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嵊州市长乐中学2025学年七年级上学期道德与法治第三次月考卷
（考试时间：60分钟 满分：50分）
一．选择题（共20小题，每小题1.5分，共30分）
1．进入初中后，小明发现自己的学习节奏和小学不一样，作业变多、难度加大，他感到很焦虑。对此，小明应该（　　）
A．放弃努力，顺其自然
B．调整学习方法，适应初中生活
C．只关注主科，放弃副科学习
D．依赖父母辅导，拒绝自主思考
2．下列行为中，体现对自己负责的是（　　）
A．上学迟到，谎称自己生病
B．考试失利，抱怨题目太难
C．主动制定学习计划，并坚持执行
D．作业未完成，怪罪同桌没提醒
3．关于友谊的特质，下列说法正确的是（　　）
①友谊是一种双向的、平等的关系
②友谊是一成不变的，失去就再也找不回
③友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件
④友谊只存在于同龄人之间
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4．“生命至上”是我们必须坚守的理念，下列做法体现这一理念的是（　　）
①过马路时遵守交通规则，不闯红灯
②课间追逐打闹，无视安全提醒
③坚持体育锻炼，增强身体素质
④熬夜打游戏，透支身体健康
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
5．面对父母的唠叨，下列做法可取的是（　　）
①认真倾听，理解父母的关心
②不耐烦打断，指责父母多管闲事
③换位思考，主动与父母沟通
④表面顺从，背后依然我行我素
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
6．下列属于正确认识自己的是（　　）
A．小红认为自己颜值不高，从此自卑自闭
B．小刚看到自己的优点，也正视自己的不足
C．小丽总觉得别人都不如自己，骄傲自大
D．小亮拒绝接受他人评价，认为自己最优秀
7．“投我以木桃，报之以琼瑶。”这句话体现的友谊原则是（　　）
A．友谊是一成不变的
B．友谊需要相互帮助、相互关怀
C．友谊只讲付出，不求回报
D．友谊可以超越一切原则
8．下列对教师职业的认识，正确的是（　　）
①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师的工作只是传授知识
③教师是学生成长的引路人
④时代发展对教师提出了更高要求
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9．学习的意义在于（　　）
①学习让我们能够生存，拥有更充实的生活
②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
③学习只有苦没有乐，是一件痛苦的事
④学习能为幸福生活奠基
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
10．家庭成员之间产生矛盾时，化解冲突的有效方法是（　　）
①保持冷静，避免情绪化争吵
②换位思考，理解家人的想法
③斤斤计较，非要争出对错
④主动道歉，学会包容退让
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
11．下列做法中，不利于呵护友谊的是（　　）
A．朋友遇到困难，主动伸出援手
B．尊重朋友的隐私，不随意打探
C．和朋友发生矛盾，主动沟通化解
D．要求朋友必须听从自己的意见
12．关于生命的特点，下列说法错误的是（　　）
A．生命是独特的，每个人的生命都不可替代
B．生命是短暂的，我们要珍惜生命时光
C．生命是不可逆的，一旦失去就无法重来
D．生命是永恒的，不必担忧生命的消逝
13．与老师交往时，下列做法正确的是（　　）
A．对老师的批评有意见，当场顶撞
B．主动向老师请教问题，态度诚恳
C．故意疏远老师，避免和老师交流
D．上课故意捣乱，挑战老师的权威
14．“做更好的自己”需要我们（　　）
A．接纳自己的全部，无需改进
B．扬长避短，发挥自己的优势
C．忽视自己的缺点，放大优点
D．和他人攀比，追求完美
15．网络交往中，保护自己的正确做法是（　　）
①不轻易泄露个人真实信息
②不随意和网友见面
③轻信网友的承诺，转账借钱
④提高辨别能力，拒绝不良信息
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
16．“孝亲敬长”是中华民族的传统美德，下列行为符合这一要求的是（　　）
A．放学后主动帮父母做家务
B．嫌弃父母唠叨，经常顶撞父母
C．以学习忙为由，不看望爷爷奶奶
D．向父母提出过分的物质要求
17．下列对学习的苦与乐认识正确的是（　　）
①学习中有苦也有乐，是苦乐交织的过程
②克服学习中的困难，能体会到学习的快乐
③学习的快乐就是不用付出努力就能成功
④学习的苦是暂时的，乐是持久的
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
18．“当局者迷，旁观者清。”这告诉我们认识自己可以通过（　　）
A．自我观察
B．他人评价
C．集体活动
D．自我反思
19．关于师生交往，下列说法错误的是（　　）
A．师生之间要相互尊重
B．师生之间可以平等交流
C．要主动和老师沟通，化解矛盾
D．老师的错误只能由校长指出，学生不能提
20．“人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路通。”这启示我们（　　）
A．接纳自己的不完美，努力改进
B．追求完美，拒绝任何不完美
C．避免遭遇挫折，享受一帆风顺的人生
D．无视挫折，随意生活
二．判断题（正确的选“A”，错误的选“C”，共5小题，每小题1分，共5分）
21．学习不仅仅局限在学校，我们的生活处处都是学习。（　　）
22．友谊是平等的、单向的，只需要一方付出即可。（　　）
23．守护生命首先要关注自己的身体健康。（　　）
24．孝敬父母就是对父母百依百顺，完全听从父母安排。（　　）
25．正确认识自己可以促进自我发展，也可以促进与他人的交往。（　　）
三．材料分析题（共2小题，共15分）
26．（7分）【认识自己 做更好的自己】
小宇进入初中后，总觉得自己不如别人：同桌的成绩比自己好，班长的组织能力比自己强，就连同桌的身高都比自己高。他越比越自卑，上课不敢发言，下课也不愿和同学交往，甚至觉得自己“一无是处”，对学习和生活都失去了信心。班主任王老师发现了小宇的变化，找他谈心，引导他正确认识自己，学会接纳和欣赏自己。
（1）小宇陷入自卑的原因是什么？（2分）
（2）请你告诉小宇，正确认识自己有哪些重要意义？（2分）
（3）结合材料，说说小宇应该如何接纳和欣赏自己，做更好的自己？（3分）
27．（8分）【亲情之暖 和谐之家】
小欣是七年级学生，最近和妈妈的矛盾越来越多：妈妈总是唠叨她的学习，要求她每天必须做完作业才能玩手机，周末还要报各种补习班；小欣觉得妈妈不理解自己，觉得学习压力大，想要放松的时间，于是和妈妈争吵不断，甚至把自己关在房间里，拒绝和妈妈沟通。母女俩的关系越来越紧张，小欣也感到很委屈。
（1）小欣和妈妈产生矛盾的原因有哪些？（3分）
（2）请你分析，亲子之间的冲突会带来哪些危害？（2分）
（3）为化解小欣和妈妈的矛盾，你有哪些好的建议？（3分）
七年级上册道德与法治12月第三次月考答案
一．选择题（共20小题，每小题1.5分，共30分）
1．B 解析：初中学习节奏变化是正常现象，应调整方法适应，A、C、D均是消极或错误的做法。
2．C 解析：制定并执行学习计划是对自己负责的表现；A、B、D均是推卸责任的行为。
3．B 解析：友谊是双向平等、心灵相遇的，②友谊一成不变、④只存在于同龄人之间的说法错误。
4．A 解析：遵守交通规则、坚持锻炼体现生命至上；追逐打闹、熬夜打游戏是不珍惜生命的表现。
5．B 解析：倾听和换位思考是理解父母的表现，②打断指责、④表面顺从均不利于沟通。
6．B 解析：正确认识自己要正视优缺点，A自卑、C自大、D拒绝他人评价均错误。
7．B 解析：这句话体现友谊是相互的，需要互帮互助；A友谊不变、C只讲付出、D超越原则均错误。
8．C 解析：教师不仅传授知识，还引导学生成长，②说法片面，排除。
9．B 解析：学习是苦乐交织的过程，③只讲苦不讲乐错误，排除。
10．B 解析：斤斤计较不利于化解家庭矛盾，③错误，排除。
11．D 解析：要求朋友必须听自己的意见是不尊重朋友的表现，不利于呵护友谊；A、B、C均是呵护友谊的正确做法。
12．D 解析：生命是短暂的，并非永恒，我们要珍惜生命，D说法错误。
13．B 解析：主动请教、态度诚恳是与老师交往的正确做法；A顶撞、C疏远、D捣乱均错误。
14．B 解析：做更好的自己要扬长避短；A无需改进、C忽视缺点、D攀比均错误。
15．B 解析：轻信网友、转账借钱是缺乏自我保护的表现，③错误，排除。
16．A 解析：主动做家务是孝亲敬长的表现；B顶撞、C不看望、D提过分要求均错误。
17．B 解析：学习的快乐需要付出努力才能体会，③错误，排除。
18．B 解析：“当局者迷，旁观者清”指通过他人评价认识自己。
19．D 解析：老师也会犯错，学生可以以恰当方式指出，D说法错误。
20．A 解析：接纳不完美并努力改进是正确的人生态度；B追求完美、C避免挫折、D无视挫折均错误。
二．判断题（共5小题，每小题1分，共5分）
21．A 解析：学习的范围广泛，生活中的点滴都是学习，表述正确。
22．C 解析：友谊是双向的，需要双方共同付出，表述错误。
23．A 解析：守护生命首先要关注身体健康，这是生命的基础，表述正确。
24．C 解析：孝敬父母不是百依百顺，而是理性尊重，表述错误。
25．A 解析：正确认识自己利于自我发展和人际交往，表述正确。
三．材料分析题（共2小题，共15分）
26．（7分）
（1）①小宇没有正确认识自己，只看到自己的缺点，忽视了自己的优点；②过度和他人攀比，陷入自卑心理；③缺乏对自己的客观评价。（答出2点即可，2分）
（2）①正确认识自己，可以促进自我发展，增强自信心；②正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人。（2分）
（3）①接纳自己的全部，包括优点和不完美；②欣赏自己的独特和努力，不盲目攀比；③主动改正缺点，不断完善自己；④激发自己的潜能，做更好的自己。（答出3点即可，3分）
27．（8分）
（1）①小欣和妈妈在心智、学识、经历等方面存在差异，对问题的理解和感受不同；②妈妈对小欣的学习要求过高，小欣感到压力大；③双方缺乏有效沟通，不能换位思考。（3分）
（2）①伤害亲子之间的感情，破坏家庭和谐；②影响双方的心情，不利于小欣的身心健康和学习。（2分）
（3）①小欣要主动和妈妈沟通，坦诚表达自己的想法和压力；②妈妈要理解小欣的需求，适当放松学习要求；③双方换位思考，相互理解和包容；④制定双方都能接受的学习和娱乐规则。（答出3点即可，3分）

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