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专题二　仪器的使用及读数
温度计的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.估计被测物体的温度，选择合适测量范围的温度计.
2.测量时，温度计的玻璃泡要完全浸入被测物体中，不能碰到容器底或容器壁.
3.读数前认清温度计的分度值，待温度计示数稳定后再读数.读数时温度计不能离开被测物体(体温计例外)，视线要与温度计中的液面相平.
4.当读数的温度计没给出0 ℃刻度线时，先根据液柱方向和数字变化规律，判断示数是在0 ℃的上方还是下方，如果温度上升，示数越来越小，则是零下温度，反之，则是零上温度.
5.使用体温计时要注意以下几点：①它的分度值为0.1 ℃；②体温计可以离开人体读数；③在连续使用过程中，每次使用前都要用力甩几下，如果在不甩的情况下连续使用，测高温时示数会继续升高，测低温时示数不会降低.
　温度计是根据液体　热胀冷缩　的性质制成的.在用温度计测量液体的温度时，要使温度计的　玻璃泡　完全浸入被测液体中.
(1)图1是生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是　D　(填字母).
图1
A.甲温度计的测量范围是20～100 ℃，乙温度计的分度值是0.1 ℃
B.甲、乙温度计使用前都要用力甩几下
C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数
D.甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的
(2)小红按图2甲所示的方法测量液体的温度并读数，其中正确的是　(c)　.用三支温度计分别正确测出三种液体A、B、C的温度，示数分别如图2乙、丙、丁所示，则液体A的温度为　18.0　℃，液体B的温度为　－4.0　℃，液体C的温度为　19.0　℃.
图2
(3)图3是测量　体温　用的温度计，该温度计的测量范围是　35～42　℃，分度值是　0.1　℃，读数是　38.5　℃.有一天，医院的病人很多，忙乱中护士小红忘了甩此体温计，就直接用它先后测量甲、乙两人的体温，如果甲的实际体温是36.5 ℃，乙的实际体温是39.5 ℃，那么甲的测量结果是　38.5　℃，乙的测量结果是　39.5　℃.
图3
刻度尺的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.注意刻度尺的零刻度线是否磨损，如果磨损，一般取某整数刻度对齐物体边缘开始测量.
2.测量时零刻度线应对准所测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体，且与被测边保持平行，不得歪斜.
3.读数时视线要正对刻度线.
4.读数时，看清楚刻度尺的分度值，估读到分度值的下一位，若物体边缘刚好对齐整数刻度线，也要估读到下一位，为0，不可省略.
5.记录数据时不但要记录数值，还要注明测量单位.
　(1)如图1所示，木块的长度为　3.50(3.49～3.51)　cm.
(2)如图2所示，被测物体的长度是　2.40(2.39～2.41)　cm.
(3)如图3所示，用刻度尺测木块A的长度，木块A的长度是　2.00(1.99～2.01)　cm.
秒表的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
(一)机械秒表
注意事项：1.秒表内圈小盘的单位是“分”，外圈大盘的单位是“秒”.
2.读数前，先分清内圈小盘和外圈大盘的分度值.
3.读数为小盘的分钟数＋大盘的秒钟数.
(1)有一种机械秒表大盘的秒针转一圈为60 s，分度值为0.2 s，读数时直接读出几秒即可，如图1所示.
(2)有一种机械秒表大盘的秒针转一圈为30 s，分度值为0.1 s，先读小盘的分钟，看分针在前半分钟还是后半分钟，然后再读大盘的秒钟.若为前半分钟读0～30 s，若为后半分钟读30～60 s，如图2所示.
(二)电子秒表
注意事项：1.有一种电子秒表由4部分数字组成，各部分示数的单位为：时/分/秒/0.01秒，如图3所示.
2.有一种电子秒表由3部分数字组成，各部分示数的单位为：分/秒/0.01秒，如图4所示.
(1)如图甲所示，秒表读数是　2　min　50　s.
(2)清晨，小明同学绕小区花园步行来锻炼身体，用如图乙所示的秒表测量了他步行一圈的时间，为　281.9　s.
(3)如图丙所示，秒表的读数为　2　min　16.85　s，合　136.85　s.
(4)如图丁所示，秒表的读数为　10　min　14.21　s，合　614.21　s.
弹簧测力计的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.使用前：①观察测量范围、分度值(便于读数)；②观察指针是否指在零刻度线(若不在，需调零)；③轻轻来回拉动挂钩几次，防止卡壳.
2.使用时：①测量过程中，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上；②读数时，视线要与刻度面板垂直.
弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的　伸长量　和所受拉力成正比的原理制成的.如图所示，该弹簧测力计的分度值是　0.2　N，指针所指的示数为　2.2 　N.
天平和量筒的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.调平时将天平放在水平台面上，一定要先将游码移到零刻度线处，然后再调节平衡螺母使天平平衡，调节平衡螺母的法则是“左倾右调，右倾左调”.
2.称量时，要左物右码，添减砝码和移动游码时要用镊子，不能用手直接操作.
3.加砝码时要按从大到小的顺序，如果加上最小的砝码后天平往右倾，不加又往左倾时，要先取出最小砝码，再移动游码，直到天平平衡，在测量过程中不能再调节平衡螺母.
4.观察量筒的单位，量筒的测量范围和分度值.
5.读数时，视线要与液面的凹面(或凸面)相平.
　(1)小明将天平放在　水平桌面　上，调节平衡螺母使天平平衡，如图甲所示，请你指出小明调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤：　没有将游码移至零刻度线处　；若完成遗漏的操作步骤后，为了使横梁平衡，需向　右　(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使指针指到分度盘中线处.
(2)调节好天平后，小明开始测量物体的质量，如图乙所示，他又犯了两个错误：　物体和砝码放错了位置　；　测量质量过程中调节了平衡螺母　.
　　
(3)小深测量某种液体密度的主要实验步骤如下：
①用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量为199.6 g；
②将烧杯中的部分液体倒入量筒中，如图丙所示，图中　B　(选填“A”“B”或“C”)同学的读数方法正确，为　60　mL；　A　同学的读数会使结果偏大；
③如图丁所示，用天平测出烧杯和杯内剩余液体的总质量为　122.6　g；
④计算出液体的密度为　1.28　g/cm3.(结果保留两位小数)
电流表的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.电流表与被测用电器串联，且不能直接接到电源两端.
2.使用时，电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则容易损坏电流表；要选用合适的测量范围，选用的测量范围过小时，容易损坏电流表，选用的测量范围过大时，读数的误差较大.
3.读数时，要先看清楚所选的测量范围和对应的分度值，再根据指针对应的位置读数.
如图甲所示的电路，电流表A2测量的是通过　L1　(选填“L1和L2”“ L1”或“L2”)的电流.假如将两个电流表调零后接入电路，闭合开关S，发现电流表A2的指针偏向如图乙所示，其原因是　电流表正、负接线柱接反了　.调整正确后再次闭合开关S，电流表A2的指针位置如图丙所示，则电流表A2的分度值为　0.02　A，示数为　0.28　A；若此时电流表A1指针所指的位置与电流表A2指针位置相同，则电流表A1的示数为　1.40　A，通过L2的电流为　1.12　A.
电压表的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.电压表与被测用电器并联，且能直接接到电源两端.
2.使用时，电流应从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，且要选用合适的测量范围，否则容易损坏电压表或者使读数误差较大.
3.读数时，要先看清楚所选的测量范围和对应的分度值，再根据指针对应的位置读数.
在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个电压表指针偏转情况均如图乙所示，则电压表V1所选的测量范围为　0～15　V，示数为　7.5　V，电压表V2测量的是　电阻为R2的电阻器　(选填“电阻为R1的电阻器”“电阻为R2的电阻器”或“电源”)两端的电压，因此，电阻为R1和R2的电阻器两端的电压分别为　6.0　V和　1.50　V.
电能表的读数及使用
注意事项：1.电能表应接在入户电路总开关前.
2.电能表的单位是kW·h(度).
电能表是用来测量用电器　消耗电能　的仪器.小明家6月份的电能表示数如图所示，则小明家6月份用电　100　kW·h，若以当地电价0.5元/度计算，小明家6月份应缴纳电费　50　元.
@专题能力提升练
1.[物理观念]请你读出图中测量仪器的读数.
　－15.0 ℃　　　　　　15.0 ℃　　　　　　38.5 ℃　
2.小明用A、B两把尺测物体的长度，则用A尺测得物体的长度为　3.3(3.3～3.4)　cm，用B尺测得物体的长度为　3.30(3.29～3.31)　cm，其中使用　B　(选填“A”或“B”)尺测量的数据更准确.
3.如图甲所示的秒表的读数为　3　min　43.32　s，如图乙所示，秒表的读数为　57　s.
4.在“用弹簧测力计测力”的实验中，小明填写的实验报告(部分)如下，请你补充完整.
(1)使用前检查指针是否指在　零刻度线　位置；若不在此处，应先调零再使用.
(2)观察图中弹簧测力计的测量范围，分度值为　0.2　N，此时弹簧测力计的示数为　3.4　N.
5.[科学探究](1)小明将天平放在水平桌面上测量一物体的质量.在游码调零后，发现指针偏左，应将平衡螺母向　右　移动，使横梁水平平衡.图甲是小明使用天平过程中的情景，存在的错误是　称量物体质量时，调节平衡螺母　；改正错误后，测得物体的质量如图乙所示，则其质量是　152.0　g.
　　　　
(2)如图丙所示的量筒，其测量范围是　0～100　mL，分度值是　1　mL.三名同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中　B　读数正确，量筒中液体的体积为　60.0　mL.
6.(1)图1中电流表的读数为　0.30　A.
(2)如图2所示，甲、乙、丙三位同学分别用已经调零的电流表做用电流表测电流的实验，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们使用电流表时分别存在什么问题，并写在横线上.
甲同学的问题：　电流表正、负接线柱接反了　.
乙同学的问题：　电流表所选测量范围过大　.
丙同学的问题：　电流表所选测量范围过小　.
7.[科学思维]在烧杯中倒入浓盐水，将铜片和锌片放在浓盐水中组成一个电池.用电压表测量这个自制电池的电压，电压表指针偏转情况如图所示.此时，电压表的分度值为　0.5　V，这个电池的电压是　2.5　V，电池的正极是　铜片　(选填“锌片”或“铜片”).为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将铜片与标有“　3　”的接线柱相连.专题二　仪器的使用及读数
温度计的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.估计被测物体的温度，选择合适测量范围的温度计.
2.测量时，温度计的玻璃泡要完全浸入被测物体中，不能碰到容器底或容器壁.
3.读数前认清温度计的分度值，待温度计示数稳定后再读数.读数时温度计不能离开被测物体(体温计例外)，视线要与温度计中的液面相平.
4.当读数的温度计没给出0 ℃刻度线时，先根据液柱方向和数字变化规律，判断示数是在0 ℃的上方还是下方，如果温度上升，示数越来越小，则是零下温度，反之，则是零上温度.
5.使用体温计时要注意以下几点：①它的分度值为0.1 ℃；②体温计可以离开人体读数；③在连续使用过程中，每次使用前都要用力甩几下，如果在不甩的情况下连续使用，测高温时示数会继续升高，测低温时示数不会降低.
　温度计是根据液体 的性质制成的.在用温度计测量液体的温度时，要使温度计的 完全浸入被测液体中.
(1)图1是生活中常见的两种温度计，下列说法正确的是 (填字母).
图1
A.甲温度计的测量范围是20～100 ℃，乙温度计的分度值是0.1 ℃
B.甲、乙温度计使用前都要用力甩几下
C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数
D.甲、乙温度计都是根据液体热胀冷缩的规律制成的
(2)小红按图2甲所示的方法测量液体的温度并读数，其中正确的是 .用三支温度计分别正确测出三种液体A、B、C的温度，示数分别如图2乙、丙、丁所示，则液体A的温度为 ℃，液体B的温度为 ℃，液体C的温度为 ℃.
图2
(3)图3是测量 用的温度计，该温度计的测量范围是 ℃，分度值是 ℃，读数是 ℃.有一天，医院的病人很多，忙乱中护士小红忘了甩此体温计，就直接用它先后测量甲、乙两人的体温，如果甲的实际体温是36.5 ℃，乙的实际体温是39.5 ℃，那么甲的测量结果是 ℃，乙的测量结果是 ℃.
图3
刻度尺的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.注意刻度尺的零刻度线是否磨损，如果磨损，一般取某整数刻度对齐物体边缘开始测量.
2.测量时零刻度线应对准所测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体，且与被测边保持平行，不得歪斜.
3.读数时视线要正对刻度线.
4.读数时，看清楚刻度尺的分度值，估读到分度值的下一位，若物体边缘刚好对齐整数刻度线，也要估读到下一位，为0，不可省略.
5.记录数据时不但要记录数值，还要注明测量单位.
　(1)如图1所示，木块的长度为 cm.
(2)如图2所示，被测物体的长度是 cm.
(3)如图3所示，用刻度尺测木块A的长度，木块A的长度是 cm.
秒表的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
(一)机械秒表
注意事项：1.秒表内圈小盘的单位是“分”，外圈大盘的单位是“秒”.
2.读数前，先分清内圈小盘和外圈大盘的分度值.
3.读数为小盘的分钟数＋大盘的秒钟数.
(1)有一种机械秒表大盘的秒针转一圈为60 s，分度值为0.2 s，读数时直接读出几秒即可，如图1所示.
(2)有一种机械秒表大盘的秒针转一圈为30 s，分度值为0.1 s，先读小盘的分钟，看分针在前半分钟还是后半分钟，然后再读大盘的秒钟.若为前半分钟读0～30 s，若为后半分钟读30～60 s，如图2所示.
(二)电子秒表
注意事项：1.有一种电子秒表由4部分数字组成，各部分示数的单位为：时/分/秒/0.01秒，如图3所示.
2.有一种电子秒表由3部分数字组成，各部分示数的单位为：分/秒/0.01秒，如图4所示.
(1)如图甲所示，秒表读数是 min s.
(2)清晨，小明同学绕小区花园步行来锻炼身体，用如图乙所示的秒表测量了他步行一圈的时间，为 s.
(3)如图丙所示，秒表的读数为 min s，合 s.
(4)如图丁所示，秒表的读数为 min s，合 s.
弹簧测力计的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.使用前：①观察测量范围、分度值(便于读数)；②观察指针是否指在零刻度线(若不在，需调零)；③轻轻来回拉动挂钩几次，防止卡壳.
2.使用时：①测量过程中，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上；②读数时，视线要与刻度面板垂直.
弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的 和所受拉力成正比的原理制成的.如图所示，该弹簧测力计的分度值是 N，指针所指的示数为 N.
天平和量筒的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.调平时将天平放在水平台面上，一定要先将游码移到零刻度线处，然后再调节平衡螺母使天平平衡，调节平衡螺母的法则是“左倾右调，右倾左调”.
2.称量时，要左物右码，添减砝码和移动游码时要用镊子，不能用手直接操作.
3.加砝码时要按从大到小的顺序，如果加上最小的砝码后天平往右倾，不加又往左倾时，要先取出最小砝码，再移动游码，直到天平平衡，在测量过程中不能再调节平衡螺母.
4.观察量筒的单位，量筒的测量范围和分度值.
5.读数时，视线要与液面的凹面(或凸面)相平.
　(1)小明将天平放在 上，调节平衡螺母使天平平衡，如图甲所示，请你指出小明调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤： ；若完成遗漏的操作步骤后，为了使横梁平衡，需向 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使指针指到分度盘中线处.
(2)调节好天平后，小明开始测量物体的质量，如图乙所示，他又犯了两个错误： ； .
　　
(3)小深测量某种液体密度的主要实验步骤如下：
①用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量为199.6 g；
②将烧杯中的部分液体倒入量筒中，如图丙所示，图中 (选填“A”“B”或“C”)同学的读数方法正确，为 mL； 同学的读数会使结果偏大；
③如图丁所示，用天平测出烧杯和杯内剩余液体的总质量为 g；
④计算出液体的密度为 g/cm3.(结果保留两位小数)
电流表的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.电流表与被测用电器串联，且不能直接接到电源两端.
2.使用时，电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则容易损坏电流表；要选用合适的测量范围，选用的测量范围过小时，容易损坏电流表，选用的测量范围过大时，读数的误差较大.
3.读数时，要先看清楚所选的测量范围和对应的分度值，再根据指针对应的位置读数.
如图甲所示的电路，电流表A2测量的是通过 (选填“L1和L2”“ L1”或“L2”)的电流.假如将两个电流表调零后接入电路，闭合开关S，发现电流表A2的指针偏向如图乙所示，其原因是 .调整正确后再次闭合开关S，电流表A2的指针位置如图丙所示，则电流表A2的分度值为 A，示数为 A；若此时电流表A1指针所指的位置与电流表A2指针位置相同，则电流表A1的示数为 A，通过L2的电流为 A.
电压表的使用及读数(课标要求测量类学生必做实验)
注意事项：1.电压表与被测用电器并联，且能直接接到电源两端.
2.使用时，电流应从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，且要选用合适的测量范围，否则容易损坏电压表或者使读数误差较大.
3.读数时，要先看清楚所选的测量范围和对应的分度值，再根据指针对应的位置读数.
在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个电压表指针偏转情况均如图乙所示，则电压表V1所选的测量范围为 V，示数为 V，电压表V2测量的是 (选填“电阻为R1的电阻器”“电阻为R2的电阻器”或“电源”)两端的电压，因此，电阻为R1和R2的电阻器两端的电压分别为 V和 V.
电能表的读数及使用
注意事项：1.电能表应接在入户电路总开关前.
2.电能表的单位是kW·h(度).
电能表是用来测量用电器 的仪器.小明家6月份的电能表示数如图所示，则小明家6月份用电 kW·h，若以当地电价0.5元/度计算，小明家6月份应缴纳电费 元.
@专题能力提升练
1.[物理观念]请你读出图中测量仪器的读数.
　　　　 　　　　 2.小明用A、B两把尺测物体的长度，则用A尺测得物体的长度为 cm，用B尺测得物体的长度为 cm，其中使用 (选填“A”或“B”)尺测量的数据更准确.
3.如图甲所示的秒表的读数为 min s，如图乙所示，秒表的读数为 s.
4.在“用弹簧测力计测力”的实验中，小明填写的实验报告(部分)如下，请你补充完整.
(1)使用前检查指针是否指在 位置；若不在此处，应先调零再使用.
(2)观察图中弹簧测力计的测量范围，分度值为 N，此时弹簧测力计的示数为 N.
5.[科学探究](1)小明将天平放在水平桌面上测量一物体的质量.在游码调零后，发现指针偏左，应将平衡螺母向 移动，使横梁水平平衡.图甲是小明使用天平过程中的情景，存在的错误是 ；改正错误后，测得物体的质量如图乙所示，则其质量是 g.
　　　　
(2)如图丙所示的量筒，其测量范围是 mL，分度值是 mL.三名同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中 读数正确，量筒中液体的体积为 mL.
6.(1)图1中电流表的读数为 A.
(2)如图2所示，甲、乙、丙三位同学分别用已经调零的电流表做用电流表测电流的实验，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们使用电流表时分别存在什么问题，并写在横线上.
甲同学的问题： .
乙同学的问题： .
丙同学的问题： .
7.[科学思维]在烧杯中倒入浓盐水，将铜片和锌片放在浓盐水中组成一个电池.用电压表测量这个自制电池的电压，电压表指针偏转情况如图所示.此时，电压表的分度值为 V，这个电池的电压是 V，电池的正极是 (选填“锌片”或“铜片”).为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将铜片与标有“ ”的接线柱相连.

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