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第3单元珍爱我们的生命(单元练习)-2025-2026学年道德与法治七年级上册
统编版(2024)
一、选择题
1.道德与法治课上，老师播放《珍爱生命》的视频，同学们认真观看后深有感触，纷纷发表意见。下列认识与视频主题一致的有()
①生命是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天
②生命是有限的，我们要在有限的生命里创造无限的人生价值
③生命是崇高和神圣的，我们要敬畏生命
④生命是宝贵的，自己的生命比他人的生命更重要
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
2.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。经过几代航天人的接续奋斗，我国载人航天工程取得了举世瞩目的辉煌成就，在实践中孕育形成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这反映出()
①有了精神生命，人类就能不断创造奇迹
②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
③在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富
④载人航天精神的传承使得个体生命实现了永恒
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.2024年9月12日，受台风“摩羯”影响，贵港港南区水位急剧上涨，随时有漫堤风险。武警广西总队贵港支队立即全力开展搜救，及时救治受伤人员。这是因为()
①他人的生命比自己的生命更加重要
②生命至上，生命是崇高神圣的
③生命是宝贵的，生命价值高于一切
④为了实现武警个人的生命价值
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.热爱生命，尊重生命，呵护生命，是我们生活的主旋律。下列行为属于珍爱生命的是()
①学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”
②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则
③为改善双休日伙食，两个同学结伴到田野里摘捉青蛙
④初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
5.某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。
这些数据给我们的启示有()
①生命至上，要提高自身安全保护意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量
③守住自己的心灵，用文化滋养精神家园 ④关爱自己的生命，也要关爱他人的生命
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.下列名言警句与生命的特点对应正确的是 ()
名言警句 生命的特点
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄子 ①生命是短暂的
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰 ②生命是不可逆的
天地中间，生老病死，物理常情。————薛昂夫 ③生命来之不易
世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。一——莱布尼茨 ④生命是独特的
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.今年支原体肺炎“来势汹汹”。肺炎支原体主要通过飞沫传播，患者和无症状感染者是主要的传染源，其咳嗽、打喷嚏、流鼻涕时的分泌物中均可携带病原体。各年龄段人群对肺炎支原体普遍易感，儿童则是最易感的人群，发病高峰年龄是学龄前期和学龄期儿童。预防支原体肺炎，进行自我保护，下列做法正确的是()
①讲卫生，勤洗手②打喷嚏，捂口鼻
③人多处，要少去④躲家里，拒交流
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.在“了解冬残奥会”的主题实践活动中，小陈收集了三个案例(如下图)进行汇报。根据收集的案例，
最适合的汇报标题是()
比赛前，大三女生姜宇帆和团队以灯笼为元素创作“雪容融”赛场上，残疾人运动员不惧挑战，奋勇争先，努力为国争光赛场外，志愿者默默奉献，给予残奥健儿最大的尊重与平等
A.推动优秀传统文化创造性转化 B.弘扬自强不息的中华民族精神
C.在创造和贡献中诠释生命意义 D.发扬助人为乐的中华传统美德
9.以下为中学生小梅周日一天的活动，其中有利于滋养心灵的有()
③上床休息去艺术工坊学习扎染制作
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.学校经常组织各种逃生演练活动。小文觉得生活中发生意外的机率极小，没必要浪费时间参加集体演练。下列说法可以用来劝告小文的是 ()
①生命是脆弱的，我们应该增强安全防范意识
②参加逃生演练活动，可以让我们免受意外伤害
③自然灾害非人力可抗拒，我们要顺其自然
④经常参与演练，有助于提高避险和逃生能力
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
11.守护生命安全要增强自我保护意识，提高自我的防护能力。下列应对方法正确的是()
序号 生活场景 自救自护方法
① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗
② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风
③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开
④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
某中学重视提升学生综合素养，积极落实新课程标准的精神，相继开设了系列新课程。完成下列问题：
12.在开设生命安全教育课程的同时，学校还开设了丰富多彩的社会实践课程，深受同学们喜爱。话剧表演课，同学们自编剧本上台演出；手工课，他们制作自己喜欢的各种小动物；绘画课，他们在校园井盖上、墙角处画出自己喜欢的图案。社会实践课程的开设有助于()
①提升审美情趣，放弃物质生活 ②学生滋养心灵，丰富精神世界
③提升境界，让生命充满活力 ④体验美好生活，感悟生命意义
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.为了落实新课标的精神，某校决定定期为同学们开设生命安全教育课。通过学习，提升了同学们的自我保护意识。下列同学的行为中错误的是()
A.张同：防范流感传播，注意戴口罩，拒绝与他人联系
B.李平：去公共场所时，留意观察安全出口、消防通道
C.王涛：骑自行车出行时，不嬉戏打闹，遵守交通规则
D.朱强：上网时，对未知链接不点击，陌生来电不轻信
二、非选择题
14.阅读材料，回答问题。
材料一在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人的画面，诠释了人们对生命的敬畏之情。材料二2014年，浙江义乌的黄亚贞被确诊身患四期癌症。10年间，她经历5次手术，医生下了9次病危通知单，曾宣告其生命只剩不到20天，她却靠着强烈的求生欲，一次次与病魔抗争。2017年，黄亚贞接触并爱上了书法，并在几年后通过成人高考考上中国美院。如今，她已顺利毕业，她说：“我坚信自己不会死掉。困难来了，我依然有力量战斗！”
(1)结合材料一，我们为什么要敬畏生命
(2)结合材料二，我们应如何珍爱生命
(3)从黄亚贞的故事里你获得了什么启发
15.2024年3月25日是全国中小学生安全教育日，为增强学生安全意识，某学校发放了《生活安全小知识》手册，下面是手册的部分内容：
【安全出行篇】①遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏。②行走或骑车时不听音乐。③不在马路边或车辆盲区内玩耍打闹。④排队等车时，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
【安全居家篇】①不在飘窗或阳台玩耍。②不用湿手或湿布触碰家用电器。③坚决不给陌生人开门。④在家长的指导下逐步学会规范使用家用电器。⑤家长不在家时，不使用煤气、液化气灶具等。
(1)“安全出行篇”和“安全居家篇”分别告诉我们什么道理
(2)你从以上《生活安全小知识》手册中获取哪些启发
16.认识生命，追问生命，活出生命的精彩。
材料一 晓畅————生命有时尽
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。————庄子
材料二 成就————值得的一生
吴天一，中国工程院院士，感动中国十大人物之一，投身高原医学研究50余年，提出高原病防治的国际标准，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治了藏族群众上万人。在青藏铁路建设期间，吴天一院士主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，创造了铁路建设工人无一例因高原病致死的奇迹。如今80多岁的吴天一院士仍然坚守在青藏高原之上，守护着高原人民的健康。
材料三 界说————伟大与平凡
(1)材料一中，庄子的话蕴含什么道理
(2)据材料二，说说吴天一成为感动中国人物的理由？吴天一的事迹对你成就值得的一生有何启示 (从为自己，为他人、为人类社会角度作答)
(3)结合材料三，阐明如何定义平凡与伟大
17.进入初中学习《道德与法治》课后，我们应该学会关注新闻时事，了解国家社会发展变化。以下是小江同学收集到的新闻时事。
柳州市融水苗族自治县安隆乡江门村党总支书记杨宁评选2022年感动中国人物。杨宁大学毕业后，毅然回到江门村，一心想改变江门村贫穷落后面貌。她带领乡亲们创新“稻+鸭+鱼”共作模式，种植紫黑香糯、高山泉水西瓜等特色产业。创办了“苗阿嫂”品牌，成立“苗村信”农产品电商服务中心。在她的带领下，江门村94户326人成功脱贫，实现整村脱贫摘帽。
十多年来，杨宁没日没夜地拼、一件接着一件地干，将自己的人生理想与人民幸福的伟业结合在一起。她说：“每个人都有自己的梦想，我的梦想就是用自己的知识，带领家乡的乡亲们靠自己的力量
脱贫致富。踏踏实实把一件事做好，这就是我的中国梦，我的青春梦。我相信我的梦想一定会实现。”
(1)结合小江同学收集到的新闻时事，说一说杨宁的梦想有什么特点 杨宁实现梦想的事迹给了我们什么启示
一转眼七年级上学期已经过半，班主任组织全班同学进行期中综合素质测评。下面是小江的综合素质评价表，请你根据表格内容回答下列问题。
评价维度 自我评价 同学评价 老师评价 备注
思想品德 A A A A (优秀) B(良好) C(合格) D(不合格)
学习能力 A A A
运动健康 C C C
审美表现 A A A
劳动参与 A A A
交流合作 C B B
(2)观察上述评价表，小江可以通过哪些途径认识自己
(3)通过综合素质测评表，你发现小江在哪些方面需要改进，请你给他提建议，助力他做更好的自己。
答案解析部分
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】A
【答案】12. D
13. A
14.【答案】(1)①生命是脆弱、艰难的。②生命是坚强、崇高、神圣的。③人民至上、生命至上。④生命重于泰山。
(2)①把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。②当遇到困难时，不放弃自己的生命，努力谱写生命的新华章。
(3)①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。③保持心理健康需要我们磨炼意志，增强生命韧性。④滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
15.【答案】(1)告诉我们要树立规则意识
【安全居家篇】告诉我们要增强风险意识
(2)手册启发我们增强安全意识要树立规则意识，增强风险意识。
16.【答案】(1)生命很短暂。
(2)吴院士常年投身于高原医学研究；在医学上有突出的成就；在治病救人上有突出的贡献；
为自己层面，能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；
为他人层面，当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；
为人类社会层面，能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
(3)伟大在于创造和贡献；一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自
己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代人。
生命虽然平凡，但也能创造伟大。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
17.【答案】(1)①A：将梦想与人生目标紧密相连；B：将个人梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
②A.实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动，不懈地努力。努力，是梦想与现实之间的桥梁。B.努力，是一种生活态度。C.努力，需要立志。青少年要从小立志，把自己的志向与祖国和人民联系在一起：D.努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也会有机会离梦想更进一步。
(2)①自我评价： ②他人评价。
(3)①运动健康上：关心身体状况，积极参加体育锻炼，锻炼好身体，健康成长。②交流合作上：在与同学的交流中，要开放自己，敞开心扉，主动表达。提高自己与同学的合作能力，才能结交更多的朋友等。

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