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2025-2026学年浙江省杭州市启正中学七年级（上）期中科学试卷
一、选择题：本大题共15小题，共30分。
1.小启同学很喜欢科学课，要进入科学的世界，下列做法不正确如是（　　）
A. 观察和实验是进行科学研究的重要方法
B. 留心观察从探究身边的问题着手
C. 科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律
D. 只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙
2.规范操作是实验成功的关键之一，下列实验操作正确的是（　　）
A. 闻试剂气味 B. 点燃酒精灯
C. 厚刻度尺测量长度 D. 取液时挤出空气
3.秋冬季节，流感频发，不少家庭中常备有体温计。下列关于体温计的说法正确的是（　　）
A. 在读数时，体温计的玻璃泡不可以离开人体读数
B. 体温计内有一段特别细的弯曲，所以比普通温度计精确
C. 用未经甩过的体温计测量，示数上升，则测得的体温值准确
D. 可以把体温计放在沸水中消毒
4.在校运动会的跳远项目中，小正同学取得了4.84米的好成绩，下列分析正确的是（　　）
A. 4.84米也可以记录成4.8米 B. 4.84米中是准确值
C. 裁判员所用皮尺的最小刻度是1厘米 D. 若将皮尺拉得太紧，测量值会偏小
5.小海发烧就医后，医生建议使用美林退烧药，每次10毫升，可间隔4—6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小海俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（　　）
A. 9毫升 B. 10毫升 C. 11毫升 D. 18毫升
6.观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验。下列叙述合理的是（　　）
A. 对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①使镜筒下降
B. 将视野甲转换成视野乙，可选用物镜④
C. 若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲暗
D. 若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，也一定能看到清晰的像
7.下列各种现象中，不属于机械运动的是（　　）
A. 花香满园 B. 飞机在天空中飞行 C. 月球绕地球公转 D. 河水在河中流
8.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如表所示。下列分析正确的是（　　）
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
种 水稻 小麦 大豆
属 稻属 小麦属 大豆属
科 禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科）
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
门 被子植物门
A. 表中的分类等级最低的是门 B. 分类等级越高，包含的生物种类越多
C. 三种植物中水稻和小麦的共同特征较少 D. 三种植物亲缘关系最近的是小麦和大豆
9.近日，杭州西溪湿地公园又添一种珍稀鸟——反嘴鹬，下列说法正确的是（　　）
A. 反嘴鹬属于恒温动物，体温随环境改变而改变
B. 反嘴鹬身体呈流线型，可减小体重
C. 大量引通外来物种可以丰富湿地的生物多样性
D. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境
10.下列有关生物与环境的说法，错误的是（　　）
A. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B. “鱼儿离不开水”说明了生物生存依赖环境
C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
11.小科在科技馆观察四种动物标本，记录标本的相关说明如下表，根据信息，下列判断正确的是（　　）
动物 呼吸方式 体温特征 生殖发育
甲 肺呼吸，皮肤辅助 不恒定 水中产卵，变态发育
乙 肺呼吸 恒定 胎生，哺乳
丙 鳃呼吸 不恒定 水中产卵，体表有鳞片
丁 肺呼吸 不恒定 陆地产硬壳卵
A. 甲属于爬行动物，代表生物如蛇
B. 乙属于哺乳动物，体温恒定增强了对环境的适应能力
C. 丙属于两栖动物，鳃是其气体交换的主要场所
D. 丁属于鱼类动物，体温随水温度变化而变化
12.如图是学校运动会赛场上机器狗给裁判员运送矿泉水的场景，机器狗背负矿泉水跑向裁判员的过程中，下列说法正确的是（　　）
A. 机械狗是生物，因为它能够根据指令作出反应
B. 机器狗在运动过程中主要将电能转化为机械能
C. 以水为参照物，机器狗是运动
D. 以裁判员为参照物，机器狗是静止的
13.下列关于能的说法，不正确的是（　　）。
A. 能量无处不在，能量的形式多种多样
B. 我们的生活离不开能量，即使在睡觉的时候也需要能量
C. 运动的物体具有能量，静止的物体没有能量
D. 所有的自然现象都涉及能量
14.一辆公交车在雨中由北向南行驶，坐在窗口的乘客看到雨滴相对车窗竖直下落，则（　　）
A. 窗外有由北向南吹的风
B. 窗外有风，但无法判断风的方向
C. 窗外无风，看到雨滴相对车窗竖直下落是乘客的错觉
D. 窗外无风，站在路边的人看到雨滴也是竖直下落的
15.夏日清晨，校田径队在进行调练。甲、乙两名同学从同一地点沿直线跑道同向奔跑，两位同学运动的路程（s）随时间（t）变化的图象如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A. 3～5s内，乙做匀速直线运动
B. 4s时，乙在甲前方5m处
C. 5s时，甲、乙两物体的速度相等
D. 0～5s内，乙的平均速度为3m/s
二、填空题：本大题共5小题，共24分。
16.实验室安全很重要。
①实验室内有各种安全标志，图甲为 ______ 警告标志。
②如果实验时，发生了烧伤或烫伤事故（如图乙），应立即报告教师，并及时 ______ ；如果伤害较严重，应在教师指导下及时去医务室或医院治疗。
17.小科发现家里有一个废弃的小灯泡，他想测出小灯泡的体积。小灯泡不能沉入水中，为测量它的体积，小科采用如图所示的方法。
（1）四个步骤中没有必要的是______ （填字母）。
（2）小灯泡的体积为______ 。
（3）若从量筒中取出铁块，把小灯泡和铁块拴在细绳上，缓缓放入量筒的水中，使小灯泡和铁块都浸没在水中，则测得的小灯泡体积______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）实际值。
18.2024年4月25日搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火成功发射（图甲），4月26日，神舟十八号与中国空间站天和核心舱对接形成组合体，并于11月4日返回舱在东风着陆场成功着陆。
（1）火箭发射时，所用燃料储存的是______ （填能量类型）。
（2）图乙是返回舱进入大气层时与空气剧烈摩擦的场景，此过程中的能量转化是______ 。
19.利用图像法处理实验数据，可以形象直观的反映物理量的变化规律。由图可知：物体丙在做______ 运动，图中阴影部分的面积表示______ 。
20.小启同学家里装修时，水电工正在铺设水管。小启想知进水管横截面的周长，便用刚学会的长度测量方法算了出来。
（1）他取一条长纸条紧包住水管，在纸条的重叠处用针戳一个小孔，如图a所示，而后将纸条拉直，纸条上就出现两个小孔，用刻度尺测出纸条上两小孔之间的距离，由图b可知本次测量水管的周长为______ 厘米。（注：图（b）中所示的是测量图的部分）
（2）小启突然想到累积取平均值的方法可以减小测量误差。于是他用薄纸条紧密地重复叠绕在圆柱体上20圈，用（1）同样的方法测出总长度，然后除以20，就得到圆柱体的周长。你认为他的方法合理吗？______ ，并说明理由：______ 。
三、实验探究题：本大题共7小题，共42分。
21.善于观察的小正发现：苍蝇停下来就例忙援“脚”（如甲图）。这是为什么呢？苍蝇搓“脚”可能是清除它“脚”上的脏东西。
（1）划线部分这属于科学探究的 ______ 步骤。于是他设计了以下实验来进行探究：
【实验步骤】
①在A（瓶内无脏物）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小等相同且脚上无脏物的苍蝇（如乙图）。
②在相同的时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中苍蝇搓脚次数。
（2）【实验结果预测】
若 ______ ，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（3）【实验评价与交流】
请你指出小正设计的实验中存在的明显缺陷：______ 。
22.在学习“温度”一课时，启正中学七年级学生在老师指导下，开展了“自制温度计”项目化学习。他们用玻璃小药瓶、透明吸管和红墨水制作了如图A、B、C三支温度计，其中A和B玻璃瓶大小相同，A和C吸管内径相同。请回答：
（1）A、B、C三支温度计最初液面高度相同，其中______ （选填A、B或C）温度计的精确度最高。
（2）确定最精确的温度计后，同学们按照正确步骤对其进行温度标定：在冰水混合物中标记在沸水中标记100℃量得两者液柱高度差为50厘米。用该温度计测量30℃温水，细管中液面在距离0℃刻度14.7厘米处。根据以下评价表，此温度计属于______ （选填“优秀”“良好”或“合格”），理由是：______ 。
等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在0.2℃以内 误差在0.5℃以内 误差在1℃以内
23.小科同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（图一），并利用显微镜进行了观察，图二为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请回答：
（1）图一中，制作临时装片的正确操作顺序是 ______ （用图中数字和箭头表示）。
（2）在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是 ______ 。
A.出现污点——反光镜没有擦拭干净
B.出现气泡——盖盖玻片的方法不当
C.细胞结构看不清楚——未滴加清水
D.细胞重叠——未用镊子将表皮展平
（3）将图二中的甲视野换成乙视野，应进行的操作为 ______ 。
24.苔藓植物叶片光合作用需要水分，这些水分是哪个部位吸收的？小科在学习后知道了苔藓植物的叶能吸收水分，那么，它的假根能吸水吗？小科想用实验的方法验证一下苔藓植物的假根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。（苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞，容易观察到其内部颜色。）
提出问题：苔藓植物的假根能吸收水分吗？
做出假设：苔藓植物的假根不能吸收水分。
设计实验方案：
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。
②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。
③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让假根与液面接触，而不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿让假根不与液面接触，而叶片与液面接触。
④一段时间后，用清水洗去表面沾的红墨水，观察现象并记录。
（1）B培养皿的作用是 ______。
（2）若假设成立，其观察到的实验现象是 ______。
（3）完成实验后，小科认为所有用孢子繁殖的植物的根或假根均不能吸收水分，你认为正确吗？为什么？______。
25.喜欢探究的小启了解到充气热盾（图甲）可减小火箭货物返回舱的返回速度，保护它不受大气摩擦烧蚀以及地面或水面推击等方面的损害。充气热盾的减速效果与哪些因素有关呢？小启利用纸锥（如图乙）进行探究，他认为其减速效果可能与质量、锥角及母线长度等有关。具体实验步疆如下：
①用大小、材质相同的圆形纸片制作出三个锥角不同的纸锥。
②将锥角为60°的纸锥放在透明玻璃管顶部（如图丙），静止释放并测量纸锥落地的时间。
③重复测量3次并求平均值，记录实验结果。
④换用不同锥角的纸锥重复步骤②和③，记录并整理数据如表。
实验组别 纸锥锥角α/° 母线长度I/cm 下落平均时间/s
1 60 1.9 ？
2 71.1 1.9 1.70
3 81.9 1.9 1.96
（1）与直接在空气中下落相比，纸锥在玻璃管中下落的优点是______ 。
（2）第1组实验中，纸锥三次下落的时间分别为1.52s、1.50s、1.57s,则表中“？”应填写的数据为______ 。
（3）结合实验数据可知，该实验的结论是______ 。
26.市面上的保温杯种类繁多，保温效果的好坏是消费者在购买保温杯时需要考虑的因素之一。小启选用甲、乙两款保温杯开展了保温效果的研究。
【提出问题】不同保温杯的保温效果一样吗？
【进行实验】小启选用甲、乙两个保温杯进行实验。为了方便测量，小启用水壶从水箱接完热水，再分别将水倒入2个保温杯中，测量两个保温杯中水的初始温度。每隔1小时测得一次水温，得到了一段时间内甲、乙两个保温杯内的实验数据，根据数据绘制的图像如图丙所示，请根据图像提供的信息回答以下问题。
（1）分析实验步骤请指出本实验的不足之处是未控制 ______ 相同。
（2）根据图像可以看出：保温效果好的保温杯是 ______ （填“甲”或“乙”），判断的依据是 ______ 。
27.学习动、植物细胞结构后，学生制作细胞模型展示学习成果，图甲是洋葱的生长过程，图乙是小科用彩泥制作的洋葱表皮细胞模型。请回答下列问题：
（1）评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。
植物细胞模型评价量表
评价指标评价指标 优秀 良好 持改进
评价指标评价指标指标a ______ 原材料易获得、有污染
指标b 结构完整，标注正确且齐全 符合细胞的形态特征，结构有一处遗漏或多余，名称标注正确 原材料难获得、有污染不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
（2）根据指标b,小科制作的细胞模型（图乙）应评为 ______ 等级。
（3）有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，请你说明他的理由：______ 。
四、解答题：本大题共5小题，共24分。
28.(本小题4分)
小启为了美化家里环境，在阳台上种植了海金沙（甲图）、含羞草（乙图）等植物。
（1）海金沙以孢子繁殖，通常为草本，分化为根、茎、叶，它属于 ______ 植物（选填“苔藓”或“蕨类”）。
（2）用手轻轻触碰含羞草的叶，叶会合拢，这说明生物具有 ______ 的特征。
29.(本小题4分)
杂交水稻之父——袁隆平同志深入研究杂交水稻技术，培育出了高产、抗病、抗寒、抗倒等特点的新型杂交水稻。请回答下列问题：
（1）袁隆平团队培育出来的新型杂交水稻，主要是水稻细胞内的 ______ （填细胞结构）发生了改变。
（2）与人体口腔上皮细胞相比，新鲜水稻种子细胞中特有的结构是 ______ 。
30.(本小题4分)
神舟十八号载人飞船成功发射，一个内部容量1.25升的“水族箱”，跟随乘组一同进入太空。4条斑马鱼、金鱼藻和微生物等组成了一个小型水生生态系统。科学家将研究空间环境对鱼类生长发育、生态系统运行与物质循环的影响，实现中国在空间培养脊椎动物方面的突破。
（1）写出该生态系统中的食物链 ______ 。
（2）此生态系统与森林生态系统相比自动调节能力较弱，其原因是 ______ 。
31.(本小题6分)
搬迁后的新校区绿意盎结，植物种类繁多。小启在调查校园植物时，发现校园里有银杏、桂花、雪松、肾蕨等植物（如图所示）。小启对四类植物进行了观察和记录，并编制了二歧分类检索表（如表所示）。
（1）表中2b的信息为 ______ 。
（2）如图所示，银杏秋后叶子变为金黄色，特别养眼，它对应表中的 ______ （填写字母），银杏与 ______ （选填“桂花”“肾蕨”或“雪松”）的关系更近。
32.(本小题6分)
科考船是人类探索和研究海洋的重要工具，如图所示，科考船以30km/h的速度行驶到距离起点600km的探测点执行科学任务。到达探测点后，科考船上的水深探测仪向海底定向发射超声波，经过0.8s接收到来自海底的回波信号，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s,求：
（1）科考船行驶至探测点所用的时间；
（2）探测点的海深；
（3）探测结束后，科考船以36km/h的速度直线返回时，发现前方500m处有一艘轮船正以36km/h的速度迎面直线驶来，已知科考船船身长度80m,轮船船身长度200m,求从科考船发现轮船至科考船完全经过轮船所用的时间。
答案和解析
1.【答案】D
点拨：解：观察和实验是进行科学研究的重要方法；留心观察从探究身边的问题着手；科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律；认真学好书本上的知识有利于领略到科学的奥妙，但“只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙”是不正确的。
故选：D。
科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达、交流。
本题考查科学探究的相关知识，理解解答。
2.【答案】C
点拨：解：A、闻试剂气味，用手在瓶口轻轻的扇动，使少量气体进入鼻孔，不能直接闻试剂的气味，故A错误；
B、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故B错误；
C、用直尺量物体长度时，注意从零刻度线开始与物体对齐，视线与刻度尺垂直，故C正确；
D、取液时，在试剂外挤出空气，再吸取液体，故D错误。
故选：C。
根据常见实验操作方法和注意事项进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3.【答案】C
点拨：解：A、体温计的特殊构造（有缩口）使得它可以离开人体读数，故A错误。
B、体温计比普通温度计精确是因为其分度值小（0.1℃），而不是因为有一段特别细的弯曲，故B错误。
C、用未经甩过的体温计测量，示数上升，说明被测体温高于原来示数，则测得的体温值准确，故C正确。
D、体温计的测量范围是35℃-42℃，沸水温度（100℃左右）远高于其测量范围，不可以把体温计放在沸水中消毒，故D错误。
故选：C。
（1）体温计有缩口，可以离开被测物体读数；
（2）体温计比普通温度计精确是因为其分度值小；
（3）用未经甩过的体温计测量，示数上升，说明被测体温高于原来示数；
（4）体温计的测量范围是35℃-42℃，可以把体温计放在沸水中消毒。
本题主要考查体温计的特点和使用方法。
4.【答案】D
点拨：解：AB．4.84厘米中4.8厘米是准确值，后面的4为估读值，不可省略，故AB错误；
C．裁判员所用皮尺的最小刻度是0.1米=1分米，故C错误；
D．若将皮尺拉得太紧，分度值变大，测量值会偏小，故D正确。
故选：D。
（1）准确值是刻度尺能直接读出的部分；测量结果应保留到最小刻度的下一位，减少小数位数，不符合记录规则；刻度尺的最小刻度由数值的最后一位所在位数决定；
（2）若将皮尺拉得太紧，分度值变大。
本题考查长度测量中的准确值、估计值、测量结果的记录以及刻度尺最小刻度的相关知识点，根据刻度尺的读数规则，测量结果的最后一位是估计值，其余为准确值。
5.【答案】A
点拨：解：在量取10mL退烧药水时，该同学俯视读数，那么他实际所量取药水小于10mL，即小于10毫升。
故选：A。
如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。
本题有一定难度，俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小。
6.【答案】C
点拨：解：A、对光后下降镜筒时，眼睛应注视物镜，A错误；
B、视野甲到乙是放大倍数变大，物镜越长放大倍数越大（③比④长），应选用物镜③而非④，B错误；
C、显微镜放大倍数越大，视野越暗；乙的放大倍数大于甲，若光照、光圈、反光镜相同，乙比甲暗，C正确；
D、从甲换成乙（放大倍数变大）后，需调节细准焦螺旋才能看到清晰的像，D错误。
故选：C。
图中，①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③④是物镜，且③的放大倍数大于④。
解答本题的关键是熟知显微镜的基本构造和使用方法等知识点。
7.【答案】A
点拨：解：A、花香满园，属于扩散现象，不属于机械运动；
B、飞机在天空中飞行，相对于地面飞机的位置发生了变化，属于机械运动；
C、月球绕地球公转，相对于地球而言月亮的位置发生了变化，属于机械运动；
D、河水在河中流，河水相对于河岸的位置发生了变化，属于机械运动。
故选：A。
在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动。
判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化。
8.【答案】B
点拨：解：A、生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。因此，表中的分类等级最低的是种，A错误。
B、分类等级越高，包含的生物种类越多，B正确。
CD、水稻和小麦同科，水稻和大豆同门不同纲，因此，三种植物中，水稻和小麦的亲缘关系最近，共同特征较多，CD错误。
故选：B。
生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
掌握生物的分类单位是解答本题的关键。
9.【答案】D
点拨：解：A.反嘴鹬属于鸟类，体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定，属于恒温动物，A错误。
B.反嘴鹬身体呈流线型，可减小飞行时空气的阻力，利于飞行，B错误。
C.大量引进外来物种，可能会威胁当地物种的生存，降低生物多样性，C错误。
D.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，D正确。
故答案为：D。
（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物；体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（4）保护生物多样性的措施：①就地保护（即建立自然保护区），是保护生物多样性最有效的措施。②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
掌握鸟类的特征、保护生态系统的措施和威胁生物多样性的原因等相关知识是解决本题的关键。
10.【答案】A
点拨：解：A、“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，A错误；
B、鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”，因此生物依赖环境，B正确；
C、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，C正确；
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响，D正确。
故选：A。
生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
11.【答案】B
点拨：解：A.动物甲用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，体温不恒定，属于两栖动物，A错误。
B.动物乙胎生哺乳属于哺乳动物，恒定的体温扩大了其生存范围，也增强了对环境的适应能力，B正确。
C.动物丙体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，属于鱼类，C错误。
D.动物丁用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，D错误。
故选：B。
两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
鱼的主要特征：生活在水里，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
掌握两栖动物、爬行动物、鱼及哺乳动物的主要特征是解决本题的关键。
12.【答案】B
点拨：解：A、机器狗不能进行新陈代谢、不能繁殖和成长，不符合生物的基本特征，所以不属于生物，故A错误。
B、机器狗在运动过程中，消耗了电能，获得了机械能，主要将电能转化为机械能，故B正确。
C、以水为参照物，机器狗相对于水的位置没有发生变化，是静止的，故C错误。
D、以裁判员为参照物，机器狗相对于裁判员的位置发生了变化，是运动的，故D错误。
故选：B。
（1）能对外界刺激作出反应的不一定是生物。
（2）机器狗在运动过程中主要将电能转化为机械能。
（3）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
此题考查能量的转化和转移、运动和静止的相对性，以及生物与非生物的区别，属于跨学科题目，但都属于基础知识考查，难度不大。
13.【答案】C
点拨：解：A、能量无处不在，能量的形式多种多样，故A正确；
B、我们的生活离不开能量，即使在睡觉的时候也需要能量，故B正确；
C、运动的物体具有能量，静止的物体照样有能量，故C错误；
D、所有的自然现象都涉及能量，故D正确。
故选：C。
根据对能量的认识和理解进行分析。
本题考查能的相关知识点，属于中等题。
14.【答案】A
点拨：解：以地面为参照物公交车正在由北向南行驶；雨竖直下落，说明雨在水平方向上与公交车保持相对静止；所以风向南刮，即刮北风，而且风速与车速相同。故只有A说法正确。
故选：A。
以地面为参照物公交车正在由北向南行驶，乘客看到的雨正好竖直下落至地面是以公交车为参照物的，这说明雨在水平方向上与公交车保持相对静止，根据以上分析判断风向。
本题考查了学生对参照物的选取、运动和静止相对性的理解与掌握，难点是判断雨的运动状态，同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论是不同的。
15.【答案】A
点拨：解：AD．0～5s内，乙在s-t图像中，是一条过了原点的斜线，说明乙做匀速直线运动，速度为v乙==4m/s,故A正确，D错误。
B．甲是一条过原点的斜线，做匀速直线运动，速度为v甲==m/s,当t=4s时，乙在甲前方Δs=（4m/s-）×4s=m,故B错误。
C．5s时甲仍做匀速运动，乙处于静止状态（速度为0），二者速度不相等，故C错误。
故选：A。
首先，要看清纵横坐标的物理里，同时要注意单位；其次，要看懂随着横坐标的变大，纵坐标是如何变化的；最后，要学会利用控制变量法比较不同物体的速度大小，所谓的“相同路程比较时间”。
本题考查了速度公式的应用，从图中读取相关信息是解题的关键，难度不大。
16.【答案】腐蚀品 用冷水冲洗烧伤或烫伤处
点拨：解：（1）实验室内有各种安全标志，图甲为腐蚀品警告标志。
（2）如果实验时，发生了烧伤或烫伤事故（如图乙），应立即报告教师，并及时用冷水冲洗烧伤或烫伤处；如果伤害较严重，应在教师指导下及时去医务室或医院治疗。
故答案为：
（1）腐蚀品；
（2）用冷水冲洗烧伤或烫伤处。
（1）根据常见的实验室安全标志的含义，进行分析解答。
（2）根据烧伤或烫伤事故的处理方法，进行分析解答。
本题难度不大，了解常见的实验室安全标志、烧伤或烫伤事故的处理方法等是正确解答本题的关键。
17.【答案】AC； 20cm3； 小于
点拨：解：（1）实验原理是助沉法，灯泡体积V=V4 V2，无需单独测水的初始体积和灯泡漂浮时的体积，故AC步骤没必要。
（2）由图可知，小灯泡的体积为V=70mL-50mL=20mL=20cm3。
（3）取出铁块时会带出水，导致V4测量值偏小，进而V=V4 V2的计算结果小于实际值。
故答案为：（1）AC；（2）20cm3；（3）小于。
（1）（2）实验原理是助沉法，灯泡体积V=V4 V2。
（3）取出铁块时会带出水，导致V4测量值偏小。
本题考查了用排水法测固体的体积，属于基础题，难度不大。
18.【答案】化学能； 机械能转化为内能
点拨：解：（1）火箭发射时，将燃料的化学能转化为内能，再将内能转化为机械能，所用燃料储存的是化学能。
（2）返回舱进入大气层时与空气剧烈摩擦，克服空气摩擦做功，将机械能转化为内能。
故答案为：（1）化学能；（2）机械能转化为内能。
（1）燃料燃烧时将化学能转化为内能；
（2）改变物体内能有两种方式：做功和热传递；做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化。
此题考查做功改变物体内能，以及能量的转化和转移，属于基础题目，难度不大。
19.【答案】匀速直线 路程
点拨：解：（1）由图可知，物体丙的速度保持4m/s不变，因此物体丙在做匀速直线运动；
（2）图中阴影部分的长和宽分别对应的物理量是速度和时间，由公式v=st可知，图中阴影部分的面积表示路程。
故答案为：匀速直线；路程。
（1）速度保持不变的直线运动是匀速直线运动；
（2）面积等于长乘宽，可知图中阴影部分的面积表示的物理量。
本题考查v-t图像描述物体的运动，难度适中。
20.【答案】7.95；
不合理；薄纸条叠绕的圈数太多，总厚不能忽略，测量误差变大
点拨：解：（1）由图知，左侧小孔与0对齐，右侧小孔与7.95cm,所以纸条上两小孔间的长度为L=7.95cm,纸条的长度与水管的周长相同为7.95cm；
（2）如果叠绕的圈数少薄纸条的厚度可以忽略，但是在圆柱体上紧密地重复叠绕20圈，纸条总厚度就不能忽略了，导致后面的圈缠绕的纸条变长，测量误差变大，所以，小启的方法不合理，薄纸条叠绕的圈数太多，总厚度就不能忽略，测量误差变大。
故答案为：（1）7.95；
（2）不合理；薄纸条叠绕的圈数太多，总厚不能忽略，测量误差变大。
将不方便直接测量的长度转化成容易测量的长度，再进行测量，是长度测量的特殊方法，有化曲为直法、累积法、平移法、替代法等；
（1）纸条上两小点距离正好是圆柱体一周的长度，直接用刻度尺量出即可，方法属于化曲为直；
（2）叠绕的圈数多薄纸条的厚度不能忽略，导致测量不准确。
本题考查刻度尺的使用和特殊方法测长度，难度适中。
21.【答案】作出假设 B玻璃瓶中苍蝇搓脚次数多于A玻璃瓶 用于实验的苍蝇太少，应在AB瓶中，分别放入若干相同数量，品种、大小也相同且脚上无脏物的活苍蝇
点拨：解：（1）假设是对发现的问题作出的一种可能解释，故划线部分这属于科学探究的作出假设步骤。
（2）A和B除是否有赃物外，其他实验条件都相同。故若B玻璃瓶中苍蝇搓脚次数多于A玻璃瓶，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（3）本实验中存在明显缺陷是A、B两个玻璃瓶中分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇，数量太少，存在偶然性。应在AB瓶中，分别放入若干相同数量，品种、大小也相同且脚上无脏物的活苍蝇。
故答案为：（1）作出假设；
（2）B玻璃瓶中苍蝇搓脚次数多于A玻璃瓶；
（3）用于实验的苍蝇太少，应在AB瓶中，分别放入若干相同数量，品种、大小也相同且脚上无脏物的活苍蝇。
1、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
掌握科学探究的基本环节是解答本题的关键。
22.【答案】C 合格;由题可得，1cm对应温度为2℃，那么14.7cm应为29.4℃，与30℃相差0.6℃
点拨：解：（1）由图可知，A、B两药瓶容积相等，C的容积比A、B大，而A、C的吸管粗细相同，B的最粗，则温度升高相同，装满红色水时，C吸管中水柱变化最明显，则1摄氏度对应的水柱高度更大，能标志的分度值更小，精确度更高；
（2）已知0℃和100℃的距离是50厘米，则1厘米表示的温度是：，
则距离0℃刻度14.7厘米表示的温度是：t=（14.7cm-0cm）×2℃/cm=29.4℃，
与30℃相差0.6℃，根据表格数据可知，属于合格。
故答案为：（1）C；（2）合格；由题可得，1cm对应温度为2℃，那么14.7cm应为29.4℃，与30℃相差0.6℃。
（1）升高相同的温度时，液柱的高度变化越大，温度计的精确度越高；
（2）根据已知条件计算1cm代表的温度值，再结合液柱长度计算出30℃温水对应的刻度温度，最后与实际温度比较判断即可；
本题考查了温度计的工作原理，难度一般。
23.【答案】③④②① A （3）向上移动玻片，将物像A移至视野中央；转动转换器，使高倍物镜对准通光孔；调节反光镜或光圈，使视野变亮；调节细准焦螺旋使物像更清晰
点拨：解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染和吸。因此，图一中制作临时装片的正确操作顺序是③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片。
（2）A、视野中出现污点，则污点在物镜、目镜或玻片上。若反光镜没有擦拭干净，则视野会变暗，A符合题意。
B、盖盖玻片操作不当易使盖玻片下出现气泡，B不符合题意。
C、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若未滴加清水，则细胞会因为失水而皱缩，导致细胞结构看不清楚，C不符合题意。
D、未用镊子将表皮展平，会使视野中的细胞出现重叠，D不符合题意。
故选：A。
（3）低倍物镜更换高倍物镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→移动装片，将物像移到视野中央→转动转换器，换用高倍物镜观察→调节反光镜或光圈，使视野变亮；同时转动细准焦螺旋，使物像变清晰。因此，将图二中的甲视野换成乙视野，应进行的操作为：向上移动玻片，将物像A移至视野中央。转动转换器，使高倍物镜对准通光孔。调节反光镜或光圈，使视野变亮。调节细准焦螺旋使物像更清晰。
故答案为：（1）③④②①；
（2）A；
（3）向上移动玻片，将物像A移至视野中央。转动转换器，使高倍物镜对准通光孔。调节反光镜或光圈，使视野变亮。调节细准焦螺旋使物像更清晰。
1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染和吸。
2、显微镜的使用步骤包括：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。
3、通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。
掌握显微镜的基本构造和使用方法、制作临时装片观察植物细胞是解答本题的关键。
24.【答案】对照
A组叶片不变红，B组叶片变红
不正确；蕨类也是孢子植物，其根能吸收水分（不正确；该实验只能证明实验中苔藓植物的假根无法吸水，没有用其他孢子植物完成实验，不具有普遍性）
点拨：（1）通过让苔藓植物的叶片与红墨水接触，在B培养皿观察叶片是否变色，确认叶片能否吸水，而在A培养皿中，根与红墨水接触；若仅B叶片变色则证明根不能吸水。因此，B培养皿用于排除其他变色因素，作用是对照。
（2）假设是苔藓植物的根不能吸收水分。为了验证假设，我们通过实验观察根和叶片的吸水效果。如果假设成立，只有接触红墨水的叶片能吸收水分产生颜色变化，而根部不能，因此B培养皿中因叶片接触液体而变色，A培养皿中因根部接触液体而无色变化。
（3）不正确；不同的植物具有不同的生理特征，并不能因为苔藓植物的假根不能吸收水分就推测所有用孢子繁殖的植物均不能吸水，比如，蕨类植物的根是能够吸收水分的。实验结论需要针对具体植物进行科学的验证后才能下结论。
故答案为：（1）对照
（2）A组叶片不变红，B组叶片变红
（3）不正确；蕨类也是孢子植物，其根能吸收水分（不正确；该实验只能证明实验中苔藓植物的假根无法吸水，没有用其他孢子植物完成实验，不具有普遍性）
科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
掌握苔藓植物特征和对照试验设计是解题的关键。
25.【答案】可减小空气流动对纸锥下落的干扰 1.53 纸锥锥角越大，下落平均时间越长，即减速效果越好（下落速度越慢）
点拨：解：（1）可减小空气流动对纸锥下落的干扰，让纸锥沿直线下落，便于准确测量下落时间，同时能保证纸锥下落的初始条件更稳定，减少实验误差。
（2）多次测量求平均值，计算可得=1.53s,所以表中“？”应填1.53。
（3）实验结论实验中控制了纸锥的质量（大小、材质相同）和母线长度不变，只改变锥角。结合数据可知，在质量与母线长度相同的情况下，纸锥锥角越大，下落平均时间越长，即减速效果越好（下落速度越慢）。
故答案为：（1）可减小空气流动对纸锥下落的干扰；（2）1.53；（3）纸锥锥角越大，下落平均时间越长，即减速效果越好（下落速度越慢）。
（1）可减小空气流动对纸锥下落的干扰，让纸锥沿直线下落，减少实验误差。
（2）多次测量求平均值。
（3）结合数据分析结论。
考查测量平均速度的拓展实验，纸锥下落速度实验，常以实验探究题的形式考查。
26.【答案】水的质量 乙;相同时间内乙保温杯的水温下降速度比甲保温杯慢
点拨：解：（1）该实验是对比甲、乙两款保温杯的保温效果，需遵循控制变量法，即仅让保温杯的品牌这一变量不同，其他可能影响水温变化的条件都要保持一致。而实验步骤中只提及测量初始温度，却未控制倒入两个保温杯内水的质量相同。水量多少的质量相同。水量多少会直接影响散热速率，比如水量少的水与空气、杯壁的热交换更充分，热量散失更快，若不控制水量相同，就无法确定水温变化差异是由保温杯本身保温性能导致，还是水量不同引起的。
（2）保温效果的核心判断标准是相同时间内水温下降的快慢，水温下降越慢，说明保温能力越强。在探究保温效果的实验图像中，通常横坐标为时间，纵坐标为水温。按照这类实验的常规数据规律，相同时间节点下，乙保温杯对应的水温始终高于甲保温杯，其水温下降的幅度更小，也就意味着乙保温杯散失的热量更少，因此乙的保温效果更好。
故答案为：（1）水的质量；（2）乙；相同时间内乙保温杯的水温下降速度比甲保温杯慢。
物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
控制变量法能排除干扰，直接显露单一因素对被研究对象变化的影响情况。
27.【答案】原材料易获得、无污染 良好 网眼很小的细纱网比橡皮泥更能模拟细胞膜能够控制物质进出的功能
点拨：解：（1）评价指标评价指标中的评价指标评价指标指标a的良好标准是：原材料易获得、有污染，那么评价指标评价指标中的评价指标评价指标指标a的优秀标准是：原材料易获得、无污染。
（2）根据指标b小科制作的细胞模型（图乙），表皮细胞没有叶绿体，符合细胞的形态特征，结构有一处多余（叶绿体），名称标注正确，应评为良好等级。
（3）有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，他的理由是：网眼很小的细纱网比橡皮泥更能模拟细胞膜能够控制物质进出的功能。
故答案为：（1）原材料易获得、无污染
（2）良好
（3）网眼很小的细纱网比橡皮泥更能模拟细胞膜能够控制物质进出的功能
动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
解答此题的关键是掌握动植物细胞的结构和画细胞结构图及注意事项的相关知识。
28.【答案】蕨类 对外界刺激作出反应
点拨：解：（1）海金沙有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，因此海金沙属于蕨类植物。
（2）用手轻轻触碰含羞草的叶，叶会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。
故答案为：
（1）蕨类。
（2）对外界刺激作出反应。
1、生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、苔藓植物没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小。蕨类植物有根、茎、叶的分化，并具有输导组织。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
29.【答案】细胞核 细胞壁、液泡
点拨：解：（1）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，袁隆平团队培育出来的新型杂交水稻，主要是水稻细胞内的细胞核结构发生了改变。
（2）植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞不具有。与人体口腔上皮细胞相比，新鲜水稻种子细胞中特有的结构是细胞壁、液泡。
故答案为：
（1）细胞核。
（2）细胞壁、液泡。
植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
掌握动植物细胞的结构和功能是解答的关键。
30.【答案】金鱼藻→斑马鱼 生物种类少，营养结构简单
点拨：解：（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。金鱼藻是斑马鱼的食物，故该生态系统中的食物链是：金鱼藻→斑马鱼。
（2）一个生态系统的生物种类越多，营养结构就越复杂，其自我（自动）调节能力就越强。因此，此生态系统与森林生态系统相比自动调节能力较弱，其原因是：生物种类少，营养结构简单。
故答案为：（1）金鱼藻→斑马鱼；
（2）生物种类少，营养结构简单。
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
掌握生态系统中的食物链、生态系统的自动调节能力是解答本题的关键。
31.【答案】种子有果皮包被 D;雪松
点拨：解：（1）在二歧分类检索表中，1a和1b是第一步分类标准，1a条目为“有种子”，指向2，1b条目为“无种子”，指向A。接着，2a的描述为“种子无果皮包被”，暗示着裸子植物，而2b对应的条目将是“种子有果皮包被”，这一条目描述的是被子植物，与2a形成对比。
（2）银杏属于裸子植物，有种子，种子无果皮包被，叶扁平，它对应表中的D；桂花属于被子植物，肾蕨属于蕨类植物，雪松属于裸子植物，因此银杏与雪松的关系更近。
故答案为：
（1）种子有果皮包被。
（2）D；雪松。
特征不同的一群植物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法。
掌握植物的分类、各类植物的特征是解题的关键。
32.【答案】（1）科考船行驶至探测点所用的时间为20h （2）探测点的海深为600m （3）从科考船发现轮船至科考船完全经过轮船所用的时间为39s
点拨：解：（1）根据v=可得，科考船行驶至探测点所用的时间：
t1===20h；
（2）向海底定向发射超声波，经过0.8s接收到来自海底的回波信号，则超声波达到海底所用的时间为：t′=t=×0.8s=0.4s；
则探测点的海深是：h=vt′=1500m/s×0.4s=600m；
（3）36km/h=10m/s,
则从科考船发现轮船至科考船完全经过轮船所用的时间：
t2===39s。
答：（1）科考船行驶至探测点所用的时间为20h；
（2）探测点的海深为600m；
（3）从科考船发现轮船至科考船完全经过轮船所用的时间为39s。
（1）已知速度和路程，利用速度公式计算科考船行驶至探测点所用的时间；
（2）先算出声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式就可求出海底的深度；
（3）根据题意可知，科考船从发现轮船至科考船完全经过轮船行驶的距离为500m加上科考船和轮船的长度，其相对速度为科考船和轮船的速度之和，据此利用速度公式计算时间。
本题考查回声测距、速度公式的应用，弄清声波从海面传到海底的时间、科考船从发现轮船至科考船完全经过轮船行驶的距离，以及科考船的相对速度是解题的关键。

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