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2025年秋期九年级物理单元测试题（五）
第七章 磁与电 第八章 电磁相互作用
班级________ 姓名________ 等级________
一、选择题（第1-10题为单选，每题3分，第11-12题为多选，每题 4 分，共 38 分）
1．第一个发现电流周围存在磁场的科学家是（ ）
A．法拉第 B．安培 C．奥斯特 D．焦耳
2．下列选项中有关物理学家和他的主要贡献对应的是（ ）
A．牛顿——磁偏角 B．托里拆利——测出了大气压值
C．奥斯特——电磁感应现象 D．法拉第——电流周围存在磁场
3．某混合动力型汽车的动力装置由汽油发动机和电动机组成。一般情况下，蓄电池为电动机供电，由电动机提供动力；当需要较大动力时，由汽油发动机和电动机共同提供动力；当汽车制动减速时，电动机还可作为发电机为蓄电池充电。关于该车动力装置在工作时的能量转化情况，以下分析不正确的是( )
A．汽油发动机做功冲程把内能转化为机械能
B．电动机在提供动力时把电能转化为机械能
C．发电机为蓄电池充电时把电能转化为化学能
D．制动减速发电过程中把内能转化为电能
4．在学习了电生磁知识后，小明制作了一个简易的电磁铁，如右图，他制作完成后发现可以吸引大头针，他想使电磁铁的吸引能力更强些，下列方法不可行的是（　　）
A钢钉上增加线圈匝数 B电池正负极对调 C．滑动变阻器滑片向右移 D串联一节干电池
5．如图右所示，A 是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是电磁铁．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小．则下列分析正确的是（ ）
A．滑片P向右移动过程中，电压表和电流表示数均变小
B．电磁铁的上端为N极，电源右端为“+”极
C．若断开开关，弹簧测力计的示数为零
D．若滑动变阻器的滑片P不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计的示数变小
6．下列说法正确的是（　　）
A．电流在超导体中会产生大量的热 B．绝缘体完全不能导电
C．能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金 D．半导体的导电性能非常稳定
7．人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如右图所 示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断不正确的是（ ）
A．鱼形铁能被磁体吸引 B．指南鱼鱼头应标注“N”
C．指南鱼周围存在磁感线 D．指南鱼的腹部磁性最弱
8．如右图所示实验装置，当合上开关后，可以看到导线ab沿轨道向右运动。以下分析错误的是（　　）
A．电能转化为ab的机械能
B．说明电流通过ab时在其周围产生了磁场
C．利用该实验原理发明了发电机
D．如果将ab固定住，给磁铁装上滚轮，或许会看到磁铁移动
9．如右图所示为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（导线电阻不计），由图可知 以下说法中正确的是（　　）
A．当开关S接a点时，仪表指针向右偏转
B．若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变
C．保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，仪表示数变小
D．当开关S接a点，滑片P向上移动时，仪表示数变小
10．要求设计一个电磁限流器，当电路中电流过大时，它能切断电路，并需手动闭合．兴趣小组设计了两个电磁限流器，示意图如下，其中的C、D为动触点．下列说法中正确的是（ ）
A.甲能满足设计要求，乙不能满足设计要求 B.乙能满足设计要求，甲不能满足设计要求
C.甲和乙都能满足设计要求 D.当电路中电流过大时，弹簧1和弹簧2都变短
11．如右图甲所示的电梯在有人乘坐时速度大、无人乘坐时速度小，这样可以节约用电。图乙所示是其控制电路图，R是一个压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小。下列说法错误的是（　　）
A．电动机的原理为电流的磁效应
B．无人乘坐时动触点与上方静触点接触
C．有人乘坐时流过电磁铁的电流较小
D．有人乘坐时电动机的电功率较大
12．科技小组的同学们设计了如右图甲所示的恒温箱温控电路（用于获得高于室温、一定范围内的“恒温”），包括工作电路和控制电路两部分。其中，R'为阻值可以调节的可变电阻，R为热敏电阻（置于恒温箱内），其阻值随温度变化的关系如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．图甲中所示状态为加热状态
B．温度升高到一定温度时加热器从保温转到加热状态
C．温度升高时，电磁铁中的电流增大，磁性增强
D．向左移动滑动变阻器滑片时，工作电路的温度升高
二、填空题（共9个小题，每空1分，共19分）
13．如右图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在U形磁铁中央，ab两端连接着导线，若要探究电动机的工作原理，虚线方框中接入的实验器材是 。
14．一个条形磁体，磁性最弱的部分是 ，不小心将此 条形磁体从中间甩断后，其中的一截磁体有 个磁极。
15．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生 作用。
16．学校进行铸牢中华民族共同体意识的主题宣传活动，同学们用马头琴、冬不拉、葫芦丝合奏了乐曲《我和我的祖国》。演奏葫芦丝（图甲）时，手指按住不同的孔，发声空气柱的长度不同，振动的频率不同，声音的 就不同。音箱（图乙）中的扬声器与 原理相同。
17．探究电磁铁的特点时，将铁钉上缠绕导线制成电磁铁，导线中的电流方向和附近的小磁针静止状态如右图所示。则电磁铁左端为 极，小磁针右端为 极。（两空均选填“N”或“S”）
18．如右图所示电路，开关S断开时，电磁铁 （选填“有”或者“没有”）磁性；闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性将 （选填“增强”“减弱”或“不变”）。
19．小明把一个钕磁铁（强力磁铁）通过铜管时，发现磁铁下落是缓慢的，且磁性越强，磁铁下降越慢(如左下图)。小明分析产生这种现象的原因可能是：钕磁铁下降时，在铜管中产生了 ，随即使铜管周围存在 ，与钕磁铁产生相互作用，使磁铁下降减慢。钕磁铁的机械能最终转化为 能。
20．如图是一种温度自动报警器的原理图，制作 （填“酒精” “煤油”或“水银”）温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有 ，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。根据图中电磁铁的极性，请你判断出控制电路中电源 端为“+”极， 端为“ ”极。
21．如右图所示，晓佳将一简易电动机接入电路中，闭合开关，小灯泡发光但电动机线圈不转动，通过检查，排除线圈被卡不转动的可能，于是晓佳判断可能是电动机线圈短路而不转动，晓佳的同学小华却认为：不一定是线圈短路才不转动，也可能是线圈所受磁场力太小。为帮晓佳找出电动机不转动的原因，他们可利用如图所示的电路图和多节新电池、磁性强弱不同的多块磁铁进行实验。他们进行的操作是 ，若 ，说明线圈不转动的原因是所受磁场力太小。
三、作图与实验探究题（共5个小题，第22题～23题每题3分，其余每空1分，共19分）
22．如左下图，根据图中小磁针N极指向，标出磁体的N、S极和磁感线的方向（黑端为小磁针的N极）
23．通电螺线管左侧有一个条形磁体，闭合开关后，能自由转动的小磁针静止在如右上图所示。请你：
（1）标出a点磁感线方向；
（2）在括号中标出小磁针静止时右端的磁极（用“N”或“S”表示）。
22．为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。
（1）如右图甲所示，小磁针与钢棒M端相互吸引，则钢棒的情况可能是 ；
A．原来就具有磁性，M端为N极B．原来就具有磁性，M端为S极
C．原来没有磁性，被小磁针磁化后，M端成了N极
D．原来没有磁性，被小磁针磁化后，M端成了S极
（2）如图乙所示，挂在弹簧测力计下的磁铁，下端为N极。水平向左移动钢棒的过程中，测力计示数持续变大，小明由此判断，钢棒原来一定具有磁性，且M端是 极（选填“N”或“S”）。本实验若把磁铁换成软铁块，情况又会怎样？ 。
23．某同学通过实验探究通电螺线管磁场的分布，如右图所示：
(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲
纸板，如图甲所示，观察铁屑的排列情况，发现通电螺线管外
的磁场与 磁体的磁场相似；
(2)实验中小磁针的作用是为研究通电螺线管周围的 ；（选填“磁场强弱”或“磁场方向”）
(3)该同学想研究通电螺线管两端的磁极性质与通电螺线管中的电流方向是否有关，受奥斯特实验的启发，只改变了通电螺线管中电流的方向，得到了如图乙所示的实验现象。对比两次的实验现象，你的结论是： ；
(4)实验中 （选填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布。
24．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如右图所示的电路。
（1）实验中是通过观察 来比较电磁铁磁性强弱。这种研究方法为
（2）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是 相同，以探究电磁铁磁性强弱与
的关系。
（3）由现象可得结论：电流一定时， ，电磁铁磁性越强。
（4）若要使电磁铁甲、乙吸引大头针数目变多，最简单易行的办法是
四、计算题（共2个小题，25题9分，26题10分，共19分，要求写出必要的解答过程和步骤）
25．图甲是小明家空气加湿器电路的示意图。加湿装置上标有“220V，22W”字样。R1是探测空气湿度的湿敏电阻，其阻值随空气湿度变化的图像如图乙所示；R0是电磁铁线圈的电阻。已知控制电路电源的电压U0为6V且保持不变，当空气湿度为30%时，控制电路中的电流为0.03A，当控制电路中电流为0.06A时，加湿器停止工作。
（1）电磁继电器相当于基本电路元件的 ，它是利用电流 工作的；
（2）加湿装置正常工作时的电流是多少？（3）电磁铁线圈R0的电阻是多少？（4）卧室内的空气湿度最大是多少？

26．如图甲所示为电磁继电器和热敏电阻R1等组成的恒温箱控制电路，R1处于恒温箱内。电源电压，电磁继电器线圈的电阻可不计。图乙为热敏电阻的R1-t图像，且已知在50~150℃范围内，热敏电阻的阻值随温度的变化规律是为常数；电阻R2是可变电阻。当线圈中的电流达到20mA时，电磁继电器的衔铁被吸下，已知此时可变电阻，恒温箱保持60℃恒温。图中的“交流电源”是恒温箱加热器的电源。
（1）60℃时，热敏电阻R1的阻值是多少？
（2）应该把恒温箱的加热器接在A、B间还是C、D间？请说明理由；
（3）如果要使恒温箱内的温度保持100℃，可变电阻R2的阻值应调为多少？
2025年秋期九年级物理单元测试题（五）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D B B C C C D A
题号 11 12
答案 AC AC
电源 14． 中间 两 15．磁力 16．音调 电动机 17． N S 18．没有 减弱 19．电流 磁场 电
20．水银 磁性 左 右
21． 将电源换为多个干电池串联、同时换用磁场更强的磁体，闭合开关观察线圈是否转动 观察到线圈转动了
22．23．
24. AC N 水平向左移动钢棒的过程中，弹簧测力计示数先变小后变大
25． 条形 磁场方向 通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关 不能
26． 电磁铁吸引大头针的数量 转换法 控制电流 线圈匝数 线圈匝数越多 将变阻器滑片P向左移动
27． 开关 （1分） 磁效应（1分） [3]加湿装置正常工作时的电流（1分）
[4) （1分） （1分）
[5]（1分） （2分）
由图乙可知，当湿敏电阻的阻值为50Ω时，空气湿度为60%，则加湿器正常工作时卧室内的空气湿度最大是60%。（2分）
28．（1）（1） （2分）（2分）
（2）由图乙可知，热敏电阻R1的阻值随着温度的升高而减小，当线圈中电流达到20mA时，继电器的衔铁被吸合，电路应断开，因此，应该把恒温箱的加热器接在A、B端。（2分）
（3）如果要使恒温箱内的温度保持100℃，假设此时热敏电阻的阻值为，为常数，
（1分） （2分）
（2分）
答案第1页，共2页
九年级物理（五） 第4页 共4页

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