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浙江省宁波市北仑区外国语教育集团2025-2026学年第一学期七年级期中学科调研 科学试卷（1.1-3.2）
1．（2025七上·北仑期中）我国古代把女子一样称为“咫”，男子一拃长称为“尺”。如下图“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度大约相差（　　）
A．3mm B．3cm C．3dm D．3m
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。
【解答】 由生活经验知男女一拃相差约3cm=30mm=0.3dm=0.03m，故B正确。
故答案为：B。
2．（2025七上·北仑期中）2023年5月23日，宁波的夜空上演了“金星伴月”的天象，以下说法错误的是（　　）
A．金星与月球同属太阳系
B．金星比月球距离地球近
C．我们可以看到“金星伴月”是因为金星和月球都反射了太阳光
D．金星上看太阳是西升东落，可推测金星自转的方向是自东向西
【答案】B
【知识点】太阳系的组成
【解析】【分析】太阳系的八大行星按照距离太阳从近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；按照它们的距日远近、质量、体积等特征，通常将它们分为类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）和远日行星（天王星、海王星）三类。小行星带在火星和木星轨道之间；八大行星公转方向一致，都自西向东绕太阳公转；八大行星的轨道面接近同一平面，具有共面性：八大行星的公转轨道面近似于正圆的椭圆，具有近圆性。
【解答】 A、金星围绕太阳公转，月球围绕地球公转，地球围绕太阳公转，所以金星与月球同属于太阳系，观点正确，不符合题意。
B、由于金星围绕太阳公转，月球围绕地球公转，所以金星比月球距离地球远，观点错误，但符合题意。
C、我们可以看到“金星伴月”是因为金星和月球都反射了太阳光，观点正确，不符合题意。
D、金星上看太阳是西升东落，可推测出金星自转的方向是自东向西，观点正确，不符合题意。
故答案为：B。
3．（2025七上·北仑期中）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm．则该物体的长度应记为（　　）
A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】在长度测量时，减小误差的方法﹣﹣取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同。
【解答】从题干中提供数据可知，12.75cm与其它数据相差较大，所以12.75cm是错误的，应该去掉；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为： ；
故选C。
4．（2025七上·北仑期中）苍南灵溪塘河生态公园是一个集自然美景和文化体验于一体的公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（　　）
A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟
C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲫鱼
【答案】B
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】食物链反映的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】A.食物链的起始点是生产者，昆虫属于消费者，故A错误；
B.食物链反映的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，故B正确；
C.食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，藻类是水蚤的食物，水蚤是鲫鱼的食物，故C错误；
D.食物链中不应该出现非生物部分，阳光属于非生物部分，故D错误。
故答案为：B。
5．（2025七上·北仑期中）小东和小明分别购买了两种橡皮球。小东说：“我的橡皮球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证明你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（　　）
A．把两球向墙掷去，看它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
D．让两球从高处释放，测量哪一个反弹更高
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质叫做弹性。将每一个方案仔细分析，找出能证实皮球的弹性的方案即可。
【解答】 A、两球向墙掷去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故A错误；
B、球的硬度不能决定弹性的大小，故B错误；
C、把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关，故C错误；
D、两球从离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度，故D正确。
故答案为：D。
6．（2025七上·北仑期中）从细胞发现到细胞学说的建立，经历了近200年，如图甲所示是胡克、施莱登、施旺、魏尔肖等人在认识细胞的过程中所做的贡献。下列说法中正确的是（　　）
A．胡克观察到的是活的植物细胞
B．施莱登和施旺提出所有生物都是由细胞构成的
C．魏尔肖体长细胞是生物体结果和功能的基本单位
D．图乙中②是细胞生命活动的控制中心
【答案】D
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构
【解析】【分析】生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。图乙中，①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质。
【解答】A、胡克观察到的细胞是植物死细胞，A错误。
B、施莱登和施旺提出了细胞学说，细胞学说认为所有动物和植物都是由细胞构成，但病毒没有细胞结构，B错误。
C、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，C错误。
D、②是细胞核，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，D正确。
故答案为：D。
7．（2025七上·北仑期中）春天来了，百花盛开。走在花海中，常常会发现许多花长得很像，尤其是桃花、樱花和海棠花。为了更好地认识这些花，小李同学实地地去搜寻了相关的资料，请根据小李的资料来辨析一下这些花，其中正确的是（　　）
物种 属 亚科 科
桃花 桃属 李亚科 蔷薇科
樱花 樱桃属 李亚科 蔷薇科
海棠花 苹果属 苹果亚科 蔷薇科
A．樱花和桃花都属于李亚科，该分类等级所拥有的物种比属多
B．桃花和海棠花的亲缘关系比樱花近，共同特征更多
C．桃花和樱花都属于李亚科，该分类等级比科更高
D．樱花和桃花都属于李亚科，该分类等级所拥有的物种比科多
【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【解答】A.亚科的分类单位比属的分类单位大，因此同亚科生物比同属的生物的共同特征少，但所拥有的物种比属多，故A正确。
B.桃花和海棠花的亲缘关系比樱花远，共同特征更少，故B错误。
C.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，桃花和樱花都属于李亚科，该分类等级比科更低，故C错误。
D.分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，樱花和桃花都属于李亚科，分类等级所拥有的物种比科少，故D错误。
故选：A。
8．（2025七上·北仑期中）一颗恒星的寿命取决于它的质量，其关系如图所示，从图中可以判断（　　）
①质量大的恒星寿命较短；②质量小的恒星寿命较短；③太阳的寿命约为10亿年；④太阳的寿命约为100亿年
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】根据图像分析。
【解答】从图中横坐标可见，恒星与太阳的质量比值越大，即恒星的质量越大，则寿命越短，故①正确；要求太阳的寿命，即横坐标比值为1时即可，则太阳是寿命为100亿年，④正确。
故选：C。
9．（2025七上·北仑期中）小东通过制作和观察临时装片来认识细胞的基本结构，下列操作失误时一般不会导致视野中细胞重叠的是（　　）
A．撕取
B．展平
C．刮取
D．涂抹
【答案】C
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水。取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中。盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液。吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【解答】A.若撕下的薄膜越大就越不容易展平，观察到的细胞就可能发生重叠，影响实验效果，故A错误。
B.展平时，需要用解剖针把洋葱内表皮展开，以免细胞重叠，故B错误。
C.刮取不当不会造成细胞重叠，但刮取前要漱口，目的是清除口腔内的食物残渣，故C正确。
D.如果没有涂抹均匀，会造成细胞有严重的重叠现象，故D错误。
故选：C。
10．（2025七上·北仑期中）下面是小刚同学对图中三种生物进行了认真观察后所做的记录，其中错误的是（　　）
A．图甲是苔藓植物，植株矮小，不适宜陆地生活
B．图乙是蕨类植物，叶片背面有孢子囊，用孢子进行繁殖
C．图丙是单细胞藻类植物，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物
D．三类植物都属于孢子植物
【答案】A
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】观图可知：甲葫芦藓属于苔藓植物、乙肾蕨属于蕨类植物、丙衣藻属于藻类植物。
【解答】A、甲是苔藓植物，无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织，植株矮小，适于生活在阴湿的陆地，A错误。
B、乙蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确。
C、丙衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，能自己制造有机物，C正确。
D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。
故选：A。
11．（2025七上·北仑期中）下图为“经纬网示意图”，图中乙地的地理位置和乙地位于丙地的方位分别是（　　）
A．（20°S、40°E），东南方向 B．（20°N、40°W），东北方向
C．（20°S、40°E）西南方向 D．（20°N、40°W），西北方向
【答案】D
【知识点】经纬网
【解析】【分析】在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
【解答】根据所学知识及读图分析可知，在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。纬线指示东西方向，经线指示南北方向。图中乙地的地理位置为（20°N，40°W），位于丙地的西北方向。
故选：D。
12．（2025七上·北仑期中）小明利用自制的4支温度计（瓶子、细管材质、管内视体均相同）分别测量4只烧杯内水的温度。测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，烧杯内水温最高的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，玻璃管越细，玻璃管内的液面变化越明显。
【解答】由图可知，四个玻璃瓶，测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，因为乙玻璃管最粗，说明乙内液体膨胀最明显，即B烧杯内温度最高，故B正确。
故选：B。
13．（2025七上·北仑期中）下列是小明同学归纳总结的一种好的学习方法。下列各项中操作方法与对应测量结果一致的是（　　）
选项 操作方法 结果
A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏大
B 用受潮膨胀的木尺测量某物体的长度 偏大
C 用体温计测体温时，将体温计取出读数 偏小
D 在测量头发的直径时，头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】量筒读数时，视线要和液柱的凹形底面相平，仰视读数偏小，俯视读数偏大；用受潮膨胀的木尺刻度变大，测量结果偏小；体温计可以拿出被测物体；在测量头发的直径时，要把头发排列紧密绕在铅笔上，否则测量结果偏大。
【解答】A、量筒读数时，视线要和液柱的凹形底面相平，仰视读数测量结果偏小，故A正确；
B、用受潮膨胀的木尺刻度变大，测量结果偏小，故B错误；
C、用体温计测体温时，将体温计取出读数，示数不变，故C错误；
D、在测量头发的直径时，在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，测量结果偏大，故D正确。
故选：A。
14．（2025七上·北仑期中）自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼（大鲵）。小金用如图表示这三者的特征关系，并写出Ⅰ区、Ⅱ区和Ⅲ区所代表的特征，其中正确的是（　　）
A．Ⅰ区：用肺呼吸 B．Ⅱ区：体表有鳞
C．Ⅲ区：幼体和成体都用肺呼吸 D．Ⅳ区：卵生
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
爬行动物：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【解答】解：A、甲鱼属于爬行动物，鲸鱼属于哺乳动物，娃娃鱼属于两栖动物。娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。甲鱼和鲸鱼都用肺呼吸，A正确。
B、甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼，只有甲鱼体表有甲，鲸鱼和娃娃鱼体表裸露，B错误
C、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，甲鱼和鲸鱼都用肺呼吸，C错误
D、鲸鱼胎生，哺乳，甲鱼和娃娃鱼卵生，D错误
故答案为：A。
15．（2025七上·北仑期中）用一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计在屋外同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】一天从早晨到晚上的温度变化的特点是先升高再降低；由于体温计的玻璃泡上方有很细的弯管，使测温后水银不会自动退回玻璃泡内，结合以上分析即可。
【解答】BD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误；
A、体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，A正确；
C、体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。
故选：A。
16．（2025七上·北仑期中）图甲为倍数不同的显微镜的目镜（10×、5×）与物镜（40×、4×），图乙是放大40倍所看到的图像，就将图乙视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作不正确的是（　　）
A．将装片向右下方移动，直至位于视野中央
B．将物镜换乘甲图中的镜头③
C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋
D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】甲图中：①②无螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。
【解答】A、通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故将装片向右下方移动，可将物像移至视野中央，A正确。
B、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，由题干可知，显微镜的最大放大倍数为10×40=400（倍）。物镜镜头越长，放大倍数越大，故物镜③放大倍数更大，即40×。因此放大400倍观察时，应 将物镜换成甲图中的镜头③，B正确。
C、细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰。故换成高倍镜后，物像会变得模糊，这时可以调节细准焦螺旋使物像变得更加清晰，C正确。
D、换成高倍镜后，视野会变暗，可以将显微镜的光圈调大或反光镜换成凹面镜，D错误。
故选：D。
17．（2025七上·北仑期中）比较图中的四种植物。下列对它们特点的叙述中，正确的是（　　）
A．①有根、茎、叶的分化 B．②用孢子繁殖，④用种子繁殖
C．③④种子的外面都有果皮包被 D．①②不会开花，③④会开花
【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】植物根据能否产生种子分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物分为裸子植物和被子植物。藻类植物没有根茎叶的分化；苔藓植物只有茎和叶；蕨类植物只有根茎叶；裸子植物有根茎叶和种子，被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子。
【解答】A、①海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，故A错误；
B、②肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖；④橘属于被子植物，用种子繁殖，故B正确；
C、③松树属于裸子植物，种子裸露，外面没有果皮包被；④橘属于被子植物，种子的外面有果皮包被，故C错误；
D、①海带属于藻类植物，②肾蕨属于蕨类植物，都不会开花；③松树属于裸子植物，没有真正的花，④橘属于被子植物，会开花，故D错误。
故答案为：B。
18．（2025七上·北仑期中）实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，就不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如下图所示是用量筒测量蜡块(注：蜡块的密度小于水)体积的过程，则蜡块的体积为(V1、V2、V3为当前水和水中物体的总体积)
A．V3-V1 B． C．V3-V2 D．V2-V1
【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 排水法是一种测量物体体积的简单方法，通过测量物体在水中排开的体积变化来计算其体积大小。具体操作是将待测物体放入已知体积的容器中，使其完全浸没在水中，等待水面恢复平静，记录下水的最终高度。这种方法适用于各种形状的物体，无论是实验室中的科学实验还是家庭生活中的测量任务都可以使用排水法来测量体积。
【解答】实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，就不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如下图所示是用量筒测量蜡块(注：蜡块的密度小于水)体积的过程，则蜡块的体积为(V1、V2、V3为当前水和水中物体的总体积)=V3-V2 ；
故答案为：C
19．（2025七上·北仑期中）中国是最早驯化金鱼的国家，在动物分类上金鱼属于鲤形目鲤科鲫属。参照分类等级示意图，说法正确的是（　　）
A．泥鳅属于两栖类动物
B．图中最大的分类等级是种
C．与金鱼亲缘关系最远的是鲢鱼
D．鲫鱼和金鱼的共同点多于鲫鱼和青鱼
【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】根据动物的形态、结构和生理特征，将动物进行分类。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【解答】A、泥鳅的身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中，所以泥鳅属于鱼类，A错误；
B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，图中最大的分类等级是目，B错误；
C、由题干可知，金鱼属于鲤形目鲤科鲫属，与金鱼亲缘关系最远的是泥鳅，C错误；
D、鲫鱼和金鱼同属不同种，鲫鱼和青鱼同科不同属，属的分类单位小于科，故鲫鱼和金鱼的共同点要多于鲫鱼和青鱼，D正确。
故选：D。
20．（2025七上·北仑期中）如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB = 6cm，刻度线C与刻度线B相距BC = 3cm。下列判断正确的是（　　）
A．C处应该刻上5℃ B．C处应该刻上- 5℃
C．20℃刻度线距A处2厘米 D．20℃刻度线距B处3厘米
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据40℃与10℃两条刻度线相距AB=6cm算出1cm的温度，再判断出BC为3cm时的温度值和20℃刻度线距AB处的距离。
【解答】AB、因为40℃与10℃两条刻度线相距AB=6厘米，所以两条刻度线相距1cm温度差为5℃，当BC=3厘米时，温度相差3×5℃=15℃，又因为寒暑表越往上示数越大，故A示数为40℃，B示数为10℃，C的示数为10℃-15℃=-5℃，故A错误，B正确；
CD、20℃与30℃相差10℃，相隔=2cm，即在B的上面2cm处或A下面6cm-2cm=4cm处，故CD错误。
故选：B。
21．（2025七上·北仑期中）科学家门捷列夫说“科学是从测量开始的”。请结合所学的科学测量知识，填入恰当的单位符号或数字，是下列数据符合实际。
（1）一枚一元硬币的直径约 2.5 　 　 ；
（2）一瓶大雪碧的体积约为 2.5 　 　 。
（3）70cm3 = 　 　m3 = 　 　 L ；
（4）珠穆朗玛峰海拔高度884443 　 　 。
【答案】（1）cm
（2）L
（3）7×10-5；0.07
（4）cm
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】根据对生活的了解和对物理单位及其进率的认识，填上符合实际的单位；根据对不同单位进率的掌握进行单位换算。
【解答】（1）一枚一元硬币的直径约2.5cm。
（2）一瓶大雪碧的体积约为2.5L。
（3）70cm3=70×10-6m3=7×10-5m3=7×10-5×103L=0.07L。
（4）珠穆朗玛峰海拔高度8844.43m=884443cm。
22．（2025七上·北仑期中）裸子植物和被子植物的共同特征是都用　 　 繁殖后代，但海金沙的繁殖方式很不相同，它有羽状复叶、地下茎、根，叶片背面有孢子囊群，由此推测它属于　 　 植物。
【答案】 种子； 蕨类
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类．蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物．
【解答】（1）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实；
（2）蕨类植物有了根、茎、叶分化，地上是复叶，地下横卧的是茎，须状的是不定根，不结种子，属于孢子植物．结合题意可知，该植物有羽状复叶，地下茎，不定根，叶片背面有孢子囊群．由此推测该植物属于蕨类植物．该类植物依靠孢子进行繁殖。
23．（2025七上·北仑期中）如图所示为公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图。
（1）①、②两行星的名称分别是（　　）
A．火星、金星 B．水星、金星 C．金星、火星 D．水星、火星
（2）地球与①、②同为太阳系的行星，下列说法中不正确的是（　　）
A．绕日运动方向相同
B．绕日公转的轨道面几乎在同一平面
C．公转轨道都相当接近于圆
D．都有自己的卫星
【答案】（1）A
（2）D
【知识点】太阳系的组成
【解析】【分析】八大行星按距日远近关系依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小行星带位于火星和木星之间。
【解答】（1）依据八大行星距日远近关系，②为金星、①为火星。
（2）①、②绕日运动方向都是自西向东；绕日公转的轨道面几乎在同一平面；公转轨道都相当接近于圆；在太阳系的八大行星中，水星和金星没有自己的卫星。
24．（2025七上·北仑期中）实验室安全很重要，①实验室中有各种安全标志，图甲为　 　 警告标志；②如果实验时发生了烧伤或烫伤事故（如图乙），应立即报告教师，并及时　 　 处理，若伤害严重，应在教师指导下及时去医务室或医院治疗。
【答案】 腐蚀； 用大量冷水冲洗
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】根据常见的实验室安全标志的含义，进行分析解答。根据烧伤或烫伤事故的处理方法，进行分析解答。
【解答】实验室内有各种安全标志，图甲为腐蚀品警告标志。如果实验时，发生了烧伤或烫伤事故（如图乙），应立即报告教师，并及时用冷水冲洗烧伤或烫伤处；如果伤害较严重，应在教师指导下及时去医务室或医院治疗。
25．（2025七上·北仑期中）中国科学院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，回答问题：
（1）甲、乙两种细胞中，属于植物细胞的是　 　图 。
（2）细胞的结构和功能各有独特的功能，丙图反映了[②] 具有　 　 的作用。
（3）细胞内每时每刻发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在　 　（填结构名称） 指挥和控制下进行。
（4）夏季吃西瓜时流出的西瓜汁是来自于细胞中的　 　（填图中序号）。
【答案】（1） 甲
（2） 控制物质进出细胞
（3） 细胞核
（4）⑤
【知识点】细胞的结构；细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
【解析】【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
【解答】（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
（2）②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心。因此，细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在细胞核指挥和控制下进行。
（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，夏季吃西瓜时流出来的西瓜汁是来自于细胞中的⑤液泡。
26．（2025七上·北仑期中）自然界中的物种多种多样，春水潺潺，夏蝉鸣叫，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是学校项目化学习小组的同学收集到的部分动物图片，据图回答：
（1）若将图中动物分成AB和CDEF两类，则分类依据是　 　 。
（2）动物B体表覆盖着　 　 ，在生长发育过程中有 蜕皮 现象。
（3）请写出动物D适于水中生活的一条形态结构特征　 　。
（4）动物F特有的生殖发育方式是　 　，大大提高了后代的成活率。
【答案】（1） 是否有脊柱
（2）外骨骼
（3）用鳃呼吸、靠鳍运动、身体表面覆有鳞片（合理即可）
（4）胎生哺乳
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】图中：A是蚯蚓，属于环节动物；B是蝗虫，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D是鲫鱼，属于鱼类；E是猫头鹰，属于鸟类；F是大熊猫，属于哺乳动物。
【解答】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，CDEF的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；AB的体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
（2）动物B蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，在生长发育过程中有蜕皮（脱去外骨骼）现象。
（3）动物D鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力。
（4）F熊猫，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
27．（2025七上·北仑期中） 同学对野外考察采集的四种植物（如图甲所示）进行分类，设计了检索表（如图乙所示）。
图甲
（1）2a的方框中应填上　 　；
（2）地钱在检索表中的位置是　 　（选填“P”、“Q”、“R”或“S”）；
（3）桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同特征，所以它们又属于不同的　 　（选填“目”或“属”）。
【答案】（1）有种子
（2）S
（3）属
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界.分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远：分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
【解答】 （1）2a与2b对应，2a的方框中应填上有种子。
（2）地钱植物有了茎、叶的分化，无真正的根，属于苔藓植物，因此在检索表中的位置是S。
（3）桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的属。
28．（2025七上·北仑期中）“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式，该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答：
（1）该生态系统中，小龙虾的能量最终来自于　 　 。
（2）该生态系统中，小龙虾与害虫存在捕食和　 　 关系。
（3）写出该生态系统中的一条食物链：　 　 。
【答案】（1） 太阳能
（2） 竞争
（3） 杂草→害虫→小龙虾
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】图中杂草、水稻是该生态系统的生产者；害虫、小龙虾是消费者；微生物是分解者。图中的食物链有：杂草→小龙虾、杂草→害虫→小龙虾、水稻→害虫→小龙虾。
【解答】 （1）该生态系统中，能量（太阳能）输入的起点是生产者（杂草、水稻）的光合作用，故小龙虾的能量最终来自于太阳能。
（2）由图可知，小龙虾和害虫有共同的食物杂草，故小龙虾与害虫存在捕食和竞争关系。
（3）由图可知，该生态系统中的食物链有：杂草→小龙虾、杂草→害虫→小龙虾、水稻→害虫→小龙虾。
29．（2025七上·北仑期中）科学实验离不开科学测量。
（1）如图甲所示物体的长度为　 　。
（2）如图乙所示，测量温度时正确的读数方法是　 　 。（选填“a”“b”或“c”）
（3）小科想知道一个圆柱体的直径，身边除了一把刻度尺没有别的可用工具，他想了一个办法，如图丙所示，在纸上先用直尺画一条直线，再在圆柱体上用墨水点一个小点，然后将圆柱体在纸上沿所画直线滚过去，纸上留下4个墨水点，用刻度尺测得第一个点和第四个点之间的距离为47.1mm，则测得该圆柱体的直径为　 　mm（π取3.14）。
【答案】（1）1.50 cm
（2）b
（3）5
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）温度计读数时，视线应与液柱的上表面齐平，并明确分度值、看清零上或零下再进行读数；
（3）在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两点处之间的距离，即是圆柱体的周长，图中有4个点，是圆柱体在纸上滚动三圈形成的，再用周长公式计算出该圆柱体的直径。
【解答】（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与2.50cm对齐，所以物体的长度为L=2.50cm-1.00cm=1.50cm；
（2）温度计读数时，视线应与液柱的上表面齐平，如图乙，只有b为平视，是正确的；
（3）在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上沿直线滚动，则纸上两点间的距离即圆柱体的周长；图中有4个点，4个点之间的距离为圆柱体周长的3倍；该圆柱体的周长：L==15.7mm，则测得该圆柱体的直径为：d==5mm。
30．（2025七上·北仑期中）下列图中，图甲中①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤，图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答：
（1）图甲中，①步载玻片上滴加的液体是　 　 ，其目的是　 　 。
（2）图甲中，②步载玻片上滴加的液体是　 　 ，其目的是　 　 。
（3）图甲中，①、②、③三个操作步骤的正确排列顺序应该是　 　 （填序号）。
（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的　 　 （填序号）步骤操作不当引起的。
（5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，装片应向　 　 移动。
【答案】（1） 生理盐水； 维持细胞的正常形态
（2） 碘液；使细胞染色
（3）① ③②
（4） ③
（5） 右下方
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【解答】（1）图甲中，①步骤为滴水，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）图甲中，②步骤为染色，往载玻片上滴加的液体是碘液（或稀碘液），其目的是使细胞染色，细胞核着色最深。
（3）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图甲中，①滴、②染、③盖，所以正确顺序为：①③②。
（4）图乙中出现气泡，可能是图甲中③盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（5）在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动。
31．（2025七上·北仑期中）为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验：
步骤1：在图1装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处（玻璃板一侧）和阴暗处（黑纸板一侧）的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3： 统计并分析数据，得出结论 。
回答下列问题：
（1）该小组同学设计的实验变量是　 　 。
（2）实验结果应取“步骤1”和“步骤2”各重复的　 　 值，以减小实验误差。
（3）该实验能否只用1只鼠妇？为什么？　 　 。
（4）实验结果如图2中的折线图所示，鼠妇喜欢生活在　 　 的环境中。由此得出结论：　 　 。
【答案】（1） 光照
（2） 平均
（3） 不能，因为1只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（4） 阴暗； 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）“在一个长方形的铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上透明玻璃板”，这样在铁盘里就形成了黑暗和明亮两种环境。因此，根据这个实验方案可以推测该小组同学设计的实验变量是光。
（2）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值这是为了避免偶然因素、平衡数据，减少误差。实验结果应取“步骤1、2”各重复组的平均值，以减小实验误差。
（3）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此该实验不能只用1只鼠妇。理由是数量太少，容易出现偶然性。
（4）实验结果如图2中的折线图所示，最后的实验结果是：鼠妇在阴暗处多，由此得出的结论是鼠妇生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响。
32．（2025七上·北仑期中）某兴趣小组在探究球反弹的高度与什么因素有关时，提出了如下猜想：
甲：球的反弹高度与地面的材料有关。
乙：球的反弹高度与球的充气量的多少有关。
丙：球的反弹高度与球下落的高度有关
（1）请你也帮他们提出一个猜想：　 　。
（2）兴趣小组进行实验时，将下列情形的篮球在100cm高处释放，反弹后的最高点如图所示，其目的是为了了验证上述　 　 的猜想，可得到的实验结论是　 　。
【答案】（1）球的反弹高度与球的材料有关
（2） 乙；其他条件都相同， 球的充气量越足，反弹高度越高
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
【解答】（1）除了题目中已有的猜想，还可以提出：球的反弹高度与球的材质有关。因为不同材质的球弹性不同，弹性好的材质能更好地吸收撞击力，可能会产生较高的反弹高度，如橡胶球通常比金属球反弹高度高。
（2）若实验是为了验证猜想乙，即探究球反弹的高度与球充气量的多少有关，根据相关实验结论可知：在其他条件相同的情况下，球的充气量越多，反弹高度越高。因为充气量多会使球内部压强增大，球更有弹性，更容易弹起。
33．（2025七上·北仑期中）小实同学参加学校运动会组织的三级跳比赛，他根据平时的训练体会，猜想影响跳远成绩的因素有：起跳速度、跳起角度等，他用图示弹射装置进行模拟实验。
实验一 ：保持弹射角度θ不变，改变弹射压缩量，依次增大球弹射初速度v，小球分别落在水平地面上的A、B、C三点。
实验二 ：保持弹射压缩量不变，改变弹射角度θ进行实验，得到如表的数据。
抛射角度θ 15° 30° 45° 60° 75°
抛射距离/cm 50 86.6 100 86.6 50
（1）根据实验一的现象，可得出结论：　 　 。
（2）实验二中保持弹射压缩量不变的目的是　 　 。
（3）小实通过上述两个实验得到启发，他要提高自己三级跳远成绩的做法是　 　.
【答案】（1）抛射射角度θ不变时，弹射初速度v越大，弹射距离越远
（2） 控制小球抛射初速度相同
（3） 增大起跳初速度，与地面成45°角起跳
【知识点】实验步骤的探究；科学探究的基本环节
【解析】【分析】斜抛物体在水平方向上飞行的距离与抛射角、速度有关。当速度一定时，飞行距离随抛射角的增大，先增大后减小；当抛射角一定时，速度越大，抛射距离越大。研究距离和抛射角、速度的关系时，采用了控制变量法。
【解答】（1）如图可知，在抛射角一定时，小球弹射初速度v越大，抛射距离越远，可得到的结论是：炮射角一定时，小球抛射初速度v越大，抛射距离越大；
（2）要探究抛射距离与抛射角度θ的关系，需要控制小球抛射初速度相同，所以保持弹簧压缩量不变，控制抛射初速度不变；
（3）由表格数据知：在抛射速度一定时，抛射角逐渐的增大，抛射距离增大；到45°时，抛射距离最大，抛射角再次增大时，飞行距离反而减小，所以在要提高自己三级跳远成绩的做法是以最快是速度沿着与地面成45°的角起跳。
34．（2025七上·北仑期中）常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示。小明想在不把纸拉开的前提下，测量整卷卷纸的长度。他设计的方案如下（圆的面积公式：S= πr2，圆柱体的体积等于底面积×高，公式：V= S×h）。
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度可表示为　 　 。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则整卷纸的体积可表示为　 　 。
（2）用刻度尺测得整卷纸的外半径为R，内半径为r，则整卷纸的体积可表示为　 　 。整理以上两式，整卷纸的长度可表示为　 　 。
【答案】（1） d/n； V =Lsd/n
（2） V= πs(R2-r2)； L=nπ(R2-r2)/d
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】因为纸很薄且卷绕得很紧，所以从紧密地卷成筒状纸的横截面积的形成来分析，应是由纸的厚度和长度叠加而成的，用不同的方法表示体积，测量总厚度时，要多次测量取平均值减小误差。
【解答】(1)同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度是；纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为；
(2)不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；
则测出横截面积的大小为
故纸筒的体积是
两次体积相同，得
变形得，长度表示为
1 / 1浙江省宁波市北仑区外国语教育集团2025-2026学年第一学期七年级期中学科调研 科学试卷（1.1-3.2）
1．（2025七上·北仑期中）我国古代把女子一样称为“咫”，男子一拃长称为“尺”。如下图“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度大约相差（　　）
A．3mm B．3cm C．3dm D．3m
2．（2025七上·北仑期中）2023年5月23日，宁波的夜空上演了“金星伴月”的天象，以下说法错误的是（　　）
A．金星与月球同属太阳系
B．金星比月球距离地球近
C．我们可以看到“金星伴月”是因为金星和月球都反射了太阳光
D．金星上看太阳是西升东落，可推测金星自转的方向是自东向西
3．（2025七上·北仑期中）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm．则该物体的长度应记为（　　）
A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm
4．（2025七上·北仑期中）苍南灵溪塘河生态公园是一个集自然美景和文化体验于一体的公园。园内生物种类众多，形成了多条食物链。下列选项中，正确表示食物链的是（　　）
A．昆虫→青蛙→蛇 B．草→昆虫→食虫鸟
C．鲫鱼→水蚤→藻类 D．阳光→藻类→鲫鱼
5．（2025七上·北仑期中）小东和小明分别购买了两种橡皮球。小东说：“我的橡皮球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证明你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（　　）
A．把两球向墙掷去，看它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
D．让两球从高处释放，测量哪一个反弹更高
6．（2025七上·北仑期中）从细胞发现到细胞学说的建立，经历了近200年，如图甲所示是胡克、施莱登、施旺、魏尔肖等人在认识细胞的过程中所做的贡献。下列说法中正确的是（　　）
A．胡克观察到的是活的植物细胞
B．施莱登和施旺提出所有生物都是由细胞构成的
C．魏尔肖体长细胞是生物体结果和功能的基本单位
D．图乙中②是细胞生命活动的控制中心
7．（2025七上·北仑期中）春天来了，百花盛开。走在花海中，常常会发现许多花长得很像，尤其是桃花、樱花和海棠花。为了更好地认识这些花，小李同学实地地去搜寻了相关的资料，请根据小李的资料来辨析一下这些花，其中正确的是（　　）
物种 属 亚科 科
桃花 桃属 李亚科 蔷薇科
樱花 樱桃属 李亚科 蔷薇科
海棠花 苹果属 苹果亚科 蔷薇科
A．樱花和桃花都属于李亚科，该分类等级所拥有的物种比属多
B．桃花和海棠花的亲缘关系比樱花近，共同特征更多
C．桃花和樱花都属于李亚科，该分类等级比科更高
D．樱花和桃花都属于李亚科，该分类等级所拥有的物种比科多
8．（2025七上·北仑期中）一颗恒星的寿命取决于它的质量，其关系如图所示，从图中可以判断（　　）
①质量大的恒星寿命较短；②质量小的恒星寿命较短；③太阳的寿命约为10亿年；④太阳的寿命约为100亿年
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
9．（2025七上·北仑期中）小东通过制作和观察临时装片来认识细胞的基本结构，下列操作失误时一般不会导致视野中细胞重叠的是（　　）
A．撕取
B．展平
C．刮取
D．涂抹
10．（2025七上·北仑期中）下面是小刚同学对图中三种生物进行了认真观察后所做的记录，其中错误的是（　　）
A．图甲是苔藓植物，植株矮小，不适宜陆地生活
B．图乙是蕨类植物，叶片背面有孢子囊，用孢子进行繁殖
C．图丙是单细胞藻类植物，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物
D．三类植物都属于孢子植物
11．（2025七上·北仑期中）下图为“经纬网示意图”，图中乙地的地理位置和乙地位于丙地的方位分别是（　　）
A．（20°S、40°E），东南方向 B．（20°N、40°W），东北方向
C．（20°S、40°E）西南方向 D．（20°N、40°W），西北方向
12．（2025七上·北仑期中）小明利用自制的4支温度计（瓶子、细管材质、管内视体均相同）分别测量4只烧杯内水的温度。测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，烧杯内水温最高的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
13．（2025七上·北仑期中）下列是小明同学归纳总结的一种好的学习方法。下列各项中操作方法与对应测量结果一致的是（　　）
选项 操作方法 结果
A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏大
B 用受潮膨胀的木尺测量某物体的长度 偏大
C 用体温计测体温时，将体温计取出读数 偏小
D 在测量头发的直径时，头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小
A．A B．B C．C D．D
14．（2025七上·北仑期中）自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼（大鲵）。小金用如图表示这三者的特征关系，并写出Ⅰ区、Ⅱ区和Ⅲ区所代表的特征，其中正确的是（　　）
A．Ⅰ区：用肺呼吸 B．Ⅱ区：体表有鳞
C．Ⅲ区：幼体和成体都用肺呼吸 D．Ⅳ区：卵生
15．（2025七上·北仑期中）用一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计在屋外同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
16．（2025七上·北仑期中）图甲为倍数不同的显微镜的目镜（10×、5×）与物镜（40×、4×），图乙是放大40倍所看到的图像，就将图乙视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作不正确的是（　　）
A．将装片向右下方移动，直至位于视野中央
B．将物镜换乘甲图中的镜头③
C．换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋
D．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
17．（2025七上·北仑期中）比较图中的四种植物。下列对它们特点的叙述中，正确的是（　　）
A．①有根、茎、叶的分化 B．②用孢子繁殖，④用种子繁殖
C．③④种子的外面都有果皮包被 D．①②不会开花，③④会开花
18．（2025七上·北仑期中）实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，就不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如下图所示是用量筒测量蜡块(注：蜡块的密度小于水)体积的过程，则蜡块的体积为(V1、V2、V3为当前水和水中物体的总体积)
A．V3-V1 B． C．V3-V2 D．V2-V1
19．（2025七上·北仑期中）中国是最早驯化金鱼的国家，在动物分类上金鱼属于鲤形目鲤科鲫属。参照分类等级示意图，说法正确的是（　　）
A．泥鳅属于两栖类动物
B．图中最大的分类等级是种
C．与金鱼亲缘关系最远的是鲢鱼
D．鲫鱼和金鱼的共同点多于鲫鱼和青鱼
20．（2025七上·北仑期中）如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB = 6cm，刻度线C与刻度线B相距BC = 3cm。下列判断正确的是（　　）
A．C处应该刻上5℃ B．C处应该刻上- 5℃
C．20℃刻度线距A处2厘米 D．20℃刻度线距B处3厘米
21．（2025七上·北仑期中）科学家门捷列夫说“科学是从测量开始的”。请结合所学的科学测量知识，填入恰当的单位符号或数字，是下列数据符合实际。
（1）一枚一元硬币的直径约 2.5 　 　 ；
（2）一瓶大雪碧的体积约为 2.5 　 　 。
（3）70cm3 = 　 　m3 = 　 　 L ；
（4）珠穆朗玛峰海拔高度884443 　 　 。
22．（2025七上·北仑期中）裸子植物和被子植物的共同特征是都用　 　 繁殖后代，但海金沙的繁殖方式很不相同，它有羽状复叶、地下茎、根，叶片背面有孢子囊群，由此推测它属于　 　 植物。
23．（2025七上·北仑期中）如图所示为公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图。
（1）①、②两行星的名称分别是（　　）
A．火星、金星 B．水星、金星 C．金星、火星 D．水星、火星
（2）地球与①、②同为太阳系的行星，下列说法中不正确的是（　　）
A．绕日运动方向相同
B．绕日公转的轨道面几乎在同一平面
C．公转轨道都相当接近于圆
D．都有自己的卫星
24．（2025七上·北仑期中）实验室安全很重要，①实验室中有各种安全标志，图甲为　 　 警告标志；②如果实验时发生了烧伤或烫伤事故（如图乙），应立即报告教师，并及时　 　 处理，若伤害严重，应在教师指导下及时去医务室或医院治疗。
25．（2025七上·北仑期中）中国科学院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是细胞结构或生理功能模式图，回答问题：
（1）甲、乙两种细胞中，属于植物细胞的是　 　图 。
（2）细胞的结构和功能各有独特的功能，丙图反映了[②] 具有　 　 的作用。
（3）细胞内每时每刻发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在　 　（填结构名称） 指挥和控制下进行。
（4）夏季吃西瓜时流出的西瓜汁是来自于细胞中的　 　（填图中序号）。
26．（2025七上·北仑期中）自然界中的物种多种多样，春水潺潺，夏蝉鸣叫，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是学校项目化学习小组的同学收集到的部分动物图片，据图回答：
（1）若将图中动物分成AB和CDEF两类，则分类依据是　 　 。
（2）动物B体表覆盖着　 　 ，在生长发育过程中有 蜕皮 现象。
（3）请写出动物D适于水中生活的一条形态结构特征　 　。
（4）动物F特有的生殖发育方式是　 　，大大提高了后代的成活率。
27．（2025七上·北仑期中） 同学对野外考察采集的四种植物（如图甲所示）进行分类，设计了检索表（如图乙所示）。
图甲
（1）2a的方框中应填上　 　；
（2）地钱在检索表中的位置是　 　（选填“P”、“Q”、“R”或“S”）；
（3）桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同特征，所以它们又属于不同的　 　（选填“目”或“属”）。
28．（2025七上·北仑期中）“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式，该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答：
（1）该生态系统中，小龙虾的能量最终来自于　 　 。
（2）该生态系统中，小龙虾与害虫存在捕食和　 　 关系。
（3）写出该生态系统中的一条食物链：　 　 。
29．（2025七上·北仑期中）科学实验离不开科学测量。
（1）如图甲所示物体的长度为　 　。
（2）如图乙所示，测量温度时正确的读数方法是　 　 。（选填“a”“b”或“c”）
（3）小科想知道一个圆柱体的直径，身边除了一把刻度尺没有别的可用工具，他想了一个办法，如图丙所示，在纸上先用直尺画一条直线，再在圆柱体上用墨水点一个小点，然后将圆柱体在纸上沿所画直线滚过去，纸上留下4个墨水点，用刻度尺测得第一个点和第四个点之间的距离为47.1mm，则测得该圆柱体的直径为　 　mm（π取3.14）。
30．（2025七上·北仑期中）下列图中，图甲中①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤，图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答：
（1）图甲中，①步载玻片上滴加的液体是　 　 ，其目的是　 　 。
（2）图甲中，②步载玻片上滴加的液体是　 　 ，其目的是　 　 。
（3）图甲中，①、②、③三个操作步骤的正确排列顺序应该是　 　 （填序号）。
（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的　 　 （填序号）步骤操作不当引起的。
（5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，装片应向　 　 移动。
31．（2025七上·北仑期中）为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验：
步骤1：在图1装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处（玻璃板一侧）和阴暗处（黑纸板一侧）的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3： 统计并分析数据，得出结论 。
回答下列问题：
（1）该小组同学设计的实验变量是　 　 。
（2）实验结果应取“步骤1”和“步骤2”各重复的　 　 值，以减小实验误差。
（3）该实验能否只用1只鼠妇？为什么？　 　 。
（4）实验结果如图2中的折线图所示，鼠妇喜欢生活在　 　 的环境中。由此得出结论：　 　 。
32．（2025七上·北仑期中）某兴趣小组在探究球反弹的高度与什么因素有关时，提出了如下猜想：
甲：球的反弹高度与地面的材料有关。
乙：球的反弹高度与球的充气量的多少有关。
丙：球的反弹高度与球下落的高度有关
（1）请你也帮他们提出一个猜想：　 　。
（2）兴趣小组进行实验时，将下列情形的篮球在100cm高处释放，反弹后的最高点如图所示，其目的是为了了验证上述　 　 的猜想，可得到的实验结论是　 　。
33．（2025七上·北仑期中）小实同学参加学校运动会组织的三级跳比赛，他根据平时的训练体会，猜想影响跳远成绩的因素有：起跳速度、跳起角度等，他用图示弹射装置进行模拟实验。
实验一 ：保持弹射角度θ不变，改变弹射压缩量，依次增大球弹射初速度v，小球分别落在水平地面上的A、B、C三点。
实验二 ：保持弹射压缩量不变，改变弹射角度θ进行实验，得到如表的数据。
抛射角度θ 15° 30° 45° 60° 75°
抛射距离/cm 50 86.6 100 86.6 50
（1）根据实验一的现象，可得出结论：　 　 。
（2）实验二中保持弹射压缩量不变的目的是　 　 。
（3）小实通过上述两个实验得到启发，他要提高自己三级跳远成绩的做法是　 　.
34．（2025七上·北仑期中）常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示。小明想在不把纸拉开的前提下，测量整卷卷纸的长度。他设计的方案如下（圆的面积公式：S= πr2，圆柱体的体积等于底面积×高，公式：V= S×h）。
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度可表示为　 　 。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则整卷纸的体积可表示为　 　 。
（2）用刻度尺测得整卷纸的外半径为R，内半径为r，则整卷纸的体积可表示为　 　 。整理以上两式，整卷纸的长度可表示为　 　 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。
【解答】 由生活经验知男女一拃相差约3cm=30mm=0.3dm=0.03m，故B正确。
故答案为：B。
2．【答案】B
【知识点】太阳系的组成
【解析】【分析】太阳系的八大行星按照距离太阳从近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；按照它们的距日远近、质量、体积等特征，通常将它们分为类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）和远日行星（天王星、海王星）三类。小行星带在火星和木星轨道之间；八大行星公转方向一致，都自西向东绕太阳公转；八大行星的轨道面接近同一平面，具有共面性：八大行星的公转轨道面近似于正圆的椭圆，具有近圆性。
【解答】 A、金星围绕太阳公转，月球围绕地球公转，地球围绕太阳公转，所以金星与月球同属于太阳系，观点正确，不符合题意。
B、由于金星围绕太阳公转，月球围绕地球公转，所以金星比月球距离地球远，观点错误，但符合题意。
C、我们可以看到“金星伴月”是因为金星和月球都反射了太阳光，观点正确，不符合题意。
D、金星上看太阳是西升东落，可推测出金星自转的方向是自东向西，观点正确，不符合题意。
故答案为：B。
3．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】在长度测量时，减小误差的方法﹣﹣取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同。
【解答】从题干中提供数据可知，12.75cm与其它数据相差较大，所以12.75cm是错误的，应该去掉；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为： ；
故选C。
4．【答案】B
【知识点】生态系统的成分
【解析】【分析】食物链反映的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】A.食物链的起始点是生产者，昆虫属于消费者，故A错误；
B.食物链反映的是生态系统中生产者与消费者之间的食物关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，故B正确；
C.食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，藻类是水蚤的食物，水蚤是鲫鱼的食物，故C错误；
D.食物链中不应该出现非生物部分，阳光属于非生物部分，故D错误。
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质叫做弹性。将每一个方案仔细分析，找出能证实皮球的弹性的方案即可。
【解答】 A、两球向墙掷去，两球反弹的大小与用力的大小有关，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小，故A错误；
B、球的硬度不能决定弹性的大小，故B错误；
C、把两球向地面掷下，小球反弹的高度与用力的大小有关，故C错误；
D、两球从离地等高处由静止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比较它们反弹的高度，故D正确。
故答案为：D。
6．【答案】D
【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构
【解析】【分析】生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。图乙中，①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质。
【解答】A、胡克观察到的细胞是植物死细胞，A错误。
B、施莱登和施旺提出了细胞学说，细胞学说认为所有动物和植物都是由细胞构成，但病毒没有细胞结构，B错误。
C、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，C错误。
D、②是细胞核，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，D正确。
故答案为：D。
7．【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【解答】A.亚科的分类单位比属的分类单位大，因此同亚科生物比同属的生物的共同特征少，但所拥有的物种比属多，故A正确。
B.桃花和海棠花的亲缘关系比樱花远，共同特征更少，故B错误。
C.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，桃花和樱花都属于李亚科，该分类等级比科更低，故C错误。
D.分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，樱花和桃花都属于李亚科，分类等级所拥有的物种比科少，故D错误。
故选：A。
8．【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】根据图像分析。
【解答】从图中横坐标可见，恒星与太阳的质量比值越大，即恒星的质量越大，则寿命越短，故①正确；要求太阳的寿命，即横坐标比值为1时即可，则太阳是寿命为100亿年，④正确。
故选：C。
9．【答案】C
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水。取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中。盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液。吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【解答】A.若撕下的薄膜越大就越不容易展平，观察到的细胞就可能发生重叠，影响实验效果，故A错误。
B.展平时，需要用解剖针把洋葱内表皮展开，以免细胞重叠，故B错误。
C.刮取不当不会造成细胞重叠，但刮取前要漱口，目的是清除口腔内的食物残渣，故C正确。
D.如果没有涂抹均匀，会造成细胞有严重的重叠现象，故D错误。
故选：C。
10．【答案】A
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】观图可知：甲葫芦藓属于苔藓植物、乙肾蕨属于蕨类植物、丙衣藻属于藻类植物。
【解答】A、甲是苔藓植物，无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织，植株矮小，适于生活在阴湿的陆地，A错误。
B、乙蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确。
C、丙衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，能自己制造有机物，C正确。
D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。
故选：A。
11．【答案】D
【知识点】经纬网
【解析】【分析】在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
【解答】根据所学知识及读图分析可知，在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。纬线指示东西方向，经线指示南北方向。图中乙地的地理位置为（20°N，40°W），位于丙地的西北方向。
故选：D。
12．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，玻璃管越细，玻璃管内的液面变化越明显。
【解答】由图可知，四个玻璃瓶，测量前细管内液面均在a水平面，测量后细管内液面均在b水平面，因为乙玻璃管最粗，说明乙内液体膨胀最明显，即B烧杯内温度最高，故B正确。
故选：B。
13．【答案】A
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】量筒读数时，视线要和液柱的凹形底面相平，仰视读数偏小，俯视读数偏大；用受潮膨胀的木尺刻度变大，测量结果偏小；体温计可以拿出被测物体；在测量头发的直径时，要把头发排列紧密绕在铅笔上，否则测量结果偏大。
【解答】A、量筒读数时，视线要和液柱的凹形底面相平，仰视读数测量结果偏小，故A正确；
B、用受潮膨胀的木尺刻度变大，测量结果偏小，故B错误；
C、用体温计测体温时，将体温计取出读数，示数不变，故C错误；
D、在测量头发的直径时，在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，测量结果偏大，故D正确。
故选：A。
14．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
爬行动物：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【解答】解：A、甲鱼属于爬行动物，鲸鱼属于哺乳动物，娃娃鱼属于两栖动物。娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。甲鱼和鲸鱼都用肺呼吸，A正确。
B、甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼，只有甲鱼体表有甲，鲸鱼和娃娃鱼体表裸露，B错误
C、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，甲鱼和鲸鱼都用肺呼吸，C错误
D、鲸鱼胎生，哺乳，甲鱼和娃娃鱼卵生，D错误
故答案为：A。
15．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】一天从早晨到晚上的温度变化的特点是先升高再降低；由于体温计的玻璃泡上方有很细的弯管，使测温后水银不会自动退回玻璃泡内，结合以上分析即可。
【解答】BD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误；
A、体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，A正确；
C、体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。
故选：A。
16．【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】甲图中：①②无螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。
【解答】A、通过显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故将装片向右下方移动，可将物像移至视野中央，A正确。
B、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，由题干可知，显微镜的最大放大倍数为10×40=400（倍）。物镜镜头越长，放大倍数越大，故物镜③放大倍数更大，即40×。因此放大400倍观察时，应 将物镜换成甲图中的镜头③，B正确。
C、细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰。故换成高倍镜后，物像会变得模糊，这时可以调节细准焦螺旋使物像变得更加清晰，C正确。
D、换成高倍镜后，视野会变暗，可以将显微镜的光圈调大或反光镜换成凹面镜，D错误。
故选：D。
17．【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】植物根据能否产生种子分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物分为裸子植物和被子植物。藻类植物没有根茎叶的分化；苔藓植物只有茎和叶；蕨类植物只有根茎叶；裸子植物有根茎叶和种子，被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子。
【解答】A、①海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，故A错误；
B、②肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖；④橘属于被子植物，用种子繁殖，故B正确；
C、③松树属于裸子植物，种子裸露，外面没有果皮包被；④橘属于被子植物，种子的外面有果皮包被，故C错误；
D、①海带属于藻类植物，②肾蕨属于蕨类植物，都不会开花；③松树属于裸子植物，没有真正的花，④橘属于被子植物，会开花，故D错误。
故答案为：B。
18．【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 排水法是一种测量物体体积的简单方法，通过测量物体在水中排开的体积变化来计算其体积大小。具体操作是将待测物体放入已知体积的容器中，使其完全浸没在水中，等待水面恢复平静，记录下水的最终高度。这种方法适用于各种形状的物体，无论是实验室中的科学实验还是家庭生活中的测量任务都可以使用排水法来测量体积。
【解答】实验室在测固体密度时，需用量筒测出固体的体积，如果固体的密度小于水，就不能在水中下沉，我们常用如图的方法即“沉坠法”测出它的体积。如下图所示是用量筒测量蜡块(注：蜡块的密度小于水)体积的过程，则蜡块的体积为(V1、V2、V3为当前水和水中物体的总体积)=V3-V2 ；
故答案为：C
19．【答案】D
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】根据动物的形态、结构和生理特征，将动物进行分类。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【解答】A、泥鳅的身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中，所以泥鳅属于鱼类，A错误；
B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，图中最大的分类等级是目，B错误；
C、由题干可知，金鱼属于鲤形目鲤科鲫属，与金鱼亲缘关系最远的是泥鳅，C错误；
D、鲫鱼和金鱼同属不同种，鲫鱼和青鱼同科不同属，属的分类单位小于科，故鲫鱼和金鱼的共同点要多于鲫鱼和青鱼，D正确。
故选：D。
20．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据40℃与10℃两条刻度线相距AB=6cm算出1cm的温度，再判断出BC为3cm时的温度值和20℃刻度线距AB处的距离。
【解答】AB、因为40℃与10℃两条刻度线相距AB=6厘米，所以两条刻度线相距1cm温度差为5℃，当BC=3厘米时，温度相差3×5℃=15℃，又因为寒暑表越往上示数越大，故A示数为40℃，B示数为10℃，C的示数为10℃-15℃=-5℃，故A错误，B正确；
CD、20℃与30℃相差10℃，相隔=2cm，即在B的上面2cm处或A下面6cm-2cm=4cm处，故CD错误。
故选：B。
21．【答案】（1）cm
（2）L
（3）7×10-5；0.07
（4）cm
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】根据对生活的了解和对物理单位及其进率的认识，填上符合实际的单位；根据对不同单位进率的掌握进行单位换算。
【解答】（1）一枚一元硬币的直径约2.5cm。
（2）一瓶大雪碧的体积约为2.5L。
（3）70cm3=70×10-6m3=7×10-5m3=7×10-5×103L=0.07L。
（4）珠穆朗玛峰海拔高度8844.43m=884443cm。
22．【答案】 种子； 蕨类
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类．蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物．
【解答】（1）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实；
（2）蕨类植物有了根、茎、叶分化，地上是复叶，地下横卧的是茎，须状的是不定根，不结种子，属于孢子植物．结合题意可知，该植物有羽状复叶，地下茎，不定根，叶片背面有孢子囊群．由此推测该植物属于蕨类植物．该类植物依靠孢子进行繁殖。
23．【答案】（1）A
（2）D
【知识点】太阳系的组成
【解析】【分析】八大行星按距日远近关系依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小行星带位于火星和木星之间。
【解答】（1）依据八大行星距日远近关系，②为金星、①为火星。
（2）①、②绕日运动方向都是自西向东；绕日公转的轨道面几乎在同一平面；公转轨道都相当接近于圆；在太阳系的八大行星中，水星和金星没有自己的卫星。
24．【答案】 腐蚀； 用大量冷水冲洗
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】根据常见的实验室安全标志的含义，进行分析解答。根据烧伤或烫伤事故的处理方法，进行分析解答。
【解答】实验室内有各种安全标志，图甲为腐蚀品警告标志。如果实验时，发生了烧伤或烫伤事故（如图乙），应立即报告教师，并及时用冷水冲洗烧伤或烫伤处；如果伤害较严重，应在教师指导下及时去医务室或医院治疗。
25．【答案】（1） 甲
（2） 控制物质进出细胞
（3） 细胞核
（4）⑤
【知识点】细胞的结构；细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
【解析】【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
【解答】（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
（2）②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心。因此，细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在细胞核指挥和控制下进行。
（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，夏季吃西瓜时流出来的西瓜汁是来自于细胞中的⑤液泡。
26．【答案】（1） 是否有脊柱
（2）外骨骼
（3）用鳃呼吸、靠鳍运动、身体表面覆有鳞片（合理即可）
（4）胎生哺乳
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】图中：A是蚯蚓，属于环节动物；B是蝗虫，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D是鲫鱼，属于鱼类；E是猫头鹰，属于鸟类；F是大熊猫，属于哺乳动物。
【解答】（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，CDEF的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；AB的体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
（2）动物B蝗虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，在生长发育过程中有蜕皮（脱去外骨骼）现象。
（3）动物D鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力。
（4）F熊猫，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
27．【答案】（1）有种子
（2）S
（3）属
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界.分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远：分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
【解答】 （1）2a与2b对应，2a的方框中应填上有种子。
（2）地钱植物有了茎、叶的分化，无真正的根，属于苔藓植物，因此在检索表中的位置是S。
（3）桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的属。
28．【答案】（1） 太阳能
（2） 竞争
（3） 杂草→害虫→小龙虾
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】图中杂草、水稻是该生态系统的生产者；害虫、小龙虾是消费者；微生物是分解者。图中的食物链有：杂草→小龙虾、杂草→害虫→小龙虾、水稻→害虫→小龙虾。
【解答】 （1）该生态系统中，能量（太阳能）输入的起点是生产者（杂草、水稻）的光合作用，故小龙虾的能量最终来自于太阳能。
（2）由图可知，小龙虾和害虫有共同的食物杂草，故小龙虾与害虫存在捕食和竞争关系。
（3）由图可知，该生态系统中的食物链有：杂草→小龙虾、杂草→害虫→小龙虾、水稻→害虫→小龙虾。
29．【答案】（1）1.50 cm
（2）b
（3）5
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）温度计读数时，视线应与液柱的上表面齐平，并明确分度值、看清零上或零下再进行读数；
（3）在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两点处之间的距离，即是圆柱体的周长，图中有4个点，是圆柱体在纸上滚动三圈形成的，再用周长公式计算出该圆柱体的直径。
【解答】（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与2.50cm对齐，所以物体的长度为L=2.50cm-1.00cm=1.50cm；
（2）温度计读数时，视线应与液柱的上表面齐平，如图乙，只有b为平视，是正确的；
（3）在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上沿直线滚动，则纸上两点间的距离即圆柱体的周长；图中有4个点，4个点之间的距离为圆柱体周长的3倍；该圆柱体的周长：L==15.7mm，则测得该圆柱体的直径为：d==5mm。
30．【答案】（1） 生理盐水； 维持细胞的正常形态
（2） 碘液；使细胞染色
（3）① ③②
（4） ③
（5） 右下方
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【解答】（1）图甲中，①步骤为滴水，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态和结构。
（2）图甲中，②步骤为染色，往载玻片上滴加的液体是碘液（或稀碘液），其目的是使细胞染色，细胞核着色最深。
（3）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图甲中，①滴、②染、③盖，所以正确顺序为：①③②。
（4）图乙中出现气泡，可能是图甲中③盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（5）在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动。
31．【答案】（1） 光照
（2） 平均
（3） 不能，因为1只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（4） 阴暗； 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中
【知识点】环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】（1）“在一个长方形的铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上透明玻璃板”，这样在铁盘里就形成了黑暗和明亮两种环境。因此，根据这个实验方案可以推测该小组同学设计的实验变量是光。
（2）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值这是为了避免偶然因素、平衡数据，减少误差。实验结果应取“步骤1、2”各重复组的平均值，以减小实验误差。
（3）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此该实验不能只用1只鼠妇。理由是数量太少，容易出现偶然性。
（4）实验结果如图2中的折线图所示，最后的实验结果是：鼠妇在阴暗处多，由此得出的结论是鼠妇生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响。
32．【答案】（1）球的反弹高度与球的材料有关
（2） 乙；其他条件都相同， 球的充气量越足，反弹高度越高
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
【解答】（1）除了题目中已有的猜想，还可以提出：球的反弹高度与球的材质有关。因为不同材质的球弹性不同，弹性好的材质能更好地吸收撞击力，可能会产生较高的反弹高度，如橡胶球通常比金属球反弹高度高。
（2）若实验是为了验证猜想乙，即探究球反弹的高度与球充气量的多少有关，根据相关实验结论可知：在其他条件相同的情况下，球的充气量越多，反弹高度越高。因为充气量多会使球内部压强增大，球更有弹性，更容易弹起。
33．【答案】（1）抛射射角度θ不变时，弹射初速度v越大，弹射距离越远
（2） 控制小球抛射初速度相同
（3） 增大起跳初速度，与地面成45°角起跳
【知识点】实验步骤的探究；科学探究的基本环节
【解析】【分析】斜抛物体在水平方向上飞行的距离与抛射角、速度有关。当速度一定时，飞行距离随抛射角的增大，先增大后减小；当抛射角一定时，速度越大，抛射距离越大。研究距离和抛射角、速度的关系时，采用了控制变量法。
【解答】（1）如图可知，在抛射角一定时，小球弹射初速度v越大，抛射距离越远，可得到的结论是：炮射角一定时，小球抛射初速度v越大，抛射距离越大；
（2）要探究抛射距离与抛射角度θ的关系，需要控制小球抛射初速度相同，所以保持弹簧压缩量不变，控制抛射初速度不变；
（3）由表格数据知：在抛射速度一定时，抛射角逐渐的增大，抛射距离增大；到45°时，抛射距离最大，抛射角再次增大时，飞行距离反而减小，所以在要提高自己三级跳远成绩的做法是以最快是速度沿着与地面成45°的角起跳。
34．【答案】（1） d/n； V =Lsd/n
（2） V= πs(R2-r2)； L=nπ(R2-r2)/d
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】因为纸很薄且卷绕得很紧，所以从紧密地卷成筒状纸的横截面积的形成来分析，应是由纸的厚度和长度叠加而成的，用不同的方法表示体积，测量总厚度时，要多次测量取平均值减小误差。
【解答】(1)同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度是；纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为；
(2)不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；
则测出横截面积的大小为
故纸筒的体积是
两次体积相同，得
变形得，长度表示为
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