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2025-2026学年湖北省武汉市江汉区七年级（上）期中道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共14小题，共28分。
1.为了让学生更好适应初中生活，学校开展了“成长适应月”活动：
周次 主题 内容
第一周 我的初中初印象 班级分享开学感受，制作“初中生活手账”
第二周 学科探秘闯关赛 分学科设置趣味任务，组队挑战
第三周 校园角色体验日 学生轮流担任“食堂督导员”“图书管理员”
第四周 成长规划嘉年华 开展“我的初中梦”演讲、制作“学期目标树”
第二周和第三周活动旨在帮助同学们（　　）
A. 培养学科兴趣，提升实践能力 B. 消除学习烦恼，减轻学业压力
C. 适应初中生活，确立人生目标 D. 学会与人合作，传承文明礼仪
2.下面是七年级学生小洛的国庆假期一日时间安排表。对此，评价正确的是（　　）
时间 8：00-11：00 11：00-12：00 14：00-
16：00 18：00-
19：00 19：00-
20：00 20：00-20：30
活动安排 认真复习功课，完成假期作业 跟妈妈一起做饭 参加社区义务防火知识宣传 去社区篮球场打球 策划下周的班级演讲比赛活动 看电视
A. 规划合理，切实可行 B. 本末倒置，浪费时间
C. 主次不明，缓急适宜 D. 沉迷玩乐，不利学习
3.七年级某班召开“认识自己”主题班会，以下是同学们的发言，其中正确的是（　　）
A. 小晨：同学们说我内向，那我必须强迫自己变得外向
B. 小雨：我要接纳自己粗心的缺点，努力在篮球比赛中展现特长
C. 小新：我才不管同学们怎么看我，自己欣赏自己最重要
D. 小琴：通过校运动会，我发现自己组织能力不错，打算竞选班长
4.宣传委员小佳在设计班级黑板报时，精心选用了以下名言警句：
金无足赤，人无完人。——戴复古
择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
据此推断，此次黑板报的主题是（　　）
A. 重视他人评价 B. 做更好的自己 C. 掌握学习方法 D. 做有梦的少年
5.观察下图漫画，对于青少年而言，最适合作为漫画中“桥梁”的是（　　）
A. 立志桥：紧扣时代脉搏，树立远大志向 B. 努力桥：从小努力学习，坚持长期奋斗
C. 规划桥：执行学习计划，依赖父母监督 D. 实践桥：参加社会实践，立刻创业就业
6.在“高效学习策略研讨会”上，对同学们分享的学习做法点评正确的是（　　）
同学分享 点评
① 小夏：我周末在家刷题，几乎不外出活动。 学习态度好，定能快速提高成绩
② 小语：我照搬班级优生的作息时间去安排学习。 善于借鉴他人经验，值得推广
③ 小同：我会提前预习新课，课后及时复习巩固。 科学的学习方法能提高学习效率
④ 小泽：我会制定详细学习计划，精确到每一分钟。 计划性强，能发现并保持学习兴趣
A. ① B. ② C. ③ D. ④
7.某校音乐节上，同学们演唱了歌曲《家》（如下图）。从歌词中你能感悟到（　　）
A. 家是生命的居所、心灵的港湾家 B. 家能帮助我们克服所有的困难
C. 家庭关系的确立有不同的情形 D. 建设美好的家庭需要换位思考
8.某班以“传承优良家风”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（　　）
A. 故事篇：讲述“曾子杀猪”的典故 B. 文化篇：开展“百家争鸣”思想研讨
C. 家书篇：诵读曾国藩的家书节选片段 D. 实践篇：开展“家风故事我来讲”活动
9.在某次前置学习活动中，小文围绕一个中心议题准备了以下素材：
程门立雪
宋代杨时与游酢求见学者程颐，二人恭立门外等候，雪深一尺仍不离去。 曾子避席
曾子听大教育家孔子讲学时，主动离席站立聆听，以起身示敬。
由此，可推断出本次学习活动的中心议题是（　　）
A. 尊重差异，实现教学相长 B. 尊师重道，传承优良传统
C. 携手共进，理解良苦用心 D. 提高素养，争当大教育家
10.课堂上，老师误以为小雨没有认真听讲而批评了她。小雨此时恰当的做法是（　　）
A. 心里很委屈，趴在桌子上大哭一场
B. 理解老师，课后主动找老师说明情况
C. 跟同学抱怨：“老师根本不了解情况，太不讲理了。”
D. 站起来反驳老师，大声说：“我没有，你冤枉我了。”
11.某校开展“友谊之树常青”主题作品征集活动。同学们提交的下列作品，符合要求的是（　　）
作品一诗歌 作品二漫画脚本 作品三手工作品 作品四摄影作品
《挚友》
共享新文具的喜悦，考场传递答案的暖意，是友谊的甜蜜注脚。 《“损”友》
剧情：她总“损”我，却在别人嘲笑我时，第一个站出来维护我。
旁白：友谊是一种亲密的关系。 《友谊纪念册》
内容：粘贴着两人共同的照片、互赠的小礼物，记录友谊的点滴成长。
点评：友谊是平等的、双向的。 《裂痕》
内容：朋友获奖后，小丽满脸嫉妒，不再和她说话。
配文：竞争必然伤害友谊。
A. 作品一和作品二 B. 作品二和作品三 C. 作品一和作品四 D. 作品三和作品四
12.人们常说：“友谊的小船，说翻就翻。”当朋友间产生矛盾后，下列“守护友谊小船”的合理路径是（　　）
①一起寻找妙招，解开彼此心结
②先冷静退一步，避免矛盾升级
③各自反思梳理，分析冲突根源
A. ①→③→② B. ②→①→③ C. ②→③→① D. ③→②→①
13.“启思导航”小组的成员尝试用坐标轴直观呈现概念关系，以下关于“集体联结度（横轴）”与“成员感知到的集体温暖（纵轴）”的坐标图设计，合理的是（　　）
A. B.
C. D.
14.某校开展“青春情感 成长印记”主题宣传片拍摄活动。下列同学的构思，能入选的是（　　）
序号 拍摄片段 配文
① 小岚上课时指出了老师板书上的一个错字。 与老师发生矛盾时，要坦诚相待
② 小航不仅自觉收拾自己房间，还主动打扫客厅。 学会自我管理，让家更美好
③ 小哲发现班级图书角书籍杂乱，设计“图书分类表”并号召同学轮值整理。 树立主人翁意识，建设美好集体
④ 小萱好友多次让她帮忙抄作业，她拒绝并劝好友独立完成。 热情待人才会获得真挚的友谊
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、分析说明题：本大题共3小题，共32分。
15.【多彩社团】
新学期伊始，某校学生社团招新工作火热开展，以下是各社团的精彩简介，快来寻找属于你的“社团归属”吧！
心晴护航社 艺彩纷呈社 律动先锋社 极客创造社
开展心理漫画创作、情绪管理工作坊、同伴互助倾诉会，为你搭建心灵成长的避风港。 涵盖绘画、手工、舞蹈、音乐等艺术创作，定期举办校园艺术展，让你的创意与审美尽情绽放。 涵盖篮球、足球、体能挑战赛等多元运动项目，定期组织校园联赛与户外拓展，让你在挥洒汗水中增强体魄。 主打编程开发、智能硬件制作、科学实验挑战，为科技爱好者搭建动手实践、探索创新的平台。
(1) 假设你是该校七年级学生，请选择一个社团加入，在社团招新面试会上推荐自己。
“艺彩纷呈社”社团要参加学校金秋艺术节的表演活动，社长小林同学需要做好以下工作：
★组织成员每周三、五下午排练2小时；
★说服担心影响学习的妈妈同意她参与；
……
(2) 假设你是小林，请你任选一个对象进行沟通
16.【集体力量】
为营造积极向上的校园文化氛围，增强班级凝聚力，某校开展“最美班级”评选系列活动，请你参与其中。
活动一拍摄“班级最美瞬间”摄影作品并作简要说明。
活动二征集“最美班级”奖杯设计方案并作简要说明。
……
(1) 请你从以上两个活动任务中任选其一来完成。
小莎作为“最美班级”评选组成员，在学校秋季运动会赛场上观察到以下场景：
场景一各班同学观赛时在指定区域就坐，大声为班级运动员加油呐喊。有的同学在为运动员送水，有的同学协助裁判记录成绩，有的同学在搀扶受伤的运动员。
场景二赛后，几位学生志愿者主动清理班级留下的垃圾。
场景三几名同学在接力赛中，为让本班夺冠，在对手交接棒时故意大声喧哗干扰
(2) 请你结合材料，运用所学，对同学们的行为进行评析
17.【成长探秘】
成长路上，我们在探索中收获，也在困惑中成长。某班围绕“成长加油站”开展系列主题活动。
【我的成长故事】
在主题班会上，元元绘制了“成长加油站地图”来分享自己的成长故事。
梦想启航站 知识补给站 情感加油站 荣誉成就战
看到神舟二十号发射盛况，立志成为航天科学家，探索宇宙奥秘。 制定航天知识学习计划，阅读《航天百科》，参观航空航天科技展。 父母陪我做航天模型，老师推荐航天学习资源，朋友和我组队一起研究，让我倍感温暖。 与小组合作完成航天模型制作，在全市航天创新大赛中获奖。
(1) 请你结合材料，运用所学，总结元元的成长密码。
【为成长加油】
班级“成长回收站”收到许多同学的匿名纸条，以下是部分内容：
成长回收站
成长加油站
□妈妈总嫌我玩游戏，唠叨个没完没了。
□遇到难题我不敢去问老师，怕老师说我笨。
□我说话比较直，同学们不爱和我玩。
□我已经很努力了，但我的成绩怎么都提高不上去。
…… 活动一 ______
活动二 ______
(2) 请你根据“成长回收站”的内容，设计两个具体活动，为同学们的成长加油
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】A
14.【答案】C
15.【答案】【小题1】（1）我选择艺彩纷呈社；我从小喜欢绘画和手工创作，有一定的艺术基础，课余时间经常参与班级黑板报设计；我性格开朗、善于沟通，能积极配合社团排练和演出安排，也愿意主动分享创作思路，和大家一起完成艺术节表演任务，为社团贡献自己的力量；我选择极客创造社；我从小就对科技充满好奇，自学过Scratch编程，曾用Arduino制作过智能浇花装置；贵社的智能硬件制作项目深深吸引了我，我希望能在这里：与志同道合的伙伴交流创意；学习更专业的编程知识；将天马行空的想法变成现实；期待为社团带来新的活力！
我选择心晴护航社；我热爱心理学，常阅读心理书籍，并尝试用漫画记录情绪；我擅长倾听，同学常找我倾诉烦恼，这与社团同伴互助的理念高度契合；作为初中生，我希望学会管理学业压力，而社团能提供专业指导，助我成为更阳光的人；我选择律动先锋社；我从小热爱运动，尤其擅长篮球和跑步，曾在校运会上获得200米短跑亚军；我相信运动能培养坚韧品格，也会合理安排时间，保证训练学习两不误；请给我一个挥洒青春汗水的机会！
【小题2】（2）沟通对象：社团成员沟通内容：各位同学，每周三、五下午的排练时间不算长，合理安排不会影响学习；排练能提升我们的艺术素养，还能增进彼此的默契，为班级争光；我们可以高效利用排练时间，课后一起互相辅导功课，做到学习和社团活动两不误；沟通对象：妈妈沟通内容：妈妈，参加艺术节表演是难得的锻炼机会，能提升我的艺术能力和自信心；我会合理安排时间，利用课余完成学习任务，绝不因为排练耽误功课；希望您能同意我参与，我会平衡好学习和社团活动
16.【答案】【小题1】（1）示例一：选择活动一摄影作品说明：作品主题《携手冲刺》，拍摄的是班级接力赛中运动员交接棒的瞬间；运动员们眼神坚定、配合默契，体现了班级成员团结协作、奋勇拼搏的精神，展现了班级的凝聚力；示例二：选择活动二奖杯设计方案说明：奖杯主体为双手环抱的造型，象征班级成员团结一心；杯身刻有“团结、奋进、温暖”字样，体现最美班级的核心特质；底座印有班级徽章，彰显班级独特标识；整体设计寓意班级因团结而美丽，因奋进而优秀
【小题2】（2）①场景一中同学们有序观赛、为运动员服务，体现了强烈的集体荣誉感和团结互助的品质，值得肯定；②场景二中志愿者主动清理垃圾，展现了责任意识和文明素养，维护了集体和校园环境，值得点赞；③场景三中部分同学故意干扰对手，违背了公平竞争原则，损害了班级形象，是错误的；我们应自觉遵守规则，通过正当竞争为班级争光，在集体活动中坚守道德和规则底线
17.【答案】【小题1】（1）①树立明确的人生梦想，将个人梦想与兴趣、国家发展相结合；②制定科学的学习计划，通过阅读、参观科技展等多种方式积累知识；③善于借助他人力量，在父母、老师的支持和朋友的合作中成长；④积极参与实践活动，在动手操作和团队合作中提升能力；⑤勇于挑战自我，在比赛中收获成就感，激发持续前进的动力
【小题2】（2）活动一：“亲子沟通工作坊”——邀请心理老师开展讲座，教同学们如何与父母有效沟通，化解游戏使用、学习安排等方面的矛盾；活动二：“师生答疑茶话会”——组织同学们与老师面对面交流，鼓励大家大胆提问，解决学习难题和沟通顾虑
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