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人民版八年级政治上册第三课
闲话“家常”
导学案
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学习目标：
1、掌握中外文化的区别。
2、了解家庭模式的演变。
3、学会正确对待家庭文化，并能够取其精华，弃其糟粕。
重点难点：
同上2、3.
学习过程：。
一、自主学习
1、1、中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固，具体表现在哪些方面？
2、中外家庭文化的区别是什么？
3、家庭模式是怎样演变的？
4、怎样对待中国传统家文化？
5、家是我们全家人共同的地方，需要我们大家共同爱护，建立和谐家庭（
）
A、需要规范家庭成员的行为
B、养成良好的行为习惯
C、为家庭的前途共同努力
6、下列表现“家规”的蓍作有（
）
A、《礼记》
B、《颜氏家训》
C《朱子家训》
D、《三字经》
二、合作探索
1、中国的大文豪鲁迅曾在自己的文章中这样写道：中国的“圣人之徒”……以为父对于子，有绝对的权力和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。　　
（1）你是如何看待鲁迅的这段话的？你赞成这段话的观点吗？
（2）对于我们家的传统文化，我们应当持什么态度去看待呢？
（3）你还能收集一些有关中国传统家文化的诗歌、俗语和小故事吗？
2、一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈观感。他说：“在中国吃一餐饭，要打架三次。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场精彩激烈的争夺战。”
（1）这则幽默主要说明了什么道理？
（2）面对各国文化与习俗的差异，怎样才能更好地融入当地主流文化中？
3、歌曲欣赏：
《让爱住我家》感动了无数的家庭：
女儿：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架常常陪我玩耍
妈妈：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的他，爱就是忍耐家庭所有繁杂
爸爸：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出让家不缺乏……
让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家……
20、从家庭结构看，歌词反映的家庭属于何种类型？
21、根据歌词，谈谈家最重要的特点是什么？（至少写出两点）
22、为了“让爱天天住我家”，爸爸妈妈都做了些什么？（至少写出三点）
23、为了“让爱天天住我家”，你认为你能为家庭做出的最大贡献是什么？（至少写出两点）
三、当堂检测
1、实践与探究：
八年级某班学生在学习了“成长根据地”的有关内容后，决定召开一次“关爱父母，从现在做起”的主题班会，活动分两个环节：
（1）你说我说：有人说现在我们还是中学生，没有经济来源，谈赡养扶助父母还为时过早，那应该是长大之后的事。要求针对此观点进行辩论。如果请你发言，你准备对上述观点如何进行驳斥？
（2）赡养父母应落实到行动，班会组织者列出了以下几种情境供同学们讨论发言，请写出你的处理方法。
①你的父母只要你读书，不要你做家务活，你该怎么做？
②假如你的父母在生活中遇到不顺心的事，你该怎么做？
③假如你是独生子女，父母对你过分疼爱，你该怎么做？
2、阅读思考：
不知从什么时候开始，突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才感到家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我总是斥责多于鼓励、要求多于倾听，我已经明显感受到我和他们之间的隔阂了，现在，我和父母要么不搭理，要么就是激烈争吵，我该怎么办呢？
24、读了这封信，我想对那位女儿说：
四、学后反思
通过本课的学习：
我明白了
。
我意识到了
。
我今后会
。

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