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(共25张PPT)
装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里？
情景引入
二、内能 热传递
分子运动论的内容是什么？
回顾旧知
（1）物质是由大量分子组成；
（2）分子在永不停息地作无规则运动；
（3）分子间有相互作用的吸引力和排斥力。
信息快递：物体内部大量分子的无规则运动叫热运动。
运动着的分子具有分子动能
一、认识内能
运动着的足球具有动能
做热运动的分子也具有的动能，称之为分子动能
物体的动能类比分子动能
弹簧形变时具有弹性势能
被举高且受到重力的物体具有重力势能
相互吸引或排斥的分子也具有势能
由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫分子势能
重力势能、弹性势能类比分子势能
一、认识内能：
内能=分子动能+分子势能。
（1）物体内部所有分子动能与分子势能的总和叫作物体的内能。内能的单位是焦耳（J）
（2）内能是不同于机械能的另一种形式的能。
一、认识内能：
（3）一切物体都具有内能，内能不可能为0，而机械能可能为0。
二、活动： 探究扩散快慢与温度的关系
控制变量：
实验结论：
转换法：
实验现象：
冷热水质量相同、滴入红墨水质量相同；
用水变红的快慢反映分子运动快慢；
热水先变红，冷水变红速度较慢；
温度越高，分子运动越快，热运动越剧烈，扩散越快。
三、影响物体的内能大小的因素
（1）物体的温度：影响内能中的 ；当同一物体温度升高时，物体的内能 。其实是 变大的原因。
分子动能
增大
（2）物体的质量：影响内能中的 ；物体的质量改变，分子数目改变。当其他条件相同时，物体质量越大，物体的内能就 。
分子动能和分子势能
分子动能
越大
三、影响物体的内能大小的因素
（3）物体的状态：影响内能中的 ；物质的状态改变，分子间作用力改变。当同一物体由固态吸收热量熔化变为液态时，温度升高时，物体的内能 。
分子势能
增大
三、影响物体的内能大小的因素
（4）物质的种类：在温度、质量和状态相同时，物质种类不同，物体的内能可能不同。
对比：内能与机械能
区别
内能
机械能
定义
运动
影响因素
存在
物体内所有分子的
动能和分子势能的总和
分子的热运动（微观）
物体的温度、质量、状态和物质种类
不可为0
物体的质量、速度和高度
可为0
物体的机械运动（宏观）
物体具有的动能和势能的总和
分析：物体的内能变化情况？
温度降低，内能减少；
温度升高，
内能增加。
不同物体
同一物体
高温物体
低温物体
高温部分
低温部分
内能大的物体
内能小的物体
两物体温度相同时，热传递才会停止
内能相同
过程
结果
物体内能的改变——热传递
（1）热传递的发生条件:存在温度差。当物体或物体的不同部分存在温度差时，就会发生热传递。
四、改变物体内能的一种方式——热传递
（2）热传递的实质:内能的转移。高温处内能减小，低温处内能增大。
（3）热传递的方向:从高温处转移到低温处。
（4）热传递的结果:温度相同时，热传递停止。
物体内能的改变——热传递
烧红的铁球放入冷水中
冬天用热水袋取暖
发烧时用冷毛巾降温
物体内部所有分子动能与分子势能的总和
焦耳（J）
内
能
热
传
递
定义：
单位：
分子间存在着相互作用力→ 分子势能
分子热运动→分子动能
影响因素：
温度、质量、状态、物质种类
内能改变的
一种方式-- 热传递
条件：存在温度差
实质：能量的转移
课堂小结
方向：能量从高温处转移到低温处
结果：温度相同
1.下列关于内能的说法中正确的是(　　)
A.运动速度为零的物体没有内能
B.内能是物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和
C.0 ℃的物体没有内能
D.温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能大
B
随堂练习
2.某物质从固态变为液态。图甲是该过程物质的温度随时间变化图象，图乙的示意图形象反映两种物态下分子排列的特点。以下说法正确的是（　　）
A．在0℃时该物质的内能为零
B．在t2时刻的分子动能比在t4时刻的分子动能大
C．在t2时刻的内能比在t3时刻的内能小
D．在t1时刻的分子排布如图乙的b
C
3.关于内能和机械能，下列说法正确的是（　　）
A．具有内能的物体一定具有机械能
B．物体的内能和机械能与物体的温度有关
C．物体的机械能可以为零，而其内能不可能为零
D．内能大的物体具有的机械能也一定大
C
4.如图所示的实例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（　　）
A．烧水时水的温度升高
B．拉动皮条时金属管的温度升高
C．沿滑梯下滑时臀部发热
D．空气被压缩时温度升高
A
5.关于分子热运动和物体内能，下列说法正确的是（　　）
A．水结冰后分子运动的速度为零
B．校园里丹桂飘香，说明分子是运动的
C．温度高的物体一定比温度低的物体内能大
D．热传递过程中，能量总是从内能多的物体向内能少的物体转移
B
6.两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，同时向其中分别放入同样的糖块，经过一段时间后，两杯中的糖块都还没全部溶解，品尝杯中的水，　　（选填“冷”或“热”）水杯中的水更甜。因为温度越 　　（选填“高”或“低”），分子无规则运动就越剧烈。两个杯子中，冷水的内能更 　　（选填“大”或“小”）。
热
高
小
7.如图所示，这是小明在妈妈的帮助下制作的“拔丝红薯”。制作的“拔丝红薯”闻起来甜香浓郁，这是 　　 现象；在制作过程中，红薯的内能 　　 （填“增大”、“减小”或“不变”）；夹起一块红薯就会拉出很长的丝，是因为分子间存在 　　 。
扩散
增大
吸引力

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