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初一年级道德与法治 第一学期期中考试试题
班级： 姓名： 学号： 考场号： 座位号：
（满分70分，时间70分钟）
第一部分
一、判断题 （本大题共10道，每题1分，共10分，在答题卡相应位置，正确的涂T，错误的涂F）
“为者常成，行者常至”，表明努力的重要性。
自我评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。
我们要早立志、立大志、常立志。
学习是立身做人的永恒主题。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
对待老师的批评，要把注意力放在批评的方式上。
马克思和恩格斯间的伟大革命友谊是一种心灵的相遇。
维护集体利益可以不用在意个人利益。
10.“人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，表明集体生活是我们成长的必由之路。
二、选择题 （本部分共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）
11.某科学家说：“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这告诉我们( )
A.中学阶段在我们的成长中最有价值 B.中学时代为我们的一生奠定重要基础
C.中学生活，意味着新的目标和挑战 D.进入中学，我们不断激励自己实现自我超越
12.以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表：
上午 下午 晚上
周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影
周日 练钢琴 复习功课 到植物园游玩 预习新课
该表启示我们中学生要学会( )
①列时间表，做好计划 ②劳逸结合，张弛有度
③善于思考，敢于质疑 ④专注学习，放弃锻炼
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
13.道德与法治课堂上，同学们对右边这幅图片的寓意展开了讨论。以下四位同学的观点中，你认为怡当的是( )
A.小军：做更好的自己，需要扬长避短
B.小雅：他人评价是认识自己的一面镜子
C.小红：要对自己有客观、清晰的认识
D.小齐：认识自己是一个过程，要挖掘潜能
14.在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。
甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。”
乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。”
丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了!”
同学们的讨论告诉我们( )
①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力 ②欣赏自己，也要欣赏他人的优点
③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.中学阶段，学习是我们的重要任务。以下对名家学习思想解读正确的是( )
序号 名家思想 解读
① 孔子：温故而知新，可以为师矣。 要善于运用不同的学习方式
② 钱福：明日复明日，明日何其多。 要发现并保持对学习的兴趣
③ 朱熹：读书要讲究次序，由浅入深、由易入难。 要掌握科学的学习方法
④ 顾炎武：自督读书，即规定每天必须读书的卷数，并把所读的书抄写一遍。 需要自觉、主动的学习态度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ）
①我们要以良好的心态来面对家庭变化 ②家是生活的共同体，是温暖的避风港
③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾 ④亲子之间冲突是我们难以回避的问题
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训理解正确的是( )
序号 家规、家训（节选） 解读
① 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰——《朱子家训》 勤俭节约
② 玉不琢，不成器；人不学，不知道。欧阳修——《诲学说》 扬长避短
③ 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮——《诫子书》 孝亲敬长
④ 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。——《颜氏家训》 善交益友
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.下图从不同角度解读了教师职业。对此认识正确的是（ ）
①教师是人类文明的唯一传承者 ②学习无终点，教师也需终生学习
③我们要正确对待老师的表扬和批评 ④教师是履行教育教学职责的专业人员
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19. 友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度与选择是（ ）
序号 情境 态度与选择
① 上初中后，我感觉和曾经的好朋友渐行渐远 友谊一成不变，要勤联系老朋友
② 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，果断拒绝他
③ 好朋友和别人闹矛盾，让我去教训对方 朋友需互相帮助，为朋友两肋插刀
④ 好朋友不开心，我怎么问，他也不肯说 友谊需把握好界限和分寸，要尊重朋友
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家保管衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了( )
①集体利益与个人利益总是一致的 ②美好集体善于合作，大家能相互帮助
③明确任务分工，民主制定集体规则 ④从整体利益出发，承担对集体的责任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第二部分
本部分共2个大题，共40分
21.（14分）进入中学以来，班级板报记录着同学们学习道德与法治课程的思考与实践。请你也参与其中，完成以下任务。
【板报主题一】规划与梦想
以下是同学们关于“规划与梦想”的疑问。
疑问一：计划比不上变化，还有必要规划中学生活吗？
疑问二：梦想如果不能实现，梦想还有意义吗？
（1）请你任选其一，答疑解惑。（6分）
【板报主题二】学习经验分享
同学们分享了自己中学以来的学习经验：
（2）运用所学并结合同学们的学习经验，尝试写一个主题为“学习成就梦想”的演讲。（要求：观点明确，逻辑清晰，不少于100字）（8分）
21.(16分)人际交往是人生的必修课。同学们以“交往启示录”为主题开展探究活动，请你参与其中。
【交友智慧】
小华最近很烦恼，他给心理王老师写了一封信想要寻求老师的帮助。
如果你是王老师，请给小华写一封回信，帮助他解决烦恼。（6分）
（要求：观点明确，逻辑清晰，结合所学和材料回答，不少于80字）
【亲情之爱】
一位母亲参加家长会时看到孩子写的留言很感动，将其拍照发到网上，被网友们称为
“暖心留言”。
妈妈，水已经给您接好了洗手间出门右转。劳烦您来参加家长会。
妈妈,我虽然成绩一般，但我在努力学习.....别太焦虑，我不想让您和爸爸担心。
相信您的儿子会不断进步的!
综上，爱您，妈妈!
结合材料和所学，说说这则“暖心留言”暖在哪里。（4分）
【师生交往】
观察下列两幅漫画，回答问题。
（3）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。（6分）
【在集体中成长】
集体，是一个温暖的词语。一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。
片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。
片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片
片段三
（4）请你结合自身感受到的集体温暖的经历，补充片段三。（2分）
班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。
第一阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。 存在问题：建议的内容过多，可操作性不强。
第二阶段 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。 存在问题：小组之间存在意见分歧。
第三阶段 具体做法：
（5）补充第三阶段中“具体做法”的内容。（2分）
（6）根据《美好集体成长手册》的制定过程，请你提炼出美好集体的建设良方。（6分）
初一年级道德与法治第一学期期中考试答案
第一部分
判断题 （本大题共10道，每题2分，共20分，在答题卡相应位置，正确的涂T，错误的涂F）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
T F T F T T F T F T
二、选择题 （本部分共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C B D C B C C C
第二部分
21.（14分）
（1）6分
表明态度1分，理由3分，做法2分。
答案示例：
变化是生活的常态，这并代表不需要规划（1分）。如果生活没有规划，我们容易陷入盲目和无序，更难掌控和应对时时变化的生活。事先对未来的事情作出计划和安排，可以让我们更从容的应对初中的快节奏生活和可能出现的各种变数。由此可知，变化更需要计划（3分）。此我们要做好初中生活的规划，先确定个人合理的发展目标，再制定具有可操作性的行动方案，还要持之以恒，将努力落实在每一天里（2分）。
梦想即便不能实现，梦想也有意义（1分）。梦想为我们指明人生目标。梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大的力量。因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展（3分）。我们应该保持对梦想的追求和热情，不断努力，让梦想成为前进的灯塔，我们要把个人的梦想与中国梦紧密相连（2分）。
（2）8分
本题按等级赋分
等级水平 等级描述
水平4（6-8 分） 观点明确，知识运用恰当，从学习的内涵、学习的意义、如何学习三个角度分析，条理清晰。
水平3（3-5 分） 观点较为明确，知识运用较为恰当，从以上两个角度分析，条理较为清晰。
水平2（1-2 分） 观点不明确，知识运用不恰当，条理性差，从一个角度进行回答。
水平1（0分） 没有应答，或者应答与试题无关。
答案示例：
初中阶段的学习内容很丰富，学习不仅局限在学校，我们生活中都可以是学习，带着学习的心态，生活点点滴滴都是学习。
学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
我们要善于学习，要发现并保持学习的兴趣，更加自觉主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
(16分)
（1）6分。
结合材料，从“交友需要讲原则，交友需谨慎”两个角度回答，观点明确，逻辑清晰，具有可操作性得6分，一个角度3分，没有结合材料扣1分。
答案示例：
小华：
你好，感谢你的信任。交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事。小川上课随意说话违反了课堂纪律，小华约你教训同学是一种违反校规校纪甚至违法的行为。面对朋友错误的举动，你要坚持自己的正确立场，果断拒绝小川，并积极规劝他规范自己的行为，及时改正错误，自觉遵规守纪。如果他不愿意改变，那就可以考虑放弃这段友谊。交友需要谨慎，我们要与品德高尚的人交朋友，学会理性辨别，慎交友，结好伴。
王老师 2024年11月4日
（2）4分
从孝亲敬长、沟通传递爱两个角度回答，每点2分，联系材料1分。
答案示例：
留言暖在他关心体谅父母，他做到孝亲敬长，关爱家人，尊敬双亲长辈，知恩、感
恩，用行动表达孝敬之心。他用留言的方式与母亲在沟通中传递爱，增进亲子感情。
（3）6分
答案示例：
漫画二中同学的观点是错误。（1分）
老师是我们成长的引路人，致力于促进学生健康成长。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自我。（3分）
无论是老师的表扬还是批评，我们都要正确对待，理解老师的良苦用心，与老师和谐相处。学会正确对待老师的表扬与批评，是对老师的尊重，也是我们成长的重要内容。（2分）
（4）2分
答案示例：
我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。（体现集体温暖，言之有理即可）
（5）2分
答案示例：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。（其他言之有理可酌情给分）
（6）6分
一个角度3分，2个角度6分。
答案示例：
建设良方：建设美好集体，需要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。3分
建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。3分

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