专题强化练五 治国理政的基本方式--2026人教高中政治必修3章节练

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专题强化练五 治国理政的基本方式--2026人教高中政治必修3章节练

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2026人教高中政治必修3
专题强化练五 治国理政的基本方式
1.(2025山东菏泽期中)《韩非子·心度》记载,“故治民无常,唯法为治。法与时转则治,治与世宜则有功。故民朴而禁之以名则治,世知而维之以刑则从。时移而治不易者乱,能众而禁不变者削。故圣人之治民也,法与时移而禁与能变”。对材料中蕴含的法治思想,以下理解正确的是(  )
①坚持法律至上,重视发挥法律的规范作用
②加大刑罚力度,通过重刑来维护社会秩序和稳定
③以儒家思想为理论基础,强调法律与伦理道德的统一
④法治由国情决定,并与不同社会发展阶段的特点相适应
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
2.(2025山西太原期中)涉农民工工资案件一直是法院重点关注的民生案件。2025年春节前,S区人民法院认真落实《保障农民工工资支付条例》,高效执结一起劳务合同纠纷案件,支持了农民工的诉讼请求,为65名农民工追回拖欠工资90余万元,切实维护了农民工合法权益。这体现了(  )
①法在国家治理中具有社会职能
②法是解决社会矛盾的重要依据
③我国法律反映我国全体公民的意志
④法是靠责任来约束行为的社会规范
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
3.(2025重庆阶段练)新中国70多年的法治建设历程可以大体划分为三个阶段:
时间 法治建设的主体内容和鲜明特征
1949—1978年 法制建设新纪元
1978—2012年 依法治国新时期
2012年至今 全面依法治国新时代
对我国法治建设的理解,以下正确的是(  )
①新中国第一部宪法把法治确定为党治国理政的基本方式
②进入新时代,我国已形成中国特色社会主义法治体系
③全面推进依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的革命
④从“法制”到“法治”,说明法治不仅要求良法,还要求善治
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
4.(甄选真题)(2023福建高考)在2023年最高人民检察院向全国人大提交的工作报告中,多组数据呈现“一升一降”的特点引人注目。例如,帮助信息网络犯罪活动罪等新型危害经济社会管理秩序犯罪的起诉人数上升;抢劫、故意杀人等严重暴力犯罪和涉枪涉爆、毒品犯罪起诉案件总量持续下降。“一升一降”说明(  )
①依法治国取得新成效,社会秩序持续向好
②司法办案重点适时调整,犯罪活动得到有效遏制
③全民法治观念与时俱进,社会法治化水平稳步提高
④法治保障力度不断提升,人民群众安全感日益增强
A.①②   B.①④   C.②③   D.③④
5.(2025江苏连云港月考)法律是治国之重器,法治是治国理政的基本方式。中国古代先哲很早就提出了“法”的理念。对下列古语的解读正确的是(  )
①治国有常,而利民为本——法治建设的出发点和落脚点是保障人民根本权益
②为国也,观俗立法则治,察国事本则宜——一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定
③立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治——完善的法律实施机制,有利于让人民感受到公平正义
④徒善不足以为政,徒法不能以自行——以道德理念体现法治,以法治精神滋养道德
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
6.(2024天津武清月考)十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,自2024年5月1日起施行。此次修订坚持总体国家安全观,统筹发展与安全,对于推动保密工作高质量发展,维护国家主权、安全、发展利益具有重要意义。该法的颁布实施(  )
①意味着法治已成为治国理政的基本方式
②完善了法律体系,以法治方式推进国家保密法治建设
③坚持从中国实际出发,明确了全面推进依法治国的原则
④有助于增强法治观念,形成自觉保守国家秘密的良好社会风尚
A.①②   B.①③   C.②④   D.③④
7.(2025云南玉溪月考)某县学习借鉴“枫桥经验”,推深做实“新时代六尺巷工作法”。该县全面推行“书记领办项目”和“群众说事”制度,培养“法律明白人”,整合组建矛盾纠纷调解中心,实现信访、调解、仲裁、诉讼“一揽子”为民解忧。“新时代六尺巷工作法”(  )
①坚持党建引领,有利于发挥党在基层治理中的领导核心作用
②整合社会资源,有利于提升民众管理国家事务的热情
③健全社会矛盾纠纷预防化解机制,有利于促进社会和谐
④坚持自治、德治、法治相结合,有利于发挥法律的教化作用和道德的规范作用
A.①③   B.①④   C.②③   D.②④
8.(2024安徽合肥期中)近年来,互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空间,但未成年人在通过网络便利和丰富学习与生活的同时,也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。
2024年1月1日,国务院根据《中华人民共和国未成年人保护法》等法律制定出台的《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)正式实施。《条例》围绕“网络素养促进”“网络信息内容规范”“个人信息网络保护”“网络沉迷防治”等重点内容,将坚持社会共治作为未成年人网络保护的重要要求,规定了有关政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的责任,明确了网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者等的保护义务,为未成年人营造清朗安全的网络环境。
结合材料,运用《政治与法治》知识,分析说明国务院为什么要制定《未成年人网络保护条例》。
专题强化练五 治国理政的基本方式
1.B 材料强调“唯法为治”,即治理国家必须以法律为核心,体现了“法律至上”的思想,重视发挥法律的规范作用,①正确。材料虽提到“维之以刑”,但未强调“加大刑罚力度”或“重刑”,而是主张根据社会情况灵活调整治理手段,②不符合题意。韩非子主张以法治国,而非以儒家思想为理论基础。材料未涉及法律与伦理道德的统一,而是强调法律的动态调整。③不符合题意。“法与时转则治,治与世宜则有功”表明法律需随时代和社会条件变化而调整,说明法治需适应国情和社会发展阶段性特点,④正确。
2.A 法院依据《保障农民工工资支付条例》为农民工追回欠薪,说明法是解决社会矛盾(如劳资纠纷)的重要依据,也体现了法律在维护社会公平、保障基本民生方面的社会职能,①②符合题意。我国当代的法是社会主义法,是广大人民群众意志的体现,而不是全体公民意志的体现,③错误。依靠人们的观念、责任、良心来约束行为的社会规范主要是道德规范。法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。④错误。
3.D 新中国第一部宪法初步奠定了法治建设的基础,党的十八大把法治确定为党治国理政的基本方式,①错误。我国已形成中国特色社会主义法律体系,这是新中国法治建设的成就,中国特色社会主义法治体系是我国当前全面推进依法治国的总目标之一,还在建设中,②错误。新中国70多年的法治建设历程说明全面推进依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的革命,③符合题意。第一阶段为“法制建设新纪元”,第二、第三阶段是法治阶段,体现了从“法制”到“法治”,说明法治不仅要求良法,还要求善治,④符合题意。
4.B 材料中新型危害经济社会管理秩序犯罪的起诉人数上升,严重暴力犯罪和涉枪涉爆、毒品犯罪起诉案件总量持续下降,说明我国依法有效惩治犯罪,全面依法治国取得新成效,社会秩序持续向好,也说明国家通过司法提升法治保障力度,使人民群众的安全感日益增强,①④符合题意。题干强调司法办案取得实效,不是司法办案重点的调整,②不符合题意。题干强调国家法治保障力度不断提升,未体现全民法治观念与时俱进,③不符合题意。
5.A 
治国有常,而利民为本 治理国家有一定的方略,就是以对人民有利为根本,体现了法治建设的出发点和落脚点是保障人民根本权益 ①解读正确
为国也,观俗立法则治,察国事本则宜 建设法治国家必须从国家的实际出发,即一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定 ②解读正确
立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治 强调的是立法,而不是法律的实施 ③解读错误
徒善不足以为政,徒法不能以自行 只有善德不足以处理国家的政务,只有法令不能够使之自己发生效力。这说明要以法治体现道德理念,以道德滋养法治精神 ④解读错误
6.C 党的十八大明确提出,法治是治国理政的基本方式,而不是该法的颁布实施“意味着”法治已成为治国理政的基本方式,①错误。《中华人民共和国保守国家秘密法》的颁布实施完善了法律体系,以法治方式推进国家保密法治建设,有助于增强法治观念,形成自觉保守国家秘密的良好社会风尚,②④符合题意。全面依法治国的原则并不是由该法的颁布实施明确的,可以说“体现”了,③错误。
7.A 该县全面推行“书记领办项目”和“群众说事”制度,培养“法律明白人”,整合组建矛盾纠纷调解中心,说明“新时代六尺巷工作法”坚持党建引领,有利于发挥党在基层治理中的领导核心作用,健全社会矛盾纠纷预防化解机制,有利于促进社会和谐,①③正确。材料中“新时代六尺巷工作法”主要聚焦于基层社会治理,例如解决群众矛盾纠纷等,并不是直接让民众管理国家事务,它有利于提升民众参与基层事务管理的热情,而非管理国家事务,②错误。应发挥法律的规范作用和道德的教化作用,④错误。
8.答案 ①我国是人民民主专政的社会主义国家,坚持以人民为中心,保障人民合法权益。国务院从我国国情和实际出发,制定符合社会发展需求的法规,营造有利于未成年人身心健康的网络环境,保护未成年人合法权益。
②依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,完备的法律体系是法治国家的制度前提。国务院制定《未成年人网络保护条例》,有利于为保护未成年人合法权益提供法律保障。
③国家对内职能主要是维护国家稳定,促进社会发展。国务院制定《未成年人网络保护条例》,强化未成年人网络安全保护,有利于实现社会安宁稳定。
解析 
材料信息 教材知识
《条例》围绕“网络素养促进”等重点内容,对不同主体的责任与义务进行了确定与细化 我国的国体
国务院根据《中华人民共和国未成年人保护法》等法律制定出台的《未成年人网络保护条例》正式实施 依法治国,完备的法律体系是法治国家的制度前提
为未成年人营造清朗安全的网络环境 国家对内职能
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