资源简介

(共20张PPT)
习作：我的心儿怦怦跳
生活中你有过心儿怦怦跳的经历吗？
参加百米比赛
登上领奖台
一个人走夜路
参加班干部竞选
在出站口等待久别的爸爸归来
第一次当众讲故事
按事情发
展顺序写
回想经历，体会怦怦跳
起因：说清要素
1.开门见山（交代时间环境地点人物和事件）
那是一个漆黑的雨夜，我正独自走在回家的那条小巷里，不远处传来几声凄厉的狗叫声。
2.万能拼凑法（组合事件里的人事物，突出心情元素）
一块亮闪闪的奖牌，一双微微出汗的手，再加上一颗怦怦跳的心脏，就凑成了我那次上台领奖的难忘回忆。
起因：说清要素
3.先声夺人（用人物语言或声音引出故事开头）
“哗啦——”试卷分发的声音从前到后传来，看着周围同学奋笔疾书的样子，我手心微微出汗，我的心儿不由得开始怦怦跳起来……
4.物件法（以事件里的关键物件为记忆线索引出开头）
每当我看到珍藏在抽屉里的那只小木船，我的心儿就怦怦跳起来像揣了只小兔子，想起与陈明激烈争吵时的那件事。
经过：写心情的写作密码
以“心急如焚”为例
1.查——心里好像着了一把火，烧得我十分焦灼。
2.比——急得像我家的房子着火了，我就在一公里之外却赶不及去救火。
（虚构）
3.联——这种心情就像是我上次眼看考试就要结束，而卷子上还有两大大题空着，更糟糕的是周围已经有人开始交卷了，手心全是汗，我唰唰地拿着笔在纸上快速地写着，我的心脏怦怦直跳，心想完蛋了的经历。（真实）
经过：写心情的写作秘密
“心情”的写作密码——《牛和鹅》
1. 动作描写——“身体不听使唤”
· “我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”
· “我吓得脚也软了，更跑不快。”
2. 心理描写——“内心的独白与呼喊”
· “我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。”
3. 神态与感觉描写——“身体的警报”
· “在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。”
· 我就又哭又叫……
4. 语言描写——“声音的颤抖”
· 大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
经过：写心情的写作秘密
“心情”的写作密码——《一只窝囊的大老虎》
大脑空白（内容梳理）
动作：我穿上老虎皮……→ 僵硬、颤抖的动作
心理：我已经明白……→ 忐忑的内心活动
神态：笑得我脸上……→ 紧张、尴尬脸红的神情
语言：提示语（动作 + 神态）→ 颤抖的嗓音，连不成句的结巴
他人表现：只听见台下一阵哄堂大笑……→ 观众的反应
经过：写心情的写作秘密
写出心儿怦怦跳（方法框架）
核心：写出心儿怦怦跳（紧张 / 激动 / 害怕 / 着急）
★三字诀：用自己的话说→比拟画面→联想类似经历
★描写手法和修辞：动作、内心独白……
★身体部位：手、脚、脸、心脏
★他人表现：观众反应
经过：写心情的写作秘密
当我独自走在路上时，我心里十分紧张。“天已经黑了。”我说。第一次走夜路就这样开始了，我非常紧张。
因为是第一次走夜路，还不知道会碰到什么，所以，我很紧张。走着走着，我心里十分害怕，怕黑，又怕吓人的东西。
是否用上三字诀写心情（查、比、联）
是否用上描写手法和修辞写心情（内心独白、动作、比喻……）
是否写出了身体部位的变化
是否写了他人表现（或环境）体现自己的心情
请你评一评，改一改！
就像我被关在了一个巨大的黑笼子里，没有一个人知道我的踪影。（比）
我提心吊胆，紧紧抱住自己，小声说道。
我的手止不住地发抖，脸惨白惨白如同灰白的墙体，心脏扑通扑通跳个不停，像在打鼓一般。这感觉简直比我上次考试不及格接受爸妈拷问还要刺激！（联）
忽然，一阵冷风嗖嗖地吹过来，树木晃动起来，远方的传来几声凄厉的狗叫声。我倒吸一口冷气，汗毛倒竖，心快跳出嗓子眼了，老天爷啊！不会有鬼吧！
我被吓得魂飞魄散，浑身颤抖起来，我加快步子，往家的方向冲刺，一边奋力奔跑一边在心里给自己壮胆：“勇敢小王，不怕不怕！”
1.分享感受，收获道理
现在回想起来，那颗怦怦直跳的心，还像揣着一只不安分的小兔子。原来，恐惧大多是自己吓自己，勇敢地迈出第一步，就会发现那些看似可怕的东西，不过是雨夜和风声编织的小把戏。而那次独自走夜路的经历，也成了我成长路上一枚闪闪发光的勋章。
结果：回归平静，收获道理
1.分享感受，收获道理
那一刻，我终于站上了领奖台！聚光灯洒满全身，台下掌声如潮水般涌来。紧握着金灿灿的奖杯，我感到全身的血液都在沸腾。这份沉甸甸的荣誉，不只属于我，更属于每一个陪我挑灯夜战的日子。未来的路还很长，但此刻，我无比确定——所有的汗水，都值得。
结果：回归平静，收获道理
结果：回归平静，收获道理
2.比喻式结尾，抒发感情
站在领奖台上，我的心怦怦直跳，像揣着一颗甜甜的糖果，每一次跳动，都溢出满满的欢喜。
直到现在，想起那个夜晚，我的心就像被敲响的小鼓，那怦怦的声响，还在记忆里回荡。
评分表
评价内容 分值 我的得分
要求达标 选择一件亲身经历过的让自己心儿怦怦跳的事来写 10
能写清楚事情的经过和当时感受 按一定顺序把事情写清楚 10
能用上三字诀写心情（查、比、联） 15
能用上描写手法和修辞写心情（内心独白、动作、比喻……） 15
能写出身体部位的变化 15
能通过他人表现（或环境）体现自己的心情 15
基础表达 书写工整美观。 10
语句通顺，较少错别字、病句，正确使用标点符号。 5
能根据习作内容合理分段，不能老三段。 5
我的总得分：
下 课
Thanks!
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