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绝密★启用前
2025一2026学年高一上学期12月学情检测
语文试卷
试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟
注意事项：
1.考查范围：必修上册第一单元至第六单元。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
3回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需玫
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
苏轼能够成为宋代文学乃至宋代文化的典范，除了天赋、才情与个人努力以外，与他“一生三
黜”的人生经历也不无关联。黄州、惠州、修州时期，既是他一生的苦雄期，也是其文学创作的高峰，
可以充分反映出苏轼自身的心性变化及其文学成就。
乌台诗案的起因是不同的政见表达，却硬生生地被政敌做成刑事案件。由此，时任湖州知州的
苏轼“如捕盗贼”般地被抓到京城，未经审判就被直接投入大牢，不仅肉体上经受酷刑的折磨，精神
上也切实感受到死亡的威胁和恐怖。苏辙《为兄轼下狱上书》说：“轼早衰多病，必死于牢狱。”
此案后，苏轼贬谪黄州，虽然逃过鬼门关，但命运跌落到有生以来的最低谷。谪居黄州，虽是苏
轼人生命运的滑铁卢，却是其词作艺术的高峰。
为什么在人生低谷困顿时期，苏轼能创造词作的辉煌？从外在的客观条件来看，当时“诗尊词
卑”的词体观念，为苏轼提供了自由作词的适宜环境。苏轼因写诗而酿成乌台诗案，所以居黄州期
间，不敢多写诗。他在与陈朝请等友人的信中反复解释说：“某自窜逐以来，不复作诗与文字。”写诗
有顾忌，写词可自由。
从内在的主观条件来看，在痛苦的磨砺中，苏轼的思想境界、人格精神逐步走向成热，从而为词
作提供了新的情思含量。黄州词作全面展现了苏轼的心路历程，提升了词的思想深度和艺术精度。
苏轼的黄州词，标志着词体思想情感的丰富性、深刻性达到了前所未有的斯高度，开启了词作的新
路向，提供了新的抒情范式。
惠州时期是苏轼思想与创作的重要转型期。苏轼于元丰二年(1079年)首贬黄州，这次的贬谪
地岭南远离京师，唐代以来就是流贬重罪之臣的首选地。他在惠州说：“少壮欲及物，老闲余此心。”
其佛、老思想的成分明显加重，主体身份已由在朝文官向在野诗人发生转变，其精神世界也由此经
过了一次调整与重构。他比在黄州时更快地适应了惠州的生活，内心世界较之前已经平和很多。
四川·高一语文第1页（共8页）

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