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苏教版八年级生物下册
第二节 传染病的传播和控制 一课一练
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
一、单项选择题（共15题，每题4分，共60分）
下列疾病中，不属于传染病的是（ ）。
A. 近视眼B. 流行性感冒C. 肺结核D. 乙肝
引起传染病的病原体不包括（ ）。
A. 细菌B. 病毒C. 寄生虫D. 癌细胞
流感病毒侵入人体后，会破坏人体的（ ）。
A. 免疫系统B. 消化系统C. 呼吸系统D. 运动系统
甲流患者在传染病传播的环节中属于（ ）。
A. 传播途径B. 病原体C. 易感人群D. 传染源
坚持饭前便后洗手，可以预防多种传染病，这项措施在预防传染病上属于（ ）。
A. 消灭病原体B. 控制传染源C. 切断传播途径D. 保护易感人群
下列关于艾滋病病毒（HIV）的叙述，正确的是（ ）。
A. HIV可以通过空气传播B. HIV主要攻击人体的免疫系统
C. 蚊虫叮咬会传播艾滋病D. 艾滋病是一种遗传病
蛔虫病是常见的消化道传染病，其病原体是（ ）。
A. 蛔虫B. 蛔虫卵C. 粪便D. 患者
在传染病流行期间，保护易感人群的有效措施是（ ）。
A. 隔离患者B. 消灭蚊蝇C. 锻炼身体，增强体质D. 喷洒消毒液
“为了防止疫情扩散，将患病的动物深埋或焚烧”，这种做法属于（ ）。
A. 控制传染源B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 消除病原体
下列预防新冠肺炎的措施中，属于切断传播途径的是（ ）。
A. 接种新冠疫苗B. 对公共场所定期消毒
C. 隔离治疗确诊患者D. 锻炼身体，提高免疫力
下列哪一项不是呼吸道传染病的传播途径？（ ）
A. 飞沫B. 空气C. 饮水D. 咳嗽
脊髓灰质炎（小儿麻痹症）主要通过什么途径传播？（ ）
A. 饮水、食物B. 血液C. 接触D. 空气
下列关于传染病的叙述，错误的是（ ）。
A. 传染病具有传染性和流行性
B. 传染病是由病原体引起的
C. 只要是传染病，就一定能找到传染源
D. 传染病在发病初期表现出病症时传染性最强
当发现有人携带病原体但未发病时，应将其（ ）。
A. 视为健康人，不需管理
B. 视为传染源，进行隔离观察
C. 视为易感人群，进行预防接种
D. 视为病原体，进行消灭
下列做法中，不符合食品安全与卫生的是（ ）。
A. 生熟食品分开处理B. 饭前便后洗手
C. 随地吐痰D. 保持厨房清洁
二、非选择题（共40分）
16. 填空题（每空4分，共10分）：
传染病能够在人群中流行，必须同时具备__________、__________和__________三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
17. 连线题（10分）：
请将下列传染病与其对应的病原体类型用线连接起来。
表格
传染病 病原体类型
流行性感冒 A. 细菌
肺结核 B. 病毒
蛔虫病 C. 寄生虫
新冠肺炎 B. 病毒
18. 综合分析题（20分）：
阅读材料，回答问题：
材料：春季是流感高发季节。学校为了防控流感，采取了一系列措施：①要求教室每天定时开窗通风；②要求学生勤洗手，养成良好的卫生习惯；③建议身体虚弱的学生接种流感疫苗；④对患病的学生进行隔离治疗。
(1) 流感的病原体是__________，它没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的__________组成。
(2) 措施①和②是为了__________（填“控制传染源”、“切断传播途径”或“保护易感人群”）。
(3) 措施③中，接种流感疫苗后，人体产生的抗体只针对流感病毒，这属于__________免疫（填“特异性”或“非特异性”）。
(4) 措施④中，患病的学生属于传染病流行环节中的__________。
参考答案与解析
一、单项选择题
A（近视眼是用眼不当导致的，不传染）
D（癌细胞是自身细胞病变，不是外来病原体）
C（流感病毒主要破坏呼吸道黏膜，破坏呼吸系统）
D（患者能散播病原体，属于传染源）
C（洗手是切断病原体传播的路径）
B（HIV破坏人体免疫系统，特别是T淋巴细胞）
A（蛔虫是引起蛔虫病的生物，属于病原体；蛔虫卵是其传播形式）
C（锻炼身体是提高自身抵抗力，属于保护易感人群）
A（患病动物是传染源，深埋/焚烧是控制传染源）
B（消毒是杀灭环境中的病原体，切断传播途径）
C（饮水通常是消化道传染病途径）
A（脊髓灰质炎病毒主要通过被污染的水或食物经口传播）
C（有些传染病（如某些病毒携带者）可能找不到明确的传染源，或者隐性传染源很难发现，此题选最符合“错误”定义的选项，C说法过于绝对）
B（携带病原体的人（携带者）也是传染源，需要隔离观察）
C（随地吐痰会传播病原体，不符合卫生要求）
二、非选择题
传染源、传播途径、易感人群
连线：
- 流行性感冒 —— B (病毒)
- 肺结核 —— A (细菌)
- 蛔虫病 —— C (寄生虫)
- 新冠肺炎 —— B (病毒)
综合分析：
- (1) 流感病毒；遗传物质（或核酸）
- (2) 切断传播途径
- (3) 特异性（疫苗刺激产生抗体，属于特异性免疫）
- (4) 传染源
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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