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2025年秋季七年级语文训练题（二)
少年正是读书时。为探索多样化的阅读方法，班级将开展系列专题学习活动，快来参与吧！
活动一：爱朗读，感受文字的力量
积累与运用(20分)
阅读下面的文字，完成有关问题。
什么是中国？中国是秦皇汉武、唐宗宋祖，是诗书礼仪、琴棋书画，是仁义(Iin)
耻、孝亲敬老，中国还是那一招一式、一腔一调、一砖一瓦…
(A)中国是从未中断过的唯一古文明。古印度并非印度，古埃及也并非埃及，而古巴比伦
今已不存，所以在史书上它们前面都要加一个“古”字。唯有自公元前2800年发源于黄河流
域的中国文明，硕果仅存。因此，史书上并无“古中国文明”之说，它从来都叫“中国文明”。
中国文化厚重深远，绵延至今。每一次的天朝沦落，都会继之精卫填海，卧薪尝胆：每
一次的血海没顶，都会有鲲鹏展翅，凤鸣岐山。中国文化是博大精深到无法从地球上抹去的
文化，是亡国灭族都无法让它中断的文化，B)是连征服者也不心服口服虔诚皈依的文化，是
抽去它世界历史就得完全重写的文化！中国文化成为了现代中国的重要符号和精神内涵，（突
显/彰显)了中国的民族自信和国家形象。
民族欲独立自强，国家要稳步发展，文化是最根本的支撑。坚持文化自信，是在世界文
明繁花中敢于绽放独有色彩的勇气，是在理性取舍后始终持守初心的（ǔ）定，是在时
代洪流中坚持民族本色的执着。青山百代，仍荫后人，（构筑/构造)文化自信，（)
造发展新篇章。
1.(3分)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
①(lin)耻
②(dǔ)定
③(di)造
2.(3分)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()
A.突显构造
B.突显构筑
C.彰显构造
D.彰显构筑
3.(3分)修改文中画波浪线的病句，将修改意见写在下面。
4.(3分)对联是中国传统文化的一部分，在生活中应用广泛，传播知识的同时，又给人以艺
术享受。请根据上联，选出最恰当的下联是(
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙
A.小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看树边红雨，池边绿树，此间有舜日尧天
B.小苑西回，莺唤起佳丽一庭，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日
C.小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日
D.小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天
2025年秋季七年级语文训练题（二)（共8页)第1页
5.(8分)根据提示正确默写古诗文原句。
吟诵古诗文，可以让我们一起赏景悟情明理。我们在曹操的“水何谵澹，①
”中读出了登临碣石山观沧海的豪迈气概；在刘禹锡的“②
③
”中感受到虽遭贬谪却愈挫愈奋的
豪壮情怀；在陆游的“④
铁马冰河入梦来”中感动虽年老力衰
仍思报国的爱国之志：在王湾的“⑤
江春入旧年”中领悟平常
景象中的生活哲理：在潭嗣同的“⑥
⑦
中吟咏出勇往直前、追求个性解放的少年意气：在孔子的“⑧
思而
不学则殆”中明白了学习要思辨结合。
活动二：会研读，聆听文化的和鸣
阅读与鉴赏（45分)》
(一)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
摘录一：
樱桃花
[元]方回
浅浅花开料峭风，苦无妖色②画难工 。
十分不肯精神露，留与他时着子红。
【注释】①料峭：形容微寒。②妖色：艳丽的颜色。③工：工巧，精巧。
6.（2分)诗作第一句写出了樱桃花
的特点。
7.（2分)作者通过细致的刻画，表现出樱桃花的种种精神：樱桃花在料峭寒风中开放，体现
出
的精神：樱桃花朴实无华，没有艳丽的花色，表现出甘于平凡的精神：
樱桃花积蓄力量，把辉煌与荣誉留给后代，体现出
的精神。
摘录二：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，
才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，
意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(选自《诫子书》)
摘录三
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马。因诘
仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人①矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，
曰：“汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而
偿其直③。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。
(选自《宋名臣言行录》有删改)
【注释】①贾人：商人。②遽：马上，赶快。③直：同“值”，价值，这里指钱。
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