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(共21张PPT)
几分之几
练习十七
人教版三年级数学上册
分数的初步认识
6
教学目标
复习求一个数的几分之几可以用整数除法和乘法的知识来解决。
通过分一分、拿一拿，理解情境中的数量关系，探求解决求一个数的几分之几的方法。
感悟数形结合的思想，初步了解分数在实际生活中的应用和价值。
教学重点
掌握实际问题中求一个数的几分之几的方法。
教学难点
利用图形、语言、算式三种表征的转化来解决有关分数的实际问题。
一个物体
一种图形
一个计量单位
许多物体组成
的一个整体
单位：“1”
一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。
求一个数的几分之几是多少:
1.用整体的数量除以分成的份数，求出其中的1份是多少。
2.用1份的数量乘几份就是几份所对应的数量。
1.把8个 平均分成4份，1份是 总数的 ，
有（ ）个；2份是 总数的 ，有（ ）个。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
4
2
2
4
4
2.涂色表示下面的分数。
3
4
2
5
1
3
3.分一分，算一算。
这些菠萝的 是（ ）个。
3
4
这些草莓的 是（ ）个。
2
3
6
8
3.涂色部分占总数的几分之几？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
8
2
6
1
3
5
10
1
2
4.学校饲养组养了20只兔子。其中 是黑兔，
黑兔有多少只？
1
4
解析：把20只兔子平均分成4份，求出1份是多少。
20÷4＝5（只）
答：黑兔有5只。
5.一袋面粉重25千克。已经吃了 ，还剩多少千克？
2
5
25 ÷ 5 = 5（千克）
5 × 2 ＝ 10（千克）
答：还剩10克千。
6. 在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。
3
5
7.图书角有45本图书。其中 是故事书，故事书有
多少本？
2
5
解析：把45本图书平均分成5份，求出2份是多少。
45÷5＝9（本）
9×2＝18（本）
答：故事书有18本。
方法一：两只猫吃的是同一盘鱼。
1
3
＞
1
5
答：左边的猫吃得多。
我吃了 。
1
3
我吃了 。
1
5
谁吃得多？
8.一盘鱼有15条。
方法二：
15÷3＝5（条）
15÷5＝3（条）
5＞3
答：左边的猫吃得多。
我吃了 。
1
3
我吃了 。
1
5
谁吃得多？
8.一盘鱼有15条。
请你说说本班男生、女生各占班级总人数的多少，用分数表示。
下 课
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