．水分子的体积
14．（2025九上·保定期中）下列人体所缺元素与引起的健康问题关系正确的是
A．缺钙易得侏儒症 B．缺锌易引起癌症
C．缺铁易引起龋齿 D．缺碘易引起甲状腺疾病
15．（2025九上·保定期中）下列关于氧气的制取和性质实验正确的是
A．装置气密性检查
B．加热高锰酸钾制氧气
C．氧气的验满
D．铁丝在氧气中燃烧
16．（2025九上·保定期中）下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验操作中，先后顺序正确的是
A．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
B．加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C．收集满氧气后，先将集气瓶取出水面，然后盖上玻璃片
D．实验完毕整理仪器时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
17．（2025九上·保定期中）某同学自制如图所示简易净水器，下列说法正确的是
A．活性炭起消毒作用
B．小卵石和石英砂起过滤作用
C．该净水器净水时发生化学变化
D．该净水器可将天然水净化为纯水
18．（2025九上·保定期中）下列有关“元素之最”的叙述正确的是
A．地壳中含量最多的元素是铝元素
B．海水中含量最多的元素是铁元素
C．空气中含量最多的气体是氧元素
D．人体中含量最多的金属元素是钙元素
19．（2025九上·保定期中）分类是学习化学的方法之一。下列属于氧化物的是
A．液氧 B．氧化镁 C．高锰酸钾 D．空气
20．（2025九上·保定期中）下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是
A． B．
C． D．
21．（2025九上·保定期中）下列说法不正确的是
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．氯化钠是由氯离子和钠离子构成的
C．原子核都是由质子和中子构成的
D．元素是质子数相同的一类原子的总称
22．（2025九上·保定期中）镓元素的单质是半导体材料。下列有关说法错误的是
A．镓属于金属元素 B．镓原子核内中子数是31
C．镓原子核外电子数是31 D．镓元素的相对原子质量是69.72
23．（2025九上·保定期中）下列化学用语表达正确的是
A．铝离子： B．2个氮原子：
C．氧分子：O D．3个水分子：
24．（2025九上·保定期中）我国制作酸菜的历史悠久，酸菜的制作过程中会产生乳酸（）。下列关于乳酸的说法中正确的是
A．乳酸中含有12个原子
B．乳酸的相对分子质量为
C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为
D．乳酸是由碳元素、氢元素和氧元素组成的
25．（2025九上·保定期中）若用“”和“”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A． B．
C． D．
26．（2025九上·保定期中）对比是化学研究的重要方法。如图所示图示实验中，体现了对比方法的是
A.探究分子运动 B.探究温度对分子运动速率的影响 C.探究吹灭蜡烛时产生的白烟是否有可燃性 D.测定空气中氧气的体积含量
A．A B．B C．C D．D
27．（2025九上·保定期中）分析推理是化学学习过程中的常用方法。下列推理正确的是
A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
B．单质只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．催化剂在反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂
28．（2025九上·保定期中）下列实验方法不能达到实验目的的是
　 实验方案 目的
A 用木炭代替红磷作耗氧剂 测定空气中氧气的体积含量
B 将干冷的小烧杯罩在火焰上方，观察是否出现水雾 验证氢气燃烧是否生成水
C 分别取少量样品，加热蒸干，观察是否出现白色固体 区分蒸馏水和食盐水
D 将打磨后的镁条连接一节干电池和小电珠，小电珠发光 证明镁有导电性
A．A B．B C．C D．D
29．（2025九上·保定期中）化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．单质与化合物属于交叉关系
C．化合物与氧化物属于包含关系
D．氧化反应与化合反应属于并列关系
30．（2025九上·保定期中）实验室常用二氧化锰作为过氧化氢分解制氧气的催化剂。下列表示等质量的过氧化氢反应时，产生氧气的质量随时间的变化关系图（a表示加二氧化锰；b表示不加二氧化锰），其中正确的是
A． B．
C． D．
31．（2025九上·保定期中）氧气是一种性质活泼的气体。某兴趣小组在老师的指导下进行了如下实验。
（1）木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与　 　有关，请写出木炭燃烧的符号表达式　 　。
（2）实验Ⅱ中，铁丝末端系一根火柴梗，其作用是　 　，点燃铁丝末端的火柴梗，待火柴梗　 　时，将铁丝伸入盛满氧气的集气瓶内，铁丝剧烈燃烧，反应的符号表达式为　 　。
32．（2025九上·保定期中）某化学兴趣小组的同学去安新白洋淀旅游时，用塑料瓶装了一些白洋淀的水，带回实验室，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
（1）过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和　 　，其作用是　 　。若滤液浑浊，可能的原因是　 　。（答一点即可）
（2）向滤液中加入活性炭，利用其　 　性，除去水样中的色素和异味。
（3）蒸馏水属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
33．（2025九上·保定期中）水是生命之源，某化学兴趣小组同学对水的组成展开研究。
（1）图1为电解水的实验装置，接通电源观察两电极上都有气泡产生，反应的符号表达式为　 　，该实验说明水由　 　组成。
（2）电解水实验过程中的能量转化形式：将　 　能转化为化学能。
（3）图2为水分解的微观过程，该过程中发生改变的微粒是　 　，（填“原子”或“分子”，下同）不发生变化的微粒是　 　。
34．（2025九上·保定期中）A-I是初中常见的物质，其中A能使带火星的木条复燃，B能使澄清石灰水变浑浊，C是最常见的液体，E和F是黑色固体，H可用于烟花和照明弹，反应④会观察到火星四射的现象。它们之间有如图所示的转化关系（反应条件已略去），其中“→”表示可以向箭头所指方向进一步转化。
请回答下列问题：
（1）写出物质A的化学式：　 　。
（2）反应②的符号表达式为　 　。
（3）反应③的符号表达式为　 　。
（4）物质A的用途是　 　（答一点即可）。
（5）反应①~④均属于　 　反应（填基本反应类型）。
35．（2025九上·保定期中）某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图甲的实验，设计出如图乙所示的实验装置。
【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度为。
请回答有关问题。
【回答问题】
（1）利用图甲装置实验，红磷燃烧的现象是产生大量　 　，放热，反应的符号表达式为　 　。
（2）利用图甲装置实验，冷却至室温后，烧杯内的水进入集气瓶是因为瓶内气压　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。
（3）利用图乙装置进行实验，白磷的用量应该　 　，白磷在沸水的加热下会燃烧，恢复至常温，活塞应停在刻度　 　处。
36．（2025九上·保定期中）请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）写出仪器名称：①　 　。
（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是　 　（选填序号），反应的符号表达式为　 　。
（3）实验室也可用装置B制氧气，反应的符号表达式为　 　，用D收集氧气应从　 　（选“a”或“b”）端通入。
37．（2025九上·保定期中）化学兴趣小组的同学阅读资料，得知过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，请你一起参与他们的探究过程。
【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解反应的催化剂呢？
【实验探究】
（1）
实验操作 实验现象
①有极少量气泡，木条不复燃 ②产生大量气泡，木条　 　
【讨论反思】
（2）实验①和实验②中过氧化氢溶液的体积和浓度应　 　（填“相同”或“不同”）。
（3）经过讨论，有的同学认为仅由上述两个实验，不能得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论，还要补充两个探究实验，证明反应前后氧化铜的质量和　 　不发生改变。
【实验结论】兴趣小组的同学完成了补充实验，并得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的结论。
【拓展探究】
（4）兴趣小组的同学又查阅资料，发现用双氧水制取氧气时，还可用铂丝代替二氧化锰作催化剂。如图装置能够通过铂丝的上下移动控制反应的发生和停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的液柱会　 　（填“上升”或“下降”），此时应将铂丝向　 　（填“上”或“下”）移动，使反应停止。
38．（2025九上·保定期中）秋冬季节人们比较容易患感冒，阿司匹林（）是一种常见的解热镇痛药。请根据阿司匹林（）的化学式计算。（直接写出结果即可，可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12）
（1）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为　 　。
（2）阿司匹林（）的相对分子质量为　 　。
（3）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为　 　（填最简整数比）。
（4）阿司匹林（）中碳元素的质量分数为　 　。
（5）90 g阿司匹林（）中碳元素的质量为　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、镁条燃烧发出耀眼的白光，可能会对眼睛造成伤害，实验时必须佩戴护目镜，不符合题意；
B、镁条燃烧需要点燃，要注意明火，不符合题意；
C、镁条燃烧时温度极高，要注意热烫，不符合题意；
D、镁条燃烧不涉及用电，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据镁在氧气中燃烧产生耀眼的白光，放热，生成白色粉末氧化镁；需注意保护眼睛，明火、热烫来解答。
2．【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】元素符号的书写注意有两个字母的需一大二小，一个字母的大小；A、氮元素的元素符号为N，书写正确，不符合题意；
B、钙元素的元素符号为Ca，书写正确，不符合题意；
C、硫元素的元素符号为S，书写正确，不符合题意；
D、镁元素的元素符号为Mg，书写错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号的书写注意有两个字母的需一大二小，一个字母的大小来解答。
3．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 菜园浇水没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
B. 烘焙糕点有新物质生成，发生的化学变化，符合题意；
C. 淘米洗菜没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
D. 缝制荷包没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
4．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、试管可以在酒精灯火焰上直接解热，不符合题意；
B、烧杯受热需要垫石棉网加热，符合题意；
C、燃烧匙可以直接加热，不符合题意；
D、蒸发皿可以直接加热，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据可以直接加热的仪器是试管、燃烧匙，需要垫上石棉网才可以加热的是烧杯、烧瓶，量筒不能受热来解答。
5．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】化学性质的概念是物质在化学变化中表现出的性质，物理性质是物质的固有属性，不需要发生化学反应就能表现出来的性质。A、铁能导电是利用了铁的导电性，属于物理性质，不符合题意；
B、铁能被磁铁吸引是利用了铁的磁性，属于物理性质，不符合题意；
C、细铁丝容易弯曲是利用了铁的延展性，属于物理性质，不符合题意；
D、铁生锈是铁与氧气、水发生化学反应生成新物质（铁锈），属于化学性质，符号题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学性质的概念是物质在化学变化中表现出的性质，物理性质是不需要发生化学反应就能表现出来的性质来解答。
6．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内以防止沾污滴管，该操作错误，不符合题意；
B、倾倒液体时瓶塞倒放桌面，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，该操作错误，不符合题意；
C、酒精灯的使用时，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，该操作错误，不符合题意；
D、给试管中的液体加热时用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜约45°，试管夹夹在中上部，选项正确；
故答案为：D.
【分析】A、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能深入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答；
B、根据药品的取用时打开瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
C、根据酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯来解答；
D、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答。
7．【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】爱护水资源防止水体污染和节约用水。
A、垃圾随意堆积会污染水体，该说法错误，不符合题意；
B、漫灌浪费水资源，应采用滴灌或喷灌，该说法错误，不符合题意；
C、农药化肥过量施用导致水污染，应合理使用，该说法错误，不符合题意；
D、减少废水排放和加强水质检测直接保护水资源，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据爱护水资源防止水体污染和节约用水的措施有工业三废集中处理达标后排放，生活污水集中处理后排放，合理使用化肥和农药来防止水体污染，一水多用来节约用水来解答。
8．【答案】B
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】物质是由元素组成的，而饮料中的钾、钙、镁指的是元素，而非单质、原子或分子等微观粒子或具体物质。
故答案为：B.
【分析】根据物质由元素组成来解答。
9．【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有水蒸气；
故答案为：C。
【分析】根据酥脆的饼干在空气中放置会吸水而逐渐变软分析。
10．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用
【解析】【解答】缓慢氧化是物质和氧发生的速度慢，不易觉察且放热的氧化反应。
A、金属锈蚀是金属与氧气发生的缓慢、不易被察觉的缓慢氧化，符合题意；
B、氢气燃烧是剧烈的氧化反应，不符合题意；
C、电解水是水在通电条件下分解生成氢气和氧气的反应，属于分解反应，不是物质与氧气发生的氧化反应，不符合题意；
D、灯管通电发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据缓慢氧化是物质和氧发生的速度慢，不易觉察且放热的氧化反应来解答。
11．【答案】A
【知识点】氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途；化学性质与物理性质的差别及应用；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】性质决定物质的用途。
A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，该说法错误，符合题意；
B、氮气化学性质稳定，可作保护气，如可填充于食品包装中用于防腐，说法正确，不符合题意；
C、石墨具有良好的导电性，可用作电极，说法正确，不符合题意；
D、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】性质决定物质的用途，而氧气具有氧化性可以支持物质燃烧，氮气的化学性质稳定可以作为食品的保护气，石墨具有导电性可以作为电极，金刚石是最硬的物质可以用来切割玻璃来解答。
12．【答案】B
【知识点】水的净化
【解析】【解答】自来水厂净化水的过程主要包括絮凝沉降、过滤（细沙滤水）、杀菌消毒等操作。蒸馏是获取纯净水的操作，自来水厂净化天然水为饮用水时无需进行蒸馏操作。
故答案为：B.
【分析】根据自来水厂的净水过程有沉淀、过滤、吸附、消毒来解答。
13．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、水蒸气液化过程中是物质状态的变化，属于物理变化，水分子本身的种类没有改变，该说法错误，不符合题意；
B、水蒸气液化的过程中，水分子本身没有发生化学反应，其质量也不会改变，该说法错误，不符合题意；
C、水蒸气液化是物质状态变化的本质是分子间间隔发生了改变，气态时水分子间隔大，液态时水分子间隔小，说法正确，符合题意；
D、水蒸气液化过程中没有发生化学反应，只是分子间的排列方式和间隔改变，水分子的体积不变，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质发生物质变化时分子的种类不变，气态变成液态时分子间的间隔变化来解答。
14．【答案】D
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
【解析】【解答】A、人体缺钙易导致骨质疏松或佝偻病，说法错误，不符合题意；
B、人体缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良，说法错误，不符合题意；
C、人体缺铁会引起贫血，说法错误，不符合题意；
D、人体缺碘易引起甲状腺疾病，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据人体中的元素在人体中的作用是钙促进人体骨骼的生长发育，缺锌导致食欲不振，缺铁会贫血，碘元素促进甲状腺激素来调节内分泌激素来解答。
15．【答案】A
【知识点】检查装置的气密性；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、检查装置气密性的方法是把导管的一端浸在水中并且双手紧握容器外壁，观看导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出则装置不漏气，操作正确，符合题意；
B、加热高锰酸钾制氧气时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管，操作错误，不符合题意；
C、氧气验满时是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，操作错误，不符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部需放少量水或细沙的目的是防止高温熔融物炸裂瓶底，操作错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
B、根据加热固体药品时试管口低于试管底部防止湿存水回流试管以免造成试管受热不均而炸裂事件来解答；
C、根据氧气的验满是将带火星的木条是否复燃来解答；
D、根据铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，集气瓶底部的水是防止集气瓶受热不均而炸裂事件来解答。
16．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、应先检查装置的气密性再装入高锰酸钾，否则装置漏气会导致实验失败，该操作错误，不符合题意；
B、加热时先对试管预热均一后再对准药品部位加热，可防止试管受热不均而炸裂，该操作正确，符合题意；
C、收集满氧气后应先盖上玻璃片，再将集气瓶取出水面，否则氧气会逸出，该操作错误，不符合题意；
D、实验完毕应先把导管移出水面后再熄灭酒精灯，否则水槽中的水会倒吸入试管，使试管炸裂，该操作错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的操作顺序是检查装置的气密性，装药品，固定装置，加热时先预热后集中药品部位加热，排水法收集满氧气后在水中盖好玻璃片后正方桌面，先将导管移除水面后熄灭酒精灯来解答。
17．【答案】B
【知识点】水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性可以吸附水中的色素和异味，不能起到消毒作用，说法错误，不符合题意；
B、该装置中小卵石和石英砂可以起到过滤作用，除去难溶性杂质，说法正确，符合题意；
C、该净水器只能通过小卵石和石英砂除去难溶性杂质，只是将固液分离，无新物质生成的过程是物理变化，利用活性炭吸附水中的色素和异味的过程属于物理变化，不符合题意；
D、该净水器只能除去水中的难溶性杂质、色素和异味，不能除去可溶性杂质，不能将天然水净化为纯水，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据自制净水器中的活性炭吸附色素和异味，过滤分离溶和不溶物的过程得到的水是含有溶于水的杂质的硬水，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
18．【答案】D
【知识点】空气的组成；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、地壳中原因含量是氧、硅、铝、铁、钙，故含量最多的元素是氧元素，该说法错误，不符合题意；
B、海水中含量最多的元素是氧元素，说法错误，不符合题意；
C、空气中含量最多的气体是氮气，说法错误，不符合题意；
D、人体中含量最多的金属元素是钙元素，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据地壳中的元素含有由多到少的是氧、硅、铝、铁、钙；人体中含有最多的元素是氧元素，金属元素是钙元素；空气中含量最多的物质是氮气，则氮元素含量最多；海水中含有最多的物质是水，则最多的元素是氧元素来解答。
19．【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。
A、液氧（O2）是由氧元素组成的单质，不是氧化物，不符合题意；
B、氧化镁（MgO）由镁和氧两种元素组成的其中一种是氧元素，属于氧化物，符合题意；
C、高锰酸钾（KMnO4）由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
D、空气是由氮气、氧气等物质组成的混合物，不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的化合物来解答。
20．【答案】A
【知识点】离子或物质的共存问题；原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】 在原子中质子数等于电子数，电子数大于质子数为阴离子。
A、该微粒的质子数为9，电子数为2+8=10，而质子数＜核外电子数为阴离子，符合题意；
B、该微粒的质子数为10，电子数为2+8=10，而质子数=核外电子数为原子，不符合题意；
C、该微粒的质子数为11，电子数为2+8+1=11，而质子数=核外电子数为原子，不符合题意；
D、该微粒的质子数为12，电子数为2+8=10，而质子数＞核外电子数为阳离子，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据在原子中质子数等于电子数，电子数大于质子数为阴离子，电子数小于质子数为阳离子，质子数决定元素的种类来解答。
21．【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化；元素的概念
【解析】【解答】A、在化学变化中，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小粒子，该说法正确，不符合题意；
B、氯化钠由氯离子和钠离子构成，该说法正确，不符合题意；
C、原子核不都是由质子、中子构成的，而氢原子的原子核中没有中子，该说法错误，符合题意；
D、元素是具有相同质子数的一类原子总称，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素是质子数相同的一类原子的总称；原子是化学变化中的最小微粒；原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，而氢原子没有中子；物质由分子、原子和离子构成来解答。
22．【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、由“金”字旁可知，镓属于金属元素，说法正确，不符合题意；
B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数、质子数，故镓原子核内质子数是31，说法错误，符合题意；
C、在原子中质子数=原子序数=核外电子数，故镓原子核外电子数是31，该说法正确，不符合题意；
D、元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示相对原子质量，故镓元素的相对原子质量是69.72，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，在原子中质子数等于电子数；下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
23．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、铝离子正确写法为，该书写错误，不符合题意；
B、2个氮原子应写为，表示氮分子，该书写错误，不符合题意；
C、氧分子应写为，表示氧原子，该书写错误，不符合题意；
D、微粒符号的前面的数字表示微粒的个数，故3个水分子写为3，该书写正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，右下方的数字表示一个分子中的原子个数，由分子构成的物质的化学式前面的数字表示分子个数来解答。
24．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、一个乳酸分子含有12个原子，乳酸中的原子数远多于12，该说法错误，不符合题意；
B、乳酸的相对分子质量为：12×3+1×6+16×3=90，而相对分子质量的单位为”1“，不是”g“，该说法错误，不符合题意；
C、乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，说法错误，不符合题意；
D、乳酸由碳元素、氢元素和氧元素组成，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成，物质的式量就是一个分子中的各原子的先对质量的总和来解答。
25．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图示物质由同种分子构成的，属于纯净物，不符合题意；
B、图示物质由不同种分子构成，属于混合物，符合题意；
C、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意；
D、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据由分子构成的物质，由不同种分子构成的为混合物，由同种分子构成的为纯净物分析。
26．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；物质的微粒性；蜡烛燃烧实验；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】A、棉签上的氨分子运动到滴有酚酞溶液的蒸馏水中，溶液变红，说明分子在不断运动，该实验没有利用对比的方法，不符合题意；
B、两支烧杯内的水温不同，则根据对比红墨水在不同温度下扩散的快慢从而比较温度对分子运动的影响，符合题意；
C、点燃白烟后，蜡烛复燃，则证明白烟具有可燃性，实验没有利用对比的方法，不符合题意；
D、通过红磷燃烧消耗空气中的氧气来测定空气中氧气的含量，该实验没有利用对比的方法，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据对比实验探究物质的性质或者是分子的特性，均需考虑单一变量法来解答。
27．【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用；原子和离子的相互转化；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、带电荷的粒子不一定是离子，如电子、质子等也带电荷，该说法错误，不符合题意；
B、单质是由同种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质，该说法正确，符合题意；
C、两种元素组成的化合物中其中一种元素是氧元素的叫作氧化物；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾是由三种元素组成的化合物中且其中含有氧，不是氧化物，说法错误，不符合题意；
D、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的物质，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据带电荷的粒子有离子、电子、质子来解答；
B、根据单质的概念是一种元素组成的纯净物来解答；
C、根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种元素是氧元素来解答；
D、根据催化剂的概念是改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答。
28．【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；硬水与软水；常见金属的特性及其应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体不能产生压强差，故不能达到实验目的，符合题意；
B、氢气燃烧生成水，可以利用水雾验证生成水，能达到实验目的，不符合题意；
C、食盐水中含有食盐，蒸馏水不含杂质，故可以通过蒸干后固体残留物来区分食盐水和蒸馏水，不符合题意；
D、金属一般都能导电，通过电路是否通电来证明导电性，能达到实验目的，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据实验室测定空气中的氧气的含量不能选择碳燃烧，碳燃烧生成二氧化碳不能形成压强差来解答；
B、根据氢气在氧气中燃烧生成水来解答；
C、根据食盐水是由氯化钠和水组成的混合物来解答；
D、根据金属具有导电性来解答。
29．【答案】C
【知识点】化合反应及其应用；单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、 物质分为纯净物、混合物，纯净物与混合物属于并列关系，该说法错误，不符合题意；
B、 纯净物分为单质、化合物，单质和化合物属于并列关系， 该说法错误，不符合题意；
C、 氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，氧化物属于化合物；化合物与氧化物属于包含关系，该说法正确，符合题意；
D、 氧化反应可能是化合反应，也可能不是化合反应，化合反应可能是氧化反应，也可能不是氧化反应，氧化反应与化合反应属于交叉关系， 该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质分为混合物、纯净物，纯净物分为单质和化合物，化合物包含氧化物，氧化反应是物质与氧的反应，化合反应是多种物质反应生成一种物质的反应来解答。
30．【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】催化剂的作用是改变其它物质的化学变化速率，本身的质量和化学性质不变；故加入二氧化锰或不加入二氧化锰催化剂的最终制得的氧气质量相同，而加二氧化锰产生氧气快，完全反应耗时短；不加二氧化锰产生氧气慢，完全反应耗时长。
故答案为：D.
【分析】根据催化剂是改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不同，催化剂不能改变生成物的质量来解答。
31．【答案】（1）氧气浓度；
（2）引燃铁丝；快燃尽；
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学式的书写及意义；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】（1）木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明燃烧剧烈程度与氧气浓度有关；木炭和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳的符号表达式为。
（2）铁丝末端系火柴梗的作用是引燃铁丝，利用火柴梗燃烧的热量使铁丝达到着火点；待火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶，可避免火柴梗燃烧消耗过多氧气，保证铁丝能在氧气中充分燃烧；
铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁的符号表达式为。
【分析】（1）根据碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧根据剧烈，碳燃烧生成二氧化碳来解答；
（2）根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，火柴梗是便于引燃铁丝来解答。
（1）木炭在氧气中（氧气浓度高）燃烧比在空气中（氧气浓度低）更剧烈，说明燃烧剧烈程度与氧气浓度有关；
木炭和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，符号表达式为。
（2）铁丝末端系火柴梗的作用是引燃铁丝，利用火柴梗燃烧的热量使铁丝达到着火点；
待火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶，可避免火柴梗燃烧消耗过多氧气，保证铁丝能在氧气中充分燃烧；
铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，符号表达式为。
32．【答案】（1）玻璃棒；引流；滤纸破损（合理即可）
（2）吸附
（3）纯净物
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出。若滤液浑浊可能的原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
（2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附除去水样中的色素和异味。
（3）蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物。
【分析】（1）根据过滤分离溶和不溶物，过滤操作用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒是引流的作用；滤液浑浊的原因是滤纸破坏、液体高于滤纸，玻璃棒没有靠滤纸的三层处，烧杯不干净来解答；
（2）根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
（3）根据纯净物是由一种物质组成的物质来解答。
（1）过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出。若滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；故填：玻璃棒；引流；滤纸破损（合理即可）。
（2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附除去水样中的色素和异味；故填：吸附。
（3）蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物；故填：纯净物。
33．【答案】（1）；氢元素和氧元素
（2）电
（3）分子；原子
【知识点】电解水实验；分子和原子的区别和联系；化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；在化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此说明水由氢元素和氧元素组成；
（2）电解水实验过程中的能量转化是将电能转化为化学能；
（3）在化学变化中分子可分，原子不可分，图2为水分解的微观过程，则该过程中发生改变的微粒是分子，不发生变化的微粒是原子。
【分析】根据物质由元素组成，电解水生成氢气和氧气的过程中是将电能转换成化学能，化学变化中分子分成原子，原子重新结合成新的分子来解答。
（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此说明水由氢元素和氧元素组成；
（2）电解水实验过程中的能量转化形式：将电能转化为化学能；
（3）在化学变化中，分子可分，原子不可分，图2为水分解的微观过程，则该过程中发生改变的微粒是分子，不发生变化的微粒是原子。
34．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）用于医疗急救
（5）化合
【知识点】氧气的用途；氧气的实验室制法；化合反应及其应用；二氧化碳的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A能使带火星的木条复燃的为氧气；F是黑色固体，F与氧气反应生成B，B是能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，而碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则F为碳、B为二氧化碳；反应④会观察到火星四射的现象，而铁在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，则I为铁，E为四氧化三铁；H可用于烟花和照明弹，镁在氧气中燃烧发出耀眼白光，可用于烟花和照明弹，则H为镁，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，则D为氧化镁；C是最常见的液体水，G与氧气反应生成水，氢气在氧气中燃烧生成水，则G为氢气。故A是氧气，B是二氧化碳，C是水，D是氧化镁，E是四氧化三铁，F是碳，G是氢气，H是镁。
（1）由分析可知，A为氧气，其化学式为；
（2）A为氧气、C为水、G为氢气，则反应②为氢气在氧气中燃烧生成水的符号表达式为；
（3）A为氧气、D为氧化镁、H为镁，则反应③为镁在氧气中燃烧生成氧化镁的符号表达式为；
（4）A为氧气，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；
（5）A为氧气、B为二氧化碳、C为水、D为氧化镁、E为四氧化三铁、F为碳、G为氢气、H为镁、I为铁，则反应①为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应②为氢气在氧气中燃烧生成水，反应③为镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应④为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，以上反应均符合“多变一”的化合反应。
【分析】根据氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；镁在氧气中燃烧产生耀眼的白光放热可以作为照明弹；铁在氧气中剧烈燃烧火星四射，放热，生成黑色固体四氧化三铁；氢气在氧气中燃烧生成水是常见的液体；碳在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答。
（1）由分析可知，A为氧气，其化学式为；
（2）由分析可知，A为氧气、C为水、G为氢气，则反应②为氢气在氧气中燃烧生成水，符号表达式为；
（3）由分析可知，A为氧气、D为氧化镁、H为镁，则反应③为镁在氧气中燃烧生成氧化镁，符号表达式为；
（4）由分析可知，A为氧气，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；
（5）由分析可知，A为氧气、B为二氧化碳、C为水、D为氧化镁、E为四氧化三铁、F为碳、G为氢气、H为镁、I为铁，则反应①为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应②为氢气在氧气中燃烧生成水，反应③为镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应④为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，以上反应均符合“多变一”的特点，均属于基本反应类型中的化合反应。
35．【答案】（1）白烟；
（2）小于
（3）过量；8
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷燃烧产生大量白烟，放热；红磷燃烧生成五氧化二磷的符号表达式：。
（2）红磷燃烧消耗氧气，冷却至室温后，瓶内的气体体积减少，压强减小，瓶内气压小于瓶外大气压，故水被压进集气瓶。
（3）为充分耗尽瓶中氧气，白磷必须足量；白磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的，即，故活塞向左运动1小格，即停在刻度8处。
【分析】根据氧气占空气体积的五分之一，实验室测定空气中的氧气时需选择足量的红磷燃烧消耗氧气生成固体形成压强差来解答。
（1）红磷燃烧产生大量白烟，放热；红磷燃烧生成五氧化二磷，据此可以写出符号表达式：。
（2）红磷燃烧消耗氧气，冷却至室温后，瓶内的气体体积减少，压强减小，瓶内气压小于瓶外大气压，故水被压进集气瓶，故选“小于”。
（3）为充分耗尽瓶中氧气，白磷必须足量；白磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的，即，故活塞向左运动1小格，即停在刻度8处。
36．【答案】（1）酒精灯
（2）AC；
（3）；b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是酒精灯；
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型的反应，则现在发生装置A。氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即选择装置C来收集氧气；综上可知，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是AC；该反应的符号表达式为；
（3）B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为；由于氧气密度比空气略大，则用D收集氧气应从b端通入。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置，排水法可以收集纯净的气体，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（3）根据固体和液体反应不加热的装置为过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气的密度大于空气密度来解答。
（1）仪器①的名称是酒精灯；
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A。氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置C，综上可知，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是AC；该反应的符号表达式为；
（3）B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为；
由于氧气密度比空气略大，则用D收集氧气应从b端通入。
37．【答案】复燃；相同；化学性质；上升；上
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）根据实验结论氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂，则过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，氧气具有助燃性，则实验操作②现象为产生大量气泡，木条复燃；
（2）该实验探究氧化铜能否作过氧化氢分解反应的催化剂，则变量为是否有氧化铜，其他条件相同，故实验①和实验②中过氧化氢溶液的体积和浓度应相同；
（3）催化剂能改变化学反应速率，但其本身的质量和化学性质在反应前后不变，因此要得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论，还要补充两个探究实验，证明反应前后氧化铜的质量和化学性质不发生改变；
（4）如图装置能够通过铂丝的上下移动控制反应的发生和停止，若制备过程中体系内压强过大，液体会被压入安全管内，则安全管中的液柱会上升，此时应将铂丝向上移动，使反应停止。
【分析】根据同一反应的不同催化剂的催化效果不同，催化剂的概念是改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变；过氧化氢分解生成水和氧气来解答。
38．【答案】（1）9：8：4
（2）180
（3）27：2：16
（4）60%
（5）54 g
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）阿司匹林（）是由阿司匹林分子构成，1个阿司匹林分子中含有9个碳原子、8个氢原子和4个氧原子，则阿司匹林中碳、氢、氧三种元素的原子个数比9：8：4；
（2）阿司匹林的相对分子质量为12×9+1×8+16×4=180；
（3）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×9)：(1×8)：(16×4)=27：2：16；阿司匹林（）中碳元素的质量分数为；
（5）90 g阿司匹林（）中碳元素的质量为90 g×()=54 g。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量、质量比和质量分数；物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成；物质的式量就是一个分子中各原子的向对质量的总和来解答。
（1）阿司匹林（）是由阿司匹林分子构成，1个阿司匹林分子中含有9个碳原子、8个氢原子和4个氧原子，则阿司匹林碳、氢、氧三种元素的原子个数比9：8：4；故填：9：8：4。
（2）阿司匹林的相对分子质量为12×9+1×8+16×4=180；故填：180。
（3）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×9)：(1×8)：(16×4)=27：2：16，故填：27：2：16。
（4）阿司匹林（）中碳元素的质量分数为；故填：60%。
（5）90 g阿司匹林（）中碳元素的质量为90 g×()=54 g；故填：54 g。
1 / 1河北省保定市第十七中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷
1．（2025九上·保定期中）实验安全是完成实验探究的保障，在探究镁条燃烧现象时，不相关的安全标识是
A．护目镜 B．明火
C．热烫 D．用电
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、镁条燃烧发出耀眼的白光，可能会对眼睛造成伤害，实验时必须佩戴护目镜，不符合题意；
B、镁条燃烧需要点燃，要注意明火，不符合题意；
C、镁条燃烧时温度极高，要注意热烫，不符合题意；
D、镁条燃烧不涉及用电，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据镁在氧气中燃烧产生耀眼的白光，放热，生成白色粉末氧化镁；需注意保护眼睛，明火、热烫来解答。
2．（2025九上·保定期中）下列元素符号书写不正确的是
A．氮元素 N B．钙元素
C．硫元素 S D．镁元素 mg
【答案】D
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】元素符号的书写注意有两个字母的需一大二小，一个字母的大小；A、氮元素的元素符号为N，书写正确，不符合题意；
B、钙元素的元素符号为Ca，书写正确，不符合题意；
C、硫元素的元素符号为S，书写正确，不符合题意；
D、镁元素的元素符号为Mg，书写错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号的书写注意有两个字母的需一大二小，一个字母的大小来解答。
3．（2025九上·保定期中）劳动课正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践中包含化学变化的是（　　）
A．菜园浇水 B．烘焙糕点 C．淘米洗菜 D．缝制荷包
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 菜园浇水没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
B. 烘焙糕点有新物质生成，发生的化学变化，符合题意；
C. 淘米洗菜没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
D. 缝制荷包没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
4．（2025九上·保定期中）下列仪器加热时应垫上石棉网的仪器是（　　）
A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、试管可以在酒精灯火焰上直接解热，不符合题意；
B、烧杯受热需要垫石棉网加热，符合题意；
C、燃烧匙可以直接加热，不符合题意；
D、蒸发皿可以直接加热，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据可以直接加热的仪器是试管、燃烧匙，需要垫上石棉网才可以加热的是烧杯、烧瓶，量筒不能受热来解答。
5．（2025九上·保定期中）下列叙述中描述铁的化学性质的是
A．铁能导电 B．铁能被磁铁吸引
C．细铁丝容易弯曲 D．铁能在潮湿的空气中生锈
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】化学性质的概念是物质在化学变化中表现出的性质，物理性质是物质的固有属性，不需要发生化学反应就能表现出来的性质。A、铁能导电是利用了铁的导电性，属于物理性质，不符合题意；
B、铁能被磁铁吸引是利用了铁的磁性，属于物理性质，不符合题意；
C、细铁丝容易弯曲是利用了铁的延展性，属于物理性质，不符合题意；
D、铁生锈是铁与氧气、水发生化学反应生成新物质（铁锈），属于化学性质，符号题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学性质的概念是物质在化学变化中表现出的性质，物理性质是不需要发生化学反应就能表现出来的性质来解答。
6．（2025九上·保定期中）下列实验操作正确的是
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．点燃酒精灯 D．加热液体
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内以防止沾污滴管，该操作错误，不符合题意；
B、倾倒液体时瓶塞倒放桌面，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，该操作错误，不符合题意；
C、酒精灯的使用时，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，该操作错误，不符合题意；
D、给试管中的液体加热时用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜约45°，试管夹夹在中上部，选项正确；
故答案为：D.
【分析】A、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能深入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答；
B、根据药品的取用时打开瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签来解答；
C、根据酒精灯的使用应注意：“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯来解答；
D、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答。
7．（2025九上·保定期中）下列做法有利于爱护水资源的是
A．城镇生活垃圾随意堆积
B．灌溉方式由喷灌改为漫灌
C．农业上农药、化肥的过量施用
D．减少废水排放量，加强水质检测
【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】爱护水资源防止水体污染和节约用水。
A、垃圾随意堆积会污染水体，该说法错误，不符合题意；
B、漫灌浪费水资源，应采用滴灌或喷灌，该说法错误，不符合题意；
C、农药化肥过量施用导致水污染，应合理使用，该说法错误，不符合题意；
D、减少废水排放和加强水质检测直接保护水资源，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据爱护水资源防止水体污染和节约用水的措施有工业三废集中处理达标后排放，生活污水集中处理后排放，合理使用化肥和农药来防止水体污染，一水多用来节约用水来解答。
8．（2025九上·保定期中）运动员需要补充生理盐水和含“钾、钙、镁”等的饮料，以防营养丢失。这里的“钾、钙、镁”指的是
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
【答案】B
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】物质是由元素组成的，而饮料中的钾、钙、镁指的是元素，而非单质、原子或分子等微观粒子或具体物质。
故答案为：B.
【分析】根据物质由元素组成来解答。
9．（2025九上·保定期中）酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有（）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有水蒸气；
故答案为：C。
【分析】根据酥脆的饼干在空气中放置会吸水而逐渐变软分析。
10．（2025九上·保定期中）下列变化过程，包含缓慢氧化的是
A．金属锈蚀 B．氢气燃烧
C．电解水 D．灯管通电发光
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用
【解析】【解答】缓慢氧化是物质和氧发生的速度慢，不易觉察且放热的氧化反应。
A、金属锈蚀是金属与氧气发生的缓慢、不易被察觉的缓慢氧化，符合题意；
B、氢气燃烧是剧烈的氧化反应，不符合题意；
C、电解水是水在通电条件下分解生成氢气和氧气的反应，属于分解反应，不是物质与氧气发生的氧化反应，不符合题意；
D、灯管通电发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据缓慢氧化是物质和氧发生的速度慢，不易觉察且放热的氧化反应来解答。
11．（2025九上·保定期中）下列物质性质和用途的对应关系不正确的是
A．氧气有可燃性，可用作燃料
B．氮气性质稳定，可用作保护气
C．石墨有导电性，可用作电极
D．金刚石硬度大，可用于切割玻璃
【答案】A
【知识点】氧气的化学性质；氮气及稀有气体的用途；化学性质与物理性质的差别及应用；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】性质决定物质的用途。
A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，该说法错误，符合题意；
B、氮气化学性质稳定，可作保护气，如可填充于食品包装中用于防腐，说法正确，不符合题意；
C、石墨具有良好的导电性，可用作电极，说法正确，不符合题意；
D、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】性质决定物质的用途，而氧气具有氧化性可以支持物质燃烧，氮气的化学性质稳定可以作为食品的保护气，石墨具有导电性可以作为电极，金刚石是最硬的物质可以用来切割玻璃来解答。
12．（2025九上·保定期中）水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是
A．杀菌消毒 B．蒸馏 C．絮凝沉降 D．细沙滤水
【答案】B
【知识点】水的净化
【解析】【解答】自来水厂净化水的过程主要包括絮凝沉降、过滤（细沙滤水）、杀菌消毒等操作。蒸馏是获取纯净水的操作，自来水厂净化天然水为饮用水时无需进行蒸馏操作。
故答案为：B.
【分析】根据自来水厂的净水过程有沉淀、过滤、吸附、消毒来解答。
13．（2025九上·保定期中）4月20日是今年春季的最后一个节气“谷雨”。谷雨取自“雨生百谷”之意，此时降雨明显增加。雨是水蒸气液化形成的，在此过程中发生变化的是
A．水分子的种类 B．水分子的质量
C．水分子间的间隔 D．水分子的体积
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、水蒸气液化过程中是物质状态的变化，属于物理变化，水分子本身的种类没有改变，该说法错误，不符合题意；
B、水蒸气液化的过程中，水分子本身没有发生化学反应，其质量也不会改变，该说法错误，不符合题意；
C、水蒸气液化是物质状态变化的本质是分子间间隔发生了改变，气态时水分子间隔大，液态时水分子间隔小，说法正确，符合题意；
D、水蒸气液化过程中没有发生化学反应，只是分子间的排列方式和间隔改变，水分子的体积不变，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质发生物质变化时分子的种类不变，气态变成液态时分子间的间隔变化来解答。
14．（2025九上·保定期中）下列人体所缺元素与引起的健康问题关系正确的是
A．缺钙易得侏儒症 B．缺锌易引起癌症
C．缺铁易引起龋齿 D．缺碘易引起甲状腺疾病
【答案】D
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
【解析】【解答】A、人体缺钙易导致骨质疏松或佝偻病，说法错误，不符合题意；
B、人体缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良，说法错误，不符合题意；
C、人体缺铁会引起贫血，说法错误，不符合题意；
D、人体缺碘易引起甲状腺疾病，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据人体中的元素在人体中的作用是钙促进人体骨骼的生长发育，缺锌导致食欲不振，缺铁会贫血，碘元素促进甲状腺激素来调节内分泌激素来解答。
15．（2025九上·保定期中）下列关于氧气的制取和性质实验正确的是
A．装置气密性检查
B．加热高锰酸钾制氧气
C．氧气的验满
D．铁丝在氧气中燃烧
【答案】A
【知识点】检查装置的气密性；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、检查装置气密性的方法是把导管的一端浸在水中并且双手紧握容器外壁，观看导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出则装置不漏气，操作正确，符合题意；
B、加热高锰酸钾制氧气时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管，操作错误，不符合题意；
C、氧气验满时是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，操作错误，不符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部需放少量水或细沙的目的是防止高温熔融物炸裂瓶底，操作错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
B、根据加热固体药品时试管口低于试管底部防止湿存水回流试管以免造成试管受热不均而炸裂事件来解答；
C、根据氧气的验满是将带火星的木条是否复燃来解答；
D、根据铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，集气瓶底部的水是防止集气瓶受热不均而炸裂事件来解答。
16．（2025九上·保定期中）下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验操作中，先后顺序正确的是
A．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
B．加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C．收集满氧气后，先将集气瓶取出水面，然后盖上玻璃片
D．实验完毕整理仪器时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、应先检查装置的气密性再装入高锰酸钾，否则装置漏气会导致实验失败，该操作错误，不符合题意；
B、加热时先对试管预热均一后再对准药品部位加热，可防止试管受热不均而炸裂，该操作正确，符合题意；
C、收集满氧气后应先盖上玻璃片，再将集气瓶取出水面，否则氧气会逸出，该操作错误，不符合题意；
D、实验完毕应先把导管移出水面后再熄灭酒精灯，否则水槽中的水会倒吸入试管，使试管炸裂，该操作错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的操作顺序是检查装置的气密性，装药品，固定装置，加热时先预热后集中药品部位加热，排水法收集满氧气后在水中盖好玻璃片后正方桌面，先将导管移除水面后熄灭酒精灯来解答。
17．（2025九上·保定期中）某同学自制如图所示简易净水器，下列说法正确的是
A．活性炭起消毒作用
B．小卵石和石英砂起过滤作用
C．该净水器净水时发生化学变化
D．该净水器可将天然水净化为纯水
【答案】B
【知识点】水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性可以吸附水中的色素和异味，不能起到消毒作用，说法错误，不符合题意；
B、该装置中小卵石和石英砂可以起到过滤作用，除去难溶性杂质，说法正确，符合题意；
C、该净水器只能通过小卵石和石英砂除去难溶性杂质，只是将固液分离，无新物质生成的过程是物理变化，利用活性炭吸附水中的色素和异味的过程属于物理变化，不符合题意；
D、该净水器只能除去水中的难溶性杂质、色素和异味，不能除去可溶性杂质，不能将天然水净化为纯水，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据自制净水器中的活性炭吸附色素和异味，过滤分离溶和不溶物的过程得到的水是含有溶于水的杂质的硬水，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
18．（2025九上·保定期中）下列有关“元素之最”的叙述正确的是
A．地壳中含量最多的元素是铝元素
B．海水中含量最多的元素是铁元素
C．空气中含量最多的气体是氧元素
D．人体中含量最多的金属元素是钙元素
【答案】D
【知识点】空气的组成；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、地壳中原因含量是氧、硅、铝、铁、钙，故含量最多的元素是氧元素，该说法错误，不符合题意；
B、海水中含量最多的元素是氧元素，说法错误，不符合题意；
C、空气中含量最多的气体是氮气，说法错误，不符合题意；
D、人体中含量最多的金属元素是钙元素，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据地壳中的元素含有由多到少的是氧、硅、铝、铁、钙；人体中含有最多的元素是氧元素，金属元素是钙元素；空气中含量最多的物质是氮气，则氮元素含量最多；海水中含有最多的物质是水，则最多的元素是氧元素来解答。
19．（2025九上·保定期中）分类是学习化学的方法之一。下列属于氧化物的是
A．液氧 B．氧化镁 C．高锰酸钾 D．空气
【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。
A、液氧（O2）是由氧元素组成的单质，不是氧化物，不符合题意；
B、氧化镁（MgO）由镁和氧两种元素组成的其中一种是氧元素，属于氧化物，符合题意；
C、高锰酸钾（KMnO4）由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
D、空气是由氮气、氧气等物质组成的混合物，不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的化合物来解答。
20．（2025九上·保定期中）下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】离子或物质的共存问题；原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】 在原子中质子数等于电子数，电子数大于质子数为阴离子。
A、该微粒的质子数为9，电子数为2+8=10，而质子数＜核外电子数为阴离子，符合题意；
B、该微粒的质子数为10，电子数为2+8=10，而质子数=核外电子数为原子，不符合题意；
C、该微粒的质子数为11，电子数为2+8+1=11，而质子数=核外电子数为原子，不符合题意；
D、该微粒的质子数为12，电子数为2+8=10，而质子数＞核外电子数为阳离子，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据在原子中质子数等于电子数，电子数大于质子数为阴离子，电子数小于质子数为阳离子，质子数决定元素的种类来解答。
21．（2025九上·保定期中）下列说法不正确的是
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．氯化钠是由氯离子和钠离子构成的
C．原子核都是由质子和中子构成的
D．元素是质子数相同的一类原子的总称
【答案】C
【知识点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化；元素的概念
【解析】【解答】A、在化学变化中，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小粒子，该说法正确，不符合题意；
B、氯化钠由氯离子和钠离子构成，该说法正确，不符合题意；
C、原子核不都是由质子、中子构成的，而氢原子的原子核中没有中子，该说法错误，符合题意；
D、元素是具有相同质子数的一类原子总称，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素是质子数相同的一类原子的总称；原子是化学变化中的最小微粒；原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，而氢原子没有中子；物质由分子、原子和离子构成来解答。
22．（2025九上·保定期中）镓元素的单质是半导体材料。下列有关说法错误的是
A．镓属于金属元素 B．镓原子核内中子数是31
C．镓原子核外电子数是31 D．镓元素的相对原子质量是69.72
【答案】B
【知识点】原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、由“金”字旁可知，镓属于金属元素，说法正确，不符合题意；
B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数、质子数，故镓原子核内质子数是31，说法错误，符合题意；
C、在原子中质子数=原子序数=核外电子数，故镓原子核外电子数是31，该说法正确，不符合题意；
D、元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示相对原子质量，故镓元素的相对原子质量是69.72，该说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，在原子中质子数等于电子数；下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
23．（2025九上·保定期中）下列化学用语表达正确的是
A．铝离子： B．2个氮原子：
C．氧分子：O D．3个水分子：
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、铝离子正确写法为，该书写错误，不符合题意；
B、2个氮原子应写为，表示氮分子，该书写错误，不符合题意；
C、氧分子应写为，表示氧原子，该书写错误，不符合题意；
D、微粒符号的前面的数字表示微粒的个数，故3个水分子写为3，该书写正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，右下方的数字表示一个分子中的原子个数，由分子构成的物质的化学式前面的数字表示分子个数来解答。
24．（2025九上·保定期中）我国制作酸菜的历史悠久，酸菜的制作过程中会产生乳酸（）。下列关于乳酸的说法中正确的是
A．乳酸中含有12个原子
B．乳酸的相对分子质量为
C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为
D．乳酸是由碳元素、氢元素和氧元素组成的
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、一个乳酸分子含有12个原子，乳酸中的原子数远多于12，该说法错误，不符合题意；
B、乳酸的相对分子质量为：12×3+1×6+16×3=90，而相对分子质量的单位为”1“，不是”g“，该说法错误，不符合题意；
C、乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=6：1：8，说法错误，不符合题意；
D、乳酸由碳元素、氢元素和氧元素组成，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成，物质的式量就是一个分子中的各原子的先对质量的总和来解答。
25．（2025九上·保定期中）若用“”和“”表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图示物质由同种分子构成的，属于纯净物，不符合题意；
B、图示物质由不同种分子构成，属于混合物，符合题意；
C、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意；
D、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据由分子构成的物质，由不同种分子构成的为混合物，由同种分子构成的为纯净物分析。
26．（2025九上·保定期中）对比是化学研究的重要方法。如图所示图示实验中，体现了对比方法的是
A.探究分子运动 B.探究温度对分子运动速率的影响 C.探究吹灭蜡烛时产生的白烟是否有可燃性 D.测定空气中氧气的体积含量
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；物质的微粒性；蜡烛燃烧实验；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】A、棉签上的氨分子运动到滴有酚酞溶液的蒸馏水中，溶液变红，说明分子在不断运动，该实验没有利用对比的方法，不符合题意；
B、两支烧杯内的水温不同，则根据对比红墨水在不同温度下扩散的快慢从而比较温度对分子运动的影响，符合题意；
C、点燃白烟后，蜡烛复燃，则证明白烟具有可燃性，实验没有利用对比的方法，不符合题意；
D、通过红磷燃烧消耗空气中的氧气来测定空气中氧气的含量，该实验没有利用对比的方法，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据对比实验探究物质的性质或者是分子的特性，均需考虑单一变量法来解答。
27．（2025九上·保定期中）分析推理是化学学习过程中的常用方法。下列推理正确的是
A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
B．单质只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．催化剂在反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂
【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用；原子和离子的相互转化；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、带电荷的粒子不一定是离子，如电子、质子等也带电荷，该说法错误，不符合题意；
B、单质是由同种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质，该说法正确，符合题意；
C、两种元素组成的化合物中其中一种元素是氧元素的叫作氧化物；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾是由三种元素组成的化合物中且其中含有氧，不是氧化物，说法错误，不符合题意；
D、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的物质，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据带电荷的粒子有离子、电子、质子来解答；
B、根据单质的概念是一种元素组成的纯净物来解答；
C、根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种元素是氧元素来解答；
D、根据催化剂的概念是改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变来解答。
28．（2025九上·保定期中）下列实验方法不能达到实验目的的是
　 实验方案 目的
A 用木炭代替红磷作耗氧剂 测定空气中氧气的体积含量
B 将干冷的小烧杯罩在火焰上方，观察是否出现水雾 验证氢气燃烧是否生成水
C 分别取少量样品，加热蒸干，观察是否出现白色固体 区分蒸馏水和食盐水
D 将打磨后的镁条连接一节干电池和小电珠，小电珠发光 证明镁有导电性
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；硬水与软水；常见金属的特性及其应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体不能产生压强差，故不能达到实验目的，符合题意；
B、氢气燃烧生成水，可以利用水雾验证生成水，能达到实验目的，不符合题意；
C、食盐水中含有食盐，蒸馏水不含杂质，故可以通过蒸干后固体残留物来区分食盐水和蒸馏水，不符合题意；
D、金属一般都能导电，通过电路是否通电来证明导电性，能达到实验目的，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据实验室测定空气中的氧气的含量不能选择碳燃烧，碳燃烧生成二氧化碳不能形成压强差来解答；
B、根据氢气在氧气中燃烧生成水来解答；
C、根据食盐水是由氯化钠和水组成的混合物来解答；
D、根据金属具有导电性来解答。
29．（2025九上·保定期中）化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．单质与化合物属于交叉关系
C．化合物与氧化物属于包含关系
D．氧化反应与化合反应属于并列关系
【答案】C
【知识点】化合反应及其应用；单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、 物质分为纯净物、混合物，纯净物与混合物属于并列关系，该说法错误，不符合题意；
B、 纯净物分为单质、化合物，单质和化合物属于并列关系， 该说法错误，不符合题意；
C、 氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，氧化物属于化合物；化合物与氧化物属于包含关系，该说法正确，符合题意；
D、 氧化反应可能是化合反应，也可能不是化合反应，化合反应可能是氧化反应，也可能不是氧化反应，氧化反应与化合反应属于交叉关系， 该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质分为混合物、纯净物，纯净物分为单质和化合物，化合物包含氧化物，氧化反应是物质与氧的反应，化合反应是多种物质反应生成一种物质的反应来解答。
30．（2025九上·保定期中）实验室常用二氧化锰作为过氧化氢分解制氧气的催化剂。下列表示等质量的过氧化氢反应时，产生氧气的质量随时间的变化关系图（a表示加二氧化锰；b表示不加二氧化锰），其中正确的是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】催化剂的作用是改变其它物质的化学变化速率，本身的质量和化学性质不变；故加入二氧化锰或不加入二氧化锰催化剂的最终制得的氧气质量相同，而加二氧化锰产生氧气快，完全反应耗时短；不加二氧化锰产生氧气慢，完全反应耗时长。
故答案为：D.
【分析】根据催化剂是改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不同，催化剂不能改变生成物的质量来解答。
31．（2025九上·保定期中）氧气是一种性质活泼的气体。某兴趣小组在老师的指导下进行了如下实验。
（1）木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与　 　有关，请写出木炭燃烧的符号表达式　 　。
（2）实验Ⅱ中，铁丝末端系一根火柴梗，其作用是　 　，点燃铁丝末端的火柴梗，待火柴梗　 　时，将铁丝伸入盛满氧气的集气瓶内，铁丝剧烈燃烧，反应的符号表达式为　 　。
【答案】（1）氧气浓度；
（2）引燃铁丝；快燃尽；
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；化学式的书写及意义；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】（1）木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明燃烧剧烈程度与氧气浓度有关；木炭和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳的符号表达式为。
（2）铁丝末端系火柴梗的作用是引燃铁丝，利用火柴梗燃烧的热量使铁丝达到着火点；待火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶，可避免火柴梗燃烧消耗过多氧气，保证铁丝能在氧气中充分燃烧；
铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁的符号表达式为。
【分析】（1）根据碳在氧气中燃烧比在空气中燃烧根据剧烈，碳燃烧生成二氧化碳来解答；
（2）根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，火柴梗是便于引燃铁丝来解答。
（1）木炭在氧气中（氧气浓度高）燃烧比在空气中（氧气浓度低）更剧烈，说明燃烧剧烈程度与氧气浓度有关；
木炭和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，符号表达式为。
（2）铁丝末端系火柴梗的作用是引燃铁丝，利用火柴梗燃烧的热量使铁丝达到着火点；
待火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶，可避免火柴梗燃烧消耗过多氧气，保证铁丝能在氧气中充分燃烧；
铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，符号表达式为。
32．（2025九上·保定期中）某化学兴趣小组的同学去安新白洋淀旅游时，用塑料瓶装了一些白洋淀的水，带回实验室，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
（1）过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和　 　，其作用是　 　。若滤液浑浊，可能的原因是　 　。（答一点即可）
（2）向滤液中加入活性炭，利用其　 　性，除去水样中的色素和异味。
（3）蒸馏水属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
【答案】（1）玻璃棒；引流；滤纸破损（合理即可）
（2）吸附
（3）纯净物
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出。若滤液浑浊可能的原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
（2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附除去水样中的色素和异味。
（3）蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物。
【分析】（1）根据过滤分离溶和不溶物，过滤操作用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒是引流的作用；滤液浑浊的原因是滤纸破坏、液体高于滤纸，玻璃棒没有靠滤纸的三层处，烧杯不干净来解答；
（2）根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
（3）根据纯净物是由一种物质组成的物质来解答。
（1）过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出。若滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；故填：玻璃棒；引流；滤纸破损（合理即可）。
（2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附除去水样中的色素和异味；故填：吸附。
（3）蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物；故填：纯净物。
33．（2025九上·保定期中）水是生命之源，某化学兴趣小组同学对水的组成展开研究。
（1）图1为电解水的实验装置，接通电源观察两电极上都有气泡产生，反应的符号表达式为　 　，该实验说明水由　 　组成。
（2）电解水实验过程中的能量转化形式：将　 　能转化为化学能。
（3）图2为水分解的微观过程，该过程中发生改变的微粒是　 　，（填“原子”或“分子”，下同）不发生变化的微粒是　 　。
【答案】（1）；氢元素和氧元素
（2）电
（3）分子；原子
【知识点】电解水实验；分子和原子的区别和联系；化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；在化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此说明水由氢元素和氧元素组成；
（2）电解水实验过程中的能量转化是将电能转化为化学能；
（3）在化学变化中分子可分，原子不可分，图2为水分解的微观过程，则该过程中发生改变的微粒是分子，不发生变化的微粒是原子。
【分析】根据物质由元素组成，电解水生成氢气和氧气的过程中是将电能转换成化学能，化学变化中分子分成原子，原子重新结合成新的分子来解答。
（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此说明水由氢元素和氧元素组成；
（2）电解水实验过程中的能量转化形式：将电能转化为化学能；
（3）在化学变化中，分子可分，原子不可分，图2为水分解的微观过程，则该过程中发生改变的微粒是分子，不发生变化的微粒是原子。
34．（2025九上·保定期中）A-I是初中常见的物质，其中A能使带火星的木条复燃，B能使澄清石灰水变浑浊，C是最常见的液体，E和F是黑色固体，H可用于烟花和照明弹，反应④会观察到火星四射的现象。它们之间有如图所示的转化关系（反应条件已略去），其中“→”表示可以向箭头所指方向进一步转化。
请回答下列问题：
（1）写出物质A的化学式：　 　。
（2）反应②的符号表达式为　 　。
（3）反应③的符号表达式为　 　。
（4）物质A的用途是　 　（答一点即可）。
（5）反应①~④均属于　 　反应（填基本反应类型）。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）用于医疗急救
（5）化合
【知识点】氧气的用途；氧气的实验室制法；化合反应及其应用；二氧化碳的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A能使带火星的木条复燃的为氧气；F是黑色固体，F与氧气反应生成B，B是能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，而碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则F为碳、B为二氧化碳；反应④会观察到火星四射的现象，而铁在氧气中剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，则I为铁，E为四氧化三铁；H可用于烟花和照明弹，镁在氧气中燃烧发出耀眼白光，可用于烟花和照明弹，则H为镁，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，则D为氧化镁；C是最常见的液体水，G与氧气反应生成水，氢气在氧气中燃烧生成水，则G为氢气。故A是氧气，B是二氧化碳，C是水，D是氧化镁，E是四氧化三铁，F是碳，G是氢气，H是镁。
（1）由分析可知，A为氧气，其化学式为；
（2）A为氧气、C为水、G为氢气，则反应②为氢气在氧气中燃烧生成水的符号表达式为；
（3）A为氧气、D为氧化镁、H为镁，则反应③为镁在氧气中燃烧生成氧化镁的符号表达式为；
（4）A为氧气，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；
（5）A为氧气、B为二氧化碳、C为水、D为氧化镁、E为四氧化三铁、F为碳、G为氢气、H为镁、I为铁，则反应①为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应②为氢气在氧气中燃烧生成水，反应③为镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应④为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，以上反应均符合“多变一”的化合反应。
【分析】根据氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；镁在氧气中燃烧产生耀眼的白光放热可以作为照明弹；铁在氧气中剧烈燃烧火星四射，放热，生成黑色固体四氧化三铁；氢气在氧气中燃烧生成水是常见的液体；碳在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答。
（1）由分析可知，A为氧气，其化学式为；
（2）由分析可知，A为氧气、C为水、G为氢气，则反应②为氢气在氧气中燃烧生成水，符号表达式为；
（3）由分析可知，A为氧气、D为氧化镁、H为镁，则反应③为镁在氧气中燃烧生成氧化镁，符号表达式为；
（4）由分析可知，A为氧气，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；
（5）由分析可知，A为氧气、B为二氧化碳、C为水、D为氧化镁、E为四氧化三铁、F为碳、G为氢气、H为镁、I为铁，则反应①为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应②为氢气在氧气中燃烧生成水，反应③为镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应④为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，以上反应均符合“多变一”的特点，均属于基本反应类型中的化合反应。
35．（2025九上·保定期中）某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图甲的实验，设计出如图乙所示的实验装置。
【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度为。
请回答有关问题。
【回答问题】
（1）利用图甲装置实验，红磷燃烧的现象是产生大量　 　，放热，反应的符号表达式为　 　。
（2）利用图甲装置实验，冷却至室温后，烧杯内的水进入集气瓶是因为瓶内气压　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。
（3）利用图乙装置进行实验，白磷的用量应该　 　，白磷在沸水的加热下会燃烧，恢复至常温，活塞应停在刻度　 　处。
【答案】（1）白烟；
（2）小于
（3）过量；8
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷燃烧产生大量白烟，放热；红磷燃烧生成五氧化二磷的符号表达式：。
（2）红磷燃烧消耗氧气，冷却至室温后，瓶内的气体体积减少，压强减小，瓶内气压小于瓶外大气压，故水被压进集气瓶。
（3）为充分耗尽瓶中氧气，白磷必须足量；白磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的，即，故活塞向左运动1小格，即停在刻度8处。
【分析】根据氧气占空气体积的五分之一，实验室测定空气中的氧气时需选择足量的红磷燃烧消耗氧气生成固体形成压强差来解答。
（1）红磷燃烧产生大量白烟，放热；红磷燃烧生成五氧化二磷，据此可以写出符号表达式：。
（2）红磷燃烧消耗氧气，冷却至室温后，瓶内的气体体积减少，压强减小，瓶内气压小于瓶外大气压，故水被压进集气瓶，故选“小于”。
（3）为充分耗尽瓶中氧气，白磷必须足量；白磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的，即，故活塞向左运动1小格，即停在刻度8处。
36．（2025九上·保定期中）请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）写出仪器名称：①　 　。
（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是　 　（选填序号），反应的符号表达式为　 　。
（3）实验室也可用装置B制氧气，反应的符号表达式为　 　，用D收集氧气应从　 　（选“a”或“b”）端通入。
【答案】（1）酒精灯
（2）AC；
（3）；b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是酒精灯；
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型的反应，则现在发生装置A。氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即选择装置C来收集氧气；综上可知，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是AC；该反应的符号表达式为；
（3）B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为；由于氧气密度比空气略大，则用D收集氧气应从b端通入。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置，排水法可以收集纯净的气体，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（3）根据固体和液体反应不加热的装置为过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气的密度大于空气密度来解答。
（1）仪器①的名称是酒精灯；
（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A。氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置C，综上可知，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是AC；该反应的符号表达式为；
（3）B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为；
由于氧气密度比空气略大，则用D收集氧气应从b端通入。
37．（2025九上·保定期中）化学兴趣小组的同学阅读资料，得知过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，请你一起参与他们的探究过程。
【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解反应的催化剂呢？
【实验探究】
（1）
实验操作 实验现象
①有极少量气泡，木条不复燃 ②产生大量气泡，木条　 　
【讨论反思】
（2）实验①和实验②中过氧化氢溶液的体积和浓度应　 　（填“相同”或“不同”）。
（3）经过讨论，有的同学认为仅由上述两个实验，不能得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论，还要补充两个探究实验，证明反应前后氧化铜的质量和　 　不发生改变。
【实验结论】兴趣小组的同学完成了补充实验，并得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的结论。
【拓展探究】
（4）兴趣小组的同学又查阅资料，发现用双氧水制取氧气时，还可用铂丝代替二氧化锰作催化剂。如图装置能够通过铂丝的上下移动控制反应的发生和停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的液柱会　 　（填“上升”或“下降”），此时应将铂丝向　 　（填“上”或“下”）移动，使反应停止。
【答案】复燃；相同；化学性质；上升；上
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）根据实验结论氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂，则过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，氧气具有助燃性，则实验操作②现象为产生大量气泡，木条复燃；
（2）该实验探究氧化铜能否作过氧化氢分解反应的催化剂，则变量为是否有氧化铜，其他条件相同，故实验①和实验②中过氧化氢溶液的体积和浓度应相同；
（3）催化剂能改变化学反应速率，但其本身的质量和化学性质在反应前后不变，因此要得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论，还要补充两个探究实验，证明反应前后氧化铜的质量和化学性质不发生改变；
（4）如图装置能够通过铂丝的上下移动控制反应的发生和停止，若制备过程中体系内压强过大，液体会被压入安全管内，则安全管中的液柱会上升，此时应将铂丝向上移动，使反应停止。
【分析】根据同一反应的不同催化剂的催化效果不同，催化剂的概念是改变其它物质的反应速度，本身的质量和化学性质不变；过氧化氢分解生成水和氧气来解答。
38．（2025九上·保定期中）秋冬季节人们比较容易患感冒，阿司匹林（）是一种常见的解热镇痛药。请根据阿司匹林（）的化学式计算。（直接写出结果即可，可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12）
（1）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为　 　。
（2）阿司匹林（）的相对分子质量为　 　。
（3）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为　 　（填最简整数比）。
（4）阿司匹林（）中碳元素的质量分数为　 　。
（5）90 g阿司匹林（）中碳元素的质量为　 　。
【答案】（1）9：8：4
（2）180
（3）27：2：16
（4）60%
（5）54 g
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）阿司匹林（）是由阿司匹林分子构成，1个阿司匹林分子中含有9个碳原子、8个氢原子和4个氧原子，则阿司匹林中碳、氢、氧三种元素的原子个数比9：8：4；
（2）阿司匹林的相对分子质量为12×9+1×8+16×4=180；
（3）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×9)：(1×8)：(16×4)=27：2：16；阿司匹林（）中碳元素的质量分数为；
（5）90 g阿司匹林（）中碳元素的质量为90 g×()=54 g。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量、质量比和质量分数；物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成；物质的式量就是一个分子中各原子的向对质量的总和来解答。
（1）阿司匹林（）是由阿司匹林分子构成，1个阿司匹林分子中含有9个碳原子、8个氢原子和4个氧原子，则阿司匹林碳、氢、氧三种元素的原子个数比9：8：4；故填：9：8：4。
（2）阿司匹林的相对分子质量为12×9+1×8+16×4=180；故填：180。
（3）阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×9)：(1×8)：(16×4)=27：2：16，故填：27：2：16。
（4）阿司匹林（）中碳元素的质量分数为；故填：60%。
（5）90 g阿司匹林（）中碳元素的质量为90 g×()=54 g；故填：54 g。
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