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浙教版（2024 版）八年级上册·第 4 章 水与人类
4.1 人类家园中的水
01 地球上水的分布
1、储量：地球表面大部分面积被水覆盖，地球上水的总储量约为 m3。
2、分布：地球上的水以多种形式广泛存在于 、 、 和 中，具体如下图。
（1） 是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的96.53%。
（2）地球上的淡水（包括 和大气水）仅占总水量的2.53%，剩余的0.94%是陆地咸水。
陆地淡水包括 、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等，虽占总水量比例小，
但种类较多，为人类提供几乎全部生活和生产用水。
【特别提醒】我们通常说的水资源是指陆地淡水，地球上可供我们直接利用的水是河流水、淡
水湖泊水和较浅的地下淡水。
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02 水资源的分布
1、水资源和水循环的关系
对于一个区域来说，在一段时间内 ，就是能够提供地表和地下径流
的水量，这部分水量是可供人们利用的水资源的最主要来源，与该地区水循环活跃程度有关。
2、全球水资源的分布情况
赤道、沿海地区的水资源比较丰富，内陆、沙漠地区比较贫乏。
3、中国水资源的分布情况
（1）缺水严重，人均稀少；
（2） 分布不均匀
我国的水资源在地区分布上很不均匀，大量的淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南
1
方淡水资源的 ，尤其在我国的西北部，水资源更少（南多北少，东多西少）；
4
（3） 分布不均匀
我国的水资源在时间分布上也存在不均衡的现象， 季比较丰富， 季比较短缺，一年
中江河径流量的变化很大。
03 地球上的水循环
1、水循环的概念
分布在地球各处的水通过 A 、B 、C 、D 、E 和 F 等
方式实现循环。
2、水循环的类型
水在陆地和大气之间发生着陆上内循环，在海洋和大气之间发生着海上内循环，在陆地和海
洋之间发生着海陆间循环。
类型 发生空间 示意图 说明
陆上内循环是发生在陆地表面与陆
地上空大气之间的局部水循环，其循环
循环 海洋—大气
范围局限于陆地生态系统内部，是陆地
水体更新和维持陆地湿度的重要途径。
海上内循环是发生在海洋表面与海
洋上空大气之间的水循环，是全球水循
循环 陆地—大气
环中参与水量最大、循环最活跃的类型，
几乎覆盖了地球表面 71%的海洋区域。
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类型 发生空间 示意图 说明
海陆间循环又称“大循环”，是连
接海洋、陆地与大气的全球性水循环，
海洋—大气
循环 也是陆地淡水得以持续补充的关键过
—陆地
程，对地球生态系统和人类活动影响最
为深远。
水循环的意义：①维持了全球水的动态平衡，使全球各种水体处于不断更新状态；
②使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；
③影响全球的气候和生态；④塑造地表形态。
【特别提醒】人类活动对水循环的影响：目前人类主要可以对降水、地表径流和地下径流这三
个环节施加一定影响。
3、水循环的动力
内因 水的物理属性 水的形态（固、液、气态）会随温度的改变而改变
太阳辐射是地表热能的主要源泉，它促使冰雪消融、
_________
外因 水分蒸发、空气流动等，是水循环的动力
_________ 地心引力是促使陆地水流归海洋的动力
4、人类和自然活动在水循环中的体现
（1）“南水北调”工程（引水工程）、修建水库和大坝等影响的是 环节。
（2）人工降雨影响的是 环节。
（3）植树造林会造成 的增加。
（4）日本核污水入海后会通过 环节进入大气，进而通过 环节到全球上空，最后
通过 环节污染全世界陆地。
（5）台风
①台风过境（登陆）属于 环节，台风雨属于 环节，台风中携带的水汽主要
来自 环节。
②台风主要加强 环节，给陆地带来强降水，会使 中的流量增加。
③台风在南海生成，大气中的水分在空中通过水循环的 环节，达到我省舟山等地
上空，给我们带来丰富的降水。
④台风带来的降水会使 中的流量增加。
04 人体中的水
是构成细胞的主要成分。一个健康成年人，平均每天需 2-2.5L 水。人体内含水量不
足时就会就会脱水，严重脱水会造成生命危险。
人体细胞和体液的重要组成部分
人体内的水 参与体内的生理化学反应，各种生命活动都需要水的参与
对生命活动 营养物质运输的载体，没有水营养物质不能被吸收和输送
的作用 维持血压
调节体温，感冒咳嗽发热时要多喝温开水，增加尿量，促进人体降温
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4.2 生活中的水溶液
01 药品的取用方法
1、固体药品的取用
（1）粉末状固体
①工具：药匙；
②方法：往试管里装固体粉末时，试管应 ，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，
然后使试管 起来，让药品全部落在底部，或将试管 放置，把固体粉末放在折叠成槽
状的纸条上，送入试管管底，然后将试管 起来。（巧记：一斜、二送、三竖立）
（2）块状固体
①工具：镊子；
②方法：先把试管 ，然后用镊子把块状药品或金属颗粒放入试管口，再把试管慢慢
地 起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。（巧记：一横、二放、
三慢竖）
2、液体药品的取用
（1）滴加法
轻压滴管的胶头，并将滴管口伸入试剂瓶的液体中。放松胶头后，滴管内就吸入了一部分
液体。将滴管移出试剂瓶，取 1支空试管，将滴管 、 ，缓慢地向试管内滴入 10 滴
液体。
【特别提醒】使用滴管时，胶头在上，滴管口在下；滴管口不能伸入受滴容器；滴管用后应立
即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
（2）倾倒法
取用时，先把瓶塞拿下， 在桌上。然后一手拿试剂瓶，使标签朝向 ，另一手斜
持试管，使瓶口 着试管口，让液体缓缓地流入试管中。当所需液体倒完后，应立即盖紧
瓶塞，把瓶子放回原处，并注意使瓶上的标签向外。
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<名师指点>：倾倒法中的要点
①瓶塞必须倒放在桌面上（目的：防止药品腐蚀实验台或污染药品）；
②瓶口必须紧挨试管口，并且缓慢地倒（目的：防止药液损失）；
③贴标签的一面必须朝向手心（目的：防止药液流出腐蚀标签）；
④倒完液体后，要立即塞紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面（目的：防止药品变质）。
（3）用量筒量取一定体积的液体
根据取用液体的量选择合适量程的量筒，然后将液体倒入量筒中，当接近刻度线时用滴管
调到所需液体的量。
02 物质的溶解
1、溶液、溶质和溶剂的概念
（1）像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为 。
（2）像水、酒精、汽油等能溶解其他物质的物质称为 。
（3）溶解后所得到的物质叫做 。
①溶质既可以是固体，也可以是液体、气体。
②常用的溶剂有水、酒精、汽油、丙酮等。油污不能溶解在水中，却能溶解在 中。
（4）质量关系：溶液质量=溶剂的质量+溶质的质量
【特别提醒】①溶质和溶剂的判断口诀：固体溶解液为剂，液液互溶多为剂，水多水少总为剂，
不指溶剂水为剂。②溶液中溶质的质量是指溶解了的那部分物质的质量，没有溶解的那部分物
质的质量不属于溶液中溶质的质量。
2、溶液、悬浊液和乳浊液
_______ _______ _______
形成过程 固、液、气溶解在液体里 固体小颗粒悬浮在液体里 小液滴分散在液体里
特点 ___________ 不稳定，静置分层 不稳定，静置分层
共同点 都是 物
代表物体 糖水、汽水、饮料等 泥水、血液、钡餐 牛奶、肥皂水
①均一、稳定的液体不一定是溶液，比如 。均一、稳定的混合物是溶液；
说明
②溶液都是透明的，但透明不一定是无色，如高锰酸钾溶液是紫红色的。
03 物质的溶解性
1、溶解性
指一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）中的能力。一般情况下，在一定温度下，在
一定量的溶剂里溶质溶解的能力是 。
2、影响固体物质溶解性的因素
影响固体物质溶解性的因素有： 的性质、 的性质和 等。
（1）不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同（物质的溶解性与溶质本身的性质有关）。
（2）同一种物质在不同的溶剂中的溶解性不同（物质的溶解性与溶剂的性质有关）。
（3）同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关。
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04 物质的溶解度
1、不饱和溶液和饱和溶液
（1）概念
①不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 继续溶解某种溶质的溶液。
②饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 继续溶解某种溶质的溶液。
【特别提醒】①必须要指明“一定温度”“一定量的溶剂”，因为溶液是否饱和不仅与温度有关，
也与溶剂的量有关。②必须指明是何种溶质的饱和溶液或不饱和溶液。例如在一定条件下，某
溶液不能再继续溶解硝酸钾但可继续溶解氯化钠，此时的溶液对硝酸钾来说是饱和溶液，但对
氯化钠来说就是不饱和溶液。
（2）判断方法（以食盐溶液为例）
①甲是 溶液，因为 。
②乙 饱和溶液，进一步判断的方法是 。
如果能继续溶解，则原溶液是不饱和溶液；如果不能继续溶解，则原溶液是饱和溶液。
（3）相互转化的方法
①溶解度随温度升高而增大的物质（大多数物质，如硝酸钾、硫酸铜等）；
②溶解度随温度升高而减小的物质（极少数物质，如氢氧化钙）。
（4）浓溶液和稀溶液
为粗略地表示溶液中溶质含量的多少，常把溶液分为 溶液和 溶液。浓溶液和稀溶液是
一组相对概念。在一定量的溶液中含溶质的量相对较多的是 溶液，含溶质的量相对较少的
是 溶液。
<名师指点>：饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的区别与联系
饱和溶液与不饱和溶液 浓溶液与稀溶液
含义 溶液是否饱和取决于溶质的量在一定温度 溶液的浓与稀取决于溶质在不同定
区 不同 下、一定量溶剂里是否达到最大限度 量的溶液里含量的多少
别 温度
受温度影响，必须指明温度 与温度无关
影响
①溶液的饱和与不饱和跟溶液的浓和稀没有必然联系；
②饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；浓溶液不一定是饱
联系
和溶液；稀溶液不一定是不饱和溶液；
③对于同种溶质，在一定温度下，饱和溶液要比不饱和溶液浓。
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2、溶解度
（1）定义
把在 下，某物质在 溶剂中达到 状态时所溶解的质量称为该物质在
这种溶剂里的溶解度。
<名师指点>：溶解度“四要素”
①条件：在一定温度下。因为影响固体物质溶解度的内因是溶质和溶剂的性质，而外因就是
温度。只有指明温度时，溶解度才有意义。
②标准：100克溶剂。要比较物质溶解度的大小，溶剂必须等量。此处 100克是指溶剂质量，
不能误认为是溶液质量。
③状态：达到饱和。只有在一定量的溶剂中(100 克)达到饱和时(溶解最大限度），溶质的量
才是个确定的值，否则溶解度就不是个确定的量。
④单位：以克为单位，因为溶解度实质上是溶解的溶质的质量。
（2）意义
我们可以用溶解度来定量表示该物质在特定溶剂中的溶解性。溶解度越大，表明该温度下
物质的溶解性越强。
（3）物质根据溶解度分类
溶解度/（20℃） <0.01g 0.01～1g 1～10g >10g
溶解性分类 _______ _______ _______ _______
（4）溶解度与温度关系
①大部分固体物质的溶解度随温度的升高而 。
②有一些物质的溶解度随温度的升高而变小，例如：气体、 等。
05 溶液的配制
1、溶质的质量分数
（1）概念： 质量与 质量的比值。
溶质的质量 溶质的质量
（2）关系式：溶液中溶质的质量分数 = = ；
溶液的质量 溶质的质量 +溶剂的质量
ω = ×100% = ×100%（饱和溶液：ω＝ ×100%）
变形公式 作用
m 溶质=m 溶液×ω=m 溶液-m 溶剂 求溶质的质量
m 溶质=m 溶液×ω=m 溶液-m 溶剂 求溶液的质量
m 溶剂=m 溶液×（1-ω）=m 溶液-m 溶质 求溶剂的质量
【特别提醒】①在日常生活和生产中，常用溶质的质量分数来定量表示溶液的浓度。②溶质
的质量分数通常用百分数表示，0.9%的生理盐水就是溶质质量分数为 0.9%的氯化钠溶液。
2、溶质质量分数与溶解度的比较
溶解度 溶质质量分数
一定温度时，100g 溶剂中最多溶解 任意溶液中，溶质质量与溶液质
概念
溶质的质量 量之比
单位 克（g） 无单位
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溶解度 溶质质量分数
条件 一定温度、饱和状态 任一温度、任一状态
意义 描述某物质溶解能力的大小 描述某溶液的浓度大小
S
联系 饱和溶液：ω＝ ×100%
100＋S
06 溶液的配制与稀释
1、溶液的配制
（1）器材：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管。
（2）步骤
①计算：溶质质量 m 溶质= ，溶剂（水）质量 m 水=m 溶液-m 溶质；
②称量：固体用天平称取（称量氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，这时应
）；液体用量筒量取；
③溶解：将量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯里，再用玻璃棒（作用：加速溶解）搅拌；
④装瓶并贴上标签。
（3）质量分数的误差分析
溶质的质量增大或溶剂的质量 →溶质的质量分数偏大；
溶质的质量减小或溶剂的质量 →溶质的质量分数偏小。
原因 具体情况 质量分数
氯化钠固体不纯（有杂质） ______
称量时氯化钠和砝码位置放反，且未使用游码 ______
溶质方面 称量时氯化钠和砝码位置放反，且使用游码 ______
砝码磨损 ______
氯化钠倒入烧杯中撒出 ______
量取水时仰视读数 ______
量取水时俯视读数 ______
溶剂方面 将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 ______
将量筒中的水倒入烧杯时，量筒内壁有水残留 ______
烧杯提前用水润洗 ______
溶液方面 配制完成后将溶液转移至试剂瓶时洒出一些 ______
2、溶液的稀释
（1）关键：稀释前后，溶液中 的质量不变。
（2）混合注意点：两种溶液混合时， 可以相加，但 不能相加；
（3）溶液稀释问题的计算
①原则
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将溶液稀释的方法是在浓溶液中加入溶剂水，由于加入的水属于溶剂，所以溶剂的质量和
溶液（溶质+溶剂）的质量增加，但溶质的质量不变，可以解决稀释溶液时的相关问题。
②计算公式：m 浓×a%（浓）＝m 稀×b%（稀）【或 m 浓×a%＝（m 浓+m 水）×b%】
③扩展（出现不同质量分数的密度时）：V 浓×ρ 浓×a%（浓）＝V 稀×ρ 稀×b%（稀）
④m 水= 。
m m m
水 稀 浓
【特别提醒】有些题目需要利用V水 = = 求体积。 ρ ρ
水 水
4.3 海洋的探索
01 海水的淡化
1、海水淡化的相关概念
海水淡化的定义 海水淡化是指将海水脱盐取得淡水的过程
①在一些中东国家，海水淡化水是国民饮用水的主要来源；
海水淡化的意义
②海水淡化作为淡水资源的替代与增量技术，越来越受到重视。
海水淡化的方法 反渗透膜法、蒸馏法、冷冻法等
2、反渗透膜法
（1）反渗透膜
模拟生物半透膜制成的具有一定特性的人工 透膜，是反渗透技术的核心构件。
（2）反渗透膜的特点
孔径非常小，能有效截留水中的各种溶质，而水则能从半透膜渗出，从而获得比较纯净的
水。
【特别提醒】加压后，右侧海水的溶质质量不变；溶剂质量减少；溶液质量减少；溶质质量分
数增大。
3、蒸馏法【拓展，可自行删减】
（1）定义
把水加热到沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法，用这种方法收集到
的水就是 。
【特别提醒】蒸馏水属于纯净物。
（2）原理：根据 不同，可以去除水中的 杂质。
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（3）蒸馏装置
（4）适用情况：能除去水中的 杂质。
（5）注意事项
①烧瓶内加入少量碎瓷片，目的是 。
②温度计水银球的位置应放在 处，该位置测出的蒸汽的温度更准确。
③冷凝管中冷却水应从 进， 出，这样设计有利于热量交换，使冷凝效果更好。
02 海盐的提取
1、日晒法生成海盐
我国的海盐生产，一般采用日晒法。通过纳潮扬水、日照蒸发而浓缩。当氯化钠溶液达到饱
和时，析出氯化钠晶体，即为 。
【特别提醒】日晒法得到的原盐属于粗盐，粗盐成分中不仅有氯化钠，还有化镁氯化钙、泥沙
等杂质，所以必须经过进一步的提纯才能成为可食用的精盐。
2、结晶
固体溶质从它的饱和溶液中以 形式析出的过程称为结晶。析出的固体称为晶体。
3、粗盐提纯实验
（1）实验仪器：天平、玻璃棒、漏斗、滤纸、滴管、蒸发皿、铁架台、酒精灯、烧杯。
（2）实验步骤：取一定量的粗盐→称量→ → → 。
①溶解
将所取粗盐用药匙逐渐加入预先盛有适量水的烧杯中，边加粗盐边用玻璃棒搅拌，直至不
再溶解为止；
②过滤
先组装好过滤装置，将上述食盐水过滤。若滤液仍浑浊，应再过滤一次。过滤时，玻璃棒
的作用是 ，防止液体溅落到外面；
③蒸发结晶
将澄清的滤液倒入蒸发皿，加热，至出现 时停止加热，用 将剩余水分蒸干。
冷却至常温后，将食盐固体转移至一个干净的烧杯中。
a. 在加热过程中要用玻璃棒不断搅拌，防止 。
b. 取蒸发皿时不能用手拿，应用 夹取。
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（3）玻璃棒的作用
实验操作 溶解 过滤 蒸发
玻璃棒的作用 ____________ ______ ______________________________
4、过滤法
（1）适用情况：能除去水中的 固体杂质。
（2）步骤
①把滤纸折成圆锥形放入漏斗中，使之紧贴漏斗内壁。如果滤纸边缘高出漏斗口，要用剪
刀剪去部分滤纸，使滤纸边缘略低于漏斗口。
②放置好漏斗，使漏斗下端管口紧贴烧杯内壁，以使滤液沿烧杯内壁流下。
③用少量水润湿滤纸，用玻璃棒把滤纸紧贴在漏斗壁上，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡。
④把备好的悬浊液沿玻璃棒慢慢地倒入漏斗，注意液面不能超过滤纸边缘。
（3）注意事项（巧记：一贴、二低、三靠）
“一贴” ________________________
________________________
“二低”
________________________
________________________
“三靠” ________________________
________________________
3、结晶法
（1）蒸发结晶（蒸发溶剂）
①操作要点：当 时停止加热，继续搅拌，并利用余热将剩余水分蒸干。
②适用条件：溶解度受温度影响变化较 的固体物质，如氯化钠。
（2）降温结晶（冷却热饱和溶液）
①操作要点
先将溶质在高温下溶解，制成热饱和溶液，随后将溶液快速或缓慢降温，溶解度随温度变
化较大的溶质就会以晶体形式析出。
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②适用条件：溶解度受温度影响变化比较 的固体物质，如硫酸铜、硝酸钾。
【特别提醒】在大量的硝酸钾中，含有少量杂质氯化钠，应采用冷却热饱和溶液的方法提纯硝
酸钾。
03 海洋的探索与开发
1、海洋蕴藏的资源： 是世界上食品、石油、天然气以及矿产资源的重要来源地。
2、人类通过渔业捕捞、水产养殖、海上油井、海底采矿海浪发电、海水淡化等方式获取了大量
的海洋资源，为人类的生存和发展提供了有力保障。
4.4 水的浮力
01 浮力
1、浮力
（1）定义：浸在液体中的物体受到液体对它 的力，这个力叫作浮力。
（2）施力物体： （或气体）。
（3）受力物体： （或气体）中的物体。
（4）方向： 。
（5）作用点：在浸入液体（或气体）的物体上。
【特别提醒】“浸入”包括部分浸入和浸没，“浸没”指全部浸入。
2、产生的原因：物体上、下表面受到的压力差，即 F 浮= 。
【特别提醒】若浸在液体中的物体下表面与容器紧密接触，则液体对物体向上的压力 F 向上=0，
物体将不受浮力的作用，只受向下的压力，如在水中的桥墩、深陷在淤泥中的沉船等。
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3、称重法求浮力
（1）仪器：弹簧测力计
（2）步骤
①测出物体在空气中的重力 G；
②将物体浸在液体中的弹簧测力计读数 F 拉；
③计算：F 浮＝ 。
（3）适用条件：在水中下沉的物体，ρ 物＞ρ 水。
（4）称重法中的图像问题
①浮力大小与物体下表面浸入液体深度的关系图是 。
②拉力大小与物体下表面浸入液体深度的关系图是 。
4、探究浮力大小的影响因素
（1）【提出问题】浮力的大小跟哪些因素有关？
（2）【猜想与假设】
①游泳池里越往深水区走，所受的浮力越大，由此猜想： ；
②鸡蛋在纯水中会下沉，但在浓盐水中却能漂浮，由此猜想： ；
③木头在水中漂浮，但铁块在水中下沉，由此猜想： 。
（3）【进行实验】
实验目的 变量控制 图示 现象及分析 探究结论
同一物体浸在 乙、丙两种情 浮力的大小与
探究浮力的大
同一液体中， 况下弹簧测力计 物体浸没在液
小与物体浸没
物体浸没的深 的示数相同，即 体中的深度
深度的关系
度不同 浮力相同 ______
探究浮力的大 液体的密度相 乙、丙两种情 物体受到的浮
小与物体浸入 同，同一物体 况下弹簧测力计 力与物体浸入
液体的体积的 浸入液体的体 示数不同，即浮 液体的体积
关系 积不同 力不同，F1>F2 ______
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实验目的 变量控制 图示 现象及分析 探究结论
同一物体浸在 乙、丙两种情
探究浮力的大 物体受到的浮
液体中的体积 况下弹簧测力计
小与液体密度 力与液体的密
相同，液体密 的示数不同，即
的关系 度______
度不同 浮力不同，F2>F1
两个体积相 甲、乙两种情
探究浮力的大 物体所受的浮
同、质量不同 况下弹簧测力计
小与物体密度 力与物体的密
的物体，浸入 的示数差相同，
的关系 度______
在同一液体中 即浮力相同
（4）【总结归纳】
浮力的大小只跟液体的 和物体 液体的 有关（与物体的形状、材料、浸没
的深度、液体的多少无关）。在液体密度相同时，浸入液体的体积 ，物体受到的浮力 ；
在浸入液体的体积相同时，液体的密度 ，物体受到的浮力 。
02 阿基米德原理
1、阿基米德原理
（1）内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于 。
（2）公式：F 浮＝G 排＝m 排液g=
【特别提醒】密度 ρ 的单位是 kg/m3，体积 V 的单位是 m3；变形公式：V 排=F 浮/(ρ 液g)计算排开
液体的体积，ρ 液=F 浮/(gV 排)计算求液体的密度。
3、注意事项
（1）根据阿基米德原理可知，浸入液体中的物体受到的浮力只与 和 有
关，与物体浸没在液体中的深度，物体的密度、形状等均无关；
（2）G 排液是指物体排开的液体所受的 ；
（3）阿基米德原理表达式中 V 排是物体 的体积，当物体完全浸没时：V 排＝V 物；
（4）阿基米德原理同样适用于气体浮力的计算，公式中的 ρ 液应改为 ρ 气，V 排液应改为 V 排气。
03 物体浮沉的条件
1、前提条件：物体浸在液体中且只受到浮力和重力。
2、液体中浮力大小的总结
状态 ______ ______ ______ ______ ______
物体受力分析
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力的比较 F 浮>G F 浮密度体积的比 ρ 液=ρ 物 ρ 液>ρ 物
实心体 ρ 液>ρ 物 ρ 液<ρ 物 ρ 液<ρ 物
较 V 排液=V 物 V 排液可以停留在液 是“下沉”
是“上浮”过
处于动态（运动状态不断改 体的任何深度 过程的最终
运动状态 程的最终状态
变），受非平衡力作用 处 状态
处于静态，受平衡力作用
3、注意事项
（1）上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程。上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；
下沉的物体最终会沉到容器底处于静止状态；
（2）漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F 浮＝ ；
（3）沉到水底时： ＝G。
04 物体浮沉条件的应用
1、轮船
（1）原理：漂浮时 F 浮＝ρ 液gV 排＝G 船+G 货。
①因为漂浮时，浮力 重力，所以同一艘轮船从海洋行驶到江河或从江河行驶到海洋，
其受到的浮力 。
②根据 F 浮＝ρ 液 gV 排，同一艘轮船从江河行驶到海洋，因为受到的浮力 ，液体密
度 ，所以轮船排开液体的体积 ，所以船身会 。
（2）轮船的大小常用排水量来表示，所谓排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。
2、浮子式密度计
（1）构造
密度计是一根密封的玻璃管，玻璃管下部的玻璃泡内封装有小铅丸或水银，玻璃管的上部
标有刻度。
（2）原理：漂浮时 F 浮＝ρ 液gV 排＝G 密度计。
测量时，让密度计漂浮在液面上。液体的密度不同，密度计排开液体的体积就不同，液面对
应密度计的位置也就不同。根据液面对应密度计上的刻度可以直接读出被测液体的密度。
（3）刻度特点：上 下 。
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3、潜水艇
（1）结构特点：潜艇的两侧有水舱，内部有压缩空气的储罐。
（2）浮沉原理：潜水艇上浮和下沉是通过 来实现的。
①当水舱 ，潜艇的重力 浮力，潜艇下沉；
②当水舱 ，潜艇的重力 浮力时，潜艇上浮；
③当水舱里留有适量的水，潜艇受到的重力 浮力时，潜艇可以悬浮在水下任何深度
的地方。
4、浮力秤
（1）原理
浮力秤处于漂浮状态，所受浮力等于浮力秤和物体的总重力，即：
F 浮=ρ 液gV 排=G 秤+G 物。
（2）零刻度线和最大称量值
①当浮力秤中不放物体时，浮力等于浮力秤的重力，即 F 浮=ρ 液gV 排=G 秤，此时的液面与
零刻度线重合。
②当浮力秤达到最大称量值时，浮力秤恰好完全浸没，此时 V 排=V 秤，带入 F 浮＝ρ 液gV 排
G物
=G 秤+G 物可得：G 物=ρ 液 gV 秤-G 秤，算出物体受到的重力，再利用 m 物= 即可求出最大称量
g
值。
<名师指点>：液面高度变化问题点拨
1、冰漂在某液体
①纯冰在纯水中融化，融化后液面高度不变；
②纯冰在盐水(或其他密度比水大的液体)中融化，融化后液面升高；
③纯冰在密度比水小的液体中融化，融化后液面高度降低。
2、冰块中含有其他杂质，漂在水中
①含有木块(或其他密度比水小的固体)的冰块在纯水中融化，融化后液面高度不变；
②含有石块(或其他密度比水大的固体)的冰块在纯水中融化，融化后液面高度下降；
③含有煤油(或其他密度比水小的液体)的冰块在纯水中融化，融化后液面高度上升。
3、冰块中含有一定质量的气体，漂在水中，融化后液面下降 。
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4.5 水资源的利用和保护
01 水资源的利用
人类社会的生活、生产都离不开水，水资源的开发利用直接关系到人类的生存和发展。
02 水的净化
方法 原理和适用情况 净化后的水 净化程度
沉淀 根据物质的 不同，除去水中的 杂质
过滤 根据物质的 不同，除去水中的 杂质 物
沉淀＜过滤＜吸附＜蒸馏
吸附 利用活性炭的 作用，除去水中的 杂质
蒸馏 根据液体物质的 不同，除去 杂质 物
03 自来水厂的水净化过程
04 水资源的保护
1、水资源的保护： 和 是水资源保护的两项重要内容。
2、节约用水的三种主要方法： 、 和 。
3、水污染
当水中含有对水或水生生物产生不良影响的物质且含量达到一定值时就造
水污染
成了水污染
废水、废渣、废气的任意排放导致污染物进入河流和湖泊甚
至污染地下水源
______
过度使用农药和化肥
水污染的
来源 ______
生活污水随意排放、垃圾任意倾倒等
______
水污染的 影响生活在河流和湖泊中的水生生物的生长，同时还会污染地下水源。被污
危害 染的水被直接饮用或使用，会对人体健康造成危害。
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采用新技术新工艺减少污染物的产生，对工业废水处理后再
______
排放
水污染的
______ 合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥
防治措施
______ 污水实现集中处理和排放，少用含磷洗涤剂
______ 医疗污水集中处理达标后再排放
4、节水标志的意义
其标志中，绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手接起一滴水，节水与接水谐音，寓
意节约每一滴用水。手是字母 J 和 S 的变形，寓意节水，鼓励人们从我做起，人人动手节约第
一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
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浙教版（2024 版）八年级上册·第 4 章 水与人类
4.1 人类家园中的水
01 地球上水的分布
1、储量：地球表面大部分面积被水覆盖，地球上水的总储量约为1.386×108m3。
2、分布：地球上的水以多种形式广泛存在于海洋、陆地、大气和生物体中，具体如下图。
（1）海洋水是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的96.53%。
（2）地球上的淡水（包括陆地淡水和大气水）仅占总水量的2.53%，剩余的0.94%是陆地咸水。
陆地淡水包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等，虽占总水量比例小，但种
类较多，为人类提供几乎全部生活和生产用水。
【特别提醒】我们通常说的水资源是指陆地淡水，地球上可供我们直接利用的水是河流水、淡
水湖泊水和较浅的地下淡水。
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02 水资源的分布
1、水资源和水循环的关系
对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发散失的水量之差，就是能够提供地
表和地下径流的水量，这部分水量是可供人们利用的水资源的最主要来源，与该地区水循环活
跃程度有关。
2、全球水资源的分布情况
赤道、沿海地区的水资源比较丰富，内陆、沙漠地区比较贫乏。
3、中国水资源的分布情况
（1）缺水严重，人均稀少；
（2）空间分布不均匀
我国的水资源在地区分布上很不均匀，大量的淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南
1
方淡水资源的 ，尤其在我国的西北部，水资源更少（南多北少，东多西少）；
4
（3）时间分布不均匀
我国的水资源在时间分布上也存在不均衡的现象，夏季比较丰富，冬季比较短缺，一年中
江河径流量的变化很大。
03 地球上的水循环
1、水循环的概念
分布在地球各处的水通过 A 蒸发、B 降水、C 水汽输送、D 地下径流、E 地表径流和 F 植
物蒸腾等方式实现循环。
2、水循环的类型
水在陆地和大气之间发生着陆上内循环，在海洋和大气之间发生着海上内循环，在陆地和海
洋之间发生着海陆间循环。
类型 发生空间 示意图 说明
陆上内循环是发生在陆地表面与陆
地上空大气之间的局部水循环，其循环
陆上内循环 海洋—大气
范围局限于陆地生态系统内部，是陆地
水体更新和维持陆地湿度的重要途径。
海上内循环是发生在海洋表面与海
洋上空大气之间的水循环，是全球水循
海上内循环 陆地—大气
环中参与水量最大、循环最活跃的类型，
几乎覆盖了地球表面 71%的海洋区域。
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类型 发生空间 示意图 说明
海陆间循环又称“大循环”，是连
接海洋、陆地与大气的全球性水循环，
海洋—大气
海陆间循环 也是陆地淡水得以持续补充的关键过
—陆地
程，对地球生态系统和人类活动影响最
为深远。
水循环的意义：①维持了全球水的动态平衡，使全球各种水体处于不断更新状态；
②使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；
③影响全球的气候和生态；④塑造地表形态。
【特别提醒】人类活动对水循环的影响：目前人类主要可以对降水、地表径流和地下径流这三
个环节施加一定影响。
3、水循环的动力
内因 水的物理属性 水的形态（固、液、气态）会随温度的改变而改变
太阳辐射是地表热能的主要源泉，它促使冰雪消融、
太阳辐射
外因 水分蒸发、空气流动等，是水循环的动力
地心引力 地心引力是促使陆地水流归海洋的动力
4、人类和自然活动在水循环中的体现
（1）“南水北调”工程（引水工程）、修建水库和大坝等影响的是地表径流环节。
（2）人工降雨影响的是降水环节。
（3）植树造林会造成植物蒸腾的增加。
（4）日本核污水入海后会通过蒸发环节进入大气，进而通过水汽输送环节到全球上空，最后通
过降水环节污染全世界陆地。
（5）台风
①台风过境（登陆）属于水汽输送环节，台风雨属于降水环节，台风中携带的水汽主要来
自蒸发环节。
②台风主要加强水汽输送环节，给陆地带来强降水，会使地表径流中的流量增加。
③台风在南海生成，大气中的水分在空中通过水循环的水汽输送环节，达到我省舟山等地
上空，给我们带来丰富的降水。
④台风带来的降水会使地表径流中的流量增加。
04 人体中的水
水是构成细胞的主要成分。一个健康成年人，平均每天需 2-2.5L 水。人体内含水量不足时
就会就会脱水，严重脱水会造成生命危险。
人体细胞和体液的重要组成部分
人体内的水 参与体内的生理化学反应，各种生命活动都需要水的参与
对生命活动 营养物质运输的载体，没有水营养物质不能被吸收和输送
的作用 维持血压
调节体温，感冒咳嗽发热时要多喝温开水，增加尿量，促进人体降温
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4.2 生活中的水溶液
01 药品的取用方法
1、固体药品的取用
（1）粉末状固体
①工具：药匙；
②方法：往试管里装固体粉末时，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，
然后使试管竖立起来，让药品全部落在底部，或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状
的纸条上，送入试管管底，然后将试管竖立起来。（巧记：一斜、二送、三竖立）
（2）块状固体
①工具：镊子；
②方法：先把试管横放，然后用镊子把块状药品或金属颗粒放入试管口，再把试管慢慢地
竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。（巧记：一横、二放、
三慢竖）
2、液体药品的取用
（1）滴加法
轻压滴管的胶头，并将滴管口伸入试剂瓶的液体中。放松胶头后，滴管内就吸入了一部分
液体。将滴管移出试剂瓶，取 1支空试管，将滴管竖直、悬空，缓慢地向试管内滴入 10 滴液
体。
【特别提醒】使用滴管时，胶头在上，滴管口在下；滴管口不能伸入受滴容器；滴管用后应立
即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。
（2）倾倒法
取用时，先把瓶塞拿下，倒放在桌上。然后一手拿试剂瓶，使标签朝向手心，另一手斜持
试管，使瓶口紧挨着试管口，让液体缓缓地流入试管中。当所需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，
把瓶子放回原处，并注意使瓶上的标签向外。
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<名师指点>：倾倒法中的要点
①瓶塞必须倒放在桌面上（目的：防止药品腐蚀实验台或污染药品）；
②瓶口必须紧挨试管口，并且缓慢地倒（目的：防止药液损失）；
③贴标签的一面必须朝向手心（目的：防止药液流出腐蚀标签）；
④倒完液体后，要立即塞紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面（目的：防止药品变质）。
（3）用量筒量取一定体积的液体
根据取用液体的量选择合适量程的量筒，然后将液体倒入量筒中，当接近刻度线时用滴管
调到所需液体的量。
02 物质的溶解
1、溶液、溶质和溶剂的概念
（1）像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质。
（2）像水、酒精、汽油等能溶解其他物质的物质称为溶剂。
（3）溶解后所得到的物质叫做溶液。
①溶质既可以是固体，也可以是液体、气体。
②常用的溶剂有水、酒精、汽油、丙酮等。油污不能溶解在水中，却能溶解在汽油中。
（4）质量关系：溶液质量=溶剂的质量+溶质的质量
【特别提醒】①溶质和溶剂的判断口诀：固体溶解液为剂，液液互溶多为剂，水多水少总为剂，
不指溶剂水为剂。②溶液中溶质的质量是指溶解了的那部分物质的质量，没有溶解的那部分物
质的质量不属于溶液中溶质的质量。
2、溶液、悬浊液和乳浊液
溶液 悬浊液 乳浊液
形成过程 固、液、气溶解在液体里 固体小颗粒悬浮在液体里 小液滴分散在液体里
特点 均一、稳定 不稳定，静置分层 不稳定，静置分层
共同点 都是混合物
代表物体 糖水、汽水、饮料等 泥水、血液、钡餐 牛奶、肥皂水
①均一、稳定的液体不一定是溶液，比如水。均一、稳定的混合物是溶液；
说明
②溶液都是透明的，但透明不一定是无色，如高锰酸钾溶液是紫红色的。
03 物质的溶解性
1、溶解性
指一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）中的能力。一般情况下，在一定温度下，在
一定量的溶剂里溶质溶解的能力是有限的。
2、影响固体物质溶解性的因素
影响固体物质溶解性的因素有：溶质的性质、溶剂的性质和温度等。
（1）不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同（物质的溶解性与溶质本身的性质有关）。
（2）同一种物质在不同的溶剂中的溶解性不同（物质的溶解性与溶剂的性质有关）。
（3）同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关。
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04 物质的溶解度
1、不饱和溶液和饱和溶液
（1）概念
①不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液。
②饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液。
【特别提醒】①必须要指明“一定温度”“一定量的溶剂”，因为溶液是否饱和不仅与温度有关，
也与溶剂的量有关。②必须指明是何种溶质的饱和溶液或不饱和溶液。例如在一定条件下，某
溶液不能再继续溶解硝酸钾但可继续溶解氯化钠，此时的溶液对硝酸钾来说是饱和溶液，但对
氯化钠来说就是不饱和溶液。
（2）判断方法（以食盐溶液为例）
①甲是饱和溶液，因为烧杯底部存在不能继续溶解的食盐固体。
②乙可能是饱和溶液，进一步判断的方法是往溶液中继续加入食盐，看能否继续溶解。如
果能继续溶解，则原溶液是不饱和溶液；如果不能继续溶解，则原溶液是饱和溶液。
（3）相互转化的方法
①溶解度随温度升高而增大的物质（大多数物质，如硝酸钾、硫酸铜等）；
②溶解度随温度升高而减小的物质（极少数物质，如氢氧化钙）。
（4）浓溶液和稀溶液
为粗略地表示溶液中溶质含量的多少，常把溶液分为浓溶液和稀溶液。浓溶液和稀溶液是一
组相对概念。在一定量的溶液中含溶质的量相对较多的是浓溶液，含溶质的量相对较少的是稀
溶液。
<名师指点>：饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的区别与联系
饱和溶液与不饱和溶液 浓溶液与稀溶液
含义 溶液是否饱和取决于溶质的量在一定温度 溶液的浓与稀取决于溶质在不同定
区 不同 下、一定量溶剂里是否达到最大限度 量的溶液里含量的多少
别 温度
受温度影响，必须指明温度 与温度无关
影响
①溶液的饱和与不饱和跟溶液的浓和稀没有必然联系；
②饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；浓溶液不一定是饱
联系
和溶液；稀溶液不一定是不饱和溶液；
③对于同种溶质，在一定温度下，饱和溶液要比不饱和溶液浓。
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2、溶解度
（1）定义
把在一定的温度下，某物质在 100g 溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量称为该物质在这
种溶剂里的溶解度。
<名师指点>：溶解度“四要素”
①条件：在一定温度下。因为影响固体物质溶解度的内因是溶质和溶剂的性质，而外因就是
温度。只有指明温度时，溶解度才有意义。
②标准：100克溶剂。要比较物质溶解度的大小，溶剂必须等量。此处 100克是指溶剂质量，
不能误认为是溶液质量。
③状态：达到饱和。只有在一定量的溶剂中(100 克)达到饱和时(溶解最大限度），溶质的量
才是个确定的值，否则溶解度就不是个确定的量。
④单位：以克为单位，因为溶解度实质上是溶解的溶质的质量。
（2）意义
我们可以用溶解度来定量表示该物质在特定溶剂中的溶解性。溶解度越大，表明该温度下
物质的溶解性越强。
（3）物质根据溶解度分类
溶解度/（20℃） <0.01g 0.01～1g 1～10g >10g
溶解性分类 难溶 微溶 可溶 易溶
（4）溶解度与温度关系
①大部分固体物质的溶解度随温度的升高而变大。
②有一些物质的溶解度随温度的升高而变小，例如：气体、氢氧化钙固体等。
05 溶液的配制
1、溶质的质量分数
（1）概念：溶质质量与溶液质量的比值。
溶质的质量 溶质的质量
（2）关系式：溶液中溶质的质量分数 = = ；
溶液的质量 溶质的质量 +溶剂的质量
m溶质 m溶质 S
ω = ×100% = ×100%（饱和溶液：ω＝ ×100%）
m溶液 m溶质+m溶剂 100＋S
变形公式 作用
m 溶质=m 溶液×ω=m 溶液-m 溶剂 求溶质的质量
m 溶质=m 溶液×ω=m 溶液-m 溶剂 求溶液的质量
m 溶剂=m 溶液×（1-ω）=m 溶液-m 溶质 求溶剂的质量
【特别提醒】①在日常生活和生产中，常用溶质的质量分数来定量表示溶液的浓度。②溶质
的质量分数通常用百分数表示，0.9%的生理盐水就是溶质质量分数为 0.9%的氯化钠溶液。
2、溶质质量分数与溶解度的比较
溶解度 溶质质量分数
一定温度时，100g 溶剂中最多溶解 任意溶液中，溶质质量与溶液质
概念
溶质的质量 量之比
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溶解度 溶质质量分数
单位 克（g） 无单位
条件 一定温度、饱和状态 任一温度、任一状态
意义 描述某物质溶解能力的大小 描述某溶液的浓度大小
S
联系 饱和溶液：ω＝ ×100%
100＋S
06 溶液的配制与稀释
1、溶液的配制
（1）器材：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管。
（2）步骤
①计算：溶质质量 m 溶质=m 溶液×ω，溶剂（水）质量 m 水=m 溶液-m 溶质；
②称量：固体用天平称取（称量氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，这时应取出氯化钠，
直到天平平衡）；液体用量筒量取；
③溶解：将量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯里，再用玻璃棒（作用：加速溶解）搅拌；
④装瓶并贴上标签。
（3）质量分数的误差分析
溶质的质量增大或溶剂的质量减小→溶质的质量分数偏大；
溶质的质量减小或溶剂的质量增大→溶质的质量分数偏小。
原因 具体情况 质量分数
氯化钠固体不纯（有杂质） 偏小
称量时氯化钠和砝码位置放反，且未使用游码 不变
溶质方面 称量时氯化钠和砝码位置放反，且使用游码 偏小
砝码磨损 偏小
氯化钠倒入烧杯中撒出 偏小
量取水时仰视读数 偏小
量取水时俯视读数 偏大
溶剂方面 将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出 偏大
将量筒中的水倒入烧杯时，量筒内壁有水残留 偏大
烧杯提前用水润洗 偏小
溶液方面 配制完成后将溶液转移至试剂瓶时洒出一些 不变
2、溶液的稀释
（1）关键：稀释前后，溶液中溶质的质量不变。
（2）混合注意点：两种溶液混合时，质量可以相加，但体积不能相加；
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（3）溶液稀释问题的计算
①原则
将溶液稀释的方法是在浓溶液中加入溶剂水，由于加入的水属于溶剂，所以溶剂的质量和
溶液（溶质+溶剂）的质量增加，但溶质的质量不变，可以解决稀释溶液时的相关问题。
②计算公式：m 浓×a%（浓）＝m 稀×b%（稀）【或 m 浓×a%＝（m 浓+m 水）×b%】
③扩展（出现不同质量分数的密度时）：V 浓×ρ 浓×a%（浓）＝V 稀×ρ 稀×b%（稀）
④m 水=m 稀-m 浓。
m m m
水 稀 浓
【特别提醒】有些题目需要利用V水 = = 求体积。 ρ ρ
水 水
4.3 海洋的探索
01 海水的淡化
1、海水淡化的相关概念
海水淡化的定义 海水淡化是指将海水脱盐取得淡水的过程
①在一些中东国家，海水淡化水是国民饮用水的主要来源；
海水淡化的意义
②海水淡化作为淡水资源的替代与增量技术，越来越受到重视。
海水淡化的方法 反渗透膜法、蒸馏法、冷冻法等
2、反渗透膜法
（1）反渗透膜
模拟生物半透膜制成的具有一定特性的人工半透膜，是反渗透技术的核心构件。
（2）反渗透膜的特点
孔径非常小，能有效截留水中的各种溶质，而水则能从半透膜渗出，从而获得比较纯净的
水。
【特别提醒】加压后，右侧海水的溶质质量不变；溶剂质量减少；溶液质量减少；溶质质量分
数增大。
3、蒸馏法【拓展，可自行删减】
（1）定义
把水加热到沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法，用这种方法收集到
的水就是蒸馏水。
【特别提醒】蒸馏水属于纯净物。
（2）原理：根据沸点不同，可以去除水中的可溶性杂质。
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（3）蒸馏装置
（4）适用情况：能除去水中的可溶性杂质。
（5）注意事项
①烧瓶内加入少量碎瓷片，目的是防止液体暴沸。
②温度计水银球的位置应放在蒸馏烧瓶支管处，该位置测出的蒸汽的温度更准确。
③冷凝管中冷却水应从下口进，上口出，这样设计有利于热量交换，使冷凝效果更好。
02 海盐的提取
1、日晒法生成海盐
我国的海盐生产，一般采用日晒法。通过纳潮扬水、日照蒸发而浓缩。当氯化钠溶液达到饱
和时，析出氯化钠晶体，即为原盐。
【特别提醒】日晒法得到的原盐属于粗盐，粗盐成分中不仅有氯化钠，还有化镁氯化钙、泥沙
等杂质，所以必须经过进一步的提纯才能成为可食用的精盐。
2、结晶
固体溶质从它的饱和溶液中以晶体形式析出的过程称为结晶。析出的固体称为晶体。
3、粗盐提纯实验
（1）实验仪器：天平、玻璃棒、漏斗、滤纸、滴管、蒸发皿、铁架台、酒精灯、烧杯。
（2）实验步骤：取一定量的粗盐→称量→溶解→过滤→蒸发。
①溶解
将所取粗盐用药匙逐渐加入预先盛有适量水的烧杯中，边加粗盐边用玻璃棒搅拌，直至不
再溶解为止；
②过滤
先组装好过滤装置，将上述食盐水过滤。若滤液仍浑浊，应再过滤一次。过滤时，玻璃棒
的作用是引流，防止液体溅落到外面；
③蒸发结晶
将澄清的滤液倒入蒸发皿，加热，至出现较多固体时停止加热，用余热将剩余水分蒸干。
冷却至常温后，将食盐固体转移至一个干净的烧杯中。
a. 在加热过程中要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高致使液滴溅出。
b. 取蒸发皿时不能用手拿，应用坩埚钳夹取。
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（3）玻璃棒的作用
实验操作 溶解 过滤 蒸发
玻璃棒的作用 搅拌，加速溶解 引流 搅拌，使液体受热均匀，防止飞溅
4、过滤法
（1）适用情况：能除去水中的不溶性固体杂质。
（2）步骤
①把滤纸折成圆锥形放入漏斗中，使之紧贴漏斗内壁。如果滤纸边缘高出漏斗口，要用剪
刀剪去部分滤纸，使滤纸边缘略低于漏斗口。
②放置好漏斗，使漏斗下端管口紧贴烧杯内壁，以使滤液沿烧杯内壁流下。
③用少量水润湿滤纸，用玻璃棒把滤纸紧贴在漏斗壁上，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡。
④把备好的悬浊液沿玻璃棒慢慢地倒入漏斗，注意液面不能超过滤纸边缘。
（3）注意事项（巧记：一贴、二低、三靠）
“一贴” 滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗口
“二低”
滤液液面低于滤纸边缘
烧杯紧靠玻璃棒
“三靠” 玻璃棒下端紧靠三层滤纸处
漏斗下端紧靠烧杯内壁
3、结晶法
（1）蒸发结晶（蒸发溶剂）
①操作要点：当出现较多固体时停止加热，继续搅拌，并利用余热将剩余水分蒸干。
②适用条件：溶解度受温度影响变化较小的固体物质，如氯化钠。
（2）降温结晶（冷却热饱和溶液）
①操作要点
先将溶质在高温下溶解，制成热饱和溶液，随后将溶液快速或缓慢降温，溶解度随温度变
化较大的溶质就会以晶体形式析出。
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②适用条件：溶解度受温度影响变化比较大的固体物质，如硫酸铜、硝酸钾。
【特别提醒】在大量的硝酸钾中，含有少量杂质氯化钠，应采用冷却热饱和溶液的方法提纯硝
酸钾。
03 海洋的探索与开发
1、海洋蕴藏的资源：海洋是世界上食品、石油、天然气以及矿产资源的重要来源地。
2、人类通过渔业捕捞、水产养殖、海上油井、海底采矿海浪发电、海水淡化等方式获取了大量
的海洋资源，为人类的生存和发展提供了有力保障。
4.4 水的浮力
01 浮力
1、浮力
（1）定义：浸在液体中的物体受到液体对它向上的力，这个力叫作浮力。
（2）施力物体：液体（或气体）。
（3）受力物体：浸入液体（或气体）中的物体。
（4）方向：竖直向上。
（5）作用点：在浸入液体（或气体）的物体上。
【特别提醒】“浸入”包括部分浸入和浸没，“浸没”指全部浸入。
2、产生的原因：物体上、下表面受到的压力差，即 F 浮=F2-F1。
【特别提醒】若浸在液体中的物体下表面与容器紧密接触，则液体对物体向上的压力 F 向上=0，
物体将不受浮力的作用，只受向下的压力，如在水中的桥墩、深陷在淤泥中的沉船等。
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3、称重法求浮力
（1）仪器：弹簧测力计
（2）步骤
①测出物体在空气中的重力 G；
②将物体浸在液体中的弹簧测力计读数 F 拉；
③计算：F 浮＝G－F 拉。
（3）适用条件：在水中下沉的物体，ρ 物＞ρ 水。
（4）称重法中的图像问题
①浮力大小与物体下表面浸入液体深度的关系图是 C。
②拉力大小与物体下表面浸入液体深度的关系图是 B。
4、探究浮力大小的影响因素
（1）【提出问题】浮力的大小跟哪些因素有关？
（2）【猜想与假设】
①游泳池里越往深水区走，所受的浮力越大，由此猜想：浮力的大小可能与物体浸在液体
中的体积或浸没深度有关；
②鸡蛋在纯水中会下沉，但在浓盐水中却能漂浮，由此猜想：浮力大小可能与液体的密度
有关；
③木头在水中漂浮，但铁块在水中下沉，由此猜想：浮力的大小可能与浸没在液体中的物
体密度有关。
（3）【进行实验】
实验目的 变量控制 图示 现象及分析 探究结论
同一物体浸在 乙、丙两种情 浮力的大小与
探究浮力的大
同一液体中， 况下弹簧测力计 物体浸没在液
小与物体浸没
物体浸没的深 的示数相同，即 体中的深度无
深度的关系
度不同 浮力相同 关
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实验目的 变量控制 图示 现象及分析 探究结论
探究浮力的大 液体的密度相 乙、丙两种情 物体受到的浮
小与物体浸入 同，同一物体 况下弹簧测力计 力与物体浸入
液体的体积的 浸入液体的体 示数不同，即浮 液体的体积有
关系 积不同 力不同，F1>F2 关
同一物体浸在 乙、丙两种情
探究浮力的大 物体受到的浮
液体中的体积 况下弹簧测力计
小与液体密度 力与液体的密
相同，液体密 的示数不同，即
的关系 度有关
度不同 浮力不同，F2>F1
两个体积相 甲、乙两种情
探究浮力的大 物体所受的浮
同、质量不同 况下弹簧测力计
小与物体密度 力与物体的密
的物体，浸入 的示数差相同，
的关系 度无关
在同一液体中 即浮力相同
（4）【总结归纳】
浮力的大小只跟液体的密度和物体浸入液体的体积有关（与物体的形状、材料、浸没的深
度、液体的多少无关）。在液体密度相同时，浸入液体的体积越大，物体受到的浮力越大；在
浸入液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。
02 阿基米德原理
1、阿基米德原理
（1）内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力。
（2）公式：F 浮＝G 排＝m 排液g=ρ 液gV 排
【特别提醒】密度 ρ 的单位是 kg/m3，体积 V 的单位是 m3；变形公式：V 排=F 浮/(ρ 液g)计算排开
液体的体积，ρ 液=F 浮/(gV 排)计算求液体的密度。
3、注意事项
（1）根据阿基米德原理可知，浸入液体中的物体受到的浮力只与液体密度和物体排开液体的
体积有关，与物体浸没在液体中的深度，物体的密度、形状等均无关；
（2）G 排液是指物体排开的液体所受的重力；
（3）阿基米德原理表达式中 V 排是物体排开液体的体积，当物体完全浸没时：V 排＝V 物；
（4）阿基米德原理同样适用于气体浮力的计算，公式中的 ρ 液应改为 ρ 气，V 排液应改为 V 排气。
03 物体浮沉的条件
1、前提条件：物体浸在液体中且只受到浮力和重力。
2、液体中浮力大小的总结
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状态 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
物体受力分析
力的比较 F 浮>G F 浮密度体积的比 ρ 液=ρ 物 ρ 液>ρ 物
实心体 ρ 液>ρ 物 ρ 液<ρ 物 ρ 液<ρ 物
较 V 排液=V 物 V 排液可以停留在液 是“下沉”
是“上浮”过
处于动态（运动状态不断改 体的任何深度 过程的最终
运动状态 程的最终状态
变），受非平衡力作用 处 状态
处于静态，受平衡力作用
3、注意事项
（1）上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程。上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；
下沉的物体最终会沉到容器底处于静止状态；
（2）漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F 浮＝G ；
（3）沉到水底时：F 浮＋F 支＝G。
04 物体浮沉条件的应用
1、轮船
（1）原理：漂浮时 F 浮＝ρ 液gV 排＝G 船+G 货。
①因为漂浮时，浮力等于重力，所以同一艘轮船从海洋行驶到江河或从江河行驶到海洋，
其受到的浮力不变。
②根据 F 浮＝ρ 液gV 排，同一艘轮船从江河行驶到海洋，因为受到的浮力不变，液体密度变
大，所以轮船排开液体的体积变小，所以船身会上浮。
（2）轮船的大小常用排水量来表示，所谓排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。
2、浮子式密度计
（1）构造
密度计是一根密封的玻璃管，玻璃管下部的玻璃泡内封装有小铅丸或水银，玻璃管的上部
标有刻度。
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（2）原理：漂浮时 F 浮＝ρ 液gV 排＝G 密度计。
测量时，让密度计漂浮在液面上。液体的密度不同，密度计排开液体的体积就不同，液面对
应密度计的位置也就不同。根据液面对应密度计上的刻度可以直接读出被测液体的密度。
（3）刻度特点：上小下大。
3、潜水艇
（1）结构特点：潜艇的两侧有水舱，内部有压缩空气的储罐。
（2）浮沉原理：潜水艇上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的。
①当水舱注水，潜艇的重力大于浮力，潜艇下沉；
②当水舱排水，潜艇的重力小于浮力时，潜艇上浮；
③当水舱里留有适量的水，潜艇受到的重力等于浮力时，潜艇可以悬浮在水下任何深度的
地方。
4、浮力秤
（1）原理
浮力秤处于漂浮状态，所受浮力等于浮力秤和物体的总重力，即：
F 浮=ρ 液gV 排=G 秤+G 物。
（2）零刻度线和最大称量值
①当浮力秤中不放物体时，浮力等于浮力秤的重力，即 F 浮=ρ 液gV 排=G 秤，此时的液面与
零刻度线重合。
②当浮力秤达到最大称量值时，浮力秤恰好完全浸没，此时 V 排=V 秤，带入 F 浮＝ρ 液gV 排
G物
=G 秤+G 物可得：G 物=ρ 液 gV 秤-G 秤，算出物体受到的重力，再利用 m 物= 即可求出最大称量
g
值。
<名师指点>：液面高度变化问题点拨
1、冰漂在某液体
①纯冰在纯水中融化，融化后液面高度不变；
②纯冰在盐水(或其他密度比水大的液体)中融化，融化后液面升高；
③纯冰在密度比水小的液体中融化，融化后液面高度降低。
2、冰块中含有其他杂质，漂在水中
①含有木块(或其他密度比水小的固体)的冰块在纯水中融化，融化后液面高度不变；
②含有石块(或其他密度比水大的固体)的冰块在纯水中融化，融化后液面高度下降；
③含有煤油(或其他密度比水小的液体)的冰块在纯水中融化，融化后液面高度上升。
3、冰块中含有一定质量的气体，漂在水中，融化后液面下降 。
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4.5 水资源的利用和保护
01 水资源的利用
人类社会的生活、生产都离不开水，水资源的开发利用直接关系到人类的生存和发展。
02 水的净化
方法 原理和适用情况 净化后的水 净化程度
沉淀 根据物质的溶解性不同，除去水中的不溶性杂质
过滤 根据物质的溶解性不同，除去水中的不溶性杂质 混合物
沉淀＜过滤＜吸附＜蒸馏
吸附 利用活性炭的吸附作用，除去水中的不溶性杂质
蒸馏 根据液体物质的沸点不同，除去可溶性杂质 纯净物
03 自来水厂的水净化过程
04 水资源的保护
1、水资源的保护：节约用水和防止水污染是水资源保护的两项重要内容。
2、节约用水的三种主要方法：水的循环使用、减少用量和回收利用。
3、水污染
当水中含有对水或水生生物产生不良影响的物质且含量达到一定值时就造
水污染
成了水污染
废水、废渣、废气的任意排放导致污染物进入河流和湖泊甚
至污染地下水源
工业
过度使用农药和化肥
水污染的
来源 农业
生活污水随意排放、垃圾任意倾倒等
生活
水污染的 影响生活在河流和湖泊中的水生生物的生长，同时还会污染地下水源。被污
危害 染的水被直接饮用或使用，会对人体健康造成危害。
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采用新技术新工艺减少污染物的产生，对工业废水处理后再
工业上
排放
水污染的
农业上 合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥
防治措施
生活中 污水实现集中处理和排放，少用含磷洗涤剂
医疗中 医疗污水集中处理达标后再排放
4、节水标志的意义
其标志中，绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手接起一滴水，节水与接水谐音，寓
意节约每一滴用水。手是字母 J 和 S 的变形，寓意节水，鼓励人们从我做起，人人动手节约第
一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
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