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第2讲　光现象
@课标导读
　　2.3.3　探究并了解光的反射定律.通过实验，了解光的折射现象及其特点.
　　2.3.4　探究并了解平面镜成像时像与物的关系.知道平面镜成像的特点及应用.
　　2.3.6　通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象.
　　4.2.6　探究光的反射定律.
　　4.2.7　探究平面镜成像的特点.
@知识梳理
光的直线传播
1.光源：能够 的物体叫作光源.
注意：像月亮、宝石、镜子等物体，本身不能发光，所以它们不是光源.
2.光在 介质中沿直线传播.
3.光的直线传播的例子：小孔成像，激光准直，整队集合，射击瞄准，影子，日食、月食.
4.光线：表示光传播的径迹和方向的带箭头的直线.它是建立的理想模型，实际上不存在.
5.光与声的对比.
光 声
传播是否需要介质
速度 真空中光速为 m/s＝ km/s 15 ℃空气中声速为 m/s
v气 v液 v固 v气 v液 v固
6.光年：光在真空中传播一年所经过的距离.光年是 单位.
【回归教材1】　[物理观念]如图甲所示，墙上手影形成的原因是 ；如图乙所示，通过装置半透明膜上出现了 (选填“正立”或“倒立”)的像，此成像的原理是 ；在装着清水的玻璃缸底注入浓糖水，用激光从侧壁水平射入，看到缸内光路是弯的，搅拌均匀后，光路如图丙所示，说明光在同种 介质中沿直线传播.
光的反射
1.人眼能看到物体是由于物体发出的光或反射的光 人的眼睛.
2.反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一 ；反射光线和入射光线分别位于 两侧； 角等于 角.
注意：(1)由于先有入射光线，后有反射光线，所以应表述为“反射角等于入射角”，如果写成“入射角等于反射角”就不符合逻辑关系.
(2)当光垂直于反射面入射时，入射角等于0°，反射角也等于0°.
3.两种反射：镜面反射和漫反射，如图所示，它们都 光的反射定律.
【回归教材2】　如图甲所示，我们能看到不发光的物体是因为物体 的光进入了我们的眼睛；我们能从各个方向看到不发光的物体是因为光在物体表面发生了 ；有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛，上面的粉笔字看不清楚，如图乙所示，这是因为光在黑板上发生了 .
【回归教材3】　[物理学与日常生活]如图所示，雨后初晴的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在月光下相向而行.甲同学看到积水的水面比路面亮，这是因为月光在水面上发生了 (选填“漫反射”或“镜面反射”)；为了避免踩水，乙同学应踩在较 (选填“亮”或“暗”)的地方.
平面镜成像
1.平面镜成像特点：①像、物大小 ；②像、物的连线与镜面垂直；③像、物到镜面的距离 ；④像是 像.
注意：像和物关于镜面对称(轴对称图形)，像和物上下相同，左右相反(镜中像的左手是人的右手)；物体远离或靠近镜面时，像也远离或靠近镜面相同的距离，但像的大小不变，你感觉像变了，是因为视角不同.
2.平面镜的作用：①平面镜成像(如穿衣镜)；②改变光路(如潜望镜)；③扩大视觉空间(如视力检查时用到的平面镜).
3.球面镜
(1)凸面镜对光有 作用，可增大视野，如汽车的后视镜、公路转弯处的反光镜.
(2)凹面镜对光有 作用，如太阳灶、汽车前灯的反光装置.
【回归教材4】　如图所示，小红通过镜子观察自己的舞姿，她在镜中的像是 (选填“实”或“虚”)像.如果小红以0.5 m/s的速度远离镜子，则她在镜中的像相对于镜面的速度为 m/s，此时她在镜中的像大小 (选填“变大”“变小”或“不变”).
(YH八上P63)
【回归教材5】　如图是小红检查视力时的情境，根据图中数据可知，此时小红所看到的视力表与小红的距离为 m.
(RJ八上P102)
光的折射
1.光从一种介质 射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫作光的折射.
2.当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角 入射角.在光的折射中，三线共面，法线居中.
3.光从一种介质垂直射入其他介质时，传播方向不变，即折射角＝入射角＝ .
注意：入射角、反射角和折射角都是指对应光线和法线间的夹角.三个角变化趋势相同，即其中任意一个角变大时，其他两个角也变大.
4.光在同种不 介质中传播时，光的传播方向也会发生偏折.
5.从岸上看水中物体，看到的位置比实际位置高(浅)一些.如看到水中的鱼的位置比实际位置高一些；池水深度看起来比实际的浅一些；斜放在水中的筷子好像向上弯折了.
6.水中的人看岸上景物的位置比实际位置高一些.
7.所有的光路都是 的，包括光的直线传播、反射、折射.
　(RJ八上P112)
【回归教材6】　小明用如图所示的装置探究光的折射现象及其特点.他不断改变入射角，使光从空气中斜射入半圆形玻璃砖，发现折射角始终小于入射角.于是，他得出结论：光在发生折射时，折射角总小于入射角.
(1)你认为小明的结论 (选填“正确”或“不正确”)，因为小明只做了光从 斜射入 中的情况，且结论中没有说明光是从哪种介质斜射入哪种介质，也没有换用其他不同 进行多次实验.
(2)如果利用图中装置进行实验来验证你的观点，应让激光笔从 斜射入 中，改变入射角，比较折射角和入射角的大小关系.
(RJ八上P105)
【回归教材7】　如图所示，有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的 (选填“上方”“下方”或“身上”)才能叉到鱼，说明人眼看到鱼在水中的位置比实际的位置浅，这是由光的 引起的.
光的色散
1.太阳光是白光，它射入、射出棱镜会发生折射，被分解成各种颜色的光，这种现象叫作光的色散.太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光.其中 是光的三原色.
2.白光是由各种色光混合而成的复色光.
3.天边的彩虹是光的色散现象；色散也是一种 现象.
4.看不见的光
(1)红外线：在可见光谱上位于红端之外，人眼看不见；红外线的主要特性是热作用强(加热)；一切物体都能辐射红外线，温度越高辐射的红外线越强；电视遥控器用红外线来传递信息.
(2)紫外线：在可见光谱上位于紫端之外，人眼看不见；紫外线的主要特性是化学作用强(消毒、杀菌)；荧光作用(验钞).
【回归教材8】　如图所示，在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中，让一束阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白色光屏上，在屏上可看到一条 七彩光带.产生这一现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过水面发生 (选填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同.图中射到光屏上光束的颜色中的 叫作色光的三原色.
【回归教材9】　关于如图所示的四种仪器，下列说法中错误的是 ( )
A.图甲：是拍摄的“热谱图”，它利用紫外线成像
B.图乙：红外测温枪接收红外线辐射能量获得人体温度数值
C.图丙：验钞机利用紫外线使钞票上的荧光物质发光
D.图丁：遥控器利用红外线实现对电视机的控制
@实验过关
探究光的反射定律(课标要求探究类学生必做实验)
——实验操作见《抢分训练》P22
　图甲是某实验小组探究光的反射定律的实验装置图，其中M是平面镜，ENF是用两块纸板连接起来的平面，可以沿ON轴线翻折.
【基础设问】
(1)实验中，除图中提供的器材外，还需要的器材是 、激光笔和铅笔.
(2)为了使光路更明显，实验应在亮度较 (选填“亮”或“暗”)的环境中进行.
(3)实验中，纸板的作用是 和验证反射光线、入射光线及法线是否在同一平面内.
(4)实验中，应该选择较 (选填“粗糙”或“光滑”)的纸板，目的是让光在纸板上发生 ，让不同位置的同学都能观察到反射光.
(5)把平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF 放在平面镜上.
(6)正确操作实验，观察并描绘光的径迹，如图甲所示.取下纸板，接下来的操作是 ，并将数据记录在表格中.
(7)多次改变入射光的方向，得出了多组数据，记录如下表.比较∠r和∠i，可以得出：在光的反射现象中， 角 (选填“大于”“小于”或“等于”) 角.
实验次数 1 2 3 4 5 6
∠i 15° 30° 45° 60° 70° 80°
∠r 15° 30° 45° 60° 70° 80°
(8)如图甲所示，当入射角变大时，反射光线 (选填“远离”或“靠近”)ON.
【拓展提升】
(9)如图乙所示，将右侧纸板沿PQ剪开，并将纸板的上半部分向后折，观察到只有纸板 (选填“上部”或“下部”)能看到反射光，证明 .
(10)若一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，在纸板FON上看不到它的反射光，原因可能是 .
(11)要研究“光路可逆”，应进行的操作是 .
(12)在图甲中，小组同学在纸板上按光的传播径迹画出了光路图，此时通过平面镜观察到纸板上光路的像是图丙中的 (填序号).
探究平面镜成像的特点(课标要求探究类学生必做实验)
——实验操作见《抢分训练》P23
　图甲是探究平面镜成像的特点的实验装置.
【基础设问】
(1)除图甲中提供的器材外，实验中还用到一种测量距离的工具，它是 .
(2)为了观察到蜡烛清晰的像，该实验应在亮度较 (选填“亮”或“暗”)的环境中进行.
(3)蜡烛A和B要 ，目的是 .这种研究问题的方法叫 (选填“控制变量法”或“等效替代法”).
(4)实验时，在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B.
(5)实验时，小明看到蜡烛A成两个不重合的像，可能的原因是 ，接下来应该 (填字母).
A.换用较薄的玻璃板 B.换用较厚的玻璃板
C.调整观察蜡烛A的像的角度
(6)在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 (选填“A”或“B”)这一侧观察.小明发现无论怎样调节蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，发生这种现象的原因可能是玻璃板与桌面 .如果玻璃板向蜡烛A侧倾斜，那么它成的像在纸板的 (选填“上方”或“下方”).
(7)实验中，如果将蜡烛A远离玻璃板，看到的像会 (选填“远离”或“靠近”)玻璃板，像的大小 (选填“变大”“不变”或“变小”).
(8)若要确认平面镜所成的像是虚像还是实像，进一步的操作是取走蜡烛B，把 放在蜡烛B的位置上，观察 .
【拓展提升】
(9)如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，会观察到蜡烛A的像 (选填“向上移动”“向下移动”或“不动”).
(10)在水平桌面上铺一张白纸，可以在白纸上标记平面镜、物和 的位置，为了方便比较像与物的距离，白纸选择带方格的还是纯白的？ .
(11)改用围棋进行实验，发现成的像太暗，看不清楚，应该 (填字母).
A.将实验移到明亮的环境中进行　　　　
B.用手电筒对着像照射
C.用手电筒对着围棋照射
(12)小强将棋子A放在A1位置，调整棋子B的位置，使它与棋子A所成的像重合，在方格纸上标记棋子B的位置B1，如图乙所示，但小雨透过茶色薄玻璃看到棋子B所成的像在A2的位置，而不是A1的位置，原因是 .
【实践应用】
(13)实验结束后，小明从平面镜中看到墙上钟表的像如图丙所示，此时的时间是 .
(14)小强利用茶色薄玻璃板制作如图丁所示的“临摹神器”，可在白纸上临摹手机画面.如图戊所示，当手机屏幕与白纸的夹角为80°，若要使手机画面通过玻璃板所成像的位置在白纸上，玻璃板与桌面的夹角θ应为 ，临摹时要在 (选填“①”或“②”)位置观察.
@中考考向
光现象辨识(5年3考)
　[科学态度与责任](2021·广东)小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前，如图所示.弟弟在A处看不到硬币，这是因为光沿 传播.小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的 产生的现象，弟弟看到的是硬币的 (选填“实”或“虚”)像.
变式1　(2023·广东)如图所示，在阳光照射下，广东省南澳岛北回归线标志塔在地面上形成影子.影子形成的原因是
( )
A.光沿直线传播 B.光的反射
C.光的折射 D.光的色散
生活中常见的光现象实例
1.光的直线传播：小孔成像，激光准直，整队集合，射击瞄准，影子，日食、月食.
2.光的反射：水中倒影，照镜子(包括平面镜、凸面镜、凹面镜)，潜望镜，玻璃幕墙等.
3.光的折射：看到水中的物体变高了(池底变浅、鱼比实际位置高等)，透镜成像，彩虹，水中筷子错位，早上的太阳还在地平线下方等(如图所示).
光现象作图(5年3考)
　[物理观念](2022·广东)如图所示，一束光从水中射向水面O点，画出法线、反射光线和大致的折射光线.
变式2－1　(2023·广东)如图所示，点光源S发出的一束光射向平面镜O点，请画出反射光线(保留作图痕迹).
变式2－2　(2024·广东)如图所示，一束光经O点从空气斜射入水中，请画出法线及大致的折射光线.
光现象作图规范及注意事项
1.光线和镜面用实线，镜面的非反射面要加阴影，法线和其他辅助线用虚线.
2.画法线时，必须加直角符号.
3.光线必须加箭头.注意箭头方向：入射光线“指向界面”，反射光线和折射光线“背离界面”.
4.光的折射作图可以总结为四个字： 空大水(玻)小.即空气中的光线与法线的夹角大，水(玻璃)中的光线与法线的夹角小.(如图所示)
　为了便于了解牙齿背面的情况，牙医会借助平面镜来观察，如图甲所示.请在图乙中画出能反映此过程的光路图.
变式3　(回归教材)如图所示，A'O'是AO在平面镜中的像.请你画出平面镜的位置.
平面镜成像作图的两种方法
1.用平面镜成像的原理作图(同一物点发出的光经反射后，反射光的反向延长线交过物点的镜面垂线于像点)，如图1所示.
2.用平面镜成像的规律(像、物关于镜面对称)作图，如图2所示.
平面镜成像的特点及其应用(5年3考)
　[中华优秀传统文化](2022·广东)“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”([唐]张志和《渔歌子》).如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形.水中的“白鹭”是由光的 形成的 (选填“实”或“虚”)像.若水深3 m，当白鹭距离水面5 m 时，它的像距离水面 m.
变式4－1　(2025·佛山一模)如图是博物馆中的青铜古镜，当游客靠近古镜时，其像的大小 ，其像到镜面的距离 (前两空选填“变大”“变小”或“不变”)，游客看到的像是 (选填“虚”或“实”)像.
变式4－2　　如图所示，小明站在窗户玻璃A的正前方，看到自己在玻璃A后面所成的等大的 (选填“实”或“虚”)像；若往前走几步，所成的像将 (选填“变大”“不变”或“变小”)；如果将窗户玻璃A水平移到窗户玻璃B的前面，那么像将 (选填“不动”“消失”“向左平移”或“向右平移”).
　　很多同学认为镜子平移了，像也会跟着平移，其实像是没有动的；因为像与物关于镜面对称，镜子动了，但对称轴没动，所以成的像也不动.
　1.像和物关于镜面对称(轴对称图形)，像和物上下相同，左右相反(镜中像的左手是人的右手)；物体远离或靠近镜面时，像也要远离或靠近镜面相同距离，但像的大小不变.
2.水中倒影的现象中，物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关.平面镜成像与平面镜后面是否有障碍物无关.
光的色散与看不见的光(5年1考，结合其他知识综合考查)
　(2025·梅州三模)雨后彩虹属于光的 现象；在可见光外有两种看不见的光，用其中一种光照射钞票，可以使钞票的荧光物质发光，这种光是 (选填“红外线”或“紫外线”).小美喜欢用手机自拍，手机屏幕上呈现出由红、蓝、 三种色光混合而成的多彩画面.
变式5　[物理学与日常生活]下列选项中应用红外线的是 ，应用紫外线的是 .(均填字母)
A.战士使用的夜视仪 B.宾馆的自动门
C.手术室中的杀菌灯 D.电视机的遥控器
E.促进人体骨骼生长 F.验钞机检验钞票真伪
G.医院的热成像仪 H.通过额头测量体温的测温枪
探究光的反射定律(5年1考)
　(2025·广东)如图所示探究光的反射定律实验中，入射角为 度；增大入射角，则反射角 ；将纸板NOF沿ON向后翻折，在纸板上 (选填“能”或“不能”)看到反射光.
探究平面镜成像的特点(5年1考)
　(2024·广东)探究平面镜成像特点的实验，如图所示.
(1)点燃蜡烛A，眼睛应在图中 (选填“a”或“b”)处观察A在玻璃板后的像.移动与A外形相同的蜡烛B，发现B与A的像重合，说明平面镜所成像与物的大小 .
(2)得到平面镜成像规律后，若换用面积较大的玻璃板进行实验，蜡烛A的像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”).
@考点精练
1.　下列光现象中，原理与如图所示的日晷上指针的影子成因相同的是 ( )
2.[科学思维](2020·广东)岸上的人看到水中小鱼的光路图是
( )
3.(2025·眉山)关于如图所示的光现象，下列说法正确的是 ( )
A.图甲中，手影是光的反射形成的
B.图乙中，潜望镜利用光的折射观察物体
C.图丙中，海市蜃楼是光的折射形成的
D.图丁中，汽车后视镜利用光的折射扩大观察范围
4.(2025·福建)在图中，画出入射光线的反射光线和折射光线的大致位置.
5.(2025·安徽)如图所示，M为平面镜，S为光源.请作出S发出的光经平面镜反射后通过A点的光路图(保留作图痕迹).
6.(2025·广州)如图a所示，顾客站在倾斜放置的平面镜前观察自己的像.
(1)用AB表示站在平面镜前的顾客，在图b中画出其在镜中的像.
(2)顾客在镜子里看不到自己鞋子的像，她应 (选填“远离”或“靠近”)平面镜移动，才能看到自己鞋子的像，顾客移动过程中，鞋子像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”).
7.[科学思维](2025·云南)太阳光中紫外线过度照射会对皮肤造成损伤，小明想探究芦荟汁是否具有防晒作用.他在暗室中用芦荟汁、紫外光灯、模拟皮肤的可透光塑料膜2张、紫外线光敏试纸2张(颜色随照射强度的增加而加深)、计时器进行实验.将一张塑料膜铺在一张光敏试纸上，把紫外光灯固定在桌面上，用适当强度的紫外光照射塑料膜一段时间；接下来的操作是： ，对比两张紫外线光敏试纸的颜色深度；若 ，则说明芦荟汁有防晒作用.
8.[科学探究]探究光的反射定律时，在水平放置的平面镜上方竖直放一光屏，光屏由可以绕ON折转的A、B两个纸板组成，如图甲所示.
(1)实验时，应在较 (选填“黑暗”或“明亮”)的环境中进行.
(2)纸板上能显示光路是因为光在纸板上发生了 (选填“漫反射”或“镜面反射”)，如果将纸板B向后折，纸板B上将不会出现反射光，说明反射光线和入射光线在 .
(3)在实验过程中，若将纸板倾斜(即纸板与平面镜不垂直)，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时纸板上 (选填“能”或“不能”)看到反射光.
(4)多次实验在纸板上画出入射光线和对应的反射光线后，发现没有量角器，为了得出反射角等于入射角这一结论，你的操作是 .
(5)如图丙所示，小车的前挡风玻璃是倾斜的，不仅可以有效减小阻力，晚上开车时，还能将来自后方车辆的水平强光反射到 (选填“上方”或“下方”)，以减少对司机视线的干扰.
(6)图丁为自行车的尾灯，夜晚，当后方汽车的车灯照射在它上面时，它就会发出特别亮的红光，给后车司机警示作用.图戊中的 (填序号)是自行车尾灯的原理图.
丁　　　　　　第2讲　光现象
@课标导读
　　2.3.3　探究并了解光的反射定律.通过实验，了解光的折射现象及其特点.
　　2.3.4　探究并了解平面镜成像时像与物的关系.知道平面镜成像的特点及应用.
　　2.3.6　通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象.
　　4.2.6　探究光的反射定律.
　　4.2.7　探究平面镜成像的特点.
@知识梳理
光的直线传播
1.光源：能够　发光　的物体叫作光源.
注意：像月亮、宝石、镜子等物体，本身不能发光，所以它们不是光源.
2.光在　同种均匀　介质中沿直线传播.
3.光的直线传播的例子：小孔成像，激光准直，整队集合，射击瞄准，影子，日食、月食.
4.光线：表示光传播的径迹和方向的带箭头的直线.它是建立的理想模型，实际上不存在.
5.光与声的对比.
光 声
传播是否需要介质 　不需要　 　需要　
速度 真空中光速为　3×108　m/s＝　3×105　km/s 15 ℃空气中声速为　340　m/s
v气　＞　v液　＞　v固 v气　＜　v液　＜　v固
6.光年：光在真空中传播一年所经过的距离.光年是　长度　单位.
【回归教材1】　[物理观念]如图甲所示，墙上手影形成的原因是　光的直线传播　；如图乙所示，通过装置半透明膜上出现了　倒立　(选填“正立”或“倒立”)的像，此成像的原理是　光的直线传播　；在装着清水的玻璃缸底注入浓糖水，用激光从侧壁水平射入，看到缸内光路是弯的，搅拌均匀后，光路如图丙所示，说明光在同种　均匀　介质中沿直线传播.
光的反射
1.人眼能看到物体是由于物体发出的光或反射的光　进入　人的眼睛.
2.反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一　平面内　；反射光线和入射光线分别位于　法线　两侧；　反射　角等于　入射　角.
注意：(1)由于先有入射光线，后有反射光线，所以应表述为“反射角等于入射角”，如果写成“入射角等于反射角”就不符合逻辑关系.
(2)当光垂直于反射面入射时，入射角等于0°，反射角也等于0°.
3.两种反射：镜面反射和漫反射，如图所示，它们都　遵循　光的反射定律.
【回归教材2】　如图甲所示，我们能看到不发光的物体是因为物体　反射　的光进入了我们的眼睛；我们能从各个方向看到不发光的物体是因为光在物体表面发生了　漫反射　；有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛，上面的粉笔字看不清楚，如图乙所示，这是因为光在黑板上发生了　镜面反射　.
【回归教材3】　[物理学与日常生活]如图所示，雨后初晴的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在月光下相向而行.甲同学看到积水的水面比路面亮，这是因为月光在水面上发生了　镜面反射　(选填“漫反射”或“镜面反射”)；为了避免踩水，乙同学应踩在较　亮　(选填“亮”或“暗”)的地方.
平面镜成像
1.平面镜成像特点：①像、物大小　相等　；②像、物的连线与镜面垂直；③像、物到镜面的距离　相等　；④像是　虚　像.
注意：像和物关于镜面对称(轴对称图形)，像和物上下相同，左右相反(镜中像的左手是人的右手)；物体远离或靠近镜面时，像也远离或靠近镜面相同的距离，但像的大小不变，你感觉像变了，是因为视角不同.
2.平面镜的作用：①平面镜成像(如穿衣镜)；②改变光路(如潜望镜)；③扩大视觉空间(如视力检查时用到的平面镜).
3.球面镜
(1)凸面镜对光有　发散　作用，可增大视野，如汽车的后视镜、公路转弯处的反光镜.
(2)凹面镜对光有　会聚　作用，如太阳灶、汽车前灯的反光装置.
【回归教材4】　如图所示，小红通过镜子观察自己的舞姿，她在镜中的像是　虚　(选填“实”或“虚”)像.如果小红以0.5 m/s的速度远离镜子，则她在镜中的像相对于镜面的速度为　0.5　m/s，此时她在镜中的像大小　不变　(选填“变大”“变小”或“不变”).
(YH八上P63)
【回归教材5】　如图是小红检查视力时的情境，根据图中数据可知，此时小红所看到的视力表与小红的距离为　5　m.
(RJ八上P102)
光的折射
1.光从一种介质　斜　射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫作光的折射.
2.当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角　小于　入射角.在光的折射中，三线共面，法线居中.
3.光从一种介质垂直射入其他介质时，传播方向不变，即折射角＝入射角＝　0°　.
注意：入射角、反射角和折射角都是指对应光线和法线间的夹角.三个角变化趋势相同，即其中任意一个角变大时，其他两个角也变大.
4.光在同种不　均匀　介质中传播时，光的传播方向也会发生偏折.
5.从岸上看水中物体，看到的位置比实际位置高(浅)一些.如看到水中的鱼的位置比实际位置高一些；池水深度看起来比实际的浅一些；斜放在水中的筷子好像向上弯折了.
6.水中的人看岸上景物的位置比实际位置高一些.
7.所有的光路都是　可逆　的，包括光的直线传播、反射、折射.
　(RJ八上P112)
【回归教材6】　小明用如图所示的装置探究光的折射现象及其特点.他不断改变入射角，使光从空气中斜射入半圆形玻璃砖，发现折射角始终小于入射角.于是，他得出结论：光在发生折射时，折射角总小于入射角.
(1)你认为小明的结论　不正确　(选填“正确”或“不正确”)，因为小明只做了光从　空气　斜射入　玻璃　中的情况，且结论中没有说明光是从哪种介质斜射入哪种介质，也没有换用其他不同　介质　进行多次实验.
(2)如果利用图中装置进行实验来验证你的观点，应让激光笔从　玻璃　斜射入　空气　中，改变入射角，比较折射角和入射角的大小关系.
(RJ八上P105)
【回归教材7】　如图所示，有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的　下方　(选填“上方”“下方”或“身上”)才能叉到鱼，说明人眼看到鱼在水中的位置比实际的位置浅，这是由光的　折射　引起的.
光的色散
1.太阳光是白光，它射入、射出棱镜会发生折射，被分解成各种颜色的光，这种现象叫作光的色散.太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光.其中　红、绿、蓝　是光的三原色.
2.白光是由各种色光混合而成的复色光.
3.天边的彩虹是光的色散现象；色散也是一种　折射　现象.
4.看不见的光
(1)红外线：在可见光谱上位于红端之外，人眼看不见；红外线的主要特性是热作用强(加热)；一切物体都能辐射红外线，温度越高辐射的红外线越强；电视遥控器用红外线来传递信息.
(2)紫外线：在可见光谱上位于紫端之外，人眼看不见；紫外线的主要特性是化学作用强(消毒、杀菌)；荧光作用(验钞).
【回归教材8】　如图所示，在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中，让一束阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白色光屏上，在屏上可看到一条　红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫　七彩光带.产生这一现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过水面发生　折射　(选填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同.图中射到光屏上光束的颜色中的　红、绿、蓝　叫作色光的三原色.
【回归教材9】　关于如图所示的四种仪器，下列说法中错误的是 (　A　)
A.图甲：是拍摄的“热谱图”，它利用紫外线成像
B.图乙：红外测温枪接收红外线辐射能量获得人体温度数值
C.图丙：验钞机利用紫外线使钞票上的荧光物质发光
D.图丁：遥控器利用红外线实现对电视机的控制
@实验过关
探究光的反射定律(课标要求探究类学生必做实验)
——实验操作见《抢分训练》P22
　图甲是某实验小组探究光的反射定律的实验装置图，其中M是平面镜，ENF是用两块纸板连接起来的平面，可以沿ON轴线翻折.
【基础设问】
(1)实验中，除图中提供的器材外，还需要的器材是　量角器　、激光笔和铅笔.
(2)为了使光路更明显，实验应在亮度较　暗　(选填“亮”或“暗”)的环境中进行.
(3)实验中，纸板的作用是　显示光路　和验证反射光线、入射光线及法线是否在同一平面内.
(4)实验中，应该选择较　粗糙　(选填“粗糙”或“光滑”)的纸板，目的是让光在纸板上发生　漫反射　，让不同位置的同学都能观察到反射光.
(5)把平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF　垂直　放在平面镜上.
(6)正确操作实验，观察并描绘光的径迹，如图甲所示.取下纸板，接下来的操作是　测量入射角和反射角的大小　，并将数据记录在表格中.
(7)多次改变入射光的方向，得出了多组数据，记录如下表.比较∠r和∠i，可以得出：在光的反射现象中，　反射　角　等于　(选填“大于”“小于”或“等于”)　入射　角.
实验次数 1 2 3 4 5 6
∠i 15° 30° 45° 60° 70° 80°
∠r 15° 30° 45° 60° 70° 80°
(8)如图甲所示，当入射角变大时，反射光线　远离　(选填“远离”或“靠近”)ON.
【拓展提升】
(9)如图乙所示，将右侧纸板沿PQ剪开，并将纸板的上半部分向后折，观察到只有纸板　下部　(选填“上部”或“下部”)能看到反射光，证明　在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内　.
(10)若一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，在纸板FON上看不到它的反射光，原因可能是　纸板EON、FON与平面镜不垂直(或纸板EON与FON不在同一平面)　.
(11)要研究“光路可逆”，应进行的操作是　将光沿BO射入　.
(12)在图甲中，小组同学在纸板上按光的传播径迹画出了光路图，此时通过平面镜观察到纸板上光路的像是图丙中的　②　(填序号).
探究平面镜成像的特点(课标要求探究类学生必做实验)
——实验操作见《抢分训练》P23
　图甲是探究平面镜成像的特点的实验装置.
【基础设问】
(1)除图甲中提供的器材外，实验中还用到一种测量距离的工具，它是　刻度尺　.
(2)为了观察到蜡烛清晰的像，该实验应在亮度较　暗　(选填“亮”或“暗”)的环境中进行.
(3)蜡烛A和B要　完全相同　，目的是　实验时探究像与物的大小关系　.这种研究问题的方法叫　等效替代法　(选填“控制变量法”或“等效替代法”).
(4)实验时，在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支　未点燃　(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B.
(5)实验时，小明看到蜡烛A成两个不重合的像，可能的原因是　玻璃板太厚　，接下来应该　A　(填字母).
A.换用较薄的玻璃板 B.换用较厚的玻璃板
C.调整观察蜡烛A的像的角度
(6)在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛　A　(选填“A”或“B”)这一侧观察.小明发现无论怎样调节蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，发生这种现象的原因可能是玻璃板与桌面　不垂直　.如果玻璃板向蜡烛A侧倾斜，那么它成的像在纸板的　上方　(选填“上方”或“下方”).
(7)实验中，如果将蜡烛A远离玻璃板，看到的像会　远离　(选填“远离”或“靠近”)玻璃板，像的大小　不变　(选填“变大”“不变”或“变小”).
(8)若要确认平面镜所成的像是虚像还是实像，进一步的操作是取走蜡烛B，把　光屏　放在蜡烛B的位置上，观察　光屏是否能承接到蜡烛A的像　.
【拓展提升】
(9)如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，会观察到蜡烛A的像　不动　(选填“向上移动”“向下移动”或“不动”).
(10)在水平桌面上铺一张白纸，可以在白纸上标记平面镜、物和　像　的位置，为了方便比较像与物的距离，白纸选择带方格的还是纯白的？　带方格的　.
(11)改用围棋进行实验，发现成的像太暗，看不清楚，应该　C　(填字母).
A.将实验移到明亮的环境中进行　　　　
B.用手电筒对着像照射
C.用手电筒对着围棋照射
(12)小强将棋子A放在A1位置，调整棋子B的位置，使它与棋子A所成的像重合，在方格纸上标记棋子B的位置B1，如图乙所示，但小雨透过茶色薄玻璃看到棋子B所成的像在A2的位置，而不是A1的位置，原因是　茶色玻璃主要靠玻璃板的前表面(靠近物体一侧)反光成像，所以小强看到棋子A的像在B1位置，小雨看到棋子B的像在A2位置　.
【实践应用】
(13)实验结束后，小明从平面镜中看到墙上钟表的像如图丙所示，此时的时间是　10：35　.
(14)小强利用茶色薄玻璃板制作如图丁所示的“临摹神器”，可在白纸上临摹手机画面.如图戊所示，当手机屏幕与白纸的夹角为80°，若要使手机画面通过玻璃板所成像的位置在白纸上，玻璃板与桌面的夹角θ应为　50°　，临摹时要在　①　(选填“①”或“②”)位置观察.
@中考考向
光现象辨识(5年3考)
　[科学态度与责任](2021·广东)小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前，如图所示.弟弟在A处看不到硬币，这是因为光沿　直线　传播.小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的　折射　产生的现象，弟弟看到的是硬币的　虚　(选填“实”或“虚”)像.
变式1　(2023·广东)如图所示，在阳光照射下，广东省南澳岛北回归线标志塔在地面上形成影子.影子形成的原因是
(　A　)
A.光沿直线传播 B.光的反射
C.光的折射 D.光的色散
生活中常见的光现象实例
1.光的直线传播：小孔成像，激光准直，整队集合，射击瞄准，影子，日食、月食.
2.光的反射：水中倒影，照镜子(包括平面镜、凸面镜、凹面镜)，潜望镜，玻璃幕墙等.
3.光的折射：看到水中的物体变高了(池底变浅、鱼比实际位置高等)，透镜成像，彩虹，水中筷子错位，早上的太阳还在地平线下方等(如图所示).
光现象作图(5年3考)
　[物理观念](2022·广东)如图所示，一束光从水中射向水面O点，画出法线、反射光线和大致的折射光线.
变式2－1　(2023·广东)如图所示，点光源S发出的一束光射向平面镜O点，请画出反射光线(保留作图痕迹).
变式2－2　(2024·广东)如图所示，一束光经O点从空气斜射入水中，请画出法线及大致的折射光线.
光现象作图规范及注意事项
1.光线和镜面用实线，镜面的非反射面要加阴影，法线和其他辅助线用虚线.
2.画法线时，必须加直角符号.
3.光线必须加箭头.注意箭头方向：入射光线“指向界面”，反射光线和折射光线“背离界面”.
4.光的折射作图可以总结为四个字： 空大水(玻)小.即空气中的光线与法线的夹角大，水(玻璃)中的光线与法线的夹角小.(如图所示)
　为了便于了解牙齿背面的情况，牙医会借助平面镜来观察，如图甲所示.请在图乙中画出能反映此过程的光路图.
变式3　(回归教材)如图所示，A'O'是AO在平面镜中的像.请你画出平面镜的位置.
平面镜成像作图的两种方法
1.用平面镜成像的原理作图(同一物点发出的光经反射后，反射光的反向延长线交过物点的镜面垂线于像点)，如图1所示.
2.用平面镜成像的规律(像、物关于镜面对称)作图，如图2所示.
平面镜成像的特点及其应用(5年3考)
　[中华优秀传统文化](2022·广东)“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”([唐]张志和《渔歌子》).如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形.水中的“白鹭”是由光的　反射　形成的　虚　(选填“实”或“虚”)像.若水深3 m，当白鹭距离水面5 m 时，它的像距离水面　5　m.
变式4－1　(2025·佛山一模)如图是博物馆中的青铜古镜，当游客靠近古镜时，其像的大小　不变　，其像到镜面的距离　变小　(前两空选填“变大”“变小”或“不变”)，游客看到的像是　虚　(选填“虚”或“实”)像.
变式4－2　　如图所示，小明站在窗户玻璃A的正前方，看到自己在玻璃A后面所成的等大的　虚　(选填“实”或“虚”)像；若往前走几步，所成的像将　不变　(选填“变大”“不变”或“变小”)；如果将窗户玻璃A水平移到窗户玻璃B的前面，那么像将　不动　(选填“不动”“消失”“向左平移”或“向右平移”).
　　很多同学认为镜子平移了，像也会跟着平移，其实像是没有动的；因为像与物关于镜面对称，镜子动了，但对称轴没动，所以成的像也不动.
　1.像和物关于镜面对称(轴对称图形)，像和物上下相同，左右相反(镜中像的左手是人的右手)；物体远离或靠近镜面时，像也要远离或靠近镜面相同距离，但像的大小不变.
2.水中倒影的现象中，物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关.平面镜成像与平面镜后面是否有障碍物无关.
光的色散与看不见的光(5年1考，结合其他知识综合考查)
　(2025·梅州三模)雨后彩虹属于光的　色散(或折射)　现象；在可见光外有两种看不见的光，用其中一种光照射钞票，可以使钞票的荧光物质发光，这种光是　紫外线　(选填“红外线”或“紫外线”).小美喜欢用手机自拍，手机屏幕上呈现出由红、蓝、　绿　三种色光混合而成的多彩画面.
变式5　[物理学与日常生活]下列选项中应用红外线的是　ABDGH　，应用紫外线的是　CEF　.(均填字母)
A.战士使用的夜视仪 B.宾馆的自动门
C.手术室中的杀菌灯 D.电视机的遥控器
E.促进人体骨骼生长 F.验钞机检验钞票真伪
G.医院的热成像仪 H.通过额头测量体温的测温枪
探究光的反射定律(5年1考)
　(2025·广东)如图所示探究光的反射定律实验中，入射角为　40　度；增大入射角，则反射角　增大　；将纸板NOF沿ON向后翻折，在纸板上　不能　(选填“能”或“不能”)看到反射光.
探究平面镜成像的特点(5年1考)
　(2024·广东)探究平面镜成像特点的实验，如图所示.
(1)点燃蜡烛A，眼睛应在图中　a　(选填“a”或“b”)处观察A在玻璃板后的像.移动与A外形相同的蜡烛B，发现B与A的像重合，说明平面镜所成像与物的大小　相等　.
(2)得到平面镜成像规律后，若换用面积较大的玻璃板进行实验，蜡烛A的像的大小　不变　(选填“变大”“变小”或“不变”).
@考点精练
1.　下列光现象中，原理与如图所示的日晷上指针的影子成因相同的是 (　B　)
2.[科学思维](2020·广东)岸上的人看到水中小鱼的光路图是
(　B　)
【解析】鱼反射的光从水中斜射入空气时，在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线远离法线，向水面偏折，人逆着折射光线看去，“鱼”的位置升高了，故B正确，ACD错误.
3.(2025·眉山)关于如图所示的光现象，下列说法正确的是 (　C　)
A.图甲中，手影是光的反射形成的
B.图乙中，潜望镜利用光的折射观察物体
C.图丙中，海市蜃楼是光的折射形成的
D.图丁中，汽车后视镜利用光的折射扩大观察范围
4.(2025·福建)在图中，画出入射光线的反射光线和折射光线的大致位置.
5.(2025·安徽)如图所示，M为平面镜，S为光源.请作出S发出的光经平面镜反射后通过A点的光路图(保留作图痕迹).
6.(2025·广州)如图a所示，顾客站在倾斜放置的平面镜前观察自己的像.
(1)用AB表示站在平面镜前的顾客，在图b中画出其在镜中的像.
(2)顾客在镜子里看不到自己鞋子的像，她应　靠近　(选填“远离”或“靠近”)平面镜移动，才能看到自己鞋子的像，顾客移动过程中，鞋子像的大小　不变　(选填“变大”“变小”或“不变”).
7.[科学思维](2025·云南)太阳光中紫外线过度照射会对皮肤造成损伤，小明想探究芦荟汁是否具有防晒作用.他在暗室中用芦荟汁、紫外光灯、模拟皮肤的可透光塑料膜2张、紫外线光敏试纸2张(颜色随照射强度的增加而加深)、计时器进行实验.将一张塑料膜铺在一张光敏试纸上，把紫外光灯固定在桌面上，用适当强度的紫外光照射塑料膜一段时间；接下来的操作是：　将涂有芦荟汁的塑料膜铺在另一张光敏试纸上，用同样强度的紫外光照射塑料膜一段时间　，对比两张紫外线光敏试纸的颜色深度；若　颜色深度不同　，则说明芦荟汁有防晒作用.
8.[科学探究]探究光的反射定律时，在水平放置的平面镜上方竖直放一光屏，光屏由可以绕ON折转的A、B两个纸板组成，如图甲所示.
(1)实验时，应在较　黑暗　(选填“黑暗”或“明亮”)的环境中进行.
(2)纸板上能显示光路是因为光在纸板上发生了　漫反射　(选填“漫反射”或“镜面反射”)，如果将纸板B向后折，纸板B上将不会出现反射光，说明反射光线和入射光线在　同一平面内　.
(3)在实验过程中，若将纸板倾斜(即纸板与平面镜不垂直)，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时纸板上　不能　(选填“能”或“不能”)看到反射光.
(4)多次实验在纸板上画出入射光线和对应的反射光线后，发现没有量角器，为了得出反射角等于入射角这一结论，你的操作是　将纸板沿法线对折，看反射光线与入射光线是否重合　.
(5)如图丙所示，小车的前挡风玻璃是倾斜的，不仅可以有效减小阻力，晚上开车时，还能将来自后方车辆的水平强光反射到　下方　(选填“上方”或“下方”)，以减少对司机视线的干扰.
(6)图丁为自行车的尾灯，夜晚，当后方汽车的车灯照射在它上面时，它就会发出特别亮的红光，给后车司机警示作用.图戊中的　①　(填序号)是自行车尾灯的原理图.
丁　　　　　　

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